教師綜合素質(zhì)自我評價(jià)（通用31篇）
在我們平凡的日常里，我們經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)一份自我評價(jià)，自我評價(jià)和人生價(jià)值選擇有著(zhù)密切的關(guān)系。怎樣寫(xiě)自我評價(jià)才合理、得體呢？以下是小編幫大家整理的教師綜合素質(zhì)自我評價(jià)，歡迎大家分享。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇1
想道德素質(zhì)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展，適應21世紀發(fā)展的要求的復合型人才，做一個(gè)有理想、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人。在讀書(shū)其間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對老師還是對學(xué)校我都有很濃厚的感情，我遵紀守法，遵守學(xué)校里的規章制度，從沒(méi)有違紀行為。剛踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的我，音樂(lè )素養可以說(shuō)是一窮二白，因為我是在高二時(shí)才有學(xué)音樂(lè )的意識，以前只是非常喜歡，從沒(méi)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，經(jīng)過(guò)四年的'超過(guò)常人幾倍的努力，我在聲樂(lè )、鋼琴及其他各門(mén)基本理論和基本技能課方面有了驚人的進(jìn)步，丑小鴨已經(jīng)變成了白天鵝。作為一個(gè)師范生，做一個(gè)老師是我的夢(mèng)想，因此，我會(huì )通過(guò)自己的努力以及對音樂(lè )教育事業(yè)的熱愛(ài)做一位優(yōu)秀教師。在即將走向工作崗位前夕，我心情十分激動(dòng)、興奮，因為我知道教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)，而且我知道作為黨培養出來(lái)的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
工作上，我會(huì )努力做好自己的本職工作，反復鉆研、認真學(xué)習，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)，爭取每一天，也都是學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )、高高興興成長(cháng)的一天。在校這幾年，塑造了一個(gè)健康，充滿(mǎn)自信的我，自信來(lái)自實(shí)力，但同時(shí)也要認識到，眼下社會(huì )變革迅速，對人才的要求也越來(lái)越高，社會(huì )是在不斷變化發(fā)展的，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應社會(huì )的發(fā)展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )創(chuàng )新，學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求。文章感謝你在百忙之中抽空閱讀我的自薦信。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇2
師德，自古就是“教書(shū)育人，為人師表”。但“育人”隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會(huì )主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)上，為了給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學(xué)技術(shù)。師德師風(fēng)應注入新內涵新：
第一是視野和思維不能僅僅著(zhù)眼于孩子的現在，要“教育要面向現代化，面向世界，面向未來(lái)”；第二，不能用過(guò)去的社會(huì )意識形態(tài)來(lái)教育現在的學(xué)生；第三，在教育過(guò)程中，要開(kāi)發(fā)孩子多方面的智力，根據孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。
作為老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽(tīng)取學(xué)生的各種意見(jiàn)，并向老教師不斷學(xué)習，自身不斷的學(xué)習，積極學(xué)習，不斷開(kāi)辟新教法。
教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(cháng)帶來(lái)一生的'影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
通過(guò)這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習，在以后的工作中我要從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇3
一個(gè)月的教育實(shí)習已經(jīng)結束，回顧這一個(gè)月的實(shí)習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育實(shí)習對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)實(shí)習，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的`思維。這一個(gè)半月的實(shí)習，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。
在這短暫的日子里，作為實(shí)習班主任老師兼音樂(lè )實(shí)習老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程當中的困難性。
教育無(wú)處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì )嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名實(shí)習教師的職責。
在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在實(shí)習學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體實(shí)習師生的共同努力下，本次實(shí)習取得了圓滿(mǎn)成功。這次實(shí)習，實(shí)習生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇4
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)我也在教育戰線(xiàn)上奮斗十三年了。自從踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無(wú)私奉獻、教書(shū)育人。教了十三年的書(shū)，擔任了十二年的班主任。多年來(lái)，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，家長(cháng)的好評！
近五年來(lái)，我主要承擔班主任工作和數學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作，滿(mǎn)工作量，愛(ài)生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂(lè )于奉獻，不計較個(gè)人得失，滿(mǎn)腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線(xiàn)。
在班主任工作中，我以身作則樹(shù)立好榜樣，以“熱誠、踏實(shí)、細致“的作風(fēng)嚴格要求自己，方方面面對每一個(gè)學(xué)生負責。在學(xué)習上，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，教他們自己整理衣物，帶他們看病，天氣變化時(shí)提醒他們增減衣服，當學(xué)生有什么心事時(shí)，幫助他們進(jìn)行思想開(kāi)導。在教育上講究科學(xué)性、實(shí)效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，為他們傾注了心血和愛(ài)心，因而在學(xué)生中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生敬而親之。長(cháng)期的.班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也在不斷提高，所帶班級學(xué)習氣氛濃厚、凝聚力強，多次被評為校優(yōu)秀班集體，在教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，我努力鉆研學(xué)習，并虛心向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生循循善誘、認真負責、嚴格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進(jìn)生自主學(xué)習，養學(xué)生各方面的能力。并不斷進(jìn)行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，受到學(xué)校家長(cháng)的好評，教學(xué)成績(jì)也在不斷提高。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇5
一、教學(xué)工作方面
1、在教學(xué)過(guò)程中始終貫徹新課程改革的教育理念。準確的理解和牢牢的把握新課程的核心理念，讓課堂走向生活，面向學(xué)生的生活世界和社會(huì )實(shí)踐。以自主，合作，探究的`學(xué)習方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂充滿(mǎn)新活力。
2、嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。
3、把教學(xué)過(guò)程視為師生合作，共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程，實(shí)現了教師的角色轉換、課程與教學(xué)的整合，有效的提高了教學(xué)能力。
二、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、思想上
要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。xx年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法。本人不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
本人知道教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且本人知道作為黨培養出來(lái)的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇6
思想積極，要求進(jìn)步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻。xx年任教以來(lái)，一直以愛(ài)國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏(yíng)得了良好的聲譽(yù)。
工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節，面對有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習的'意識，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節學(xué)校。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設計課堂結構及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉化為能力”課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著(zhù)質(zhì)量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數量。對學(xué)生也是如摯友一般，從不變相體罰學(xué)生，力爭做到一個(gè)為人師表的好老師。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇7
誠大方，積極上進(jìn)，對工作認真負責。
篤學(xué)務(wù)實(shí)，熱情大方，對生活崇尚追求。
富有高度的團隊意識，適應能力強，善于溝通，能快速融入社會(huì )，運用于工作實(shí)踐中。
1、為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的教師責任感和良好的`團隊精神。
2、順利完成專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，熟練掌握專(zhuān)業(yè)理論知識和實(shí)驗技能，善于學(xué)習新知識和適應新環(huán)境。
3、在校擔任學(xué)校社團職務(wù)，培養了良好的人際交往技巧與組織能力。
4、曾做過(guò)初中生的兼職家教，教授專(zhuān)業(yè)初中英語(yǔ)知識，并得到了監護人對個(gè)人英語(yǔ)能力的肯定。
5、興趣廣泛，喜愛(ài)英語(yǔ)口語(yǔ)、音樂(lè )、影視以及文學(xué)創(chuàng )作。
6、英語(yǔ)口語(yǔ)流利，具有良好的英語(yǔ)閱讀、寫(xiě)作能力；普通話(huà)標準。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇8
從xx年7月份進(jìn)入正中工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我受益匪淺。在那里我評價(jià)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改善不足的地方，回顧走過(guò)的路能夠更好的看清前面的路。
道德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，更需要有良好的師德。所以這一年來(lái)我堅持學(xué)習黨的各種先進(jìn)理論，提高自身的思想覺(jué)悟，構成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。同時(shí)也參加學(xué)校組織的各種學(xué)習政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì )哲學(xué)，這一些都對我很有幫忙，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一向努力自我能做到。所有無(wú)論在什么情景下，我都沒(méi)忘政治學(xué)習，并以品德至上來(lái)要求自我。平時(shí)一向懷著(zhù)謙虛誠懇的態(tài)度待人做事，能和同事和睦相處。常常不忘幫忙別人，樂(lè )于助人不僅僅能鑄造高尚的品德，并且自身也會(huì )得到很多利益，幫忙別人的同時(shí)也是在幫忙自我。在與學(xué)生的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進(jìn)行教學(xué)工作，深受家長(cháng)歡迎。
“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新教師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續自學(xué)計算機各方面知識，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任十個(gè)班級的信息技術(shù)教學(xué)，工作充實(shí)而不乏挑戰。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。教學(xué)是一項細致的.工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認真備課，精心設計貼合學(xué)情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情景，即使反思并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓學(xué)生歡樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還進(jìn)取去聽(tīng)各位老教師的課堂，吸取前輩的經(jīng)驗完善自我的不足。在一年的教學(xué)中，我所任教的班級學(xué)生學(xué)習都很進(jìn)取，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇9
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書(shū)育人，盡職盡責，進(jìn)取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的`工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學(xué)生當中去，除了做好學(xué)科輔導外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹慎、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴謹。
精心備課，教學(xué)資料充實(shí)、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)資料，理論聯(lián)系實(shí)際，貼合教學(xué)大綱要求；能根據課程特點(diǎn)選擇恰當的教學(xué)形式、方法和手段，實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理恰當，課堂設計合理，節奏適度。
培養了學(xué)學(xué)習的興趣，學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性得到提高，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題本事有明顯改善，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇10
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好!
非常榮幸能在都市報得知貴園的招聘信息，我對幼教這個(gè)職業(yè)具有一定的專(zhuān)業(yè)基礎，也通過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，曾經(jīng)有過(guò)教師實(shí)習的經(jīng)歷，而且我在思想上對幼兒教育學(xué)也有一定的理解和自己的一些新的想法。所以我相信，我有能力做好這一職業(yè)，我希望園領(lǐng)導能夠給我一次證明自我的機會(huì )。
我是一名即將幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生，根據我的自身情況，我認為我對從事幼教也具有一定的優(yōu)勢。首先，就社會(huì )現狀而言，當今的幼兒教師普遍都是女性，這就間接的`影響到一些男孩的身心健康發(fā)展，從而缺少男性所特有的陽(yáng)剛之氣而趨向于母性化。所以，大力發(fā)展男性幼師推廣父性教育是一項非常重要的工作。另外，我對幼教行業(yè)具有很大的興趣。在校期間，我所學(xué)習的教育學(xué)與心理學(xué)的成績(jì)都非常突出，并且我具有普通話(huà)二級甲等證書(shū)。我認為這些也是對幼教這一行業(yè)的基礎。在思想上，我對現代幼兒教育方法也有一些自己的想法。當今社會(huì )中大都是傳統意義上的幼兒園，其實(shí)質(zhì)就屬于寄托班，缺乏真正意義上的特色教育方式。雖然根據現有的國情和居民生活水平的差異使得我們必須面臨這樣的現實(shí)，但是渴望孩子受到特色教育的家長(cháng)還是占很大的比例，所以特色幼兒教育是一項非常有發(fā)展前景的行業(yè)。我所說(shuō)的特色教育不是單純的雙語(yǔ)教育和現在所流行的蒙式教育。我設想的教育方式是以發(fā)展兒童天性為基礎，根據幼兒興趣所選修的特定教育方法。如果園領(lǐng)導需要，我會(huì )詳細的說(shuō)明我的想法。
當然，對于我從事幼教這個(gè)行業(yè)會(huì )有很多的困難，我自身也有很多的不足，我對特色教育的理解僅僅是我自己的一些粗淺的認識，而且我缺乏工作經(jīng)驗，專(zhuān)業(yè)不對位。這些我都能夠清楚的看待，我相信我具有堅定的意志，對于自身的不足，我會(huì )通過(guò)不懈的努力和在工作中的鍛煉、學(xué)習來(lái)彌補，從而提高自身能力不斷完善自我。對于傳統教育的改革，雖然我不會(huì )起到關(guān)鍵性的作用，但我也希望能貢獻出自己的一份力量，因為我懷揣著(zhù)對幼教事業(yè)的理想。
最后，我真誠的希望園領(lǐng)導能夠給我一次實(shí)現理想的機會(huì )，我相信我最后能否勝任這一職業(yè)靠的是實(shí)力而不是運氣。同樣，我也會(huì )為園里做出我最大的貢獻。
尊敬的校領(lǐng)導：
您們好!
首先感謝您在百忙之中審閱我的自薦信，當您翻開(kāi)這一頁(yè)的時(shí)候，您已經(jīng)為我打開(kāi)了通往機遇與成功的第一扇大門(mén)。我將努力讓您在短時(shí)間內了解我。
我曾教授小學(xué)及初中英語(yǔ)，教材為《朗文國際英語(yǔ)教程》，在教學(xué)中使用多種方法，通過(guò)游戲，活動(dòng)等方式引導，激發(fā)學(xué)生，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的綜合運用能力，使學(xué)生樂(lè )于學(xué)習英語(yǔ)，使學(xué)生運用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力不斷提高。
本人英語(yǔ)本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語(yǔ)教師經(jīng)驗并參與一系列英語(yǔ)教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神.樂(lè )于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇11
一年以來(lái)，本人努力做好各項工作，認真地履行了自己的職責�，F將一年來(lái)的政治思想、教學(xué)和學(xué)習等方面的工作總結如下：
在思想政治方面：忠誠黨的教育事業(yè)。認真貫徹黨的教育方針，加強自身的政治理論學(xué)習，提高理論水平。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。努力做到政治堅定、業(yè)務(wù)精干、作風(fēng)踏實(shí)、為人誠實(shí)。在師德上嚴格要求自己。
在教學(xué)工作方面：在教學(xué)工作中，做到認真備課，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規范，并養成良好的學(xué)習習慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節，及時(shí)進(jìn)行補漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間輔導學(xué)生，有針對性地制定幫教計劃，有目的`有計劃地做好后進(jìn)生的轉化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎知識。同時(shí)，在班級中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏(yíng)效果。
由于本人認真備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一學(xué)年的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。得到校領(lǐng)導和教師的一致好評。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇12
一、課堂教學(xué)
1、嚴格按照期初計劃和教學(xué)進(jìn)度，將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施；從備課階段開(kāi)始，我即對每節課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究，選擇適合本學(xué)科、本年級、本班級的教法，對課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復的研究，力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情景又貼合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式，培養學(xué)生的創(chuàng )新思維本事、實(shí)際操作本事和合作探究本事。
在課堂中充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，使學(xué)生真正成為主體，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng )造力。在掌握基礎知識的同時(shí)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，讓他們帶著(zhù)創(chuàng )意去制作作品。因材施教，針對不一樣班級、不一樣水平的`學(xué)生，經(jīng)過(guò)一節課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識又掌握技能，使他們有成就感，不一樣層次的學(xué)生有不一樣的提高。
2、按照學(xué)校的各項規章制度，認真備課，寫(xiě)教案，認真上好每一節課，完成教學(xué)任務(wù)。
3、利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識。除了參加各種培訓、聽(tīng)課、評課和教研活動(dòng)外，積極查找資料，對專(zhuān)業(yè)知識進(jìn)行查缺補漏，及時(shí)升級自我的知識體系，在探索教學(xué)方法的同時(shí)，加強了對本專(zhuān)業(yè)知識的升級更新。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師工作的中心。在本學(xué)期，我每周都利用必須的時(shí)間練習基本功。在教學(xué)活動(dòng)中，常常需要涉及其他學(xué)科的知識領(lǐng)域，比如書(shū)法、繪畫(huà)、體育、音樂(lè )等常識性知識資料，所以我也注意利用各種渠道，不斷積累。
三、其他方面
在本學(xué)期做到了嚴格要求自我，遵守學(xué)校的作息時(shí)間，按時(shí)參加繼續教育學(xué)習培訓，認真做好筆記，并努力把學(xué)到的知識應用到教學(xué)實(shí)際中，做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導分配，積極配合學(xué)校各項工作，勇挑重擔。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇13
思想方面，堅持四項基本原則，執行黨的教育方針、政策，自覺(jué)遵守國家的法律法規，認真學(xué)習并努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)。工作中，服從領(lǐng)導，團結同事，關(guān)愛(ài)學(xué)生，樂(lè )于奉獻。在教學(xué)實(shí)踐中，狠抓素質(zhì)教育，堅持教書(shū)育人、為人師表。
業(yè)務(wù)方面，本人一向工作在教學(xué)第一線(xiàn)，具有豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗和很強的教育教學(xué)本事。在反復的初一至初三、高一至高三的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，逐漸構成了自我獨特的教育教學(xué)風(fēng)格，熟練掌握了現代化教學(xué)手段和教學(xué)方法，能因材施教，寓教于樂(lè )，在實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量方面取得了顯著(zhù)成績(jì)。作為英語(yǔ)組組長(cháng)，在主持本組課題研究、組織本組教研活動(dòng)方面有較突出的成果。工作的同時(shí)，我堅持參加繼續教育學(xué)習和提高學(xué)歷的學(xué)習，經(jīng)過(guò)這些“充電”，我具備了系統扎實(shí)的基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識，成為學(xué)校教學(xué)、教研、教改的骨干。
對照中學(xué)高級教師條件，本人認為完全貼合并能完全履行中學(xué)高級教師職責。
轉眼間又是一年過(guò)去了，已經(jīng)在初中體育教師領(lǐng)域工作了兩年了，我認識到體育人就要刻苦一切障礙！
我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維靈敏，點(diǎn)子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng )新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡(luò )部副部長(cháng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )外聯(lián)部部長(cháng)，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”，樂(lè )于助人，有很好的人緣關(guān)系。
我虛心向同行學(xué)習，通過(guò)與同一題材的課堂教學(xué)情況的比較來(lái)對自我課堂教學(xué)作出評價(jià)，是教師自我提高的'一條捷徑，值得我們提倡和發(fā)揚。在上完課后，我們可以找一些同課題的錄像課資料來(lái)觀(guān)看、剖析，然后與自己課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節作比較、找差距，通過(guò)不斷地切磋、琢磨，最后完成總結經(jīng)驗、獲取教訓、不斷完善的反思性過(guò)程，達成教師在教學(xué)中主動(dòng)反思、在反思中迅速成長(cháng)的理想境界。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇14
參加工作以來(lái)，我一直以?xún)?yōu)秀教師和先進(jìn)黨員的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù)，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。
在教育教學(xué)中，我能堅持做到堅持黨的四項基本原則，認真學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，積極參加黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，并能以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現自己黨員的`先鋒模范帶頭作用，并以“勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人”為自己的座右銘，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，甘為人梯，把自己的青春和熱血奉獻給黨和人民的教育事業(yè)。
我注重師德，學(xué)風(fēng)嚴謹，一絲不茍，把教書(shū)育人貫穿于整個(gè)教學(xué)工作。在學(xué)習中改造自己的思想，提高政治覺(jué)悟，樹(shù)立正確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作，教書(shū)育人。
積極學(xué)習教育教學(xué)理論知識并付諸于實(shí)踐，在玉樹(shù)發(fā)生地震時(shí)，心系災區，先后利用教師捐款、交納特殊黨費等形式向災區人民捐獻愛(ài)心。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇15
本人長(cháng)期堅持學(xué)習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì )公德。
作為一個(gè)教師，我能忠誠于黨與人民的教育事業(yè)，做到為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執行師德規范，有高度的`事業(yè)心、責任心、愛(ài)崗敬業(yè)。
在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇16
我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是物理與電子科學(xué)，從事教育教學(xué)工作4年多，現擔任5個(gè)班的物理教學(xué)工作。身為老師，我希望每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(cháng)，不僅教給學(xué)生知識，更讓學(xué)生懂得怎么樣做人，做一個(gè)健康的人。我是平等的對待每一位學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立“亦師亦友”的現代師生理念。在班集體中用寬容大度對待學(xué)生，但嚴格要求自己，用寬容、幽默的心境對待這些孩子，希望他們在“學(xué)”的`過(guò)程中學(xué)有所長(cháng)、學(xué)有所成是我最大的心愿。
我從未當過(guò)班主任，對班主任工作經(jīng)驗欠缺，希望在本次網(wǎng)絡(luò )學(xué)習中能學(xué)習到更多的寶貴知識和經(jīng)驗,請本組的指導教師和學(xué)員們在學(xué)習過(guò)程中給予我更多的幫助和意見(jiàn)。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇17
隨著(zhù)新課標的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，根據數學(xué)新課標的要求，從任課的.每一個(gè)班級的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的數學(xué)素養。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇18
曾懷著(zhù)對遠方神圣的熱切向往，我毅然選擇了教師行業(yè)。在這半年的努力實(shí)踐中，我漸漸體會(huì )到了“三尺講臺，學(xué)問(wèn)非凡”的道理，發(fā)現教育的樂(lè )趣所在，因為我們每天擁抱的是一個(gè)新的太陽(yáng)，每天面對著(zhù)的都是一些個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。我熱愛(ài)這份工作，更熱愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生。
1)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，注重實(shí)效
積極主動(dòng)地參與學(xué)習，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀(guān)念。學(xué)習與交流，能使我更好地認識自己，反思自己，改變自己，明確自己在課改中的責任和角色，學(xué)習把專(zhuān)家的理念變成課堂的實(shí)踐。
在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽(tīng)課的機會(huì )，努力向專(zhuān)家、名師、
向優(yōu)秀教師學(xué)習，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。認真對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個(gè)亮點(diǎn)，要迅速完成從一個(gè)新崗教師向合格教師的轉變，多學(xué)習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的'去實(shí)現目標。
2)精讀書(shū)籍，積極反思。
我打算在這三年里盡量多閱讀語(yǔ)文教育書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記，不斷積累教育理論;思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的業(yè)務(wù)素養不斷提高。
以上就是我在這學(xué)期中的工作情況，期間得到了很多學(xué)校領(lǐng)導和同事們的幫助。然而也發(fā)現自己存在很多的不足之處，比如教學(xué)處理不夠精練，多數在“教教材”而非“用教材”。而且和學(xué)生家長(cháng)欠缺溝通等等，我把這些定為自己今后努力的方向。懷抱熱忱的心，希望用我亮麗的青春，去點(diǎn)燃周?chē)總�(gè)人的激情，和同事們一起為我們的教育事業(yè)奉獻、進(jìn)取……
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇19
我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
多年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的'方法。通過(guò)鉆研數學(xué)新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績(jì)。我能夠在認真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結合教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，并獲獎。通過(guò)這幾年的努力，我根據教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績(jì)。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇20
我溫柔善良，和藹可親，性格開(kāi)朗，樂(lè )于交友，酷愛(ài)音樂(lè )，愛(ài)好體育鍛煉，追求積極健康的高雅生活情趣。并且能與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高自己的文化素養，加強道德修養，內強素質(zhì)，
外樹(shù)形象，用自己的人格魅力教育我的.學(xué)生，搞好我的教學(xué)工作。
我不光溫柔更是柔中有剛。我對待我的學(xué)生很是負責，要求學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，刻苦認真專(zhuān)心學(xué)習，還要遵守紀律。否則，我會(huì )單獨交流溝通，根據具體情況進(jìn)行教育。我喜歡我的學(xué)生，并且嚴格要求，我認為嚴是愛(ài)，松是害。學(xué)生畢竟是活生生的人不是物，總是有個(gè)體差異的，對他們不能偏愛(ài)和放棄任何一個(gè)。教育雖然不是萬(wàn)能的，但不教育是萬(wàn)萬(wàn)不能的，教育每個(gè)學(xué)生是不可推卸的責任。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇21
待人真誠、自信樂(lè )觀(guān)、謙虛穩重、做事認真負責，勇于挑戰自我;有較強的'組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學(xué)習能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng )造價(jià)值。我一直在不斷提升自己努力成為"多元化復合型人才"，對于未來(lái)我滿(mǎn)懷信心，我認為確立明確目標對于個(gè)人發(fā)展非常重要，相信"適合"永遠是最好的!
英語(yǔ)本科畢業(yè)，獲得學(xué)士學(xué)位，英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力良好，穩重認真，具有教師資格證，五年英語(yǔ)教師經(jīng)驗并參與一系列英語(yǔ)教材的編輯工作。責任心強，具有團隊精神。樂(lè )于接受挑戰，能夠適應在壓力下工作。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇22
實(shí)習期間，我在xx幼兒園單位領(lǐng)導和老師的指導下，不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內容和特點(diǎn)，進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識，而且，比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面，就此期間自己在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定：
一、保育員見(jiàn)習。
目的是熟悉實(shí)習園所、班級的基本情況，接受指導老師的點(diǎn)拔，在做好保育員工作的同時(shí)，了解班級基本情況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時(shí)，對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外，在指導教師的幫助下，熟悉班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫(xiě)出自己詳細而完整的教案，跟指導老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的.工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設，并得到了老師和領(lǐng)導的一致好評。
二、教師實(shí)習。
我實(shí)習的園所屬于農村，她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣，她們更重視的是對幼兒知識的培養，一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸，導致幼兒學(xué)習無(wú)積極性，經(jīng)常不愿來(lái)園�？紤]到這點(diǎn)，我在和指導老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課，或舞蹈，或音樂(lè )，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進(jìn)行，在讓他們學(xué)到知識的同時(shí)，吸引了他們的注意力，同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會(huì )跟指導老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。
這段期間的實(shí)習讓我學(xué)到了許多知識和技能，有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合，受益匪淺。今后定必認真總結，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。
正如我的名字，我很真誠。另外，穩重，活潑中帶內斂，待人熱情，大方，喜愛(ài)孩子，有愛(ài)心，耐心，責任心，重要的是我有一顆童心。因為擔任班委，所以具有很好的組織能力、協(xié)調能力與溝通能力。
我的座右銘：“雖然我做的不是最好的，但我會(huì )努力做的比前一次更好！”因為愛(ài)，所以愿意付出，我愿意為學(xué)前教育事業(yè)貢獻我的力量，實(shí)現自己的人生價(jià)值，未來(lái)的路漫長(cháng)且艱難，但我相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
我熱情大方，認真誠懇，熱愛(ài)生活，喜歡運動(dòng)，自信自律，善良上進(jìn)，擅長(cháng)繪畫(huà)，喜歡音樂(lè )；積極進(jìn)取，思維活躍，吃苦耐勞，有責任心，想尋求一個(gè)鍛煉發(fā)展自我的空間，踏實(shí)進(jìn)步，發(fā)光發(fā)熱；相信沒(méi)有最好只有更好，您給我一份信任，我將回報您十一分喜悅！
自信，樂(lè )觀(guān)，寬容，有耐心，愛(ài)心在幼兒的管理方面，有一定的經(jīng)驗，并且我是從內而外的喜歡孩子們，相信在這個(gè)大家庭里，以我對孩子的愛(ài)，讓孩子們每一天都過(guò)的快樂(lè )，充實(shí)。當然我也會(huì )以一個(gè)老師，母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡我，愛(ài)我，尊重我！對待我的工作我也會(huì )盡職盡責。努力的做到盡善盡美。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生今年17歲畢業(yè)于邵陽(yáng)師范，曾經(jīng)在邵陽(yáng)市機關(guān)幼兒園實(shí)習了一個(gè)月，我個(gè)人認為我的工做態(tài)度還可以，老師們對我的評價(jià)也比較高。我很喜歡小朋友和她們在一起我找到了童年時(shí)的天真美好，在期間要離園我有中不舍，舍不得可愛(ài)的小朋友們，舍不得充滿(mǎn)朝氣的幼兒園……只有更好沒(méi)有最好，如果我有幸能夠進(jìn)入貴園，我相信通過(guò)努力和園長(cháng)的栽培我一定能夠把小朋友教的更好！
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇23
本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開(kāi)朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛(ài)心、細心;有較強的實(shí)踐能力，集體觀(guān)念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè )，喜歡充實(shí)的感覺(jué)，因為覺(jué)得這樣的每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的.各項工作。我現在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴我都看在眼里，有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心，因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì )讓我哭笑不得。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來(lái)后，興高采烈的問(wèn)我：“何老師，你喜不歡“鐘”啊?”我說(shuō)：“我啊!我喜歡可愛(ài)的鐘”。馬寶說(shuō)：“那我就那一塊大石頭，放在你身上�！蔽液芤苫蟛唤獾膯�(wèn)：“為什么啊?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說(shuō)：“何老師，你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來(lái)。我真想永遠和他們在一起。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇24
本人為人熱情誠懇,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對工作積極熱情，大學(xué)以來(lái)一直有在做兼職和參加校內的活動(dòng)，具備較強的服務(wù)意識，優(yōu)秀的團隊合作精神、溝通能力、創(chuàng )新意識和強烈的責任感，能承受較大壓力，喜歡分析問(wèn)題并找到解決方案，善于在工作和生活中自我調節，能很快適應新的`環(huán)境和挑戰，有一定的創(chuàng )新能力和自學(xué)能力。
坦誠大方，積極上進(jìn)，對工作認真負責。
篤學(xué)務(wù)實(shí)，熱情大方，對生活崇尚追求。
富有高度的團隊意識，適應能力強，能快速融入社會(huì )，運用于工作實(shí)踐。
做事認真踏實(shí)的我相信自己能夠從事好數學(xué)教學(xué)和班主任工作。如果您給我一個(gè)發(fā)展的機會(huì )，我會(huì )以一顆真誠的心、飽滿(mǎn)的工作熱情、勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇25
作為一名教師，本人能認真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習，積極響應黨的號召，堅決執行黨的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂(lè )于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。本人能認真學(xué)習教育教學(xué)理論，積極投身于教科研工作，大膽進(jìn)行現代教育技術(shù)與語(yǔ)文教學(xué)整合的教改嘗試。在每上完一篇課文后，我都會(huì )寫(xiě)下自己的反思，以不斷督促自己進(jìn)步。工作之余，我盡量每天擠一點(diǎn)時(shí)間閱讀專(zhuān)業(yè)類(lèi)的書(shū)籍，不斷給自己充電，努力豐富自己的文學(xué)內涵。
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。作為班主任，我主動(dòng)做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常找一些不同層次的學(xué)生談心，努力進(jìn)入每個(gè)學(xué)生的內心世界，了解他們真正需要的是什么。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，或上門(mén)家訪(fǎng)或主動(dòng)打電話(huà)給家長(cháng)，使家長(cháng)的.教育更具理性。
目前，新一輪的基礎教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語(yǔ)課上，我把英語(yǔ)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇26
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標;
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的.特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇27
積極主動(dòng)學(xué)習黨的創(chuàng )新理論。熱愛(ài)人民教育事業(yè)，模范遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。服從安排，顧全大局，團結協(xié)作。
工作上：各方面都起到模范帶頭作用。擔任三個(gè)教學(xué)班的政治課教學(xué)兼高二（3）班的班主任、政治教研組長(cháng)。教學(xué)中，在新課改理念的指導下，樹(shù)立學(xué)生主體觀(guān)念，大膽嘗試適合我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)的情景教學(xué)，整體提高了我校政治課教學(xué)質(zhì)量。在向學(xué)生傳授科學(xué)知識的同時(shí)更注重通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)以及自己的言教身傳，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。所教的政治課深受學(xué)生喜愛(ài)，教學(xué)成績(jì)優(yōu)秀；班主任工作中，深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”。時(shí)刻用自己的言行去感染和熏陶他們，用自己的真誠感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節，處處是教育。在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的`師長(cháng)形象。大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，在學(xué)習和學(xué)校組織的各項比賽中都名列前茅；作為教研組長(cháng)，注重營(yíng)造良好的團隊合作精神，從而提高了全組共同學(xué)習的有效性。使得全組工作協(xié)調進(jìn)行，全體成員共同發(fā)展。為學(xué)校增光，為橋西區添彩；積極參加國家級科研課題“和諧校園”，省級課題“情景教學(xué)”，讓科研成為了自己教育教學(xué)上的助推器。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇28
轉眼間又是一年過(guò)去了，已經(jīng)在初中體育教師領(lǐng)域工作了兩年了，我認識到體育人就要刻苦一切障礙！
我作為體育人，除了有以上特點(diǎn)外，思維靈敏，點(diǎn)子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng )新思維。在校期間，擔任年級網(wǎng)絡(luò )部副部長(cháng)和學(xué)校青年志愿者協(xié)會(huì )外聯(lián)部部長(cháng)，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時(shí)按要求完成任務(wù)。是同學(xué)眼中的“萬(wàn)事通”，樂(lè )于助人，有很好的人緣關(guān)系。
我虛心向同行學(xué)習，通過(guò)與同一題材的課堂教學(xué)情況的比較來(lái)對自我課堂教學(xué)作出評價(jià)，是教師自我提高的一條捷徑，值得我們提倡和發(fā)揚。在上完課后，我們可以找一些同課題的'錄像課資料來(lái)觀(guān)看、剖析，然后與自己課堂教學(xué)的每個(gè)環(huán)節作比較、找差距，通過(guò)不斷地切磋、琢磨，最后完成總結經(jīng)驗、獲取教訓、不斷完善的反思性過(guò)程，達成教師在教學(xué)中主動(dòng)反思、在反思中迅速成長(cháng)的理想境界。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇29
我成為了一名教師已經(jīng)有七年時(shí)間了，在這七年時(shí)間當中，經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐，我對教師這一行業(yè)有了全新的認識，如果說(shuō)教師是陽(yáng)光下最偉大的職業(yè)，那么，作為一名教師，除了要教給學(xué)生課業(yè)知識外，對學(xué)生人生觀(guān)、道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的培養也是起著(zhù)至關(guān)重要的作用，這就要求我們教師異常要注意師德修養，能否擁有一顆愛(ài)心，將自我的全部熱情奉獻給教育事業(yè)，是評價(jià)一名教師合格與否的基本準則，每一名教師都期望培養出德、智、體全面發(fā)展的人才，德育是其核心，古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學(xué)生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規范，包括教師的道德品質(zhì)、夢(mèng)想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì )影響學(xué)生的成長(cháng)，必須言傳身教相結合。在具體的.教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對學(xué)生熱心、耐心、貼心，不歧視學(xué)生，對學(xué)生一視同仁，發(fā)現學(xué)生提高之后，及時(shí)表?yè)P，激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感，并且嚴格約束自我的言行，因為我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。
做為一名任課教師，我對班里的每一名學(xué)生特點(diǎn)都掌握得十分清楚，對于他們不一樣特點(diǎn)，制訂個(gè)別教育計劃，使他們得到不一樣程度的改善和提高，在教學(xué)工作中將原先的灌輸式教育轉化為針對不一樣學(xué)生的引導式教育，使學(xué)生更樂(lè )于理解，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使他們不再對相對枯燥的教學(xué)資料產(chǎn)生厭煩心理。以往的教學(xué)工作中，我們一向沿用的是全國弱智教育教材，由于教育教學(xué)的發(fā)展，這套教材針對性不強的弱點(diǎn)越來(lái)越明顯，已經(jīng)不能適應現代教學(xué)的需要，為此，教改實(shí)踐勢在必行，從新生入學(xué)開(kāi)始，我們班就被列為教改實(shí)驗班，為了
做好教學(xué)改革，必須早充分了解學(xué)生特點(diǎn)的基礎上，編寫(xiě)出有針對性的教材，我利用工作和業(yè)余時(shí)間充分接觸和了解學(xué)生，為教學(xué)改革供給了第一手材料，作為教改實(shí)驗的實(shí)施者，在實(shí)施過(guò)程中，遇到特殊情景，及時(shí)總結，尋找解決的辦法，在以后的教學(xué)工作中推陳出新。
特殊教師由于教訓面相對較窄，加上社會(huì )上的一些不客觀(guān)的評價(jià)，會(huì )導致教師產(chǎn)生一種心理上的壓力，為了這份事業(yè)，我忠愛(ài)的教育事業(yè)，我會(huì )摒除雜念，把所有的熱情，所有的愛(ài)傾注于學(xué)生身上，依法從教，嚴謹治學(xué)，廉潔從教，尊重家長(cháng)，不愧于“人民教師”這個(gè)光榮的稱(chēng)號！
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇30
自從參加工作以來(lái)，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展，基于以上認識，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴(lài)的老師。
在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師，作為一名剛參加工作的青年教師來(lái)說(shuō)，有的是一腔的熱情，和對職業(yè)的堅定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗，因此我要虛心的向她們學(xué)習上課中教學(xué)方法、教學(xué)技能和課堂調控技能等等。在組長(cháng)汪老師的帶領(lǐng)和指導下，我積極參加組里每周一次的`教研活動(dòng)，與老師們一起學(xué)習新課程理念，探討教學(xué)教法。
今年我們又開(kāi)展了青藍工程，我們這些新徒弟更要虛心的認真學(xué)習，要扎扎實(shí)實(shí)完成好的此項教學(xué)活動(dòng)。青年教師的成長(cháng)，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練，摸索。面對大班教學(xué)我不斷的思考，摸索，實(shí)踐：如何調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現象；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量。
為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著(zhù)積極制作教學(xué)用具設計靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們在積極參與的同時(shí)獲得知識。在課后，我認真地給孩子寫(xiě)評價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(cháng)溝通，不斷鼓勵后進(jìn)生，幫助他們解決學(xué)習上的困難，取得進(jìn)步。
我深知自己現在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語(yǔ)老師的標準還相差很遠，但我相信，通過(guò)學(xué)習、操作，再反思、評價(jià)，然后再學(xué)習、操作，這樣不停止、不放棄的學(xué)習，在不久的將來(lái)，我一定會(huì )取得進(jìn)步，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現一名小學(xué)英語(yǔ)教師一生不朽的價(jià)值。
教師綜合素質(zhì)自我評價(jià) 篇31
在學(xué)校的學(xué)習已經(jīng)獲得了普通話(huà)過(guò)級證書(shū)，英語(yǔ)過(guò)級證書(shū)，書(shū)法過(guò)級證書(shū)，計算機過(guò)級證書(shū)以及教師資格證書(shū)。其中普通話(huà)達到二級甲等水平，英語(yǔ)過(guò)b級，書(shū)法達到七級，計算機達到初級水平。
人是要獨立的，生活也是要靠自己的'能力來(lái)維持的我只希望自己能夠塌實(shí)地度過(guò)人生的每一天！做任何事情都要盡自己的努力做到最好！未來(lái)的路還很長(cháng)，我相信明天會(huì )迎來(lái)燦爛的陽(yáng)光！
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