新教師轉正自我鑒定范文
自我鑒定是對自己過(guò)去某一階段的學(xué)習或工作的自我分析和總結，它可以幫助我們有尋找學(xué)習和工作中的規律，不如我們來(lái)制定一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編為大家收集的新教師轉正自我鑒定范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新教師轉正自我鑒定范文 篇1
我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，畢業(yè)出來(lái)就找了份教師的職業(yè)，目前我是xx小學(xué)的一個(gè)新教師，正在申請工作轉正。試用期即將結束的我，面對三個(gè)月的教師工作，我對也有一番鑒定。
進(jìn)入xx小學(xué)，我是應聘的教師，作為小學(xué)語(yǔ)文老師，也是語(yǔ)文科的新教師，我頗感壓力，畢竟也是剛入這行，還是個(gè)新人，因此在工作的期間，我每天都按時(shí)打卡上班，坐在自己的辦公桌那就認真的備課，不會(huì )做的就問(wèn)旁邊的老師，從他們那吸取經(jīng)驗，把自己的課備好。我從站在講臺上開(kāi)始的那一天，我就知道自己要在這個(gè)崗位上工作下去，這也是我從小的一個(gè)夢(mèng)想。我遵守學(xué)校的各項規章制度，嚴格的按照規定做事，是一個(gè)老師，也是學(xué)校的員工，那我也配合好學(xué)校的工作，每逢學(xué)校大日子，我都會(huì )積極的幫助領(lǐng)導開(kāi)展工作，不敢有一絲的失誤。
因為喜歡這份教師工作，所以面對著(zhù)試用期內的工作，我是敬業(yè)的，因為我想取得轉正的時(shí)機，長(cháng)期留下來(lái)工作。所以我知道自己的短板，不敢懈怠自己，平時(shí)我有時(shí)間不忙的時(shí)候，我就會(huì )向學(xué)校的前輩老師的課堂上聽(tīng)課，做課堂教學(xué)筆記，把有用的技巧記下來(lái)，融入自己的教學(xué)方式，努力為學(xué)生的學(xué)習做好的`準備。三個(gè)月內，學(xué)校有舉行一次教師培訓活動(dòng)，我是努力爭取，把握住了這個(gè)時(shí)機，因此可以去參加培訓，我在培訓中也取得了很多的經(jīng)驗，明白了做一個(gè)老師也不是那樣的簡(jiǎn)單，很多事情都要從學(xué)生出發(fā)。即使我已經(jīng)畢業(yè)了，但學(xué)習的腳步是不能學(xué)的，尤其我還是新的教師，就更加不能耽誤學(xué)習了。
在我教學(xué)的期間，我努力跟學(xué)生打成一片，取得他們的信任，跟他們做了朋友，課堂一起討論問(wèn)題，尋找解決方法。在這樣日子里，我漸漸得到領(lǐng)導和其他的老師的肯定，我對自己轉正更加有信心了。語(yǔ)文教師更是要去積累知識，我自己也格外的喜歡看書(shū)，各種書(shū)籍都有涉獵，在課上能夠順暢的說(shuō)出很多經(jīng)典，讓學(xué)生對我們信服。在未來(lái)轉正的日子里，我有足夠的信心和能力把教室這個(gè)崗位做好，把知識傳授給學(xué)生們，讓他們得到知識的同時(shí)，也懂得做人的道理。未來(lái)于我是可期的，有無(wú)限的可能性。
新教師轉正自我鑒定范文 篇2
時(shí)光飛逝，一年的光陰伴隨著(zhù)盛夏的腳步悄然而逝。過(guò)去的一學(xué)年中，在學(xué)校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學(xué)校教師同仁的傾心相助、大力支持下，在學(xué)生們的努力配合下，我較好地完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)�；仡櫼荒陙�(lái)的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水浸潤著(zhù)收獲，在這個(gè)平凡的三尺講臺上，我滿(mǎn)懷期待和信心關(guān)注著(zhù)學(xué)生每一天的成長(cháng)�，F結合一年來(lái)的思想、工作等情況做以下總結。
一、積極學(xué)習，努力提高政治思想覺(jué)悟
作為一名有著(zhù)四年黨齡的青年教師，從上崗第一天起，我便深切地認識到自己肩負的責任之重大，而提高政治思想覺(jué)悟更是開(kāi)展好教育教學(xué)工作的基本前提。一年來(lái)，我不忘入黨誓詞，永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺(jué)學(xué)習，尤其是在XX年3月至5月開(kāi)展的“深入學(xué)習實(shí)踐發(fā)展觀(guān)活動(dòng)”中，我本著(zhù)實(shí)事求是、勤學(xué)勤思的精神，努力做好活動(dòng)期間的學(xué)習和活動(dòng)，認真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，仔細聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，及時(shí)總結學(xué)習心得，并積極思考如何將發(fā)展觀(guān)的思想精髓恰當地用于人、一線(xiàn)教育教學(xué)實(shí)踐中，以科學(xué)的思想為指導來(lái)切實(shí)提高教育教學(xué)水平。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，倡導優(yōu)良的師德風(fēng)尚
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。良好的師德風(fēng)尚既是我校全體教師共同擁有的品質(zhì)，更是個(gè)人在教師這一平凡而又崇高的崗位上所努力追求并竭力保持的必備風(fēng)范。一年來(lái)，我始終牢記自己在崗前培訓中所領(lǐng)悟到的師德建設要求，在愛(ài)崗敬業(yè)的總思想的指引下，秉承學(xué)校優(yōu)良作風(fēng)，在具體的教學(xué)實(shí)踐中對照每一條師德建設要求，努力提升自己的師德品格。在育人思想上，堅持以人為本;在工作態(tài)度上，遵循服務(wù)意識;在行為作風(fēng)上，強化自律意識;在培養目標上，樹(shù)立創(chuàng )新意識;在職業(yè)發(fā)展上，信奉競爭與合作意識。
在此基礎上，時(shí)刻以教育政策法規為指導，積極貫徹新型的教育教學(xué)方針，使自己的教育教學(xué)工作始終行駛在正確、前沿的軌道上。與此同時(shí)，以十足的熱情積極參與學(xué)校組織的各類(lèi)活動(dòng)，在xx年5月硤石片“師德建設匯報演出”的舞臺上展現出我校青年教師的風(fēng)采，這些對自我素質(zhì)和風(fēng)尚的提升有很大幫助。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養
一年來(lái)，作為新教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。因此，唯有勤勤懇懇地工作，才能盡早站穩講臺，并在教師這片領(lǐng)域開(kāi)出屬于自己的花朵。一年中，我我本著(zhù)全心熱愛(ài)教育事業(yè)的精神，實(shí)施愛(ài)的教育，關(guān)愛(ài)學(xué)生，真誠奉獻。每天踏實(shí)工作，在實(shí)踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務(wù)素養。
首先，在學(xué)科教學(xué)方面，對于我來(lái)說(shuō)，每一篇課文都是全新的，每一位學(xué)生都是全新的。因此，每上一篇課文，我都認真鉆研教材，深入細致地查閱各種資料，力求吃透文本，準確把握難重點(diǎn)。對于較難把握的重點(diǎn)課文，我經(jīng)常向師傅和其他優(yōu)秀教師請教、聽(tīng)課、學(xué)習，尋找重點(diǎn)難點(diǎn)的突破口。
每一份教案都備有電子稿、手抄稿，力求詳盡、清晰。在教學(xué)過(guò)程中，以七年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和知識接受能力和限度為基點(diǎn)，以全新的教學(xué)理念登上三尺講臺，組織課堂教學(xué)，并圍繞三個(gè)維度對學(xué)生進(jìn)行培養，夯實(shí)基礎，著(zhù)力在課堂上培養學(xué)生在朗讀、閱讀、口語(yǔ)、思維、表達等各個(gè)環(huán)節的訓練與提升，注重課堂教學(xué)實(shí)施的有效性。重視學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的引導作用。作業(yè)批改及時(shí)認真，預習本、作業(yè)本每日一批，硬筆書(shū)法、摘抄本每周一批，默寫(xiě)本隨默隨批，作文本基本做到每人每篇細寫(xiě)評語(yǔ)，及時(shí)了解學(xué)生課堂知識掌握情況和作文水平變化情況，以便在講評中有的放矢，針對性更強，并重視批改后的講評和訂正。
同時(shí)，積極參加學(xué)校教研活動(dòng)，通過(guò)觀(guān)摩、聽(tīng)課、學(xué)習、對照、反思，累計聽(tīng)課八十余節，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂教學(xué)，找出自己的缺陷，找準提升點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。尤其是教研組長(cháng)印老師和海寧市名師費老師的公開(kāi)課，使我獲益匪淺，使我更加清晰地明白，要以全新的教學(xué)理念實(shí)施教學(xué)，語(yǔ)文課要上出“語(yǔ)文味”，要尊重學(xué)生個(gè)性思維等。通過(guò)失敗、摸索與反思，我已初步探索出一些教學(xué)心得，不斷嘗試改進(jìn)自己的學(xué)科教學(xué)，精心設計課堂教學(xué)，以期提高教學(xué)質(zhì)量。
其次，在班級管理方面，作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次班會(huì )、第一次家長(cháng)會(huì )、第一次家訪(fǎng)……無(wú)數個(gè)第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。我全心愛(ài)著(zhù)我的學(xué)生，做一名新班主任，能在短時(shí)間內提升自我、挑戰自我，催促自己做一個(gè)勤勉的人，耐心十足的人，有愛(ài)心的人，有策略的人。一年來(lái)，我虛心學(xué)習優(yōu)秀教師的治班策略，結合本班實(shí)際，探索出一些適合本班學(xué)生特點(diǎn)的班級管理方法。
立足細節，緊抓常規。一年中，注重對我班學(xué)生日常行為規范的教育，從細節出發(fā)，將每個(gè)細節落到實(shí)處，力求每個(gè)環(huán)節做到井然有序。利用晨會(huì )、班會(huì )等時(shí)機，注重對我班學(xué)生在學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣和學(xué)習方法上的培養與指導，積極探索一條適合自己的學(xué)習道路，班級內部也逐漸形成一股良好的學(xué)習風(fēng)氣。通過(guò)在班內制定學(xué)習小組、選定競爭對手等方式，以點(diǎn)帶面，使全班同學(xué)形成一股你追我趕、力爭上游的學(xué)習勁頭。
通過(guò)競選，產(chǎn)生了一支學(xué)習上進(jìn)、工作能力較強、管理有效的班干部隊伍，每個(gè)成員在工作中各司其職，積極肯干，為班級各項工作和管理獻計獻策，鍛煉了學(xué)生自我管理、自主決策的能力，并與全班同學(xué)團結一心，共同促進(jìn)。另外，通過(guò)短信平臺、電話(huà)、家訪(fǎng)等形式，及時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(cháng)的支持和配合，發(fā)現并共同探討措施解決學(xué)生學(xué)習中出現的各種問(wèn)題，指導家長(cháng)正確教育子女。
通過(guò)以上工作，一年來(lái)，我班學(xué)生在紀律、學(xué)習、日常行為規范等方面都有了較大轉變，并在學(xué)校各項比賽與活動(dòng)中收獲頗豐。如在五十九屆校運會(huì )中獲團體總分第三名、廣播操比賽二等獎;在xx年元旦文藝匯演中獲二等獎;在校文化藝術(shù)節之“歌唱祖國”大合唱比賽中榮獲一等獎……所有這些，都是全班同學(xué)共同努力、團結一心的.成果。這些習慣的養成與成績(jì)的取得，都為今后的教育教學(xué)工作打下了較好的基礎。
四、學(xué)習反思，探索先進(jìn)的教學(xué)理念
在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì )，必須不斷增加知識的廣度和深度。工作以來(lái)，教學(xué)教學(xué)中的活動(dòng)與任務(wù)有時(shí)讓我頗感壓力。因此，我深感加強學(xué)習與反思對提高自身業(yè)務(wù)素養的重要性和必要性。在日常工作中，我不忘緊跟時(shí)代步伐，充分利用學(xué)校便利的網(wǎng)絡(luò )資源，采用多媒體和視頻進(jìn)行教學(xué)。在班級管理中，也制作多媒體來(lái)增加班會(huì )課的趣味性。
一有空閑，我便經(jīng)常瀏覽本校名師及全國各地名優(yōu)教師的個(gè)人博客，學(xué)習他人先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念，同時(shí)也為自己建了一個(gè)“陌上花開(kāi)”教學(xué)博客，及時(shí)記錄自己的教學(xué)心得，不斷反思自己在某一堂課、某一個(gè)環(huán)節中的得失，在失敗與成功中，積累教育教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這一年，是學(xué)習與反思的一年，是不斷探索教學(xué)理念的一年，并且這條探索的道路還將繼續往前走，力爭走得更遠、更光明。
一年來(lái)，在實(shí)際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現在的沉穩。在積極主動(dòng)地向優(yōu)秀老教師學(xué)習的同時(shí)，探索自己的教學(xué)方式和道路，自身實(shí)踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著(zhù)教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實(shí)工作，以不懈的探索和實(shí)踐來(lái)回報鵑湖學(xué)校對我的培養。
新教師轉正自我鑒定范文 篇3
光陰似箭,日月如梭。在黨組織及教育部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導的關(guān)懷和大力支持下,并經(jīng)過(guò)一年多的努力工作和不斷學(xué)習,我在教育方面,獲益匪淺�；仡�20xx年9月份以來(lái)自己所走過(guò)的路程,我可以更好地看清楚前面的路,可以更健康地奔跑在教育這條長(cháng)征漫道之上,可以更好地為黨的教育事業(yè)揮灑滿(mǎn)腔熱血�，F在,我總結一下這一年多的得與失,謹請黨組織及教育部門(mén)相關(guān)領(lǐng)導拜讀,并提出寶貴的意見(jiàn)。
一、思想方面
俗話(huà)說(shuō)得好,教師是人類(lèi)靈魂的工程師。教師自身思想道德的好壞,事關(guān)著(zhù)黨的教育事業(yè)的成敗。
黨組織方面:一年多來(lái)，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)黨的教育事業(yè),忠誠于黨的教育事業(yè)。這一年多來(lái),我定期學(xué)習黨的先進(jìn)理論知識,以黨的先進(jìn)理論知識來(lái)武裝自己的頭腦,提高自己的思想政治覺(jué)悟性,積極向黨組織靠攏。
學(xué)校方面:我嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度,積極地服從領(lǐng)導的工作安排，積極地參加各種會(huì )議。我作風(fēng)正派,辦事認真負責。同時(shí),我積極參與教育部門(mén)組織的教師職業(yè)道德培訓,并取得了良好的效果。
學(xué)生方面:我用平等,博愛(ài)及寬容的態(tài)度去看待學(xué)生,用激情四射的青春去感染學(xué)生,用通俗先進(jìn)的知識去培養學(xué)生,在群眾當中樹(shù)立了良好的教師形象。
二、工作方面
備課時(shí)，結合中學(xué)生的認知心理過(guò)程,力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí),注重"知識與技能,過(guò)程與方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)"三個(gè)維度的充分。合,綜合運用多種教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主導性地位，注重對學(xué)生能力的培養;善于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性思維，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性;努力培養學(xué)生正確的世界觀(guān),人生觀(guān)及價(jià)值觀(guān)。下課時(shí),積極下班輔導學(xué)生,認真批改作文并虛心向同行請教先進(jìn)的教學(xué)方法。
三、學(xué)習方面
在科學(xué)技術(shù)日新月異的知識年代，一個(gè)人的知識猶如半空中的一粒浮塵。一個(gè)人要想更好地立足于社會(huì ),對社會(huì )有所貢獻,自己就必須不斷學(xué)習,繼續學(xué)習,終身學(xué)習。通過(guò)學(xué)習,充實(shí)自己,完善自己,貢獻自己。
作為一名新教師，自身的學(xué)識相當重要。自從走上教師這一崗位以來(lái)，我不斷學(xué)習，繼續學(xué)習。學(xué)習成為我工作生活的中極為重要的一個(gè)組成部分。我積極參加新教師職業(yè)技能與職業(yè)道德的`培訓，積極參與縣教育局組織的語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課比賽。通過(guò)這些途徑,我不斷充實(shí)自己的頭腦,完善自己的教育教學(xué)理論,以便在工作中能以先進(jìn)的理論作為指導,更好地完成教育教學(xué)工作。同時(shí),我努力探討中學(xué)語(yǔ)文相關(guān)的教學(xué)方法，學(xué)習同行的先進(jìn)教學(xué)藝術(shù),盡可能地使用多媒體來(lái)輔助語(yǔ)文教學(xué)。
四、努力的方向
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"。"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"。在新的一年中，我將以?xún)?yōu)秀同行為榜樣，加強自身的政治思想學(xué)習，不斷提高自己的綜合素質(zhì)及能力，為提高學(xué)生的綜合素質(zhì)打下堅實(shí)的基礎，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的努力,為黨的教育事業(yè)奉獻自己的畢生心血。
新教師轉正自我鑒定范文 篇4
歲月如梭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)中踏上三尺講壇至今，已是整整一年。從作為學(xué)生的那個(gè)校園轉到作為教師的這個(gè)校園，我的角色發(fā)生了巨大的轉變，性質(zhì)也發(fā)生了轉變。這突然的轉變當然起先也有過(guò)不適應和失敗，甚至有過(guò)埋怨，但更多的是收獲，收獲了經(jīng)驗，收獲了從理論轉化為實(shí)踐的體驗，收獲了與學(xué)生的情感。在這一年的工作經(jīng)歷中，我經(jīng)歷了很多，有苦有甜，有痛苦也有喜悅，有過(guò)失落迷惘，也有自豪驕傲，五味雜陳，種種感覺(jué)涌上心頭，但惟獨沒(méi)有后悔。一學(xué)年很快過(guò)去，回首這一年，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。在一個(gè)陌生的工作環(huán)境中成長(cháng)，非常感謝學(xué)校各位老師的關(guān)心和幫助，使我在各方面都有進(jìn)步和提高。 接下來(lái)，我從以下幾個(gè)方面對過(guò)去一年的工作做一簡(jiǎn)要回顧與總結：
一、思想品德
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
二、教學(xué)工作
作為教師，首要的是組織好自己的教學(xué)。剛開(kāi)始，我對教學(xué)無(wú)從下手。自己參考了很多教案，但是始終不知教學(xué)的基本環(huán)節。因為我發(fā)現曾經(jīng)的實(shí)習經(jīng)歷并不適合小學(xué)常態(tài)課的教學(xué)。所以在起初的頭兩
個(gè)月，我堅持去聽(tīng)別的老師上課。同宿舍的有一個(gè)有兩年經(jīng)驗的教師，晚上回到宿舍，一有時(shí)間就跟那個(gè)同事探討教學(xué)經(jīng)驗。在一開(kāi)始的教學(xué)中，我將課堂教學(xué)設計分為一下三步：自己獨立研讀教材，參考優(yōu)秀教案，形成第一次的教案；去聽(tīng)老教師的課，記錄下他們的教學(xué)環(huán)節和教學(xué)模式，然后回來(lái)再去網(wǎng)上搜集一些優(yōu)秀講課視頻，再對照著(zhù)他們的課堂教學(xué)對自己的教案進(jìn)行修改，并在修改教案的過(guò)程中充分考慮我們班學(xué)生的情況；最后參考《教學(xué)參考書(shū)》進(jìn)行再次修改，將文本中的各個(gè)訓練點(diǎn)落實(shí)到位。
身教勝于言教，教師們從實(shí)踐中總結出來(lái)的教學(xué)方法和技巧，值得我認真用心學(xué)習和領(lǐng)會(huì )。這一年來(lái)，各種公開(kāi)課、匯報課，只要有時(shí)間，我都會(huì )抽空去觀(guān)摩，做好筆記，并及時(shí)反思，認真實(shí)踐。
三、班主任工作
工作伊始，由于領(lǐng)導的信任，我成了一名班主任。班主任工作是細小瑣碎的，而我又沒(méi)有任何經(jīng)驗。所以在班主任工作的道路上，我拼命學(xué)習著(zhù)、嘗試著(zhù)。之前，我總覺(jué)得班主任工作方面，我只要將大體方向上的事情做好，那就可以了，忽略了很多細節問(wèn)題。特別是向學(xué)生定期換座位、排隊、指導早讀與打掃衛生等，我都沒(méi)有好好地考慮。如今，通過(guò)我和家長(cháng)的溝通與交流，我了解到了家長(cháng)、孩子都很注意這些細節。作為班主任不能有任何忽略。在與家長(cháng)的交流中，我也了解到了家長(cháng)的想法，特別是我在孩子們心中的威信不高讓我的工作難做。但是，秉著(zhù)“孩子是夸出來(lái)的”的.理念，我盡量多的夸獎孩
子，放大他們的閃光點(diǎn)，讓平時(shí)因為調皮而甚少受到表?yè)P的孩子也有獎勵。
同時(shí)，我還學(xué)會(huì )了從家長(cháng)、孩子的角度去考慮問(wèn)題。盡量把班主任工作做到細致入微。
回顧班主任工作，我的最大感觸是：對學(xué)生要有一顆包容的心。犯錯誤是學(xué)生的不可少的。每一個(gè)學(xué)生都在錯誤中成長(cháng)。對犯錯誤的學(xué)生，要加以批評，也要給予改正的機會(huì )。
一個(gè)校門(mén)邁出，一個(gè)校門(mén)邁進(jìn)，不同的是一邊是學(xué)生，一邊是教師，角色的轉變有些大�；厥走@一年光陰，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待高；其次，課堂的駕馭能力還有待提高�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而探索”便是我此刻的心情寫(xiě)照，相信在今后的工作學(xué)習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，在教育的路上越走越好。
新教師轉正自我鑒定范文 篇5
作為一名新教師進(jìn)入學(xué)校工作已經(jīng)將近有半年的時(shí)間了，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的具體教學(xué)工作和跟各位老師前輩的學(xué)習，我覺(jué)得自己已經(jīng)在不斷朝著(zhù)一名合格的人民教師在靠近了，當然我這段距離還是需要我花費很多的汗水與時(shí)間才能夠達成的，但是我始終相信我是可以的。因為我有著(zhù)明確的奮斗目標和一顆堅持不懈的心，以及能夠吃苦耐勞的性格。所以，在進(jìn)入xx小學(xué)的這半年，我就在工作和學(xué)習中，使自己進(jìn)步的許多，已經(jīng)能夠獨立完成一堂課的教學(xué)，已經(jīng)能夠獨立帶班了，我也漸漸地熟悉了這個(gè)教學(xué)的氣氛，融入到了與學(xué)生互相學(xué)習的大集體中了。
我記得我第一次正式走上教學(xué)講臺的時(shí)候是在我實(shí)習的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我上講臺講課的時(shí)候都是緊張的要死的，即使之前在學(xué)校里面模擬訓練過(guò)這種上課的情況，可是真的'上來(lái)了的時(shí)候看到幾十雙演講盯著(zhù)我的時(shí)候身體的僵硬了，有時(shí)候那么是講著(zhù)課的時(shí)候卡殼了，不知道怎么接下去，一直到后面實(shí)習長(cháng)了才變好。這是我之前實(shí)習時(shí)的情景，但是到了這次正式工作，成為xx小學(xué)的一名新教師的時(shí)候，從一開(kāi)始我就沒(méi)有遇到過(guò)這種情況，因為之前實(shí)習已經(jīng)給了我充足的鍛煉的時(shí)機已經(jīng)鍛煉出了一定的信心，所以這次試用期里面我幾乎就沒(méi)有出現過(guò)什么錯誤，表現還是很不錯的。這也給了我一個(gè)啟示了，那就是只要在工作中多去嘗試多去鍛煉自己，積累一定的經(jīng)驗了，能力自然就變強大了，所以在后面的教學(xué)中我也會(huì )更加努力地學(xué)習，爭取早日成為一名合格的人民教師。
其實(shí)不僅僅是在工作能力上面，這短短半年的時(shí)間讓我的生活和思想都有了很大的改變。工作跟我們的學(xué)生時(shí)期不同，工作上面需要嚴謹和認真，不能夠向跟朋友同學(xué)相處那肆意，特別是我是一個(gè)教師，所以就更加要注重這一點(diǎn)。這半年的時(shí)間，幫助我樹(shù)立起了工作要認真對臺的意識，工作中必須要做到一絲不茍才行，絕對不能出現差不多、無(wú)所謂這種消極的思想。告訴我對于校領(lǐng)導的安排要積極執行，對于學(xué)生的學(xué)習和生活要認真負責，教學(xué)不能僅僅是上課四十五分鐘，下課后也要關(guān)心他們的學(xué)習，這樣他們的學(xué)習才會(huì )進(jìn)步快。再就是思想上的進(jìn)步，告訴我身為一名教師，必須要對自己有更加嚴格的要求才行，自己要做好表率，才能教好學(xué)生，才能夠去教育好學(xué)生，不然自己都做不到的憑什么去教學(xué)生？
十分感謝學(xué)校給予我工作的時(shí)機，在后面的工作中我會(huì )更加努力，對待學(xué)生的學(xué)習我也會(huì )更見(jiàn)負責！
新教師轉正自我鑒定范文 篇6
轉眼間，從XX年年12月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，雖然有四年的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，但是實(shí)踐的東西接觸的少，對許多現場(chǎng)問(wèn)題不了解。面對這種情況，依靠自己認真的學(xué)習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己盡早、盡快的熟悉工作情況，少走彎路。在接觸到新的陌生的領(lǐng)域時(shí)，缺少經(jīng)驗，對于業(yè)務(wù)知識需要一個(gè)重新洗牌的過(guò)程，自己在同事的幫助下，逐漸融入到嶄新的工作生活中。
在學(xué)習生活上，慢慢完成了學(xué)生角色的轉變，逐步進(jìn)入工作狀態(tài)，努力開(kāi)展工作。 記得初來(lái)學(xué)校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。但是學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、良好的學(xué)習發(fā)展機遇以及在各位領(lǐng)導和同事的關(guān)心和幫助下，讓我完成了從學(xué)生到老師的轉變。通過(guò)近一年的體驗已經(jīng)逐漸適應了這邊的工作狀況，對于領(lǐng)導們的關(guān)心和關(guān)懷，我感到了很大的動(dòng)力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的`優(yōu)秀成績(jì)來(lái)回報。不僅能夠彌補自己耽誤的工作學(xué)習而且能夠有所成就。
我在領(lǐng)導和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。但我深知自己還存在一定的缺點(diǎn)和不足，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、對學(xué)校的工作任務(wù)能認真完成，但積極性不夠；
2、與學(xué)校的領(lǐng)導和同事們在思想和工作業(yè)務(wù)交流不夠；
3、自己的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力還有很大的差距，待進(jìn)一步提高。
4、對業(yè)務(wù)的學(xué)習還不夠，以后一定要加強。
新教師轉正自我鑒定范文 篇7
教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，需要良好的師德。因此一年來(lái)我堅持進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。我深知具有人格魅力的重要性，并一直努力去做到。平時(shí)，我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同進(jìn)步。
作為一名新老師，我認識到不斷提高，增加知識的深度和廣度以及自身的學(xué)識的重要性。所以，工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，除了參加新教師培訓，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任四年級的數學(xué)教學(xué)工作。我積極虛心的聽(tīng)取指導師及其他同事，并進(jìn)行及時(shí)的調整�！芭d趣是最好的.老師�！蔽移綍r(shí)的教學(xué)工作中認真備課，并及時(shí)反思，針對學(xué)生課堂上出現的問(wèn)題，進(jìn)行改良，致力于營(yíng)造活潑的課堂氣氛。在教學(xué)中注意與學(xué)生的交流、適時(shí)的引導學(xué)生，致力于營(yíng)造“快樂(lè )數學(xué)”課堂，讓學(xué)生快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。
經(jīng)過(guò)這一年的工作和學(xué)習，我的教學(xué)能力有了一定的提高，但還是有很多的缺乏之處。我相信，在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)不斷地磨練，一定能夠改善自身的缺乏之處，不斷地提高自身的教育教學(xué)能力，在教育的道路上越走越好。
新教師轉正自我鑒定范文 篇8
我是小學(xué)的一名人民教師，任職以來(lái)我用一直我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。
一、師德表現
關(guān)心集體，以校為家。響應學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習，積極向組織靠攏。配合組里搞好教研活動(dòng)，抓住每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )提高自己的業(yè)務(wù)水平。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。本學(xué)年度全勤。關(guān)心、熱愛(ài)學(xué)生，做孩子們的好朋友。記得曾經(jīng)有人對我們說(shuō)過(guò)：“雖然你面對的是幾十個(gè)學(xué)生，他們的能力水平高低不等，但在家長(cháng)的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說(shuō)我們教師這個(gè)職業(yè)神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒(méi)有辦法去準確地衡量！”我認同這個(gè)人的話(huà)，所以我用愛(ài)心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個(gè)孩子都是我的朋友，一年的努力換來(lái)的是孩子們開(kāi)心的笑臉。
二、教學(xué)方面
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的.課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。教學(xué)中我認真的調查研究，虛心向同仁學(xué)習，對老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。
三、努力方向
我們認為：讀書(shū)，是凸現地理教學(xué)邊緣性特征，實(shí)現地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書(shū)不僅為創(chuàng )造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng )造的靈感。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng )新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標更加遠大，步伐更加堅實(shí)。更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。
回顧這些年來(lái)的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實(shí)工作、虛心學(xué)習的原則，而這或喜或憂(yōu)、或得或失的點(diǎn)點(diǎn)滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點(diǎn)綴著(zhù)我的人生，在今后的工作中我將揚長(cháng)避短，爭取百尺竿頭更進(jìn)一步！
新教師轉正自我鑒定范文 篇9
作為一個(gè)初入教學(xué)行業(yè)的教師，我終于成功的擁有了自己的第一份工作，我在xx中學(xué)，順利的從一個(gè)試用期教師成功的轉正了，這是一件非常值得讓我開(kāi)心的事情。開(kāi)心歸開(kāi)心，我也在開(kāi)始審視自己近期在學(xué)校試用期的工作過(guò)程，并且我對自己也是有了一個(gè)粗略的自我鑒定：
初中不比小學(xué)，小學(xué)很多學(xué)的東西，那都是非常簡(jiǎn)答的，但是初中的不一樣，如果沒(méi)有繼續認真的進(jìn)行備課，是沒(méi)有方法讓自己很好的給學(xué)生們上課，試想，如果自己對知識點(diǎn)都沒(méi)有融會(huì )貫穿，那么還談什么上課，那么我也沒(méi)方法的到學(xué)生們的認可，這不是我想看到的結果，所以我為了盡快的適應學(xué)校的環(huán)境，以及為了讓自己盡快的進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，更是為了讓自己更好的詮釋自己的身邊，我經(jīng)常主動(dòng)在崗位上加班加點(diǎn)，認真備課，就是為了給學(xué)生們煥然一新的課堂，盡可能的把自己“消化”過(guò)后的精華，再傳授給他們。同事們的照顧我也都會(huì )一一的`記在心里，只要是別的同事對我說(shuō)過(guò)一遍的考前須知我都能記在心里，然后對此進(jìn)行對應的措施。
事業(yè)心算是很強的，對待自己的工作非常的具有積極性，我先想的不是我能賺多少錢(qián)，我現在一心只想做一個(gè)好老師，得到打擊的認可，這就是我在試用期間工作的觀(guān)點(diǎn)。我是一個(gè)地理老師，我教的三個(gè)班當中，就有兩個(gè)是剛接觸這門(mén)課的初一學(xué)生，所以我首先要做的就是讓他們對這門(mén)課程感興趣，這樣他們才會(huì )主動(dòng)的去汲取知識，而不是一味的靠我去講解，自己想問(wèn)題，跟老師直接告訴你答案是完全不一樣的性質(zhì)，記在腦袋當中的程度也是會(huì )天差地別的，所以我對待學(xué)生，我十分的有耐心，我覺(jué)得只要能讓他們對地理這門(mén)課程有情趣，做再多的準備都是值得的。我在給他們上第一節課的時(shí)候，我在每個(gè)教室的黑板上我都直接用粉筆花了一個(gè)中國地圖出來(lái)，跟書(shū)本上如出一轍，這就是一個(gè)我作為一個(gè)地理老師給學(xué)生們的第一節的禮物，讓他們發(fā)現中國地圖的魅力所在。
我非常的清楚一點(diǎn)，我現在作為一個(gè)初出茅廬的教師，我要學(xué)習的東西多著(zhù)呢，自己在教學(xué)當中肯定也是存在著(zhù)不少的問(wèn)題，但是我如果不自己去發(fā)現，等到別人來(lái)告訴我就太遲了，所以我在每一節課上課結束之后，我都會(huì )回味一下，自己有哪些地方存在著(zhù)問(wèn)題，比方說(shuō)該有的停頓、講課的語(yǔ)速、作業(yè)的布置等等。我就是希望自己能每天都進(jìn)步一點(diǎn)，最終成為一個(gè)合格的人民教師。
新教師轉正自我鑒定范文 篇10
在學(xué)校試用的時(shí)間就像是一陣風(fēng)吼叫而過(guò)，一睜開(kāi)眼它就結束了�；貞浳以谶@一學(xué)期里作為一名試用期教師的表現，有做的比擬好的地方，也有做的差強人意的地方，但是總的來(lái)說(shuō)，是要比我在進(jìn)學(xué)校之前成長(cháng)和進(jìn)步了很多。面對我在學(xué)校試用期里的成長(cháng)，我寫(xiě)下了這篇轉正自我鑒定。希望能得到領(lǐng)導的賞識和肯定。
在試用期里，我作為一名新來(lái)的小學(xué)數學(xué)教師，剛來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，因為我的教學(xué)經(jīng)驗不是很豐富，所以我就被安排到老師的班里，在老師的手下當助教老師。老師既是一年級班的班主任，又是他們班的數學(xué)老師，而我應聘的崗位正好是數學(xué)老師的崗位，所以我就可以在老師手下，學(xué)習怎么去備課，怎么去上課，怎么寫(xiě)和管理班級等等。在當老師助教的期間，我在他身上學(xué)習到了很多東西，比方，在上課的時(shí)候，如何快速的讓同學(xué)們進(jìn)入到課堂上的狀態(tài)來(lái)。比方，在課堂上，如何和同學(xué)們進(jìn)行有效的互動(dòng)和交流，才能引起他們對要講解知識的興趣，全心的投入到課堂上來(lái)。還比方，在講解題目的時(shí)候，要用怎樣的方式才能讓同學(xué)們聽(tīng)的更清楚和更明白。
雖然這些，我在當時(shí)看著(zhù)好似是挺容易和輕松的樣子，但是等自己真正的獨立上課，進(jìn)行的實(shí)際操作時(shí)又是另外一個(gè)樣子。一年級的數學(xué)題對我們大人來(lái)說(shuō)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的知識，但是對于還處于幼小兒童階段的一年級學(xué)生來(lái)講，卻是十分復雜和特別難懂的內容。所以我在上課給他們講解題目的時(shí)候，總是講到一半就卡殼了。就是因為題目太過(guò)于簡(jiǎn)單，導致我不知道怎么拆分了跟他們講，才能講的明白。
后來(lái)，我慢慢的把握好的自己的教學(xué)風(fēng)格，不再?lài)L試著(zhù)去模仿老師，當一道題有多種解法的時(shí)候，我通常都是只講最容易接受的'一種，讓我的數學(xué)解題模式形成一個(gè)特有的風(fēng)格，也讓同學(xué)能夠學(xué)得更好，掌握的更快。一學(xué)期的數學(xué)教學(xué)下來(lái)，不僅我自己的教學(xué)能力得到了增強，連班級同學(xué)的數學(xué)成績(jì)也提高了不少，所以我感到萬(wàn)分的榮幸和快樂(lè )。
對于我的這篇試用期自我鑒定，也請領(lǐng)導對我在試用期里優(yōu)秀的表現加以積極的肯定，對我在試用期里做的不夠好的地方進(jìn)行指正，加以批評。我會(huì )虛心接受，爭取進(jìn)步，變得越來(lái)越好。光陰荏苒，自xx年8月參加教育工作至今已經(jīng)一年了。這一年來(lái)，我滿(mǎn)懷信心，因為我堅信路是人走出來(lái)的�；貞涍@一年，自己是不斷探索奮斗、不斷檢討完善的一年。
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