圖書(shū)館工作自我鑒定

　　泰戈爾說(shuō)過(guò)： “教育的目的應當是向人傳送生命的氣息” 。 我們的課堂應如此，我們的圖書(shū)館更應如此。我校圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導的全面 支持、關(guān)心下，圓滿(mǎn)完成了各項工作任務(wù)。

　　一、營(yíng)造“人文”氛圍，構建“綠色圖書(shū)館” “綠色”以是一個(gè)廣義的概念，它代表著(zhù)一種靜態(tài)與動(dòng)態(tài)相結合的環(huán)境， 蘊含著(zhù)一種科學(xué)、健康、創(chuàng )新、發(fā)展的理念。對于圖書(shū)館而言，它應該是一個(gè)藏 書(shū)豐富、借還便捷、文明健康、科學(xué)開(kāi)放的現代化圖書(shū)館。他的目的不僅僅是為 了讓學(xué)生汲取大量的知識養分，更多的是培養學(xué)生一種積極向上、健康文明的人 格品質(zhì);只有積極的館舍環(huán)境才能激勵學(xué)生喜歡在此學(xué)習看書(shū)，只有在良好的環(huán) 境中，人格品格才能在潛移默化中得到提高。不僅如此，還應該讓學(xué)生在圖書(shū)館 里也能互動(dòng)、自主參與、自主管理、自主發(fā)展;滿(mǎn)足讀者對身體健康和心理健康 的雙重要求;用心去傳遞精神之綠、人文之綠。讓學(xué)生們感覺(jué)到“家”的溫暖。 逐步建立一種讓讀者自由呼吸的圖書(shū)館環(huán)境。 現代的學(xué)校都很注重校園外部 環(huán)境的建設，讓我們的校園做到“綠化、美化” ，甚至“素質(zhì)化” 。學(xué)校在追求校 園環(huán)境的整體效果時(shí)，盡量多留出一些空間給我們的圖書(shū)館，多花心思在我們的 圖書(shū)館，讓讀者們在屬于自己的知識海洋里徜徉，就如同讓魯迅先生筆下的百草 園代替那死死的桌子椅子，讓葉圣陶先生創(chuàng )辦的“生生農場(chǎng)” 代替那唯有書(shū)架 和書(shū)的書(shū)庫……我想這是學(xué)生們真正向往的世界。 因為這樣的世界給學(xué)生們提供 的是大自然的清新， 投入的是大自然的懷抱， 往往會(huì )有人們意想不到的教育內涵。 學(xué)生們有自己獨特的需求和體驗， 只有根據他們的真正需求考慮和設計出的東西 才是他們喜歡的，也只有這樣的東西才能真正激發(fā)起學(xué)生的積極性和參與性，從 而更好的利用圖書(shū)館，使“不會(huì )說(shuō)話(huà)”的圖書(shū)變成“活動(dòng)”的育人素材，并達到 潤物細無(wú)聲的功效。

　　二、構建并加強了圖書(shū)館自我管理體系，培養學(xué)生的自主精神 只有把學(xué)生的積極性充分調動(dòng)起來(lái)才能形成合力，實(shí)現學(xué)生的自我管理，因 此，圖書(shū)館也需要給學(xué)生提供上崗的平臺，使每個(gè)人都有機會(huì )服務(wù)同學(xué)，鍛煉自 己，展現風(fēng)采，提高能力。造就一支高效的學(xué)生管理員隊伍。學(xué)生管理員是圖書(shū)館不可缺少的主力，圖 書(shū)館工作千頭萬(wàn)緒，如果緊靠圖書(shū)館三四個(gè)工作人員，很難兼顧圖書(shū)館工作的方 方面面。 只有激發(fā)學(xué)生主體參與意識、 自愿意識， 充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力， 圖書(shū)館管理才能事半功倍。

　　三、讓學(xué)生成為圖書(shū)館活動(dòng)的主體，共享圖書(shū)館樂(lè )趣 圖書(shū)館也是學(xué)生展示才華的舞臺， 要知道學(xué)生設計并開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)盡 享參與活動(dòng)的愉悅感和成就感。共享圖書(shū)館中的樂(lè )趣。除了學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)外， 在我們圖書(shū)館里也能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。 總而言之，還是那句老話(huà)，圖書(shū)館的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導的大力支持，離不 開(kāi)全體館員的共同努力。圖書(shū)館實(shí)踐證明，圖書(shū)館必須尊重人的價(jià)值，尊重精神 的價(jià)值。必須強調一切從人出發(fā)、一切以人為歸宿的精神。作為社會(huì )文明和進(jìn)步 的象征的圖書(shū)館，應努力創(chuàng )建溫馨的、和諧的人文圖書(shū)館。有責任給每個(gè)讀者全 過(guò)程的人文關(guān)照，讓他們身心得到滿(mǎn)足。圖書(shū)館人需要縝密的工作思維和務(wù)實(shí)的 工作作風(fēng)，為圖書(shū)館樹(shù)立服務(wù)品牌，增加圖書(shū)館人文服務(wù)的廣度和深度，體現人 文意識的自覺(jué)。讓圖書(shū)館成為大家的精神家園!

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