小學(xué)期末自我評價(jià)
在生活、工作和學(xué)習中，我們都嘗試過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)吧，自我評價(jià)和人生價(jià)值選擇有著(zhù)密切的關(guān)系。那么，怎么去寫(xiě)自我評價(jià)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)期末自我評價(jià)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇1
一個(gè)學(xué)前轉眼即逝，以下是一個(gè)學(xué)期來(lái)的自評。
該肯定的：1、本學(xué)期，我榮登物理課代表的職位，當比去年做數學(xué)課代表顯得更加穩重，當得也長(cháng)了許多——，不過(guò)當得也確實(shí)相當不容易，還差點(diǎn)被篡位，幸好那次以成績(jì)回擊了對手，保住自己位置，一個(gè)學(xué)期的物理課代表，絕對是我本學(xué)期最大收獲。
2、電鈴，是我在我們班管的一個(gè)小小的角落，也是相當重要的一角，大家聽(tīng)上課鈴后立刻要課前朗讀，這時(shí)鈴如果沒(méi)響，那就是我的錯了，這活相當不好干，一個(gè)學(xué)期下來(lái)或多或少也總結了一些經(jīng)驗。
3、宿舍里，和一些初一不怎么接觸的.同學(xué)也能更敞開(kāi)心扉，和諧相處了。
4、班級里，不會(huì )常惡作劇，下課時(shí)和同學(xué)很合得來(lái)。
5、教室外，有時(shí)會(huì )幫著(zhù)做做包干區衛生，見(jiàn)到老師也會(huì )主動(dòng)打招呼。
6、副課時(shí)，也很配合老師，不會(huì )插嘴搗亂。
不足之處：1、狀態(tài)不穩定，我這人最大，也最麻煩的毛病，就是起伏不定的狀態(tài)，一段時(shí)間突飛猛進(jìn)，一段又平平淡淡，初一上半學(xué)期甚至會(huì )跌 出30名，我這根弦的質(zhì)量太差，老松。
2、英語(yǔ)成績(jì)上不去，每次考試，英語(yǔ)都是我的病項，題目對我來(lái)時(shí)似乎不難，但成績(jì)差強人意卻是事實(shí)。
3、考試心態(tài)不好，估計是我英語(yǔ)上不去的主要原因，遇到考試就緊張已成我的習慣。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇2
你性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，行為舉止文明，
學(xué)習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習自主能力有較大提高，
前半學(xué)期，不能?chē)栏褚笞约�，不能自覺(jué)遵守紀律，學(xué)習有點(diǎn)馬虎，
后半學(xué)期，勇于改正缺點(diǎn)，有明顯進(jìn)步。愿你多多努力，永不停息，勇攀高峰!
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇3
1、在課堂里，我很少發(fā)言，可是我在自己分析課文，對什么課文、生字，我都有自己的看法，在語(yǔ)文上，我的理解和同學(xué)們的相似，有時(shí)心里有說(shuō)不完的話(huà)想對老師同學(xué)說(shuō)，在作文上，我似乎文思如泉、筆走如飛，十分鐘就能寫(xiě)出一篇作文�？稍跀祵W(xué)上，我粗心大意、馬馬虎虎，有時(shí)甚至自己都檢查不出自己的錯題，成績(jì)一直是八十多分，我對數學(xué)感到十分簡(jiǎn)單，可有時(shí)連一些小小的加法題，都能讓我錯上好幾道。英語(yǔ)對我說(shuō)有點(diǎn)難，讀音非常怪，媽媽還給我報了劍橋英語(yǔ)，讓我對英語(yǔ)更深一步的了解。在科學(xué)課里，我觀(guān)察不細致，對科學(xué)還是一竅不通，比如自然元素是什么，有機生成礦物是什么，含氧酸鹽是什么……好多的問(wèn)題。我老想不通，為什么科學(xué)那么多結構，那么多的復雜，如果科學(xué)老師能給我講，那我還有無(wú)數個(gè)為什么想問(wèn)問(wèn)老師。
在課間里，我玩得非常愉快，和同學(xué)們一起跳皮筋、踢鍵子，和同學(xué)們相處比較好，各誰(shuí)都能玩�，F在我最入迷的就是跳皮筋，我發(fā)現跳皮筋的樂(lè )趣非常多，在家里，我總媽媽和爸爸給我當“柱子”，幫我撐皮，我來(lái)跳，跳得我滿(mǎn)頭大汗的時(shí)候，我還是想跳。
在家里，我不愛(ài)玩電腦，只愛(ài)看電視，有時(shí)一入迷就讓我能看一兩個(gè)小時(shí)，我知識對眼睛不好，就多出去滑旱冰等游戲。
2、這學(xué)期我的成績(jì)起伏不定，考試成績(jì)也很少考高分，在學(xué)校的表現很差，在老師面前嬉皮笑臉，這也使薛老師對我有許許多多的意見(jiàn)，我不會(huì )看薛老師的.眼色，而且還騙人。我目前的學(xué)習態(tài)度非常的惡劣。各方面做的都讓人失望，薛老師現在都有點(diǎn)不相信我了。
本學(xué)期，我粗心大意，與老師說(shuō)話(huà)時(shí)，大搖大擺，書(shū)寫(xiě)不整齊，做事也不像以前那么認真。
現在，我的身上有三個(gè)很大的毛�。阂�、急躁。無(wú)論干什么事，我都會(huì )干不好，因為我心里很想想。二、三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。剛好上幾天，我就又開(kāi)始不認真了。三、愛(ài)驕傲。我的期中考試三門(mén)成績(jì)都在90分以上，我很高興，每當我考不好，就會(huì )對爸爸媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，下一次我絕對考好�！�
3、在這一學(xué)期里，我的學(xué)習狀態(tài)不夠積極，有一點(diǎn)低落。而且，這學(xué)期我上課也不是特別認真了，這點(diǎn)應該改進(jìn)。日記，前半學(xué)期并不認真，幸好后半學(xué)期認識到了自己的錯誤，認真一些了，書(shū)寫(xiě)好一點(diǎn)兒，但書(shū)寫(xiě)習慣不怎么好，以后應該注意了。
我的語(yǔ)文成績(jì)不錯，而作文卻退步了。對數學(xué)呢，總是提不起興趣，當然也就學(xué)不好了。英語(yǔ)，考試成績(jì)還算過(guò)得去，但總是不能夠很好地去理解，令我十分苦惱。在副科上，不夠重視，應該予以改正。我想，我以后不能再偏科了。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇4
你是一位活潑可愛(ài)的女孩，似乎不知道什么是憂(yōu)愁，
老師愛(ài)著(zhù)你欣喜的.笑臉，也愛(ài)看你為集體，為大家熱情服務(wù)時(shí)認真的態(tài)度，
不過(guò)，你的學(xué)習又常常使我不安，一會(huì )兒語(yǔ)句不通順，一會(huì )兒出現錯別字，能改掉這些缺點(diǎn)嗎?
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇5
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，我真正了解到了我自己。我是個(gè)普普通通的女生，這段時(shí)間以來(lái)，經(jīng)過(guò)了多次的考試，我的成績(jì)不算很好，而且我也沒(méi)有班級取得什么榮譽(yù)，不過(guò)以后我會(huì )刻苦認真的學(xué)習而且要德智體美勞全面發(fā)展，爭取為班級爭光，為學(xué)校爭光。我以后還要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)我所說(shuō)的一切，從現在開(kāi)始，我要刻苦學(xué)習，用認真的成績(jì)來(lái)報答父母和老師。
告別了小學(xué)，進(jìn)入中學(xué)。心里很煩，沒(méi)心思聽(tīng)課，成績(jì)下滑。但是以前不愛(ài)和同學(xué)交流的我，現在和班里同學(xué)的關(guān)系很好，在進(jìn)入中學(xué)的時(shí)期，我還沒(méi)做過(guò)為班級爭光的事情，現在想起來(lái)真的后悔，我總結了自己的經(jīng)驗教訓決定以后做到：1，認真聽(tīng)講，努力把學(xué)習成績(jì)提上去。2。盡我的最大努力為班級做些爭光的事情。3、努力搞好與同學(xué)的關(guān)系。 上面的過(guò)失，我一定會(huì )努力補好 的自開(kāi)學(xué)到現在有3。4個(gè)月了，我在班里有了小小的立足之地。我跟同學(xué)們的關(guān)系也算緊密吧。說(shuō)實(shí)話(huà)近期的學(xué)習不太好，課也上的馬馬虎虎，沒(méi)打好基礎。課下沒(méi)有好好的復習，自己制定了計劃，可總是沒(méi)有毅力去完成，看樣，還是我的不扎實(shí)引起�；厥鬃蛱斐煽�(jì)也不是太突出。在班里也只能占到前15名，成績(jì)總是讓薛老師頭疼，班級里，同學(xué)之間雖然打好了基礎，但在學(xué)習上總是進(jìn)步不了。對于這段時(shí)間的我，我感覺(jué)是差勁極了，讓我感覺(jué)我都不認識自己了，拿我的成績(jì)來(lái)說(shuō)吧！60。70分還不夠丟人的，30.40來(lái)分就別說(shuō)了。紀律上來(lái)說(shuō)，上課說(shuō)話(huà)，違反紀律還不承認。
在這個(gè)學(xué)期里，我和同學(xué)之間相處的還可以，我會(huì )努力和同學(xué)相處的更好。我有時(shí)上課說(shuō)話(huà)，不遵守紀律，影響同學(xué)學(xué)習，也影響了自己的學(xué)習，我要改正。我學(xué)習不好，是我上課不認真聽(tīng)講，做小動(dòng)作引起 的后果。我應該改正這些不好的習慣。我沒(méi)有為班級爭得榮譽(yù)，也沒(méi)有為自己爭得榮譽(yù)。以后我要好好學(xué)習，改正缺點(diǎn)，我會(huì )努力在這個(gè)學(xué)期我的表現不是很好。希望老師多多原諒。以前的.時(shí)候還違反紀律。以前的就過(guò)去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習，不違反紀律。這個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去了，即將成為歷史，要從新的一天開(kāi)始，以后我要努力加強我的學(xué)習，學(xué)習不好什么都不用說(shuō) 。所以學(xué)習是最重要的，以后的文盲是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎么樣學(xué)習的方法，所以學(xué)習沒(méi)有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習方法的速度，不斷的超越自己。
在這個(gè)學(xué)期我的表現不是很好。希望老師多多原諒。以前的時(shí)候還違反紀律。以前的就過(guò)去了，以后我打算改變一下自己。要努力的學(xué)習，不違反紀律。這個(gè)學(xué)期馬上過(guò)去了，即將成為歷史，要從新的一天開(kāi)始，以后我要努力加強我的學(xué)習，學(xué)習不好什么都不用說(shuō) 。所以學(xué)習是最重要的，以后的文盲是沒(méi)有學(xué)會(huì )怎么樣學(xué)習的方法，所以學(xué)習沒(méi)有方法是不行的。以后我要找一個(gè)提高學(xué)習方法的速度，不斷的超越自己。
通過(guò)較長(cháng)一段時(shí)間的學(xué)習，我覺(jué)得一下子長(cháng)大了許多。自初中的這一段時(shí)間我不再像小學(xué)生那么不知道學(xué)習了。中學(xué)的課程緊張了許多，科目也比以前多了許多，讓我感到有點(diǎn)不適應。學(xué)習的緊張性讓我有點(diǎn)跟不上，但是我已經(jīng)努力了。
我在這段時(shí)間里雖然盡自己的努力去學(xué)習了，但是我的學(xué)習成績(jì)依然沒(méi)有進(jìn)展，在學(xué)校里，在這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )的家里我一會(huì )絕對不會(huì )再像以前那樣，要把所有的精力都放到學(xué)習上，想方設法讓自己的學(xué)習成績(jì)提高，為自己的班級爭得榮譽(yù)。
這一學(xué)期，是我的成績(jì)下降的最快的時(shí)期，我非常后悔，也許是我又變了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，不太適應，但是我自己也不太相信這個(gè)理由。因為我的英語(yǔ)以前和現在相比就是一個(gè)天上一個(gè)地下。我的體育現在已經(jīng)很好了，我希望我的體育運動(dòng)就保持現在的狀態(tài)。我下一步打算在學(xué)習上加把勁，爭取期中考試考個(gè)好成績(jì)。我的好朋友很多，并且關(guān)系特別好，如姐妹一般。
通過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，讓我明白了許多道理。我為了一個(gè)團結友愛(ài)的班集體而感到高興自豪。我為有許多樂(lè )于助人的同學(xué)而感到欣慰，我愛(ài)我的班集體。
過(guò)去的半個(gè)學(xué)期中，我雖然沒(méi)有為集體爭得榮譽(yù)，但是我會(huì )自覺(jué)遵守并維護集體紀律，認真完成班集體交給的各項任務(wù)，努力為集體添光彩。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。十全十美的人在現實(shí)生活中是不存在的�？墒敲總�(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)。既有長(cháng)處，也有短處。我一定會(huì )努力借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處。在期中考試中的，我的成績(jì)并不理想，從現在的這一刻起，我要從零開(kāi)始，吧所有的精力都放在學(xué)習上。確立目標。爭取在期末考試中 考一個(gè)理想的成績(jì)，相信，只要努力了，就一定會(huì )有回報。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇6
在這學(xué)期中我能尊敬各科老師，見(jiàn)到每位老師主動(dòng)問(wèn)好。愛(ài)護學(xué)校的公共財物、公共衛生，積極協(xié)助老師做一些力所能及的事。團結同學(xué)、能按時(shí)完成各項作業(yè)，在課堂上積極發(fā)言。
這學(xué)期中我想參評的是衛生之星和進(jìn)步之星。
在新的'學(xué)期里，我要繼續保持好的學(xué)習習慣，努力改掉上課不專(zhuān)心、寫(xiě)字慢不認真的環(huán)習慣。努力爭取在新學(xué)期里做一個(gè)德、智、體美勞全面發(fā)展的好孩子。小學(xué)生自我評價(jià)范文自我介紹。
劉老師謝謝您對我的關(guān)心和鼓勵，我會(huì )好好努力的。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇7
我認為本學(xué)期的表現良好，雖然不是非常突出，但我有了積極回答和提問(wèn)的信心和勇氣。記得三年級時(shí)老師向我們提問(wèn)，雖然我會(huì )，但也不敢舉手回答，害怕答錯挨罵。所以，經(jīng)常默默不語(yǔ)，可現在我有了信心和勇氣，我堅信我會(huì )在五年級更上一層樓，在體育方面我雖然身體弱，但如果讓我跑我會(huì )拼了命也要跑下來(lái)。只要是老師給我任務(wù)，我一定想方設法地搞好。
在三年級的時(shí)候，我的數學(xué)作業(yè)時(shí)常記不對，總寫(xiě)錯作業(yè)，英語(yǔ)作業(yè)由于上課沒(méi)有認真聽(tīng)講，所以英語(yǔ)作業(yè)總是做不對，問(wèn)同學(xué)，一天的英語(yǔ)作業(yè)難以及時(shí)完成，做語(yǔ)練時(shí)我粗心大意極不認真，導致我每次作業(yè)都得優(yōu)或良，弄得我極沒(méi)有面子。
從這學(xué)期開(kāi)始，我便找來(lái)一個(gè)小本子每天仔仔細細地將作業(yè)抄在本子上，所以我的`數學(xué)時(shí)常得A，我上課認真聽(tīng)講，英語(yǔ)作業(yè)終于有了十五個(gè)笑臉。做語(yǔ)練時(shí)我仔細讀題，認真思考，終于功夫不負有心人，我得到了二十二個(gè)星星，我好自豪。
在本學(xué)期，我跟同學(xué)相處的并不好，因為各種原因我經(jīng)常自私自利，所以五年級我要努力爭取更上一層樓。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇8
小學(xué)幾年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學(xué)習不是很勤奮，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守小學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的.實(shí)踐能力和組織能力
學(xué)習之余，走出校門(mén)，本人珍惜每次鍛煉的機會(huì )，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì )，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇9
今年我擔任的是一年級的班主任，在教學(xué)方法上，我覺(jué)得跟去年教的六年級有著(zhù)天壤之別。而這些天真無(wú)知的孩子們也讓我開(kāi)心又頭疼。為了管理好這個(gè)班級，我費盡心思鉆到孩子堆里，全面的接觸學(xué)生，了解學(xué)生，研究學(xué)生，抓衛生、抓紀律……針對學(xué)生的學(xué)習習慣差，思想行為等特點(diǎn)，從培養學(xué)生的學(xué)習習慣抓起，利用晨會(huì )課、班隊活動(dòng)課等對學(xué)生進(jìn)行思想教育：今天的事今天做，按時(shí)完成課內外作業(yè)，講究衛生，遵紀守法等。
一、培養學(xué)生的良好習慣。
一年級學(xué)生由于年齡小、自控力差、紀律容易渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀律。利用晨會(huì )課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作，并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為，根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
二、親近學(xué)生，和學(xué)生成為好朋友。
我在班主任工作中？最深的體會(huì )是“只要你全心全意地愛(ài)孩子，孩子們就會(huì )愛(ài)你；只要心中充滿(mǎn)愛(ài)就一定能教育好孩子們”。我總是尋找時(shí)間、尋找機會(huì )接近孩子們、體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到我對他的親近和“愛(ài)”。記得有一次，班里的調皮蛋胡勝杰早上來(lái)學(xué)校后居然在認真讀書(shū)，而且坐得也很端正，我就馬上給了他一個(gè)吻，并且在全班孩子面前表?yè)P他，他顯得很高興，小朋友也很期待老師的吻喲！我覺(jué)得這是我開(kāi)展一切工作的基礎。
三、正確使用評價(jià)策略———激勵和表?yè)P。
對學(xué)生的評價(jià)必須講究策略，尤其是一年級學(xué)生，們來(lái)說(shuō)，師的一句“你最棒”會(huì )使他們從心里覺(jué)得甜蜜，學(xué)習也更有積極性。所以在日常工作中，我總是告訴我的`學(xué)生“你是最棒的”“你很聰明”“老師相信你能做好�！薄凹佑�！老師為你們喝彩�！�
四、開(kāi)展多種活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。
為更好的鞏固、牢記知識？開(kāi)闊他們的眼界培養他們各方面的能力，在班中開(kāi)展了各種比賽，如拼音比賽、口算比賽、朗讀比賽、認字比賽、詩(shī)文大比拼等，掌握知識的同時(shí)？能讓學(xué)生獲得一種學(xué)習的樂(lè )趣。
五、抓好班干部隊伍建設。
班團干部是班主任開(kāi)展工作的得力助手，在班內的影響甚大。班干部素質(zhì)高、能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成。反之，則影響惡劣，良好的班風(fēng)就無(wú)法形成。因此對于班干部隊伍建設我一向非常重視。人選是一個(gè)關(guān)鍵，如何選出合適的干部來(lái)呢？我認為必須采取民主集中制的原則，根據班上學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行評選�，F在的孩子都是獨生子，因此我班的干部名稱(chēng)的后面都加上了“班長(cháng)”二字。同時(shí)給予班干部一定的權利，只要老師不在，小朋友們就得聽(tīng)班長(cháng)或其他班干部的話(huà)。我對班干部要求特別嚴格要求，對他們的工作既要指導，又要放手讓他們去做，沒(méi)有限制得很死。我著(zhù)重樹(shù)立班干部的威信。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉？我班產(chǎn)生了一批十分優(yōu)秀、有能力的班干部。例如司珊珊、陳謙益等同學(xué)。
六、抓好班集體建設。
一個(gè)班級的好壞，從班風(fēng)中可以體現出來(lái)。作為班主任，我主動(dòng)到學(xué)生中去，了解他們，關(guān)心他們，與他們交朋友，比如，利用午飯后的休息時(shí)間鼓勵孩子們分享認字多的好辦法，開(kāi)展班級小明星的活動(dòng)，鼓勵他們培養各種各樣的興趣愛(ài)好。通過(guò)這些做法？使整個(gè)班級基本上形成了一個(gè)愛(ài)學(xué)習、同上進(jìn)的良好學(xué)風(fēng)。要組織一個(gè)良好的班集體，還應該和學(xué)生家長(cháng)打成一，取得家長(cháng)的支持和理解。我通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電話(huà)聯(lián)系、開(kāi)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)委員會(huì )等各種聯(lián)系方式和家長(cháng)取得工作上的聯(lián)系和交流，及時(shí)了解家長(cháng)的想法和反饋。半年來(lái)，我的工作贏(yíng)得了家長(cháng)的贊同和支持？尤其是家長(cháng)委員會(huì )的支持。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，大多數孩子有了初步的學(xué)習意識，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護班級紀律和榮譽(yù)，記得最清楚的是沈旦靈同學(xué)還天天到姑姑那里了解我們班的扣分情況并及時(shí)向我匯報呢！可見(jiàn)她的集體榮譽(yù)感是多么強��？
我在這半年的班主任工作中取得了一定的成績(jì)，但這是微不足道的。它只能代表過(guò)去，不能代表將來(lái)。我要繼續取人之長(cháng)、補已之短，使自己的班主任工作再一個(gè)臺階。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇10
教師自我評價(jià)1
我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jì)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一名人民教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在素質(zhì)教育的方針政策指引下，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng )新，才能取得更大的成績(jì)。
多年來(lái)我堅持在教研中教學(xué)、在教學(xué)中探索，在探索中教書(shū)、在思想的升華過(guò)程中育人。因此，我在教學(xué)之前，認真細致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研數學(xué)新課標和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習，外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。在學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)中，總是走在前面，積極參加，并取得好成績(jì)。我能夠在認真鉆研教學(xué)理論的同時(shí)結合教學(xué)實(shí)踐，認真撰寫(xiě)各類(lèi)教學(xué)論文，并獲獎。通過(guò)這幾年的努力，我根據教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際，不斷總結教學(xué)經(jīng)驗，努力使自己成為有教學(xué)個(gè)性的教師，在教育教學(xué)工作中也取得了一些成績(jì)。
教師自我評價(jià)2
進(jìn)入到小學(xué)工作到現在也有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時(shí)間，我在各方面都得到了提高，身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來(lái)，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺(jué)悟及政策水平。本人嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù)，表現出極好的組織紀律性，于XX年4月接任學(xué)區少先隊總輔導員一職至今，并在XX年6月被評為學(xué)區“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏(yíng)得了大家的幫助和認可;在與家長(cháng)的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進(jìn)行家校聯(lián)系工作，深受家長(cháng)歡迎。
教師自我評價(jià)3
“學(xué)高為師，德高為范”，作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來(lái)，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閑時(shí)間，我便潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學(xué)方法還不是很成熟，但我已學(xué)到了很多并將繼續學(xué)習。在這一年里，我擔任小學(xué)語(yǔ)文一年級的語(yǔ)文和思品教學(xué)工作，同時(shí)擔任學(xué)校少先隊總輔導員，工作充實(shí)而不乏挑戰。教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。不僅在平時(shí)的.教學(xué)工作中認真備課，精心設計符合學(xué)情的教學(xué)預案，在課堂教學(xué)中根據學(xué)生學(xué)習的情況，即使反思并調整教學(xué)設計，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習的自主性，讓孩子們快樂(lè )學(xué)習并學(xué)有所獲。我還積極參與區市級教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓和專(zhuān)家的指導，總結出自己的想法。新教師考核中，我所執教的《要下雨了》一課，受到了區進(jìn)修學(xué)校老師的贊許，這既是對我的肯定也是對我的一種鼓勵。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無(wú)涯，今后我將花更多的時(shí)間在課堂教學(xué)方法、策略的研究上。
教師自我評價(jià)4
隨著(zhù)新課標的實(shí)施，學(xué)校教育不僅要讓學(xué)生在基礎知識、基本技能上打好基礎，更要讓學(xué)生在學(xué)習能力上逐漸完成從“學(xué)會(huì )”到“會(huì )學(xué)”的轉化;在情感上達到“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉化。因此我刻苦鉆研、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，培養學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習習慣，幫助學(xué)生提高學(xué)習質(zhì)量，培養學(xué)生自學(xué)和獨立思考的能力，在數學(xué)教學(xué)中滲透思想德育教育。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習方法，我在備課中，根據數學(xué)新課標的要求，從任課的每一個(gè)班級的特點(diǎn)出發(fā)，著(zhù)重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn)，創(chuàng )設種種情景，千方百計調動(dòng)學(xué)生的積極性，一切從學(xué)生出發(fā)，使學(xué)生成為學(xué)習的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練，大面積鋪開(kāi)，鼓勵學(xué)習有困難的學(xué)生發(fā)言和學(xué)習，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，學(xué)習興趣和求知欲，培養學(xué)生的創(chuàng )造力，提高學(xué)生的數學(xué)素養。工作是很累，但是看到學(xué)生們可愛(ài)的笑臉，我就感到非常欣慰。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇11
緊張了一個(gè)學(xué)期的校園生活結束了，在這一年里我從一名幼兒園的好孩子成長(cháng)為一名一年級的小學(xué)生，在這一年里我學(xué)到了很多也懂得了很多。首先在校我認真做到了和同學(xué)們和睦相處，尊敬師長(cháng)，遵守紀律，關(guān)心集體，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，堅持坐好每節課，課上認真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成作業(yè)等好習慣。其次在家我懂得尊老愛(ài)幼，關(guān)心父母，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，還主動(dòng)收拾自己的小屋。
我的優(yōu)點(diǎn)是記憶力比較好，認字多，加減法也會(huì )一些;性格比較溫和、開(kāi)朗，可以和同伴和睦相處;敢于發(fā)言，上課時(shí)積極舉手回答問(wèn)題;在學(xué)校里幫助老師做力所能及的.事情。缺點(diǎn)嘛也有，有時(shí)候會(huì )犯倔，偶爾有點(diǎn)小氣。我的體育方面不是太好，在學(xué)校排練舞蹈時(shí)老師說(shuō)我動(dòng)作不太協(xié)調，登高爬低的時(shí)候有點(diǎn)膽小，不過(guò)我會(huì )加強鍛煉的。
最后就是我的業(yè)余愛(ài)好也增加了許多：看書(shū)、輪滑、鋼琴、舞蹈、書(shū)法練習等等。同時(shí)也認識到自己的不足，學(xué)習不是很勤奮，做什么事只有三分鐘熱情，上課小動(dòng)作多，舉手發(fā)言不積極等。希望通過(guò)自己的努力，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學(xué)們的好朋友，在家做好父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇12
初中三年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，有時(shí)候做事情會(huì )只有三分鐘熱血，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。
本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)集體，樂(lè )于幫助別人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的`各種課內外活動(dòng)。
本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的實(shí)踐能力和組織能力。
小學(xué)期末自我評價(jià) 篇13
我這一學(xué)期的態(tài)度很不好，成績(jì)忽高忽低，語(yǔ)文練習冊、數學(xué)練習冊上有很多錯，字也寫(xiě)得很不規范，書(shū)桌上總是亂得沒(méi)法看，但這一學(xué)期的.收獲也很多!跟同學(xué)的關(guān)系好了，問(wèn)題少了。
也知道怎樣寫(xiě)日記了，內容也不像以前那樣枯燥。
我幫助了很多同學(xué)，但并不是很成功。
做事不像以前手忙腳亂，但還是很馬虎，錯題錯得太不應該了!思考還不夠深入，體育鍛煉，更是三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)，不能堅持到底。
畫(huà)畫(huà)才長(cháng)進(jìn)，可英語(yǔ)卻退步了，很不應該，數學(xué)有王一帆和爸爸幫忙，問(wèn)題不大。
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