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個(gè)人醫德醫風(fēng)自我評價(jià)

時(shí)間:2022-08-08 14:10:26 自我評價(jià) 我要投稿

2017年個(gè)人醫德醫風(fēng)自我評價(jià)范文

  醫院的基本職責和業(yè)務(wù)工作就是救死扶傷,下面由yjbys小編為大家整理的2017年個(gè)人醫德醫風(fēng)自我評價(jià)范文,歡迎大家查看!

2017年個(gè)人醫德醫風(fēng)自我評價(jià)范文

  【2017年個(gè)人醫德醫風(fēng)自我評價(jià)范文一】

  四年大學(xué)時(shí)光匆匆如白駒過(guò)隙,如今回首,是對過(guò)去地審視和總結,亦是對未來(lái)的憧憬和希望,即將踏出校門(mén)的我,滿(mǎn)心期待大千世界的挑戰和磨練。

  短短一年的實(shí)習生活就要結束了,回顧這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說(shuō)不上激-情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著(zhù)激動(dòng),F在要離開(kāi)帶領(lǐng)我們踏入醫生行列的老師們,心中的確有萬(wàn)分的不舍,但天下無(wú)不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。第一次作為醫生的經(jīng)歷會(huì )讓我們銘記一生。在此,我就我們小組的六位組員對這一年來(lái)的工作和學(xué)習做一個(gè)小小的總結,希望從中發(fā)現一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習和工作增加經(jīng)驗。

  臨床的實(shí)習是對理論學(xué)習階段的鞏固與加強,也是對臨床技能操作的培養和鍛煉,同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時(shí)間很短,但對我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會(huì ),珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

  剛進(jìn)入病房,總有一種茫然的感覺(jué),對于臨床的工作處于比較陌生的狀態(tài),也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念,

  慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規章制度、各級醫師的職責等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗,讓我們可以較快地適應醫院各科臨床工作。能夠盡快地適應醫院環(huán)境,為在醫院實(shí)習和工作打下了良好的基礎,這應該算的上是實(shí)習階段的一個(gè)收獲:學(xué)會(huì )適應,學(xué)會(huì )在新的環(huán)境中成長(cháng)和生存。

  到病房實(shí)習,接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項基礎技能操作。實(shí)習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種診療技能。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì ),同時(shí)還不斷豐富臨床理論知識,積極主動(dòng)地思考各類(lèi)問(wèn)題,對于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。遇到老師沒(méi)空解答時(shí),我們會(huì )在工作之余查找書(shū)籍,或向老師及更多的人請教,以更好的加強理論知識與臨床的結合。按照學(xué)校和醫院的要求我們積極主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫(xiě),教學(xué)查房,病例討論,這些培養了我們書(shū)寫(xiě)、組織、表達等各方面的能力。

  在醫院實(shí)習期間,我們所做的'一切都以病人的身體健康,疾病轉歸為目的,我們嚴格遵守醫院的各項規章制度,所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。我們在內、外、婦、兒各個(gè)科室里,都是認真細心的做好各項工作,在帶教老師的指導下,對各種常見(jiàn)病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預防、診斷和處理。比較熟練的掌握了臨床常用診療技能。本著(zhù)三基、三嚴的精神,培養和提高了我們獨立思考和獨立工作的能力。

  在這段短暫的實(shí)習時(shí)間里,我們的收獲很多很多,如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實(shí)習期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習打下良好的基?傊诟兄x醫院培養我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,走上各自的工作崗位,提高臨床工作能力,對衛生事業(yè)盡心盡責!

  【2017年個(gè)人醫德醫風(fēng)自我評價(jià)范文二】

  近年來(lái),在少數醫務(wù)人員出現的重醫術(shù)醫技、輕醫德醫風(fēng)、服務(wù)意識淡薄、甚至收“紅包”和要回扣的不良現象,一定程度上損害了“醫生”的形象,也加重了人民群眾“看病難”問(wèn)題解決的難度。要解決這個(gè)問(wèn)題,加強對醫務(wù)人員的思想政治工作,進(jìn)行以人道主義為主要內容的職業(yè)道德教育是必不可少的。同時(shí),還要從市場(chǎng)經(jīng)濟的實(shí)際環(huán)境出發(fā),以人為本,優(yōu)化對醫務(wù)人員的激勵機制。

  醫務(wù)人員的激勵機制,是醫院管理者根據管理目標的需要,設計一定的獎勵措施,控制和引導醫務(wù)人員的行為朝著(zhù)某一方向前進(jìn)的制度和過(guò)程。它具有極強的導向性。獎勵什么?怎樣獎勵?誰(shuí)來(lái)決定這種獎勵?單從醫院的局部利益著(zhù)眼,還是在考慮醫院利益的同時(shí)更注重解決“看病難”、“看病貴”的社會(huì )需要?其答案是不一樣的?v觀(guān)目前相當一部分醫院的激勵機制,考慮前者居多而考慮后者甚少。

  誠然,醫院的基本職責和業(yè)務(wù)工作就是救死扶傷,為人治病,靠醫技低劣的“庸醫”是辦不好醫院的;醫院的發(fā)展也要靠取得經(jīng)濟效益,長(cháng)期虧損的醫院將無(wú)法生存。因此,激勵醫務(wù)人員刻苦鉆研業(yè)務(wù),提高醫技水平,合理合法增加經(jīng)濟效益是完全必要的。事實(shí)上,這在目前各醫院的激勵機制中普遍得到了重視,還作了相應的量化。我們提倡的“優(yōu)化”,并不是要去掉這些激勵內容,而是要增加醫德、醫風(fēng)方面的內容,提高其在激勵機制中的地位與分量。 醫德醫風(fēng)方面的內容非常廣泛。要確立優(yōu)化激勵的內容并不難。關(guān)鍵的問(wèn)題在于如何實(shí)現公平、公正。而公平、公正的實(shí)現,需要有一套科學(xué)合理的辦法。綜合目前一些醫院的做法,實(shí)行量化考核加綜合考評再加公眾參與的辦法,比較切實(shí)可行。首先,對能夠量化的內容要盡量量化,便于操作。其次,實(shí)行醫德考評制度,是加強職業(yè)道德和行風(fēng)建設的治本措施,是構建和諧醫患關(guān)系、糾正行業(yè)不正之風(fēng)、文明醫院的有效手段,是優(yōu)化激勵機制的重要之舉。第三,行之有效的'監督機制,是與激勵機制相輔相成的兩個(gè)方面。既要有醫院領(lǐng)導和員工的監督,更要有社會(huì )公眾監督與媒體的輿論監督。

  有目的、有計劃、有組織地形成醫德醫風(fēng)宣傳和輿論監督氛圍,表?yè)P先進(jìn),批評不良行為,在導向上起著(zhù)重要、積極的作用。醫院領(lǐng)導人要及時(shí)發(fā)掘醫務(wù)人員中的好人好事,在媒體上進(jìn)行報道。對于媒體的批評,只要事實(shí)存在,就要持歡迎的態(tài)度,積極配合整改,并將其作為考評制度實(shí)施的一個(gè)重要依據,以保證醫院的生存發(fā)展與和諧醫患關(guān)系的建立。

  【2017年個(gè)人醫德醫風(fēng)自我評價(jià)范文二】

  讓彼此存在利益聯(lián)系的雙方進(jìn)行,構成監管與被監管的關(guān)係,不過(guò)是自己既當運動(dòng)員又當裁判員。這種關(guān)起門(mén)來(lái)自說(shuō)自話(huà),左手監督右手的內部評議,不僅荒唐,而且實(shí)際作用讓人懷疑,最后的結果就是互相包庇造假的“醫醫相護”,變成你好我好大家好,互相吹捧,共同愉快。所以,衛生部的這個(gè)醫德考評制度除了浪費紙張、增加一些會(huì )議、浪費納稅人錢(qián)財之外,并沒(méi)有什么作用。

  但可笑的是,衛生部這個(gè)看起來(lái)很完美的考評,卻墮入醫醫相護的怪圈?戳擞嘘P(guān)這方面的報道得知,這醫德考評分為、科室評價(jià)、單位評價(jià)等三個(gè)步驟,其內容涉及全心全意為人民服務(wù)、為患者保密、不歧視患者、廉潔行醫、因病施治等方面?荚u結果與醫務(wù)人員的晉職晉級、崗位聘用、績(jì)效工資等直接掛。

  老琴看來(lái),醫生自我評價(jià)可以說(shuō)是與虎謀皮,一個(gè)人要是干了不道德的壞事,誰(shuí)也別指望他自我承認;醫務(wù)人員、所在的科室包括醫院,關(guān)起門(mén)來(lái)是一家人,是一個(gè)利益共同體,評價(jià)結果越差,科室與單位的聲譽(yù)也越差,所以,同樣不能指望科室與單位對醫務(wù)人員的醫德考評能說(shuō)真話(huà)。如果根據利益共同性這個(gè)角度而言,那科室評價(jià)和單位評價(jià)其實(shí)也就是自我評價(jià)。

  醫德是醫務(wù)人員應有的職業(yè)道德,它的受眾是患者,醫務(wù)人員的職業(yè)道德品質(zhì)與廣大病人的切身利益密切相關(guān)。因此,要使醫德檔桉真正反映醫德、監督醫德,該把患者評價(jià)列入考評項目,把醫務(wù)人員醫德優(yōu)劣的最終評價(jià)權歸還給患者。因為患者的`評價(jià)最具客觀(guān)性、最有發(fā)言權,也只有由他們對醫務(wù)人員的醫德進(jìn)行考評,才是真正可以信賴(lài)的。

  從考評的標準來(lái)看,那些諸如“全心全意為人民服務(wù)”、“嚴謹求實(shí)”的話(huà),只是些大而空的口號。多少年以來(lái),醫院高喊“全心全意為人民服務(wù)”的口號還少嗎?可結果是什么?這些年來(lái),又有多少醫院的訓示沒(méi)離開(kāi)過(guò)“嚴謹求實(shí)”之類(lèi)的話(huà)?可現實(shí)又如何呢?透明和公開(kāi)是最好的防腐劑。醫生的醫德檔桉要真正發(fā)揮作用,關(guān)鍵是要將其置于陽(yáng)光下,接受患者和患者家屬最大限度的監督。

  醫德問(wèn)題是中國醫療體制的頑疾,衛生部出臺的這個(gè)考評制度,與其說(shuō)是端正行業(yè)之風(fēng)的舉措,還不如說(shuō)是自欺欺人的做法,讓人感到可笑。日益敗落的醫德問(wèn)題,是醫療機構長(cháng)年惟利是圖的積弊,若不能在這個(gè)問(wèn)題上對癥下藥,衛生醫療管理部門(mén)自身也只是一個(gè)庸醫。


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