初中學(xué)期末班主任工作自我評價(jià)
班主任是學(xué)校中全面負責一個(gè)班學(xué)生的思想、學(xué)習、健康和生活等工作的教師,他是一個(gè)班的組織者、領(lǐng)導者和教育者,也是一個(gè)班中全體任課教師教學(xué)、教育工作的協(xié)調者。下面是小編為大家帶來(lái)的初中學(xué)期末班主任工作自我評價(jià)范文,相信對你會(huì )有幫助的。
初中學(xué)期末班主任工作自我評價(jià)1
逝者如斯,不舍晝夜。彈指間一學(xué)期就這樣過(guò)去了,在過(guò)去的這一學(xué)期里,我校在上級黨委和學(xué)校主管部門(mén)的領(lǐng)導下,教師發(fā)揚求實(shí)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),學(xué)生樂(lè )學(xué),身心健康,整個(gè)學(xué)校出現了朝氣勃勃,欣欣向榮的景象,取得了斐然的成果,受到了上級領(lǐng)導、社會(huì )、學(xué)生及家長(cháng)的好評,F將本學(xué)期的工作總結如下:
一、教師團結協(xié)作,教學(xué)效果好。
本學(xué)期,我校上教學(xué)第一線(xiàn)的教師共三十多人,其中青年教師占了大多數。
大家不分年齡大小,共同進(jìn)步。首先,每個(gè)同志轉變了教學(xué)觀(guān)念,用先進(jìn)的現代教育理念來(lái)武裝自己的頭腦;其次,相互聽(tīng)課,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,本學(xué)期大家均參加了教學(xué)競賽活動(dòng),同時(shí)又是教研活動(dòng),由教導處牽頭,教研組具體實(shí)施,使我校教研活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色,每次教研活動(dòng)教師們積極主動(dòng),課堂上師生互動(dòng)好,課堂氣氛活躍,和諧,學(xué)生注意力集中,且學(xué)校領(lǐng)導積極參加,教研活動(dòng)以該科教師為主,但又不分文理科,該節課無(wú)課教師人人參與,人人發(fā)言,取他人之長(cháng),補已之短,到達相互學(xué)習共同提高的目的。各年級同科教師資料共享,特別是數學(xué)科,歷史教師配合好,初三、初一數學(xué)名列全區第一,初一歷史名列全區第二其余學(xué)科分別為:二年級地理3名,三年級語(yǔ)文第2名,三年級物理第3名,三年級體育1名。
二、學(xué)月考試不走過(guò)場(chǎng),教師認真負責。
本學(xué)期,我校堅持一月一次的調研考試,每次考試之后,各年級組認真小結,找準問(wèn)題的原因,及時(shí)改進(jìn)不合理的教學(xué)方法。特別是初三調考,每次考試之后人人發(fā)言,人人進(jìn)行試卷分析,一調,二調,三調考試,我校均獲得全區12名的好成績(jì),并把我校務(wù)實(shí)管理,狠抓教學(xué)質(zhì)量的經(jīng)驗在區校長(cháng)及年級主任會(huì )上交流,受到領(lǐng)導和同行的好評。每次學(xué)月考試、半期考試、初三調考、期末考試,對于年級前10名,班前10名,每生學(xué)校均給予獎勵。并在家長(cháng)會(huì )上發(fā)獎,戴紅花。本學(xué)期我校開(kāi)了2次家長(cháng)會(huì ),收到了很好的社會(huì )效應。家長(cháng)對我校的管理,質(zhì)量是滿(mǎn)意的。
三、教風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)可喜可賀。
教風(fēng)方面:本學(xué)期我們一如繼往地堅持了白天坐班制,上班時(shí)間教師們認真備課,批改作業(yè),認真上課輔導學(xué)生,基本杜絕了該到堂上課而不上課的現象。教師教風(fēng)好。
校風(fēng)方面:堅持了周一例會(huì )及升旗儀式,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義等的教育,學(xué)生人人懂禮貌,無(wú)打架斗毆現象,基本杜絕了曠課遲到的現象,學(xué)生做到了不出校門(mén)。每天中午學(xué)校廣播室按時(shí)廣播,或宣傳黨的方針,政策、或播放小知識,新聞,小故事,或宣傳非典知識,或播放歌曲,使學(xué)生身心得到了凈化,學(xué)校清潔衛生好,堅持每天打掃三次,學(xué);▓@花草樹(shù)木郁郁蔥蔥,瓷磚潔白無(wú)瑕,課間操天天堅持,總之,我校的校風(fēng)非常好。
班風(fēng)方面:好的校風(fēng),離不開(kāi)好的班風(fēng),好的班風(fēng)離不開(kāi)班主任教師和科任教師的辛勤耕耘。本學(xué)期班主任認真負責,把學(xué)生視為自己的兒女,關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生已蔚然成風(fēng),耐心細致地做學(xué)生思想工作,由于突遇非典,班主任堅持晨檢晨測,認真填學(xué)生健康卡,不厭其煩,兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生發(fā)燒,干咳,立即送醫院治療,學(xué)生家長(cháng)返鄉,我校摩托車(chē)隊立即送學(xué)生回家留觀(guān),并耐心解釋?zhuān)瑹o(wú)一次和家長(cháng)發(fā)生沖突,順利渡過(guò)了難關(guān),學(xué)生請假,曠課,年級主任協(xié)同班主任立即家訪(fǎng),使我校鞏固率創(chuàng )歷史新高。特別是三班凌云教師班主任工作做得特好,功不可沒(méi),班主任工作評比中名列第一,總之,在教師們的共同努力下,我校班風(fēng)好,學(xué)生身心健康。學(xué)風(fēng)方面:我校學(xué)風(fēng)濃厚,每天早晨,有早自習的教師早早到校,組織學(xué)生早讀,在公路上均能聽(tīng)到學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲,看到年級主任巡視的身影?傊,我校在各方面均取得了一定成績(jì),特別是教學(xué)工作成績(jì),顯著(zhù)。
綜上所述,我們相信,只要依靠高素質(zhì)+強潛能的教師,依靠銳意創(chuàng )新+敬業(yè)奉獻的隊伍,施規范+特色的管理,**中學(xué)教育一定會(huì )立于不敗之地!
初中學(xué)期末班主任工作自我評價(jià)2
一晃期末又到了,回想當班主任的半年時(shí)光,真是酸甜苦辣應有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔任學(xué)校8年級(6)班的班主任。誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。本著(zhù)誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度,較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀(guān)世界觀(guān)形成時(shí)期,每位同學(xué)對世界的認識,對人生價(jià)值認識各有不同看法,在班級中總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現,注重說(shuō)服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,爭取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習。發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,F在的學(xué)生自尊心很強,判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說(shuō)教,會(huì )因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大哥哥那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì )得到回報,可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì )心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。
二、認真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通
我們班絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重,身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現狀,一方面我從學(xué)生著(zhù)手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績(jì)明顯提高,各科不及格的人數有所降低。
三、規范管理,制度嚴明。
主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣,經(jīng)常性加強對學(xué)生的早讀、早操、衛生清潔、晚自習等督促檢查并考核登記,經(jīng)常性、隨意性地觀(guān)察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習和紀律狀況,力求更多的感性掌握第一手材料,以便有的放矢地加強動(dòng)態(tài)管理,在深入學(xué)生的學(xué)習、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習慣的養成,同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
四、需要改進(jìn)的地方
盡管我班取得了一些成績(jì),但不可否認,需要改進(jìn)的'地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴重,聽(tīng)課狀態(tài)不好,心不在蔫。有的在課上睡覺(jué),寫(xiě)信,照鏡子,吃東西。老師留了作業(yè)或是不做,或是跟好同學(xué)的作業(yè)抄。還有的同學(xué)和老師玩“貓和老鼠”的游戲,老師在一個(gè)樣,老師不在就得過(guò)且過(guò)。
在今后的班主任工作中,要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使班級更有凝聚力,把班級工作做的更上一層樓。
初中學(xué)期末班主任工作自我評價(jià)3
本學(xué)期,我擔任八年級4班的班主任,自開(kāi)學(xué)以來(lái),我一直在思考如何做好班主任工作,代號班級,現將工作總結如下:
一、工作情況與經(jīng)驗體會(huì )
1、用“心”育人
“愛(ài)就是教育”。我認為,學(xué)生是一個(gè)個(gè)有著(zhù)豐富個(gè)性、獨特精神世界和內在感受的完整群體。特別是時(shí)代飛躍發(fā)展的今天,教師不能總以成人的思維方式和行為規范去約束學(xué)生,教師應該有樂(lè )觀(guān)的人性觀(guān),善意的看待和評價(jià)學(xué)生的天性和行為,對每一學(xué)生的發(fā)展充滿(mǎn)信心。這其中最重要的就是“愛(ài)”和“鼓勵”,需要一座架在師生之間的相互理解、相互溝通、相互信任、相互欣賞的橋梁。記得一個(gè)優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時(shí)說(shuō):班主任在,學(xué)生能做好,是一個(gè)基本合格的班主任;班主任不在,學(xué)生能做好,是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在,學(xué)生仍不能做好,則是一個(gè)失敗的班主任。對于學(xué)生,要給予信任,引導他們,自主管理,這樣的班級,才有上進(jìn)性。
2、班主任應該熱愛(ài)學(xué)生,是學(xué)生的主心骨。
只有這樣,學(xué)生才能不僅把自己當做老師,更把自己當做朋友、兄長(cháng)和父母。我們應該用自己廣博的知識、對事業(yè)熱愛(ài)的精神及自己的人格魅力去“鎮”住學(xué)生。我們應該會(huì )花功夫與學(xué)生建立友好關(guān)系,傾聽(tīng)學(xué)生的心聲。我們應該深知教師的關(guān)懷和善良是贏(yíng)得學(xué)生信賴(lài)和尊敬的最好辦法。我們應該幫助學(xué)生樹(shù)立理想,讓學(xué)生明白學(xué)習的意義及指導學(xué)生怎樣學(xué)習。我們應該關(guān)心學(xué)生,了解學(xué)生,研究學(xué)生,注重學(xué)生的品德修養。我們應該要求學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )共處。因此,我們應該經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),并能把握住這一年齡段學(xué)生的心理特征,不斷地提醒學(xué)生拒絕誘惑并有效的控制自我,引導學(xué)生全面、健康成長(cháng)。我們應該學(xué)會(huì )嚴格要求但不隨意訓斥學(xué)生,深知“激勵”的價(jià)值,平庸的老師傳達知識;水平一般的老師解釋知識;好的老師演示知識;偉大的老師激勵學(xué)生去學(xué)習知識。
3、班主任應該與教師團結協(xié)作,共同戰斗。
班主任是本班教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。同時(shí)我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。
班級是一個(gè)整體,各學(xué)科之間的協(xié)調配合至關(guān)重要。班主任對學(xué)生所學(xué)的各門(mén)功課都應該給予足夠的重視,充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師。班主任應該創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅。班主任應該及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾。班主任應該學(xué)會(huì )不斷鼓勵本班教師并給教師適當加壓,反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求,只有這樣,班主任才能與教師團結協(xié)作,共同戰斗,才能產(chǎn)生神奇的力量。
二、問(wèn)題及教訓
本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習主動(dòng)性不強,上進(jìn)心缺乏,成績(jì)不夠穩定;寢室就寢紀律不是很好,有待于進(jìn)一步提高;班級個(gè)別同學(xué)生活散漫,行為習慣尚需進(jìn)一步養成等等。
三、努力方向
1、不斷向優(yōu)秀教師請教,借鑒他們先進(jìn)的管理方法
2、深入學(xué)生中,關(guān)心他們的生活、學(xué)習,從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性,循循善誘,讓他們各盡其能
3、定期舉行各類(lèi)班級活動(dòng),增進(jìn)班級凝聚力,形成具有班級特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)
總之,“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng )新,每天反思,每天積累,就一定能夠取得理想成績(jì)
初中學(xué)期末班主任工作自我評價(jià)4
本學(xué)期擔任中學(xué)初二的班主任,雖然對學(xué)生比較熟悉,但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化,班級科任教師變化比較多,學(xué)生在學(xué)習上有厭學(xué)情緒,以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結。
一、注重學(xué)生的安全教育。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級制度,加強安全教育工作。根據學(xué)校德育處部署,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,特別在飲食交通,用電安全,針對夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)?拷}江特點(diǎn),結合近期游泳安全事故對學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育,還有近期出現的HINI,利用班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項,以保證學(xué)生的安全。
二、進(jìn)行思想教育,加強了解與溝通。
召開(kāi)主題班會(huì )——學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》和《楊橋中學(xué)一日常規》等,讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生,然后在有意識的摒棄于學(xué)校規定不符合的行為習慣,通過(guò)多次教育、談話(huà),找準問(wèn)題癥結,使他們規范自己的言行。在隨后的班會(huì )中,又制定了《班級一日常規》,強化團結、和諧、遵紀守法意識,以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結,通過(guò)談話(huà)交流、指導學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì )、矛盾等,使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對挫折的教育。
初二班主任期末工作總結3篇工作總結三、端正學(xué)習態(tài)度,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習上,開(kāi)展小組合作、分組競爭活動(dòng),也促使學(xué)生把一部分精力轉到學(xué)習上來(lái),有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、發(fā)揮主人翁精神,團結互助,共同進(jìn)步。
積極幫助在學(xué)習、生活上有需要的同學(xué);特別是班級女生自發(fā)幫助新一年級學(xué)生,為使他們盡快適應學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
五、上好主題班會(huì ),搞好班級活動(dòng),增強班級凝聚力。
加強理想教育,開(kāi)展學(xué)生競賽,評比優(yōu)勝小組,在活動(dòng)中增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習態(tài)度教育,積極配合學(xué)校工作安排;豐富學(xué)生生活;期末開(kāi)展學(xué)習競賽活動(dòng),評選出優(yōu)勝隊員,掀起學(xué)習、復習熱潮。
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