- 相關(guān)推薦
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià)10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，我們都經(jīng)�？吹阶晕以u價(jià)的身影，自我評價(jià)是個(gè)人對自己思想、愿望、行為和個(gè)性特點(diǎn)的判斷和評價(jià)。你知道自我評價(jià)怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 1
我在本學(xué)期中，收獲了不少知識，都是老師用辛勤的勞動(dòng)使我們有所收獲、時(shí)光飛逝…初一生活轉眼而過(guò)，馬上升入初二，心里蠻激動(dòng)但又依依不舍、老師是否還會(huì )繼續陪伴我們進(jìn)入初二的新生活呢？我非常期待。還因為我那些略有點(diǎn)可愛(ài)的同學(xué)們有些可能會(huì )轉學(xué)。在這初一生活中，我不僅僅收獲了知識、還收獲了友情，剛來(lái)到初一（2）班，一個(gè)個(gè)陌生的面孔面對著(zhù)我等著(zhù)我去挖掘、探索、發(fā)現，在老師的幫助與本人的努力下已經(jīng)與同學(xué)們打成一片、融為一體。雖然，在這初一生活中犯過(guò)很多的錯誤，但在每一個(gè)錯誤的背后都有一個(gè)深奧、寓味淳厚的道理，需要自己的親身體驗才會(huì )明白。比如我悟出的道理例子1；當你每一次的沖動(dòng)，都會(huì )給他（她）人以及自己帶來(lái)傷害。這些傷害是可以避免的在與控制住自己的情緒。在這里我要先要謝謝我們的老師以及同學(xué)，老師就像辛勤的園丁用新鮮的露水滋養我們這些祖國的花朵。還記得一篇詩(shī)歌《感恩的心》中寫(xiě)道：“我雖然不是你最好的學(xué)生，但你是我們最好的老師”。同學(xué)們，也曾在我最絕望而感到前途迷茫的時(shí)候給予我鼓勵，其實(shí)老師也不例外。
我覺(jué)得在這個(gè)學(xué)期中最開(kāi)心的事是；我已經(jīng)被老師認可，雖然老師您沒(méi)說(shuō)，但我在心中已經(jīng)感受到了！還有是老師我講禮貌的行為進(jìn)行了表?yè)P，我非常驚訝！我自己生活中的一個(gè)細小的行為習慣會(huì )給我帶來(lái)驚喜！不是我自己夸自己，我覺(jué)得講禮貌是做為學(xué)生的一個(gè)基本的準則。其實(shí)這還不是我最開(kāi)心的事，我最開(kāi)心的事是我自己在自己所經(jīng)歷的事情中的感悟、改正以及進(jìn)步。
我覺(jué)得最不開(kāi)心的事也有許多！我們班壞人壞事很多，但是只靠個(gè)人的力量是無(wú)法解決問(wèn)題的，所以說(shuō)我們要團結，這個(gè)問(wèn)題是影響我們班進(jìn)步的毒瘤！記得有一次，因為我們班的有些同學(xué)們不團結導致同學(xué)間產(chǎn)生矛盾（其中包括我本人）！噢！剛才說(shuō)偏了，應該說(shuō)自己的。我最不開(kāi)心的事情在于自己有一次和老師產(chǎn)生矛盾、分歧，然而做出了激動(dòng)、過(guò)分、一錯再錯的`舉動(dòng)。不過(guò)在老師的幫助與本人的努力下解決了矛盾�！�
最后，我在這里還是要謝謝我們的老師以及同學(xué)，并送幾句話(huà)給同學(xué)們：
1、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
2、含淚播種的人一定能含笑收獲。
3、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。
4、生氣，是拿別人的過(guò)錯來(lái)懲罰自己，所以原諒別人，善待自己。
5、一個(gè)能從別人的觀(guān)念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人永遠不必為自己的前途擔心。
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 2
我自上初中二年級以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和老師的諄諄教導下，無(wú)論在德育、智育、體育等方面都有了的一定的進(jìn)步。一年來(lái)，我尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，關(guān)系集體；堅持真理，修正錯誤，自覺(jué)抵御封建迷信和黃賭毒活動(dòng)的影響；認真參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化娛樂(lè )活動(dòng)；在思想上和行動(dòng)上向團支部靠攏，在學(xué)習過(guò)程中，勤奮刻苦、自強進(jìn)取，努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習的方法，合理安排時(shí)間，有惜時(shí)的良好的學(xué)習習慣。
德育方面，我自覺(jué)遵守社會(huì )學(xué)校的規章制度，嚴格要求自己。通過(guò)學(xué)習政治課，我懂得了真善美，學(xué)會(huì )了做人的道理:尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，熱愛(ài)集體。有時(shí)，我還參加學(xué)校及班級組織的各項政治活動(dòng)和文化娛樂(lè )活動(dòng)，例如:學(xué)校舉辦的藝術(shù)節和征文比賽、級組安排的學(xué)校宣傳欄布置、班里的黑板報等等；在思想上和行動(dòng)上，我向團支部靠攏，并加入了中國共青團。
智育方面。在學(xué)習過(guò)程中，我稍有不足，但也努力學(xué)好各門(mén)功課，掌握科學(xué)的學(xué)習方法，合理安排時(shí)間。我愛(ài)好文學(xué)，經(jīng)常閱讀余秋雨，朱自清等名家作品，有時(shí)還參加各種各樣的征文比賽或參加朗誦比賽，努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力。在二年的學(xué)習中，我擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。思想和能力比以前有了很大的'提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人。
體美方面，我積極參加體育鍛煉，體育課或其他測驗，我都認真對待，全力以赴，不斷提高自己的身體健康水平，鍛煉自己的堅強意志，進(jìn)一步培養和提高自己的審美能力；我愛(ài)好廣泛，特長(cháng)是彈揚琴和文學(xué)，在課余時(shí)間，我還很經(jīng)常去體育館打羽毛球，在樂(lè )趣中提高自己的身體素質(zhì)。
金無(wú)足赤，人無(wú)完人.十全十美的人在現實(shí)生活中是不存在的�？墒敲總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(cháng)處，也有短處。我一定會(huì )努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在期中考試中的，我的成績(jì)并不理想，從現在的這一刻起，我要從零開(kāi)始，吧所有的精力都放在學(xué)習上。確立目標。爭取在期末考試中 考一個(gè)理想的成績(jì)，
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 3
我從知識海洋中又汲取了更多的知識，失敗著(zhù)、痛苦著(zhù)，但我始終在前進(jìn)著(zhù)。
期末考試終于都結束了，但還是讓我喜憂(yōu)參半，因為我總是犯一些老毛病，就是對許多題都拿不準，總是猶豫不決，總是考試過(guò)后才后悔，其實(shí)這還都是我對知識掌握不牢固的原因，這個(gè)從初中就有的壞毛病，我想我也應該改一改了!
總結一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個(gè)要點(diǎn)。
1.在學(xué)習上，我懂得的知識更多了，學(xué)的東西也更深奧了!
每節課的45分鐘，我由初中的只聽(tīng)多半節課，到現在幾乎能夠專(zhuān)心得聽(tīng)全了，以前不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了不少時(shí)間。經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的適應，這個(gè)學(xué)期基本上都可以習慣了這個(gè)學(xué)習時(shí)間制度，保證每堂課都認真聽(tīng)好聽(tīng)足。
還有在閱讀課外書(shū)的數量上有了大大的增多，語(yǔ)文也幾乎每周寫(xiě)周記，這對我的水平有了大大的提高!還有其他的科目，我如果遇到困難，都能與大家討論，或及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)，但在化學(xué)方面做得還是不太好，我想，不能因為我對這科不感興趣就不去學(xué)他，畢竟，這也是學(xué)業(yè)的一部分!
2.在生活上，我可以和同學(xué)們友好相處，并互幫互愛(ài)，尊重師長(cháng)，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。
3.在體育方面，我是一個(gè)活潑好動(dòng)的.人，平時(shí)上操時(shí)我做得比較認真，體育課上，我也積極參加鍛煉!
總而言之，這一年來(lái).在老師和同學(xué)們關(guān)心、幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步。 在同學(xué)之間的互相學(xué)習中， 體會(huì )到了知識就是人的力量源泉，學(xué)習要懂得掌握方法，掌握技巧，對于知識要去理解，不要死記硬背!只有真正的掌握了解所學(xué)的東西才能便于日后面真正的解決各種問(wèn)題!
我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要及時(shí)總結歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對自己的問(wèn)題，想出相應的措施，拓寬自己的知識面和增加看問(wèn)題的深度，老師們都提過(guò)，高一是一個(gè)重要的學(xué)習階段，也是一個(gè)轉折點(diǎn)，高三能否學(xué)好，需要從高一打下良好的基礎將同組織鑒定、學(xué)習成績(jì)單、學(xué)位學(xué)歷證明等一起歸入個(gè)人檔案，而自我鑒定是給用人單位的第一印象材料，所以同學(xué)們應該高度重視，實(shí)事求是，恰如其分地寫(xiě)好自我鑒定。這不僅有利于你今后的不斷完善和提高，也有助于你擇業(yè)目標的盡快實(shí)現。
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 4
這個(gè)學(xué)期，我的數學(xué)成績(jì)有些不穩定，在面對即將來(lái)臨的，月考，期末考試中，我要擺正心態(tài)，認真復習。經(jīng)過(guò)老師的教育，我也學(xué)會(huì )了認真對待每一堂課。在這個(gè)學(xué)期中，我作為一名團員和生活委員，能盡我所能的認真完成工作，努力為班級，為同學(xué)服務(wù)。但在管理班級博客這項工作中表現的`不夠積極，以后我會(huì )更加努力，在工作學(xué)習中都更忍者，更積極。
本段時(shí)間對我很重要，尤其學(xué)習，但我對自己不滿(mǎn)意。但是我覺(jué)得和同學(xué)的交往好多了。身為團員和課代表，也能盡職職責，完成應做的內容。體育方面也較之前有了明顯進(jìn)步。上課認真聽(tīng)講，就是不愛(ài)發(fā)言，但是肯定不擾亂課堂秩序�？傊�，我希望以后干好本職工作的同時(shí)也多為班級，其他同學(xué)著(zhù)想。
作為學(xué)生，能做到上課認真聽(tīng)講，認真完成作業(yè)，有問(wèn)題主動(dòng)詢(xún)問(wèn)。主要問(wèn)題是有時(shí)不能以高標準要求自己。有些提高題沒(méi)有主動(dòng)去思考。
作為班長(cháng)，能主動(dòng)進(jìn)行管理、承擔班中事務(wù)。問(wèn)題有：有時(shí)對班中問(wèn)題發(fā)現不是很透徹、清晰，少了一些對班中問(wèn)題的整理。
這學(xué)期我的學(xué)習成績(jì)更穩定了，但有時(shí)還是比較懶惰，所以我還需要更努力勤奮，不能松懈。我對待班級活動(dòng)盡心盡力，但有時(shí)責任心還是不夠強，所以我還需要多鍛煉自己，要更敢于擔當。對于班級文化建設上，我也需要做更多的努力，盡一份職責，讓我和二班一起共成長(cháng)
我熱愛(ài)班集體，團結同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極鍛煉身體，通過(guò)這學(xué)期的訓練，自己的身體素質(zhì)也有所提高。我身為衛生委員，對工作認真負責，獲得了“優(yōu)秀干部”的稱(chēng)號。但是，我在學(xué)習方面不夠刻苦。在今后的學(xué)習中，我要更加勤奮，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
在學(xué)習上，我懂得的知識更多了，學(xué)的東西也更深奧了!每節課的45分鐘，我由初一的只聽(tīng)多半節課，到現在幾乎能夠專(zhuān)心得聽(tīng)全了，以前不習慣，經(jīng)常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺(jué)地分神，浪費了少時(shí)間。但是我總是犯一些老毛病，比如上課不專(zhuān)心，有時(shí)候還沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)�？荚嚂r(shí)對許多題都拿不準，總是猶豫不決，總是考試過(guò)后才后悔，其實(shí)這還都是我對知識掌握不牢固的緣故，我想我也應該努力努力了
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 5
八年級上半學(xué)期結束了。新的一年又要到了。在這一年里我反省了很多很多，其實(shí)我在八年級比以前用功了。但是我在某些方面當中還是有或大或小不少的問(wèn)題。
英語(yǔ)心腹大患。我在初一的時(shí)候。我對英語(yǔ)也沒(méi)什么希望了。我總覺(jué)得英語(yǔ)好難好難去學(xué)。不可能學(xué)好了。但是我在八年級的期中考試中考了90.5，我創(chuàng )新高了。我發(fā)現英語(yǔ)還是可以以學(xué)好的。只要我用心去學(xué)。多讀多背就可以了。
這個(gè)學(xué)期我發(fā)現我的玩心越來(lái)越重了。一到活動(dòng)課。我就想出去踢球。致使我在活動(dòng)課之前的幾節課都像在混日子一樣的，在家里看電視就會(huì )看很久。我想我要想提高學(xué)習必須要少玩，但做到稍晚真的`很有難度的。
以前數學(xué)一直都是我的優(yōu)勢。但我漸漸發(fā)現。數學(xué)正在威脅著(zhù)我。我對數學(xué)有點(diǎn)掉以輕心了。作業(yè)質(zhì)量明顯下滑，看來(lái)我現在不僅是差的不好。而且好的也不好。
這樣下去。我真的會(huì )永遠的成為倒數。
我想我的問(wèn)題還是挺多的。而且是致命的。我想現在還不知道悔改。真的來(lái)不及了，我現在一定要將數學(xué)穩定。這樣才有拉分的科目。
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 6
本學(xué)期工作即將結束，我在這學(xué)期的課堂教學(xué)中能夠滲透新課標理念，不斷思考，逐步構成自我的見(jiàn)解。在教學(xué)部的安排下，深入學(xué)習、鉆研探究式教學(xué)，并作了必須量的理論學(xué)習筆記，學(xué)習中，獲益匪淺。能夠按照計劃完成教學(xué)工作，備課及時(shí)，作業(yè)量適中，批改指導及時(shí)具體。根據語(yǔ)文教研組的安排，進(jìn)取參入語(yǔ)文研修課的上、聽(tīng)、評課，從其他教師身上取長(cháng)補短，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。
課堂教學(xué)中，能夠尊重學(xué)生，營(yíng)造民主平等的課堂氛圍。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生根據自學(xué)的模式自學(xué)，教師點(diǎn)撥指導，經(jīng)過(guò)嘗試，學(xué)生的自學(xué)能力有了必須的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習實(shí)踐的方法，進(jìn)一步培養了學(xué)習的興趣。學(xué)習過(guò)程中，學(xué)生在語(yǔ)言上構成了必須的積累，增加了閱讀，掌握了必須的'閱讀方法。當然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓練指導上還有待提高。
課堂教學(xué)的同時(shí)，我也在不斷的思考，現就“課堂提問(wèn)”這方面的思考作一個(gè)評價(jià)，敬請指導！
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 7
在新課程理念的引領(lǐng)下，我一向圍繞著(zhù)如何提高語(yǔ)文課堂效率，作著(zhù)深入的思考和進(jìn)取的實(shí)踐，也經(jīng)過(guò)自身的經(jīng)歷深深的感知到，作為一名語(yǔ)文教師，課堂語(yǔ)言的精練到位，課堂提問(wèn)有效性的提高，對提高語(yǔ)文課堂效率，進(jìn)而對提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。
眾所周知，學(xué)生語(yǔ)文能力的培養在很大程度上是靠閱讀教學(xué)來(lái)實(shí)現的，而語(yǔ)文課堂教學(xué)中提問(wèn)的設計，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，僅有全體學(xué)生進(jìn)取參入、思考探索的課才是成功的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生如果不動(dòng)腦，怎能期望有收獲呢？然而，對于涉世未深、知識還不豐厚的初中生來(lái)說(shuō)，想讓他們直接從文本當中激起閱讀興趣，從而獲得知識上的教益，得到美的享受，那是不切實(shí)際的。因為，教師在教學(xué)之前，學(xué)生在閱讀課文時(shí)，思想上往往是困惑迷茫的，常常不明白作品好在何處，應當學(xué)習借鑒什么，即使偶爾有一些美的感受體驗，也是憑直覺(jué)，無(wú)法用言語(yǔ)加以表達，處于一種知其然而不知其所以然的狀態(tài)。這就需要教師的引導點(diǎn)撥，而教師有效的引領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)悟文章主旨，真正讓學(xué)生在心靈上觸動(dòng)、在閱讀理解能力上提高，靠的不是滔滔不絕的講解，而是一些精當的、具有啟發(fā)性的和探索性的提問(wèn)，及師生之間、生生之間的討論交流。切合學(xué)生與課文實(shí)際、引人深思的教學(xué)提問(wèn)，有助于點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，掀起感情波瀾，調動(dòng)其學(xué)習的積極性與主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率。然而，語(yǔ)文閱讀教學(xué)中還存在著(zhù)很多的無(wú)效提問(wèn)現象，如：“是不是”“對不對”“好不好”之類(lèi)的問(wèn)題讓
學(xué)生回答，表面上來(lái)看，學(xué)生興致勃發(fā)，情緒高昂，課堂氣氛熱烈，實(shí)際上，這樣的提問(wèn)十分簡(jiǎn)單，沒(méi)有多少思考的余地，對促進(jìn)學(xué)生思考，引導學(xué)生關(guān)注課文是沒(méi)有好處的。
那么，如何增強課堂提問(wèn)的有效性呢？首先，所提問(wèn)題要難易適度。既不能過(guò)于膚淺，沒(méi)有思考的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無(wú)從下手。太淺，索然無(wú)味，提不起學(xué)生的興趣；太深，學(xué)生答不了，不僅僅達不到教學(xué)目的.，反而容易挫傷學(xué)生學(xué)習的積極性，事與愿違。問(wèn)題的難度應以水平較高的學(xué)生經(jīng)過(guò)思考或討論或稍加提示點(diǎn)撥能夠答出為上限。
其次，所提問(wèn)題要圍繞教學(xué)目標，切合學(xué)生實(shí)際，緊扣教材訓練要點(diǎn)及文章精彩之處。
第三，設計問(wèn)題要面向全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問(wèn)，要不受“標準答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和獨立精神。
第四，科學(xué)地確定問(wèn)題的指向，切忌提“漫談式”的問(wèn)題，單求課堂“熱鬧”，弄的最終不知所問(wèn)所答是為何而來(lái)。
第五，培養學(xué)生生成問(wèn)題的能力。教師要尊重學(xué)生的認識，把學(xué)生推向主體，很多問(wèn)題由學(xué)生自我生成，教師的主要任務(wù)是教會(huì )學(xué)生怎樣發(fā)現問(wèn)題；當學(xué)生的問(wèn)題提得過(guò)多過(guò)雜時(shí)，教師應引導學(xué)生對問(wèn)題進(jìn)行篩選整合，隨著(zhù)問(wèn)題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問(wèn)題。
第六，提高學(xué)生的問(wèn)題意識，并鼓勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。
總之，課堂提問(wèn)是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授知識的有效途徑。提問(wèn)得法，能夠啟發(fā)學(xué)生進(jìn)取思維，提高學(xué)習效率；提問(wèn)不當，不僅僅對教學(xué)無(wú)益，并且會(huì )堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。所以，教師應重視提高課堂提問(wèn)的有效性。
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 8
在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰與收獲的初二上學(xué)期里，我深切地感受到了自己在學(xué)習和成長(cháng)道路上的每一步腳印。通過(guò)不懈努力，我在多個(gè)方面取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，同時(shí)也意識到仍有空間去追求更高的成就。
學(xué)業(yè)成績(jì)方面，我始終保持高度的學(xué)習熱情，主動(dòng)預習、復習，積極參與課堂討論，這使我在這學(xué)期的各科考試中均取得了較為優(yōu)異的成績(jì)。特別是在數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科，通過(guò)額外的習題練習和閱讀英文原著(zhù)，我的解題能力和語(yǔ)言運用能力有了質(zhì)的飛躍，這也增強了我面對難題時(shí)不輕言放棄的信心。
綜合素質(zhì)提升，我意識到全面發(fā)展的重要性，因此積極參與學(xué)校組織的各項活動(dòng)。在班級擔任學(xué)習委員期間，我不僅協(xié)助老師管理班級學(xué)習事務(wù)，還組織了幾次學(xué)習小組，幫助同學(xué)們共同進(jìn)步，這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì )了團隊合作與領(lǐng)導力的重要性。同時(shí)，我還加入了學(xué)校的辯論社，通過(guò)參與辯論賽，鍛煉了我的邏輯思維和口頭表達能力。
個(gè)人品質(zhì)與習慣，我注重培養良好的'學(xué)習習慣和生活習慣，每天堅持早起背誦，晚上總結反思，確保學(xué)習效率的同時(shí)也保持了健康的作息。此外，我努力做到誠實(shí)守信，尊重師長(cháng)，友愛(ài)同學(xué)，這些品質(zhì)的提升讓我在人際交往中更加自信和受歡迎。
當然，我也清醒地認識到自身的不足，如在時(shí)間管理上還有待提高，有時(shí)會(huì )因為興趣廣泛而忽略了某些科目的深入學(xué)習。未來(lái)，我計劃通過(guò)制定更科學(xué)合理的時(shí)間規劃表，平衡好學(xué)習與興趣的關(guān)系，力求在各個(gè)方面都能有所突破。
總之，初二上學(xué)期是我成長(cháng)歷程中一個(gè)寶貴的階段，我感恩每一位老師的辛勤付出和同學(xué)們的陪伴鼓勵。展望未來(lái)，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的決心，迎接新的挑戰，不斷超越自我，為實(shí)現自己的夢(mèng)想和目標不懈奮斗。
謝謝大家！
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 9
在老師的教導下，我在德、智、體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。我是一個(gè)性格開(kāi)朗的學(xué)生。對老師分配的任務(wù)認真負責，能積極向上，經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)；能與同學(xué)和睦相處，尊敬師長(cháng)，自覺(jué)鍛煉身體，能迅速的.適應各種環(huán)境，并融合其中。
我學(xué)到了很多知識，后在學(xué)習和生活中，能摸索出適合自己高效的學(xué)習方法。自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面較好。有強烈的集體榮譽(yù)感，堅持實(shí)事求是的原則。思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標。在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績(jì)優(yōu)秀，體鍛達標。熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，對班級交給的任務(wù)都能認真及時(shí)完成。
期末自我評價(jià)你是一個(gè)待人誠懇，心地善良的學(xué)生，上課總是認真聽(tīng)講，作業(yè)認真完成，成績(jì)也是很優(yōu)秀的。雖然你不善言辭，但你的行動(dòng)已是最好的明證。
假如你能再努力一點(diǎn)，課堂上大膽踴躍一些，有問(wèn)題主動(dòng)請教老師同學(xué)，相信你的成績(jì)會(huì )更好。在新的學(xué)期里，老師期待著(zhù)你的進(jìn)步，期待下個(gè)學(xué)期看到一個(gè)陽(yáng)光般燦爛的你！
初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià) 10
回顧本學(xué)期的學(xué)習與生活，我深感收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，同時(shí)也有不少值得改進(jìn)的地方。在學(xué)習上，我始終保持積極主動(dòng)的態(tài)度，對數學(xué)和英語(yǔ)特別感興趣，這兩科的成績(jì)有了顯著(zhù)提高，這得益于我每天堅持預習和復習的習慣。我也積極參與課堂討論，勇于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，這不僅提升了我的思維能力，也鍛煉了我的口頭表達能力。
然而，我也意識到自己在歷史和地理方面的知識還有待加強，有時(shí)會(huì )因為缺乏興趣而忽視了這兩門(mén)學(xué)科的學(xué)習。為了全面發(fā)展，我已經(jīng)制定了詳細的.計劃，包括觀(guān)看歷史紀錄片和地理節目，以增加學(xué)習的趣味性，提升成績(jì)。
在個(gè)人品質(zhì)方面，我努力成為一個(gè)有責任感、樂(lè )于助人的人。我經(jīng)常參與班級活動(dòng)的組織工作，幫助同學(xué)解決難題，這讓我學(xué)會(huì )了團隊合作和領(lǐng)導力。但我也認識到，在時(shí)間管理上仍有不足，有時(shí)會(huì )因為過(guò)度投入課外活動(dòng)而影響了學(xué)習效率。因此，我計劃在下學(xué)期更好地平衡學(xué)習與活動(dòng)的時(shí)間分配。
對于未來(lái)，我充滿(mǎn)期待。我希望能夠繼續保持學(xué)習的熱情，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我也希望能找到自己的興趣所在，無(wú)論是科學(xué)探索還是藝術(shù)創(chuàng )作，我都愿意去嘗試，去發(fā)現，去追求。
總之，本學(xué)期是我成長(cháng)道路上的一個(gè)重要階段，它讓我更加清晰地認識到了自己的優(yōu)勢與不足。我相信，只要持之以恒，不斷努力，未來(lái)的我一定能夠超越今天的自己，成為更好的人。
【初二上學(xué)期期末優(yōu)秀自我評價(jià)】相關(guān)文章：
初二期末自我評價(jià)09-15
初二期末綜合自我評價(jià)09-27
初二期末自我評價(jià)范文02-28
初二上學(xué)期期末自我評價(jià)（精選13篇）06-14
初二期末自我評價(jià)13篇03-05
初二學(xué)生期末自我評價(jià)04-22
關(guān)于初二上學(xué)期期末自我評價(jià)（精選15篇）06-19
期末的優(yōu)秀自我評價(jià)02-19
期末自我評價(jià)優(yōu)秀11-20