【熱門(mén)】面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹匯總五篇
來(lái)到一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們總歸要向他人介紹自己，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解�，F在你是否對自我介紹一籌莫展呢？下面是小編整理的面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇1
姓名：廖雅思性別：跟媽媽一樣年齡：12歲文化程度：小學(xué)畢業(yè)學(xué)校：漣源一小長(cháng)相：中國傳統的瓜子臉﹑有一雙長(cháng)得好的耳朵。我長(cháng)得像爸爸，皮膚黃黃的。缺點(diǎn)：總喜歡譏諷朋友，一天不搞惡作劇好像世界遺棄了我一樣。我童心不變，不知道內情的都說(shuō)這是好事。其實(shí)是我惹別人發(fā)飆時(shí)，我會(huì )幼稚的說(shuō)：我是四歲的小孩子，阿姨你不能欺負我的。別人就拿我沒(méi)轍呢！嘻嘻優(yōu)點(diǎn)：善解人意，當一個(gè)朋友譏諷另一個(gè)朋友時(shí)(只是鬧著(zhù)玩的)，我會(huì )看另一個(gè)朋友的臉色。如果她身上帶點(diǎn)火藥味的話(huà)，是假裝、沒(méi)關(guān)系的。當另一個(gè)朋友臉上做出非常生氣的樣子，我會(huì )阻止他在講下去。
我還講文明懂禮貌呢。碰到叔叔阿姨，喊：叔叔阿姨好。我不小心踩到一個(gè)人，如果你在場(chǎng)，你一定會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)一聲對不起。這就是我廖雅思，你們想和我交朋友嗎？
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇2
各位評委：
您們好!我是來(lái)自炎黃故里河南南陽(yáng)的xx。中原自古多才俊，在這塊人才輩出的熱土上，我接受了18年的優(yōu)秀教育。我驕傲，因為我終于可以用自己的才華去詮釋這塊土地的人杰地靈;我期待著(zhù)，現在是你們，將來(lái)是更多的觀(guān)眾，能夠傾聽(tīng)到南陽(yáng)這塊熱土成長(cháng)的聲音。
我喜歡長(cháng)笛，喜歡鋼琴，喜歡用或舒緩或熱烈的音樂(lè )表達我對生命的熱愛(ài)，詮釋我對人生的理解。而喜歡播音主持(編導)似乎也來(lái)自這種表達的渴望，我希望自己能夠像倪萍一樣擁有為所愛(ài)揮灑汗水和淚水的“日子”，愿意和白巖松一起“痛并快樂(lè )著(zhù)”，了解崔永元“不過(guò)如此”背后的付出和人性，和水均益并肩站在“故事前沿”，像黃健祥一樣為了理想“像英雄一樣去戰斗”。
實(shí)現了真的渴望，才能夠算到過(guò)了天堂�，F在，播音主持(編導)，就是我最想去的地方，我會(huì )緊握著(zhù)自己的夢(mèng)想不放，固執的守侯，真誠的期待。我知道，自己就像一只蛹，需要更多磨難與砥礪，我希望能得到這次機會(huì )，從而讓自己變成那只最美麗的蝴蝶，無(wú)限接近播音主持(編導)那份光華與榮耀。
謝謝!
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇3
尊敬的各位考官、各位評委老師大家好：
通過(guò)考試，今天，我以本崗位筆試第一的成績(jì)進(jìn)入了面試。對我來(lái)說(shuō)，這次機會(huì )顯得尤為珍貴。
我叫***，今年27歲。19xx年7月我從**師范學(xué)校藝師美術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)。由于從xx年起國家不再對自費生包分配，使我與“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”失之交臂。
今天，我想通過(guò)此次考試重新走上講壇的愿望是那樣迫切！我家共有三姊妹，兩個(gè)姐姐在外打工，為了照顧已上了年紀的父母，我一直留在他們身邊。我曾開(kāi)過(guò)鋪子，先是經(jīng)營(yíng)工藝品，后又經(jīng)營(yíng)服裝。但不論生意做得如何得心應手，當一名光榮的人民教師始終是我心向往之并愿傾盡畢生心血去追求的事業(yè)。我曾多次參加考試，但都由于各種原因而未能實(shí)現夢(mèng)想，但我暗下決心，只要有機會(huì )，我就一直考下去，直到理想實(shí)現為止。
河西馬廠(chǎng)完小師資不足，經(jīng)人介紹，我在該完小擔任了一年的臨時(shí)代課教師�；叵肫鹉嵌螘r(shí)光真是既甜蜜又美好，雖然代課工資很低，但聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們圍在身旁“老師”、“老師”的叫個(gè)不停，看著(zhù)那一雙雙充滿(mǎn)信任的眼睛，那一張張稚氣的小臉，生活中的所有不快都頓時(shí)煙消云散了。
我原想，即使不能轉正，只要學(xué)校需要，就是當一輩子代課教師我也心甘情愿。不料，19xx年起國家開(kāi)始清退臨時(shí)工和代課教師，接到了學(xué)校的口頭通知后，我懷著(zhù)戀戀不舍的心情，悄悄地離開(kāi)了學(xué)校。
如今的我，歷經(jīng)生活的考驗，比起我的競爭對手在年齡上我已不再有優(yōu)勢，但是我比他們更多了一份對孩子的愛(ài)心、耐心和責任心，更多了一份成熟和自信。教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時(shí)，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養自己的興趣愛(ài)好，并學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)繪畫(huà)和書(shū)法外，還能會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講。
“學(xué)高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自己高尚的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德，沒(méi)有不良嗜好和行為。我想這些都是一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
如果，我通過(guò)了面試。我將加倍努力工作來(lái)貢獻自己的力量，為教育事業(yè)添磚加瓦，決不辜負“人類(lèi)靈魂的工程師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇4
尊敬的老師：您好。我叫**，今年十八歲，是來(lái)自**省**高級中學(xué)的一名高三學(xué)生。感謝您能在百忙中抽出時(shí)間看完我的自薦信。
貴校有著(zhù)悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì )培養出許多杰出人才，是國家教育部直屬的“211”工程和“985”工程重點(diǎn)建設大學(xué)，有許多專(zhuān)業(yè)是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書(shū)，我期望成為貴校的一名學(xué)生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會(huì )、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。
我想，我擁有這樣的資格。
我來(lái)自**高中理科實(shí)驗班，在這個(gè)高手如林的班級中，我的學(xué)習成績(jì)總能略占上風(fēng)。這樣的成績(jì)，讓我穩穩扎根于全校學(xué)習成績(jì)前列中。事實(shí)上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問(wèn)題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒(méi)有完全反映在我的卷面上。有很多時(shí)候，我的答案正確，但解題過(guò)程并沒(méi)有被閱卷老師所理解。有時(shí)候，過(guò)程明晰，但結果卻因一個(gè)微小的錯誤而與正確答案失之交臂。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過(guò)程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個(gè)人很適合在貴校接受教育。
我是學(xué)理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開(kāi)發(fā)大腦智力資源的同時(shí)，我也非常注重情商的發(fā)展。我在高一的`時(shí)候就擔任數學(xué)課代表，那個(gè)時(shí)候我每天收、發(fā)作業(yè)，幫助老師完成教學(xué)任務(wù)。高二文理分班，又被同學(xué)們推舉為生物課代表，在學(xué)習之余，我也經(jīng)常幫助那些生物較弱的同學(xué)，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學(xué)們的歡迎，被多次評選為三好學(xué)生。我積極參加班級活動(dòng)，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學(xué)們熱烈好評。在學(xué)校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績(jì)，掛起了“第一名”的錦旗。在我看來(lái)，高中生應該德、智、體、美全面發(fā)展，高中培養出來(lái)的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學(xué)，以后衣食無(wú)憂(yōu)。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質(zhì)人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個(gè)空有滿(mǎn)腹經(jīng)綸，卻沒(méi)有什么作為、碌碌一生的人。
我對文學(xué)的愛(ài)好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發(fā)表過(guò)十多篇作文，在xx網(wǎng)站有我好多文章。我想一棵大樹(shù)，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學(xué)的根就深植于我國悠久的傳統文化中。我喜歡〈西游記〉，尤愛(ài)〈三國演義〉，酷愛(ài)〈紅樓夢(mèng)〉。我愛(ài)〈三國演義〉就愛(ài)它的簡(jiǎn)爽干練，我喜歡〈紅樓夢(mèng)〉就愛(ài)它的溫柔可人。我讀到諸葛老師隕落五仗原，總有無(wú)限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你———————”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心�！比缓笮耐床灰�。我想，〈三國演義〉教會(huì )我用懷疑的眼光看問(wèn)題，而〈紅樓夢(mèng)〉教會(huì )我用理想的眼光去解決問(wèn)題。我用傳統名著(zhù)，在理想與現實(shí)之間構建統一的橋梁。
令我頗為自豪的還有奧賽上的成績(jì)。怎么說(shuō)呢，成績(jì)不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時(shí)候，我就參加了化學(xué)競賽，獲得了市三等獎。當時(shí)我只是初試牛刀，小試身手。高二，開(kāi)了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學(xué)習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實(shí)，那時(shí)離市賽只有十多天，距省賽僅有半個(gè)月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時(shí)間就把一本六百頁(yè)厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時(shí)又做了幾十張的習題。工夫不負有心人，我以**市市賽第二的身份進(jìn)入省賽。為迎接省賽，我自學(xué)了大學(xué)生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學(xué)校圖書(shū)館。那個(gè)時(shí)候學(xué)校正開(kāi)夏季運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)員在賽場(chǎng)揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿(mǎn)志，勢在必得，我甚至夸下�？冢骸盃幨∫�，保省二”，現在看來(lái)，那時(shí)的我就像一把弓，無(wú)論精神上還是體力上都張的過(guò)滿(mǎn)，連日的疲憊像洪水一樣漫過(guò)了警戒線(xiàn)。在乘車(chē)去信陽(yáng)市的五個(gè)多小時(shí)的長(cháng)途汽車(chē)時(shí)，暈車(chē)了，嘔吐，頭暈，惡心。結果，我沒(méi)有把夢(mèng)想帶入現實(shí)，我以二分的差距與省二等獎無(wú)緣。我只得了省三等獎。當時(shí)我非常難過(guò)，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說(shuō)：“這個(gè)努力的過(guò)程是一筆不小的人生財富�！爆F在看來(lái)，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么？不是也幫助我向心儀的大學(xué)更靠近一步么？我覺(jué)得奧賽是我很難忘的一次經(jīng)歷，它讓我知道了過(guò)程與結果同樣重要。
我現在只是團員，正積極要求入黨，因為我相信唯物主義�！安坏介L(cháng)城非好漢，屈指行程二萬(wàn)�！睂ξ叶�，貴校就是我心中的長(cháng)城，我想，只有進(jìn)入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可！
面試時(shí)簡(jiǎn)短的自我介紹 篇5
大家好，我叫鄭瀟瀟，今年11歲，是五（1）班的學(xué)生。我學(xué)習上進(jìn)，十分刻苦，做事認真、負責，對待同學(xué)真誠，團結。這都是我最大的優(yōu)點(diǎn)。
我的興趣還算廣泛�？磿�(shū)畫(huà)畫(huà)、彈古箏、折紙等。在學(xué)校我積極向上，但有些羞澀，雖然沒(méi)有什么過(guò)人之處，但我充滿(mǎn)自信，做事從不認輸。一旦認定的事就會(huì )堅持到底，從不半途而廢。我相信，因它們，我將會(huì )擁有鋪出成功之路的基礎。
在班里，我的各科成績(jì)都比較平穩，我喜歡交朋友樂(lè )于幫助他人。這幾年，我自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，上課認真聽(tīng)講，積極配合老師做好班級工作，是班中的小隊長(cháng)和數學(xué)課代表。
在家里，我也從不讓媽媽為我操心，有空就做些力所能及的事情，以減輕媽媽的負擔，說(shuō)實(shí)話(huà)，我的零用錢(qián)也是通過(guò)勞動(dòng)的方式而得到的，其實(shí)在勞動(dòng)中更能找到快樂(lè )和滿(mǎn)足，更讓我懂得珍惜和學(xué)會(huì )珍惜。不信你們也可以試試喲。雖然我也有不少的缺點(diǎn)，但我要把這些缺點(diǎn)變?yōu)閯?dòng)力，我相信通過(guò)歷練一定會(huì )讓自己變得更自信、更完美的。
我很高興能成為大隊候選人，也特別珍惜。我希望通過(guò)這次競選，能夠努力提高和完善自身素質(zhì)，要力爭讓大隊干部的職責與個(gè)人思想品格同時(shí)具備。因為我懂得作為一名大隊委員，既要做好老師的左右手，更要以我所能，更好地為班級服務(wù)，為學(xué)校爭光。我也希望大家能隨時(shí)監督我的工作，更能幫助我、鼓勵我，多提出建議。不辜負老師和父母的精心培養。
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