老師試用期自我鑒定通用
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結,自我鑒定可以使我們鍛煉語(yǔ)言組織能力,不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢?以下是小編為大家收集的老師試用期自我鑒定通用,希望能夠幫助到大家。
老師試用期自我鑒定通用1
三個(gè)月的試用期一轉眼就過(guò)去了,經(jīng)過(guò)這三個(gè)月的努力工作和不斷學(xué)習,我獲益良多。下面,我將從思想、工作、學(xué)習三個(gè)方面來(lái)對我試用期的工作進(jìn)行自我鑒定。
思想方面,身為一名教師,在參加工作的這三個(gè)月以來(lái),本人堅持自己的思想政治方向,定期學(xué)習黨的各種文獻,將自身修養與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,并積極配合學(xué)校工作,認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),表現出較好的組織紀律性。在與同事交往中,我以謙虛好學(xué)的態(tài)度,贏(yíng)得了大家的幫助和認可。在與家長(cháng)的接觸中,我注意方式方法,耐心細心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作。當然,金無(wú)足赤,人無(wú)完人。我也有我的缺點(diǎn),在工作過(guò)程中,有時(shí)候會(huì )過(guò)多的`追求工作效率,而忽略了很多重要的工作細節,在以后的工作中,我會(huì )努力去客服這些不足,更好的為工作服務(wù)。
工作方面,我本著(zhù)“服務(wù)他人,鍛煉自我”的想法去工作。在領(lǐng)導和同事的幫助下,熟悉了工作的基本流程,深刻的領(lǐng)悟到現代教育需要創(chuàng )新,教師需要有服務(wù)意識,創(chuàng )新意識,危機意識,求實(shí)意識。作為一名心理老師,我的職責就是為全院心理健康服務(wù)。在這三個(gè)月以來(lái),我接待咨詢(xún)學(xué)生十幾個(gè),對他們的心理狀況進(jìn)行了全面的輔導。帶領(lǐng)院心協(xié),編制了心理健康教育報紙《心之橋》兩期,同時(shí)還組織心協(xié)成員開(kāi)展了5.25心理健康月的戶(hù)外活動(dòng)比賽,獲得了全院同學(xué)和老師的一致好評。在課程方面,本學(xué)期擔任了《愛(ài)情心理學(xué)》一課的任課老師,認真細致的備課,幽默風(fēng)趣的講授,讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下接收知識。
在學(xué)習方面,積極參加了各種培訓活動(dòng),4月份赴參加了《新精神衛生法背景下的高校心理健康教育研討會(huì )》,通過(guò)對新精神衛生法的學(xué)習,有針對性對咨詢(xún)中心現有的工作制度與工作內容進(jìn)行了改革,使咨詢(xún)中心的工作更加切合法律法規的要求,更加制度化,規范化。同時(shí),針對所教課程《愛(ài)情心理學(xué)》進(jìn)行了大量的學(xué)習與閱讀,努力做到課程內容豐富,形式多樣,氣氛輕松愉悅,教育意義深刻。
總之,在這三個(gè)月的工作過(guò)程中,我逐漸的熟悉了工作流程,慢慢掌握了工作內容與工作方法,漸漸的融入到了整個(gè)團隊當中,漸漸的融入了湖鐵。同時(shí),我也意識到自己工作中還有很多的不足之處,在今后的工作中我將努力克服這些不足,為了共同的湖鐵夢(mèng),共同的中國夢(mèng)奮斗。
老師試用期自我鑒定通用2
送走這一屆六年級的學(xué)生,本人也算是一名有著(zhù)十年小學(xué)六年級畢業(yè)班帶班經(jīng)驗的老師了;叵氡救说谝淮螏W(xué)六年級這個(gè)最小年級的畢業(yè)班,當時(shí)的我是迷茫的,十年小學(xué)畢業(yè)班帶班下來(lái),我看得見(jiàn)自己的成長(cháng),學(xué)校領(lǐng)導也能看得見(jiàn)我的成長(cháng)。不過(guò)時(shí)間總是毫不客氣地帶走一切,我還是按照自己每年的習慣,用筆記錄下自己的自我鑒定,確保未來(lái)的成長(cháng)也是可見(jiàn)可觸摸的。
本人是一位小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任老師,除了帶班,我也教授這個(gè)六年級畢業(yè)班級的語(yǔ)文課,正因為我教授的課程是語(yǔ)文,又負責管理這些小學(xué)畢業(yè)班的學(xué)生,我的感觸也就比其他老師要深許多。小學(xué)六年級或許不比正式進(jìn)入青春期的初中那么難以管理,但如今小學(xué)六年級的學(xué)生也已經(jīng)有了他們的煩惱,做班主任管理他們時(shí),除了會(huì )通過(guò)與他們的聊天來(lái)了解他們的狀態(tài),也會(huì )在他們的作文中把握他們的狀態(tài),這使得我在十年的畢業(yè)班帶班經(jīng)驗中日漸了解所有小學(xué)六年級畢業(yè)生的心理來(lái)。
有了這樣一份對小學(xué)六年級畢業(yè)生的了解,我的帶班工作以及我的語(yǔ)文教學(xué)工作也就不再像第一次帶時(shí),那么迷茫了。今年在帶班的工作中,本人已經(jīng)看到了自己的熟練和靈活變通了,過(guò)去這一點(diǎn)是自己的弱項,經(jīng)過(guò)這么多年的努力,本人已經(jīng)能夠很好地處理一切小學(xué)六年級畢業(yè)班會(huì )發(fā)生的事情了。
當我的班級里的學(xué)生向我遞上他們?yōu)槲疫@個(gè)班主任寫(xiě)的畢業(yè)紀念冊時(shí),我明白,自己的工作做到位了。他們每一個(gè)人都發(fā)自?xún)刃牡南矚g著(zhù)我這個(gè)班主任老師,這種得到了所有學(xué)生的認可,應該可以算是老師的最高榮譽(yù)了吧!不過(guò)在與學(xué)生們的交流與互動(dòng)中,在我對他們的教學(xué)與管理中,我認為收獲最大的'還是我這個(gè)老師。是我的學(xué)生們教會(huì )了我如何去愛(ài)人,也是我的學(xué)生們教會(huì )了我怎么樣做一個(gè)小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任老師。
回看這些年帶小學(xué)六年級畢業(yè)班的經(jīng)歷,本人成長(cháng)最大的可以說(shuō)就是對這些六年級學(xué)生心理的把握了,這看似沒(méi)什么,但其實(shí)可以起到極好的班級管理作用,可以根據每一位學(xué)生的不同來(lái)有針對性的幫助他們,更可以在學(xué)堂的第一次畢業(yè)之時(shí),為他們提供有利的建議!這些讓我感到了自己作為班主任老師的意義。
老師試用期自我鑒定通用3
我于xx年xx月參加競崗到xx中心學(xué)校,懷著(zhù)對教師這一神圣職業(yè)的向往,我發(fā)奮圖強,終于踏上了這莊嚴而神圣的三尺講臺,做自己喜歡做的事。轉眼間,我在崖城中心學(xué)校參加工作已一年。這一年來(lái),我滿(mǎn)懷信心,努力工作和不斷學(xué)習。我深刻體會(huì )到了做老師的艱辛和快樂(lè ),我的工作有校領(lǐng)導的支持和校老師的關(guān)懷,也取得了一定的成績(jì),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,我對這一年的工作做一個(gè)自我鑒定。
在教學(xué)中,我每次都很認真備課、上課、聽(tīng)課,做好課后反思,及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作。平時(shí)我還虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗并及時(shí)向他們請教。在課堂上我嚴格要求自己,也嚴格要求學(xué)生;在課外,我與學(xué)生一起玩、一起笑,成為他們生活中的大姐姐。在班級管理中,我組織好班干部的管理工作,讓他們做我的小助手,充分發(fā)揮他們的管理能力。我努力用一顆平等、博愛(ài)及寬容的心去看待、教育每一位學(xué)生。這一年我有幸能與一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師一起管理班級,她在教學(xué)方面和班級管理方面給了我很多寶貴的建議。
這一年雖然我付出的是汗水和淚水,然而收獲的是那一份份沉甸甸的情感。我所帶的班的學(xué)生在每次比賽中都能積極參加,并能取得很好的成績(jì),他們的每一次的進(jìn)步就是對我的鼓勵,同時(shí)我也被學(xué)校評上了“優(yōu)秀的老師”。收獲的是這一年在校領(lǐng)導、老師的關(guān)懷下,我的.教學(xué)技能方面得到了很大的進(jìn)步。
成績(jì)是可喜的,收獲是豐碩的。在鑒定收獲的同時(shí),我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時(shí)候,有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內容把握不全面。其次論文意識不強。最后,有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣,在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁,還需要有更多的耐心與經(jīng)驗。
教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作,需要不斷的鑒定與反思。我相信在反復的鑒定與反思中,我會(huì )不斷地完善自我和提高自我,越做越好的。
老師試用期自我鑒定通用4
從xx月xx日進(jìn)行的網(wǎng)絡(luò )培訓已快到尾聲,六個(gè)專(zhuān)題我都反復地進(jìn)行了學(xué)習,并認真做好了筆記,一個(gè)多月的時(shí)間雖然短暫,卻讓我獲益匪淺。下面就本次參加遠程網(wǎng)絡(luò )培訓的個(gè)人鑒定。
首先,此次培訓,讓我對班主任工作重新充滿(mǎn)了信心。因為從教已近十年,所接觸的學(xué)生啥樣的都有。從剛畢業(yè)時(shí)的一個(gè)新手,經(jīng)過(guò)向老教師學(xué)習處理班級問(wèn)題,經(jīng)過(guò)真誠的`對待學(xué)生,十年的時(shí)光就這樣一揮而去,可感覺(jué)自己好象找不到再向前邁進(jìn)的步伐了。網(wǎng)絡(luò )培訓中專(zhuān)家的講解,大量的課堂實(shí)例,都讓我看到了成功的班主任獨有的魅力。我也知道了自己今后努力的方向。
其次,網(wǎng)絡(luò )培訓為我們提供了多方的交流。遠程網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中,不同地域的同行們,可以盡情的互相交流,互相學(xué)習,在互動(dòng)中我們探討教學(xué)中的困惑,交流教學(xué)中心得,甚至也可以發(fā)發(fā)自己的牢騷,感覺(jué)一切都是那么的親切自然。專(zhuān)家講解,又為我們解決了班級管理中的許多誤區,并通過(guò)學(xué)習專(zhuān)家的成功經(jīng)驗,對自己的。工作有一定的促進(jìn)作用,?傊,通過(guò)這次培訓,我真正感到要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。我們不能只教會(huì )學(xué)生書(shū)本上的內容,只注重學(xué)生成績(jì)的高低,更應該給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的校園環(huán)境,讓其身心都能朝著(zhù)健康的方向發(fā)展,為我國教育事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
老師試用期自我鑒定通用5
本人忠于人民的教育事業(yè),教書(shū)育人,盡職盡責,積極奉獻,出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學(xué)生當中去,除了做好學(xué)科輔導外,還細致地了解學(xué)生,循循善誘、誨人不倦,與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真,治學(xué)嚴謹。
精心備課,教學(xué)內容充實(shí)、豐富,能吸收學(xué)科新知識、新成果,不斷更新教學(xué)內容,理論聯(lián)系實(shí)際,符合教學(xué)大綱要求;能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的'教學(xué)形式、方法和手段,實(shí)行啟發(fā)式教學(xué),做到因材施教,講授清晰、表達準確,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當,課堂設計合理,節奏適度。
培養了學(xué)學(xué)習的興趣,學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性得到提高,學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力有明顯改善,促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
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