社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定

　　自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以總結出具體的經(jīng)驗，因此好好準備一份自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定，僅供參考，歡迎大家閱讀。

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定1

　　經(jīng)歷了高考的洗禮，我們懷著(zhù)激動(dòng)的積極境走進(jìn)了大學(xué)學(xué)校。與此同時(shí)，就業(yè)時(shí)刻圍繞我們的頭緒，成為了大學(xué)學(xué)校中永恒的主題。在當今復雜的社會(huì )中，大學(xué)生招聘時(shí)往往都會(huì )本著(zhù)“有經(jīng)驗者優(yōu)先”的原則�？烧�天呆在學(xué)校里的我們又談何社會(huì )經(jīng)驗于是，不少同學(xué)為了提高自我的辦事本事，豐富工作經(jīng)驗而競選班委，學(xué)生會(huì )等職務(wù)�？蛇@樣就能豐富我們的社會(huì )見(jiàn)聞，解決實(shí)際問(wèn)題嗎顯然答案是否定的。社會(huì )不一樣于學(xué)校的安逸，而是充滿(mǎn)各種挑戰，這就需要我們利用假期時(shí)間走出學(xué)校，進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐來(lái)認識社會(huì )，了解社會(huì )。

　　本著(zhù)鍛煉自我的原則，我于xxxx年2月13日來(lái)到方大化工熱電總廠(chǎng)進(jìn)行為期5天的參觀(guān)，實(shí)踐。經(jīng)過(guò)電力車(chē)間王主任的介紹和指導，我對熱電廠(chǎng)的發(fā)電流程有了初步了解。經(jīng)王主任的講解以及解答我的疑惑的過(guò)程中了解到火力發(fā)電的幾個(gè)基本步驟和大致梗概。

　　首先王主任先跟我從理論上講述了整個(gè)電廠(chǎng)的大體情景，從電廠(chǎng)歷史到各類(lèi)發(fā)電設備，以及詳細描述了各種設備如鍋爐，汽輪機，除雜系統等各類(lèi)發(fā)電相關(guān)的設備，讓我大體對發(fā)電有個(gè)基本的了解，然后他帶領(lǐng)我參觀(guān)了相關(guān)的儀器及設備，著(zhù)重為我闡述循環(huán)水的用途以及鍋爐與汽輪機在產(chǎn)蒸汽時(shí)所起到的作用。經(jīng)過(guò)這一段的學(xué)習和觀(guān)察，我認識到火力發(fā)電通常將燃料運至電廠(chǎng)，經(jīng)輸送加工后，送入鍋爐進(jìn)行燃燒，使燃料中的.化學(xué)能轉變?yōu)闊崮懿�傳遞給鍋爐中的水，使水變成高溫高壓的蒸汽，經(jīng)過(guò)管道將壓力和溫度都較高的過(guò)熱蒸汽送人汽輪機，推動(dòng)汽輪機旋轉做功，蒸汽參數則迅速降低，最終排入凝汽器。在這一過(guò)程中，蒸汽的熱能轉變?yōu)槠�輪機轉子旋轉的機械能。發(fā)電機與汽輪機是用聯(lián)軸器相連一同旋轉的，汽輪機轉子的機械能，經(jīng)過(guò)發(fā)電機轉變成電能。發(fā)電機產(chǎn)生的電能，經(jīng)升壓變壓器后送人輸電線(xiàn)路供給給用戶(hù)。

　　下頭具體說(shuō)說(shuō)發(fā)電流程：

　　1、煤的輸送以及煤的燃燒：

　　燃煤制備流程——煙氣流程——通風(fēng)流程——排灰流程

　　2、蒸汽推動(dòng)汽輪機做功：這時(shí)主要就是熱能轉化為了機械能，因為水在高溫下汽化成了水蒸氣，推動(dòng)了汽輪機葉片做功。

　　汽水流程——補給水流程——冷卻水流程

　　3、汽輪機帶動(dòng)發(fā)電機發(fā)電：這時(shí)候主要就是機械能轉化為了電能，然后經(jīng)過(guò)輸配電裝置將電能送給用戶(hù)，共分為兩條線(xiàn)路：

　�。�1）向外供電，發(fā)電機發(fā)出的電能由變壓器升壓后，經(jīng)高壓配電裝置和輸電線(xiàn)路送往用戶(hù)。

　�。�2）廠(chǎng)內供電，發(fā)電廠(chǎng)內的自用電由廠(chǎng)用變壓器降壓后，經(jīng)廠(chǎng)用配電裝置相場(chǎng)內各種附機及照明等供電。

　　大體上發(fā)電流程就分為上述幾個(gè)步驟，期間需要穿插著(zhù)人對于這個(gè)發(fā)電系統的控制，這時(shí)就需要一個(gè)控制系統使得操作機械化和自動(dòng)化，往往人們所需做的是坐在電腦面前觀(guān)察整個(gè)系統的流暢性，控制設備的額定值。

　　這個(gè)集控系統主要是以下幾個(gè)方面：

　�。�1）燃料的裝卸、入倉、制粉、輸送機械化、自動(dòng)化。

　�。�2）鍋爐給水、氣溫和燃料的自動(dòng)調節，爐膛滅火安全保護系統。

　�。�3）汽輪機自動(dòng)控制系統包括調節、自啟停、監視與保護和主蒸汽旁路控制等。

　�。�4）發(fā)電機控制系統包括參數顯示、勵磁調節、運行操作和安全保護等。

　�。�5）廠(chǎng)用電控制系統包括廠(chǎng)用電備用電源自動(dòng)切換、直流系統監視和和交流不停電電源系統等。

　　這樣整個(gè)發(fā)電流程就是上述資料，也是此次社會(huì )實(shí)踐所得到的具體研究成果，期間有借助資料書(shū)的參考，以及王主任的耐積極講解及指導和自我對于發(fā)電所了解的微薄知識，經(jīng)過(guò)此次社會(huì )實(shí)踐，我深有感觸，充分認識到發(fā)電其實(shí)能夠牽扯方方面面，那么我們需要用最小的成本來(lái)創(chuàng )造最大的利益的同時(shí)響應國家號召，有效地減少對環(huán)境的破壞。

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定2

　　兩個(gè)月的暑期就這樣匆匆結束了，我在大禾壽司當一名實(shí)習生的社會(huì )實(shí)踐也隨之結束了。在這次實(shí)踐中，整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實(shí)和不易。這種真切的體會(huì )，讓我獲益匪淺。

　　我知道了掙錢(qián)的辛苦——幾乎每天都在店里工作，服務(wù)著(zhù)形形色色的人，做著(zhù)同樣的工作;無(wú)論風(fēng)吹雨打，都要照常出門(mén)上班;再苦再累也要堅持到下班;不論心情好不好，都要笑臉迎人。再者次實(shí)踐中，我充分體會(huì )到了“誰(shuí)知盤(pán)中餐粒粒皆辛苦”，原來(lái)父母的錢(qián)真的賺得不容易啊!這次的經(jīng)歷，讓我更加堅定了努力讀書(shū)的決心，再也不能浪費光陰了!

　　我明白了人際關(guān)系很重要——大家都知道社會(huì )上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說(shuō)清楚，只有經(jīng)歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個(gè)人都有自己的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著(zhù)適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會(huì )實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì )到我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。

　　我看懂了管理者的管理——在店鋪里，總需要有管理層，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理者，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的下屬。要想讓他們服從你的管理。那么你對每個(gè)員工要用到不同的管理方法，意思就是說(shuō)：在管理時(shí)，要因人而異!同時(shí)又要做到以身作則，樹(shù)立榜樣，公平待人，對事無(wú)情，對人有情。

　　我懂得了自強自立——俗話(huà)說(shuō)："在家千日好，出門(mén)半"招"難!"意思就是說(shuō)：在家里的時(shí)候，有自己的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，但是，只要你去到外面工作的`時(shí)候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自己一個(gè)人去解決，在這二個(gè)多月里，讓我學(xué)會(huì )了容忍、獨自面對問(wèn)題、自己想辦法解決問(wèn)題!凡事都要靠自己!現在，就算父母不在我的身邊，我都能夠自己獨立!

　　我體會(huì )到了認識來(lái)源于實(shí)踐——一切認識都來(lái)源于實(shí)踐。實(shí)踐是認識的來(lái)源說(shuō)明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類(lèi)認識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問(wèn)題，促使人們去解決這些問(wèn)題。而隨著(zhù)這些問(wèn)題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調實(shí)踐對認識的決定作用，認識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認識對實(shí)踐的反作用主要表現在認識和理論對實(shí)踐具有指導作用。認識在實(shí)踐的基礎上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定3

　　這個(gè)寒假，對于我們剛進(jìn)入大一半年的同學(xué)是有著(zhù)非同一般的意義的，第一次遠離家鄉，去異地求學(xué)，經(jīng)歷半年的獨立生活后，好不容易回到家里，心情自然是激動(dòng)萬(wàn)分。

　　這個(gè)第一次如此漫長(cháng)的寒假，直到過(guò)了元宵節之后的第十天才開(kāi)學(xué)，本來(lái)還拿了幾本相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)，還想著(zhù)要回家多了解一些醫學(xué)知識但到了家才發(fā)現。所謂的在家學(xué)習簡(jiǎn)直就是一個(gè)笑話(huà)，只是一個(gè)說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難的空話(huà)。家就是一個(gè)舒適的地方，是一個(gè)可以盡情享受的地方，是一個(gè)你想做什么就可以做什么的地方。一切與舒適、享受、自由有關(guān)的事情排滿(mǎn)了我的檔期，學(xué)習也只有拋向腦后了。

　　回到家鄉，那種親切感與熟悉感，一下子讓我解除10個(gè)多小時(shí)的路途的疲憊感，一時(shí)恨不得走遍所有親人的門(mén)庭，告訴親人我回來(lái)了。所以最初的幾天就是以極度亢奮的狀態(tài)和媽媽一起去親戚家串門(mén)。每到一家都會(huì )問(wèn)東問(wèn)西，在他們的極度熱情中我感到了親情的溫暖。沒(méi)幾天我經(jīng)親戚介紹進(jìn)入一家賣(mài)電器的公司，發(fā)傳單。這樣的經(jīng)歷一下子讓我感到了自己與高中生的區別，打工的日子雖只持續了天，但我真的成熟了很多，理解到了社會(huì )生活的坎坷，老板的嚴肅，老板娘的嚴厲與精明我都歷歷在目，以及和我在一起打工的大媽的能說(shuō)會(huì )道都使我認識到了社會(huì )經(jīng)驗的重要。此外發(fā)傳的經(jīng)歷更讓我飽受了人間冷暖，發(fā)給有的人時(shí)他們不予理睬，被清潔工罵著(zhù)我們污染環(huán)境，阻止我們在他們的保潔區域內發(fā)傳單，而在鄉村發(fā)時(shí)，隨時(shí)都有被狗狂吼，甚至是被追咬的危險，但鄉村人的樸實(shí)、醇厚、好客，有時(shí)會(huì )邀請你進(jìn)屋坐坐、喝口水，總能讓人感覺(jué)到在城里人那里感覺(jué)不到的溫暖。我也是第一次在自己的家鄉感受到如此豐富的人生百味。在串門(mén)的日子里，表哥表姐都很能和我聊一些大學(xué)的生活，而在他們的人生大多都沒(méi)能走進(jìn)大學(xué)，和我的聊天中，我能聽(tīng)出他們對大學(xué)的向往，也包含著(zhù)對我的期盼。他們都是比我年齡大的，基本上都結婚生子了，整天也都是為生計而忙碌著(zhù)，各個(gè)都為自己未來(lái)的美好生活而努力掙錢(qián)。說(shuō)到他們和我一樣大的時(shí)候，總能很自豪的說(shuō)，他們那時(shí)候已經(jīng)走上社會(huì )，走上了打工掙錢(qián)的道路，而我卻還是一介菜鳥(niǎo)，對世間的復雜關(guān)系一無(wú)所知�；氐郊依�，對快樂(lè )的渴求太急切，常期在異地的干涸的心土，此時(shí)已忍不了半點(diǎn)的不自在，尋不到玩伴的時(shí)候，竟能夠和一群小孩子在一起玩的很帶勁。我甚至于都敢和老表玩起打麻將了，手氣背的就不胡牌。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)寒假還是沒(méi)能玩得盡興，人畢竟是長(cháng)大了，以前的玩伴也都漸漸的因為交流的稀少而變得陌生了，留下的只能是漸漸淡化的回憶�；蛟S有一天所有的回憶都變成泡影，朋友變成路人甲乙丙丁。成長(cháng)的路途中我真得失去了很多，并且還在失去……

　　回到家后還能夠有同學(xué)聯(lián)系我去參加同學(xué)聚會(huì )，給我在家的無(wú)聊生活一下子注入了活躍的氣氛，做了充分準備之后的我早早得到了母校，會(huì )見(jiàn)了老師，其他的同學(xué)對老師問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，老師也會(huì )問(wèn)一些同學(xué)得大學(xué)生活，而我始終對老師無(wú)話(huà)可說(shuō)，一時(shí)尷尬了起來(lái)。突然高中不被老師重視的歷史浮現在了我的腦海，我默默地躲藏在了人群得后面。最后的聚餐時(shí)間到了，在菜還沒(méi)上來(lái)之際。同學(xué)竟拼起了喝酒，我第一次看到白酒竟然也可以用杯子來(lái)喝。此時(shí)的'我也只有避開(kāi)了，最后竟被幾名女生問(wèn)起了學(xué)醫學(xué)的情況，溜了幾句。菜上來(lái)之后，各種玩的方式也提上了餐桌，而玩輸者就要被罰酒了。我的點(diǎn)就特背了，喝了好幾下，我都有點(diǎn)害怕了。到最后好幾名同學(xué)都出去吐了，我也認識到了同學(xué)們的另外一面，我差他們真是太遠了。

　　在此次的寒假中，我真的經(jīng)歷了很多，認識了很多。也發(fā)現了我的學(xué)習之路依然漫長(cháng)。雖然沒(méi)能做到完成預計的計劃，但能夠有所認識有所發(fā)現，我就認為這個(gè)寒假過(guò)的還是很有意義的。在我離開(kāi)故鄉又回到故鄉之后，我更加了解了親人的心聲，在親人的過(guò)去與我的現在的對比中有所感悟。而高中同學(xué)在交往的場(chǎng)合的高談闊論，舉酒暢飲，熱情奔放的表現都讓我認識到了自己的不足。這個(gè)寒假值了，感謝生活中的每一個(gè)人，你讓我學(xué)會(huì )了很多。四十多天的寒假，我還沒(méi)在家鄉呆夠，只有這里是我能夠給我人生極大啟示的地方，就期盼著(zhù)寒假的早日到來(lái)吧!

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定4

　　我一直認為，在這個(gè)充滿(mǎn)激烈競爭，知識爆炸的社會(huì )，需要學(xué)習的東西不光停留在書(shū)本，生活在現實(shí)中就應將自己擺在適當的位置，正確公平的估計自己，把今天當成一個(gè)新的起點(diǎn)，從頭開(kāi)始，過(guò)去的就讓他過(guò)去。

　　我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價(jià)值有意義的事，勇敢的'去嘗試，才能不斷發(fā)現自己的不足，只有不斷學(xué)習，才能努力趕上。優(yōu)勝略汰是社會(huì )進(jìn)步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮斗目標，工作面前，我積極肯干，認真負責，喜歡在樂(lè )觀(guān)中進(jìn)取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里得到自信和快樂(lè )，從自信里得到快樂(lè )和成功，從快樂(lè )里得到成功和自信�！�

　　雖然自己的資質(zhì)平凡，卑微鄙俗，成長(cháng)的歷程艱難險阻，但我相信，帶著(zhù)微笑，不懈的努力，定能戰勝一切！

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定5

　　一、表述自己在高中學(xué)習到的知識。

　　首先需要表述自己在高中所學(xué)習到的知識，以及獲得到的一些獎勵或者是證書(shū)等等，先去描述自己的在高中所學(xué)習到的知識，總結一下自己在高中這三年學(xué)習到了哪些的知識，對自己有什么樣的幫助。

　　二、描述自己的學(xué)習生活。

　　寫(xiě)自己在學(xué)習和生活中養成的一些好的學(xué)習和生活上的習慣，或表述自己在學(xué)習和生活中和自己的老師同學(xué)相處的關(guān)系怎么樣等等，最后可以去加上自己在高中所培養出來(lái)的精神狀態(tài)。

　　三、描述自己。

　　描述自己在這三年的生活中有哪些事情是最讓自己難以忘懷的`，或者是去描述自己在這三年的學(xué)習中自己性格的轉變等等，描述不要過(guò)于的去夸大自己，盡量去描述真實(shí)的自己，這是大家需要注意的一點(diǎn)。

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定6

　　通過(guò)這次為期近兩個(gè)月暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的洗禮，覺(jué)得自己有三大收獲。

　　第一個(gè)收獲是自身理念的重大轉變。從萌生“投身暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)自身本領(lǐng)及技術(shù)突破”的想法，到做一份屬于自己的個(gè)性簡(jiǎn)歷，網(wǎng)上投放簡(jiǎn)歷，暑假期間到工廠(chǎng)進(jìn)行正式的筆試和面試，最后如愿以?xún)數孬@得了大學(xué)暑假期間自己的第一個(gè)實(shí)習崗位——網(wǎng)頁(yè)設計工作者，簽約，走入實(shí)習工廠(chǎng)。這個(gè)看似很簡(jiǎn)單的過(guò)程，其實(shí)是自己一個(gè)步驟一個(gè)步驟地通過(guò)自身的努力，最終好不容易實(shí)現的。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了一種積極向上的態(tài)度，一種自信，一種做事能力，還有增強了我的溝通交流能力等等。我覺(jué)得，這些理念品質(zhì)是一個(gè)人走向成熟，走向成功的堅實(shí)階梯基礎，沒(méi)有這些理念以及品質(zhì)，個(gè)人難以在當前社會(huì )上立足，更不用說(shuō)取得一番什么樣的大成就了。而且，這些好的理念，好的品質(zhì)極有可能將成為我大學(xué)時(shí)代的不論是學(xué)習上、或者是做事上的加倍助推器。

　　第二個(gè)收獲是自身的技術(shù)能力層面上較大的提高。大一時(shí)的李老師不是常說(shuō)“理念要聯(lián)系實(shí)踐，要學(xué)以致用，不要把課本的知識讀死了，尤其是對于我們藝術(shù)生來(lái)說(shuō)”。通過(guò)這次暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅鞏固提高了我大一學(xué)到的和大一之前了解學(xué)習到的一些知識(包括圖片處理上的PS軟件，音頻處理上的Au軟件，還有視頻處理上的AE軟件，網(wǎng)頁(yè)制作上的“三劍客”軟件等等)，而且還擴大了我的視野，提高了我的眼光水平，使我對當前的網(wǎng)頁(yè)設計與制作有個(gè)較為清晰的脈絡(luò )和培養了我對以后網(wǎng)頁(yè)設計與制作發(fā)展趨勢的敏銳意識。

　　第三點(diǎn)的收獲是自身在溝通以及交流層面上的提升。世界上一個(gè)很有名的推銷(xiāo)名不是曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)推銷(xiāo)員，最重要的事情是先把自己給推銷(xiāo)出去”。是的，作為一個(gè)推銷(xiāo)員，最重要的事情并不是常人眼中的先把商品迅速、大量地推銷(xiāo)出去，而是要先把自己給推銷(xiāo)出去。要做到這個(gè)效果，溝通以及交流能力起著(zhù)決定性的作用。通過(guò)近兩個(gè)月的與工廠(chǎng)員工以及高層管理人員的'親密接觸，較大地提高了我的交流以及溝通能力，讓我對上級以及下級，同級之間如何進(jìn)行有效的交流溝通的層面上有所認識，使我無(wú)論在以后的實(shí)習中，還是畢業(yè)后的工作中，對崗位上的人際交流與溝通上有所幫助借鑒。當然，這次為期近兩個(gè)月的暑假社會(huì )實(shí)踐中，也有所不足，不足之處也有三點(diǎn)。

　　第一點(diǎn)是通過(guò)這次實(shí)習，暴露了我知識技能上還存在著(zhù)嚴重的不足，如有一次在制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)時(shí)，做不出好的宣傳產(chǎn)品的視頻出來(lái)，還需要在大學(xué)的學(xué)習中努力地提高自己的知識技能，多動(dòng)手，多問(wèn)。

　　第二點(diǎn)是通過(guò)這次實(shí)習，發(fā)現自己在人際交流與溝通方面上存在著(zhù)嚴重的欠缺，如有一次因為說(shuō)話(huà)太過(guò)火惹了帶領(lǐng)我們的頭很生氣，交流能力還只是停留在對上級以及下級，同級之間如何進(jìn)行有效的交流溝通的初次層面，達不到較高的層面，今后還要加強自己的溝通以及交流能力。

　　第三點(diǎn)是找的實(shí)習地方給我的報酬太低了，而且廠(chǎng)址離家太遠了，要自己租房，吃飯，經(jīng)濟收入基本沒(méi)有。從經(jīng)濟角度上看，這次的實(shí)習工作不是很理想。

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定7

　　專(zhuān)業(yè)學(xué)習對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)是重要的，但大學(xué)里的學(xué)習絕不能僅限于專(zhuān)業(yè)課程，更應該注重培養自己的思維方式、動(dòng)手能力、交際能力、團隊合作精神和個(gè)人再發(fā)展的潛力。在校學(xué)生要全方位提高自身的綜合素質(zhì)，就要為自己尋求更多的社會(huì )實(shí)踐機會(huì )，以增強自己的實(shí)踐能力及競爭能力，為以后找到一份理想的工作增加籌碼，實(shí)現自身價(jià)值和社會(huì )價(jià)值的相統一。

　　今年暑假,我在學(xué)校的號召下參加了社會(huì )實(shí)踐，與大多數同學(xué)一樣選擇了參加“打工一族”，走進(jìn)社會(huì )，了解社會(huì )。9月，我在新快報媒體廣告有限公司醫藥健康事業(yè)部當上了一名實(shí)習生，雖然時(shí)間不長(cháng)，而且這與我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)聯(lián)系不大，但是我相信，對工作負責、認真，虛心討教的正確態(tài)度是從事任何一個(gè)職業(yè)所要首先具備的素質(zhì)，這也正是我在這次難忘的暑期實(shí)踐中所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，相信這些難得的經(jīng)驗一定會(huì )成為我今后學(xué)習、工作中的助推器。

　　在實(shí)踐過(guò)程中，我逐漸體會(huì )到了打工的不容易，以下是我自己的一些小小的實(shí)踐心得。

　　一、待人待事皆需“真誠”

　　你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去新快報實(shí)習，我懷著(zhù)興奮的心情，因為從沒(méi)有去過(guò)廣告公司實(shí)習過(guò)。當實(shí)習生最重要的是態(tài)度，是誠懇踏實(shí)、積極向上、勤奮努力的工作態(tài)度，必須付出比老員工多幾倍的努力去熟悉工作程序、工作要領(lǐng)。只要樹(shù)立信心，戰勝自我，就可邁出走向社會(huì )堅實(shí)的第一步，前途就充滿(mǎn)希望。

　　剛踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑地說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。因此，我擔心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。同事們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。

　　其實(shí)，不僅待人要“真誠”，對事也要“真誠”。人無(wú)完人，醫藥部的其他同事在制作廣告版面時(shí)，也時(shí)常會(huì )有錯誤發(fā)生，像語(yǔ)句表達不清等。我于是“不知天高地厚”地把自己的意見(jiàn)誠心誠意的提出來(lái)。沒(méi)想到，竟被欣然地接受了。在他們面前，我只是經(jīng)驗淺薄的`“小字輩”，但我覺(jué)得對待工作我們不應該論資談輩，有意見(jiàn)或建議，只要對工作有利，都應該誠懇的提出來(lái)，大家一起探討。其實(shí)，只要你是真誠的，誰(shuí)會(huì )在乎你資歷小，又有誰(shuí)會(huì )小看你呢?真誠，讓我走出了顯示自身價(jià)值的第一步。

　　二、實(shí)踐出真知

　　我在醫藥部實(shí)習的時(shí)間不長(cháng)，主要做一些文職工作，也很難說(shuō)具體學(xué)到什么，但是有一點(diǎn)是肯定的，在廣告公司里接觸到的都是很實(shí)用的東西，不像課本知識那么理論而抽象，很需要你具備實(shí)際動(dòng)手操作的能力。

　　以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒(méi)有那么強烈的求知欲，大多是逼著(zhù)去學(xué)的。然而到這里實(shí)習，確使我們的感觸很大，自己的知識太貧乏了。就好象會(huì )員服務(wù)(會(huì )員的資料收集，對俱樂(lè )部會(huì )員進(jìn)行服務(wù)及信息咨詢(xún)管理)、項目策劃協(xié)理(針對俱樂(lè )部實(shí)施的項目，參與并協(xié)助策劃、執行)、外聯(lián)協(xié)理(俱樂(lè )部對事務(wù)外的溝通、聯(lián)絡(luò )及協(xié)調)、俱樂(lè )部入會(huì )申請表的文案、撰寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)等，這些都是我在課本中所不能學(xué)到的東西。

　　錄入工作看起來(lái)雖然簡(jiǎn)單，但是重復單調——每天上班打開(kāi)電腦就會(huì )看到一樣的畫(huà)面，不停地重復做同樣的動(dòng)作，而且工作量不小。不過(guò)，我就把它當作是一種精神刺激，可以堅持下去就是一種工作學(xué)習的態(tài)度，能堅持就能勝利;再如文案工作，開(kāi)始時(shí)，總覺(jué)得是一些簡(jiǎn)單而不起眼的工作，但做了一段時(shí)間以后才發(fā)現這些工作雖然簡(jiǎn)單，但都是非常重要的，絕不能有半點(diǎn)差錯，因為，這是要出現在報紙版面上的東西，產(chǎn)生歧義誤導了消費者就會(huì )造成不良的影響，所以千萬(wàn)不可以因為它們簡(jiǎn)單而小看它，必需小心謹慎的完成每一個(gè)環(huán)節。這種“咬文嚼字”的工作無(wú)疑對我所學(xué)的新聞專(zhuān)業(yè)知識具有極大的鍛煉作用。

　　另外，我還第一次嘗試參與了醫藥部的活動(dòng)策劃，第一次學(xué)會(huì )寫(xiě)活動(dòng)策劃書(shū)，才發(fā)現原來(lái)小小的活動(dòng)策劃書(shū)要做得全面而具有可行性，是需要慢慢斟酌和考慮周到的。最后，通過(guò)自身的努力，我參與策劃的“和諧社區健康行”活動(dòng)策劃案已經(jīng)提交并通過(guò)了。這些經(jīng)歷都開(kāi)闊了我視野，豐富了我知識。這里，要感謝醫藥部的其他同事們，他們總能不厭其煩地教會(huì )我，在他們耐心的教導中我不斷走向成熟，也積累起一定的工作經(jīng)驗。

　　粗粗談了一下我在醫藥部實(shí)踐的感受，期間沒(méi)有什么轟轟烈烈的大事，但是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的累積起來(lái)的收獲也算是一筆不小的財富，個(gè)中滋味我都還時(shí)時(shí)回憶品評，這是我大學(xué)生活中非常重要的一段。

　　在醫藥部實(shí)踐的這段時(shí)間，有公司員工的協(xié)助、自己的努力，自感收益不小。這次實(shí)習把我從學(xué)校純理論學(xué)習中拉到了在實(shí)踐中學(xué)習的環(huán)境。我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺。與公司員工的相處中，我也學(xué)到了待人、處事的態(tài)度、方式，公司的員工待人誠懇，有很多值得我學(xué)習的地方，無(wú)論在工作、學(xué)習、做人上，我都有很大的收獲。

　　我沒(méi)有白來(lái)，我想，這次實(shí)踐給我一個(gè)難得的機會(huì )，勇敢的去實(shí)踐、去發(fā)現不足，更加迫切要求自己充實(shí)充實(shí)再充實(shí)，完善完善再完善�；蛟S，這才是社會(huì )實(shí)踐的真正意義所在。我相信，用心一定能贏(yíng)得精彩!

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定8

　　今年是我踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的第一年的第一個(gè)暑假，我選擇接受挑戰，參加了我大學(xué)生活中第一次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我享受這個(gè)過(guò)程，過(guò)程中我也受益良多，開(kāi)始的時(shí)候或許我會(huì )有些猶豫，怕自己做的不好，最終我選擇了接受這次挑戰，我相信人生沒(méi)段路都要有挑戰，只有這樣才能實(shí)現人的價(jià)值，這次的經(jīng)歷讓我得到了曾經(jīng)沒(méi)有的社會(huì )體驗和經(jīng)驗。

　　六月份組成團隊時(shí)，我主動(dòng)打電話(huà)要求參加學(xué)姐組成的團隊，學(xué)姐同意了，剛成立時(shí)有十一個(gè)人，但是有的成員由于放假等原因而放棄了實(shí)踐的機會(huì )，最終只剩下五個(gè)人并肩作戰，猶豫人員太少，有些環(huán)節也就不得不停止了。也許，平時(shí)的我是一個(gè)容易動(dòng)搖不定的人，不過(guò)這次和學(xué)長(cháng)們一起合作，機會(huì )難得，我堅持了下來(lái)。堅持就是勝利，我知道要想獲得什么想收獲就得學(xué)會(huì )付出，并且要堅持到底，事實(shí)證明我成功了。

　　在活動(dòng)前，充分的準備工作是必須的，有關(guān)問(wèn)卷調查設計就連續討論了幾天，最終將各個(gè)成員的問(wèn)題和答案進(jìn)行了集中討論和優(yōu)化，形成了問(wèn)卷調查。其實(shí)，當時(shí)花這么多時(shí)間討論問(wèn)卷我覺(jué)得有點(diǎn)浪費時(shí)間，不過(guò)當調查時(shí)我突然發(fā)現認真討論問(wèn)卷是有必要的，因為有很多問(wèn)題居民們并不了解。所以從這一過(guò)程中我知道做什么事都得認真對待，認真考慮。

　　七月六號我們就開(kāi)始行動(dòng)了。我們乘車(chē)來(lái)到園林社區居委會(huì )，社區干部熱情地接待我們，并安排人員為我們帶路�；鹄崩钡奶�陽(yáng)炙烤著(zhù)大地，我們開(kāi)始了挨家挨戶(hù)地進(jìn)行了問(wèn)卷調查。第一家是位老黨員，他熱情地接待了我們，并很仔細認幫我們填好了問(wèn)卷了，真實(shí)地反映了社區環(huán)境衛生等方面的問(wèn)題，他還希望我們能夠給上級領(lǐng)導傳達相關(guān)問(wèn)題。接下來(lái)的`幾天，居民們都很熱情地幫我們做好了問(wèn)卷。小孩老人都那么讓人容易親近。不過(guò)有一小部分人并不配合，連問(wèn)卷也沒(méi)有看一眼就要走開(kāi)了，語(yǔ)氣很不耐煩，這時(shí)候的心里會(huì )覺(jué)得很不是滋味，其實(shí)后來(lái)想想，社會(huì )就是這樣，我們要慢慢學(xué)會(huì )適應�？赡苁莿e人正忙或心情不好，要學(xué)會(huì )多從別人的角度看問(wèn)題，不能充滿(mǎn)抱怨和不滿(mǎn)去看這個(gè)世界，要有一個(gè)平和的心態(tài)去處理問(wèn)題。對比整天呆在學(xué)校里，我們得到的是如何和同齡人相處，而走出學(xué)校，我們可以遇到形形色色的人，此時(shí)我們更應該學(xué)會(huì )與這些人相處，這樣我們才能夠更容易融入這個(gè)社會(huì )。

　　通過(guò)兩天的努力，終于把問(wèn)卷調查做完了，不管怎樣，也收集了很多真實(shí)的情況和共同的問(wèn)題，我們也有很大的成就感。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我負責想學(xué)院匯報組員的安全狀況和活動(dòng)的進(jìn)展情況，每天必做，這也感覺(jué)到參加此次活動(dòng)的意義。

　　接下來(lái)的工作更是艱巨，就是籌備“醫療衛生知識搶答”晚會(huì )，組長(cháng)居然讓我做主持人，記得那時(shí)特別興奮，這是我第一次挑戰這樣一個(gè)艱巨的任務(wù)，壓力也隨之而來(lái)，但是沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以每天都在忙著(zhù)寫(xiě)串詞開(kāi)場(chǎng)白等臺詞，然后便是忙著(zhù)背臺詞。那次晚會(huì )開(kāi)展得非常順利，狼山鎮的領(lǐng)導也來(lái)參加了發(fā)言，居民們也積極踴躍地回答了我們的知識搶答問(wèn)題，收到了意想不到的效果，很多居民還積極參加“關(guān)注農村，關(guān)注人民的健康”的簽名活動(dòng)。對我來(lái)說(shuō)，這樣一個(gè)機會(huì )讓我受益匪淺。首先，鍛煉了我的口才和膽量，以前我是一個(gè)當眾講話(huà)會(huì )緊張的人，可這次沒(méi)有，很自信，圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。第二，增強了我的自信心，讓我覺(jué)得自己只要好好準備了，一定能把事情做好。再次也讓我發(fā)現了自己的不足：其實(shí)做主持人，最重要的是要有良好的應玚能力，比如遇到突發(fā)情況要學(xué)會(huì )臨場(chǎng)應對，而我沒(méi)有，我只是背好了臺詞，并沒(méi)有那種能力，以致中間有些環(huán)節打亂時(shí)我都不知道怎么做，還是學(xué)姐幫我應了過(guò)去。其次，平時(shí)要練練口才，多練習普通話(huà)，學(xué)會(huì )與觀(guān)眾溝通。

　　最后我們還幫園林社區做了一個(gè)安全感方面的的問(wèn)卷調查。圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。

　　這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，提高了我的自信心，使我們通過(guò)這次實(shí)踐更加了解社會(huì )，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠，對我的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀的大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是引導我們走出校門(mén)、步入社會(huì )、并投身社會(huì )的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會(huì );提升我們的修身，樹(shù)立服務(wù)社會(huì )的思想與意識。同時(shí)，我們要樹(shù)立遠大的理想，明確自己的目標，為祖國的發(fā)展貢獻一份自己的力量!

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定9

　　這是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。對于一個(gè)大學(xué)生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質(zhì)。雖天氣嚴寒，寒風(fēng)呼嘯，我毅然踏上了社會(huì )實(shí)踐的道路。想通過(guò)，親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。

　　在現今社會(huì )，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話(huà)題。招聘會(huì )上的大字報都總寫(xiě)著(zhù)有經(jīng)驗者優(yōu)先，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì )經(jīng)驗又會(huì )擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我來(lái)到了__x，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì )實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應該與實(shí)踐相結合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。

　　在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿組織后，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的'知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自己，才能在競爭中突出自己，表現自己。在實(shí)踐的這段時(shí)間內，我們穿街走戶(hù)接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì )有人會(huì )告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自己的努力做到。在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎樣做人，以提高自己的能力!記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長(cháng)學(xué)姐，他們總是隊我說(shuō)要好好珍惜在學(xué)校的時(shí)間。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況。

　　回想這次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì )經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。在社會(huì )上要善于與別人溝通是需要長(cháng)期的練習。以前沒(méi)有工作的機會(huì )，使我與別人對話(huà)時(shí)不會(huì )應變，會(huì )使談話(huà)時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì )中都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

　　在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會(huì )經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì )使自己缺乏自信。

　　其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì )的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

　　知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì )衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

　　這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會(huì )實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認識的更多，使自己未踏入社會(huì )就已體會(huì )社會(huì )更多方面。

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定10

　　我們大學(xué)生缺乏足夠的鍛煉，我也不例外一直在爸媽的保護下，沒(méi)有接觸到社會(huì )激烈的競爭是不會(huì )知道生活的艱辛，爸媽有多么不容易。

　　我利用空閑時(shí)間在學(xué)校附近的餐廳做兼職工作，做的都是非常簡(jiǎn)單的事情，端盤(pán)洗碗，打掃等但是工作非常雜，也會(huì )參加學(xué)校舉行的時(shí)間活動(dòng)，比如去做公益活動(dòng)，募捐，去敬老院等，鍛煉自己。

　　我積極參加，踴躍報名，這讓我發(fā)現了自己的不足，讓我知道了努力知道了堅持，把知識學(xué)好，把工作做好。

　　工作中工作忙碌而又辛苦，每天都要做能多的事情，一直都是站著(zhù)，沒(méi)有休息的時(shí)間，只要有事做就一直忙到下班，每天都是如此，除了上課時(shí)間一點(diǎn)工作就這樣，我在休息的時(shí)候工作，雖然賺的不斷多，但也能夠掙些生活費，在工作中讓我知道了工作的辛苦，每天為了一點(diǎn)點(diǎn)微薄的工資，做數倍的努力，汗水和辛苦更本就不成比例，但是需要堅持，只有堅持才能夠做到更好，只有努力才能夠不斷進(jìn)步，每天都要做每天都要做，只有付出才會(huì )有收獲，只有堅持才能得到回報。

　　對待工作我一直努力堅持，因為我知道，我需要鍛煉，也學(xué)要學(xué)習，在工作中我學(xué)會(huì )了與陌生人交流，也學(xué)會(huì )了替他人考慮，更是知道了為他人著(zhù)想，對于每天的工作我都會(huì )尊師去，一個(gè)學(xué)期的.時(shí)間零零散散的工作，隨著(zhù)時(shí)間長(cháng)成為了習慣。

　　在工作中我向其他員工學(xué)習，工作技巧，學(xué)會(huì )了很多學(xué)校里面沒(méi)有的知識，知道了工作的艱苦，在學(xué)校的時(shí)候老想著(zhù)外出工作，等到了社會(huì )上我才知道工作并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單。我在工作中發(fā)現了自己很多問(wèn)題。在工作中經(jīng)常會(huì )分神，比較懶惰，總是想辭掉這份兼職，總是想給自己找借口休息，害怕吃苦，對自己也不夠自信，面對陌生人就結巴，不能隨意交流，出現了語(yǔ)言障礙，也發(fā)現自己學(xué)習的東西并不精深，還有很多問(wèn)題純在，這些都需要我好好做好。

　　我明白了生活并不是如同我們想象中的那么好，在學(xué)校是打基礎，為自己樹(shù)立根基的時(shí)候，只有把知識學(xué)好才能夠做好工作，我們學(xué)習的時(shí)間不多，需要抓緊，需要努力，我也一直都認真努力，不斷進(jìn)步，不斷堅持，做好，每天都會(huì )把工作放在第一位，堅持做好自己的工作，在學(xué)習學(xué)好知識。

　　通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己能力，學(xué)到了知識，也明白了更多的到來(lái)知道了努力學(xué)會(huì )了堅持我一定會(huì )好好努力做好工作，把學(xué)習放在首位。

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定11

　　回顧這次的社會(huì )實(shí)踐體驗，雖說(shuō)只不過(guò)是去社會(huì )中簡(jiǎn)單的走了一遭，但卻讓我深刻的感受到了大學(xué)環(huán)境和社會(huì )環(huán)境中的差異。

　　雖說(shuō)大學(xué)的環(huán)境是為了進(jìn)入社會(huì )的緩沖，但畢竟也僅僅被圍繞著(zhù)的“象牙塔”。通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，往往我感到雖然已經(jīng)成為了大學(xué)生，但卻依舊被學(xué)校的生活保護著(zhù)，被校園中便利的設施協(xié)助著(zhù)。在社會(huì )中很多時(shí)候都沒(méi)有這么方便的生活。為此，通過(guò)這次在社會(huì )中的工作體會(huì )，我的問(wèn)題和不足都顯露了出來(lái)，并得到了很好的打磨鍛煉！現將自我的情況做自我鑒定如下：

　　作為一名大學(xué)生，在這次的社會(huì )實(shí)踐中，我認為自己只能算是表現平平，雖然在大學(xué)的學(xué)習中我掌握了較為充實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和水平，但卻缺乏在實(shí)戰經(jīng)驗和對社會(huì )環(huán)境的了解！結果每次遇上問(wèn)題的時(shí)候我雖然都能較好的理解問(wèn)題，但卻沒(méi)有充足的經(jīng)驗和自信去解決問(wèn)題，導致自己的知識都成了“紙上談兵”。

　　當然，也正是所以我才理解到自己的不足和問(wèn)題，并實(shí)踐中開(kāi)始以積極的態(tài)度去面對自己的不足。

　　在日常的工作中，我通過(guò)從領(lǐng)導哪里學(xué)到的.經(jīng)驗水平，嚴格負責的完成好自己的基礎工作，并通過(guò)實(shí)際的鍛煉累積了對工作的理解和經(jīng)驗。

　　此外，通過(guò)與其他的前輩的交流和溝通，我也慢慢增長(cháng)了自己的知識，收獲了很多豐富的工作經(jīng)驗。但同時(shí)，也學(xué)會(huì )了對工作的紀律和團隊的責任感。這讓我在工作中理解到團隊的作用，并學(xué)會(huì )了嚴格的遵守紀律和規定，以整個(gè)團隊的發(fā)展和紀律為優(yōu)先。

　　另外，在社會(huì )的生活中，我大大的鍛煉了自身的獨立水平！通過(guò)獨立，我不但完善了自身的的獨立生活水平，同時(shí)還增強了自我的管理水平。讓我在生活和工作的中都能?chē)栏竦墓芾碜约旱男袨�，充分適合了社會(huì )的生活。

　　如今再看現在的我，通過(guò)社會(huì )的實(shí)踐我變的更加的充實(shí)、有序。并對自己今后的道路也有了明確的目標。雖然僅僅以此短暫的社會(huì )實(shí)踐體驗，但我卻從這個(gè)復雜的社會(huì )環(huán)境中收獲了自己需要的養分。相信在今后的學(xué)習生活中，我也能堅持自己的思想，明確的在學(xué)習中找到自己的目標，為今后正式踏上社會(huì )道路之前做好準備！

社會(huì )實(shí)踐個(gè)人自我鑒定12

　　寒往暑來(lái)，光陰荏苒。凝望房前的綠樹(shù)，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(cháng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹(shù)悄無(wú)聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡。我在高陽(yáng)的一年支教生活也將。

　　最近幾周，周五回家的時(shí)候，在一點(diǎn)一滴的收拾宿舍的東西，望著(zhù)來(lái)時(shí)空空蕩蕩的宿舍，到堆滿(mǎn)了雜物的，當自己把物品一件件放進(jìn)行李中時(shí)，一年來(lái)在那里度過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一幅畫(huà)卷一樣在記憶之門(mén)打開(kāi)：從開(kāi)始的陌生到熟悉，從熟悉到習慣，其中有快樂(lè )，也有迷茫，有彷徨，有懷疑，也有許多的思考。

　　有人說(shuō)：“使人成熟的，并不是歲月，而是經(jīng)歷�！蔽也幻靼�，一年的支教時(shí)光是否讓自己變得成熟，但一年的支教時(shí)光讓我明白自己未來(lái)在從教生活中的教務(wù)方向，也更加堅定了自己積極中的教育理念和作為一個(gè)老師自己的職責和義務(wù)。

　　一、在思想上

　　本人熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅持國家的教育方針，忠誠國家的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。用積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，團結支教學(xué)校老師，做到愛(ài)支教學(xué)校和自己的學(xué)校一樣。全積極全意搞好教學(xué)，言傳身教，教書(shū)育人。教學(xué)思想端正，工作態(tài)度好。

　　二、在教學(xué)工作上

　　一、首先，本人能夠嚴格執行學(xué)校的作息時(shí)間，不早退，不遲到，按時(shí)上下班，從不因為個(gè)人問(wèn)題耽誤上課，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，給學(xué)生做了極好的表率。

　　二、教學(xué)上，我想是我在高陽(yáng)一年中遇到的最大的困難，因為我是中途接手班級，剛開(kāi)始無(wú)法適應學(xué)生的學(xué)習方式，例如，剛上課的時(shí)候，我發(fā)現，如果筆記，自己不抄寫(xiě)在黑板上，學(xué)生不會(huì )記，記筆記也沒(méi)有重點(diǎn)，還有課堂氣氛十分的沉悶，要是讓學(xué)生自己討論，舉手回答的話(huà)，那是一個(gè)漫長(cháng)的沉默等待，同時(shí)很多的學(xué)生都是等待答案，而自我學(xué)習的意識十分的薄弱，對于我來(lái)說(shuō)前面不是自己帶的，一時(shí)對于這樣的狀況，很難適應，而對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，我也是陌生的，我的教學(xué)方式對于他們來(lái)說(shuō)也是很難適應的，于是在和班主任溝通和學(xué)生溝通后，自己在不斷的調整，盡量以學(xué)生為主，改變自己的方式，同時(shí)也在慢慢的幫忙孩子們養成一些好的學(xué)習習慣和方法，具體方法如下：

　　1、多和學(xué)生，和班主任，和其他支教老師進(jìn)行交流，了解那里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合那里孩子的教學(xué)方式。

　　2、認真備好每一節課。每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時(shí)立即提出，請其他語(yǔ)文老師一齊思考；用積極認真學(xué)習新教材，將教材、教法、學(xué)法盡可能完美地結合，用積極、認真備好每一個(gè)教案，上好每一節課。

　　3、用積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)。用積極的參加學(xué)校的教研活動(dòng)和聽(tīng)課活動(dòng)，在聽(tīng)課中認真做好記錄。通過(guò)多聽(tīng)課，想那里的老師學(xué)習，在學(xué)習中調整自己的教學(xué)方式。

　　4、組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現象，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來(lái)；注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的興趣，讓他們感受到學(xué)習語(yǔ)文的樂(lè )趣。

　　5、要提高教學(xué)質(zhì)量，要抓好學(xué)生的思想教育，還要做好對學(xué)生

　　學(xué)習的輔導和幫忙工作，利用課余時(shí)間解答學(xué)生提出的問(wèn)題，并對重難點(diǎn)進(jìn)行講解和分析。對于個(gè)別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導，制定學(xué)習計劃和目標。同時(shí)分小組，進(jìn)行職責制的小組互助學(xué)習，以及一對一的好生幫忙學(xué)習有困難的學(xué)生。

　　6、注重學(xué)生語(yǔ)文基礎知識的的培養，培養他們的語(yǔ)文素質(zhì)，例如進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的練硬筆書(shū)法，朗讀等。

　　7、注重培養學(xué)生自主學(xué)習的習慣和自主學(xué)習的潛力。剛接觸自己帶的兩個(gè)班級時(shí)，發(fā)現孩子們的自己學(xué)習的意識十分的差，自我思考問(wèn)題的意識也和薄弱，都是等待老師等答案，還記得剛去上課的時(shí)候，在八年一班，我提個(gè)問(wèn)題叫學(xué)生思考，一看底下的學(xué)生自己差點(diǎn)暈倒，大部分都在那發(fā)呆，只有幾個(gè)在思考，之后說(shuō)，誰(shuí)思考好的來(lái)回答，可沒(méi)一個(gè)人舉手，而很多的學(xué)生在底下叫著(zhù)幾個(gè)孩子的名字，說(shuō)有他們來(lái)回答，但我沒(méi)有采取，等了一會(huì )，我說(shuō)是不是不會(huì )也沒(méi)人回答，教室一片寂靜，當時(shí)自己不知原因就在哪等，看著(zhù)時(shí)間一分一分的消失，可還是沒(méi)有人回答，于是自己對于這樣的課堂開(kāi)始發(fā)怒，之后學(xué)生說(shuō)老師不要等了，你不主動(dòng)叫名字的話(huà)，是沒(méi)有人起來(lái)回答的，因為以前的老師都是叫幾個(gè)好生，大家已經(jīng)習慣了；還有發(fā)現自己在上課講到重點(diǎn)是，既然沒(méi)有一個(gè)人在記筆記，看到這自己都傻了，之后問(wèn)你們怎樣不記啊，他們的回答是：老師你沒(méi)把它寫(xiě)在黑板上，我們不明白要記��！那一刻感覺(jué)自己面前的不是初二的學(xué)生，而是剛剛入學(xué)的孩子。在明白狀況后，我開(kāi)始放慢自己的教學(xué)腳步，和調整自己的一些方式，并開(kāi)始慢慢的培養學(xué)生的自主學(xué)習意識，相對讓他們只明白記筆記，注重對他們學(xué)習方法的培養，一些答題技巧的掌握，等等。

　　知識和潛力的掌握。雙方在經(jīng)歷了兩到三個(gè)月的磨合和碰撞，最后開(kāi)始互相適應對方，上課的氣氛，也開(kāi)始變得活躍，不會(huì )在冷場(chǎng)了，學(xué)生也不再是只會(huì )記筆記，而開(kāi)始學(xué)會(huì )思考了。

　　8、注重和學(xué)生的溝通。因為自己不是班主任，和學(xué)生在一齊的時(shí)候不是很多，同時(shí)由于自己又是支教老師，剛開(kāi)始發(fā)現要和學(xué)生進(jìn)行交流，并不是很容易，于是就利用自己是語(yǔ)文老師這個(gè)便利，叫學(xué)生寫(xiě)周記，和學(xué)生進(jìn)行交流。剛開(kāi)始，學(xué)生都是幾行，甚至有的是幾個(gè)字，但自己都是認真的回答，為了鼓勵他們，自己有時(shí)在留言上，比他們寫(xiě)了還多，慢慢的學(xué)生的周記也在變長(cháng)，并和一些同學(xué)開(kāi)始了積極和積極的交流，甚至有些學(xué)生告訴我，他們慢慢的喜歡上寫(xiě)周記。

　　在經(jīng)過(guò)了一段艱難的適應后，我們從最開(kāi)始的陌生，磨合到此刻的相互理解適應，這個(gè)自己在教學(xué)上，特別是應對在新的環(huán)境，和中途接手的班級，積累了必須的經(jīng)驗。

　　此刻自己一年的支教時(shí)光立刻就要結束了，雖然在這過(guò)程中有苦澀，有抱怨，但也有快樂(lè )，有喜悅，最終在愉悅的情緒中結束了自己的支教生活，但一年的時(shí)光，也給自己留下了很多的思考，教育部實(shí)行支教的目的是為了城鄉教育資源的平衡，可自己在經(jīng)歷了一年后，深深的發(fā)現，城鄉教育不僅僅沒(méi)有平衡，而卻還出現了很多的問(wèn)題：

　　一、就是學(xué)生對老師的適應和老師對學(xué)生的適應。例如我接到兩個(gè)班，去年也是支教老師。和學(xué)生的交流中我明顯能夠感覺(jué)的到，學(xué)生不喜歡這種方式，他們抱怨，自己初中三年都在適應新老師，適應新的教學(xué)方式，但是但每次當完全適應的時(shí)候，立刻就要結束，又要適應新的了。

　　二、支教在現階段對于我們來(lái)說(shuō)是不成熟的，實(shí)際此刻我們很多的條件，都不能和支教相配。例如老師在支教學(xué)校的住宿，吃飯等生活問(wèn)題無(wú)法得到解決，交通等，就像自己一到星期一，我就會(huì )這天會(huì )不會(huì )有沒(méi)有車(chē)啊，怕錯過(guò)上課，周末的時(shí)候也是，怕沒(méi)車(chē)，無(wú)法回家。還有就是經(jīng)濟的問(wèn)題，以此刻我們的工資，和此刻的消費水平是不成正比的，例如自己去高陽(yáng)，每個(gè)月都要多花400元的生活費，像我們二級一個(gè)月才1600，如果是有家庭的，那生活又會(huì )怎樣呢？我想只能是每一天過(guò)著(zhù)“月光族”的日子了。而如果一個(gè)鄉鎮中學(xué)的老師來(lái)城里，沒(méi)有地方住，要住房子的話(huà)，以此刻的房?jì)r(jià)，那每個(gè)月的花費又會(huì )是多少呢？等等一系列的問(wèn)題，又怎樣讓我們認真的從事教學(xué)工作呢？當這個(gè)方針的`執策怎樣在批評我們沒(méi)有認真教學(xué)的時(shí)候，你們是否思考過(guò)這些問(wèn)題呢？

　　三、還有就是老師對支教學(xué)校人文環(huán)境的適應問(wèn)題。實(shí)際上每一個(gè)學(xué)校，在歷史的前進(jìn)過(guò)程中都慢慢的構成了自己學(xué)校的一些獨特的認為環(huán)境，這些環(huán)境，讓我們要有一個(gè)適應過(guò)程，就像學(xué)生說(shuō)的，當我們適應了也就是要離開(kāi)的時(shí)候了。有時(shí)，我們會(huì )聽(tīng)到支教學(xué)校老師對我們的評價(jià)，有好的也有負面的，說(shuō)句積極里話(huà)，有幾個(gè)人不想把工作做好，但是不是你想了就能完成的，因為還有很多現實(shí)的因素。例如在問(wèn)題學(xué)生上。和很多的支教老師交流過(guò)，對于問(wèn)題學(xué)生，我們都是無(wú)法全身積極的投入。此刻教育中的各種矛盾，一處理不好就會(huì )升級，特別是在教育問(wèn)題學(xué)生方面，由于我們是支教老師的身份，在這方面更是特別的敏感，相對于教學(xué)成績(jì)，在學(xué)生的管理上，我們都是抱著(zhù)，期望自己一年的支教生活能平安的結束，不要發(fā)生意外，就是成功的了，在這些意外的面前，自�；蛟S是最好的了，平安或許是我們最大的積極愿了。所以在這個(gè)好處上，對于一些問(wèn)題學(xué)生是不公平的，而對于我們的批評難道是公平的嗎？

　　歲月無(wú)痕，但我明白自己這一年的時(shí)光，不會(huì )是沒(méi)有痕跡的。因為它真實(shí)的在我生命中，成為了我的記憶�；蛟S自己的這份總結，會(huì )和其他的幾十份一樣，在幾年后成為一堆廢紙，變得泛黃，也沒(méi)有人翻閱過(guò)，但這一年是自己人生的一段歷程，無(wú)論這中間，我有過(guò)這樣的情緒，我都想認真的把自己的感受寫(xiě)下。

　　最后感謝在這一年里支教學(xué)校老師們，謝謝他們在生活等個(gè)方面給予我們的幫忙，感謝兩個(gè)班的孩子們，謝謝你們給我留下的痛苦和快樂(lè )，讓我更加明白自己在未來(lái)的教師生涯中的方向和信念。

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