大專(zhuān)畢業(yè)生自我鑒定表
如果你是統招畢業(yè)生，那你畢業(yè)時(shí)候肯定有派遣證(就業(yè)報到證)，在派遣證的左上方抬頭會(huì )寫(xiě)明你的工作單位(你就在這家單位上班)。本科畢業(yè)工作滿(mǎn)一年后，由這個(gè)單位提供轉正定級表給你填，單位會(huì )寫(xiě)上意見(jiàn)，一般都是“同意按期轉正”之類(lèi)的話(huà)，然后將這個(gè)表放入你的檔案，這樣就確定了你的干部身份。
如果你派遣證上寫(xiě)的不是單位，是“***人事局”或者什么“***人才中心”，那你的檔案應該畢業(yè)時(shí)候就會(huì )存在相應的人才中心，轉正定級就由人才中心給你做，然后放入檔案，也能達到確定干部身份的效果。
不應該是你提到的“一年后找到工作簽合同”!畢業(yè)一年內，轉正定級前，最好別換單位了。由于地方差異，處理可能不同。多數地方，如果你在畢業(yè)一年內就辭職，重新找新單位，那么你需要回學(xué)校重新派遣，那么你就會(huì )有一張新的派遣證，重復剛才說(shuō)的過(guò)程，重新派遣滿(mǎn)一年后轉正定級。有些地方可能不需要重新派遣，可以再第二家單位，累計畢業(yè)工作滿(mǎn)一年就做轉正定級。
社會(huì )在發(fā)展，競爭不斷在加大，而各行各業(yè)對人才的需求更是更加專(zhuān)業(yè)化，特別是營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的人才一直的重點(diǎn)培養對象，需要具有創(chuàng )新意識、專(zhuān)業(yè)知識和富有團隊作業(yè)能力的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新人。
四年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習和豐富的市場(chǎng)兼職實(shí)踐經(jīng)歷，使我對營(yíng)銷(xiāo)職業(yè)的興趣和技能方面獲益匪淺。我從坎坷曲折中一步步走過(guò)，脫離了幼稚、浮躁和不切實(shí)際，心理上更加成熟、堅定，專(zhuān)業(yè)功底更加扎實(shí)。
素質(zhì)：吃苦耐勞,工作積極主動(dòng)，能夠獨立工作、獨立思考，勤奮誠實(shí)，具備團隊協(xié)作精神，身體健康、精力充沛，可適應高強度工作。
專(zhuān)業(yè)：掌握了大量營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)理論和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)技能，同時(shí)使計算機應用水平、英語(yǔ)水平、社交能力有了很大程度的提高;
我的生活準則是：認認真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹(shù)立了強烈的事業(yè)心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。相信在生活工作的歷練和自我的奮斗下，我定會(huì )把市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)更好地發(fā)揮和運用。
四年的大學(xué)學(xué)習和一年有余的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)崗位(包括網(wǎng)上營(yíng)銷(xiāo))見(jiàn)習工作磨練，培養了我良好的工作作風(fēng)和團隊意識，比如多角度了解和覺(jué)察客戶(hù)的購買(mǎi)需求，全方位進(jìn)行各類(lèi)客戶(hù)服務(wù)工作，埋頭苦干的求實(shí)精神以及隨機應變的推銷(xiāo)能力等。相信在今后的工作生活中，我會(huì )緊密配合客戶(hù)銷(xiāo)售需要，任勞任怨的工作，成為一名稱(chēng)職的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能手,因為其實(shí)生活中處處充滿(mǎn)著(zhù)營(yíng)銷(xiāo)的理念,在各項工作中讓同事和領(lǐng)導接受自己,接受自己的工作,接受自己的觀(guān)點(diǎn)和理念也是一種推銷(xiāo)自己,也是營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際和深化的運用。
從今年9月初開(kāi)始我進(jìn)行教育實(shí)習工作,在實(shí)習中,在指導老師的認真指導下,我積極且負責任的完成我的授課內容。
?這次實(shí)習令我感受頗多，首先，在我的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，遇到了很多在大學(xué)課堂里所沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，沒(méi)有學(xué)過(guò)的東西，以前總認為自己的有很強的.親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛開(kāi)始學(xué)生還聽(tīng)得津津有味的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽(tīng)得有氣無(wú)力了。學(xué)生何以如此呢?仔細分析了原因，在我看來(lái)，主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習興趣，以及教師的教學(xué)方法太過(guò)于單一。課堂應該充分的體現教師的主導作用與學(xué)生的主體作用相結合，在自己認真總結過(guò)后，不斷的改進(jìn)了自己的缺陷和不足，而認識到本班學(xué)生對討論活動(dòng)比較感興趣，在之后的上課之中,就改進(jìn)了教學(xué)方法,同時(shí)指導學(xué)生對教師教學(xué)的相關(guān)具體案例進(jìn)行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習達到了預想的效果。
其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問(wèn)題時(shí)，做到了細心全面，并且要切合實(shí)際的內容，同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中我覺(jué)得自己的的眼神、表情、語(yǔ)速等等都很恰當。
最后，認真總結老師及學(xué)生給我的反饋意見(jiàn)和建議，不斷的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學(xué)水平，不斷的充實(shí)和完善自己。
在這次實(shí)習期間，考慮到我所實(shí)習的班級是畢業(yè)班，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，雖然我不是班主任，但作為任課教師，我同樣有責任做好他們的思想工作。而由于學(xué)校管理的要求，每天晚上都要上自習，且他們都是師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，同時(shí)在前幾年的學(xué)習中，很少有機會(huì )上講臺去鍛煉自己，鑒于此，我就利用晚自習的時(shí)間安排學(xué)生進(jìn)行試講，并作相應的指導點(diǎn)評。很多學(xué)生在經(jīng)歷了這次試講過(guò)后，不管是在課堂的回答問(wèn)題還是在課堂上的討論活動(dòng)，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的自然而自信�？梢哉f(shuō)在這短短的實(shí)習期間，我本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情。
在這大約兩個(gè)月的實(shí)習生活中，我學(xué)會(huì )了很多，也懂得了很多，雖然不能說(shuō)實(shí)習能改變我的全部，但至少在經(jīng)歷實(shí)習之后，我變得更加的穩重和冷靜。同時(shí)也更加明確了自己的責任，明確了自己今后的奮斗目標。因此這一年來(lái)我堅持定期學(xué)習馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺(jué)悟。形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
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