2011技校生的自我鑒定

　　自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，因此十分有必須要寫(xiě)一份自我鑒定哦。自我鑒定一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的2011技校生的自我鑒定，歡迎大家分享。

2011技校生的自我鑒定1

自從踏入技校，從一個(gè)毫無(wú)技能到一個(gè)有一身技能的我，即將踏入競爭性很強的社會(huì )中，我做好了迎接各種挑戰自我的'準備，在這三年里，我在校表現良好，積極參加各種活動(dòng)，樂(lè )觀(guān)助人，責任心強，人際關(guān)系良好，思想端正，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)黨、人民，擁護黨的基本路線(xiàn)，積極學(xué)習“八榮八恥”，加強自己的思想道德水平，對本專(zhuān)業(yè)積極學(xué)習和認真操作技能，課外積極充實(shí)專(zhuān)業(yè)知識和了解一些知識。
對我來(lái)說(shuō)，這三年對我的鍛煉很大，從迷茫、失落到即將走上工作崗位的從容、坦然，我知道人生的一大挑戰來(lái)臨了，我會(huì )用自己的努力去把每一份工作機遇做好，有百分之一百的付出，就一定能得到百分之一的回報，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕！ 握著(zhù)拳頭，對自己說(shuō)“加油，加油，再加油，呵呵呵…”

2011技校生的自我鑒定2

　　為期兩周的金工實(shí)習結束了，帶著(zhù)一些不舍，我們離開(kāi)了工業(yè)培訓中心。兩周的時(shí)間太短，使我們無(wú)法接觸到全部的工種，但這忙碌而充實(shí)的兩周確實(shí)使我們每一個(gè)人都獲益匪淺，鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，熟悉了一些基本的工業(yè)加工方法和流程，掌握了一些常用機器的操作方法。這對于一個(gè)工科學(xué)生來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習機會(huì )和經(jīng)歷，對以后走進(jìn)工廠(chǎng)奠定了一定的實(shí)踐基礎，積累了寶貴經(jīng)驗。

　　實(shí)習期間每一天都有新鮮的內容，每一天都有新的挑戰。在實(shí)習基地，我第一次有了走入工廠(chǎng)的感覺(jué)，一臺臺陌生的機器井然安放，想到自己將是它們的操作者，不覺(jué)興奮異常。它們中的一些年齡比我還大，代表了八十年代的生產(chǎn)力，有些已在現實(shí)生產(chǎn)中被淘汰，但對重在了解其工作原理和操作的我們工科本科生來(lái)說(shuō)還是很有教育指導意義的。盡管如此，我發(fā)現要自如地操作它們也并不是想象中的那么輕而易舉，這才發(fā)覺(jué)自己的差距還很大，要走的路還很長(cháng)。

　　在實(shí)習前期，我接觸了兩種重要的機床—車(chē)床和銑床。由于接觸的是比較舊式的機器，人工操作還占了很大比重，也正因為如此，它們上面的按鈕，手柄和轉盤(pán)都比較多，我們花了不少時(shí)間用于熟悉機器，然后就迫不及待地進(jìn)行實(shí)物加工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的`旋轉運動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種加工方法。對于我們來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有要求加工精細的零部件，主要是為了讓我們熟悉對機器的操作，我們的任務(wù)就是在一個(gè)圓柱體毛坯兩端分別加工出一個(gè)槽和一個(gè)球體。在經(jīng)歷了幾個(gè)失敗的作品后終于加工出了一個(gè)較符合要求的作為作業(yè)上交，粗略地看還能大致辨認出是個(gè)球體的形狀，但是我的目的已經(jīng)達到了，能對車(chē)床的作用和操作方法了然于心。另一種工業(yè)重要機器是銑床，利用銑刀對工件進(jìn)行切削加工

　　，可加工平面，臺階，斜面，溝槽，成形面，齒輪以及切斷等，還能鉆孔和鏜孔。機器不多，我們三人一組操作一臺機器，任務(wù)是把一個(gè)圓柱體毛坯加工成個(gè)立方體。這次我們三人配合得很好，高效率高質(zhì)量地完成了任務(wù)，美中不足的是楞邊處理得不太平整。這項實(shí)習內容讓我體驗了團隊合作的效率和第一次親自成功加工出零件的快感，雖然回宿舍后不得不費好大勁處理被濺滿(mǎn)機油的外衣。

　　之后我們開(kāi)始接觸更高級一些的機器—數控車(chē)床，分為三個(gè)工種：數控車(chē)床，數控銑床和數控線(xiàn)切割。在進(jìn)行實(shí)機加工時(shí)都要在電腦上先編輯好程序，然后再把程序導入機器進(jìn)行加工，不管是從加工效率，加工精度，都比前面的普通車(chē)床高了好多。這其間也使我學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)單操作幾種重要軟件，如Solidwork，Powermill等。唯一讓我感到頭痛的是編程問(wèn)題，好不容易寫(xiě)出程序了結果在電腦上就是模擬不出來(lái)，之后經(jīng)過(guò)多方求助之后才算勉強完成任務(wù)。最讓我大開(kāi)眼界的是關(guān)于快速成型技術(shù)的介紹，這屬于一種高新技術(shù)了，當前在國內尚未得到推廣。那臺號稱(chēng)"只有想不到的，沒(méi)有做不到的"利用特殊石膏材料的快速成型機引起我極大興趣，驚嘆人類(lèi)的聰明智慧并意識我們國家在這方面尚存的差距。

　　當然，實(shí)習階段也不乏較為有意思的實(shí)習內容，像熱處理和鑄工。熱處理是指鋼在固態(tài)下加熱，保溫，冷卻，以改變鋼的內部組織結構，從而獲得所需性能的一種工藝。以前覺(jué)得電視里打鐵鑄劍的過(guò)程很好玩，把鐵燒得通紅然后再快速放入水里冷卻，再敲敲打打，但是不知道其中的原理，為什么經(jīng)過(guò)這樣處理的劍能更結實(shí)更堅固更鋒利�，F在學(xué)習了熱處理，我明白了那是一個(gè)淬火的過(guò)程，經(jīng)過(guò)淬火可以提高工件的強度和硬度，增加耐磨性。另外還有幾種熱處理的過(guò)程，分別是退火，正火，回火，它們各自有自己的作用和功能，可以加工得到各種滿(mǎn)足不同要求的工件。另外一個(gè)收獲就是讓我掌握了用鋼材在砂輪上磨削時(shí)形成的火花來(lái)鑒別高碳鋼，中碳鋼和低碳鋼。鑄工的實(shí)習地點(diǎn)算是最簡(jiǎn)陋的了，只是一個(gè)簡(jiǎn)易工棚，里面堆了一排高高堆起的沙子，兩邊就是我們坐的地方了，擺放著(zhù)一些工具。見(jiàn)此情景，心中竊喜，又可以玩沙子了，好像一下子年輕了十幾歲。鑄造是指熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法。雖然看上去簡(jiǎn)單，這項工藝也十分原始，一兩千年來(lái)人們一直是這么鑄造的，但是實(shí)際操作起來(lái)并不是那么簡(jiǎn)單，這是一項力氣活，同時(shí)也需要細心和耐心。有的同學(xué)的型沙沒(méi)有足夠的強度，經(jīng)常在搬運，合箱過(guò)程中引

　　起塌陷;有些同學(xué)加工型腔時(shí)不夠耐心和細心，力度較大，結果把型腔不同程度地破壞了，之后得花較大精力去修補它。有些同學(xué)對加工程序不是很清楚，加工到后面一步才發(fā)現前面一步?jīng)]完全做完。我算比較成功了，上下午的作品成績(jì)都不錯，只是手上磨出了些水泡，收獲卻是巨大的。

2011技校生的自我鑒定3

　　光陰似箭，轉眼間三年技校生活即將結束，如今站在臨畢業(yè)的門(mén)檻上，回首在校期間學(xué)習到的社會(huì )實(shí)踐的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感觸頗多。

　　在校期間，在老師的指導教誨、同學(xué)的幫助下，我覺(jué)得自己收獲了很多，無(wú)論是從人際關(guān)系上來(lái)說(shuō)，還是從獨力自主的社會(huì )生存能力來(lái)說(shuō)，我都覺(jué)得自己得到了很大的進(jìn)步，把自己塑造成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)功底扎實(shí)、知識結構完善、適應能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

　　所謂物競天擇，適者生存。在綜合能力方面，我的愛(ài)好也比較廣泛，能積極參加學(xué)校各方面的活動(dòng)，不管是院系還是全校的我都一樣的參加。作為一名共青團團員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；堅持四項基本原則。

　　在生活上，我也是簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，環(huán)保，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀(guān)念也比較強，從不遲到早退。小時(shí)候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的.能力。我熱心待人，誠實(shí)守信，具有創(chuàng )新和開(kāi)拓意識，勇于挑戰自我。良好的人際關(guān)系是建立在理解與溝通基礎之上的，我與同學(xué)關(guān)系極其融洽。三年來(lái)，我不斷的自我反省，努力使自己不斷地進(jìn)步。

　　總之，三年的技校生涯是我人生路上的一精彩部分，并且通過(guò)系統化、理論化的學(xué)習，學(xué)到了很多的知識，更重要的是如何以較快速掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

2011技校生的自我鑒定4

　　自從來(lái)到技校里的我，我的思想變的成熟了很多，在這社會(huì )上我都在不斷地學(xué)習好好地調整自己小小的心靈，讓自己能好好的生活著(zhù)，在做每件事走那條路都會(huì )認真地去駕駛自己選擇的道路，時(shí)時(shí)都明白自己的價(jià)值，放低自己的工作要求，不曾怕讓自己吃苦，曾幾次利用假期時(shí)間外出打工，體驗社會(huì )，在遇到困難時(shí)都堅定著(zhù)自己的思想走下去，走完對自己的要求。在遇到困難時(shí)都有著(zhù)靈活轉身的思想，思想是一個(gè)人的人格休現，一個(gè)人的思想可以看出對工作道德和職業(yè)道德心理咨詢(xún)良好，本人在某時(shí)某刻都會(huì )明智的調整自己的心理咨詢(xún)，所以在工作上我不會(huì )畏懼，

　　在生活中，在學(xué)校的兩年多時(shí)間里，我對自己的積極和工作感到很滿(mǎn)意，都在積極參加學(xué)校社團工作的班上的各項活動(dòng)，在學(xué)校一年一屆的籃球賽不怕艱險不退縮的打完比賽，在社團工作中身為文學(xué)社干部的`我認真的為文學(xué)社組辦了各項活動(dòng)。如（第一屆“三分球”投藍比賽），（文學(xué)社優(yōu)秀創(chuàng )作活動(dòng)評比活動(dòng)），（和各校交流會(huì )），（親愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)社會(huì )），（親愛(ài)兒童，懂得感恩），等等活動(dòng)，都是我本人思想對社會(huì )的精神所在。

　　在學(xué)校里的學(xué)習情況雖不在班前頭，但我不曾浪費了時(shí)間，我堅持著(zhù)全面的學(xué)習鍛煉自己，為自己走出社會(huì )工作的日子做好了最好的鋪墊。

2011技校生的自我鑒定5

　　三年的技校生活即將結束了，三年中，校園生涯和社會(huì )實(shí)踐生活我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎，

　　我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。在校期間，我思想上沒(méi)有一些技校生的“厭學(xué)”情緒，虛心好學(xué)、刻苦認真、吃苦耐勞，認真參加各種社會(huì )活動(dòng)，及時(shí)總結;注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養了自己的自學(xué)能力以及分析、解決問(wèn)題的能力。

　　在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業(yè)余愛(ài)好;積極參加校內外的`實(shí)踐活動(dòng)，重視團隊合作精神;三年來(lái)，我一直擔任班級生活委員，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力;有高度的責任心和良好的人際關(guān)系，

　　在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在班級內組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，有能力地組織同學(xué)及調動(dòng)同學(xué)們的積極性;從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力;并且深受同學(xué)們和老師以及領(lǐng)導的認可。

　　這三年的學(xué)習我懂得了，從那天真和無(wú)知，了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了道理，人生不一帆風(fēng)順的事，的努力，走好每驛站，人生才會(huì )美好。當然，三年的職校生活，我也留下了遺憾，如理論課的成績(jì)很理想。我將會(huì )努力，提升自身素質(zhì)。

　　三年技校生活的學(xué)習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇;面對現在，我努力拼搏;面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個(gè)機遇，相信自己一定會(huì )演繹出精彩的一幕

2011技校生的自我鑒定6

　　光陰似箭，一晃幾年的大學(xué)生活過(guò)去了。本人從xxxx年進(jìn)入南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院就讀以來(lái)，一直以嚴謹的態(tài)度和積極的熱情投身于學(xué)習中，雖然有失敗的辛酸，但也有成功的淚水，然而日益激烈的社會(huì )竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生的.重要性。

　　在學(xué)習上，嚴格要求自己，憑著(zhù)對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué),態(tài)度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專(zhuān)業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際；除了專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生而不懈奮斗。

　　在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴謹的生活態(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，擁有自己的良好做事原則，能與同學(xué)們和睦相處；積極參加各項課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

　　在思想上，要求積極上進(jìn)，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書(shū)，雖然沒(méi)有通過(guò)我的申請，但我從沒(méi)有氣餒過(guò)。

　　在為班級工作上，認真負責，有較好的組織能力，我曾在班級任過(guò)勞動(dòng)委和生活委等職。并且多次很好的完成班主任交給我的任務(wù)，工作塌實(shí)，任勞任怨，責任心強。我結合自身的特長(cháng)，積極為班級增光。

2011技校生的自我鑒定7

　　三年的技校生活，讓我逐漸成長(cháng)起來(lái)，讓我變得成熟起來(lái)，如今是將學(xué)業(yè)劃上圓滿(mǎn)的句號，帶著(zhù)這一份成績(jì)我將踏入社會(huì )，以下是我的個(gè)人我鑒定：

　　1.在校期間我不斷的挑戰自我、充實(shí)自己，為實(shí)現人生的價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。一直都認為人應該是活到老學(xué)到老的我對知識、對本專(zhuān)業(yè)一絲不茍，因而在成績(jì)上一直都得到肯定，每學(xué)年都獲得三等獎學(xué)金。在不滿(mǎn)足于學(xué)好理論課的同時(shí)也注重于對各種應用軟件和硬件的研究。因此在第四學(xué)期開(kāi)始就被老師信任為計算機房的負責人。

　　2.在豐富多彩的校園生活中，為了擴大知識面和培養自己的業(yè)余愛(ài)好；積極參加校內外的實(shí)踐活動(dòng)，重視團隊合作精神；作為學(xué)生會(huì )干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關(guān)系。在出色地完成上級交予的任務(wù)外，還在校內組織和開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)中，能有力地組織同學(xué)及調動(dòng)同學(xué)們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領(lǐng)導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環(huán)境適應能力。

　　3. 學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，大膽創(chuàng )新對校報版面進(jìn)行改革,使得校報的受視率提高到一個(gè)層次。學(xué)校的各種活動(dòng)都熱情的參加，在xxxx年xx月獲校演講比賽一等獎。 身為學(xué)生的我在修好學(xué)業(yè)的同時(shí)也注重于對社會(huì )的`實(shí)踐。本著(zhù)學(xué)以致用，實(shí)踐結合理論發(fā)揮xxxx年暑假我以熟練的計算機技術(shù)應聘入揭陽(yáng)市凌先電腦公司技術(shù)部任技術(shù)員兼培訓部教師。 技術(shù)員兼培訓部教師。xxxx年暑假我在惠東縣億鵬印刷公司學(xué)習名片和小型廣告、商標設計，自身對這方面有堅實(shí)基礎和濃厚興趣的我用一周時(shí)間就熟練了各樣設計軟件，之后做出了大量出色的設計方案。

　　我積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛(ài)好，對工作責任心強、勤懇踏實(shí)，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術(shù)細胞和創(chuàng )意，注重團隊合作精神和集體觀(guān)念。在校生活的學(xué)習和鍛煉，給我僅是初步的經(jīng)驗積累，對于邁向社會(huì )遠遠不夠的。因此，面對過(guò)去，我無(wú)怨無(wú)悔，來(lái)到這里是一種明智的選擇；面對現在，我努力拼搏；面對將來(lái)，我期待更多的挑戰。

2011技校生的自我鑒定8

　　來(lái)到技校里的我，我的思想變的成熟了很多，在這社會(huì )上我都在不斷地學(xué)習好好地調整自己小小的心靈，讓自己能好好的生活著(zhù)，在做每件事走那條路都會(huì )認真地去駕駛自己選擇的道路，時(shí)時(shí)都明白自己的價(jià)值，放低自己的工作要求，不曾怕讓自己吃苦，曾幾次利用假期時(shí)間外出打工，體驗社會(huì )，在遇到困難時(shí)都堅定著(zhù)自己的思想走下去，走完對自己的要求。在遇到困難時(shí)都有著(zhù)靈活轉身的思想，思想是一個(gè)人的人格休現，一個(gè)人的思想可以看出對工作道德和職業(yè)道德心理良好，本人在某時(shí)某刻都會(huì )明智的調整自己的心理，所以在工作上我不會(huì )畏懼，

　　在生活中，在學(xué)校的.兩年多時(shí)間里，我對自己的積極和工作感到很滿(mǎn)意，都在積極參加學(xué)校社團工作的班上的各項活動(dòng)，在學(xué)校一年一屆的籃球賽不怕艱險不退縮的打完比賽，在社團工作中身為文學(xué)社干部的我認真的為文學(xué)社組辦了各項活動(dòng)。如（第一屆“三分球”投藍比賽），（文學(xué)社優(yōu)秀創(chuàng )作活動(dòng)評比活動(dòng)），（和各校交流會(huì )），（校園慶國xx周年書(shū)畫(huà)聯(lián)展），（親愛(ài)老人，關(guān)愛(ài)社會(huì )），（親愛(ài)兒童，懂得感恩），等等活動(dòng)，都是我本人思想對社會(huì )的精神所在。

　　在學(xué)校里的學(xué)習情況雖不在班前頭，但我不曾浪費了時(shí)間，我堅持著(zhù)全面的學(xué)習鍛煉自己，為自己走出社會(huì )工作的日子做好了最好的鋪墊。

2011技校生的自我鑒定9

　　也許和我一樣的技校學(xué)生，會(huì )因為自己是一名技校學(xué)生而感到自己學(xué)歷不如人，但這一點(diǎn)不是我在意的事情，我之所以會(huì )去讀廚師技校，是因為我真心熱愛(ài)烹飪。這一點(diǎn)是我的父母也非常支持的。也許正是因為他們支持我去學(xué)自己喜歡的東西，做自己喜歡做的事情，我應該算是所有技校學(xué)生里面非常認真的了，因為我是為了我自己而去學(xué)習，不是為了別人或者生計去學(xué)習。

　　當我讀一所學(xué)校，學(xué)一門(mén)技術(shù)，都是因為自己的興趣愛(ài)好而學(xué)的話(huà)，我比別人的學(xué)習就多了幾分純粹了。我不在乎自己是在技校讀書(shū)還是在高等學(xué)府讀書(shū)，我關(guān)心的只有“如何烹飪出美味的料理出來(lái)”，其它的事情，都不在我的考慮范圍之類(lèi)了。

　　在廚師技校讀書(shū)的這兩年，是我非常開(kāi)心的兩年，只因我全身心投入到了自己所愛(ài)的事業(yè)當中。當我在學(xué)校學(xué)到了烹飪的知識，我回到家又立馬做給我的父母嘗試時(shí)，我也獲得了足夠多的烹飪經(jīng)驗。剛上技校的時(shí)候，我還只是一個(gè)對廚藝感興趣，甚至還分不清包菜和卷心菜以及白菜的孩子，在家也沒(méi)什么烹飪的機會(huì )，后來(lái)經(jīng)過(guò)了技校的培訓學(xué)習，我終于榮升為我們家的主廚了！現在我家的一日三餐都是由我來(lái)掌廚，我的父母只負責品評我的烹飪作品了。

　　技校的學(xué)習，很快就要畢業(yè)了，我不知道自己畢業(yè)找工作時(shí)，能不能找到滿(mǎn)意的廚師工作，能不能像一個(gè)真正為人們提供美食的大廚那樣給人們做出吃了幸福感爆棚的美食來(lái)，但我相信我的努力一定會(huì )得到回報的'，我會(huì )將自己這兩年技校的學(xué)習成果應用到我的廚師生涯中去的！

　　回看這兩年的技校生活，除了對廚藝的追求，我想我也是可以算作一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的。技校雖不像高等學(xué)府一樣有很多社團，但技校里面也還是有學(xué)生活動(dòng)的。這兩年里，只要是學(xué)校的活動(dòng)，不管是大型的還是小型的，我都積極報名參加了，不是因為太閑，而是因為我想要從不同的角度觀(guān)察和了解每一位每天都會(huì )吃飯的人，我相信美食是有針對性的，一道菜對這個(gè)人來(lái)說(shuō)好吃，但對另一個(gè)人來(lái)說(shuō)不一定會(huì )是好吃的，這就需要了解每一位來(lái)吃飯的顧客了，不必了解太深，有一個(gè)基本的了解，比如這個(gè)今天來(lái)用餐的人是不是感冒了，我就能針對其做出更符合其口味的菜來(lái)。這是我對來(lái)品嘗美食的人們的尊重，亦是對自己的尊重。

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