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班主任自我介紹(精選15篇)
當碰到陌生人時(shí)候，我們總少不了要向他人介紹自己，自我介紹可以拉近我們與陌生人的關(guān)系。相信大家又在為寫(xiě)自我介紹犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的班主任自我介紹，歡迎閱讀與收藏。
班主任自我介紹1
同學(xué)們，大家好！
很高興能和大家相聚在這美麗的華師中山附中，本學(xué)期呢，由我來(lái)?yè)卧蹅儼嗟陌嘀魅渭婊瘜W(xué)老師。很高興可以在接下來(lái)的日子里跟大家一起學(xué)習一起進(jìn)步。那么，我先作一下自我介紹吧。我的名字叫做****，電話(huà)號碼是********，以后你們有什么事情（無(wú)論是公事還是私事），只要你樂(lè )意，都可以找我聊聊。另外，老師還有一條座右銘，就是“先做必須做的，再做喜歡做的”。很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，可是在老師十幾年的學(xué)習生涯中，一直是這句話(huà)在激勵著(zhù)我及時(shí)去完成自己該完成的工作。老師希望以后同學(xué)們每個(gè)人都能找到一句自己喜歡的小信條，在你失落，迷�；蛘咩紤械臅r(shí)候，用它來(lái)提醒、鞭策和鼓勵你。老師的自我介紹就先到這里，以后我們會(huì )有很長(cháng)的時(shí)間可以慢慢了解。這節課呢，我們先來(lái)談?wù)勎覀兘酉聛?lái)的學(xué)習和生活。
高中與初中的不同，學(xué)習方式的不同
高中和初中的生活有很多的不同，這種不同主要表現在三個(gè)方面：
首先隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，同學(xué)們的生理和心理逐漸發(fā)展成熟，初中時(shí)期完全依賴(lài)老師和家長(cháng)的思想將漸漸被打破。然而，同學(xué)們一方面希望完全擺脫家長(cháng)和老師的控制，另一方面又常常表現出學(xué)習、生活上的不能自控。
其次，初中和高中老師的教學(xué)方法和管理方法會(huì )有很的不同，初中老師是保姆式的包辦代替，學(xué)生的一切事情有老師一手操辦。高中的老師更多的是教給同學(xué)們自立。
第三，高中的學(xué)習科目、內容發(fā)生了明顯變化，科目更多了，程度更深了，并且會(huì )有與以前學(xué)習聯(lián)系很少的科目，初中學(xué)習的內容、學(xué)習的方式與高中有著(zhù)很大的不同：如果說(shuō)初中的知識內容是“淺”、“少”、“易”，則高中的知識內容便是“深”、“多”、“難”。而且在高中老師講完課后，更多的是要求學(xué)生自己去學(xué)習。所以高中的自學(xué)課也較初中多�？梢哉f(shuō)誰(shuí)會(huì )自學(xué)，誰(shuí)就適應高中學(xué)習，反之,誰(shuí)就被動(dòng)落后。
高中的功課要比初中難得多，全省每年有幾十萬(wàn)考生在競爭，可謂競爭激烈。沒(méi)有勤奮刻苦，持之以恒的精神就難以完成文科或理科六大學(xué)科的學(xué)習。因此我要告訴大家，你們首先要做到刻苦勤奮，持之以恒。勤奮就是要自覺(jué)學(xué)習，不被動(dòng)學(xué)習。在初中有很多學(xué)生憑借自己聰明的腦瓜不是很用功，老師得經(jīng)常把你叫到辦公室監督你學(xué)習。我告訴同學(xué)
們到了高中，你要想考上好大學(xué)，就必須摒棄被動(dòng)學(xué)習的不良習慣；其次是堅持每天刻苦學(xué)習，不能一曝十寒。有很多學(xué)生說(shuō)他不學(xué)他又在學(xué)，說(shuō)他刻苦學(xué)習吧，他又不算用功。這樣的學(xué)生屬于情緒型學(xué)生，情緒好的時(shí)候，就學(xué)一會(huì )，情緒不好就不學(xué)了，糟糕的是他經(jīng)常情緒不好，這樣的學(xué)生最終耽誤了自己，學(xué)習成績(jì)難以?xún)?yōu)秀；第三就是要三年都努力
學(xué)，不是高三一年努力學(xué)。在同學(xué)們的思想當中，往往錯誤的`認為高一高二離高三還遠著(zhù)呢，到了高三再學(xué)不遲。有很多學(xué)生在高一高二沒(méi)好好學(xué)習，高三才真學(xué)了一年，所以大多數學(xué)生高三拼了一年考了個(gè)三本，于是他們把自己沒(méi)有考上一本二本的責任就歸咎到了老師身上。老師有沒(méi)有責任？有，在高一高二老師沒(méi)有督促你們學(xué)習，沒(méi)有讓你們明白怎樣學(xué)習才能為高三打好基礎，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，這是老師應該負的責任；
如果老師已經(jīng)告訴你別天真的認為高三學(xué)一年就能考上一本二本，而你卻不從高一開(kāi)始努力學(xué)習這就是你自己的責任。
同學(xué)們可能要問(wèn)：老師，我就是一個(gè)學(xué)習不自覺(jué)的學(xué)生，我怎樣才能自覺(jué)學(xué)習呢？當一個(gè)人沒(méi)有奮斗目標的時(shí)候，那就只能仨飽一倒，睜開(kāi)眼渾渾噩噩的一天，閉上眼迷迷糊糊的一宿。
但凡有成就的人，都是有思想的人。我希望同學(xué)們做一個(gè)有思想的人，從現在起你就為自己樹(shù)立奮斗目標。每天都可以有一個(gè)奮斗目標，給自己一個(gè)期限盡快適應高中生活是奮斗目標；每天背一段文章背幾個(gè)單詞是奮斗目標，期末考試考到前十名是奮斗目標。另外還要有競爭對象，鯰魚(yú)效應（鯰魚(yú)，一種生性好動(dòng)的魚(yú)類(lèi)，并沒(méi)有什么十分特別的地方。然而自從有漁夫將它用作保證長(cháng)途運輸沙丁魚(yú)成活的工具后，鯰魚(yú)的作用便日益受到重視。沙丁魚(yú)，生性喜歡安靜，追求平穩。對面臨的危險沒(méi)有清醒的認識，只是一味地安逸于現有的日子。漁夫，聰明地運用鯰魚(yú)好動(dòng)的作用來(lái)保證沙丁魚(yú)活著(zhù)，在這個(gè)過(guò)程中，他也獲得了最大的利益）就是告訴我們在一個(gè)團隊當中要有競爭對象，有了競爭對象，就能喚起奮斗的勇氣。比自己學(xué)習好的可以是自己的競爭對象，比自己學(xué)習刻苦的可以是自己的競爭對象，本班的同學(xué)可以是競爭對象，外班的同學(xué)也可以是競爭對象。第三同學(xué)們還要樹(shù)立遠大理想，遠大理想是一個(gè)人能夠長(cháng)期堅持奮斗的不竭動(dòng)力。興趣是最好的老師，要對學(xué)習產(chǎn)生興趣，就要有遠大理想。你為什么而奮斗，這就是你應該樹(shù)立的理想，有了這個(gè)理想你能夠排除萬(wàn)難，你能夠自覺(jué)抵制誘惑，你能夠堅持不懈刻苦學(xué)習，你能夠把學(xué)習變成一件快樂(lè )的事。
首先，你們是高一新生，你們每個(gè)人在我心中都是一張純凈的白紙，大家想在這張白紙上書(shū)寫(xiě)什么呢，那就要看大家日后的表現咯！我認為快樂(lè )乃人生之本，快樂(lè )也是學(xué)習的根本。大家都知道“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )知者”這是孔老先生留給我們的至理名言。所以，我們在學(xué)習中最重要的就是要覺(jué)得快樂(lè )。
最后，作為同學(xué)們的朋友，我想要和大家在以后的學(xué)習生活中，一起做到六個(gè)字，就是“自知、自信、自控”。自知呢，就是說(shuō)我們要知道自己是誰(shuí)，處在什么階段，擁有什么，該感恩什么，什么該做什么不該做等等。自信呢，就是要找到自己身上的一個(gè)或一些亮點(diǎn)，用它做支撐，讓自己的精神飽滿(mǎn)起來(lái)。不要覺(jué)得自己沒(méi)有什么值得自信的地方，每個(gè)人身上都或多或少有亮點(diǎn)的，我或許不漂亮但我聰明，我或許不聰明但我勤奮，我或許不那么努力但我善良，我或許不敢肯定自己是不是善良但我最起碼熱愛(ài)生活。嗯，所以要自信。我們或許無(wú)法改變過(guò)去，但是我們可以從現在開(kāi)始，相信自己。自己相信自己了，別人才會(huì )相信你。自控，就是要有培養控制自己的能力，不對的事情馬上改過(guò)，對的事情堅持去做。當你說(shuō)“我就是要做這件事，多困難我都不在乎”時(shí)，老天爺就會(huì )開(kāi)始支持你！
好，這節課就上到這里，同學(xué)們休息一下順便修整自己的心情，向美好的明天出發(fā)吧！
班主任自我介紹2
各位考官：
你們好，我叫xxx,是一名小學(xué)高年級數學(xué)教師。XX年畢業(yè)于xxx學(xué)院小學(xué)教育（理科）專(zhuān)業(yè)。至今已有四年時(shí)間了，在這段時(shí)間里我一直從事教育工作，先后在xxx小學(xué)、張家港市紅蕾學(xué)校任教，曾擔任數學(xué)教研組長(cháng)和辦公室主任。xxx市東方外語(yǔ)培訓學(xué)校任小學(xué)五年級數學(xué)教師。四年的教學(xué)讓我更加熱愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)同時(shí)這四年的付出也收獲了很多。下面我就從接受師范教育、從事教學(xué)工作、繼續深造三方面介紹一下自己：
一、接受師范教育方面
我于XXXX年考取xxx學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，同年獲校三等獎學(xué)金；
XX年獲校級自然科學(xué)知識競賽二等獎，被評為校級"優(yōu)秀團員";
XX年獲校級數學(xué)競賽二等獎，xxx市青少年科技創(chuàng )新大賽二等獎；
XX年被評為校級"三好學(xué)生";
XX年1月考取xxx師范學(xué)院數學(xué)系。
二、從事教學(xué)工作方面
畢業(yè)后受聘到xxx小學(xué)任教擔任小學(xué)六年級數學(xué)教師兼班主任本著(zhù)對學(xué)生負責的工作態(tài)度我積極鉆研教材、認真撰寫(xiě)教案切實(shí)上好每節課。由于我的執著(zhù)與努力，班上的學(xué)生成績(jì)一直在年級評比中領(lǐng)先。06年我被春暉小學(xué)平為"優(yōu)秀教師"并提為數學(xué)教研組長(cháng)。
XX年X月隨女友離開(kāi)家鄉，受聘至張家港市紅蕾學(xué)校，擔任五年級（2）班主任和兩個(gè)班數學(xué)教學(xué)工作，業(yè)余在張家港市東萊小學(xué)學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，由于我的辛勤付出我所教的學(xué)科在期末市教育局調研中取得了優(yōu)異的成績(jì)。同時(shí)被學(xué)校提拔為數學(xué)教研組長(cháng)兼辦公室主任，同年底被評為"優(yōu)秀教師".
XX年再次被學(xué)校評為"優(yōu)秀教師"
XX年X月應聘至義烏市東方外國語(yǔ)培訓學(xué)校任小學(xué)五年級數學(xué)教師一個(gè)學(xué)期的教輔工作贏(yíng)得了學(xué)生家長(cháng)的高度滿(mǎn)意。
XX年X月因家中有事離開(kāi)義烏市東方外國語(yǔ)培訓學(xué)校。
現剛處理完家中的瑣事目前正在求職階段。
三、繼續教育（培訓）方面
本著(zhù)對教育事業(yè)的'執著(zhù)追求，我于XX年參加普通專(zhuān)升本考試被xxxx師范學(xué)院數學(xué)系錄取，因家庭原因未能如愿，但我沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，XX年X月我再次參加成人專(zhuān)升本考試，被xxxx師范學(xué)院數學(xué)系錄取，經(jīng)過(guò)三年的努力我順利的完成了本科段的學(xué)習。
XX年X月參加xxx市小學(xué)數學(xué)奧數班學(xué)習并順利結業(yè)，
XX年X參加xxx市小學(xué)數學(xué)建模培訓順利結業(yè)。
XX年X月參加xxx市東方外語(yǔ)培訓學(xué)校舉行的《班級管理與溝通》講座。
這些都只能代表過(guò)去，如果有幸能夠進(jìn)入到貴校工作，相信我能夠做得更好。
我的自我介紹完畢，謝謝大家！
班主任自我介紹3
大家好！認識我嗎？我是你們的新班主任兼數學(xué)老師。很高興能在今后的日子里和大家一起學(xué)習、一起進(jìn)步！在這里看到聰明伶俐、多才多藝、陽(yáng)光可愛(ài)的你們，我對你們充滿(mǎn)了期待！
讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧：
我叫xx，第一次擔任班主任，有時(shí)興奮，有時(shí)擔憂(yōu)，甚至有時(shí)有些害怕。我一次次問(wèn)自己，我能成為孩子們喜歡、信任的老班嗎？答案：能，因為我始終相信，只要認真、努力的去做一件事就可以做得很好。以后你們不管有什么事情，只要你樂(lè )意都可以和我聊聊，把你們心中的所思所想告訴我，我愿在今后的學(xué)習生活中做你們的朋友，用一雙慧的眼睛觀(guān)察你們在學(xué)習、生活中的言行，發(fā)掘你們的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，在班級工作中我力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。我會(huì )盡自己最大的努力使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )地成長(cháng)。
我喜歡在課堂上大膽發(fā)言的同學(xué)，你們都很聰明，不要害怕說(shuō)錯，因為你們是來(lái)這里學(xué)習的我，假如什么知識你都會(huì )了，那你就不用學(xué)，而可以教了。再說(shuō)，即使是老師也會(huì )有犯錯的時(shí)候，不是嗎？我還喜歡不恥下問(wèn)的同學(xué)，有疑有進(jìn)，小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)。
良好的班集體是需要大家共同努力構造的。少不了班上任何一個(gè)同學(xué)的`努力都不行。為了把我們這個(gè)班集體辦得更好，在這里我向大家提出一些最起碼的要求。第一，認真遵守學(xué)校學(xué)習紀律。第二，要認真遵守學(xué)生手冊的規則。至于具體的班規，將由同學(xué)們一起討論，民主投票決定。
最后老師想說(shuō)，在新的學(xué)期里有新創(chuàng )意，新的進(jìn)步，因為你們是最棒的。
班主任自我介紹4
同學(xué)們好！
我為我們的***中又來(lái)了一批新的主人而感到高興，我呢，是你們的新班任，名字叫****。能在一個(gè)新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動(dòng)。一個(gè)新環(huán)境對于每個(gè)人都會(huì )產(chǎn)生陌生，令你感到緊張。但請同學(xué)們放松心情，今后三年，這個(gè)教室、這棟樓就將是你的家，每一位同學(xué)和老師都將會(huì )成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開(kāi)嶄新的三年的生活。其實(shí)老師此刻的心情也比較激動(dòng)，因為這個(gè)環(huán)境對于我來(lái)說(shuō)也是新鮮的，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久，同時(shí)你們也是我第一次當班任所帶的學(xué)生，我相信我們會(huì )盡快適應新生活，同時(shí)老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時(shí)光。老師畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院地理專(zhuān)業(yè)，擔任地理科的`教學(xué)，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身，對文科了解比較多，興趣愛(ài)好比較廣泛，希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋！很開(kāi)心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當年入學(xué)時(shí)的樣子和在高中、在大學(xué)的日子。我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報道的樣子，這也應該成為我們共同的一個(gè)目標，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力，一定能實(shí)現！最后我要說(shuō)的是學(xué)習方面，可能你有這樣或那樣的原因，沒(méi)有升入理想的學(xué)校，但我想這不應該成為你今后不會(huì )騰飛的原因，高中學(xué)習要比初中更系統知識更深入，大多數學(xué)科都是從零學(xué)起，你又一次與其他人站在了相同的起點(diǎn)上，我希望你們要有跑贏(yíng)決賽的信心！但是，老師要強調一點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)的優(yōu)秀并不代表一個(gè)人的優(yōu)秀，在社會(huì )上，一個(gè)人的責任心和品質(zhì)與他的學(xué)識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個(gè)人的心里！祝愿我們在新的一年里共同進(jìn)步！相信你們將是最棒的！
班主任自我介紹5
各位家長(cháng)朋友：
大家下午好！
感謝各位家長(cháng)對幼兒園的理解與信任——選擇了我們xxx幼兒園并且把孩子交給了我們，這是對圣巴巴幼兒園及全體教師給予的鞭策與鼓勵。
感謝各位家長(cháng)對xxx幼兒園各項工作的參與、支持與配合——在百忙的工作中，抽時(shí)間來(lái)園參加我們開(kāi)學(xué)后的第一次新生家長(cháng)會(huì )。你們給我們提出的建議與要求，是我們改進(jìn)工作，不斷進(jìn)步的巨大動(dòng)力。在此，我代表小朋友和教師們對您說(shuō)聲“謝謝”！你們是有“執照”的好家長(cháng)。
本人姓張，大家叫我張老師就好。由于幼兒園的發(fā)展需要，為打造一流的'服務(wù)、一流的教學(xué)質(zhì)量、一流的品牌幼兒園，由區教育局推薦，圣巴巴拉教育集團鄧總監特聃，原東西湖區機關(guān)幼兒園園長(cháng)來(lái)到xxx幼兒園，擔任圣巴巴幼兒園園長(cháng)，主管幼兒園教育教學(xué)工作。
我從事幼兒教育工作35年，而在教育教學(xué)管理崗位就有20多年。并且先后榮獲武漢市首屆“好園丁”、“優(yōu)秀教師”等獎以及區級“十佳園長(cháng)”等榮譽(yù)稱(chēng)號。
多年的管理工作經(jīng)驗，讓我懂得“一個(gè)好的幼兒園園長(cháng)，就是一所好的幼兒園，她擔負著(zhù)外樹(shù)形象，內抓管理的重要責任。因此，我的管理秘訣：四句話(huà)“以廣博的學(xué)識教育人；以深遠的見(jiàn)識引導人。以博大的襟懷包容人，以仁愛(ài)之心善待人。
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的希望，我相信，有各位家長(cháng)朋友的信任、理解、參與與支持，有xxx幼兒園全體教師的不懈努力，在愛(ài)的陽(yáng)光下，我們會(huì )與孩子們一起成長(cháng)，明天的xxx幼兒園將會(huì )更好。謝謝大家！
班主任自我介紹6
大家好，首先歡迎你們來(lái)到我們五班的大家庭。希望在這短暫的三年時(shí)間里，我們能相處融洽，彼此了解、彼此幫助、彼此成長(cháng)。聽(tīng)到“短暫”這個(gè)詞，我看到有些同學(xué)流露出懷疑的眼神，對，沒(méi)錯，就是短暫�！叭甑臅r(shí)間，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短�！边@是我在進(jìn)入初中時(shí)，我們班主任跟我說(shuō)的第一句話(huà)。我當時(shí)還在想，怎么可能短呢！三年那么長(cháng)。我想有懷疑眼神的你是幸福的，因為你過(guò)去的生活太快樂(lè )了，所以不舍得跟它們說(shuō)再見(jiàn)。記憶，特別是美好的記憶總不會(huì )過(guò)去，希望它們給你帶來(lái)的是勇氣，讓你在新班級、新學(xué)校、新環(huán)境里能學(xué)習和生活得更好。
我姓陳，是我們同學(xué)這三年的班主任，大家以后叫我陳班。再次歡迎你們來(lái)到我們班級，這么多學(xué)校，你來(lái)到這所學(xué)校，有九個(gè)班級，你進(jìn)入了我們班。這是幾百年前不斷回眸才獲得的`緣分，想必當時(shí)我們都快扭斷脖子了吧。千里來(lái)相會(huì )怎么能浪費這良辰美景呢？我覺(jué)得最美好的景色就是看到你們努力的樣子，要知道除了愛(ài)笑的孩子肯定是美女帥哥外，努力的樣子是最美的。我喜歡拍照，我也喜歡留下生活的記錄，我更喜歡留下你們努力的樣子。所以，多給我這樣的機會(huì )吧，讓我記錄你們每個(gè)人的成長(cháng)，無(wú)論是快樂(lè )的，難過(guò)的，委屈的 ，激動(dòng)的，喜悅的，悲傷的，有味道才會(huì )是一道難忘的菜。但我希望這會(huì )是一道讓人喜歡的作品。你的三年只有一次，這三年你都在完成這個(gè)作品。
有些學(xué)長(cháng)學(xué)姐在剛開(kāi)始的時(shí)候加足馬力往前奔跑，在跑的過(guò)程看到好玩的就停了下來(lái)。有些學(xué)姐愛(ài)美，化妝又覺(jué)得好玩，從此學(xué)業(yè)就荒廢了。你撿起來(lái)完全有能力，我絕對相信你可以的。但，誰(shuí)給你三年的時(shí)間呢？有些男同學(xué)在入學(xué)之后看到很多漂亮女生，也就無(wú)心學(xué)習了，牽腸掛肚的，為了“愛(ài)情”消得人憔悴。你說(shuō)夏天的果子好吃嗎？它是青澀的，苦苦的，有些事情要等著(zhù)年齡到了再去做，秋天的果兒又香又甜。彼此促進(jìn)共同進(jìn)步才是現階段我們要做，而且是努力要做的。三年，開(kāi)了個(gè)頭，你來(lái)接吧。
班主任自我介紹7
首先真誠的祝賀我們初一的新同學(xué)光榮地成為中學(xué)的學(xué)生!又邁出自己成長(cháng)的一步，但是要成為一名合格的初中生，不會(huì )像轉變稱(chēng)謂一樣簡(jiǎn)單，初中不是小學(xué)的簡(jiǎn)單繼續，而是一種轉折和爬坡—— 生活常識告訴我們：當迅速行駛的汽車(chē)在轉彎或上坡時(shí)，缺少心理準備的乘客很容易站立不穩摔倒，同樣在初中新生活開(kāi)始的時(shí)候，如果我們缺乏心理準備不能及時(shí)調整的話(huà)就會(huì )出現不適應。 為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議。
一、重新定位打造自己
在初中這個(gè)新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿(mǎn)志的來(lái)到新學(xué)校，希望能展現自我的風(fēng)采，但新集體里人才濟濟，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績(jì)不盡如人意，名次下滑??每個(gè)人都可能遇到這些挫折，但你千萬(wàn)要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時(shí)表現一般，入學(xué)成績(jì)比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因為入學(xué)或摸底成績(jì)只是代表過(guò)去，證明不了現在和將來(lái)，新的競爭剛剛開(kāi)始，孰勝孰負還看今朝。我們一起邁入初中大門(mén)的，是站在同一起跑線(xiàn)上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過(guò)去，過(guò)高或過(guò)低的自我評價(jià)都會(huì )困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。
二、課程增加改變學(xué)法
小學(xué)主要是語(yǔ)文和數學(xué)兩門(mén)課，而中學(xué)，初一就增加了英語(yǔ)、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習方法和方式顯然無(wú)法適應，這里黃老師給大家講一個(gè)案例:
小云和小吉自幼是親密無(wú)間的好朋友，在小學(xué)時(shí)他們的成績(jì)都旗鼓相當，相當優(yōu)秀.后來(lái)一起考上了同一所中學(xué)。進(jìn)入中學(xué)的第一次數學(xué)測驗，小云考了全班第一，可是小吉才勉強及格�？吹叫≡崎_(kāi)心的樣子，小吉怎么也高興不起來(lái).老師特定表?yè)P了小云，而對小吉說(shuō)，要他加把勁，向小云學(xué)習。小云考了好成績(jì)，小吉并沒(méi)有嫉妒，只是他想不通。你看，小吉平時(shí)和他一起上學(xué)，周末也在一起玩，也從來(lái)不請家教，上課時(shí)都在聽(tīng)老師講課，作業(yè)都一樣完成，老師也說(shuō)他們一樣聰明，可是為什么成績(jì)卻相差很大呢？
同學(xué)們,這就是學(xué)習的方法不同而出現的差異.到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習方法呢?第一要主動(dòng)適應老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過(guò)就不再重復，我們要主動(dòng)去適應老師的授課方式，包括語(yǔ)音、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率培養自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級就難以彌補了。第二要制訂科學(xué)的學(xué)習計劃。要解決科目多學(xué)習量大的問(wèn)題，最好方法就是制定學(xué)習計劃。包括長(cháng)期計劃，新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：
我怎樣安排這一天的學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習方法的重要性體現的尤為突出，因為學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的.學(xué)法，做到事半功倍。
三、學(xué)會(huì )適應學(xué)會(huì )交往首先我給同學(xué)們講一個(gè)案例
陳佳是父母的掌上明珠。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現她自從上初中后，話(huà)越來(lái)越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內，面對書(shū)本發(fā)呆。從前活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的她好像變了個(gè)人似的，而且有時(shí)還無(wú)故發(fā)脾氣。偶然間，媽媽發(fā)現她的筆記本上寫(xiě)著(zhù)：“為什么成績(jì)下降?”“為什么同學(xué)都不喜歡我？”父母有些擔心了，就去學(xué)校找老師了解情況。老師也反映現在的陳佳比較內向，上課不愿說(shuō)話(huà)，與同學(xué)的交往也比較少，有時(shí)班級搞活動(dòng)，她總是不知不覺(jué)地成為旁觀(guān)者。 陳佳同學(xué)表現出來(lái)的現象，實(shí)際上是學(xué)校環(huán)境適應障礙。因此我希望我們的初一新同學(xué)不要象陳佳,要學(xué)會(huì )適應學(xué)會(huì )交往 . 適應學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來(lái)自不同學(xué)校，彼此陌生，這時(shí)很多人會(huì )感到孤獨，想念過(guò)去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動(dòng)去熟悉新的班級和同學(xué)。初來(lái)乍到，也許一個(gè)熟人也沒(méi)有，你會(huì )感到孤立無(wú)援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒(méi)有朋友又都渴望交友，我們可以主動(dòng)一些，大膽和同學(xué)搭話(huà)，熱情為班級做事，比如問(wèn)問(wèn)同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他；同學(xué)缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書(shū)了，積極去幫忙；值日表還沒(méi)有排好，主動(dòng)去清掃衛生??無(wú)形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來(lái)越融入這個(gè)新集體，朋友多了起來(lái)，陌生感自然會(huì )逐漸消失。四、以新的行為規范要求自己
到了中學(xué)階段，許多行為規范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門(mén)，你就要認真學(xué)習《中學(xué)生守則》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練。
班主任自我介紹8
希望在接下來(lái)一個(gè)月的學(xué)習和生活中大家能互相幫助，共同進(jìn)步，保持一個(gè)良好積極的心態(tài)，參與進(jìn)去。每個(gè)人都能有所收獲，取得優(yōu)異的.成績(jì)。心態(tài)好，培訓成，不成也成。心態(tài)壞，培訓敗，不敗也敗。橫批：心態(tài)決定
班主任自我介紹9
尊敬的各位考官、各位評委老師：能參加今天的面試，并向各位考官和評委老師學(xué)習，我很高興。同時(shí)通過(guò)這次面試也可以把我自己展現給大家，希望你們能記住我，下面我簡(jiǎn)單介紹我的基本情況。
我叫***,今年**歲。畢業(yè)于**.我性格活潑開(kāi)朗，大方熱情，樂(lè )于助人，平時(shí)喜歡閱讀、看書(shū)和上網(wǎng)瀏覽信息。我曾經(jīng)在**學(xué)校參加過(guò)教學(xué)實(shí)習，在實(shí)習期間我嚴格按照正式老師的標準來(lái)要求自己，進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和班級管理。我深入學(xué)生，和他們相處融洽，和他們一起布置文明教室，開(kāi)主題班會(huì )，組織大家開(kāi)展籃球賽，參與詩(shī)歌朗誦比賽等，學(xué)習了語(yǔ)文教學(xué)的各種知識，掌握了一定的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)技巧，也對班主任工作和學(xué)生工作有了一定的認識，找到了自己的'管理班級的一套方法。同時(shí)，在實(shí)習當中，身邊教師無(wú)私奉獻的精神和天真、求知若渴的學(xué)生們勤奮的學(xué)習態(tài)度深深地感染了我。我也深深體會(huì )到了作為一名"人類(lèi)靈魂的工程師"的樂(lè )趣和重要意義，更加堅定了自己做一名教師的決心，成為一名教師也成了我的愿望。
教師這個(gè)職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。為了成為一名教師，我在自己掌握了專(zhuān)業(yè)知識的基礎上，不斷拓展自己的各種能力，培養自己的愛(ài)心、責任心和耐心，創(chuàng )新能力、競爭能力和分析、處理問(wèn)題的能力，并參與各種活動(dòng)，廣泛培養自己的興趣愛(ài)好，學(xué)有專(zhuān)長(cháng)，做到除擅長(cháng)寫(xiě)作和打排球外，還會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )講。"學(xué)高僅能為師，身正方能為范",在注重知識學(xué)習的同時(shí)我還注意培養自身的道德情操，自覺(jué)遵紀守法，遵守社會(huì )公德。使自己具有一名教育工作者應該具備的最起碼的素養。
如果，我通過(guò)了面試，成為該校教師隊伍中的成員，我將繼續虛心學(xué)習，努力工作，發(fā)揮自身所長(cháng)，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量，決不辜負"人類(lèi)靈魂的工程師"這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
班主任自我介紹10
首先祝賀大家從今天起成為一名中學(xué)生了，真正從幼稚的童年時(shí)期走進(jìn)多彩的少年階段。在這里，我們即將結識許多新的老師和同學(xué)，即將組成一個(gè)新的班集體，即將度過(guò)人生非常美好同時(shí)也非常重要的三年初中生活。下面，我首先做一下自我介紹，擔任你們的班主任老師，也是你們的語(yǔ)文老師，在家里是母親照顧你們的起居飲食，在學(xué)校就是我全面負責大家的學(xué)習生活，希望王老師能成為你們的良師益友。抽時(shí)間大家都做個(gè)自我介紹。
無(wú)論你曾經(jīng)在小學(xué)階段表現怎樣，成績(jì)怎樣，今天開(kāi)始，我都將重新認識你們，此時(shí)此刻，你們所有人在我的眼里都是好孩子，都可以取得好成績(jì)，所以請你們珍惜這個(gè)機會(huì )。曾經(jīng)的優(yōu)點(diǎn)，希望你們繼續發(fā)揚；曾經(jīng)的缺點(diǎn)，希望你們從今天開(kāi)始改正，希望這里是你們夢(mèng)想開(kāi)始實(shí)現的地方。
從今天開(kāi)始，我們即將組成一個(gè)新的班集體，就是七年*班，相信每個(gè)同學(xué)都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的班集體里面，我們班會(huì )不會(huì )是一個(gè)好班呢？決定權在我們在座的每個(gè)人的中。俗話(huà)說(shuō)“家和萬(wàn)事興”，從今天起我們將在一起度過(guò)的時(shí)間甚至于要超出家人，所以說(shuō)我們我們不是一家人，但勝似一家人，而同學(xué)之間呢就好比是兄弟姐妹一樣，大家要團結友愛(ài)，互相體諒互相包容，一些雞毛蒜皮的小事不要斤斤計較，希望大家能夠大事化小、小事化了****所謂的大事的時(shí)候，也要處處（學(xué)習、紀律、衛生、勞動(dòng)、軍訓等）從班集體的利益出發(fā)，人人要有主人翁的意識，這個(gè)班級是你我他共同的家，我們要共同的去愛(ài)護，去維護，去經(jīng)營(yíng)。切忌“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。****面如果我們大家團結一心，那我們班一定是個(gè)優(yōu)秀的班級。國有國法，班有班規，沒(méi)有規矩，不成方圓，那我們的班級、學(xué)校也有很多需要大家遵守的規矩不能破壞，以后的日子里會(huì )陸續向大家介紹校規班規如果你能遵守游戲規則，嚴格要求自己，那么這些規矩對你來(lái)說(shuō)不會(huì )成為任何束縛，但是如果你不能約束自己的行為，可能就要受到相應的懲罰
三年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短也不短，三年的時(shí)間里我們將會(huì )共同經(jīng)歷許多事情，品味生活的酸甜苦辣。三年以后，在座的同學(xué)們其中一部分能考入自己理想的高中一部分可能會(huì )上職業(yè)技術(shù)學(xué)校，還有一部分可能會(huì )務(wù)農，經(jīng)商等，不論你的.理想是什么，三年后的走向怎樣，這三年我們都不能過(guò)日子，都要在自己原來(lái)的基礎上爭取最大的提升，不僅是知識上的還有思想道德方面的，*****一周內明確你這三年的目標。
最后為把我們班級建設成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，為我們每個(gè)人都能實(shí)現自己的目標，更為了我們能愉快的度過(guò)這三年時(shí)光讓讓我們從現在開(kāi)始默契配合，共同努力！
班主任自我介紹11
同學(xué)們好!我為我們的XXX中又來(lái)了一批新的主人而感到高興，我呢，是你們的新班任，名字叫XXXX。能在一個(gè)新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動(dòng)。
一個(gè)新環(huán)境對于每個(gè)人都會(huì )產(chǎn)生陌生，令你感到緊張。但請同學(xué)們放松心情，今后三年，這個(gè)教室、這棟樓就將是你的家，每一位同學(xué)和老師都將會(huì )成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開(kāi)嶄新的三年的生活。
其實(shí)老師此刻的心情也比較激動(dòng)，因為這個(gè)環(huán)境對于我來(lái)說(shuō)也是新鮮的，我與同學(xué)們一樣剛到這所學(xué)校不久，同時(shí)你們也是我第一次當班任所帶的學(xué)生，我相信我們會(huì )盡快適應新生活，同時(shí)老師也愿意與你們風(fēng)雨同舟、同舟共濟的一起奮斗我們人生最美好的三年時(shí)光。
老師畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院地理專(zhuān)業(yè)，擔任地理科的教學(xué)，老師不是完人，不可能所有知識都面面俱到，但老師是文科出身，對文科了解比較多，興趣愛(ài)好比較廣泛，希望可以和大家在課余時(shí)間切磋切磋!很開(kāi)心成為你們的班主任，看到你們的樣子讓我想起我當年入學(xué)時(shí)的樣子和在高中、在大學(xué)的'日子。
我此刻最大理想就是希望能看到你們到大學(xué)報道的樣子，這也應該成為我們共同的一個(gè)目標，科林麥克雷拉力賽系列我們一起努力，一定能實(shí)現!最后我要說(shuō)的是學(xué)習方面，可能你有這樣或那樣的原因，沒(méi)有升入理想的學(xué)校，但我想這不應該成為你今后不會(huì )騰飛的原因，高中學(xué)習要比初中更系統知識更深入，大多數學(xué)科都是從零學(xué)起，你又一次與其他人站在了相同的起點(diǎn)上，我希望你們要有跑贏(yíng)決賽的信心!但是，老師要強調一點(diǎn)，學(xué)習成績(jì)的優(yōu)秀并不代表一個(gè)人的優(yōu)秀，在社會(huì )上，一個(gè)人的責任心和品質(zhì)與他的學(xué)識能力同樣的重要，最后老師希望你們能成為有責任有自信的優(yōu)秀的人，你把三年的生活留在這里，把奮斗的回憶留在我們每個(gè)人的英文自我介紹心里!祝愿我們在新的一年里共同進(jìn)步!相信你們將是最棒的!
謝謝大家。
班主任自我介紹12
開(kāi)學(xué)之初的第一件事情便是相互認識，作為班主任我先自我介紹如下：
第一、基本情況
我姓徐，身高165cm，體重108斤，年齡30歲。畢業(yè)于吉林省通化師范學(xué)院，任教學(xué)科為思想政治，工作滿(mǎn)七年，在二線(xiàn)電教部門(mén)工作一年，一線(xiàn)教學(xué)六年。
德育方面：宣化四中師德標兵。當班主任滿(mǎn)六年，帶過(guò)三屆班（剛剛帶完畢業(yè)班，所帶班級超額完成學(xué)校所定指標六人），你們是我要帶的第四屆學(xué)生。()所帶班級多次被評為宣化四中優(yōu)秀班集體、特級規范班和宣化區優(yōu)秀班集體，本人被多次評宣化四中優(yōu)秀班主任和宣化區優(yōu)秀班主任。
教學(xué)方面：曾獲得宣化區教學(xué)先進(jìn)稱(chēng)號，授桌系統性強，注重總結。
此外，我還是中國共產(chǎn)黨黨員，曾擔任高三年級黨小組組長(cháng)，組織黨課宣講一次。性格內向，不善言談，情緒穩定，少發(fā)脾氣。能夠體諒學(xué)生的難處，但原則性比較強，和學(xué)生平日的交流較多，指導較多。
第二、表明期望
其一：不打學(xué)生，不會(huì )主動(dòng)讓大家生活、學(xué)習在恐懼之中，努力讓大家度過(guò)一個(gè)幸福、快樂(lè )的高中生涯。
其二：不收禮，以便能對大家一視同仁，但在某些方面由于客觀(guān)現實(shí)所形成的問(wèn)題，你們之間會(huì )有區別待遇，但對事不對人，條件符合，待遇可享。
其三：構建合諧班級，具體指師生能同舟共濟、不離不棄、善學(xué)樂(lè )教、明理誠信。這十六個(gè)字也是我的建班方針。為此大家要學(xué)會(huì )自知、自信、自控。
第三、我談學(xué)習
四中是一所什么樣的學(xué)校大家早有耳聞，成績(jì)方面我個(gè)人看來(lái)學(xué)生要承擔80%的重擔，教師承擔20%的重擔，學(xué)習的'主陣地在學(xué)校在課堂，學(xué)習的主方法便是自動(dòng)自發(fā)。你自己不努力，老師就是累死也無(wú)濟于事。早做準備，把三年的學(xué)習時(shí)間擠出四年或三年半的學(xué)習時(shí)限，你們終會(huì )比上幾屆都有成就，考二本并不難，人人皆可，只要你能做到八個(gè)字即可：一要聽(tīng)話(huà)，二要刻苦。關(guān)于學(xué)習問(wèn)題是我們今后要談?wù)摰闹攸c(diǎn)話(huà)題，現在不多談。
班主任自我介紹13
同學(xué)們好!
認識我嗎?我是你們的新班主任兼數學(xué)老師。很高興能在今后的日子里和大家一起學(xué)習、一起進(jìn)步!在這里看到聰明伶俐、多才多藝、陽(yáng)光可愛(ài)的你們，我對你們充滿(mǎn)了期待!
讓老師來(lái)個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹吧：我叫張廷芳，從事教育工作近30年，第一次擔任班主任，有時(shí)興奮，有時(shí)擔憂(yōu)，甚至有時(shí)有些害怕。我一次次問(wèn)自己，我能成為孩子們喜歡、信任的`老班嗎?答案：能，因為我始終相信，只要認真、努力的去做一件事就可以做得很好。以后你們不管有什么事情，只要你樂(lè )意都可以和我聊聊，把你們心中的所思所想告訴我，我愿在今后的學(xué)習生活中做你們的朋友，用一雙慧的眼睛觀(guān)察你們在學(xué)習、生活中的言行，發(fā)
掘你們的長(cháng)處和閃光點(diǎn)，在班級工作中我力求做到制度化、規范化、科學(xué)化，將整個(gè)班凝聚成一個(gè)團結向上的集體。我會(huì )盡自己最大的努力使每一個(gè)孩子都健康快樂(lè )地成長(cháng)。
最后老師祝愿你們在暑期玩的開(kāi)心快樂(lè )!在新的學(xué)期里有新創(chuàng )意，新的進(jìn)步，因為你們是最棒的。
我的xx號XXXXXX，為了我們能夠早認識，早日互相了解，成為好朋友，別忘了加我喲!
班主任自我介紹14
20××年畢業(yè)于北京外國語(yǔ)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，本科，中教一級職稱(chēng)。
19××年從教，20××年開(kāi)始擔任班主任工作。堅持責任與愛(ài)為宗旨和不拋棄不放棄的工作理念，把全部精力投入到教學(xué)管理中去。堅信沒(méi)有抽象的學(xué)生，只有具體的方法。所帶班級班風(fēng)好、凝聚力強，多次獲得三項評比、精神文明等先進(jìn)班級稱(chēng)號，20××年5月， 榮獲昆區教育局先進(jìn)班集體。個(gè)人還被評為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”。
教育的規律是沒(méi)有國界之分的，因為我們面對的都是孩子。孩子想些什么，高興什么、擔憂(yōu)什么和需要什么，我們就真心的給予他們。就像小樹(shù)需要陽(yáng)光和雨露，這樣，他
們就會(huì )健康的成長(cháng)。
班主任這個(gè)世界上最小的官，也是一個(gè)具有特別意義的崗位，我期待以勤懇負責、奉獻創(chuàng )新的精神做出不平凡的貢獻，成為學(xué)生的良師益友是我作為教師追求的最高境界！
初中案例1：一天正在上物理課，突然教室里一陣騷動(dòng)。原來(lái)是一個(gè)叫孫濤的學(xué)生在座位上用夸張的動(dòng)作模仿物理老師講課的神情，引得一些同學(xué)竊竊發(fā)笑。正在講解例題的物理老師不悅地停了下來(lái)，走到孫濤的座位旁，用手指敲了一下他的桌子。孫濤把老師的手一撥，眼一瞪，說(shuō)，“有話(huà)就講，敲什么敲！”教室里所有的目光一下子都集中到了兩人身上。物理老師火了，叫孫濤站起來(lái)，可孫濤就是不聽(tīng)——眼看場(chǎng)面越來(lái)越僵。此時(shí)，作為班主任的你正好從教室走廊經(jīng)過(guò)，目睹了這一場(chǎng)景，你會(huì )如何處理？
面對這種情形，首先，我會(huì )讓引發(fā)騷動(dòng)的孫濤先來(lái)教室外，安撫他的激動(dòng)情緒。同時(shí)，讓科任老師繼續上課。當學(xué)生情緒平和后讓他先回班上課，盡量不要耽誤學(xué)生上課。最后，進(jìn)一步的教育和與科任教師的溝通待到下課再進(jìn)行更好�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉�！币宰鹬貙W(xué)生為前提讓他學(xué)會(huì )自尊尊他，讓學(xué)生在愛(ài)與了解的氛圍中釋放自我，坦誠問(wèn)題，讓學(xué)生心悅誠服的認識到自己的錯誤并對科任老師道歉�；筛隇橛癫�，精誠所至金石為開(kāi)。
不少科任老師除了本學(xué)科的教學(xué)外，缺少與學(xué)生的溝通和全面了解，所以有時(shí)與學(xué)生發(fā)生沖突，雙方都會(huì )覺(jué)得委屈。班主任這時(shí)就成為科任老師和學(xué)生溝通的橋梁。并注重在日常的德育環(huán)節培養學(xué)生尊師風(fēng)尚，樹(shù)立科任老師的威信。同時(shí)，班主任要善于發(fā)現科任老師的長(cháng)處，可以通過(guò)建立各科興趣學(xué)習小組，爭取科任老師的幫助，不但讓科任老師對每個(gè)學(xué)生有更全面的了解和認識，還可以讓科任老師的威信和在學(xué)生心中的位置提高，而且還融洽了學(xué)生與科任老師的關(guān)系�！叭朔遣菽�，孰能無(wú)情？”時(shí)間長(cháng)了，科任老師和學(xué)生的感情更加融洽，上課氣氛就會(huì )更加和諧。這樣，即使有個(gè)別學(xué)生一時(shí)沒(méi)有管得住自己，違反了課堂紀律，也會(huì )因為沒(méi)有了擁護者而覺(jué)得索然無(wú)味，不好意思再鬧下去。學(xué)生與老師心理上沒(méi)有了隔閡，溝通沒(méi)有了障礙，沖突自然也就大都避免了。
另外，班主任要常懷著(zhù)謙虛合作的意識和觀(guān)念，及時(shí)與科任老師溝通探討班內事務(wù)和個(gè)別學(xué)生的情況。我常以這樣的思想來(lái)要求自己清醒頭腦，“功勞是大家的，過(guò)失是自己的�！背Ｄ米约旱亩烫巵�(lái)比科任老師的長(cháng)處。用善意誠懇的態(tài)度來(lái)對待科任老師，日久見(jiàn)人心，科任老師自然會(huì )對我的班級格外負責。
我的教育故事
前天下了點(diǎn)雪，又是一年飛雪時(shí)，讓人不禁感嘆歲月無(wú)痕卻有情。 回想我20xx年以來(lái)帶班的經(jīng)歷，突然想起第一屆學(xué)生中有一個(gè)叫張小平的小男孩。瘦小個(gè)子，小平頭。校服里總套著(zhù)媽媽做的棉襖。學(xué)習挺用功，工作很認真，愛(ài)較勁。還有個(gè)愛(ài)頭疼的毛病。奇怪的是，那段時(shí)間同學(xué)們對他卻是敬而遠之，他的工作也顯得力不從心。
發(fā)現這個(gè)情況后，我就私下找他的同桌前后了解原因。大家認為是他自尊心太強，在處理事情時(shí)總是太追求完美，甚至“愛(ài)鉆牛角尖”。只是最近愛(ài)發(fā)脾氣，總是不高興。
沒(méi)過(guò)幾天卻發(fā)生這樣的事。張小平的同桌正是我們班上出名的淘氣鬼苗李多。這天下課起立時(shí)，他悄悄挪開(kāi)了張小平的椅子，張小平一坐，摔倒在地。他惱羞成怒，就和苗李多打了起來(lái)。當同學(xué)把我叫到班里時(shí)，已是狼籍一片。更糟糕的.是苗李多的眼鏡片摔裂了�？吹轿疫M(jìn)來(lái)了，他們都站在那里低著(zhù)頭，不理對方了。我讓大家趕緊把桌椅擺好，這時(shí)上課鈴響了，我想正好給他們些時(shí)間好好冷靜反省一下，看看他們能不能自己和解。如果太草率的把他們批評一頓了事，教育效果不過(guò)是陽(yáng)奉陰違，不能直達內心。
結果快放學(xué)時(shí)他倆一起來(lái)找我了，還爭著(zhù)給對方道歉�？此麄z誠心認錯，我心里很高興。但覺(jué)得張小平也應該負擔一部分眼鏡的費用�？墒强粗�(zhù)他漲紅著(zhù)臉，我想是有難言之隱吧。我只好說(shuō)，“好，看到你們對這件事的處理方法，老師覺(jué)得你們真的長(cháng)大了。都有大將之風(fēng)！今后在班里還要互相幫助，爭取讓咱們二班成為真正的文明班級�！边@件事后，他還是悶悶不樂(lè )。我很想找機會(huì )去張小平家家訪(fǎng)，探個(gè)究竟。
沒(méi)想到機會(huì )卻是件讓人難過(guò)的事造成的。也是一個(gè)飄著(zhù)細雪的陰冷的早上，張小平又病了。早晨吐了，還是頭疼�？墒撬改高B電話(huà)也沒(méi)有。騎車(chē)吧又怕把他摔下去，我決定打車(chē)送他回去。
原來(lái)他家只是租了一間西房，窗戶(hù)上釘著(zhù)塑料布�？墒羌依餂](méi)人。我想他一個(gè)生病的小孩子，天又冷，我得陪他等他媽媽?zhuān)墒菑埿∑絽s執意不讓我等，我想可能是怕我看到他家里臟亂？就在我們倆推讓的時(shí)候，院子里進(jìn)來(lái)一個(gè)穿著(zhù)一件男士舊藍棉襖的40歲左右的女人，原來(lái)是張小平的母親。和他媽媽說(shuō)明了情況。我建議他們去醫院好好查查，總是頭疼究竟是什么原因。他媽媽很感動(dòng)，非要讓我進(jìn)屋�？粗�(zhù)張小平難為情的樣子我狐疑的走進(jìn)屋子。
眼前的場(chǎng)景確實(shí)讓我吃了一驚，盡管我有心理準備。一進(jìn)門(mén)左邊是兩個(gè)臟舊的塑料水桶，上面結著(zhù)薄薄的一層冰花。地面大約兩三平米。正面是火炕，連著(zhù)一個(gè)黑漆漆的灶臺。上面扣著(zhù)一個(gè)斑駁的鋁盆。突然我看到右側窗臺上擺著(zhù)一幅黑白照片，上面掛著(zhù)黑色的綿綢。我不禁流下了眼淚，原來(lái)這孩子最近還獨自承受著(zhù)如此巨大的壓力。卻又不想讓別人知道自己
的情況。體弱再加上持續的頭疼，壓抑的心情，失去親人的悲痛全都壓在一個(gè)14歲小男孩的身上，真是一副小肩膀不能承受之重。我全明白了。心里深深地責怪自己這個(gè)班主任真是失職！太不了解自己的學(xué)生了。我想我知道今后該怎么做了。張小平媽媽也哭著(zhù)說(shuō)，“哎，高老師，我們母子命苦呀，他爸連一句話(huà)也沒(méi)留下就走了。連包工頭也找不見(jiàn)了！留下我們孤兒寡母的，今后可怎么辦呀？”臨走時(shí)我偷偷塞到炕褥下一百元錢(qián)。當時(shí)我的工資每月三百多。我對張小平媽媽說(shuō)，“你有一個(gè)懂事的好兒子，學(xué)習努力，以后一定能考上大學(xué)。他也會(huì )孝順你的！”他媽媽眼里含著(zhù)淚點(diǎn)著(zhù)頭。我轉身對張小平說(shuō)，“老師能理解你的處境了。我相信你這個(gè)男子漢能撐起這個(gè)家！需要的時(shí)候就來(lái)找我吧。只是還需要加強鍛煉和營(yíng)養，有個(gè)結實(shí)的身體才能照顧媽媽呀！”我堅持沒(méi)讓張小平送我出門(mén)，他需要好好休息和調整心情，趕快好起來(lái)。沒(méi)有健康的心理就沒(méi)有健康的人生。
我們的學(xué)生大都來(lái)自烏盟，貴州等地的外來(lái)打工者家庭。普遍存在缺少監管，行為習慣差，沒(méi)有良好學(xué)習方法，自卑等問(wèn)題。他們的生活環(huán)境，父母的言談舉止、家庭的氣氛、生活方式等等，耳濡目染，對孩子的道德意識和思想行為無(wú)不打下深深的印記。每次家訪(fǎng)后，我的心情都很沉重。面對這樣的孩子們我們需要付出更多，讓他們也能夠振動(dòng)隱形的翅膀，迎接朝陽(yáng)。因為野百合也期待春天。
班主任自我介紹15
同學(xué)們好!
我是你們的新班任，名字叫XXXX。能在一個(gè)新的環(huán)境里認識大家我的心情非常高興和激動(dòng)。一個(gè)新環(huán)境對于每個(gè)人都會(huì )產(chǎn)生陌生，令你感到緊張。但請同學(xué)們放松心情，今后三年，這個(gè)教室、這棟樓就將是你的家，每一位同學(xué)和老師都將會(huì )成為你人生路上的好朋友，你將在這里展開(kāi)嶄新的三年的生活。
老師希望以后同學(xué)們每個(gè)人都能找到一句自己喜歡的小信條，在你失落，迷�；蛘咩紤械臅r(shí)候，用它來(lái)提醒、鞭策和鼓勵你。 作為同學(xué)們的朋友，我想要和大家在以后的學(xué)習生活中，一起做到六個(gè)字，就是“自知、自信、自控”。自知呢，就是說(shuō)我們要知道自己是誰(shuí)，處在什么階段，擁有什么，該感恩什么，什么該做什么不該做等等。自信呢，就是要找到自己身上的一個(gè)或一些亮點(diǎn)，用它做支撐，讓自己的.精神飽滿(mǎn)起來(lái)。不要覺(jué)得自己沒(méi)有什么值得自信的地方，每個(gè)人身上都或多或少有亮點(diǎn)的。自控，就是要有培養控制自己的能力，不對的事情馬上改過(guò)，對的事情堅持去做。
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