關(guān)于職業(yè)優(yōu)勢自我的評價(jià)
篇一：職業(yè)興趣、自我評價(jià)以及發(fā)現自己優(yōu)勢的辦法
職業(yè)興趣
職業(yè)興趣分為幾類(lèi)？
職業(yè)興趣可按工作需求分為四大類(lèi)：
1. 從出于社會(huì )和行業(yè)的需要去確定自己的職業(yè)，并為此努力，使自己趨近需要
2. 完全按照自己的興趣出發(fā)，將自己的興趣發(fā)揮到極致，以超越他人；
3. 做自己最容易成功的事，雖然未必快樂(lè )，但可讓自己過(guò)上幸福的生活；
4. 相信自己的直覺(jué)，信奉天意，順其自然。
其實(shí)除去第四類(lèi)人，前三類(lèi)人都是了解自己的興趣并付出努力的人，這樣的人基本上可以快樂(lè )地過(guò)著(zhù)中上等的生活。但是假如你能了解做哪一種工作最能得到肯定和贊揚(即自己的天分)，再付出努力，這些人必將成為我們所講的各行各業(yè)排名最前的人士了。 如何了解自己的職業(yè)興趣？
做一個(gè)了解自己的調查，首先要問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：A.做什么事情是讓自己最快樂(lè )的？
B.自己做什么事情是最容易得到別人的肯定和表?yè)P的(與工作學(xué)習有關(guān)，不包括無(wú)私奉獻)？這兩個(gè)問(wèn)題可以讓我們清晰自己的愛(ài)好和天分。C.自己所期望的生活標準是什么？按照自己的實(shí)際情況最容易達到該生活標準的收入來(lái)源的方式是什么？
怎么樣確定自己對這項工作有興趣？
當自己每一次取得成績(jì)，都會(huì )覺(jué)得有一種欣喜若狂的感覺(jué)，當每一次遇到挫折，都會(huì )鼓勵自己達到目標，不需要旁人的鼓勵和支持，工作時(shí)間的每一分鐘都是自覺(jué)自愿，快快樂(lè )樂(lè )去做，那么肯定地說(shuō)，你是確實(shí)喜歡這個(gè)工作，亦明白這個(gè)工作的意義的。
如果你現在有工作，可以通過(guò)下面這個(gè)小練習判斷自己對現有的職業(yè)是否有興趣。 練習：你對現有的職業(yè)有興趣嗎？
1) 目前的職業(yè)很少讓我覺(jué)得乏味。
2) 目前的職業(yè)令我干勁十足和興奮。
3) 我上班時(shí)很少看表，等待下班。
4) 因為工作太投入，有時(shí)下班了也全然不知。
5) 同事們覺(jué)得我是“工作狂”。
6) 我覺(jué)得能從事這項即有趣又能實(shí)現個(gè)人價(jià)值的職業(yè)十分幸運。
7) 即使實(shí)現了財務(wù)自由，我可能仍然會(huì )選擇目前的職業(yè)。
如果你肯定的答案在5個(gè)及以上，恭喜你，不用換職業(yè)，你的發(fā)展的重點(diǎn)在于如何在這個(gè)職業(yè)上獲得加薪晉升。如果肯定的答案不到5個(gè)，你的年齡又在30歲以下，你可以考慮更換職業(yè)。
要改換職業(yè)，就要全面了解現有的典型職業(yè)及工作內容，明確自己喜歡什么職業(yè)，然后判斷是否具備從事這些職業(yè)的關(guān)鍵要求，如果具備，如何爭取到這些工作。
發(fā)現自己優(yōu)勢能力的辦法
1. 識別優(yōu)勢能力的線(xiàn)索
不假思索的反應：沒(méi)有經(jīng)過(guò)相關(guān)的教育與培訓，在某些方面卻能力出眾。譬如流行歌手戴佩妮、鄭智化不識五線(xiàn)譜，但他們卻創(chuàng )作出了不少頗受歡迎的歌曲。有銷(xiāo)售天賦的人，天生就可以很快拉近和陌生人的距離，并且容易與別人保持良好的關(guān)系。缺乏這方面的能力，絞盡腦汁也未必有好的效果。
學(xué)得快：從小到大讀書(shū)，同班同學(xué)都是接受同樣的課程與教育，但對不同科目大家的學(xué)習能力有所不同，導致學(xué)習成績(jì)也會(huì )相差很大。
渴望：你經(jīng)常希望運用這些能力去做事情。譬如你擅長(cháng)寫(xiě)作，可能就會(huì )想做文字編輯
或作家；你對數字很敏感，就想做財務(wù)。
滿(mǎn)足：運用這些能力以后，你會(huì )很開(kāi)心，很有成就感。譬如運用出色的溝通能力與談判能力，你簽下了一個(gè)大的銷(xiāo)售訂單，你肯定會(huì )興奮不已。
2. 嘗試有一定難度的工作與活動(dòng)
在運用實(shí)際的優(yōu)勢能力去獲得成功時(shí)，不要忽略了自己還有許多潛在的能力。有些心理學(xué)家認為，大部分人只發(fā)揮了所擁有的5%~10%的能力。嘗試有一定難度的工作與活動(dòng)，把潛能也發(fā)揮出來(lái)，你的成就會(huì )大大超過(guò)你的期望。
職場(chǎng)人士，要清楚地知道更高一個(gè)級別的職位需要什么樣的能力、知識、思維方式，并為之做好準備。在現有的工作中表現出你具備從事更高職位的潛能，你被提升的概率就會(huì )大大增加。
3. 能力傾向測驗
能力測驗一般分為兩類(lèi)：一類(lèi)是測以先天具備為主的能力，即我們通常說(shuō)的智力測驗，主要是測能力分類(lèi)中的第一類(lèi)能力，即認知能力；另外一類(lèi)是管理能力以及與具體職業(yè)相關(guān)的能力，它們可能綜合了認知能力、社交能力、操縱能力，其中有先天的部分，但很多是后天可以培養的能力。
4. 回顧描述自己能做的事情，歸納相應的能力
你可以通過(guò)回答以下問(wèn)題，歸納自己的優(yōu)勢能力。
我已經(jīng)取得了那些顯著(zhù)的成績(jì)？是什么能力使我獲得了這些成績(jì)？
別人認為我什么最出色？
我自己最拿手的事是什么？
詳細描述做過(guò)的最得意的三件事：
事情的概況？
要完成什么任務(wù)或目標？
你采取了什么解決辦法？
最后的結果是什么？
在這件事中，體現了你的什么能力？
不要在意事情是否微不足道，它們也不一定要和工作相關(guān)。諸如“我能經(jīng)常說(shuō)動(dòng)別人陪我去逛街”、“我能很快地學(xué)會(huì )唱一首新歌”都可以。你會(huì )發(fā)現自己擁有不少能力，只是你不曾留意或忽視了它們的存在。
正確評價(jià)自我
正確評價(jià)自我能力并充分展現自我才華是求職的關(guān)鍵一步。應屆生在求職未果的情況下，很多同學(xué)只是盲目地投簡(jiǎn)歷，想找到一份糊口的工作，這種方式會(huì )有多少效果呢？找工作固然重要，但公司會(huì )聘用一個(gè)不知道自己能力何在的人嗎？即使僥幸通過(guò)了面試，恐怕這份工作也不會(huì )長(cháng)久�，F在的盲目只會(huì )給以后增添負擔。對于一份工作，首先要明確自己的選擇，為什么是這個(gè)公司？為什么我勝任這個(gè)職位？如果自己不合適，即使拿到了offer，那以后的職業(yè)發(fā)展又怎么辦呢？如果說(shuō)正確的評價(jià)與認識自我促使應屆生看清自身定位，進(jìn)而樹(shù)立正確的求職方向，那么崗位研究則能幫助應聘者在邁向成功時(shí)錦上添花。了解不同職業(yè)對從業(yè)者素質(zhì)要求的差異是事業(yè)成功的第一步。
如果你已經(jīng)竭盡所能，也覺(jué)得自己發(fā)揮都不錯，那么平靜地接受結果。求職中75%的因素是可控的，比如你的實(shí)力和努力，但還有25%的因素是不可控的，包括經(jīng)理喜好、公司文化等，還有你的運氣，比如這個(gè)經(jīng)理面試你的時(shí)候已經(jīng)疲憊不堪。請相信你的能力，繼續做到每一次都全力以赴。
有的同學(xué)認為調整期望值便意味著(zhù)向現實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的夢(mèng)想，其實(shí)并非如此。求職過(guò)程中的坎坷是必然的，但當我們調整自己的計劃時(shí)，相當于把求職目標分級化，這樣循序漸進(jìn)，同樣能達到自己的最終目標。
篇二：職業(yè)素質(zhì)的自我評價(jià)
職業(yè)素質(zhì)的自我評價(jià)
中職畢業(yè)生一般都希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì )的理想工作，這就要求中職生要了解社會(huì )現狀，尊重客觀(guān)規律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評價(jià)，對自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、興趣愛(ài)好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據社會(huì )對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。一般來(lái)說(shuō)，中職時(shí)代的自我評價(jià)包括一般素質(zhì)評價(jià)和職業(yè)素質(zhì)評價(jià)等。
一、素質(zhì) 素質(zhì)是指人的生理上原來(lái)的特點(diǎn)，是人們完成某類(lèi)活動(dòng)所必需的主觀(guān)條件和內在依據。素質(zhì)的內容包括思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等。
二、職業(yè)素質(zhì) 它是從事專(zhuān)門(mén)工作的人自身所具備的條件。每個(gè)勞動(dòng)者，無(wú)論從事何種職業(yè)都必須具備一定的思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等，但不同職業(yè)對以上五種素質(zhì)的要求是不同的。人對職業(yè)的適應與不適應，主要取決于人的職業(yè)素質(zhì)是否達到了職業(yè)對人的要求，不同的職業(yè)對人的要求就是對人的適應力的特殊要求，也就是對其素質(zhì)優(yōu)勢的特殊要求。如果缺乏素質(zhì)優(yōu)勢作基礎，即使職業(yè)崗位給人提供的條件再好，也無(wú)濟于事。
三、自我評價(jià) 評價(jià)，是對人或事物的作用或價(jià)值的衡量，是對客觀(guān)對象的主觀(guān)認識過(guò)程。對自身的客觀(guān)評價(jià)，是中職生以自我為客觀(guān)對象，對自我認識過(guò)程。中職生在擇業(yè)時(shí)的自我評價(jià)往往會(huì )受到擇業(yè)觀(guān)念的影響，因此，中職在進(jìn)行自我評價(jià)時(shí)要處理好主客觀(guān)統一的問(wèn)題。
1、自我評價(jià)的內容 就中職生擇業(yè)而言，除了對自己一般素質(zhì)的評價(jià)外，對自己職業(yè)素質(zhì)的評價(jià)通常包括對所選擇職業(yè)的體力傾向、能力和個(gè)性等內容進(jìn)行評價(jià)。
2、自我評價(jià)遵循的原則 自我評價(jià)是建立在自我觀(guān)察、自我分析基礎上的，對自我素質(zhì)的全面評估。就原則而言，正確的自我評價(jià)應當注意掌握：
(1)客觀(guān)性原則 對自己進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)要以客觀(guān)事實(shí)為基礎和依據。不客觀(guān)的評價(jià)就是過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)。過(guò)高會(huì )使自己脫離現實(shí)，過(guò)低又往往會(huì )忽視自己的長(cháng)處，使自己缺乏自信，過(guò)于自卑。
(2)全面性原則 自我評價(jià)應當全面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，又要看自己的缺點(diǎn)和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質(zhì)，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評價(jià)都是不全面的。
(3)發(fā)展性原則 自我評價(jià)時(shí)應以發(fā)展變化的眼光看待自己的現實(shí)素質(zhì)，作出客觀(guān)、全面的評價(jià)，而且應當著(zhù)眼于未來(lái)發(fā)展變化，預見(jiàn)自己將來(lái)的發(fā)展潛力和前景。
3、評價(jià)的基本途徑 主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結果的比較，自己與社會(huì )需求之間的比較。
4、評價(jià)的方法 主要包括自我分析、聽(tīng)取他人的評價(jià)、進(jìn)行心理測試等。作為處于擇業(yè)期間的中職生來(lái)說(shuō)，應當注意使用正確的自我評價(jià)方法。既要重視反省，又要廣泛聽(tīng)取他人的評價(jià);既要重視心理測量結果的重要參照作用，又不應對其迷信�？傊�，不論采取何種方法，都要注意相互之間的參照和綜合，這樣才有利于對自己做出準確、全面的自我評價(jià)。
就業(yè)決策與職業(yè)選擇
一、就業(yè)是人生中的一項重要選擇
所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實(shí)現個(gè)人理想而進(jìn)行職業(yè)取舍的過(guò)程，是中職生在擇業(yè)過(guò)程中做出生選擇的一個(gè)重要環(huán)節。因此，對每一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，了解就業(yè)決策知識，培養和掌握科學(xué)的就業(yè)決策能力和技巧，在職業(yè)選擇過(guò)程中將會(huì )事半功倍，否則就會(huì )多走彎路，影響擇業(yè)目標的順利實(shí)現。
二、影響中職生就業(yè)決策的因素
1、政策因素的影響 不同時(shí)期的就業(yè)政策，體現著(zhù)不同時(shí)期社會(huì )的需要，是人才資源配置的具體準則，也是畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中所遵循的基本規范。我國畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來(lái)說(shuō)基本經(jīng)歷了“統包統配”和 “雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個(gè)階段。自主擇業(yè)從本質(zhì)上說(shuō)仍然是雙向選擇的體現，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。
2、經(jīng)濟因素的影響 首先，區域性經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟發(fā)展速度快的.地區往往會(huì )成為中職生擇業(yè)的熱點(diǎn)。另外，從職業(yè)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì )職業(yè)門(mén)類(lèi)的增加和分化，職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性越來(lái)越強。同時(shí)，職業(yè)開(kāi)始向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對固定的范圍。
3、教育因素的影響 社會(huì )上一切的教育活動(dòng)都會(huì )對教育產(chǎn)生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會(huì )教育和自我教育也會(huì )對中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應當認識到中職生所受到的不同階段的教育具有互補性。各種教育內容的相互交叉和滲透，可以促進(jìn)中職生整體素質(zhì)的提高。因此，中職生應當自覺(jué)認識自己成長(cháng)的環(huán)境與受教育的條件對個(gè)性形成的影響，并通過(guò)主觀(guān)努力，改變自身不利因素，全面提高素質(zhì)，為求職擇業(yè)創(chuàng )造更加有利的條件。
4、社會(huì )因素的影響 影響中職生擇業(yè)的社會(huì )因素一般包括：社會(huì )價(jià)值觀(guān)，家庭意見(jiàn)、傳統觀(guān)念等。身處市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問(wèn)題上受社會(huì )因素影響較多，但應確立起主體意識，養成科學(xué)的思維方式，對自身條件和社會(huì )需求作出明智的判斷，擺脫對父母的依賴(lài)關(guān)系，逐漸樹(shù)立自主、自立、自助等適應市場(chǎng)經(jīng)濟的新觀(guān)念。
三、職業(yè)的選擇
中職生通過(guò)自我評估、職業(yè)素質(zhì)的評估，認識自己、分析形勢，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：
1、學(xué)以致用 所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專(zhuān)業(yè)對口”，廣義上則是指畢業(yè)生無(wú)論從事何種類(lèi)型的職業(yè)，其工作性質(zhì)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有密切的聯(lián)系�？梢允潜緦�(zhuān)業(yè)范圍內的工作，也可以是相近專(zhuān)業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，使自己在工作中如魚(yú)得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的成功，同時(shí)也避免了人才浪費。
2、揚長(cháng)避短 首先，畢業(yè)生應結合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、性格特征和興趣愛(ài)好選擇自己的就業(yè)單位;其次，畢業(yè)生在自薦和應聘過(guò)程中，要充分展示自己的特長(cháng)，如學(xué)習成績(jì)、獲獎?dòng)涗洝?/p>
實(shí)習和實(shí)踐經(jīng)歷以及社會(huì )工作能力等。還要知己知彼，通過(guò)與競爭對手的比較，對自己的優(yōu)勢和不足有一個(gè)比較客觀(guān)的認識。無(wú)論應聘何種職位，都要考慮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識適合該職位，在競爭時(shí)是否有一定優(yōu)勢，同時(shí)還要看自己是否具備相應的性格特點(diǎn)以及是否與該職位所要求的氣質(zhì)傾向一致。如果舍己之長(cháng)，盲目應聘與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫不相干或與個(gè)人的興趣愛(ài)好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校
3、成功就業(yè) 就業(yè)的最低目標是找到一個(gè)能接收自己的單位;較高目標是工作單位適合自己的長(cháng)遠發(fā)展，自己的自身條件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說(shuō)是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè)，首先需要根據自身的條件確定一個(gè)適當的擇業(yè)目標，并置于優(yōu)先考慮的范圍;其次，還應考慮應聘首選目標成功的幾率，并預先準備相應對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時(shí)做出調整，降低某一方面的標準，重新應聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標單位，直到成功。
專(zhuān)家提示：根據興趣確定專(zhuān)業(yè)與職業(yè)
一個(gè)人對某一專(zhuān)業(yè)乃至將要從事的某種職業(yè)是否有深厚的興趣，對于他的學(xué)習活動(dòng)和職業(yè)生涯有著(zhù)相當重要的作用。當他對這個(gè)專(zhuān)業(yè)、這種職業(yè)產(chǎn)生了深厚興趣的時(shí)候，即使在常人看來(lái)它很枯燥、很單調，他也會(huì )感到豐富多彩、趣味無(wú)窮，這正是興趣這種心理特征的作用。
據有關(guān)專(zhuān)家研究表明，如果一個(gè)人對某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80%～90%，并且能長(cháng)時(shí)間保持高效率而不知疲倦。相反，如果他對某種工作沒(méi)有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20%～30%，還容易筋疲力竭。古今中外許多著(zhù)名的科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家等，都是在強烈的興趣驅動(dòng)下取得學(xué)業(yè)和事業(yè)成功的。比如達爾文，起初因為對所學(xué)的醫學(xué)、數學(xué)、神學(xué)缺乏興趣，曾被降到“慢班“學(xué)習，但他對打獵、搜集標本等卻興趣盎然，以至后來(lái)成為著(zhù)名的生物學(xué)家。
怎樣根據你的興趣特征確定專(zhuān)業(yè)方向和職業(yè)意愿呢?這里向同學(xué)們列舉幾種選擇以供參考：
�、傧矚g同具體事物打交道，而不善于與人交往的，可選擇諸如制圖、勘測、工程技術(shù)、建筑、機械制造、財會(huì )等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。
�、谙矚g與人交往，善于適應新環(huán)境的人，可以選擇行政管理、新聞、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。
�、墼敢飧捎幸幝傻墓ぷ�，辦事仔細，喜歡按照常規，有規律、有秩序地工作，可考慮選擇圖書(shū)管理、檔案管理、信息管理、統計等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。
�、軜�(lè )于助人，辦事嚴謹、認真的人，適合選擇法律、教師、醫生等職業(yè)和相應的專(zhuān)業(yè)。
�、輰θ说男袨榕e止和心理變化感興趣，喜歡研究人的行為、探討人生奧秘的人，建議選擇心理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì )學(xué)、人類(lèi)學(xué)等專(zhuān)業(yè)和相關(guān)的教育、研究、管理職業(yè)。
�、尴矚g掌握一定的權力，希望受到人們尊敬和獲得聲望的人，可考慮選擇公務(wù)員、企業(yè)管理干部等職業(yè)和與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。
�、呦矚g抽象思維，對分析、推理、試驗感興趣，喜歡獨立地進(jìn)行創(chuàng )造性工作，對自己的學(xué)識、才能充滿(mǎn)自信的人，應該選擇與科學(xué)研究、科學(xué)試驗和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)等職業(yè)和相應的專(zhuān)業(yè)。
�、嗌朴谛蜗笏季S，喜歡觀(guān)察思考，在語(yǔ)言表達、文字能力或創(chuàng )作、表演方面有天賦、有深厚興趣的人，應該選擇文學(xué)創(chuàng )作、影視藝術(shù)創(chuàng )作、影視劇表演、節目主持等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。
�、嵯矚g親自動(dòng)手，善于制作和創(chuàng )新，思維敏捷的人，可以選擇機械制造與維修、建筑設計、服裝設計、電子技術(shù)、園藝等專(zhuān)業(yè)和職業(yè)。
篇三：個(gè)人職業(yè)生涯自我評估的方法
所謂自我評估，也就是“知己”的過(guò)程，實(shí)質(zhì)上就是自我認識的過(guò)程。自我認識是職業(yè)生涯規劃的基礎，關(guān)系到職業(yè)生涯發(fā)展的成功與否。要通過(guò)自我評估，正確認識自己在性格、意志、知識水平、技術(shù)能力、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗等方面的優(yōu)勢與劣勢，為制訂職業(yè)目標和選擇職業(yè)路線(xiàn)提供依據，常見(jiàn)的自我評估方法有以下三種：
櫥窗分析法 認識自我，了解自我是非常不易之事，所以有做事難、做人難、了解自己就更難的說(shuō)法。心理學(xué)家們就曾對個(gè)人的了解比如櫥窗一樣，可大可小。為便于理解，我們把櫥窗放在直角坐標中加以分析。坐標的橫軸正向表示別人知道，坐標橫軸負向表示別人不知道；縱軸正向表示自己知道，負向表示自己不知道。坐標櫥窗如圖所示。
櫥窗1.為自己知道，別人也知道的部分，稱(chēng)為“公開(kāi)我”；屬于個(gè)人展顯在外，無(wú)所隱藏的部分。
櫥窗2.為自己知道，別人不知道的部分，稱(chēng)為“隱私我”，屬于個(gè)人內在的私有秘密部分。
櫥窗3.為自己不知道，別人也不知道的部分，稱(chēng)為“潛在我”，是有待開(kāi)發(fā)的部分。
櫥窗4.為自己不知道，別人知道的部分，稱(chēng)為“背脊我”，猶如一個(gè)人的背部，自己看不到，別人卻看得很清楚。
對櫥窗4的“背脊我”要加強了解。如果自己誠懇地真心實(shí)意地征詢(xún)他人的意見(jiàn)和看法，就不難了解“背脊我”。要做到這一點(diǎn)，需要開(kāi)闊的胸懷，確實(shí)能夠正確對待，有則改之，無(wú)則加勉。否則，別人是不會(huì )說(shuō)實(shí)話(huà)的�？梢岳眠@一方法對自己的性格特征，知識與能力等方面進(jìn)行分析。
量表測試法
教職工心理健康與人力資源開(kāi)發(fā)中心為全體教職工免費提供了MBTI職業(yè)規劃測評（詳細說(shuō)明見(jiàn)學(xué)校主頁(yè)右側“職業(yè)規劃”），教職工可以參考其測評報告（包括基本分析報告、工作環(huán)境報告和職業(yè)發(fā)展報告），特別是職業(yè)發(fā)展報告（包括動(dòng)力測試結果、人格測試結果、工作中的優(yōu)勢、工作中的劣勢、適合的崗位特質(zhì)、職業(yè)類(lèi)型、個(gè)人發(fā)展建議等）分析自己的情況。
1．人格（性格）方面的分析
MBTI 全名 Myers Briggs Type Indicator,是人類(lèi)性格的外在狀態(tài)模式。MBTI 是一種自我評核的性格問(wèn)卷，已廣泛地受人采用，能幫助你了解自己屬于那種性格類(lèi)別。它分別為4大類(lèi)：感覺(jué)(S)和直覺(jué)(N)，思考(T)和情感(F)，外向(E)和內向，判斷(J)和知覺(jué)(P)。由這四大類(lèi)再演變及配搭出16種外在狀態(tài)模式，這16種模式包括了人類(lèi)的所有行為，16類(lèi)型包括：
�、賁P藝術(shù)創(chuàng )造者
ESTP（挑戰者型）：不間斷地嘗試新的挑戰
ISTP（冒險家型）：平靜地思考著(zhù)，但間或的行為往往出人意料 ESFP（表演者型）：有我在就有笑聲
ISFP（藝術(shù)家型）：用有形的作品展示豐富內心世界
�、赟J護衛者
ESTJ（管家型）：掌控當下，讓各種事務(wù)有條不紊地進(jìn)行
ISTJ（檢查員型）：細致、謹慎地執行好現有規則
ESFJ（主人型）：熱情主動(dòng)地幫別人把事情做好
ISFJ（照顧者型）：照顧者型——值得信賴(lài)和依靠
�、跱F理想主義者
ENFJ（教導型）：諄諄善誘地引導他人
INFJ（博愛(ài)型）：基于博愛(ài)的理想，設身處地的關(guān)懷他人
ENFP（公關(guān)型）：天下沒(méi)有不可能的事
INFP（哲學(xué)家型）：生活在自己的理想世界
�、躈T理性者
ENTJ（統帥型）：一切盡在掌握
INTJ（專(zhuān)家型）：追求能力與獨立
ENTP（智多星型）：總有一些新點(diǎn)子
INTP（學(xué)者型）：聰穎機智的解決問(wèn)題
上述每一種人格類(lèi)型，報告都列出了其“基本描述、可能的盲點(diǎn)”。
2．動(dòng)力方面的分析
測評選用與工作相關(guān)性最大的動(dòng)力因素作為分類(lèi)指標，包括影響愿望、成功愿望、挫折承受、人際交往等四種。根據上述4種指標，追求成就類(lèi)型為： 主宰型：自我實(shí)現的意愿高，希望在人群中出人頭地，并且發(fā)揮重要作用。既關(guān)注個(gè)人成就，也希望通過(guò)影響和帶動(dòng)他人達到組織目標。
滿(mǎn)足型：希望找到適合自己的領(lǐng)域并發(fā)揮自身價(jià)值，注重順應環(huán)境而不是改變環(huán)境，難以適應壓力過(guò)大的工作。
自強型：對自己有高的要求，將設立并達到高目標視為人生的意義，愿意為此不斷奮斗，在與別人合作的過(guò)程中，愿意自己付出更多的努力，而不是影響和帶動(dòng)他人。
寄托型：希望影響和推動(dòng)組織的發(fā)展，并得到他人的認可，將之視為實(shí)現自我價(jià)值的基礎，個(gè)人成就更多地建立在影響和帶動(dòng)他人上，而不愿單打獨斗。 開(kāi)拓型：樂(lè )于接受挑戰、承擔風(fēng)險，在困難和挫折面前不輕易后退，意志頑強。
安定型：盡量避免做沒(méi)有把握的事情、避免造成無(wú)法控制的局面，尋求安全感，在遇到障礙時(shí)退而求其次。
堅守型：做事謹慎，不輕易做出決斷，但是對正在進(jìn)行中的事情很有責任心，努力克服困難達成目標。
嘗試型：面臨新問(wèn)題、新環(huán)境時(shí)敢于嘗試和冒險，敢于嘗試新的方法，但遇到阻力時(shí)韌性不足，容易轉換目標。
自我詢(xún)問(wèn)法
用一段休閑的時(shí)間，找一個(gè)安靜的處所，認真地深刻地思考以下六個(gè)問(wèn)題，想清楚，想透徹，然后寫(xiě)下來(lái)：
�。ㄒ唬┪揖烤褂惺裁床鸥珊吞熨x?什么東西我能做得最出色?與我所認識的人
相比，我的長(cháng)處、高人一籌的是什么?
方方面面的優(yōu)勢都要想到，然后請寫(xiě)下來(lái)：
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�。ǘ┪业募で樵谀囊环矫�?有什么東西特別使我內心激動(dòng)向往，使我分外有沖勁去完成，而且干起來(lái)不僅不覺(jué)得累，反而感到其樂(lè )無(wú)窮?
一定有，請仔細想，然后寫(xiě)下來(lái)：
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�。ㄈ┪业慕�(jīng)歷，有什么與眾不同之處?能給我什么特別的洞察力、經(jīng)驗和能力?動(dòng)用它我能作出什么與眾不同的事?
請寫(xiě)下來(lái)：
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�。ㄋ模┪易蠲黠@的缺陷和劣勢是什么?
請寫(xiě)下來(lái)：
———————————————————————
�。ㄎ澹┪遗c什么杰出人物有往來(lái)?他們有哪些杰出的才干，天賦與激情?與之合作(或跟隨他們)，能找到什么樣的機遇?
———————————————————————
�。┪矣心男┚唧w的需求要得到滿(mǎn)足?
——————————————————————— 請注意：
1．如果要獲得職業(yè)生涯的成功，一定要面對這些問(wèn)題、思考這些問(wèn)題、回答這些問(wèn)題。
2．思考不成熟，一時(shí)不好回答的問(wèn)題，可放一放，想好了再回答。
3．這些問(wèn)題肯定是有明確答案的，而且是與別人截然不同的答案。你的閱歷、興趣、理想不可能與其他人一模一樣，因此，你的答案一定要與眾不同——找出你的差別性來(lái)!有差別才有存在，差別才能成功。
4．這些問(wèn)題的答案，相當于你成功的能源庫，要定期或不定期的重新思考檢討所有的資源用夠了嗎，還有沒(méi)有可開(kāi)發(fā)的資源，是否原來(lái)的思考有遺漏。久而久之，你會(huì )發(fā)現，隨著(zhù)心態(tài)和社會(huì )關(guān)系的發(fā)展，你的能源庫不斷擴大，變成一座取之不盡，用之不竭的“金礦”。
篇四：職業(yè)發(fā)展自我評估與規劃
姓名： 部門(mén)： 崗位： 填寫(xiě)時(shí)間：年 月 日 重要提示：
1. 在動(dòng)筆填寫(xiě)后面的表格之前，請務(wù)必先仔細閱讀表格前的提示文字
2. 或許以前由于種種原因，您沒(méi)有時(shí)間仔細為自己做過(guò)職業(yè)規劃，現在，請您選擇在里，安靜、沒(méi)人打擾的環(huán)境下仔細考慮，完成本次個(gè)人職業(yè)規劃，它能幫助您理順自己職業(yè)生涯管理的思路；
3. 請填寫(xiě)真實(shí)內容，因為如果不能知道您真實(shí)的規劃
第一部分：為什么要制定個(gè)人職業(yè)發(fā)展規劃？
您能夠完全掌控自己的職業(yè)生涯嗎？您是否對于未來(lái)希望實(shí)現的目標，有明確的、振奮人心的設想？您是否正在積極采取措施，追求自己夢(mèng)寐以求的職業(yè)？
如果回答是否定的，那么您可能要眼睜睜地看著(zhù)自己的夢(mèng)想破滅了。如果您將自己的職業(yè)生涯交到他人手中，例如所在的企業(yè)、您的領(lǐng)導、您的合作伙伴，甚至是您父母的手中時(shí)，那么您將很難實(shí)現自己的目標，做自己想做之事。畢竟，如果不努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，您很可能只是在實(shí)現別人的夢(mèng)想而已。通常，在不知不覺(jué)當中，您就放棄了對自己職業(yè)方向的掌控。
那么，我們首先來(lái)看看自己是否存在以下的情況：
在環(huán)宇公司的核心技術(shù)骨干小王在目前這份工作已做了三年，工作非常舒適。他知道自己應達到的期望，他的老板很好，同事們都是朋友，生活也非常愜意。六個(gè)多月過(guò)去了，小王上班時(shí)開(kāi)始不停地看表。每天下午4:00開(kāi)始倒計時(shí)成了習慣，一到周三就進(jìn)入了周五的狀態(tài)。他開(kāi)始期待有更多的刺激和挑戰。單調的現狀了無(wú)生趣，小王需要立竿見(jiàn)影的改變！
那么，又如何改變呢？當然，小王擔任目前職位的時(shí)間已經(jīng)很長(cháng)，足應得到某種晉升……哪怕是換一個(gè)有新鮮感的重要職位……嗯，至少提一級工資什么的？
遺憾的是，對于環(huán)宇公司的小王而言，公司沒(méi)有開(kāi)展職業(yè)發(fā)展管理工作，沒(méi)有人會(huì )關(guān)心他的個(gè)人發(fā)展，他自己也從未真正考慮過(guò)自己的未來(lái)，仍然日復一日地做著(zhù)與昨天相同的事情。很可能的結果
是，三年以后甚至十年以后他的現狀也不會(huì )有什么多大的變化。
而對您而言，公司將幫助您擺脫（或避免陷入）小王的困惑，重新掌控您的職業(yè)方向。但您首先要主動(dòng)思考自己的職業(yè)問(wèn)題，承擔起發(fā)展自己的責任。個(gè)人發(fā)展規劃，就是幫您在思考職業(yè)發(fā)展問(wèn)題時(shí)幫您理清思路，并在您努力攀登職業(yè)之路時(shí)提供指引的有力工具。
說(shuō)到職業(yè)發(fā)展，不少人唯一想到的恐怕就是管理職務(wù)上的升遷。其實(shí)這種看法是片面的。實(shí)際上職業(yè)發(fā)展的方向是多樣化的，除了走管理發(fā)展路線(xiàn)（例如成為高級經(jīng)理）之外，還可以選擇在專(zhuān)業(yè)深度、廣度上發(fā)展（例如成為行業(yè)技術(shù)專(zhuān)家），或者找到一份更有樂(lè )趣、能發(fā)揮自己特長(cháng)的工作（例如在管理崗位很不開(kāi)心的部門(mén)經(jīng)理轉崗去從事他喜愛(ài)的研發(fā)工程師工作），甚至是跳出自己當前的職業(yè)向另一個(gè)職業(yè)發(fā)展（例如企業(yè)研發(fā)工程師到大學(xué)去當教師）�？傊�，能夠實(shí)現自己職業(yè)理想目標的變化，就是職業(yè)發(fā)展。我們不要因為他人的觀(guān)點(diǎn)，把自己局限于某個(gè)職業(yè)發(fā)展方向，而要真正將自己的興趣、能力、個(gè)性等內在條件與外部環(huán)境和條件結合，確定真正適合自己的職業(yè)方向。只有實(shí)現哪些真正適合你個(gè)人的職業(yè)發(fā)展目標才能讓你的人生充滿(mǎn)樂(lè )趣、精彩和幸福。
制定個(gè)人發(fā)展規劃分為三個(gè)步驟：
首先，要對自己和環(huán)境進(jìn)行分析；
其次，確定自己的職業(yè)發(fā)展目標；
最后，確定自己所掌握的技能和積累的經(jīng)驗與目標之間的差距，制定一個(gè)行動(dòng)計劃，以縮小差距，從而不斷靠近最終目標。
那么，還等什么呢？就馬上開(kāi)始吧！
第二部分：自我評估和環(huán)境評估
個(gè)人發(fā)展規劃是為自己的職業(yè)生涯制定一個(gè)長(cháng)期目標，然后規劃如何實(shí)現所制定的目標的過(guò)程。然而，在我們確定長(cháng)遠目標之前，需要認真思考幾個(gè)問(wèn)題：自己擅長(cháng)什么？十分擅長(cháng)嗎？機會(huì )何在？是否有不在自己掌控中，卻會(huì )對自己的目標產(chǎn)生影響的因素？
為了回答這些問(wèn)題，我們需要對自己有一個(gè)總體的認識，首先請回答三個(gè)問(wèn)題：
然后，采用典型的商業(yè)分析工具——SWOT來(lái)分析自己。通過(guò)分析，您將對自己目前的情況以及如何提高成功的可能性獲得深刻認識。
在商業(yè)情景中，SWOT分析揭示了一個(gè)企業(yè)的優(yōu)勢和劣勢，以及其所面臨的機會(huì )和威脅。SWOT分析不但對企業(yè)非常有用，應用于個(gè)人的情況時(shí)，SWOT分析也非常強大：了解自己的優(yōu)勢，就能夠精中精力專(zhuān)注于自己擅長(cháng)的事情；而了解自己的劣勢，則能夠對需要避免、改進(jìn)的情況、需要他人幫助的情況胸有成竹。
總而言之，自己的優(yōu)勢和機會(huì )有助于確定潛在的長(cháng)期職業(yè)目標；而所面臨的劣勢和威脅則是確定成功的機率和需要減輕或規劃的情況，從而確保實(shí)現自己的目標。開(kāi)始進(jìn)行個(gè)人SWOT分析時(shí)，需要反問(wèn)一系列關(guān)于自己現狀的問(wèn)題，請填寫(xiě)SWOT分析表的四個(gè)象限。下面我們將先對四個(gè)象限進(jìn)行解釋?zhuān)?/p>
1. 優(yōu)勢
分析優(yōu)勢的目的在于發(fā)現自己與他人的不同之處。在自己和他人眼中，自己與眾不同之處是什么？考慮自己的優(yōu)勢時(shí)，切忌僅限于工作技能，請考慮自己所積累的全部經(jīng)驗以及所面臨的發(fā)展機會(huì )，包括教育背景、智能、個(gè)性因素和興趣。如果你仍覺(jué)得沒(méi)有頭緒，你可以在心里問(wèn)自己下列問(wèn)題，然后總結你的答案，以逐步完成自己的優(yōu)勢分析：
1) 自己真正擅長(cháng)的是什么？
2) 自己被他人認可的技能是什么？
3) 自己比與自己合作的大多數人做得更好的是什么？
4) 自己被認可或嘉獎的是什么？
5) 自己最自豪或最滿(mǎn)意的是什么？
6) 較之他人，自己獨有的經(jīng)驗、資源或關(guān)系是什么？
同時(shí)，不要忘記向朋友、同齡人和家庭成員詢(xún)問(wèn)對自己優(yōu)勢的看法。另外，公司已幫助您開(kāi)展了個(gè)人發(fā)展360度評估，這一評估將收集您上級、同事、下級對您的看法，評估結束后這些看法將反饋給您。
2. 劣勢
返回四個(gè)象限表格，真正了解自己并不擅長(cháng)之處或能夠提升目前表現的地方。我們列出自己的各項劣勢，不斷減少或進(jìn)行控制，使其不至于成為我們實(shí)現自己目標的攔路虎。
進(jìn)行劣勢分析時(shí)，不要被自己的劣勢“打垮”：因為我們都有不足之處，關(guān)鍵在于認識劣勢，并進(jìn)行適當的管理。此外，切忌過(guò)分自我批評。對待他人的劣勢公平、寬容，對待自己的劣勢一定也要寬容。問(wèn)自己以下問(wèn)題然后匯總答案，可以幫助我們完成劣勢分析：
1) 自己努力但好像卻無(wú)法掌握的是什么？
2) 僅僅是為了滿(mǎn)足工作要求而必須要做的是什么？
3) 個(gè)性是否存在一兩個(gè)阻礙自己的方面？
4) 大多數情況下，在他人看來(lái)，自己的劣勢是什么？
5) 自己的弱點(diǎn)是什么？
6) 他人擁有但，自己缺乏的經(jīng)驗、資源和關(guān)系是什么？
切忌強迫填寫(xiě)所想到的每項劣勢，應限于對自己的職業(yè)滿(mǎn)意度產(chǎn)生影響的各項劣勢。
3. 機會(huì )
優(yōu)勢和劣勢是對自我的審視，在完成這種審視后，我們可以將注意力從自己轉向外部，確定我們可以從外部環(huán)境（社會(huì )、潔婷公司、你所在部門(mén)、上級領(lǐng)導這些都屬于你的外部環(huán)境）依賴(lài)的各種因素，或利用能夠提高成功機率的因素。最好是留出一部分時(shí)間，絞盡腦汁，努力發(fā)現可能已經(jīng)出現在自己面前的創(chuàng )新想法：
1) 外部環(huán)境中哪些因素讓我能夠充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢？或者克服自己的劣勢？
2) 外部環(huán)境中存在哪些我可以抓住的機會(huì )？
3) 外部環(huán)境中哪些因素有利于我的學(xué)習和發(fā)展？
4) 自己最有發(fā)展潛力的地方是什么：在目前所在公司、另一個(gè)行業(yè)、另一個(gè)職業(yè)？
5) 什么趨勢對自己目前的職業(yè)或自己認為以后要從事的職業(yè)有有利影響？
4. 威脅
最后，分析外部環(huán)境中可能使自己脫離成功軌道的因素。盡管我們不能直接控制威脅，但如果能夠對其進(jìn)行及早的規劃，這就是盡早確定威脅如此重要的原因。
對威脅了解得越多，我們對于未來(lái)就越有備無(wú)患�，F在，您可能會(huì )想自己寧愿不去考慮各種威脅，考慮威脅會(huì )造成不必要的擔心和壓力。實(shí)際上，如果不未雨綢繆，考慮潛在的威脅，將來(lái)可能會(huì )有更大的焦慮；而當威脅的重要性不斷增長(cháng)時(shí)，尤其如此。切記，對威脅進(jìn)行管理或做好準備能夠降低其影響。讓我們試圖反問(wèn)以下問(wèn)題，以確定潛在的危險：
1) 外部環(huán)境中的哪些因素不利于我充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢？或者會(huì )放大自己的劣勢？
篇五：自我評價(jià)及職業(yè)規劃
時(shí)光荏苒，時(shí)光飛逝，當你回頭看，似乎新鮮的大學(xué)四年。四年來(lái)，通過(guò)學(xué)校教育的影響，輔導社會(huì )的隱形材料和參考，我長(cháng)大了很多。
剛入大學(xué)不能兩全隨著(zhù)有點(diǎn)混亂，選擇一些他們所選擇的211個(gè)機構不能兩全的得分為602。然而，出生在農村，缺乏信息，沒(méi)有親人，一直到大學(xué)，所以填補211提前批次本科一批。接到錄取通知書(shū)的那一刻，還是很興奮，畢竟，作為農村孩子，讀書(shū)是通向成功的捷徑。來(lái)到大學(xué)，我意識到，有211，985點(diǎn)。時(shí)間，接觸的越多，他的心更明顯不能兩全。往往是一個(gè)人躺在草坪上，有種想要再回到測試沖動(dòng)。那個(gè)時(shí)候總是很獨立，一個(gè)人去上課，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人騎著(zhù)一輛自行車(chē)瞎逛，一個(gè)人想要自己的理想。加上事實(shí)上，在一個(gè)陌生的城市，她感到非常孤獨。 ，也不會(huì )參與課堂活動(dòng)時(shí)間，有點(diǎn)合群。這種情況持續了半年，有一天，一個(gè)同學(xué)的同學(xué)問(wèn)我：“你會(huì )不會(huì )覺(jué)得壯麗的窮人？”我隨口一句：“��！想想吧！”他回：“無(wú)論如何，她將是我們的母校，我們應該心存感激�！边@次談話(huà)無(wú)意中深深地打動(dòng)了我，我開(kāi)始明白了，不管是什么，這是我的事，無(wú)法逃避，不能幸免。所以，我們必須明白我們擁有的一切。我開(kāi)始工作的壯麗在CUBA體育場(chǎng)勝利和興奮，也因為大的損失，悲傷。我開(kāi)始參與課堂活動(dòng)，和每一個(gè)學(xué)生真誠相處。每個(gè)學(xué)生在課堂上，熟悉，并談?wù)勎覀兊南敕�，我們想象中的未�?lái)，一起玩，一起出去玩。我開(kāi)始為大家所接受。
感情，是主題的大學(xué)生涯無(wú)法逃脫。我也不例外，大一結束的時(shí)候，我迷失在情感的漩渦中。因為感情變得盲目和無(wú)知，以滿(mǎn)足跳過(guò)了很多，時(shí)間，溫柔的時(shí)刻，以滿(mǎn)足對方，只吃3.5一頓午餐和晚餐，有時(shí)四個(gè)包子。瘋狂的舉動(dòng)成為真正的感情。會(huì )導致成績(jì)下降，三年后分手。當愛(ài)會(huì )想，只要在一起一天是一樣的幸福，為什么這么累，拼出自己的事業(yè)，以留出更多的時(shí)間給親戚和親人。只要一份穩定的工作，足夠一個(gè)人安安穩穩她讓我知道�？梢岳斫�，她終究抵不過(guò)現實(shí)。我最初以為，一個(gè)人在努力工作，良好的工作關(guān)系，只屬于自己的事業(yè)，開(kāi)始重拾理想。
我確定，不會(huì )放棄，直到我輸得一塌糊涂，有沒(méi)有機會(huì )逆轉日期。
四個(gè)本科項目何時(shí)會(huì )結束，但我花了多次測試。英語(yǔ)高考失敗，的確是一個(gè)問(wèn)題。我高中英語(yǔ)教學(xué)學(xué)期開(kāi)始，啟動(dòng)的每一個(gè)字，仔細分析每個(gè)句子。功夫不負有心人，4個(gè)順利通過(guò)，比分是如此驚心動(dòng)魄。
可能誕生一個(gè)農村的孩子能吃苦。曾作為一個(gè)服務(wù)員在餐廳洗碗機，九去上班，每天工作11小時(shí)。強度十四小時(shí)一天早上睜眼，最終渡過(guò)難關(guān)。拖鞋廠(chǎng)安裝的容器中，上海的夏天，太陽(yáng)很毒辣，那些人的每一天，沒(méi)辦法，沒(méi)有他的外套，很快就濕，赤膊，板條箱上裝載。那年夏天，幾乎每天早上，雙手攥在一起，手指都腫了。幸存下來(lái)，也是一次成長(cháng)。
曾經(jīng)不屑一顧的浮躁，越來(lái)越多的對我的影響，使他們的變化非常努力，但我還是不會(huì )，如果他們的愿望。由于“點(diǎn)”這句話(huà)經(jīng)常說(shuō)這一理念。有時(shí)你可以不相信，我相信，只要他們能夠改變，將永遠是一個(gè)一天能夠擺脫自己的最大的問(wèn)題。
我應該是一個(gè)追求完美的人，總是受到迫害的朋友他的缺點(diǎn)，并一直在尋找一個(gè)解決方案。我的朋友，我的浮躁，我自己的眼睛，不講究的場(chǎng)合。在他們眼里，我很誠實(shí)，不虛偽，能堅持到底，不怕吃苦。
南方周末記者，當一個(gè)人與我最重要的是她的。早在早晨或深夜，她讀的是享受。第一次見(jiàn)到她，只是一個(gè)偶然，秋天愛(ài)上了她，這是一個(gè)無(wú)聊的消遣。之后，它是“休閑”不能夠再擁有。位位從一開(kāi)始，她的反思社會(huì )，重新認知中國。從她讀中國。
今年畢業(yè)，也準備考研，348分，雖然有機會(huì )交換�？偸窍霝樽约杭依餃p輕負擔，看著(zhù)一年比一年年邁的父母，他很苦惱，也很無(wú)奈。曾經(jīng)想從父母家近點(diǎn)的城市走的很近，畢竟，有較少的孩子，家庭責任，在我們這一代人，誰(shuí)看起來(lái)更大，更。糾結的時(shí)刻，爸爸說(shuō)，如果可以的話(huà)，這是一個(gè)良好的業(yè)務(wù)，你可以在我們的榮耀。
我剛畢業(yè)，我想工作在線(xiàn)路，熟練的工人，從最底層做起，做一個(gè)真正對公司的貢獻。我的理想是非常小的，偉大的，我想從熟練的工人，等自己50，學(xué)會(huì )去管理起來(lái)，因為當時(shí)最了解每一個(gè)人的需求，每一個(gè)環(huán)節的企業(yè)工作。
我想有一所房子，甚至一個(gè)小點(diǎn)不要緊。用來(lái)看到父母常年流離失所澆外，他很心疼。中國人“家”有很深的感情。
我是從事人員。給你一點(diǎn)點(diǎn)的自我評價(jià)：寫(xiě)你的個(gè)性，興趣愛(ài)好，揚長(cháng)避短，優(yōu)勢和專(zhuān)業(yè)技能。職業(yè)目標：編寫(xiě)工作和你的工作，如果你進(jìn)入面試的公司，到后期的目標是什么，幾乎是職業(yè)生涯規劃，但沒(méi)有太多的和復雜的，簡(jiǎn)單點(diǎn)。你寫(xiě)如何做的工作，取得任何成功。
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