實(shí)習自我鑒定(集合15篇)
自我鑒定是一個(gè)人對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現的自我總結,它能夠頭腦更加清醒,目標更加明確,因此好好準備一份自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)自我鑒定嗎?以下是小編幫大家整理的實(shí)習自我鑒定,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習自我鑒定1
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的實(shí)習,充滿(mǎn)神秘感的社會(huì )對我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不夠了。從接觸社會(huì )的第一天開(kāi)始就深刻意識到社會(huì )與學(xué)校不同。你的成就就是你的價(jià)值(喬治伯納德肖,學(xué)做事的話(huà),作業(yè)會(huì )不一樣,做錯了事就會(huì )受到批評,還會(huì )留下后患。但是如果在這種情況下不能生存,以后的路該怎么走呢?
就我過(guò)去幾個(gè)學(xué)期對社會(huì )的所謂認識來(lái)說(shuō),可以說(shuō)是一個(gè)大巫師,但我很快就適應了整個(gè)新環(huán)境,唯一沒(méi)有改變的學(xué)習態(tài)度使我在這個(gè)新環(huán)境中占據優(yōu)勢,老師們的忠告也為我融入社會(huì ),定下了良好的前提,這是我不得不感謝的。質(zhì)量決定成敗,已經(jīng)成為一種“本能”,在人際關(guān)系中形成與眾不同的形象,受到長(cháng)者領(lǐng)導人、同事的擁戴,儒家思想帶給我的不僅是學(xué)習,還知道一種思想的啟迪,為我的`人生創(chuàng )造了明智的指導3354—責任感。
有責任感的人可以隨時(shí)隨地學(xué)習。這是成才的必要心理。事實(shí)上,中等學(xué)校已經(jīng)有了這樣的抱負,使得學(xué)校理論和城北實(shí)習比別人更集中,更能繼續上升。但是深化這種看法的是社會(huì ),社會(huì )真的很黑暗嗎?不,不一定。學(xué)校有校規,社會(huì )也有規則。你可以遵守規則,事事順利,但要記住社會(huì )上還有一個(gè)游戲規則叫“潛規則”,總是有人抱怨不公平。校規都不能遵守,更何況不能適應社會(huì )。畢竟,在社會(huì )上走路要適應規則。俗話(huà)說(shuō)“學(xué)人類(lèi)”?傆胁蝗缫獾氖。你也不必太執著(zhù)地反抗。反而想想如何把劣勢變成優(yōu)勢,利用它,把它變成自己的力量,不是更好嗎?(另一方面)。
書(shū)隨著(zhù)時(shí)間的流逝,仇恨越來(lái)越少。實(shí)習期間,我接觸到很多新的東西,對新的知識,我不得不感慨社會(huì )產(chǎn)物的日新月異,但遺憾的是,一些固有的基礎知識我也沒(méi)有掌握。他們本來(lái)就是教科書(shū)知識,而且是簡(jiǎn)單的工作原理,但我已經(jīng)忘記了。我在不斷檢討自己。學(xué)習、工作、俗話(huà)說(shuō)“熟能生巧”。當然有其道理,但人生中受教育的機會(huì )每人只有一次。如果錯過(guò)大腦的活動(dòng)時(shí)間,就不能再回到以前了。
深思熟慮后再決定,還是繼續學(xué)吧!書(shū)死了,運用靈活,但如果不堅持運動(dòng),功效就會(huì )下降,學(xué)習書(shū)會(huì )成為大腦的一部分,要有這樣的心來(lái)工作,就要有這樣的基礎。我相信我選擇的是對的,那樣浪費時(shí)間。當我意識到的時(shí)候,已經(jīng)是中等學(xué)校了,但中等學(xué)校是我人生的轉折點(diǎn)。它給我帶來(lái)了“多元化”的學(xué)習,通過(guò)這種學(xué)習提高了我的核心價(jià)值,用這種態(tài)度成就了我的新人生!
實(shí)習自我鑒定2
這次實(shí)習從星期一到星期三三天,由我們xxx單證理論與實(shí)務(wù)專(zhuān)業(yè)的老師指導我們完成。我們的實(shí)習正式開(kāi)始了。大家都非常高興,同時(shí)老師和我們也非常地重視此次實(shí)習。為了此次實(shí)習,老師們都精心地為我們制作各種各樣的單據的模板及相關(guān)資料,讓我們進(jìn)一步了解有關(guān)國際貿易的各種單證,自己親手制作單據,看懂各式各樣的發(fā)票,匯票等。
在這三天中,我認真地完成了實(shí)習的全部?jì)热。?shí)習中的大部分題目我都能按照要求以較高的質(zhì)量完成,但也有部分題目讓我費盡腦筋。比如信用證,開(kāi)立和商業(yè)發(fā)票的填寫(xiě)等問(wèn)題,主要是對基礎知識和細節問(wèn)題的考察,因此,我能比較順利地完成。而諸如填制海運?提單等問(wèn)題,由于格式比較靈活,且填寫(xiě)步驟較復雜,因此使我遇到了不小的阻力?偟膩(lái)說(shuō),這次實(shí)習的過(guò)程比較流暢順利。
這三天的實(shí)習讓我獲得了很多頗有意義的實(shí)際經(jīng)驗。這次實(shí)習不但鞏固了我們平時(shí)所學(xué),也為我們日后的專(zhuān)業(yè)工作提供了非常實(shí)際的便利在整個(gè)實(shí)習中,商業(yè)發(fā)票是我們重點(diǎn)練習的一個(gè)環(huán)節,因為商業(yè)發(fā)票記載的各項內容是其他單據核心內容的重要依據。
通過(guò)這次實(shí)習,我掌握了很多日后工作所需的基本技能,檢驗了平時(shí)所學(xué)習的'基礎知識,衡量了個(gè)人的能力和水平,發(fā)覺(jué)了自身存在的不足和缺點(diǎn)。這于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是受益匪淺的。我相信,這次實(shí)習讓我獲得的經(jīng)驗、心得會(huì )促進(jìn)我在下學(xué)期的學(xué)習甚至未來(lái)的學(xué)習、工作中尋找到正確的方向
總體來(lái)說(shuō),這次實(shí)習不僅僅是鍛煉了我在貿易操作方面的一些技能,同時(shí),經(jīng)過(guò)這次實(shí)習,我還從中學(xué)到了很多課本上所沒(méi)有提及的知識,還有就是在就業(yè)心態(tài)上我也有很大的改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,并且專(zhuān)業(yè)對口的工作?涩F在我們都知道找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對口更難,很多東西我們初到社會(huì )才接觸、才學(xué)習。所以我現在要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀(guān)。
實(shí)習自我鑒定3
不知不覺(jué)中,我已經(jīng)輪轉到了第二個(gè)科室——眼科。雖然已經(jīng)實(shí)習了一個(gè)科室,但由于性質(zhì)完全不一樣,所以對于我來(lái)說(shuō)仍然是陌生的。剛剛熟悉了一個(gè)環(huán)境,熟悉了科室里的老師們,現在又要準備迎接新的挑戰了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的學(xué)習與鍛煉,我學(xué)會(huì )了很多東西,作為一名護士,不僅要學(xué)會(huì )最基礎的扎針技術(shù),還要學(xué)會(huì )其他的各項操作,例如:導尿、灌腸、吸痰、鼻飼以及各種儀器的`使用等很多東西。所以,學(xué)習是貫穿整個(gè)臨床始終的一條主線(xiàn),我們不僅要學(xué)習各項技能,各種儀器的使用,還要學(xué)習怎樣去溝通,怎樣與人交流。以前我們每天大部分時(shí)間的學(xué)習是在課堂中完成的,現在我們已經(jīng)步入社會(huì ),生活將會(huì )是我們成長(cháng)的的導師。
在眼科的實(shí)習生活,并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單,大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊,不就是滴滴跟藥什么的嗎!逼鋵(shí),這樣說(shuō)是不對的,滴眼藥也有著(zhù)很多學(xué)問(wèn),例如:眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水,這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè),都要注意些什么,都是有規則的。查視力法,也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單,對于那些在5米之內看不見(jiàn)東西的患者,我們要測指數還有光感,這些都是從前我不知道。雖然,實(shí)習的過(guò)程是艱辛的,但我們學(xué)習的內容在不斷充實(shí)深入,知識也在不斷的鞏固增長(cháng)。從點(diǎn)滴做起,從基礎護理、清潔鋪床做起,持之以恒。
“態(tài)度決定一切!”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛(ài)心與耐心,為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
實(shí)習自我鑒定4
一個(gè)多月的實(shí)習,讓我獲益良多,不僅僅從學(xué)習上,更多的是在經(jīng)驗的積累上。
在這一個(gè)多月里,我認識了不同專(zhuān)業(yè)的人,他們有CEO羅少俊,CIO曉斯,還有我的兩個(gè)搭檔等等,還學(xué)習到了很多課本上沒(méi)有的知識。我們都知道每一個(gè)前來(lái)實(shí)習的同學(xué)都有屬于自己要去完成的其他事,比如考研,考各種各樣的證,還有另外一件人生大事,找工作。每個(gè)人都有每個(gè)人的難處,但是為了同一個(gè)任務(wù),同一目標,我們不得不并肩作戰。而這個(gè)實(shí)習體現出來(lái)的團隊精神正好就驗證了這一點(diǎn)。而我所選擇的采購部和物流部里共有三個(gè)人,我們一起合作一起完成了三年里所要完成的工作。我真的很開(kāi)心,我來(lái)到了這個(gè)團隊,來(lái)到一個(gè)大家都干活的`團隊。
我始終相信各部門(mén)的合作是公司能否順利運營(yíng)的最重要的因素之一,而談到合作必要說(shuō)到一點(diǎn)——溝通。溝通的重要性,相信每一個(gè)經(jīng)歷過(guò)人際交往的人都應該知道,溝通在當中起到了關(guān)鍵性的作用。一開(kāi)始,由于每個(gè)同學(xué)都來(lái)自不同的專(zhuān)業(yè),不同的系別,所以相互相之間便缺乏熟悉、信任感,但是公司的工作又要求我們和睦相處,并協(xié)同合作。所以在一片混亂中我們度過(guò)了第一年。接下來(lái),各種規章制度,各種工序都已經(jīng)熟能生巧,大家工作的干勁逐漸提升著(zhù)。對于我個(gè)人來(lái)說(shuō),由于一開(kāi)始沒(méi)能和生產(chǎn)部的人協(xié)調溝通好,部門(mén)內部得不到有效的控制,從而導致了第一年采購的數量和生產(chǎn)部的要求大不相同。這個(gè)是采購部各個(gè)組員失職的表現,所以接下來(lái)的日子里,我痛定思痛,決定傾注我的所有時(shí)間,一定要規范好部門(mén)的業(yè)務(wù),尋找有效的采購方案,達到降低成本,提高效率的目的。
有了第一年作為鋪墊,第二、三年有了比較好的起點(diǎn),我們采取了比較簡(jiǎn)便的采購方案——一次采購,供應商分次發(fā)貨。物流外包也采取了同樣的方法。這不僅大大簡(jiǎn)化了我們的辦事程序,提高采購效率,而且很大程度上降低了我們的采購成本。
“三年”時(shí)間的學(xué)習,讓我收獲了對專(zhuān)業(yè)課查漏補缺的機會(huì ),溫故知新;工作的經(jīng)驗讓我這個(gè)即將面對畢業(yè)的人來(lái)說(shuō)更是上了一堂就業(yè)課。
實(shí)習自我鑒定5
這次實(shí)習我被分到了大一班、剛進(jìn)入我們班、看到一個(gè)個(gè)聰明活潑的小孩、讓我不免喜歡、可是、大班的孩子是我所不太了解的年齡段、因為上次的保育實(shí)習、我是在一個(gè)小班、這讓我有點(diǎn)緊張、大班的孩子會(huì )不會(huì )很難相處、或又是我的能力能不能帶好大班的孩子們。經(jīng)過(guò)一天的相處、我的擔心是多余的、我發(fā)現大班的孩子是很懂事的、基本上你只要說(shuō)的、他們就能懂。當然在每個(gè)班上、都會(huì )有那么幾個(gè)特別一點(diǎn)的孩子。在前面三天、我帶著(zhù)新奇觀(guān)察他們、看老師給他們上課、和他們交流、班主任也從第一天就和我們說(shuō)、要想和孩子相處、我們首先要融入孩子中去。下課時(shí)、我們就只主動(dòng)和他們交流、在飯前飯后、我們還會(huì )給他們講講故事、一起玩。就這樣、在前三天和孩子們相處得很愉快。
我們的見(jiàn)習階段就這樣結束了、雖然和他們相處的還好、但是要我們給他們上課了、心里還是沒(méi)有底、我猜想不出任何隨機發(fā)生的可能性。第五天、我的第一次游戲就要開(kāi)始了、我要給孩子們上的是一個(gè)音樂(lè )游戲《搶椅子》、這個(gè)游戲很多幼兒都已經(jīng)玩過(guò)、所以我在中間又夾了一些以前沒(méi)有的環(huán)節。在游戲前準備中、我向原任老師請教了一些問(wèn)題、把自己的教案給老師修改、老師給了我一些建議、在想了很多遍游戲中應該要做的環(huán)節、步驟、怎樣進(jìn)行、覺(jué)得應該沒(méi)問(wèn)題了。信心滿(mǎn)滿(mǎn)的.準備下午的教學(xué)?墒抢硐肱c現實(shí)卻始終相隔甚遠、讓我深深地被打擊到了。
上課前、我壓抑住自己的緊張、帶著(zhù)甜甜的微笑和幼兒們以談話(huà)的形式進(jìn)入游戲主題、從幼兒的熱情中、我可以看出他們喜歡玩這個(gè)游戲、我很開(kāi)心。游戲過(guò)程進(jìn)行時(shí)、我要我的組員幫我放音樂(lè )、可是就在幼兒熱情高漲的同時(shí)、我發(fā)現教室里的音響設備放不了、我一下就急了、我只能臨時(shí)決定借助手機的微弱聲音和手搖鈴來(lái)配樂(lè )。在我要幼兒舉手來(lái)游戲時(shí)、很多幼兒都爭著(zhù)來(lái)玩、現場(chǎng)有那么點(diǎn)亂、我點(diǎn)了一些人、而其他的小朋友就不怎么開(kāi)心了、我只能安撫他們說(shuō)、每個(gè)小朋友都會(huì )玩到、他們才安靜下來(lái)。游戲進(jìn)行中還算愉快、可是意料之外的事情又發(fā)生了、一些玩過(guò)了的小朋友還要爭著(zhù)玩、在我大聲和他們說(shuō)游戲要公平、一些幼兒才不執意要玩了、但明顯激情退了一半。接下來(lái)在稍混亂的場(chǎng)合下又玩了幾輪、游戲就結束了、我對游戲作了總結、批評了一些不良現象、也表?yè)P了一些幼兒。游戲結束了、我的心情卻難以平復。
對于我的第一次游戲、我總結出了我的幾點(diǎn)不足;
一、在游戲準備中沒(méi)有做的很充分、沒(méi)有及時(shí)檢查到音響的問(wèn)題;
二、在游戲前沒(méi)有給幼兒提出具體要求;
三、沒(méi)有充分想到幼兒的心理、在他們都激情中卻只能有一部分幼兒先玩;
四、沒(méi)有很好的組織好幼兒、讓幼兒在游戲中較無(wú)序;
五、沒(méi)有在平時(shí)中樹(shù)立好老師的形象、沒(méi)有老師應有的威嚴、使得的游戲中孩子較不聽(tīng)從指揮。
通過(guò)這次游戲的組織、讓我更加了解了幼兒、也讓我更加肯定:實(shí)踐出真知。讓看到了自己的不足、但是我沒(méi)有氣壘、我覺(jué)得我們要學(xué)會(huì )諒解自己、反思自己。這次游戲、給了我一個(gè)教訓、我要吸取這個(gè)教訓。它也會(huì )時(shí)刻提醒著(zhù)我、在游戲上課中、特別是對于我們新手來(lái)說(shuō)、首先我們一定要做好充分的準備。其次就是要在游戲前給幼兒提出明確的要求、目標。再就是要充分根據幼兒年齡特征、心理組織游戲。還有一個(gè)很重要的就是、我們要記得我們是實(shí)習去當一名老師的、而不僅僅是去當幼兒的朋友、要在平時(shí)和幼兒的相處之中、要有我是老師的意識、做出老師該有的形象、否則你會(huì )發(fā)現在關(guān)鍵時(shí)刻、幼兒還是會(huì )和我們很隨便、不聽(tīng)話(huà)、無(wú)紀律、老師說(shuō)什么、他們可能還會(huì )反著(zhù)做、沒(méi)有老師的威嚴。
在總結第一次的游戲中、我的第二次游戲已經(jīng)有了很大的進(jìn)步、我很高興。也相信、只要我們努力、虛心聽(tīng)取別人意見(jiàn)、經(jīng)常反思自己、改進(jìn)自己、我們每個(gè)人都會(huì )成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。要堅信:實(shí)踐出真知!
轉眼、一個(gè)月的外科實(shí)習生涯已告一段落。雖然這段實(shí)習有點(diǎn)苦有點(diǎn)累、還是挺讓人開(kāi)心的。查房、換藥、寫(xiě)病程錄、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結、每天的生活在這樣重復的忙碌中度過(guò)。在普外科、早上七點(diǎn)半就查房、之后換藥、當然、在外科最苦的是跟手術(shù)、往往一站就是好幾個(gè)小時(shí)。學(xué)習開(kāi)化驗單、寫(xiě)病歷、換藥、拆線(xiàn)、上手術(shù)、等、基本上都是從0開(kāi)始、我也第一次知道看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)竟然這么困難。手術(shù)雖然不是每個(gè)都積極的上臺、即使跟臺看看還是很長(cháng)見(jiàn)識的、各關(guān)節的復位、石膏外固定、四肢骨折的切開(kāi)復位內固定術(shù)、各種清創(chuàng )縫合等等。對關(guān)節鏡鏡技術(shù)的了解還有介入治療都是我讓我耳目一新。在一個(gè)科室里待久了、感覺(jué)大家真的如同一家人一樣、老師的關(guān)心和教導、整個(gè)科室的協(xié)作、讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )。
這段外科的實(shí)習經(jīng)歷、其中復雜的滋味也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì )、酸甜苦辣、無(wú)論是什么滋味、都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書(shū)本上學(xué)不到的東西、我會(huì )再接再厲、為醫學(xué)事業(yè)奉獻終身。
實(shí)習自我鑒定6
將近一個(gè)月的口腔內科實(shí)習過(guò)程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習,在學(xué)習中服務(wù)"的理念,樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念,學(xué)習處理好醫患關(guān)系,培養全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德,對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風(fēng)。實(shí)習期間在帶教老師的細心指導下,能基本完成口腔內科實(shí)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診,病房會(huì )診工作,并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準確的采集病史,規范的進(jìn)行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整,清晰,有條理,邏輯性強,能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作,但在一些細節問(wèn)題上,還不純熟,尚待完善。
口腔外科實(shí)習小結在口腔外科一個(gè)月的實(shí)習中,增強了我作為一名醫學(xué)生的職業(yè)道德責任感,促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變,培養了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力,學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù),理論聯(lián)系實(shí)際,掌握扎實(shí)的基本理論知識,苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中的體會(huì )。實(shí)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄,查房,換藥,寫(xiě)病程錄,跟手術(shù),寫(xiě)出院小結,并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查,診斷,診療和防治原則,在帶教老師指導下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理,另外對手術(shù)室無(wú)菌操作,無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作(切開(kāi),結扎,縫合)以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的認識,從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè ),但由于臨床知識和經(jīng)驗的'缺乏,在診療過(guò)程中仍存在很大不足,有待探索和學(xué)習。
口腔修復實(shí)習小結通過(guò)一個(gè)多月的口腔修復科的實(shí)習,期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度,在習慣了醫院的繁忙,緊湊的工作氛圍的同時(shí),更多的是口腔臨床工作給予我的滿(mǎn)足感和興趣感,在這個(gè)過(guò)程中,我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù)。實(shí)習期間,在帶教老師的耐心指導和鼓勵下,經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)摩和摸索,能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復體的設計和修復后出現問(wèn)題的處理,能較為準確的對常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作,工作日漸理清頭緒,逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻"的道理,不斷成長(cháng),不斷進(jìn)步,理論和技術(shù)更為完善。
實(shí)習自我鑒定7
眼看下周就要到醫院手術(shù)室實(shí)習了,對于要去這個(gè)陌生的地方,既感到迷茫,又感到興奮。迷茫的是之前在臨床科室實(shí)習得雖說(shuō)不錯,但是手術(shù)室不同于病房,有其特殊性;興奮的是可以體驗到另外一種勞動(dòng)的樂(lè )趣,于是趁著(zhù)今天夜班的.機會(huì ),向帶教老師請教了一些相關(guān)內容,提前預習一下下一步的學(xué)習內容:1.首先要了解手術(shù)室的護理常規,分清護理工作不同崗位的職責,熟悉刷手護士、巡回護士和器械護士的工作內容2.無(wú)菌術(shù)是手術(shù)室的基本操作,應結合書(shū)本知識,進(jìn)一步熟悉并活用無(wú)菌技術(shù)于實(shí)際操作中
3.了解手術(shù)室刷手步驟
4.爭取能夠在帶教老師的指導下,親自參與手術(shù),并做到熟悉一下內容:
認識手術(shù)器械,尤其是骨科手術(shù)中的專(zhuān)門(mén)器械,穿脫手術(shù)衣及各式手套,開(kāi)無(wú)菌包,鋪無(wú)菌單的方法,無(wú)菌用物之供給,如何排列及傳遞器械,正確認識器械及使用的方法,穿針引線(xiàn),裝卸刀片及傳遞法,認識常見(jiàn)之引流管及其原理,如何正確使用原裝縫線(xiàn)
5.學(xué)會(huì )手術(shù)中常見(jiàn)并發(fā)癥的處理,能夠在緊急時(shí)刻配合醫生及帶教老師搶救病人
6.在老師的指導下,學(xué)會(huì )手術(shù)記錄單的填寫(xiě),器械的清點(diǎn)順序、方法和保存病理組織方式方法7.熟記各種手術(shù)中患者體位
8.爭取能夠獨立進(jìn)行手術(shù)室器械的清洗、分類(lèi)、包裝、消毒9.最后熟悉如何與病房護士交班及注意事項
在實(shí)習中,我一定要虛心向帶教老師學(xué)習,認真履行護士職責,認真工作,努力完成老師交給的各項任務(wù),圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)
實(shí)習自我鑒定8
工作是一種美麗,也是一種快樂(lè )。當我為客人呈上熱情的微笑,聽(tīng)到客人的道謝;當我為客人拿上針線(xiàn)包釘上掉落的紐扣,客人露出滿(mǎn)意的微笑;當我們的服務(wù)獲得客人對酒店的贊許和稱(chēng)道......我的內心仿佛吹過(guò)春天的和風(fēng),溫暖愜意。我們的工作是一項美麗的事業(yè),在工作中收獲快樂(lè ),在微笑中贏(yíng)得尊重,在實(shí)習中體驗生活。
。ㄒ唬⿲(shí)習收獲
1、服務(wù)意識的提高
對于酒店等服務(wù)行業(yè)來(lái)講,服務(wù)質(zhì)量無(wú)疑是企業(yè)的核心競爭力之一,是企業(yè)的生命線(xiàn)。高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠為顧客留下深刻的印象,為其再次光臨打下基礎。而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹(shù)立良好的品牌和形象。通過(guò)酒店組織的培訓和平時(shí)部門(mén)的強化練習,鍛煉了我的服務(wù)意識,養成了面對客人泛出微笑的好習慣;學(xué)會(huì )了用標準的禮儀禮貌待客;明白了學(xué)好外語(yǔ)的重要性。
2、服務(wù)水平的提高
經(jīng)過(guò)了六個(gè)多月的酒店實(shí)習,使我們對酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解,禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映,酒店更加如此,要敢于開(kāi)口向人問(wèn)好,在向人問(wèn)好的過(guò)程中還要做到三到:口到,眼到,神到,一項都不能少。對于客人的要求,要盡全力去滿(mǎn)足,盡管有些不是我們職責范圍的事情,也要盡力幫其轉達;盡管有些要求不合理的不能辦到,都要用委婉的語(yǔ)氣拒絕,幫他尋求其他解決方法。印象最深的是為酒店的日本客人(大多數是來(lái)自酒店大客戶(hù)——本田公司的)服務(wù),他們通常是不太會(huì )說(shuō)英語(yǔ)的,所以,我們要從他們的動(dòng)作和片言只句中猜到他想要做什么并快速幫他辦好。例如:當客人用蹩腳的英語(yǔ)說(shuō)AIRPORT時(shí),就要猜到他是想到機場(chǎng),要我們安排免費的送機服務(wù),接下來(lái)就要為他們提供乘車(chē)預約表并接受他的信息再交由主管排車(chē)了。
。ǘ⿲(shí)習體會(huì )
1、酒店服務(wù)業(yè)是社會(huì )文明的窗口
隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高,酒店行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然酒店的規模大小、檔次高低、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊,但從近幾年酒店行業(yè)發(fā)展狀況和經(jīng)濟效益來(lái)看,酒店的規模越大、檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好,其經(jīng)營(yíng)效益也就越高。因為隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展,人們的道德素質(zhì)、精神文明也不斷提高,同時(shí),對這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來(lái)越高,因此,越是高檔次的酒店,越是賓客盈門(mén)。這反映出酒店服務(wù)業(yè)已成為社會(huì )文明的`一個(gè)重要窗口。
2、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心
酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作,全體員工都要有質(zhì)量意識,管理人員更要樹(shù)立服務(wù)質(zhì)量觀(guān)念。只有在質(zhì)量觀(guān)念上牢牢扎了根,才能在日常管理中把質(zhì)量真正當成企業(yè)的生命線(xiàn)。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價(jià)值上(包含精神和物質(zhì))適應和滿(mǎn)足客人需要的程度,既要具有物質(zhì)上的適用性,如設施設備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì),又要具有精神上的適用性,如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動(dòng)、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的使用價(jià)值適合和滿(mǎn)足客人需要的程度越高,服務(wù)質(zhì)量就越好;反之,則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量,就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高,質(zhì)量觀(guān)念是前提。
在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員,規范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài),讓客人無(wú)時(shí)無(wú)刻不受著(zhù)禮儀文化的熏陶。處于社會(huì )中的個(gè)人永遠都在受著(zhù)周邊人的影響,所謂人以群分,禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高,也在有益地影響著(zhù)客人,提升著(zhù)整個(gè)社會(huì )的素質(zhì)與涵養。新到一處,客人落腳飯店,總是迫不及待地想要多了解當地的地域文化、風(fēng)土人情、景觀(guān)特色。飯店人對此都應非常熟悉,飯店只是一個(gè)單體的建筑,只有在地域的大背景下,他才有了厚重的底蘊,有了文化的背景。對于外地客人而言,他們來(lái)到這里或者為了這個(gè)地方的景觀(guān)特色,或者為了商務(wù)辦公,基本上不會(huì )沖著(zhù)一個(gè)單獨的住宿環(huán)境而來(lái)。因此飯店需要有一種功能,能夠憑借地主的身份為客人提供盡可能多的方便。比如介紹當地的旅游資源,比如在當地進(jìn)行商務(wù)辦公的路徑指點(diǎn)。這樣,飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。還有一種稱(chēng)之為“解困文化”,也就是幫助客人解決難題的知識提供能力,金鑰匙文化就是典型,滿(mǎn)意加驚喜,完成不可能完成的任務(wù)。
實(shí)習自我鑒定9
12月30日,我們小組順利地完成到利川一中的實(shí)習。三個(gè)多月的實(shí)習已經(jīng)結束,從國慶前的準備階段,到正式講課,這一過(guò)程的收獲體會(huì )是很多的。透過(guò)這次實(shí)習(也極有可能是我一生在大學(xué)中唯一的一次教育實(shí)習),我認為,不僅僅使我掌握了基本的教學(xué)技能,更重要的是提高了與他人交際的潛質(zhì),以及在生活中應盡的職責,為以后步入社會(huì )積累了必須的經(jīng)驗和教訓。
首先透過(guò)本次實(shí)習,我感覺(jué)到不僅僅僅是在教育教學(xué)中,在社會(huì )生活中的各個(gè)方面,大事小事只有做好充分的準備。這種準備應當是多方面的:既要備自己,又要備他人。既要備事件提前,又要備事件滯后。既要備突發(fā)事件,又要備平平淡淡。只有做好充分的'準備,才有可能走向成功。機遇總是垂青于那些有準備的人。
其次,透過(guò)本次實(shí)習,與人交際的潛質(zhì),我自認為上升了一個(gè)臺階。第一堂課前,我的心“嘭嘭”直跳。但一旦走上了講臺,恐懼心理莫名其妙地跑到了九霄云外去了,然后順利地講課。還有,就是當偶爾講錯時(shí),我會(huì )拿“太緊張”當借口,這樣會(huì )緩和尷尬的氣氛。另外,我發(fā)現與我的指導教師交流的也很順利,這除了認真、坦誠的態(tài)度外,也與實(shí)習一個(gè)月練出的“膽量”密不可分。
再次,實(shí)習期間,我用心參與了高一籃球聯(lián)賽。這無(wú)疑在拉近師生關(guān)聯(lián)上起到了關(guān)鍵的作用。球賽結束后,我們負責球員的后勤工作(打開(kāi)水、買(mǎi)水),雖然花錢(qián)不多,卻讓我們感到很快樂(lè )。最后,學(xué)生離開(kāi)時(shí),一句“注意安全”出自我的口中,我確實(shí)感到肩上的擔子不只是這一句話(huà),而是語(yǔ)言無(wú)法表達得發(fā)自?xún)刃牡貙ψ约簩W(xué)生的呵護和關(guān)愛(ài)。
實(shí)習自我鑒定10
發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣,以奠定良好的事業(yè)基礎,也為自我成長(cháng)豐富了閱歷,促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習那樣,有老師,有作業(yè),有考試,而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習,學(xué)習的機會(huì )還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來(lái)指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來(lái)提高自己,我所要作的只是甄別哪些是我需要了解的,哪些是我感興趣的。
在工作過(guò)程中,我能做到以下幾點(diǎn):
第一、積極進(jìn)取的工作態(tài)度
在工作中,我不只為公司創(chuàng )造了效益,同時(shí)也提高了自己,像我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人,更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是此刻實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做,所以平時(shí)我主動(dòng)爭取多做事,這樣才能多積累多提高。
第二、團隊精神
工作往往不是一個(gè)人的事情,是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目,在工作的過(guò)程中,如何去持續和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的潛力要求有這樣的`觀(guān)點(diǎn):要有與別人溝通、交流的潛力以及與人合作的潛力。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(cháng),團結合作,配合默契,共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì),我牢記一個(gè)規則:我永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上,在團隊工作中,會(huì )出此刻自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的狀況,反過(guò)來(lái)看,自己本身受益其中,這是保證自己成功的最重要的因素之一。
第三、在學(xué)術(shù)上鉆研
這是由工作性質(zhì)決定的,也是我自己選取的,因為在我看來(lái),只有被市場(chǎng)認可的技術(shù)才有價(jià)值,同時(shí)我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是研究生,需要作一些技術(shù)的研究工作,這就需要我個(gè)人多關(guān)注科研的最新進(jìn)展,同時(shí),這也對我的工作有促進(jìn)作用。我的導師在百忙之中都會(huì )抽出時(shí)間作研究工作并指導我的學(xué)習。而我也很認真的聽(tīng)取明白,加倍的努力。
我們只有通過(guò)自身的不斷努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì )當凌絕頂的壯志,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會(huì )的接觸過(guò)程中,減少磨合期的碰撞,加快融入社會(huì )的步伐,才能在人才高地上站穩腳跟,才能揚起理想的風(fēng)帆,駛向成功的彼岸。
實(shí)習自我鑒定11
一、政治思想上:
本人有堅定的政治方向,熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,熱愛(ài)自己所從事的煤炭事業(yè)。函授學(xué)習期間,我努力遵守學(xué)校的各項規章制度,培養自己的煤礦興趣。尊敬師長(cháng),熱愛(ài)自己所從事的專(zhuān)業(yè)和崗位,與班級同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽。
二、學(xué)習目的及態(tài)度:
我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。三年時(shí)間的.函授學(xué)習,從時(shí)間上講很是短暫,加上平時(shí)工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重,但是我正確理順了學(xué)習和工作的時(shí)間安排,珍惜每次面授的時(shí)間,上課時(shí)候,保持學(xué)生時(shí)代的作風(fēng),不遲到,不早退,認真聽(tīng)講,做好筆記,按時(shí)完成作業(yè),有問(wèn)題就及時(shí)和老師探討。
這樣的學(xué)習過(guò)程,使我在工作崗位中受益很多,我自己知識面擴大了,思維空間拓展了,工作起來(lái)也提高了效率和工作質(zhì)量。
三、收獲和體會(huì ):
平時(shí)不常讀書(shū),函授學(xué)習使我感受到自身修養的欠缺,我充分利用自己空暇時(shí)間,閱讀書(shū)籍,努力學(xué)習煤礦開(kāi)采技術(shù)等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,并把它與平時(shí)的教學(xué)工作相結合。工作上取得了良好的效果,個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
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本人實(shí)習期間,在教學(xué)工作方面,我認真備課,課前做好充分的準備,只有自己對上課的內容熟悉了,才可以很輕松而且高質(zhì)量地講好那節課,這是我在實(shí)習期間為我教學(xué)工作總結出的`一點(diǎn)經(jīng)驗,每次上完課我都會(huì )讓指導老師給我提出建議,從中發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。
在實(shí)習班主任工作中,更是收獲良多,通過(guò)這次實(shí)習,我在溝通技能上有了很大的提高,在班級中,作為一名班主任,首先要做的就是在學(xué)生面前樹(shù)立威信,這樣才能讓學(xué)生聽(tīng)你的,在這方面,我認為還是做得不錯的,對于不同性格的學(xué)生要用不同的教育方式去對待,這樣才能做到事半功倍,班主任工作不但是要教會(huì )他們要如何學(xué)習,更是要教會(huì )他們要如何做人,我也從中初步地形成了自己的風(fēng)格,而我知道要成為一名優(yōu)秀的班主任,還是需要在以后的工作中積累更豐富的經(jīng)驗,提升工作能力。
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實(shí)習期間,在老師們的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容以及相關(guān)班主任工作。
在教學(xué)方面,在老師的指導和支持下,我總上了10節英語(yǔ)課?偟膩(lái)說(shuō),我能認真備課,所設計的教案規范準確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。上
第一節課時(shí)我完全找不到感覺(jué),后來(lái)科長(cháng)的一番話(huà)讓我受益匪淺。上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難。不可以一直是單純的教師講解,必須設計一些活動(dòng)讓學(xué)生參與,充分地體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合。其次,課前準備工作要充分,找到學(xué)生感興趣的點(diǎn)進(jìn)入單元學(xué)習,同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中眼神、表情、語(yǔ)速等等都是相當重要的細節。加上老師的點(diǎn)評和學(xué)生的回饋,我清楚認識到自己的'不足,讓我知道應該從哪方面去提升自己。老師的教學(xué)方法讓我清楚認識到必須先搞好學(xué)生的基礎,而不是應試教育。平時(shí)也有聽(tīng)其他老師的英語(yǔ)課,從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧。在之后的上課中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,使得我的教學(xué)達到了預想的效果。
作為實(shí)習班主任,我虛心聽(tīng)取蘇老師的指導意見(jiàn)去管理1309班,本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好班主任的每一項工作,例如課間操,自習課,清潔等。平時(shí)也會(huì )找學(xué)生進(jìn)行談話(huà),了解他們,并耐心地做思想工作。期間,我在班主任蘇老師的指導以及學(xué)生的積極配合下,上了一節了以"18歲,我們會(huì )感恩"為主題的班會(huì ),得到了老師和學(xué)生的肯定。
實(shí)習盡管辛苦忙碌,但卻是對我人生的一大有益的嘗試和磨練。我真的學(xué)到了很多東西,得到了很大的提升,這為以后的工作積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。但是我知道要真正成為一位老師,還需要不斷地努力實(shí)踐,追求進(jìn)步。
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通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識和技能,實(shí)習報告自我鑒定。
在學(xué)生心理輔導員和高一年級班主任的實(shí)習中,我深深地體會(huì )到我們的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽(tīng)、耐心詢(xún)問(wèn)、認真思考,最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;作為語(yǔ)文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個(gè)同學(xué),用清晰的話(huà)講解好每一個(gè)問(wèn)題,用深切的情表達每一個(gè)核心思想。
這一個(gè)月來(lái),我受到了老師和同學(xué)們的熱切關(guān)注。他們以真誠而友善的眼神看著(zhù)這么一個(gè)身材矮小卻能力突出的老師充滿(mǎn)自信的走過(guò),走過(guò)令我難忘的實(shí)習。
同學(xué)們在我的.講座上積極提問(wèn)、仔細聽(tīng)講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著(zhù)我在學(xué)習和工作中創(chuàng )新開(kāi)拓,不斷進(jìn)步!
我,以一顆真誠的心、樸實(shí)的情,以一名普通教師的身份打動(dòng)了學(xué)校的領(lǐng)導、老師和親切、可愛(ài)的同學(xué)。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領(lǐng)導;同時(shí)還要感謝我的大學(xué)老師、關(guān)心和幫助過(guò)我的同學(xué).實(shí)習完畢了,這個(gè)實(shí)習是我生命中最難忘的日子,一開(kāi)始的時(shí)候很怕,現在想來(lái),日子還是過(guò)去了,而且可以拿到優(yōu)秀實(shí)習生,所以,得到一個(gè)啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。
美好的時(shí)光過(guò)的總是很快,兩個(gè)月的時(shí)間轉眼間就過(guò)去了。在這兩個(gè)月的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,。它不僅讓我更好的了解自己的工作單位、工作環(huán)境,而且讓我得到了從學(xué)校到社會(huì )的角色轉換的初步經(jīng)驗,讓我擁有了較強的適應力和樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度。
實(shí)習期間,我工作認真,勤奮好學(xué),踏實(shí)肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,并能虛心聽(tīng)取別人提出的工作建議。同時(shí),嚴格遵守單位的各項規章制度,實(shí)習期間,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能與單位同事和睦相處。
在工作過(guò)程中也發(fā)現了自己的不少優(yōu)缺點(diǎn),我的優(yōu)點(diǎn)是誠實(shí)、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以言出必行來(lái)要求自己。我也有很多不足之處,在與客戶(hù)的交流過(guò)程中明顯感覺(jué)到了自己的溝通能力和表達能力有待提高。
我一直在追求人格的升華,注重自我的品行,在平凡的生活中塑造一個(gè)健康的我。只要自己努力,我相信在這里我的將來(lái)會(huì )有光輝燦爛的一天。
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學(xué)習新聞專(zhuān)業(yè)已經(jīng)三年了,在這三年里,我也從一個(gè)覺(jué)得從事新聞事業(yè)對我來(lái)說(shuō)是可望而不可及的高中女孩,成長(cháng)為覺(jué)得以后能從事新聞事業(yè)是非常榮幸的學(xué)生。對于新聞,這個(gè)從現在到以后要一直跟我接觸的詞,我是滿(mǎn)懷崇敬的,甚至可以說(shuō)是更多的滿(mǎn)懷憧憬。這三年,我通過(guò)對一些新聞相關(guān)知識的學(xué)習,有了一定的理論基礎,但是缺少了實(shí)踐的理論是不完美的,有時(shí)甚至只能是空談。而在人才泛濫的當今社會(huì ),更是不會(huì )接受空有理論,沒(méi)有實(shí)踐的我們。于是,在三的暑假期間,我開(kāi)始專(zhuān)業(yè)實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習,我可以在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作。20xx年7月10日,我懷著(zhù)信心與夢(mèng)想,帶著(zhù)一絲絲的好奇與忐忑,來(lái)到了南方都市報,開(kāi)始了我為期兩個(gè)月的實(shí)習生涯。
對于實(shí)習,感觸還是滿(mǎn)多的,當中我經(jīng)歷了太多的掙扎,記得才開(kāi)始做的第一天,帶我的老師分配給我的任務(wù)就是負責將他們手寫(xiě)的稿件用電腦打出來(lái),有時(shí)也會(huì )將當地的一些新聞通過(guò)電腦傳送到市里。一開(kāi)始我覺(jué)得挺無(wú)聊的,便想放棄。但又想到:其實(shí)校對文字也是一項很重要的工作,而且通過(guò)這項工作,我也可以看看老師們是怎樣寫(xiě)新聞稿的?紤]到這些,我又堅持了,現在想想,還真得夸夸自己當初的決定是多么的正確。在習慣了自己的工作之后,以后每天早上不到八點(diǎn),我便會(huì )第一個(gè)來(lái)到辦公室,進(jìn)屋后,首先將辦公室的衛生打掃一遍,這樣做一是為了有個(gè)良好、舒適的工作環(huán)境,讓家可以心情愉悅的工作。其次也讓自己在老師們眼中樹(shù)立一個(gè)良好的形象,讓他們覺(jué)得“這個(gè)學(xué)生挺好,將來(lái)可以用”.打掃完之后,也將近八點(diǎn),辦公室里的`老師也都到齊了,我便會(huì )來(lái)到臨時(shí)屬于自己的辦公桌前,認真做好自己的工作:找出稿件中的錯別字,語(yǔ)法錯誤的也加以修改。雖然這份工作看上去確實(shí)很枯燥,但當你愛(ài)上這份工作的時(shí)候,你會(huì )發(fā)現,其實(shí)你的'每一天過(guò)得還挺充實(shí)的。
通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)習,我將自己從學(xué)校學(xué)到的一些理論知識與實(shí)際的工作相結合,使我學(xué)會(huì )了一些光靠理論知識是不可能學(xué)到的東西。這次的實(shí)習,也加強了我對新聞工作者的感性認識,培養和鍛煉了我綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結合起來(lái),提高了實(shí)踐動(dòng)手能力,使我對自己所學(xué)的新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深一步的認識,為畢業(yè)后走上工作崗位打下了一定的基礎;實(shí)習的同時(shí)也可以檢驗自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識,為進(jìn)一步使自己成為合格的人才,并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備。在此次實(shí)習過(guò)程中,我以做一名高素質(zhì)的新聞人為目標,全面嚴格要求自己,不斷追求進(jìn)步,不斷完善自己,不斷超越自己。在實(shí)習期間,我也深受單位領(lǐng)導的照顧和關(guān)懷,并在指導老師的帶領(lǐng)下,認真負責地做好各項新聞工作,完成任務(wù)要求,做一名合格的新聞人。
來(lái)實(shí)習之前,聽(tīng)實(shí)習過(guò)的同學(xué)講里面的關(guān)系很難處。雖然我對于處理人際關(guān)系還是有把握的,不過(guò),我一開(kāi)始做事的時(shí)候仍是小心翼翼的。后來(lái)才慢慢發(fā)現,根本沒(méi)有這種必要。只要你真心誠意的對待別人,別人也會(huì )同樣的和你相處。在那里,老師們也交給我一些必要的社交禮儀,比如握手的原則,飯桌上的原則等等。我想,這些在書(shū)本上學(xué)不到的東西,對我在以后的為人處事、待人接物方面有很的助,會(huì )使我一生受益。
在這兩個(gè)月中,我深深感受到了這里的文化氛圍,從中也領(lǐng)悟到了許多東西。我發(fā)現很多從事新聞的人并不是新聞專(zhuān)業(yè)出身,有很多理工科的畢業(yè)生也在做新聞、做記者,而他們很多人做的要比文科生優(yōu)秀。這說(shuō)明了做新聞不一定非得新聞專(zhuān)業(yè)或者文科專(zhuān)業(yè)的人才能做好。這就給我這個(gè)新聞專(zhuān)業(yè)的人帶來(lái)了不少的壓力,因此,我就更得努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識,才能面對這迎面而來(lái)的挑戰。
實(shí)習期間勤快和積累人脈很重要。作為一名實(shí)習生,我所欠缺的,就是社會(huì )經(jīng)驗、職業(yè)素養以及一些基本的工作技能,所以實(shí)習生必然會(huì )從接電話(huà)、發(fā)消息這種基本的工作做起。想要真正地學(xué)到東西,不僅要從點(diǎn)滴開(kāi)始累積,更要發(fā)揮自己的主動(dòng)性,多觀(guān)察,不斷地發(fā)現、發(fā)掘自己能做的工作,循序漸進(jìn)地進(jìn)入工作體系。要利用實(shí)習的機會(huì ),想清楚自己要走的路,趁著(zhù)實(shí)習多聽(tīng)多看多認識人,提高求職的綜合素質(zhì)。正如報社里的老師們說(shuō)的那樣,人際關(guān)系的處理是頭等事,在實(shí)習中,我們常常能得到一些寶貴的人脈資源,這些都要好好的把握,對于以后的求職可能有助。
理論中的新聞是真實(shí)、客觀(guān)的,在現實(shí)中也是一樣。這就要求我們新聞工作者要有很高的職業(yè)素養,把真實(shí)的事情映給人民群眾,為社會(huì )負責、為他人負責、也為自己負責。決不夸事實(shí),不編造虛假新聞。我們也要多報道一些與老百姓切身相關(guān)的新聞,積極映老百姓關(guān)心的問(wèn)題,做好政府和民眾的傳聲筒的工作。
實(shí)習經(jīng)歷告訴我們,新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生不能僅僅靠啃書(shū)本,我們要積極參與各種活動(dòng),把理論與實(shí)踐相結合,才能更好地提高自身素質(zhì),鍛煉自己的能力。在以后的學(xué)習中要拓展知識面,使自己的知識系統化。由于新聞需要接觸社會(huì )的方方面面,所以需要的知識也需要十分全面,光有專(zhuān)業(yè)的新聞知識是遠遠不夠的。所以我會(huì )在以后的學(xué)習中多想,多讀,多學(xué),為將來(lái)投身新聞業(yè)作好準備。
實(shí)習的時(shí)間是很短暫的,當我發(fā)現,自己已經(jīng)愛(ài)上了這份工作和這里的生活的時(shí)候,離別的鐘聲也敲響了。有好多東西都需要去學(xué)習,好多人都還來(lái)不及感謝。我從一個(gè)只有滿(mǎn)腔熱情的新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生到一名初步了解新聞制作的實(shí)習生,這里留下了我成長(cháng)的足跡,這里有毫無(wú)保留的老師,剛剛熟悉的朋友和那永遠彌漫的笑聲和恢,還有知識和經(jīng)驗。我要帶著(zhù)對新聞的了解和熱愛(ài),從這里出發(fā),繼續去探尋新聞的世界,完成我做一個(gè)優(yōu)秀新聞人的夢(mèng)想!
在短短時(shí)間的鍛溜,給我的僅是初步的經(jīng)驗積累,對于踏出社會(huì )遠遠不夠的,所以必須要獲取更多學(xué)習的經(jīng)驗和社會(huì )實(shí)踐能力,學(xué)會(huì )待人處事,注意禮節,注重團隊精神和集體觀(guān)念,加強思想學(xué)習,主動(dòng)與領(lǐng)導溝通,在領(lǐng)導指導下,我對實(shí)習有了更深層次的理解,更明確了工作目標。
在思想上,使我對沒(méi)來(lái)的工作有了新的認識,在行動(dòng)上使我對未來(lái)人生有了新的規劃。在工作上一定要保持謙虛謹慎,認真扎實(shí)的做事情,要肯用心,肯出力,肯吃苦才能完成下達的任務(wù)。
在實(shí)習期間,嚴格遵守工商局的各項規章制度,未曾出現過(guò)無(wú)故缺勤,遲到早退現象,并能跟同事和睦相處。工作積極主動(dòng)、高效,學(xué)習認真,待人誠懇,聽(tīng)從上級指揮,積極觀(guān)察、體驗、思考,定能靈活運用自己的知識解決工作中遇到的問(wèn)題。
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