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幼兒園教師應聘自我評價(jià)

時(shí)間:2022-11-01 11:04:47 自我評價(jià) 我要投稿

幼兒園教師應聘自我評價(jià)(精選19篇)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,我們最不陌生的就是自我評價(jià)了,自我評價(jià)對個(gè)人的自我發(fā)展有著(zhù)特殊的意義。你知道自我評價(jià)怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園教師應聘自我評價(jià),歡迎大家分享。

幼兒園教師應聘自我評價(jià)(精選19篇)

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇1

  本人為人樸實(shí)穩重,樂(lè )觀(guān)向上,有較好的溝通本事及應變本事,能吃苦耐勞。對待工作認真負責,學(xué)習力強,職責心強,勤奮好學(xué),腳踏實(shí)地。有電腦及英語(yǔ)基礎知識。

  為了以后能成為優(yōu)秀幼師,不斷從各方面完善自我,每個(gè)學(xué)期都以較好的成績(jì)完成規定學(xué)科的學(xué)習,同時(shí)也具備了必須的語(yǔ)言聽(tīng)、說(shuō)、讀寫(xiě)的本事,良好的教師素質(zhì),具有良好的語(yǔ)音面貌,在課余時(shí)間本人閱讀了很多的書(shū)籍,對專(zhuān)業(yè)課的一些練習,本人相信皇天不負有心人,只要自我努力了,就必須會(huì )有收獲。

  自信,樂(lè )觀(guān),寬容,有耐心,愛(ài)心在幼兒的管理方面,有必須的經(jīng)驗,并且本人是從內而外的喜歡孩子們,相信在這個(gè)大家庭里,以本人對孩子的愛(ài),讓孩子們每一天都過(guò)的歡樂(lè ),充實(shí)。當然本人也會(huì )以一個(gè)教師,母親及朋友的身份與幼兒相處。讓他們喜歡本人,愛(ài)本人,尊重本人!對待本人的工作本人也會(huì )盡職盡責。努力的做到盡善盡美。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇2

  本人十分熱愛(ài)幼教事業(yè),熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)每一位幼兒,尊重每一個(gè)孩子,用愛(ài)心、耐心讓幼兒喜歡本人,愿意和本人交朋友。兩年的`幼教工作,使本人自身的素質(zhì)和政治覺(jué)悟都提高了。在今后的工作中,本人會(huì )進(jìn)取學(xué)習各種教育理論閱讀有關(guān)書(shū)籍,以充實(shí)自我,以便在工中以堅實(shí)的理論作為指導,更好地進(jìn)行教育教學(xué)。本人也需要經(jīng)常反思和總結:教育是一門(mén)博大精深的學(xué)問(wèn),并且學(xué)無(wú)定法,應對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò )帶給本人們豐富的信息經(jīng)驗,本人們必須把握一點(diǎn):讓孩子們真正做到歡樂(lè )中學(xué)習,在歡樂(lè )中得到發(fā)展。做教師的難,做幼兒教師更難,可是本人覺(jué)得在辛苦中,能感受到別人感受不到的樂(lè )趣——那就是童年的樂(lè )趣。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇3

  有職責心、有愛(ài)心、有親和力,身心健康,性格外向,普通話(huà)標準。重視自身學(xué)習,熱愛(ài)幼教工作。細談——思想上進(jìn)取要求上進(jìn),為人誠懇老實(shí),性格開(kāi)朗善于交際,能吃苦耐勞,有良好的親和力,有耐性;工作上有較強的組織管理和實(shí)踐本事,團體觀(guān)念強,具有團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。

  具有扎實(shí)的學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識,掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒教育研究方法、學(xué)前教育史、幼兒心理學(xué)、聲樂(lè )基礎、繪畫(huà)基礎等學(xué)科的基本理論和基本技能,具備編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步本事,掌握觀(guān)察幼兒、分析幼兒的基本本事以及對幼兒實(shí)施保育和教育的技能;具有必須的幼兒園管理知識和本事,能獨立對幼兒教育活動(dòng)進(jìn)行設計、組織及評價(jià)。

  為人正直,誠實(shí)且熱情、大方、自信,能吃苦耐勞,待人真誠熱忱,具有很強的職責心,有較強的團隊合作精神和較強的學(xué)習、實(shí)踐、創(chuàng )新本事并具有必須的組織領(lǐng)導本事,是個(gè)敢于理解挑戰的人。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇4

  本人在思想上進(jìn)取要求上進(jìn),性格開(kāi)朗善于交際,能吃苦,有很好的親和力,有耐性、愛(ài)心、細心;有較強的實(shí)踐本事,團體觀(guān)念強,具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng )新意識。本人喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫(huà)畫(huà)、喜歡音樂(lè ),喜歡充實(shí)的感覺(jué),因為覺(jué)得這樣的每一天都會(huì )很有意義。在學(xué)校的工作中,本人努力做好自我的工作,配合保育教師認真做好保教工作,和同事之間配合默契。認真進(jìn)取的配合年級組的各項工作。本人此刻帶的是中班,從小班到中班孩子們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴本人都看在眼里,有時(shí)候也會(huì )偷偷的開(kāi)心,因為孩子們都長(cháng)大了。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)也會(huì )讓本人哭笑不得。前兩天本人們班的“XX”午睡起來(lái)后,興高采烈的問(wèn)本人:“X教師,你喜不喜歡“鐘”啊”本人說(shuō):“本人!本人喜歡可愛(ài)的鐘”。XX說(shuō):“那本人就把那一塊大石頭,放在你身上!北救撕芤苫蟛唤獾膯(wèn):“為什么啊”這時(shí)候XX笑瞇瞇的說(shuō):“X教師,你不說(shuō)你喜歡“重”的嗎”這時(shí)的本人才恍然大悟,不禁的笑了起來(lái)。本人真想永遠和他們在一起。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇5

  其實(shí),每個(gè)人都要面對生活和工作的壓力,然而作為幼教老師,他們有怎樣的職業(yè)怠倦而又如何化解呢?我們一起聽(tīng)聽(tīng)這位入行剛一年的老師所傾訴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

  一年前,我大學(xué)畢業(yè),懷著(zhù)滿(mǎn)腔的工作熱情來(lái)到了幼兒園,本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來(lái),但轉眼一年過(guò)去了,工作并沒(méi)有太多的起色,反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂,但也總算體會(huì )到了外行人無(wú)法體會(huì )到的滋味。

  前幾天放學(xué)時(shí),蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進(jìn)課室對我們說(shuō):“昨天我們家孩子的褲腳有點(diǎn)濕,怎么沒(méi)有及時(shí)換?如果孩子感冒怎么辦?這個(gè)責任你們擔當得起嗎?在家孩子都是心肝寶貝啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說(shuō)了一大堆,我一個(gè)勁地道歉,她才說(shuō)這次就先算了,但用警告的語(yǔ)氣對我們說(shuō)不能再發(fā)生第二次。孩子都被接走后,我仔細回憶昨天所去過(guò)的場(chǎng)地。為了弄清楚到底怎么回事,我決定打電話(huà)問(wèn)一下另一位已經(jīng)下班了的老師,那位老師說(shuō)原來(lái)昨天孩子在上廁所時(shí)不小心把褲腳弄濕了,但是書(shū)包里沒(méi)有第二條褲子了,叫他穿其他小朋友的褲子他又死活不肯,考慮到只濕了那么一丁點(diǎn),天氣又挺熱的,就沒(méi)有叫家長(cháng)送褲子過(guò)來(lái)了,不過(guò)昨天是他媽媽來(lái)接的,我已經(jīng)告訴他媽媽了,他媽媽也說(shuō)沒(méi)有關(guān)系的,但被蘭蘭的奶奶這樣說(shuō)了一頓,心里真的挺委屈的。

  晚上,回到辦公室,我完全提不起精神來(lái)做事情,但想到明天上課的教具還沒(méi)有做好,家園聯(lián)系手冊還沒(méi)有寫(xiě)完,還要準備后天家長(cháng)開(kāi)放日的活動(dòng),還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著(zhù)我去做了,真是覺(jué)得好煩好煩!于是,我放下手上所有的工作,到外面街上去逛了一圈,到商場(chǎng)試了幾件衣服(但是沒(méi)有買(mǎi)),再去洗了個(gè)頭,回到辦公室后,我的心情好多了,看到那些瑣碎的事情也沒(méi)有那么煩了,工作起來(lái)也開(kāi)心很多。

  很多人都以為做幼兒園老師沒(méi)有什么教學(xué)壓力會(huì )很輕松,但是行外人或許不了解,面對孩子們的安全問(wèn)題我們的壓力有多大,孩子們那么小,幾乎沒(méi)有什么自我保護意識,隨時(shí)隨地都可能出現安全事故,只要一發(fā)生安全事故,輕一點(diǎn)的可能就是家長(cháng)的投訴、領(lǐng)導的批評,重一點(diǎn)的甚至會(huì )丟了飯碗,惹上官司。所以每天只要一踏進(jìn)教室,我們的神經(jīng)就會(huì )繃得很緊很緊,這種狀態(tài)一直持續到我們下班離開(kāi)幼兒園,所以下班后,很多同事回到家都會(huì )好累,特別是作為女人,作為媽媽?zhuān)有一大堆的家庭瑣事等著(zhù)處理,你說(shuō)能不累嗎?

  不過(guò),我還經(jīng)常想辦法進(jìn)行自我減壓,以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子,下面就講一下我是怎樣進(jìn)行自我減壓的:

  第一、鼓勵性的自我暗示。自我暗示是一種能在短時(shí)間內改變我們對生活的態(tài)度和期望的技巧。比如我會(huì )經(jīng)常對自己說(shuō):你的工作很棒,很有意義。你看,家長(cháng)和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎……經(jīng)常對自己進(jìn)行鼓勵性的自我暗示,可以使自己在平凡的工作中發(fā)現不平凡的樂(lè )趣,從而保持心情舒暢,工作愉快。

  第二、轉移情緒,消除怨氣。良好的心態(tài)是生活快樂(lè )的秘訣,所以每次下班回到住處,我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負擔,和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時(shí)候伸個(gè)懶腰,站起來(lái)走走;經(jīng)常換不同的衣服穿……有心人永遠會(huì )快樂(lè ),生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。

  第三、傾訴并征詢(xún)建議。傾訴是很好的減壓方式,我有煩惱時(shí),我會(huì )向周?chē)娜,包括家人、朋友講述自己的內心想法,并聽(tīng)取他們的分析和建議,最后再做出自己的選擇。

  第四、美麗容顏,重拾信心!跋嘤尚纳,低沉抑郁的情緒必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦,可以到美容院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的按摩以舒緩情緒,相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。

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  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇6

  要對幼兒實(shí)行完全的教育,家長(cháng)的配合是分不啟的,也更須要老師和家長(cháng)之間的交換取溝通。開(kāi)學(xué)時(shí),我們召開(kāi)野長(cháng)會(huì ),向家長(cháng)匯報打算及請求。

  家訪(fǎng)中,及時(shí)反饋幼兒在園內的生涯情況,獨特切磋育兒方式,有針對x的親密配折。家長(cháng)凋謝運動(dòng)中,認真籌備教育活動(dòng),讓家長(cháng)望到幼兒的情形,懂得幼兒園的教授教養水平,對家長(cháng)提出有利倡議我踴躍采用,家長(cháng)提沒(méi)看法我虛口的接收,家長(cháng)對咱們的工作十分支撐和滿(mǎn)足,為此,在標次家園接洽表答舒考察中,家長(cháng)對我們工作謙意率達100%,徐天益小友敵的家長(cháng)說(shuō):“我們對幼兒園的老師表現感謝,她們教會(huì )了疾天益很多知識,輔助徐天益造就惡習慣”潘宋義小友人的家長(cháng)說(shuō):“從從把潘宋義轉到鐘家村幼兒園,我們感到他的x情變得豁達多了,在家里愛(ài)說(shuō)愛(ài)啼,也愛(ài)找小冤家玩了”。

  付哲小敵人的家長(cháng)說(shuō):“小孩接給你們幼兒園的老師,我們家長(cháng)非常釋?xiě),感激老師對小孩的培育”家長(cháng)們的話(huà)言句句皆?xún)A瀉了對我的信賴(lài),共時(shí)也給了我極大的激勵。

  雖然x苦,但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會(huì )的。

  在學(xué)習的過(guò)程中,除了業(yè)務(wù)知識外,我還收獲了很多。大專(zhuān)階段的學(xué)習極大程度地提高了我的自學(xué)能力;同時(shí)懂得了運用及注重x思考。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步,我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的x知識,心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,能更快地掌握新的技術(shù)知識,我認為這在當前知識x的年代是極其重要的。在這段學(xué)習時(shí)間里,我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導,使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習關(guān)系,大家互幫互助,共同提高。

  這幾年來(lái),在上級部門(mén)的統一部署下,各幼兒園都在實(shí)施二期課改。我也認真學(xué)習二期課改的新理念,不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下,我學(xué)到了許多,成長(cháng)了起來(lái),對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀(guān)念比以往有了很大改變,教育目標加強了、教育的學(xué)科x開(kāi)始淡化,更多地關(guān)注孩子們的主體作用,注意調動(dòng)孩子們的積極x,初步有了一日活動(dòng)課程等理念。

  教育的著(zhù)重點(diǎn)放在改變孩子的學(xué)習方式上,使孩子學(xué)會(huì )學(xué)習。在預設活動(dòng)的內容和要求上,我注重選擇那些貼近自己班級孩子實(shí)際情況的,將近階段主題與本班幼兒現有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接,選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內容與形式。在活動(dòng)中我注重個(gè)別引導,實(shí)施有差異教育。每個(gè)孩子都有不同的發(fā)展特點(diǎn)和水平,在活動(dòng)中,我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料,提出不同要求。

  參加工作四年來(lái),我已成為一名受到孩子們愛(ài)戴的老師,現將本人的工作情況小結如下:

  四年來(lái),我曾在兩所不同的幼兒園工作過(guò),雖然不是很穩定,但也提高了自己盡快適應新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動(dòng)展示,每個(gè)幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里,記在心里,努力把學(xué)到的知識內化為自己的東西。在各幼兒園,從教研活動(dòng)、展示、評比等一系列活動(dòng)中,我看到了每位教師的風(fēng)采與特x,深知自己與她們有著(zhù)一定的差距,于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問(wèn)題。在幼兒園的領(lǐng)導安排下,我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結對。從每位師傅身上,我學(xué)到了很多,前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養,都是我的學(xué)習榜樣。

  "努力成為孩子們喜歡的老師",是我的工作目標。有這樣一句名言:"教育者沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘里沒(méi)有水一樣。"沒(méi)有水不能稱(chēng)之為池塘,而沒(méi)有愛(ài),也就不能成為教育者。實(shí)際工作中,我努力為孩子們創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的"池塘",我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系,用愛(ài)去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人,我耐心地告訴他今后要當心;孩子搶玩具,我就給他講個(gè)故事,讓孩子明白要團結友愛(ài);孩子午睡搗亂,我就陪著(zhù)他,拍著(zhù)哄他進(jìn)入夢(mèng)鄉。在歡樂(lè )平和的氛圍之中,孩子們特別開(kāi)心,常常帶給我意想不到的快樂(lè )。孩子的想法是天真的,充滿(mǎn)童趣的,我努力保護著(zhù)他們的這種發(fā)散x思維。在這四年里,我帶過(guò)小、中、大班的孩子,對于不同年齡階段的孩子,其表現出的特點(diǎn)也是不同的。設計教學(xué)活動(dòng)時(shí),我注意做到有針對x。設計活動(dòng)目標時(shí),以孩子為主體,以孩子的終身發(fā)展為前提,讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。

  要成為一位優(yōu)秀教師,必須有刻苦鉆研的精神,只有這樣,業(yè)務(wù)技能、科研能力才會(huì )不斷地提升。本著(zhù)這個(gè)信念,剛參加工作不久,我就報名參加了華師大的大專(zhuān)班,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道,要讓學(xué)生有一斗水,自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時(shí)的雙休日休息,堅持上課。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇7

  時(shí)間是一只永遠飛翔的鳥(niǎo),轉眼間一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過(guò)去了,看著(zhù)這群活潑可愛(ài)的小天使們,一天天的長(cháng)大,心中有種說(shuō)不出的喜悅;叵攵昵暗奈疫是一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生,剛剛進(jìn)入教師的這個(gè)隊伍,對于教育工作還是在摸索當中。對于那些幼小孩子也是不知如何是好。轉眼我在渾南一小已經(jīng)快兩年了,在一小這兩年里讓我實(shí)現了我的夢(mèng)想,記得有一本是這樣寫(xiě)到的,教師分為四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。我比較喜歡第一種類(lèi)型的教師。所以工作以來(lái),我一向不斷努力,期望自我能成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,同時(shí)也一向朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:

  一、教育教學(xué)工作

  在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節課。自我動(dòng)手制作教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難,并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其堅持相對穩定性,同時(shí)激發(fā)孩子的情感,使孩子產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書(shū)籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)資料注入新的活力。

  1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為孩子創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件,供給充足的操作材料。根據班上孩子的年齡特征,充分調動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教孩子初淺的,簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗,培養孩子獨立解決問(wèn)題的本事。

  2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結經(jīng)驗,以提高自身本事與寫(xiě)作本事。

  3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習,更好地因材施教,因人施教。

  4、根據制定的活動(dòng)目標,資料與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證好孩子每一天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,供給孩子活動(dòng)材料,更好地培養孩子的全面發(fā)展本事

  5、從日常生活抓起,培養學(xué)生良好的衛生習慣,鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)。在日常生活中,我利用空閑的時(shí)間或午時(shí)活動(dòng)時(shí)間,組織孩子們進(jìn)行衛生、健康、體能的活動(dòng),引導學(xué)生了解衛生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)燒、生病等的一些措施、方法。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們都具有良好的進(jìn)餐習慣、衛生習慣,身體素質(zhì)逐步上升。

  6、嚴抓學(xué)生的安全問(wèn)題,增強幼兒的安全意識,增進(jìn)學(xué)生的安全知識。利用午時(shí)活動(dòng)時(shí)間,進(jìn)行安全知識講座或安全故事欣賞等安全教育活動(dòng),讓安全知識滲透入學(xué)生的心中,不斷增強學(xué)生的安全意識。一個(gè)學(xué)期以來(lái),孩子們的安全意識增強了不少,也掌握了必須的安全知識。

  7、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習、探索環(huán)境。根據本班幼兒的年齡特點(diǎn),開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)趣味的教育教學(xué)活動(dòng),本學(xué)期為了做好幼小銜接工作,我們班開(kāi)展了《我要上小學(xué)了》的主題活動(dòng),讓幼兒學(xué)著(zhù)自我整理文具、書(shū)包、用品,充分激發(fā)了幼兒想上小學(xué),爭做合格小學(xué)生的愿望。

  二、此刻的成績(jì)

  經(jīng)過(guò)了一年的磨練,我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候,有必須的提高,在理論方面也增加了許多知識。在公開(kāi)課上,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自我剛來(lái)一小的時(shí)候相比,確實(shí)提高了許多,在那里要感激各位同事,從她們的身上,我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情,勤奮,努力。同時(shí)也要感激校長(cháng)給我機會(huì )能夠在這個(gè)團結的大團體中學(xué)習的機會(huì ),也要感激各位教師的細心幫忙,使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。

  在這一年里我的工作取得了必須的成績(jì),但仍然存在許多的不足,即將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時(shí)代的機遇,迎接新時(shí)代的挑戰。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇8

  本人進(jìn)取樂(lè )觀(guān),能夠吃苦耐勞,關(guān)心愛(ài)護學(xué)生,喜歡和學(xué)生在一起生活學(xué)習,同時(shí)本人也相信本人能夠讓同學(xué)們認可本人,并且實(shí)踐已經(jīng)證實(shí)了這一點(diǎn)。在擔任學(xué)院職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì )發(fā)展部部長(cháng)期間,對待工作認真負責,與同事關(guān)系和睦融洽。盡管本人還缺乏必須的經(jīng)驗,但本人有活力,有活力,本人會(huì )用時(shí)間和汗水去彌補,在實(shí)戰中不斷提升自我。

  同時(shí)性格開(kāi)朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔任務(wù)與職責,有較強的組織、管理本事;較強的團隊合作精神,善于和同事學(xué)生合作,發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢,因材施教;良好的綜合素質(zhì),具備復合型人才的條件。

  誠信務(wù)實(shí),踏實(shí)肯干,不張揚;顫姷谋救吮A糁(zhù)一顆童心,本人愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè),愛(ài)那三尺講臺,更愛(ài)那些可愛(ài)的孩子。本人相信自我會(huì )為學(xué)生的健康成長(cháng)而努力工作,用愛(ài)心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用夢(mèng)想去塑造這一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)期望與夢(mèng)想的生命,做一名幸福的教師,讓本人的學(xué)生在本人的課堂上如沐春風(fēng)而不是如做針氈。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇9

  回顧自己在xx幼兒園的實(shí)習經(jīng)歷,自然能體會(huì )到做好幼教工作的重要性。想做好幼教工作,就要珍惜實(shí)習的機會(huì ),積極表現自己。因此,我能認真做好幼兒園的教學(xué)工作,積極向幼兒園領(lǐng)導和其他老師學(xué)習。雖然剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候有點(diǎn)拘謹,但是隨著(zhù)時(shí)間的推移,我已經(jīng)成長(cháng)了很多,F在,我對我在幼兒園的實(shí)習經(jīng)歷做如下自我評價(jià)。

  在思想上,我能?chē)栏褡袷赜變簣@的規章制度,以增強我的責任感。幼兒園里的孩子們是幼苗,需要精心照料。我自然要照顧他們,所以我加強了學(xué)前教育知識的學(xué)習,在工作中努力教好他們。幼兒園領(lǐng)導的教導和其他老師的講課我都能牢記在心,初始的拘謹過(guò)后我也能調整好自己的狀態(tài)。平時(shí)能堅守崗位,通過(guò)課堂教學(xué)促進(jìn)孩子成長(cháng)。除此之外,我還致力于成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,非常重視教學(xué)水平的提高。平時(shí)也關(guān)心時(shí)政,關(guān)心幼兒園小朋友的成長(cháng),做出相應的努力。

  我的作品可以形成自己的教學(xué)風(fēng)格,以便更好地教孩子。因為缺乏教學(xué)經(jīng)驗,我知道自己在能力上落后于別人,但是我能在平時(shí)的工作中認識到自己和其他老師的差距,加強學(xué)習,也就是通過(guò)聽(tīng)課觀(guān)察其他老師上課的過(guò)程并簡(jiǎn)單模仿,解決了自己上課謹小慎微的問(wèn)題后再調整自己的工作狀態(tài)。一方面要把所學(xué)知識和其他老師的教學(xué)方法結合起來(lái)。雖然很難形成獨特的教學(xué)風(fēng)格,但可以縮短過(guò)程。另一方面,要傾聽(tīng)孩子的需求,了解他們對哪種教學(xué)方式感興趣。

  在生活中,備課和加強與家長(cháng)的溝通很重要,所以保持良好的'習慣對于教學(xué)水平的提高很重要。所以我可以認真備課,課后反思自己的教學(xué)方法。平時(shí)也是通過(guò)測試孩子的學(xué)習成績(jì)來(lái)認識自己的不足。我在組織家長(cháng)會(huì )的時(shí)候,也會(huì )交流育兒方面的經(jīng)驗?梢哉f(shuō),家長(cháng)的認可是我在幼兒園實(shí)習期間對我的一種鼓勵,也是我在教學(xué)中通過(guò)努力逐漸意識到自己的責任感。另外,我會(huì )做好幼兒園活動(dòng)的組織工作,從中積累管理經(jīng)驗。

  通過(guò)這次自我鑒定,我對自己的教學(xué)水平有了深刻的認識。面對實(shí)習期間的得與失,也懂得了如何規劃自己未來(lái)的職業(yè)生涯?傊,我會(huì )不斷改進(jìn)自己的不足,在未來(lái)更好的提高自己的教學(xué)水平。也希望我教的孩子能更好的成長(cháng),對得起我在教學(xué)上的付出。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇10

  我在xx市xx幼兒園進(jìn)行了為期一個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間,在xx幼兒園各位領(lǐng)導和教師的幫忙,指導下,不僅僅掌握了幼兒園保教工作的基本資料和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認識,并且,比較成功的將自我所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習任務(wù)。就此期間自我在見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)習等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定:

  一、保育員見(jiàn)習

  這是首周的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習園所,班級的基本情景,理解指導教師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情景,跟幼兒接觸,溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導教師的幫忙下,熟悉班級授課方式,教學(xué)計劃后,寫(xiě)出自我詳細而完整的教案,跟指導教師溝通并確認后,正式授課。在此期間,我不僅僅了解并做好保育員的工作,還自我獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng )設,并得到了教師和領(lǐng)導的一致好評。

  二、教師實(shí)習

  這是第xx周的任務(wù)。我實(shí)習的園所屬于農村,她們的教學(xué)觀(guān)念跟城市不太一樣,她們更重視的是對幼兒知識的培養,一般的藝術(shù)類(lèi)課幾乎都不接觸,導致幼兒學(xué)習無(wú)進(jìn)取性,經(jīng)常不愿來(lái)園。研究到這點(diǎn),我在和指導教師的協(xié)商后,用自我的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂(lè ),或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當然,我的每次授課前后都會(huì )跟指導教師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。

  一個(gè)月的實(shí)習讓我得到了一次全面而系統的鍛煉,學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能,有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著(zhù)一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩定,起伏較大,時(shí)而出現緊張,表達受挫,聲音不夠洪亮等情景;今后定必認真評價(jià),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,使自我不斷提高,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自我失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇11

  記得20xx年10月到10月,我在我們縣xxx雙語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習。實(shí)習期間,在xx幼兒園領(lǐng)導和老師的幫助和指導下,我不僅掌握了幼兒園教育的基本內容和特點(diǎn),而且對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實(shí)踐中,圓滿(mǎn)完成了教育實(shí)踐的任務(wù)。下面,我將對我在此期間的見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的幼兒園實(shí)踐自我評價(jià):

  首先,實(shí)行護士試用期。這是我剛進(jìn)幼兒園第一周的任務(wù)。目的是熟悉實(shí)習幼兒園和班級的基本情況,接受指導老師的指導,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級的基本情況,與孩子接觸溝通,建立良好的關(guān)系。同時(shí)對每個(gè)孩子的特點(diǎn)有了初步的了解。另外,在指導老師的幫助下,在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計劃后,我會(huì )自己編寫(xiě)詳細完整的教案,與指導老師溝通確認后,再正式授課。在此期間,我不僅了解并做好了護士工作,還獨立創(chuàng )造了班級環(huán)境,得到了老師和領(lǐng)導的好評。

  接下來(lái)的工作是教師實(shí)習。這是第2-4周的任務(wù)。我實(shí)習班的孩子大多來(lái)自農村,他們的教學(xué)方式會(huì )有所不同。他們更注重孩子知識的培養,一般的美術(shù)課幾乎都是脫節的,導致孩子缺乏學(xué)習熱情,往往不愿意來(lái)園?紤]到這一點(diǎn),我和導師們商量后,用自己的方式教他們,比如舞蹈、音樂(lè )、電腦、講故事、游戲等。,既讓他們學(xué)到了知識,又吸引了他們的注意力,同時(shí)提高了孩子的出勤率。當然,每次講課前后,我都會(huì )和授課老師詳細討論,找出優(yōu)缺點(diǎn),以便下次做得更好。

  經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的實(shí)習,我得到了全面系統的鍛煉,學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識和技能,有機會(huì )將理論和實(shí)踐有機結合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),我還有一些缺點(diǎn),主要是上課狀態(tài)不穩定,大起大落,有時(shí)會(huì )緊張,表情沮喪,聲音不夠大等等;今后我們會(huì )認真總結,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,讓自己不斷進(jìn)步,一天天完善。同時(shí)也會(huì )牢記“無(wú)論遇到什么困難,都不要對自己失去信心”的原則,逐漸走向成熟。

  我相信經(jīng)驗來(lái)自積累。實(shí)習期間不斷總結工作,盡力做好每一個(gè)細節。這是我實(shí)習的自我評價(jià)。我相信,有了這次寶貴的經(jīng)歷,我在以后的幼教工作中一定會(huì )做得更好。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇12

  我在幼兒園實(shí)習三個(gè)月了。在幼兒園的時(shí)候,我每天都和孩子們在一起,和他們一起玩耍,感受他們的可愛(ài)和溫柔。這讓我覺(jué)得我每天都過(guò)得很美好,很充實(shí)。在幼兒園實(shí)習是我正確的選擇。我也喜歡這種實(shí)習。以下是我的自我評價(jià)。

  首先,真誠對待幼兒可以拉近彼此的距離。在幼兒園,我主要的實(shí)習工作是當幼師,所以我首先要和孩子們搞好關(guān)系。我每天和他們玩游戲,每天和他們唱歌,每天和他們聊天,讓他們盡快了解我。為了讓孩子直觀(guān)地體會(huì )到我的真誠,我每次和他們說(shuō)話(huà)都會(huì )彎下腰,盡量直視他們,這樣會(huì )讓孩子更快地接受自己。顯然,我在這方面是成功的。

  其次,對待幼兒要有足夠的耐心和寬容。剛進(jìn)幼兒園實(shí)習的時(shí)候,大學(xué)剛畢業(yè),還處于懵懂階段。面對孩子們好奇而天真的眼神,我感到非常緊張和焦慮。但是當我想到校長(cháng)告訴我的話(huà)時(shí),我必須冷靜和耐心地做我所做的一切。終于慢慢平復了心情,很快讓自己平靜下來(lái),向孩子們介紹了自己,開(kāi)始了我的幼兒園實(shí)習。

  耐心和寬容的另一個(gè)方面是在與幼兒打交道時(shí)能夠控制自己的脾氣。幼兒園是孩子好奇好動(dòng)的時(shí)候。大部分還是聽(tīng)我們的話(huà)。他們應該在讀書(shū)的時(shí)候讀書(shū),在玩耍的時(shí)候玩游戲。他們休息的時(shí)候也會(huì )好好休息。當然,也會(huì )有一些調皮的孩子。對于這些孩子,我們應該有更多的耐心去教導他們,讓他們聽(tīng)我們的話(huà)。

  在幼兒園實(shí)習的這幾個(gè)月,最大的變化真的是脾氣變得平和溫柔了。剛開(kāi)始的時(shí)候,面對不聽(tīng)話(huà)的孩子,我很苦惱,但是我的急躁直接導致孩子疏遠我,讓我知道我不能感情用事的對待孩子。這真的是我這三個(gè)月來(lái)最大的感受,也是我最大的進(jìn)步。

  孩子就像天使,在我實(shí)習期間溫暖了我的心。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)習真的很有意思。我會(huì )更加努力學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識,努力成為一名專(zhuān)業(yè)的幼師。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇13

  為了以后更快的融入社會(huì ),也為了以后更順利的工作,我選擇在正式工作前實(shí)習一段時(shí)間。學(xué)前教育是我的專(zhuān)業(yè),所以去幼兒園實(shí)習是我的選擇。

  實(shí)習期間,在單位領(lǐng)導和老師的指導下,我不僅掌握了幼兒園教育的基本內容和特點(diǎn),也對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實(shí)踐中,圓滿(mǎn)完成了教育實(shí)習任務(wù)。下面,我將對我在此期間的見(jiàn)習和教學(xué)實(shí)踐工作做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我評價(jià):

  第一,教師實(shí)踐。

  我的實(shí)習園屬于農村。他們的教學(xué)理念和城市不一樣。他們更注重孩子知識的培養。一般幾乎所有的美術(shù)課都是脫節的,導致孩子缺乏學(xué)習熱情,往往不愿意來(lái)園?紤]到這一點(diǎn),我和導師們商量后,用自己的方式教他們,比如舞蹈、音樂(lè )、電腦、講故事、游戲等。,既讓他們學(xué)到了知識,又吸引了他們的注意力,同時(shí)提高了孩子的出勤率。當然,每次講課前后,我都會(huì )和授課老師詳細討論,找出優(yōu)缺點(diǎn),以便下次做得更好。

  第二,見(jiàn)習護士。

  目的是熟悉實(shí)習園和班級的基本情況,接受導師的指導,在做好保育員工作的同時(shí)了解班級的基本情況,與孩子接觸溝通,建立良好的關(guān)系,初步了解每個(gè)孩子的特點(diǎn)。另外,在指導老師的幫助下,在熟悉班級授課方式和教案后,我會(huì )自己編寫(xiě)詳細完整的教案,與指導老師溝通確認后,再正式授課。在此期間,我不僅了解并做好了護士工作,還獨立創(chuàng )造了班級環(huán)境,得到了老師和領(lǐng)導的好評。

  在這次實(shí)習中,我學(xué)到了很多知識和技能,有機會(huì )將理論與實(shí)踐有機結合,受益匪淺。今后我們會(huì )認真總結,及時(shí)反思,多向別人學(xué)習,讓自己不斷進(jìn)步,一天天完善。同時(shí)也會(huì )牢記“無(wú)論遇到什么困難,都不要對自己失去信心”的原則,逐漸走向成熟。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇14

  通過(guò)這x年的學(xué)習使我懂得了很多,從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生,使我明白了一個(gè)道理,人生不可能永遠一帆風(fēng)順的。只要自己努力地面對困難,這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經(jīng)悲傷過(guò),煩惱過(guò),這由于我的不足和缺陷。但我反省了,我應該更加努力彌補我的不足之處,所以我確信,中專(zhuān)的前途也會(huì )很光明,很輝煌的。從剛跨入中專(zhuān)時(shí)的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然,我知道,這又是我人生中的一大挑戰。運用我這x年里學(xué)習積累和技能的培養才能促進(jìn)自己,提高自己的綜合水平能力。

  經(jīng)過(guò)這x年的鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗積累,對于邁向社會(huì )還是不夠的。因此,面對過(guò)去,我無(wú)怨無(wú)悔,來(lái)到這里是一種明智的選擇,面對現在,我努力拼搏,面對未來(lái),我期待更多的挑戰,戰勝困難,

  抓住每一個(gè)機遇,在以后的學(xué)習和工作中不段的提高自我。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇15

  進(jìn)入向日葵小班的第二學(xué)期,意味著(zhù)我們的孩子們就要進(jìn)入大班了,看著(zhù)他們2年來(lái)的成長(cháng),讓我記憶猶新。

  一、班級工作管理方面。

  本學(xué)期我班組成員能認真學(xué)習園部工作計劃,轉變觀(guān)念、提高認識,做到微笑服務(wù)、愛(ài)心服務(wù)、耐心服務(wù),讓家長(cháng)、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情,不斷提高服務(wù)水平。

  二、教育教學(xué)工作方面。

  充分的課前準備工作,做好幼小銜接工作,這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從小班到大班,是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡。

  三、家長(cháng)工作方面。

  1、鼓勵家長(cháng)配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過(guò)每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(cháng)了解幼小銜接進(jìn)展情況,及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

  2、做好幼兒專(zhuān)訪(fǎng)、約訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作,及時(shí)與家長(cháng)進(jìn)行溝

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇16

  1、本人有愛(ài)心,有耐心,本人具有良好的思想品質(zhì),善于與人溝通,善于與人協(xié)作,能獨立完成工作,本人思想開(kāi)放,工作熱情高,易于接受新事物,有吃苦耐勞的精神,期待著(zhù)伯樂(lè )的出現,立志用平生所學(xué)為貴單位貢獻力量。還有極強的自學(xué)能力,高度的責任心,很強的可塑性,熱愛(ài)工作,熱愛(ài)生活,誠實(shí)守信,與人為善,孝順父母,關(guān)心他人。不以物喜,不以己悲。在遇到挫折時(shí),堅信:天生我材必有用。只要有1%的希望,就要付出100%的努力。真誠地希望我的加入為貴貴校帶來(lái)可觀(guān)的效益。

  2、本人個(gè)性開(kāi)朗活潑,適應能力強,工作踏實(shí)認真,勤奮努力,有高度的責任感和團隊合作精神。希望能將自身所散發(fā)的火熱生命力及快感,感染到別人,能夠妥善處理人際關(guān)系,團結同學(xué)同事。外向、健談、喜歡新的經(jīng)驗與嘗試。樂(lè )觀(guān),在任何時(shí)候都不會(huì )放棄希望和自己的理想,愿意為理想付出辛苦和努力。

  3、本人真誠大方,積極上進(jìn),對工作認真負責。篤學(xué)務(wù)實(shí),熱情大方,對生活崇尚追求。富有高度的團隊意識,適應能力強,善于溝通,能快速融入社會(huì ),運用于工作實(shí)踐中。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇17

  我是一名非學(xué)前專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,我的專(zhuān)業(yè)是園林設計,在大二暑假那一年,在我母親的影響下,我很不情愿的在渝北一所幼兒園當起了實(shí)習教師,因為我覺(jué)得幼師是很簡(jiǎn)單,是任何人都能勝任的一項職業(yè)。但是在這幾年的摸索和學(xué)習中,我明白了,要當好一名幼兒教師不是一件容易的事。幼兒教師,不僅需要保育教育專(zhuān)業(yè)知識,衛生保健知識,職業(yè)道德,能歌善舞,彈唱繪畫(huà),觀(guān)察力,溝通力等等各方面的知識,更需要是的要有一顆愛(ài)心,責任心,耐心的平等的對待每一名孩子。

  直到現在,我馬上就要升級當媽媽了,幼兒園實(shí)習的經(jīng)歷,出去學(xué)習聽(tīng)課的經(jīng)歷,對于我可以說(shuō)是終身受益,它讓我明白了我該如何去教育我的孩子,它讓我明白了在孩子的成長(cháng)階段我該做些什么。我告訴自己,我成長(cháng)了,我喜歡孩子,喜歡幼師這項職業(yè),所以在這段休息的時(shí)間里我報考了幼兒教師資格證,希望我能繼續在幼教這項工作中一直走下去,永遠和孩子們在一起。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇18

  我要感激我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長(cháng)的歡樂(lè )和對自我逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感激在座的領(lǐng)導和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們在平時(shí)班主任經(jīng)驗交流中語(yǔ)重心長(cháng)的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我供給了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感激這一切!

  一、班級情景分析:開(kāi)學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不一樣層次的要求,一切都要從頭開(kāi)始,不著(zhù)急,耐下心來(lái)進(jìn)行教育、培養、訓練;再教育、再訓練,不斷進(jìn)行著(zhù)反復的工作,要針對不一樣水平、不一樣本事的幼兒提出不一樣的要求,我的感受就是此時(shí)的自我不僅僅是教師還是阿姨更是媽媽?zhuān)逃麄兌米鰝(gè)好孩子,應當要團結友愛(ài),并且教育他們要養成良好的習慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本事等等。

  二、嚴格班級管理,抓緊“養成教育”:首先,從思想、行動(dòng)上認真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍,工作上堅持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂(lè )業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長(cháng)說(shuō):“你每一天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛(ài)的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹(shù)立愛(ài)心、細心、耐心的原則,在學(xué)習上,生活上關(guān)心愛(ài)護幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責他們的缺點(diǎn)或錯誤,異常是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴提高和微小變化,在班級中為他們樹(shù)立自信。適度的表?yè)P也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認真觀(guān)察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習,一起游戲,做孩子們敬愛(ài)的良師益友。

  三、認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系冊》:我隨時(shí)與家長(cháng)溝通孩子的情景,聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和要求,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正,不斷改善工作,取得家長(cháng)的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開(kāi)展起來(lái)也會(huì )比較順利,記得有一位家長(cháng)對我說(shuō):“他兒子沒(méi)上大班之前總是不敢來(lái),害怕大班教師厲害,但來(lái)到大一班后,譚教師和陳教師對我很好,我愛(ài)上了大一班”。幾個(gè)家長(cháng)聽(tīng)后一致同意說(shuō):“孩子們愛(ài)上大一班,說(shuō)明這個(gè)團體對他們有必須的吸引力,是一個(gè)溫暖的團體!

  我堅信,只要有有職責心,有愛(ài)心的教師,有配合幼兒園工作的家長(cháng)和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì )有更大的提高。

  幼兒園教師應聘自我評價(jià) 篇19

  一、思想情況

  教育是一條不斷發(fā)展和更新的道路,為此,教育的思想上,一定要保持更新,并時(shí)時(shí)反省自己。

  作為幼兒教師,在思想上,我積極保持自身得到學(xué)習習慣,緊跟發(fā)展,完善自己的教育能力。同時(shí)我還通過(guò)自身對思想的學(xué)習,樹(shù)立了良好的世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)。并在生活中培養了自身優(yōu)良的個(gè)人品德。

  另外,為您能加強自我的反省,我積極與其他老師討論和請教,通過(guò)交流來(lái)認識自己的不足,并級的改進(jìn)和調整自己的的教育思想。

  二、能力提升

  除了思想方面,我也十分重視教育方式和方法的改進(jìn)。今年的工作中,我經(jīng)常會(huì )抽空閱讀教育和心理類(lèi)書(shū),通過(guò)積極的為自己“充電”,達到不斷更新自我的目的。

  此外,我還利用假期參加了培訓,以及xxx的聽(tīng)課活動(dòng),了解其他老師的課堂,也幫助我進(jìn)一步的認識到自身的不足和缺點(diǎn)。

  三、加強衛生和健康技能

  幼兒的健康一直是家長(cháng)和老師們牽掛的問(wèn)題,尤其是近年來(lái)的情況,更是讓人不禁提高了警惕。為能保證好我班幼兒的健康安全,除了做好幼兒的健康衛生教育以及身體鍛煉外,我自身也在積極的補充幼兒健康及各種疾病的防護知識,充實(shí)自己的頭腦,提高對各種幼兒常見(jiàn)疾病的辨別和預防能力。

  一年來(lái),我一直堅持的學(xué)習,并在家長(cháng)群中和家長(cháng)們分享自身所學(xué)。一年來(lái),我班幼兒不僅在衛生習慣上有了很大的提升,生病感冒等情況也減少了許多。

  回顧這一年,可是說(shuō)是成長(cháng)的一年。作為幼兒教師,在教育幼兒的同時(shí),我自身也在不斷的學(xué)習和成長(cháng)!只有積極的更上知識的發(fā)展,才能算是一名真正的教師,一名成長(cháng)型的幼兒教師!為此,在接下來(lái)的教育道路上,我也更加嚴格的要求自己,讓自己在幼兒教育的事業(yè)中,貢獻自己更多的力量!

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