教師求職簡(jiǎn)歷自我評價(jià)4篇
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教師求職簡(jiǎn)歷自我評價(jià)1
1、能和幼兒和諧的相處,尊重、理解、信任每一位幼兒,善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng )造性。
2、有強烈的責任感與愛(ài)心,熱愛(ài)幼教事業(yè),對工作表現出濃厚的興趣,有強烈的求知欲和進(jìn)取心,積極主動(dòng)、一絲不茍地做好各項工作。
3、以細致的觀(guān)察,敏銳的感受,準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎,靈活地運用教育的方法、技巧進(jìn)行新穎、獨特、有效的教育。
4、認真的學(xué)習業(yè)務(wù)知識,掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,能在實(shí)踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。
5、能熟練地引導幼兒開(kāi)展活動(dòng),活動(dòng)有計劃、有條理。
教師求職簡(jiǎn)歷自我評價(jià)2
本人性格開(kāi)朗,責任心強,工作主動(dòng)積極性高,具有良好的溝通交流能力。好學(xué)且學(xué)習能力強,生活態(tài)度樂(lè )觀(guān)、意志堅強并具有自我激勵意識。有良好的組織協(xié)調能力和團隊合作意識。誠實(shí)守信,注重思考,做事有計劃性。也許我的經(jīng)驗不足,但是相信自己的學(xué)習能力,能夠很快適應新的工作。
教師求職簡(jiǎn)歷自我評價(jià)3
在日本生活了三年,除一級證以外還在日本考取了商務(wù)秘書(shū)二級證。20xx年回國后至今在上海一家民營(yíng)企業(yè)從事翻譯工作,主要合作對象是日本三菱日立電力系統株式會(huì )社。主要工作內容是,項目提資,相關(guān)的郵件處理以及電話(huà)溝通。包括商務(wù)技術(shù)類(lèi)翻譯,配合總經(jīng)理海外出差。這份工作雖然只有一年半的時(shí)間,但全程參與的項目一共有5個(gè),海外出差參加會(huì )議次數大概有10次,得到領(lǐng)導和客戶(hù)的一致好評。在公司負責員工的日語(yǔ)培訓,周末在上海莘莊一家培訓機構當了將近六個(gè)月的日語(yǔ)老師,F在在深圳國譽(yù)株式會(huì )社就職,職位是營(yíng)業(yè)代表。日語(yǔ)口語(yǔ)良好,性格開(kāi)朗,有責任心。
教師求職簡(jiǎn)歷自我評價(jià)4
本人于20xx年考入南開(kāi)大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院保險學(xué)系。20xx年作為交換生赴美國沃什本大學(xué)(WashburnUniversity)商學(xué)院學(xué)習一年。20xx年本科畢業(yè)后加入中美合辦的`教育類(lèi)非盈利機構“美麗中國”(TeachForChina),赴云南省臨滄市云縣哨街村哨街中學(xué)支教兩年,教授初中英語(yǔ)、政治、地理,F就讀于香港科技大學(xué)商學(xué)院國際運營(yíng)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)。本科期間,南開(kāi)大學(xué)保險系嚴謹的精算課程幫助我打下了堅實(shí)的數理基礎、培養了我的邏輯思維和快速學(xué)習能力;創(chuàng )辦和領(lǐng)導不同類(lèi)型社團的經(jīng)歷提升了我的組織管理和人際溝通能力。在美國交換期間的工作、學(xué)習和生活在鍛煉了我跨文化工作能力的同時(shí),也拓寬了我的國際視野、提升了我的英語(yǔ)應用水平。在云南山村特殊的環(huán)境下支教兩年的經(jīng)歷進(jìn)一步提升了我的跨文化工作能力,更使我學(xué)會(huì )了如何在艱苦的條件下保持工作的專(zhuān)注和熱情。豐富的求學(xué)和生活經(jīng)歷,使我逐漸形成了勤勉、思辨、沉穩、友善的性格。
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