三年級下冊自我介紹
當碰到陌生人時(shí)候，我們就有可能用到自我介紹，自我介紹有助于自我宣傳、自我展示。相信大家又在為寫(xiě)自我介紹犯愁了吧！以下是小編為大家整理的三年級下冊自我介紹，希望能夠幫助到大家。
三年級下冊自我介紹1
我是一個(gè)非常調皮的男孩，1.5米的個(gè)子，留著(zhù)小平頭，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。一雙不大的眼睛，閃爍著(zhù)光芒。圓圓的小臉蛋，甜甜地笑著(zhù)，露出了兩排不爭氣的小白牙，充滿(mǎn)了對生活的熱愛(ài)。這就是我—一個(gè)三年級的小學(xué)生。
我最喜歡的體育運動(dòng)是跑步。記得有一次上體育課的時(shí)候，老師讓我們跑步。我在跑步的`時(shí)候摔了一大跤，這時(shí)我才知道要多練習才不會(huì )摔跤。所以我喜歡的體育運動(dòng)是跑步。
有一次我在玩耍的時(shí)候，看到樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，我便走到樹(shù)林，手扒著(zhù)樹(shù)枝，慢慢蹬上去，心想：如果我一不小心掉下去怎么辦？我正準備拿鳥(niǎo)蛋的時(shí)候，突然一只大鳥(niǎo)來(lái)啄我，我一只手捂著(zhù)頭，一只手趕鳥(niǎo)，一不小心腳一滑，摔了個(gè)四腳朝天。幸好那棵樹(shù)不是很高，我才沒(méi)摔傷。
你知道我的特點(diǎn)和樣子了嗎？我這個(gè)調皮的孩子，你喜歡嗎？
三年級下冊自我介紹2
我叫謝宇軒，今年八歲。我來(lái)為你介紹我自己。
我有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙明亮的大眼睛下有挺直的`鼻子，小小的嘴。我的寒假生活特別豐富，我平時(shí)喜歡打籃球，踢足球，玩游戲。我最喜歡《肚子疼》這個(gè)游戲，因為這個(gè)游戲很刺激，一跑起來(lái)很容易腳一滑就摔的四腳朝天，我們玩的時(shí)候要很小心。
這就是我，一個(gè)調皮可愛(ài)的小男孩。
三年級下冊自我介紹3
我，支瑞萍，個(gè)子不高，有一頭烏黑的頭發(fā)，有點(diǎn)男孩的性格，玩得跟男生一樣，yo yo球，陀螺，打游戲機~~~~~我干脆轉世當男的算了，唉~~~~
有一天，我準備上學(xué)，一會(huì )沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，一會(huì )沒(méi)帶小黃帽，就這樣折騰了半天，到了學(xué)校，我遲到了。老師雖然沒(méi)有打罵我，但是我心里很不是滋味~~
我出生在太原的一個(gè)家庭中，我也不知道我為什么姓支~~~這種姓氏是很稀有的，就感覺(jué)我像稀有動(dòng)物，我在迎澤區第二實(shí)驗小學(xué)的`五年六班上課，在這五年，我和同學(xué)老師們經(jīng)歷過(guò)許多風(fēng)風(fēng)雨雨，最讓我放不下的是我三四年級的老師——嚴老師，我和嚴老師的感情最深，突然換了老師，心里還真不是滋味啊，換個(gè)說(shuō)法就是一個(gè)字：想；兩個(gè)字：很想；三個(gè)字：想想想。
我有一個(gè)情同手足的同學(xué)，她叫羅淑寧，今年10歲，因為她生日比我小，所以他又稱(chēng)我是姐姐，馬上就要畢業(yè)了，我真想和她在同一學(xué)校，同一教室，訴說(shuō)同一感受��！
三年級下冊自我介紹4
教材分析
三年級下冊語(yǔ)文園地三·習作：這次習作，讓我們來(lái)向別人介紹自己�？梢哉f(shuō)說(shuō)自己的外貌，性格、愛(ài)好，也可以說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)�？傊�，要抓住自己的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，要說(shuō)真話(huà)，向別人展示一個(gè)真實(shí)的你。寫(xiě)完以后再加個(gè)題目，如《這就是我》《愛(ài)哭鼻子的女孩》《小書(shū)迷》。還可以把習作讀給了解你的人，聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，并認真改一改。
學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)一、二年級的學(xué)習，三年級的學(xué)生已經(jīng)打下了一定的語(yǔ)文學(xué)習的基礎，認識了1800來(lái)個(gè)常用漢字，具有初步的口語(yǔ)交際和寫(xiě)話(huà)能力。小學(xué)階段，中年級起著(zhù)承上啟下的作用：低年級是讓學(xué)生學(xué)習寫(xiě)話(huà)，中年級便過(guò)渡到指導學(xué)生習作。三年級學(xué)生剛開(kāi)始習作，“習作”對于他們來(lái)說(shuō)是個(gè)較陌生的領(lǐng)域。小學(xué)生的好奇心特別強烈，中年級學(xué)生更是這樣。好奇心是學(xué)生學(xué)習的內部動(dòng)機，一般說(shuō)來(lái), 學(xué)習動(dòng)機越高, 學(xué)生的'學(xué)習效果也越好，所以在教學(xué)中教師應善于開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng )設情境, 激發(fā)學(xué)生習作的興趣。三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿(mǎn)信心，所以在教學(xué)中教師應想方設法增強學(xué)生習作的自信心，讓我們的學(xué)生愛(ài)上習作，學(xué)會(huì )習作。
教學(xué)目標
1、初步學(xué)會(huì )通過(guò)人物的外貌、性格、興趣愛(ài)好等方面的特點(diǎn)，向別人介紹自己。
2、能夠通過(guò)具體的事例自己的性格或愛(ài)好。
3、激發(fā)學(xué)生想說(shuō)的欲望，培養學(xué)生樂(lè )說(shuō)、能說(shuō)、敢說(shuō)的能力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
能夠通過(guò)具體的事例自己的性格或愛(ài)好。
教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、創(chuàng )設情境，激發(fā)欲望
1、談話(huà)激趣
一：談話(huà)導入：
師：同學(xué)們好！
師：聽(tīng)到同學(xué)們這么親切和熱情的問(wèn)候，老師的心里特別高興。
我姓石，大家可以叫我石老師，今年28歲了。因為眼睛近視了，所以我總是要戴著(zhù)一副眼鏡。我特別喜歡交朋友，小朋友們愿意和老師成為朋友嗎？
師：誰(shuí)愿意第一個(gè)成為老師的朋友。
�。ǘ�、引出寫(xiě)作要求并指導自我介紹
師：剛才那么多朋友多向老師介紹了自己的姓名、年齡。（板書(shū)：姓名、年齡）
師：細心的小朋友就會(huì )發(fā)現剛才老師在向大家介紹“因為眼睛近視了，所以我總是要戴著(zhù)一副眼鏡�！崩蠋熢诮榻B自己的什么呢？
1、指導抓住特點(diǎn)介紹外貌
�。�1）理解“外貌”和“特點(diǎn)”
�。�2）觀(guān)圖嘗試尋找外貌特點(diǎn)，并抓住特點(diǎn)介紹圖片中人物的外貌。
�。�3）引導學(xué)生通過(guò)抓住特點(diǎn)介紹自己的外貌。
2、指導通過(guò)具體的事介紹自己的性格、愛(ài)好
�。�1）解釋“性格”和“愛(ài)好”
�。�2）觀(guān)圖回憶自己的性格或者愛(ài)好。
�。�3）用完整的一句話(huà)介紹介紹自己的性格或者愛(ài)好。
�。�4）出示范文，學(xué)習通過(guò)具體的一件事介紹自己的性格或者愛(ài)好。
�。�5）小組交流自己的性格或者愛(ài)好。
�。�6）匯報
�。ㄈ⿲�(xiě)法總結
師：同學(xué)們，通過(guò)半節課的接觸，石老師認識了那么多的朋友。心里可真是太高興了。
剛才咱們在交朋友過(guò)程把自己的姓名、年齡、外貌、性格、愛(ài)好介紹給別人，這就叫做——自我介紹。（板書(shū)：自我介紹）
�。ㄋ模﹤�(gè)性進(jìn)行自我介紹
師：同學(xué)們��！在不自不覺(jué)中我們又學(xué)會(huì )了——《自我介紹》，這個(gè)新本領(lǐng)了。那同學(xué)們想不想讓更多的人認識你呢？你看在座有那么多老師和同學(xué)們，讓我們趕快把自己介紹給大家吧。
�。ㄎ澹┱勈斋@
師：同學(xué)們在今天交朋友的過(guò)程中，你有什么收獲呢？
師：老師特別高興認識那么多新朋友。老師更高興的是看到那么多同學(xué)學(xué)會(huì )了自我介紹�？吹酵瑢W(xué)們說(shuō)得那么棒。寫(xiě)得肯定也很棒！
�。� ）出示習作要求
三年級下冊自我介紹5
你好，今天我來(lái)介紹一個(gè)人，那就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——殷東黎，自我介紹作文。 我叫殷東黎，今年十歲，我性格開(kāi)朗，動(dòng)不動(dòng)就笑：被撓癢而笑；實(shí)現愿望而笑；無(wú)緣無(wú)故的笑；看笑話(huà)而笑和幸災樂(lè )禍的笑。我有時(shí)候也會(huì )哭：被打得遍體鱗傷而哭；被罵得狗血噴頭而哭；失望的哭和感動(dòng)的哭，但那是以前的我，現在的我是個(gè)活潑的我。 我也很聰明，每次特長(cháng)考試我媽媽都不放過(guò)我，因為考試有三大好處：考試能鍛煉毅力；考試能鍛煉冷靜；考試還能鍛煉智慧。我發(fā)現我有智慧的根基，每次考試都不低于85分，主要靠我的努力、勤勞得來(lái)的，所以我很聰明。 小時(shí)候，許多人都說(shuō)我好可愛(ài)，圓圓的頭，細細的'嘴，胖胖的身材，小小的手和一雙明亮的大眼睛就討的叔叔阿姨的喜歡，他們一抱我就說(shuō)：“真可愛(ài)��！”聽(tīng)了這句話(huà)，我可樂(lè )啦�，F在，每當我調皮的時(shí)候，我都覺(jué)得我變成了以前的我，因為調皮的小孩就是聰明的小孩。 運動(dòng)是我酷愛(ài)的一個(gè)項目，只要一有時(shí)間，我都會(huì )去鍛煉身體，小學(xué)三年級作文《自我介紹作文》。我最喜歡的運動(dòng)是踢足球，不管什么時(shí)候，只要一出去踢球，回家的時(shí)候準會(huì )滿(mǎn)頭大汗。我也喜歡騎單車(chē)，別看我家那臺單車(chē)很舊了，它跑起來(lái)就像一只在半空中滑翔的老鷹。 我也喜歡小動(dòng)物，喜歡它們的毛，喜歡它們的眼睛，喜歡它們的外貌，我夢(mèng)寐以求能得到一只寵物。我喜歡小白兔，它那長(cháng)長(cháng)的耳朵，它那紅紅的眼睛，它那白白的毛和它那有趣的三半嘴就足以把我迷住。我也喜歡小貓，因為它有一對尖尖的耳朵，明亮的眼睛和白色的毛，系上領(lǐng)帶，活像一個(gè)花花公子。 這就是聰明可愛(ài)、活潑帥氣的我——殷東黎。
三年級下冊自我介紹6
我叫劉婷婷，今年八歲了，是ＸＸ小學(xué)三年級的學(xué)生。
我長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，一對水汪汪的大眼睛，鼻子翹翹的，嘴巴紅紅的，就像小櫻桃。
我非常喜歡看書(shū)。有一次，我數學(xué)考試得了一百分，媽媽說(shuō)滿(mǎn)足我一個(gè)愿望，我想了想就說(shuō)：“我要買(mǎi)本書(shū)�！眿寢尯敛华q豫地答應了。我們來(lái)到書(shū)市，只見(jiàn)那里真像一個(gè)書(shū)的海洋。我來(lái)到兒童讀物區，挑選自己喜愛(ài)的.圖書(shū)。最后，我挑了一本《小魔怪》，然后和媽媽一起高高興興地回家了。
從此以后，我每天都看這本書(shū)，看得都入了迷。有一天，我正在津津有味地看著(zhù)書(shū)，突然，媽媽大聲喊我吃飯，嚇了我一跳。我生氣地說(shuō)：“吃飯就吃飯，干嗎那么大聲�！眿寢屨f(shuō)：“不大聲行嗎？我都叫了幾遍了，你都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我看，你可以把書(shū)當飯吃了�！�
你們瞧，我多么愛(ài)看書(shū)，一看書(shū)就什么都忘了，完全沉浸在書(shū)的海洋里。
三年級下冊自我介紹7
我的名字叫嚴振宇，據說(shuō)這個(gè)名字是我爺爺給我取的，寄托著(zhù)親人對我的期望，他們希望我的學(xué)識能震撼宇宙，真是用心良苦啊!我今年10歲了，在某某小學(xué)讀書(shū)，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男生。
我1米4的個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙水靈的大眼睛，兩旁還嵌著(zhù)一對招風(fēng)又很可愛(ài)的耳朵，還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。我十分喜歡紅色的衣裳，因為紅色代表著(zhù)激情，象征著(zhù)革命戰士們的鮮血，看著(zhù)它就會(huì )想起前輩們拋頭顱灑熱血的情景，所以我喜歡紅色。我是一個(gè)毛毛躁躁的'人，做起事來(lái)總是丟三落四的。記得有一次，媽媽正在燒菜時(shí)，忽然發(fā)現黃酒沒(méi)有了，看見(jiàn)了正在悠閑的我，便將我叫過(guò)去，笑瞇瞇地說(shuō)“帥哥，去幫媽媽買(mǎi)袋黃酒好嗎?”我很高興地接受了這個(gè)任務(wù)，拿著(zhù)媽媽遞給我的5元錢(qián)，還沒(méi)等吩咐完，就一溜煙地沖下樓，直奔門(mén)口小雜貨店。就在準備掏錢(qián)買(mǎi)東西時(shí)，卻突然忘記了要買(mǎi)什么了，于是我在小店門(mén)口來(lái)回地踱步，苦思冥想起來(lái)。
“哦，好像是味精!”我一拍腦門(mén)自言自語(yǔ)道，事不宜遲，我便匆匆忙忙地買(mǎi)了一袋味精后，飛快地跑回了家。一進(jìn)門(mén)，媽媽看到我手里的味精，不解地問(wèn)道“你怎么拿了味精，我要的黃酒呢?你這個(gè)小馬虎呀，聽(tīng)話(huà)還沒(méi)聽(tīng)好，就走了，又得重新跑一趟了吧?”這就是我，一個(gè)小馬虎，卻又是個(gè)很開(kāi)朗的小男孩，你們認識我了嗎?
三年級下冊自我介紹8
我，小西瓜一樣的腦袋上長(cháng)著(zhù)又黑又硬的頭發(fā)，白凈凈的臉上嵌著(zhù)一雙明亮的小眼睛。我是男孩兒，可因為我長(cháng)得白，性格又有些內向，所以很多人說(shuō)我像小姑娘。
我既文靜又調皮。也許你會(huì )說(shuō)這是矛盾的，可我的確是具有這雙重性格的人。
說(shuō)我文靜，我可以幾天不出門(mén)，坐在家里看書(shū)。有一次，我媽媽給我買(mǎi)了一套新書(shū)，我摸了又摸，聞了又聞。之后我便津津有味地看了起來(lái)。中午吃飯了，媽媽把饅頭端到我面前。我看書(shū)入迷了，舍不得把書(shū)放下，就一邊看書(shū)一邊吃饅頭。吃完一個(gè)后，我拿起另一個(gè)就往嘴里送，剛要咬，媽媽大聲叫：“別吃！”等我回過(guò)神來(lái)，才發(fā)現我把桌上的字典當饅頭了。媽媽說(shuō)：“你這個(gè)書(shū)呆子，怎么吃起書(shū)來(lái)了？”媽媽笑了，我也哈哈大笑。
說(shuō)我調皮，也沒(méi)錯。我在家里經(jīng)常搞惡作劇。有一次，弟弟要寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候，我悄悄把他的作業(yè)本藏了起來(lái)。他找不到本子，急得團團轉�？此钡靡薜臉幼�，我把他的作業(yè)本還給了他，還說(shuō)：“我在地上幫你找到了�！�
這就是我，一個(gè)三年級的小學(xué)生。你們愿意和我交朋友嗎？
三年級下冊自我介紹9
大家好！我叫李曉，今年九歲了，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。我在蘭花小學(xué)讀三年級。
我的個(gè)子在我們班算是高的了，坐在班里第五排。我有張可愛(ài)的`蘋(píng)果臉，笑起來(lái)很可愛(ài)。我的眉毛彎彎的，像兩個(gè)月牙兒，一雙眼睛像兩顆圓溜溜的葡萄。怎么樣，我可愛(ài)吧！我有一個(gè)缺點(diǎn)就是嘴很饞，連上課都愛(ài)吃零食。有一次，我上課吃東西被老師發(fā)現了，老師很無(wú)情地叫同桌把零食都丟到垃圾桶里去了，我覺(jué)得太可惜了，心里想下回一定要藏好了。后來(lái)老師找我談心,我終于明白了老師的用意。以后我再也不在課堂上吃零食了，這是一種非常不好的習慣，會(huì )影響學(xué)習的，也會(huì )令老師生氣。我一定要改掉這個(gè)毛��！
這就是我，你知道我是一個(gè)怎樣的女孩了嗎？希望我們可以成為好朋友。
三年級下冊自我介紹10
我是一個(gè)愛(ài)哭的小女孩，無(wú)論是有人捉弄我，還是遇到困難，我都會(huì )哭。那時(shí)的我眉毛耷拉下來(lái)，眼睛滿(mǎn)含淚水，鼻子一抽一抽的，臉上的淚水匯成小溪。
記得有一次，我在房間里寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然有難題難倒了我。我含著(zhù)淚水把作業(yè)拿到客廳請教爸爸。向爸爸請教完之后，我又回房間寫(xiě)起了其他作業(yè)來(lái)。寫(xiě)完作業(yè)我收拾書(shū)包的時(shí)候，發(fā)現少了一本作業(yè)，我又坐在那哭了起來(lái)，像烏鴉哇哇地亂叫。我的哭聲引來(lái)了爸爸，爸爸急促地跑到我的身旁�！鞍l(fā)生什么事情了？”“爸爸，我……我的.作業(yè)本不見(jiàn)了！”“我在客廳看到了一本作業(yè)，你去看看是不是你的�！边�用問(wèn)嗎？作業(yè)本不就是我的了。
這就是我，真實(shí)的我，情緒多變的我，一個(gè)愛(ài)哭的女孩。
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