函授本科自我鑒定范圍集錦

　　一般來(lái)說(shuō)，自我鑒定即是自我總結，寫(xiě)自我鑒定可以讓我們審視自身，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是小編為大家收集的函授本科自我鑒定范圍集錦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

函授本科自我鑒定范圍集錦1

　　通過(guò)三年的本科函授學(xué)習，我在思想認識、業(yè)務(wù)知識、專(zhuān)業(yè)技能等方面都有了很大的提高�？偨Y如下：

　�。�1）思想認識：

　　在函授學(xué)習期間，我可以認真學(xué)習學(xué)院開(kāi)設的馬克思主義文藝理論、《西方文論》、《中國古代文論》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程對各種文學(xué)理論和語(yǔ)言理論有系統的理解和把握，對文學(xué)作品有一定的廣度和深度，彌補了以往宏觀(guān)把握的不足，擴大了微觀(guān)審視的優(yōu)勢。提高自己處理語(yǔ)文教材的能力。特別值得一提的是，通過(guò)對審美理論的研究，我們認識到語(yǔ)文教材和課文都包含審美因素，課堂教學(xué)過(guò)程更包含審美因素。語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)令人遺憾的藝術(shù)。作為一名教師，作為新課程背景下的現代漢語(yǔ)教師，我們應該盡最大努力挖掘教材、課文和教學(xué)過(guò)程的審美因素，對學(xué)生進(jìn)行審美教育，提高學(xué)生的審美能力，使學(xué)生成為具有一定審美能力的現代合格公民。

　�。�2）業(yè)務(wù)知識：

　　經(jīng)過(guò)三年的函授學(xué)習，雖然面對面的教學(xué)時(shí)間很短，通常教學(xué)任務(wù)很重，沒(méi)有太多的時(shí)間深入思考，但我覺(jué)得仍然有很大的收獲：特別是通過(guò)“現代漢語(yǔ)”、《古代漢語(yǔ)》、《現代文學(xué)》、學(xué)習“古代文學(xué)”和“兒童文學(xué)”，使我在過(guò)去的基礎上，有一個(gè)更完整的框架把握，在大學(xué)階段學(xué)習知識有機會(huì )反芻，進(jìn)一步了解知識，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然課堂上不需要很多知識，但作為一名教師和新課程背景下的教師，如果你想給學(xué)生倒一杯水，你必須有幾桶水和活水。說(shuō)實(shí)話(huà)，雖然課堂上不需要很多知識，但作為一名教師和新課程背景下的教師，如果你想給學(xué)生倒一杯水，你必須有幾桶水，而且一定是活水。這些知識使我從戰略角度出發(fā)，提高了我對教材的宏觀(guān)把握和微觀(guān)處理的整合能力。

　　(3)專(zhuān)業(yè)技能:

　　教學(xué)也是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)，語(yǔ)文教學(xué)是一門(mén)科學(xué)與藝術(shù)相結合的遺憾藝術(shù)。語(yǔ)文教師的專(zhuān)業(yè)技能涉及到很多方面，包括教材的處理技能、問(wèn)題設計技能、教學(xué)技能等。不用說(shuō)，單是課堂教學(xué)技能就讓人眼花繚亂，比如導入技能、過(guò)渡技能、提問(wèn)技能、結課技能、板書(shū)技能等等。函授學(xué)習對我影響最大的是課文教學(xué)主題的設計、問(wèn)題的分解和坡度設計；如何有效引導學(xué)生進(jìn)行小組合作探究。與過(guò)去相比，有了很大的進(jìn)步。

　�。�4）存在的.問(wèn)題：

　　三年的函授學(xué)習生涯，本質(zhì)上面授只有三個(gè)月左右。教師雖然認真負責備課，但由于時(shí)間段的原因，教學(xué)走過(guò)場(chǎng)，考試也走過(guò)場(chǎng)，學(xué)生真正學(xué)到的東西很少。大部分只能靠學(xué)生自己在教學(xué)實(shí)踐中的理解和提高。在新課程背景下，教師急需解決的其他問(wèn)題無(wú)法解決：如現代教學(xué)媒體的知識應用、語(yǔ)文教學(xué)課件的制作和應用、新課程背景下教師角色的轉變、教學(xué)策略的變化、師生之間的溝通、小組合作探索的規范化運作等，這可能是現代高等教育與初等教育脫鉤的弊端。這是廣大教師繼續學(xué)習最期待解決的問(wèn)題，但總是解決不了。也許這只是我的夢(mèng)想。這也是我自己的問(wèn)題。

函授本科自我鑒定范圍集錦2

　　20xx年，我通過(guò)了成人考試。這兩年來(lái)，我一直以積極的熱情投入到學(xué)習中，順利完成學(xué)業(yè)。作為一名在職的會(huì )計師，這門(mén)實(shí)踐課程對我很有幫助，所以我珍惜這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。

　　在過(guò)去的兩年里，這一系列的學(xué)習課程不僅鞏固了我對財務(wù)會(huì )計各方面的理論知識，而且總是引導我對財務(wù)會(huì )計實(shí)際操作能力的'規范化，使我始終保持嚴謹的態(tài)度，盡可能地將所學(xué)應用到工作中。通過(guò)扎實(shí)的“會(huì )計制度分析”、財務(wù)報表分析、審計案例研究《審計案例研究》、《投資分析》、國民經(jīng)濟核算《國民經(jīng)濟核算》、《高級實(shí)務(wù)會(huì )計》等。，我掌握了本專(zhuān)業(yè)必要的理論知識和實(shí)踐應用技術(shù)，進(jìn)一步加強了計算機應用能力的培養，能夠熟練運用計算機技術(shù)編輯一系列財務(wù)報表，更好地從事會(huì )計工作。在新世紀快速發(fā)展的時(shí)代，需要新的人才。需要具有創(chuàng )造性思維、專(zhuān)業(yè)知識和團隊工作能力的創(chuàng )新人才。在會(huì )計本科課程學(xué)習期間，老師還為我們創(chuàng )造了許多團隊合作平臺。學(xué)生們一起討論和做家庭作業(yè)，大大改善了我的公共關(guān)系、人際關(guān)系和團隊合作。

　　在汕頭電視廣播大學(xué)學(xué)習期間，是我大專(zhuān)畢業(yè)后和工作后的另一個(gè)轉折點(diǎn)。讓我明白，面對當今社會(huì )的競爭力，只有不斷吸收更多的知識，我的思想才能得到更高的提高，我才能有更高的“資本”去奮斗。

　　我的人生標準是：實(shí)事求是，努力攀登更高峰。我最大的特點(diǎn)是：勇于拼搏，努力工作，有敏銳的洞察力和細心。在實(shí)際工作中，要注意樹(shù)立強烈的奉獻精神、高度的責任感和團隊精神。

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