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個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià)

時(shí)間:2023-06-06 19:42:06 自我評價(jià) 我要投稿

個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià)

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,我們都有過(guò)寫(xiě)自我評價(jià)的經(jīng)歷吧,自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能,它極大地影響人與人之間的交往方式。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià),僅供參考,歡迎大家閱讀。

個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià)

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇1

  據了解,綜合素質(zhì)評價(jià)手冊一共7頁(yè),包括基本信息、個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)與特長(cháng)成果、班主任評語(yǔ)、學(xué)業(yè)成績(jì)、研究性學(xué)習摘要等內容。其中,個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)與特長(cháng)成果這部分內容要由考生來(lái)填寫(xiě)。

  “個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)”是學(xué)生對自己高中階段學(xué)習、生活各個(gè)方面總體評價(jià),包括學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個(gè)性與發(fā)展、審美與表現等內容。

  八一中學(xué)副校長(cháng)王華蓓建議,個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)將是學(xué)生們呈現給招生學(xué)校老師第一印象。在填寫(xiě)時(shí),考生要用描述性語(yǔ)言記錄自己在成長(cháng)過(guò)程中特長(cháng)行為表現,強調針對性,寫(xiě)出“自我”,突出自己與眾不同一面,把自己身上閃光點(diǎn)形象地描述出來(lái)。

  “特長(cháng)成果”也是需要考生填寫(xiě)內容,它包括學(xué)生在高中三年里參加最有特色社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、非學(xué)科類(lèi)獎項、見(jiàn)義勇為等好人好事、擔任社會(huì )職務(wù)等內容。去年,有些考生在填寫(xiě)特長(cháng)成果時(shí),出現重復同一類(lèi)成果、獲獎不寫(xiě)清年份、分類(lèi)羅列過(guò)于瑣碎等問(wèn)題,還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時(shí)情況都寫(xiě)進(jìn)去,這都不合乎要求。因此,建議考生選擇具有代表性成果,描述具體內容,要言簡(jiǎn)意賅,能體現自己特點(diǎn)和表現。

  據悉,高中新課程啟動(dòng)后,綜合素質(zhì)評價(jià)成為新課程一大亮點(diǎn)。綜合素質(zhì)評價(jià)以統一表格形式記入考生電子檔案,提供給高校作為參考依據,這使高校能夠更全面地了解學(xué)生,也有利于引導學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇2

  本人在此學(xué)期,一直遵守學(xué)校的各項,具有良好的思想道德品質(zhì),各方面表現優(yōu)秀,有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心,堅持實(shí)事求是的原則。 在學(xué)習上,本人學(xué)習態(tài)度端正,善于借鑒和運用科學(xué)的學(xué)習方法,同時(shí)注重獨立思考,勇于探究。在思想品德上,本人有良好道德修養,并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)人民,堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度,遵紀守法,愛(ài)護公共財產(chǎn),團結同學(xué),樂(lè )于助人,并以務(wù)實(shí)求真的精神,熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。在課余時(shí)間,本人積極參加體育鍛煉,盡心為班級建設服務(wù),并認真履行學(xué)生會(huì )干部職責,為學(xué)校生活豐富多彩出力,注重個(gè)人全面發(fā)展。 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力,能使自己成為一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的學(xué)生,以?xún)?yōu)異的成績(jì)和綜合素質(zhì)迎接挑戰,為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力量。

  初次離開(kāi)父母,離開(kāi)生養熟悉的環(huán)境,開(kāi)始了一個(gè)全新的生活,步入自我調節、約束階段,對任何事物都有一個(gè)新鮮和適應的過(guò)程,從收到的學(xué)習、思想情況報告單來(lái)看,這孩子有良好的變化,學(xué)會(huì )了很多做人的道理,處事的方法,學(xué)習上也有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)存在很多不足之處,建議學(xué)校及輔導員加強對學(xué)生的管理,教他們踏踏實(shí)實(shí)做人,認認真真做事,并教給他們過(guò)硬的生存本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習,我學(xué)到了許多知識,基本適應了高中的生活。并且在上學(xué)其中參加了校合唱隊,幫助美術(shù)老師作了公開(kāi)課,被評為了校級三好學(xué)生了;轉眼間,高中的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去。在這段時(shí)間里首先,我能夠做到上課專(zhuān)心聽(tīng)講,認真完成作業(yè);同時(shí)作為語(yǔ)文科代表,我也能及時(shí)完成老師布置的任務(wù);本學(xué)期我還組織過(guò)班會(huì ),進(jìn)行過(guò)演說(shuō),在不知不覺(jué)中令我各方面的能力得到提高。我也認識到自己的不足,如對學(xué)習內容缺乏系統的整理,復習起來(lái)不知從那里下手;體育鍛煉不夠積極等。我本學(xué)期的學(xué)習進(jìn)步了,特別是數學(xué)成績(jì)比較突出。但是,還沒(méi)有完全達到我制定的.目標,主要原因是自己沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣,懶惰思想比較嚴重,存在僥幸心理,而且努力程度也不夠。xx中學(xué)有它嚴格的校規校紀,目的就是要讓我們成為品德兼優(yōu)的好學(xué)生。我在初中時(shí)期一直很散漫,但到了101中以后我才明白作為一名學(xué)生應具有的品德,從開(kāi)學(xué)到現在,我一直嚴格自律,遵守校規校紀,積極主動(dòng)為學(xué)校、班級做好事,爭做一名遵紀守法的中人。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇3

  自我評價(jià)是心理健康的指標之一,關(guān)系到一個(gè)人的自我接納程度。下面小編給大家帶來(lái)個(gè)性發(fā)展自我評價(jià),歡迎大家閱讀。篇1:個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)(1)我居住社區樓房的墻壁上,經(jīng)常有人張貼小廣告,嚴重影響了社區的環(huán)境。我就利用節假日休息時(shí)間和母親一起用鏟子等工具將它們清除掉,遇到貼和散發(fā)小廣告的違法行為,我會(huì )主動(dòng)制止。

 。2)我舅舅工作的地方是一家培訓機構,我把那里當成培養我適應社會(huì )能力的場(chǎng)所,高中期間的每一個(gè)暑假,我都到這家培訓機構進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,我深深地體會(huì )到做任何工作,不僅需要熱情,更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。

 。3)我的興趣廣泛,計算機、唱歌、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節假日我還在小區里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。:我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(cháng)。在校運動(dòng)會(huì )上,我取得了一些成績(jì),另外在十項技能大賽上我也獲得了一些獎項。我寫(xiě)的作文經(jīng)常被當做范文,這令我很是驕傲!

  深圳自駕旅游路線(xiàn)是一個(gè)熱愛(ài)生活,做事認真的人。在高中階段的學(xué)習生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識,同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。

  在高中階段的學(xué)習過(guò)程中,我能夠認真對待每一門(mén)課程,認真預習,積極復習。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請教,向老師咨詢(xún)。我會(huì )不斷改進(jìn)學(xué)習方法,調整學(xué)習計劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習當成獲取知識,豐富自己的樂(lè )事,對它充滿(mǎn)了興趣。

  我有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(cháng),孝敬父母。我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì )上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。我喜歡體育,并積極參與其中,在運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè ),收獲健康。

  我身上還存在著(zhù)不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。

  高中生價(jià)值觀(guān)的確立與其自我意識的高度發(fā)展相聯(lián)系。價(jià)值觀(guān)是個(gè)體對自然、社會(huì )、人生問(wèn)題的帶有根本性的總觀(guān)點(diǎn),它的形成是由人的知識水平、生活環(huán)境等方面決定的,同時(shí)受人的情感意志、理想動(dòng)機、立場(chǎng)態(tài)度等個(gè)性因素所制約。心理學(xué)家的調查表明,小學(xué)階段的兒童已經(jīng)開(kāi)始對人類(lèi)、自然及社會(huì )現象產(chǎn)生興趣和疑問(wèn),但尚未形成價(jià)值觀(guān);到初中階段,價(jià)值觀(guān)開(kāi)始萌芽;到高中階段才初步形成。

 。ㄒ唬└咧须A段確立價(jià)值觀(guān)的主客觀(guān)需求

  美國的一位心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在人生的任何一個(gè)階段里,都沒(méi)有象在青少年期這樣如此關(guān)心價(jià)值觀(guān)問(wèn)題”。的確,當個(gè)體進(jìn)入青少年期,確切地說(shuō),是進(jìn)入高中階段以后,隨著(zhù)社會(huì )接觸的擴大,生活閱歷的積累及文化知識的增長(cháng),便開(kāi)始考慮價(jià)值觀(guān)的問(wèn)題,這是一種自然事實(shí),由以下幾方面的原因所導致:

  第一,隨著(zhù)高中生認知能力的發(fā)展,他們開(kāi)始能夠分析各類(lèi)社會(huì )事件,能夠掌握各類(lèi)社會(huì )標準,并以此標準來(lái)衡量各種現象,能夠有較正確的道德意識。因而,他們有能力以一種相對熟練的模式對待許多問(wèn)題;

  第二,進(jìn)入高中以后,意味著(zhù)很快就要結束中學(xué)時(shí)代的生活,很快就要面臨擇業(yè)或在繼續求學(xué)中進(jìn)行專(zhuān)業(yè)選擇等問(wèn)題。所以,對他們來(lái)說(shuō),尤其是對高年級的高中生來(lái)說(shuō),面臨著(zhù)各種機會(huì ),需要做出自己的抉擇,而在對職業(yè)、生活方式以及個(gè)人發(fā)展方向等問(wèn)題進(jìn)行判斷時(shí),需以個(gè)人的.價(jià)值觀(guān)為前提,這樣才能既可以在處理各種問(wèn)題時(shí)保持內心準則的一致性,又可以較為靈活地應付各種變化,也將使以后人生的各個(gè)側面處于一種協(xié)調狀態(tài);

  第三,高中生常體驗到更為廣泛的內心沖突和壓力。在童年和少年時(shí)期,兒童們的行為準則往往較為單一,而且彼此之間具有一定的一致性。而高中生則面臨較多方面的價(jià)值取向。例如,同伴團體中可能傾向于一種價(jià)值內容,而父母則傾向于另一種價(jià)值內容。高中生既想選擇與同伴團體相同的價(jià)值內容以獲得同齡人的認可,又不想與父母的期望相背離,在這種內心沖突的情況下,就強迫他們確立某種屬于自己的價(jià)值觀(guān);

  第四,由于自我意識的高度發(fā)展,高中生能更充分地認識自己,更正確地對待社會(huì )生活中所發(fā)生的一切,從而能按照社會(huì )的要求,開(kāi)始設計自己的人生。所以,自我意識的發(fā)展也是確立價(jià)值觀(guān)的一個(gè)不可缺少的條件。

 。ǘ└咧猩鷥r(jià)值觀(guān)的特點(diǎn)

  高中生在確立和調整自己的價(jià)值觀(guān)的過(guò)程中,表現出許多特點(diǎn)。諸如:

  第一,對理論問(wèn)題產(chǎn)生了越來(lái)越濃厚的興趣,喜歡把各種具體事實(shí)綜合成若干系統的總原則,熱衷于哲學(xué)探討;

  第二,高中生價(jià)值觀(guān)的核心是人生意義問(wèn)題,他們逐漸學(xué)會(huì )將個(gè)人的生活目標與社會(huì )發(fā)展的總體方向相聯(lián)系,即不僅要說(shuō)明自己對于社會(huì )的意義,而且還要找到社會(huì )對自身的意義;

  第三,在高中生的價(jià)值觀(guān)中,反映其個(gè)性色彩。具有不同價(jià)值觀(guān)的高中生對于事物的興趣點(diǎn)、意志品質(zhì)及歸因方式均不一樣;

  第四,高中生的價(jià)值觀(guān)尚缺乏穩定性,還容易由于外界環(huán)境的變化而改變對社會(huì )及人生的看法,改變自己的價(jià)值取向。因此,高中階段個(gè)體的價(jià)值觀(guān)仍有向不同方向發(fā)展的可能。

 。ㄈ﹥r(jià)值觀(guān)的確立在高中生學(xué)習、生活中的作用

  對于高中生來(lái)說(shuō),初步確立正確的價(jià)值觀(guān),初步明確人生意義的最重要的作用是,使他們在日常的學(xué)習和生活中,能將近期計劃和遠期規劃較好地結合起來(lái)。做到這一點(diǎn)并不十分容易,如一些高中生雖然能考慮自己的未來(lái)前途,但卻不能將近期計劃與未來(lái)理想結合起來(lái),使理想難以實(shí)現。而正確的價(jià)值觀(guān)的確立,則具有延緩直接滿(mǎn)足的功能,使高中生逐漸地學(xué)會(huì )將自身努力作為實(shí)現目標的橋梁,使其在學(xué)習和生活中更加努力、勤奮。

  高中階段是在各方面進(jìn)行探索、嘗試并面臨走向獨立生活道路的時(shí)候,而且高中生的智力和個(gè)性都獲得了高度的發(fā)展,因此而產(chǎn)生了獨立自主的需求。高中生自治的要求主要體現在行為、情感及道德評價(jià)等方面,在行為上,他們要求獨立決定涉及個(gè)人的各種問(wèn)題,希望有一定的行為自由;在情感上,他們希望能獨立體驗和選擇個(gè)人喜好;在道德評價(jià)上,他們希望能以自己的評價(jià)標準為依據,獨立評價(jià)自己、他人的行為及社會(huì )事件。

  高中生的自治需求主要表現在以下幾個(gè)方面:

  1、與父母的關(guān)系:從青春期開(kāi)始,子女與父母的關(guān)系便發(fā)生了變化,子女減少了對父母的依賴(lài),卻增加了反抗性情緒,這種情況一般在初中高年級達到至極。進(jìn)入高中后,雖然大多數高中生仍希望父母將他們作為獨立的個(gè)體來(lái)對待,反對父母對他們過(guò)多的干涉,但與初中階段相比,則減少了與父母之間的直接沖突,他們更希望能與父母站在同等的位置上探討和決定某些問(wèn)題,希望能與父母和睦相處。

  2、選擇職業(yè):選擇職業(yè),確定未來(lái)的生活道路,是高中時(shí)期生活中的一個(gè)重要任務(wù)。高中生在畢業(yè)前至少要在兩種社會(huì )定向上做出選擇,即是繼續上學(xué),接受高等教育,還是參加工作,直接就業(yè)。而且不論是選取上述哪一條道路,都需在所學(xué)專(zhuān)業(yè)或職業(yè)種類(lèi)上做出具體的挑選。大部分的高中生在這一選擇過(guò)程中體現出了自主性,他們能對自己的興趣、能力、適應性等方面做出估價(jià),希望能按照自己的意愿做出自己的選擇,當然在做某些重要決定時(shí),他們也不拒絕接受父母或教師的指導和幫助,但對于父母的那種強行安排持反對態(tài)度。

  3、對現實(shí)社會(huì )的不滿(mǎn):高中生強烈要求自治的特點(diǎn)也體現在他們對現實(shí)社會(huì )所具有的一種不滿(mǎn)情緒中。高中生對現實(shí)社會(huì )產(chǎn)生不滿(mǎn)情緒可歸因于兩個(gè)方面。其一是由于高中階段仍處于理想主義的階段,他們對于社會(huì )和人生的期望都帶有強烈的理想主義色彩,因此,對現實(shí)中存在的弊端極為敏銳和反感,有時(shí)甚至產(chǎn)生強烈憤怒或絕望的情緒,從而影響其對社會(huì )及人生的看法和態(tài)度;另一方面,是由于他們對問(wèn)題的觀(guān)察和分析還帶有片面性及表面性,所以其思想認識上易出現偏頗,導致對現實(shí)社會(huì )的看法只顧一點(diǎn)而不及其余。

  影響高中生產(chǎn)生自治需求的因素:

  高中生在自治需求的表現及程度上均存在著(zhù)個(gè)體差異,這受制于以下幾方面因素。

  第一,認知水平,既包括高中生思維品質(zhì)的特點(diǎn)又包括其智力發(fā)展的程度,例如,一個(gè)具有較強的批判性思維品質(zhì)的高中生往往具有更強的自治需求;

  第二,性格特點(diǎn),那種性格外向、性情剛烈、攻擊性強的高中生常表現出更明顯的自治傾向;

  第三,家教環(huán)境,父母的教育方式過(guò)于專(zhuān)制、或父母對子女的態(tài)度過(guò)于保護、或父母在教育態(tài)度上不一致等都會(huì )使高中生自治的需求更強烈;

  第四,心理成熟水平,心理成熟水平過(guò)于滯后的高中生的自治需求相對微弱。

  高中階段是個(gè)體在成熟之前所度過(guò)的最后一個(gè)階段,在這個(gè)階段中所形成和發(fā)展的許多個(gè)性特點(diǎn)都將對完成以后幾個(gè)人生階段的發(fā)展任務(wù)產(chǎn)生直接的影響。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇4

  本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動(dòng),尊敬師長(cháng),熱心助人,與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè )于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。有較強的集體榮譽(yù)感,努力為班為校做好事。我作為一名團員,我思想進(jìn)步,遵守社會(huì )公德,積極投身實(shí)踐,關(guān)心國家大事在高中階段的學(xué)習生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識,同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能夠戰勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。

  在高中階段的學(xué)習過(guò)程中,我能夠認真對待每一門(mén)課程,認真預習,積極復習。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請教,向老師咨詢(xún)。我會(huì )不斷改進(jìn)學(xué)習方法,調整學(xué)習計劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習當成獲取知識,豐富自己的樂(lè )事,對它充滿(mǎn)了興趣。我有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的努力幫助他人。在生活中,我能夠尊重師長(cháng),孝敬父母。性格活潑開(kāi)朗的我能夠積極參加學(xué)校和社會(huì )上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。高中以來(lái)一直擔任數學(xué)科代表,協(xié)助老師做好各項工作。我喜歡體育,并積極參與其中,在運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè ),收獲健康。我身上還存在著(zhù)不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我。

  個(gè)性發(fā)展特長(cháng)及成果:

  (1)本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強的實(shí)踐能力。有學(xué)習的愿望與興趣,能運用類(lèi)似通過(guò)參加全國物理知識競賽等各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平,以所獲得的市級三等獎等多個(gè)獎項激勵自己,想著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。

  (2)我父親工作的地方是一家金融咨詢(xún)機構,我把那里當成培養我適應社會(huì )能力的場(chǎng)所,高中期間的每一個(gè)暑假,我都到父親的單位里進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。通過(guò)社會(huì )實(shí)踐,我深深地體會(huì )到做任何工作,不僅需要熱情和豐富的業(yè)務(wù)知識,更需要具備認真負責的精神和與他人合作的團隊精神。

  (3)我的興趣廣泛,計算機、足球、籃球都是我的最?lèi)?ài)。除了利用課間、課后時(shí)間和同學(xué)一起踢足球外,節假日我還在小區里和同齡的伙伴一起鍛煉。通過(guò)與同齡人的交流,提高了我與人交流與溝通的能力。:我在體育和寫(xiě)作上有一定的特長(cháng)。在校運動(dòng)會(huì )上,我取得了一些成績(jì),取得了跳高第四的好成績(jì)。

  我是一個(gè)喜歡獨立思考的人。我認為個(gè)性是一個(gè)人獨有的`特點(diǎn)。而高中生活形成的特點(diǎn)將對一個(gè)人走入社會(huì )非常重要。高中時(shí)期所形成的思考,思維模式?jīng)Q定著(zhù)人生的意義。我認為,個(gè)性就是尋求不同,尋求獨特的生存之道。我希望自己胸懷大志。

  本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強的實(shí)踐能力和組織能力。有學(xué)習的愿望與興趣,能運用各種學(xué)習方式來(lái)提高學(xué)習水平,有對自己的學(xué)習過(guò)程和學(xué)習結果進(jìn)行反思的習慣;能夠完成規定的物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗操作;能夠結合所學(xué)不同學(xué)科的知識,運用已有的經(jīng)驗和技能,獨立分析并解決問(wèn)題;具有初步的研究與創(chuàng )新能力。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇5

  我——總是默默無(wú)聞,勤勤懇懇地學(xué)習、生活,善解人意,寬容大度,有著(zhù)一顆善良的心;樸實(shí)無(wú)華,好不矯揉造作,是老師心目中的好學(xué)生,工作上的好幫手.從小對英語(yǔ)就是狂熱的喜愛(ài),我堅信學(xué)習的道路是坎坷,艱難但卻永無(wú)止境的,勤奮執著(zhù)的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰.“豈能盡如人意,但求不愧我心.”

  從小到大,對學(xué)習,我都抱著(zhù)一種堅持不懈的態(tài)度充滿(mǎn)了信心.對同學(xué)朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們.我是老師的得力助手,父母眼中乖巧的女兒.遇到困難,我也曾想過(guò)放棄,但是每一次我都堅持了下來(lái).對生活,我永遠都保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài),相信只要對自己有信心,堅持信念一定會(huì )實(shí)現自己的理想.

  我是一個(gè)熱愛(ài)生活,做事認真的人.在xx階段的學(xué)習生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識,同時(shí),在各方面也得到了完善.在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設法去解決問(wèn)題,克服困難.而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升.我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的'努力,就一定能夠戰勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸.

  在新的學(xué)期,新的環(huán)境下我們要重新開(kāi)始,無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功.忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗和教訓銘刻于心.面對失敗,讓我們銘記一位老者的話(huà):一個(gè)人如果失敗了,并不證明他永遠完了;如果他認輸了,并且退卻了,那他才永遠完了.做人第一,做學(xué)問(wèn)第二.看到同學(xué)個(gè)個(gè)都長(cháng)高了,個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn),我就非常想對他們再說(shuō)幾句鼓勵的話(huà):要有進(jìn)步的信心和決心.

  花自飄零水自流,時(shí)過(guò)事遷憶往愁.不知時(shí)光似流水,今昔時(shí)光自浪費.只為了那一朝一考,便決定了一生輝煌或落魄.在分數的起跑線(xiàn)上,曾經(jīng)書(shū)海漫游成了如今苦海爭流,只得自我逼迫,管他靈魂與軀體.佇立遠望,欲窮無(wú)涯極端,如再不努力,將成過(guò)眼云煙.無(wú)論現實(shí)與過(guò)去怎樣?我已無(wú)力改變.但我可以改變我的未來(lái)!

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇6

  我是一個(gè)性開(kāi)朗,做事細心認真的人,生活中我從來(lái)不怕遇到困難,因為困難使我更堅強.一旦遇到困難我會(huì )想盡辦法去解決困難,而不是去逃避.在尋找解決困難方法的同時(shí)我從中會(huì )到很多.同時(shí)我把困難和挫折看成是人生中不可避免的磨練,如果沒(méi)有困難和挫折的激勵你的生活就不是完美的!只有不段的去經(jīng)歷才會(huì )使我在成長(cháng)才會(huì )從中吸取到教訓,從而更好的去面對不論是學(xué)習、生活以及工作中的沒(méi)一個(gè)問(wèn)題。我相信只要努力就會(huì )成功,只要我們有不段創(chuàng )新的精神我相信我一定能夠把工作做好,即使不是最好也要努力去做好!

  大學(xué)三年是我一生的重要階段,是學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識及提高各方面能力為以后謀生發(fā)展的重要階段。從跨入大學(xué)的校門(mén)的那一刻起,我就把這一信念作為人生的又一座右銘。

  大學(xué)三年里,在提高自己科學(xué)文化素質(zhì)的`同時(shí),也努力提高自己的思想道德素質(zhì),使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應21世紀發(fā)展要求的復合型人才,做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義建設者和接班人.

  我端正個(gè)人學(xué)習目的、學(xué)習態(tài)度,大學(xué)三年,我系統全面地學(xué)習了本專(zhuān)業(yè)的理論基礎知識,同時(shí)把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐活動(dòng)中,把所學(xué)知識轉化為動(dòng)手能力、應用能力和創(chuàng )造能力。力求理論和實(shí)踐的統一。在學(xué)習和掌握本專(zhuān)業(yè)理論知識和應用技能的同時(shí),還努力拓寬自己的知識面,培養自己其他方面的能力;積極參加學(xué)生科協(xié)及科學(xué)研究活動(dòng)中的各項活動(dòng)。

  我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養成了良好的衛生習慣,積極參加學(xué)校、系和班級組織的各項體育活動(dòng),身體健康,體育合格標準達標。在心理方面,鍛煉自己堅強的意志品質(zhì),塑造健康人格,克服心理障礙,以適應社會(huì )發(fā)展要求!

  大學(xué)三年,塑造了一個(gè)健康、充滿(mǎn)自信的我,自信來(lái)自實(shí)力,但同時(shí)也要認識到,眼下社會(huì )變革迅速,對人才的要求也越來(lái)越高,社會(huì )是在不斷變化、發(fā)展的,要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題,自身還有很多的缺點(diǎn)和不足,要適應社會(huì )的發(fā)展,得不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )創(chuàng )新,學(xué)會(huì )適應社會(huì )的發(fā)展要求,我相信只要我有不段努力的精神我就一定能夠成功,相信我行我能!

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇7

  據了解,綜合素質(zhì)評價(jià)手冊一共7頁(yè),包括基本信息、個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)與特長(cháng)成果、班主任評語(yǔ)、學(xué)業(yè)成績(jì)、研究性學(xué)習摘要等內容。其中,個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)與特長(cháng)成果這部分內容要由考生來(lái)填寫(xiě)。

  “個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)”是學(xué)生對自己高中階段學(xué)習、生活各個(gè)方下面的總體評價(jià),包括學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個(gè)性與發(fā)展、審美與表現等內容。

  八一中學(xué)副校長(cháng)王xx建議,個(gè)性發(fā)展自我評價(jià)將是學(xué)生們呈現給招生學(xué)校老師的第一印象。在填寫(xiě)時(shí),考生要用描述性的語(yǔ)言記錄自己在成長(cháng)過(guò)程中的特長(cháng)行為表現,強調針對性,寫(xiě)出“自我”,突出自己與眾不同的一面,把自己身上的閃光點(diǎn)形象地描述出來(lái)。

  “特長(cháng)成果”也是需要考生填寫(xiě)的內容,它包括學(xué)生在高中三年里參加的最有特色的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、非學(xué)科類(lèi)獎項、見(jiàn)義勇為等好人好事、擔任社會(huì )職務(wù)等內容。去年,有些考生在填寫(xiě)特長(cháng)成果時(shí),出現重復同一類(lèi)成果、獲獎不寫(xiě)清年份、分類(lèi)羅列過(guò)于瑣碎等問(wèn)題,還有些考生甚至將自己在小學(xué)期間、8歲時(shí)的.情況都寫(xiě)進(jìn)去,這都不合乎要求。因此,建議考生選擇具有代表性的成果,描述具體內容,要言簡(jiǎn)意賅,能體現自己的特點(diǎn)和表現。

  據悉,大學(xué)新課程啟動(dòng)后,綜合素質(zhì)評價(jià)成為新課程的一大亮點(diǎn)。綜合素質(zhì)評價(jià)以統一表格形式記入考生電子檔案,提供給高校作為據,這使高校能夠更全面地了解學(xué)生,也有利于引導學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇8

  據了解,綜合素質(zhì)評價(jià)手冊一共7頁(yè),包括基本信息、個(gè)性發(fā)展自我褒獎與特長(cháng)基本功成果、班主任評語(yǔ)、學(xué)業(yè)成績(jì)、研究性學(xué)習摘要等內容。其中,個(gè)性發(fā)展自我褒獎與特長(cháng)基本功成果這部分內容要由考生來(lái)填寫(xiě)。

  “個(gè)性發(fā)展自我贊許”是學(xué)生對自己高中階段學(xué)習、生活各個(gè)方面總體贊許,除此以外學(xué)生在思想道德、學(xué)業(yè)成就、心理健康、身體健康、合作與交流、個(gè)性與發(fā)展、審美與表現等具體內容。

  八一中學(xué)副校長(cháng)王華蓓建議,個(gè)性產(chǎn)業(yè)發(fā)展自我評價(jià)將是學(xué)生們呈現給招生潛意識學(xué)校老師第一印象。在填寫(xiě)時(shí),考生要用描述性語(yǔ)言記錄自己在成長(cháng)過(guò)程中特長(cháng)行為表現,強調針對性,寫(xiě)出“自我”,突出自己不同凡響一面,把自己身上閃光點(diǎn)形象地描述出來(lái)。

  “特長(cháng)成果”也是需要考生填寫(xiě)內容,它包括學(xué)生在高中三年里參加四年最有特色社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、非學(xué)科類(lèi)獎項、見(jiàn)義勇為等好人好事、擔任社會(huì )職務(wù)等內容。去年,有些考生在填寫(xiě)特長(cháng)成果時(shí),出現重復同一類(lèi)階段性成果、獲獎不寫(xiě)清年份、分類(lèi)羅列過(guò)于瑣碎等環(huán)境問(wèn)題,還有些考生甚至將自己在中學(xué)期間、8歲時(shí)情況都迪塞縣,這都不合乎要求。因此,建議考生選擇具有代表性階段性成果,描述具體內容,要言簡(jiǎn)意賅,能體現自己特點(diǎn)和個(gè)股表現。

  據悉,高中新課程啟動(dòng)后,綜合素質(zhì)評價(jià)成為新課程一大亮點(diǎn)。綜合素質(zhì)評價(jià)以統一表格形式記入考生電子檔案,量身定制給高校作為參考依據,這使高校能夠足以更全面地了解學(xué)生,也有利于引導氣質(zhì)學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇9

  在高中階段的學(xué)習生活中,我不但學(xué)到了豐富的知識,同時(shí),在各方面也得到了完善。在困難面前,我從不后退,總是開(kāi)動(dòng)腦筋,想方設法去解決問(wèn)題,克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題,克服一個(gè)困難,都使我的信心得到了提升。我相信,只要有足夠的自信,加上加倍的努力,就一定能戰勝各種艱難險阻,通向成功的彼岸。

  此外,我能認真對待每一門(mén)課程,認真預習,積極復習。遇到問(wèn)題,向同學(xué)請教,向老師咨詢(xún)。我會(huì )不斷改進(jìn)學(xué)習方法,調整學(xué)習計劃,合理安排時(shí)間。我把學(xué)習當成獲取知識,豐富自己的樂(lè )事,對它充滿(mǎn)了興趣。

  在高中的三年,我不僅積極協(xié)助老師開(kāi)展工作,是老師的得力助手,在同學(xué)朋友遇到問(wèn)題時(shí),我也會(huì )以一顆真誠的心來(lái)幫助他們。當然在遇到困難時(shí),我也曾想過(guò)放棄。高二時(shí),我曾經(jīng)連續幾次成績(jì)不盡如人意,但是在父母、老師與朋友們的鼓勵下,我又一次戰勝了自己。同時(shí),我積極參加社會(huì )公益活動(dòng),一次次的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)讓我深知團隊協(xié)作精神與采取切實(shí)有效的計劃都是非常重要的。

  我有正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。善于與同學(xué)溝通,同他們建立良好的關(guān)系,盡最大的.努力幫助他人。在生活中,我能尊重師長(cháng),孝敬父母。我能積極參加學(xué)校和社會(huì )上組織的有益活動(dòng),以豐富自己的課余生活。

  我身上還存在著(zhù)不少缺點(diǎn)和不足,今后,我要加倍努力,不斷完善自我,向著(zhù)更高的目標邁進(jìn)。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇10

  三年的高中生活已經(jīng)接近尾聲了,在高中我度過(guò)了自己最美好的高中時(shí)代。3年的校園生活,我學(xué)到了得到了很多很多。

  在學(xué)習方面:我認真對待每一門(mén)功課。遇到問(wèn)題,即時(shí)向老師、同學(xué)請教。高考就要來(lái)臨了,我要更加加倍的努力,為自己理想的大學(xué)而奮斗。

  在生活方面:我能夠尊重師長(cháng);與同學(xué)建立了深厚的友誼和良好的關(guān)系;同學(xué)遇到困難,我會(huì )盡自己最大的'能力幫助他們;組織音樂(lè )社團,自學(xué)吉他,并積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),自己鉆研魔術(shù),為同學(xué)表演,得到了大家的肯定,也使自己得到了鍛煉。

  在學(xué)樣住宿,使自己學(xué)會(huì )了獨立,學(xué)會(huì )了與人溝通。

  在家里:尊重、孝敬父母及家人,積極做家務(wù),自己為家人做豐富的美食,感受家庭的溫暖。

  在身心方面:積極參加學(xué)校組織各項活動(dòng);自己在高中生活中也遇到過(guò)挫折與失敗,但自己都可以做到勇敢的面對并想辦法去解決,良好的心態(tài)對自己以后的生活也至關(guān)重要。

  三年的高中生活讓我感悟頗多,三年一直都是在緊張中度過(guò)的,也放棄了很多,因為我要為自己搏一回,當回首這段時(shí)光時(shí),我不遺憾。感恩我的父母,他們?yōu)槲覡奚撕芏。感恩我的老師,他們(yōu)槲腋冻龅男量。感謝我的同學(xué),有他們的陪伴,我的高中生活是那么豐富多彩。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇11

  緊張有序的高中生活即將與我告別;叵肴昀镌(jīng)付出了多少辛勤的汗水,也收獲了鍛煉和成績(jì)。在老師的啟發(fā)教誨下,我在德智體方面全面發(fā)展,逐漸從幼稚走向成熟,成長(cháng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生。即將面臨高考的選拔,我要感謝培養我的`國家、學(xué)校、老師及養育我的父母。

  作為一名高中生,一名共青團員,我熱愛(ài)祖國,熱愛(ài)黨,積極要求進(jìn)步,思想覺(jué)悟高,踴躍參加各項社會(huì )公益活動(dòng),主動(dòng)投入捐款救災行列,用微薄的力量,表達自己的愛(ài)心,做一個(gè)文明公民。在學(xué)校,我模范遵守校紀校規,以強烈的集體榮譽(yù)感和高度的責任感為班級工作出謀劃策。

  在高中階段的學(xué)習過(guò)程中,我能夠認真對待每一門(mén)課程,積極預習、復習。遇到問(wèn)題,向老師同學(xué)請教。不斷改進(jìn)學(xué)習方法,調整學(xué)習計劃,合理安排時(shí)間。高中三年曾經(jīng)擔任學(xué)習委員、班級課代表,組織辯論賽、知識競賽等活動(dòng),表現出較強的組織能力,成為老師的得力助手,并在同學(xué)中樹(shù)立較高威信。

  平時(shí)積極參加社會(huì )實(shí)踐,注重培養自己的能力。多次參加青年志愿者活動(dòng),具有樂(lè )于助人的品德。由于各方面表現突出,高中一、二年級被評為校三好生。 我喜歡體育運動(dòng),并積極報名參加學(xué)校組織的各項體育活動(dòng),幫助體育委員組織運動(dòng)會(huì )。在運動(dòng)中增進(jìn)了同學(xué)間的團結友誼,體會(huì )團隊合作的力量與快樂(lè ),收獲了健康向上的心情。

  經(jīng)過(guò)三年學(xué)習,我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的進(jìn)步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學(xué)習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平,向祖國匯報。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇12

  本人能自覺(jué)遵守中學(xué)生守則,積極參加各項活動(dòng),尊敬師長(cháng),與同學(xué)和睦相處,關(guān)心熱愛(ài)集體,樂(lè )于幫助別人,勞動(dòng)積極肯干,自覺(jué)鍛煉身體,經(jīng)常參加并組織班級學(xué)校組織的各種課內外活動(dòng)。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活,有較強的實(shí)踐能力和組織能力。

  學(xué)習之余,走出校門(mén),本人珍惜每次鍛煉的機會(huì ),與不同的人相處,讓自己近距離地接觸社會(huì ),感受人生,品味生活的酸甜苦辣。我在與小組合作交流時(shí)都能夠主動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)與建議,見(jiàn)解獨特,也會(huì )接受同學(xué)的`批評與建議!同時(shí)認真聽(tīng)取同學(xué)的見(jiàn)解,和同學(xué)一起完成研究性學(xué)習作業(yè)。和同學(xué)一起探討問(wèn)題。

  愿意合作與交流。在與他人合作學(xué)習和探究活動(dòng)中,能選擇自己擅長(cháng)的方式表述研究過(guò)程和結果;主動(dòng)提供自己的資料和想法,與他人分享智慧,體驗合作的愉快。尊重他人勞動(dòng)成果;能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同觀(guān)點(diǎn)和評議;能對研究過(guò)程和結果進(jìn)行評議,并與他人交換意見(jiàn)。

  我喜歡綠色,因為綠色代表活力,代表希望,生機勃勃。所以我每當我遇到困難我都會(huì )努力去做,不放棄。有較強的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學(xué)相處和睦,不計較個(gè)人得失,懂得謙讓?zhuān)瑦?ài)勞動(dòng),能吃苦耐勞,誠實(shí)勇敢,積極參加體育鍛煉。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇13

  我的體育成績(jì)自從小學(xué)開(kāi)始就名列前茅,并且由于聲音洪亮,從小學(xué)3年級以來(lái)一向擔任著(zhù)體育委員的職位。在高一時(shí),我很榮幸的又當上了體育委員,我一向盡心盡力地認真做好這項工作,在體育課上,協(xié)助老師準備體育器械并維持紀律;在體育課后,用心組織并帶頭參加體育活動(dòng)。為使班群眾在參加運動(dòng)會(huì )入場(chǎng)式時(shí)表現出良好的精神面貌,我認真組織同學(xué)們進(jìn)行隊列行進(jìn)訓練。雖然經(jīng)常嗓子喊啞了,但是當運動(dòng)會(huì )上同學(xué)們整齊地走過(guò)主席臺時(shí),總是令我感到無(wú)比快慰。擔任這項職務(wù)使我的組織潛力得到了很好的鍛煉。

  高一、高二我被連續評為校級“三好生”并連續獲得區級“特優(yōu)生”榮譽(yù)稱(chēng)號。高中以來(lái)我一向堅持參加北京市青少年科技活動(dòng)中心科學(xué)實(shí)踐活動(dòng),取得優(yōu)異成果。是北京市教委組織的旨在培養青少年拔尖創(chuàng )新人才的“翱翔計劃”活動(dòng)的首屆學(xué)員。20xx、20xx連續兩年獲東城區青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎;20xx年獲第28屆北京市青少年科技創(chuàng )新大賽三等獎;20xx年獲北京市第九屆中學(xué)生金鵬科技論壇一等獎;20xx年獲第29屆北京市青少年科技創(chuàng )新大賽一等獎和紫光科技創(chuàng )新專(zhuān)項獎。

  多次參加街道社區活動(dòng),陪老奶奶聊天,幫街道辦事處打掃衛生,幫社區阿姨打掃街道,撿垃圾。給小朋友們講故事。參觀(guān)科技博物館,去領(lǐng)會(huì )宇宙的奧妙,探索科學(xué)的神奇。參觀(guān)少管所,增強法制觀(guān)念。

  記憶最深的是參加東城區運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕式,這次活動(dòng)我擔任升旗手一職,這是一次莊嚴的.任務(wù),不容我們有半點(diǎn)差錯,參加東城區體育節開(kāi)幕式那天正好下雨,但并沒(méi)有打退我們參加的熱情。這次活動(dòng)讓我體會(huì )到做一名中國人的自豪。

  個(gè)性發(fā)展的自我評價(jià) 篇14

  我是一個(gè)擁有太陽(yáng)花般性格的女孩,是校園中典型的活躍分子。高中生活開(kāi)始后不久,我進(jìn)入了學(xué)校的合唱隊、話(huà)劇團;蛟S我的嗓音并不是最出眾的,或許我的表演甚至顯得青澀可笑,但是在舞臺上,我釋放的是專(zhuān)屬于年輕人的熱情!這熱情是我最華麗的裝扮。有了它,我相信舞臺上的自己就是最奪目的太陽(yáng)花!

  我還主持著(zhù)學(xué)校的大小活動(dòng)。與合唱、話(huà)劇相比,主持人這個(gè)身份無(wú)疑更讓我充滿(mǎn)自信。我順利主持了學(xué)校的各種活動(dòng),如 微笑傳東城 激情迎奧運 活動(dòng)、慶祝奧運會(huì )倒計時(shí)一百天活動(dòng)等。另外,我還將學(xué)校的`特色活動(dòng)進(jìn)行了報道,在《中學(xué)時(shí)事報》《校園報告 三十九度二》雜志上刊發(fā)了文章。

  一次偶然,我成為了學(xué)校的代表,與東城區其他7所學(xué)校的學(xué)生會(huì )主席、團委副書(shū)記們一同組織了東城區高中生辯論大賽。也正是這次組賽的經(jīng)歷改變了我整個(gè)高中生活。我作為校學(xué)生會(huì )主席以組織區里的辯論賽為契機,將學(xué)校的學(xué)生會(huì )進(jìn)行了重組。

  學(xué)習是學(xué)生的本分,經(jīng)過(guò)高一的努力,我抓住了文理分班的機會(huì ),從普通班考入了文科重點(diǎn)班。在這個(gè)學(xué)習氛圍更加濃郁的班級里,我和身邊的伙伴一同徜徉在知識的海洋中。當然,我們都不是死讀書(shū)的人,一本小說(shuō),一部電影,都會(huì )成為我們課余生活的話(huà)題。在文科班里,處處都蕩漾著(zhù)文藝的氣息。

  記者、主持人、學(xué)生會(huì )主席,青春的圖畫(huà)在一點(diǎn)點(diǎn)變得清晰,漸趨濃郁。

  就是這樣,多重身份的轉換之下,我努力學(xué)習,用心生活。

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