個(gè)人自我評價(jià)【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，我們使用到自我評價(jià)的地方非常多，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能，它極大地影響人與人之間的交往方式。寫(xiě)自我評價(jià)的注意事項有很多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的個(gè)人自我評價(jià)，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人自我評價(jià)1
中職畢業(yè)生一般都希望在較短的時(shí)間就能找到適合自己、服務(wù)社會(huì )的理想工作，這就要求中職生要了解社會(huì )現狀，尊重客觀(guān)規律，擇業(yè)前要對自身素質(zhì)進(jìn)行一次徹底的了解和評價(jià)，對自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、興趣愛(ài)好、為人處世的能力以及個(gè)人的理想志愿等做一次全面充分的分析，對自己將來(lái)的事業(yè)發(fā)展有一個(gè)確切的定位。同時(shí)，也要根據社會(huì )對人才的基本要求塑造自己。這樣，才能使自己在人才市場(chǎng)中有的放矢，在競爭中處于不敗之地。一般來(lái)說(shuō)，中職時(shí)代的自我評價(jià)包括一般素質(zhì)評價(jià)和職業(yè)素質(zhì)評價(jià)等。
一、素質(zhì) 素質(zhì)是指人的生理上原來(lái)的特點(diǎn)，是人們完成某類(lèi)活動(dòng)所必需的主觀(guān)條件和內在依據。素質(zhì)的內容包括思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等。
二、職業(yè)素質(zhì) 它是從事專(zhuān)門(mén)工作的人自身所具備的條件。每個(gè)勞動(dòng)者，無(wú)論從事何種職業(yè)都必須具備一定的思想品德素質(zhì)、生理素質(zhì)、心理素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和審美素質(zhì)等，但不同職業(yè)對以上五種素質(zhì)的要求是不同的。人對職業(yè)的適應與不適應，主要取決于人的職業(yè)素質(zhì)是否達到了職業(yè)對人的要求，不同的職業(yè)對人的要求就是對人的適應力的特殊要求，也就是對其素質(zhì)優(yōu)勢的特殊要求。如果缺乏素質(zhì)優(yōu)勢作基礎，即使職業(yè)崗位給人提供的條件再好，也無(wú)濟于事。
三、自我評價(jià) 評價(jià)，是對人或事物的作用或價(jià)值的`衡量，是對客觀(guān)對象的主觀(guān)認識過(guò)程。對自身的客觀(guān)評價(jià)，是中職生以自我為客觀(guān)對象，對自我認識過(guò)程。中職生在擇業(yè)時(shí)的自我評價(jià)往往會(huì )受到擇業(yè)觀(guān)念的影響，因此，中職在進(jìn)行自我評價(jià)時(shí)要處理好主客觀(guān)統一的問(wèn)題。
1、自我評價(jià)的內容 就中職生擇業(yè)而言，除了對自己一般素質(zhì)的評價(jià)外，對自己職業(yè)素質(zhì)的評價(jià)通常包括對所選擇職業(yè)的體力傾向、能力和個(gè)性等內容進(jìn)行評價(jià)。
2、自我評價(jià)遵循的原則 自我評價(jià)是建立在自我觀(guān)察、自我分析基礎上的，對自我素質(zhì)的全面評估。就原則而言，正確的自我評價(jià)應當注意掌握：
(1)客觀(guān)性原則 對自己進(jìn)行觀(guān)察、分析、評價(jià)要以客觀(guān)事實(shí)為基礎和依據。不客觀(guān)的評價(jià)就是過(guò)高或過(guò)低的評價(jià)。過(guò)高會(huì )使自己脫離現實(shí)，過(guò)低又往往會(huì )忽視自己的長(cháng)處，使自己缺乏自信，過(guò)于自卑。
(2)全面性原則 自我評價(jià)應當全面，既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，又要看自己的缺點(diǎn)和不足。既要看到自己某一方面的特殊素質(zhì)，又要看到自己全面整體因素。反之，任何一種片面、孤立、不分主次的自我評價(jià)都是不全面的。
(3)發(fā)展性原則 自我評價(jià)時(shí)應以發(fā)展變化的眼光看待自己的現實(shí)素質(zhì)，作出客觀(guān)、全面的評價(jià)，而且應當著(zhù)眼于未來(lái)發(fā)展變化，預見(jiàn)自己將來(lái)的發(fā)展潛力和前景。
3、評價(jià)的基本途徑 主要包括：自己與自己的比較，自己與他人的比較，自己與自己行為結果的比較，自己與社會(huì )需求之間的比較。
4、評價(jià)的方法 主要包括自我分析、聽(tīng)取他人的評價(jià)、進(jìn)行心理測試等。作為處于擇業(yè)期間的中職生來(lái)說(shuō)，應當注意使用正確的自我評價(jià)方法。既要重視反省，又要廣泛聽(tīng)取他人的評價(jià);既要重視心理測量結果的重要參照作用，又不應對其迷信�？傊�，不論采取何種方法，都要注意相互之間的參照和綜合，這樣才有利于對自己做出準確、全面的自我評價(jià)。
一、就業(yè)是人生中的一項重要選擇
所謂就業(yè)決策，是指中職畢業(yè)生為實(shí)現個(gè)人理想而進(jìn)行職業(yè)取舍的過(guò)程，是中職生在擇業(yè)過(guò)程中做出生選擇的一個(gè)重要環(huán)節。因此，對每一個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，了解就業(yè)決策知識，培養和掌握科學(xué)的就業(yè)決策能力和技巧，在職業(yè)選擇過(guò)程中將會(huì )事半功倍，否則就會(huì )多走彎路，影響擇業(yè)目標的順利實(shí)現。
二、影響中職生就業(yè)決策的因素
1、政策因素的影響 不同時(shí)期的就業(yè)政策，體現著(zhù)不同時(shí)期社會(huì )的需要，是人才資源配置的具體準則，也是畢業(yè)生就業(yè)過(guò)程中所遵循的基本規范。我國畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，總的來(lái)說(shuō)基本經(jīng)歷了“統包統配”和 “雙向選擇、自主擇業(yè)”兩個(gè)階段。自主擇業(yè)從本質(zhì)上說(shuō)仍然是雙向選擇的體現，而不是擇業(yè)者的一廂情愿或隨心所欲。比如：地區和城市的人才政策、用人單位的人才制度等都將對畢業(yè)生擇業(yè)產(chǎn)生重要的制約作用。
2、經(jīng)濟因素的影響 首先，區域性經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，經(jīng)濟發(fā)展速度快的地區往往會(huì )成為中職生擇業(yè)的熱點(diǎn)。另外，從職業(yè)的特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì )職業(yè)門(mén)類(lèi)的增加和分化，職業(yè)的專(zhuān)業(yè)性越來(lái)越強。同時(shí)，職業(yè)開(kāi)始向多元化方向發(fā)展，職業(yè)不再有相對固定的范圍。
3、教育因素的影響 社會(huì )上一切的教育活動(dòng)都會(huì )對教育產(chǎn)生某種積極的或消極的影響。這些教育因素包括：家庭教育、中職前教育和中職教育等，另外社會(huì )教育和自我教育也會(huì )對中職生擇業(yè)決策造成影響。我們應當認識到中職生所受到的不同階段的教育具有互補性。各種教育內容的相互交叉和滲透，可以促進(jìn)中職生整體素質(zhì)的提高。因此，中職生應當自覺(jué)認識自己成長(cháng)的環(huán)境與受教育的條件對個(gè)性形成的影響，并通過(guò)主觀(guān)努力，改變自身不利因素，全面提高素質(zhì)，為求職擇業(yè)創(chuàng )造更加有利的條件。
4、社會(huì )因素的影響 影響中職生擇業(yè)的社會(huì )因素一般包括：社會(huì )價(jià)值觀(guān)，家庭意見(jiàn)、傳統觀(guān)念等。身處市場(chǎng)經(jīng)濟條件下的中職生，雖然在擇業(yè)問(wèn)題上受社會(huì )因素影響較多，但應確立起主體意識，養成科學(xué)的思維方式，對自身條件和社會(huì )需求作出明智的判斷，擺脫對父母的依賴(lài)關(guān)系，逐漸樹(shù)立自主、自立、自助等適應市場(chǎng)經(jīng)濟的新觀(guān)念。
三、職業(yè)的選擇
中職生通過(guò)自我評估、職業(yè)素質(zhì)的評估，認識自己、分析形勢，形成就業(yè)決策，做出自己的職業(yè)選擇。在職業(yè)選擇中要做到：
1、學(xué)以致用 所謂學(xué)以致用，狹義上是指“專(zhuān)業(yè)對口”，廣義上則是指畢業(yè)生無(wú)論從事何種類(lèi)型的職業(yè)，其工作性質(zhì)與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有密切的聯(lián)系�？梢允潜緦�(zhuān)業(yè)范圍內的工作，也可以是相近專(zhuān)業(yè)的工作。學(xué)以致用，可以充分發(fā)揮自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)，使自己在工作中如魚(yú)得水，脫穎而出，取得事業(yè)上的成功，同時(shí)也避免了人才浪費。
2、揚長(cháng)避短 首先，畢業(yè)生應結合自己的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)、性格特征和興趣愛(ài)好選擇自己的就業(yè)單位;其次，畢業(yè)生在自薦和應聘過(guò)程中，要充分展示自己的特長(cháng)，如學(xué)習成績(jì)、獲獎?dòng)涗�、�?shí)習和實(shí)踐經(jīng)歷以及社會(huì )工作能力等。還要知己知彼，通過(guò)與競爭對手的比較，對自己的優(yōu)勢和不足有一個(gè)比較客觀(guān)的認識。無(wú)論應聘何種職位，都要考慮自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識適合該職位，在競爭時(shí)是否有一定優(yōu)勢，同時(shí)還要看自己是否具備相應的性格特點(diǎn)以及是否與該職位所要求的氣質(zhì)傾向一致。如果舍己之長(cháng)，盲目應聘與自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)毫不相干或與個(gè)人的興趣愛(ài)好和性格特征不相一致的職位，則成功的可能性較校
3、成功就業(yè) 就業(yè)的最低目標是找到一個(gè)能接收自己的單位;較高目標是工作單位適合自己的長(cháng)遠發(fā)展，自己的自身條件也適合單位需求。如果畢業(yè)生應聘的用人單位不能最大限度地發(fā)揮自己的作用，那么，即使單位條件再好，也不能說(shuō)是成功的就業(yè)。要確保成功就業(yè)，首先需要根據自身的條件確定一個(gè)適當的擇業(yè)目標，并置于優(yōu)先考慮的范圍;其次，還應考慮應聘首選目標成功的幾率，并預先準備相應對策，一旦首選目標單位應聘失敗，必須及時(shí)做出調整，降低某一方面的標準，重新應聘適合自己并最有可能成功就業(yè)的目標單位，直到成功。
個(gè)人自我評價(jià)2
本人性格開(kāi)朗，有較強的組織潛力，能很好地與他人溝通，具有良好的團隊合作精神，工作認真踏實(shí)。善于與同事相處，做事踏實(shí)，能迅速地適應各種環(huán)境，并融合其中。
本人誠實(shí)守信，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，溝通潛力強，肯學(xué)習，學(xué)習和動(dòng)手潛力強，吃苦耐勞，積極向上，穩重踏實(shí)，職責心強，有主見(jiàn)，組織管理潛力好，團體意識強，能協(xié)助他人并自己獨立處理問(wèn)題，態(tài)度認真，富于創(chuàng )新精神，能運用自己所學(xué)的基礎知識和工作中的不斷探索和學(xué)習，鍛煉自己的'潛力。
本人活潑開(kāi)朗,有良好的語(yǔ)言溝通潛力,適應潛力強接收新事物的速度快。有著(zhù)高度的工作職責心和事業(yè)心做事情能吃苦耐勞,踏實(shí)穩重敢做敢擔，善于思考，工作效率高,條理性強,有相當的管理潛力。
本人性格開(kāi)朗與人處事融洽，對工作善始善終，能承受日益嚴重的競爭壓力，并能在成功與失敗中完善自己�；顫婇_(kāi)朗樂(lè )觀(guān)向上適應力強勤奮好學(xué)認真負責堅毅不拔勇于迎接新挑戰。擅長(cháng)業(yè)務(wù)具有良好的溝通潛力與團隊合作精神。
有充滿(mǎn)激情的工作態(tài)度，能夠在沒(méi)有監督的狀況下按質(zhì)按量主動(dòng)完成工作任務(wù)團隊協(xié)同作戰潛力強必須的組織潛力和協(xié)調潛力擅于發(fā)現問(wèn)題執行力強思維縝密保密性好承擔職責，能夠理解加班和出差。
個(gè)人自我評價(jià)3
通過(guò)這次軍訓，我的意志品質(zhì)得到了必要的.錘煉，和平年代的我們，很難體會(huì )到什么叫作“艱苦卓絕”，我們需要學(xué)會(huì )堅忍，懂得不輕易向困難妥協(xié)，要像蒼松一樣聽(tīng)力，像臘梅一樣傲雪！
這一切的一切，都是軍訓教給我們的。
個(gè)人自我評價(jià)4
對待工作認真負責，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;活潑開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)同步發(fā)展。
能承受工作壓力，能服從上司的工作安排。本人具有比較強的專(zhuān)業(yè)理論知識,為人誠信開(kāi)朗，勤奮務(wù)實(shí)，認真負責，有較強的適應能力和協(xié)調能力，愿意服從集體利益的需要，具備奉獻精神。旨在實(shí)踐中學(xué)到更多的知識，提升自己的能力。具備較強的邏輯思維和判斷能力，具有一定的創(chuàng )新意識和創(chuàng )造能力,有較強的自學(xué)能力、組織管理能力和人際交往能力。
本人性格為人坦誠、自信、處事冷靜、穩重、有活力、待人熱情、真誠。有較強的實(shí)際動(dòng)手能力和適應能力，能迅速的適應各種環(huán)境，并融合其中。我的'理念是：在年輕的季節我甘愿吃苦受累，只愿通過(guò)自己富有激情、積極主動(dòng)的努力實(shí)現自身價(jià)值并在工作中做出最大的貢獻。作為學(xué)習者，我具備出色的學(xué)習能力并且樂(lè )于學(xué)習、敢于創(chuàng )新，不斷追求卓越;作為參與者，我具備誠實(shí)可信的品格、富有團隊合作精神;作為領(lǐng)導者，我具備做事干練、果斷的風(fēng)格，良好的溝通和人際協(xié)調能力。有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責，積極進(jìn)取，個(gè)性樂(lè )觀(guān)執著(zhù)，敢于面對困難與挑戰。
個(gè)人自我評價(jià)5
本人為人熱情誠懇,樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，對工作積極熱情，大學(xué)以來(lái)一直有在做兼職和參加校內的活動(dòng)，具備較強的服務(wù)意識，優(yōu)秀的團隊合作精神、溝通能力、創(chuàng )新意識和強烈的`責任感。
能承受較大壓力，喜歡分析問(wèn)題并找到解決方案，善于在工作和生活中自我調節，能很快適應新的環(huán)境和挑戰，有一定的創(chuàng )新能力和自學(xué)能力。
個(gè)人自我評價(jià)6
我是一個(gè)很直爽的人，不管是做事還是做人，所以一下我說(shuō)的都是事實(shí)，沒(méi)有夸張。我具有較強的專(zhuān)業(yè)能力，專(zhuān)業(yè)知識非常的牢固，年年獲得大連醫科大學(xué)優(yōu)良學(xué)分先進(jìn)個(gè)人稱(chēng)號，并在三甲醫院實(shí)習一年，實(shí)習期間獲得了老師的一致好評。有很強的英語(yǔ)能力，能進(jìn)行一般的口語(yǔ)交流。具有較強的組織能力，在校期間多次組織班里的集體活動(dòng)，都得到了同學(xué)的好評。
有很好的統籌能力和協(xié)調溝通能力，配合領(lǐng)導完成全面工作并把領(lǐng)導的思想更好地傳達給每一位銷(xiāo)售經(jīng)理。在工作中獲得過(guò)很高的評價(jià)及良好的客戶(hù)滿(mǎn)意度。思想嚴密、邏輯清晰、性格開(kāi)朗、待人真誠、具有強烈的'責任心和事業(yè)心，具備很好的分析和解決問(wèn)題的能力。喜歡接受難度較大的工作挑戰，精通各種辦公軟件，英文口語(yǔ)流利。
1、樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取，人際關(guān)系良好，有較強的溝通和協(xié)調能力。
2、沉著(zhù)穩重，思維敏捷，工作善于創(chuàng )新，適應性強，能快速勝任工作。
3、有良好的職業(yè)操守、大局觀(guān)念、團隊精神及強烈的自我實(shí)現的要求。
4、不與人相比，但愿超越自己。
5、有組織和策劃活動(dòng)的能力。
個(gè)人自我評價(jià)7
學(xué)習刻苦認真，成績(jì)優(yōu)秀，名列前茅。品學(xué)兼優(yōu)，連續三年獲得學(xué)院獎學(xué)金。曾擔任系學(xué)生會(huì )外聯(lián)部干部、班級生活委員等，在學(xué)生工作和外出拉贊助與商家聯(lián)系的過(guò)程中，大大提高了自己的辦事和處事能力。在平時(shí)學(xué)校生活中，做過(guò)很多。例如：家教、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)員、酒樓服務(wù)員、派傳單、問(wèn)卷調查，還到工廠(chǎng)打過(guò)暑期工，親身體會(huì )了各種工作的'不同運作程序和處事方法，鍛煉了吃苦耐勞的精神，并從工作中體會(huì )到樂(lè )趣，盡心盡力。x年的大學(xué)生涯，讓我的組織協(xié)調能力、管理能力、應變能力等大大提升，使我具備良好的心理素質(zhì)，讓我在競爭中擁有更大的優(yōu)勢，讓我在人生事業(yè)中走得更高更遠。獲得了“優(yōu)秀大學(xué)生”和“優(yōu)秀畢業(yè)生”的稱(chēng)號。
待人真誠、自信樂(lè )觀(guān)、謙虛穩重、做事認真負責，勇于挑戰自我；有較強的組織能力，有較好的團隊協(xié)作精神，具備較強的學(xué)習能力，相信自己能很快融入單位，為其創(chuàng )造價(jià)值。我一直在不斷提升自己努力成為“多元化復合型人才”，對于未來(lái)我滿(mǎn)懷信心，我認為確立明確目標對于個(gè)人發(fā)展非常重要！
個(gè)人自我評價(jià)8
三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機結合，不斷在教學(xué)中積累總結教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的`好朋友。
作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀(guān)摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(cháng)補短。
為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次老師匯報課的工作，并根據孩子們的特點(diǎn)設計教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結，努力實(shí)踐。
個(gè)人自我評價(jià)9
我誠實(shí)守信，講求原則，說(shuō)話(huà)算數，從不推卸責任；有自制力，始終堅持始與終，絕不半途而廢；樂(lè )于學(xué)習，不逃避問(wèn)題，樂(lè )于虛心向別人學(xué)習；自信但不自負，不以自我為中心；愿意謙遜地贊美接受優(yōu)越感和權威的人；會(huì )用100%的熱情和精力去工作；容易接近。真誠、開(kāi)朗、積極進(jìn)取、適應性強、勤奮、踏實(shí)、團隊精神強、工作積極進(jìn)取、態(tài)度認真。
個(gè)人自我評價(jià)10
本人具有IE方面扎實(shí)的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能。能熟練的建立標準工時(shí)并維護標準工時(shí)數據庫以及制作SOP；熟悉企業(yè)的8大浪費并能有效的制定其改善的對策；能熟練運用IE的七大手法和人因工程等改善現場(chǎng)作業(yè)；能熟練運用PDCA改善日常工作的運作流程和品質(zhì)的狀況；能熟練運用ECRS對產(chǎn)品的工藝流程進(jìn)行改善等。對6西格瑪和安規和ROSH有一定的了解。在日常的工作當中，能有效的完成公司和上司下達的命令，能不斷的尋求更容易、更有效率、更經(jīng)濟而且能令心情更愉快的工作方法。熟練掌握計算機辦公軟件和網(wǎng)頁(yè)制作知識、熟悉平面設計和數據庫等知識。身體健康、能吃苦耐勞、可加班、能出差，有較強的責任心和進(jìn)取心，富有創(chuàng )造力，具有團隊隊精神，能很快適應新的.環(huán)境。
精通鞋業(yè)開(kāi)發(fā)流程，了解鞋材，具有多年鞋類(lèi)銷(xiāo)售，訂單處理經(jīng)驗，
熟練掌握辦公軟件，英文書(shū)面/口語(yǔ)流利，能獨立對客，解決問(wèn)題能力強；肯吃苦，有強烈的進(jìn)取心。
具備較強的團隊管理領(lǐng)導能力，良好的溝通、執行力、及談判能力，較強的團隊合作精神和責任心，能承受一定的工作壓力。
熟悉英文操作環(huán)境，書(shū)面熟練，有一定口語(yǔ)表達能力；
熟悉項目開(kāi)發(fā)流程，客戶(hù)溝通，項目管理；
熟悉工程繪圖軟件及辦公軟件；
能夠勝任復雜有壓力但有激勵性的職位；能迅速融入新環(huán)境并展開(kāi)工作及持續不斷的
學(xué)習和提高自已；
有責任心，積極心，上進(jìn)心；
個(gè)人自我評價(jià)11
人生在世，怎么有這么多的是是非非，也許是年輕，有些事情根本不知道怎么去做，孔子曰：三人行必有我師，要試著(zhù)多去交流、健談同別人的話(huà)語(yǔ)中學(xué)到自己認為正確的.，所實(shí)用的。心急，看不慣，是我最大的缺點(diǎn)，再就是不服輸，也許是我太高估自己了，我認為別人辦到事情我也可以辦到，只是辦不辦的問(wèn)題。我想只要努力，一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解。
時(shí)光似流水，不知不覺(jué)中在這里工作已經(jīng)三年半了，從開(kāi)始的懵懂到現在的逐漸成熟，感覺(jué)前途很渺茫，以后的事情想都不敢想，心中有壓抑，有理想，有抱負，可是從哪可以實(shí)施自己的理想抱負呢?今天從市里回來(lái)，看到一幢幢高樓拔地而起，心里又增加了幾分內疚，什么時(shí)候能過(guò)上自己想要的生活啊，趁著(zhù)年輕，想想認真對待這個(gè)問(wèn)題，不要和別人的距離越拉越大，找出正確的出發(fā)點(diǎn)，奮斗，祝自己好運。
個(gè)人自我評價(jià)12
一：售后人員應具有的條件
售后服務(wù)工作是一個(gè)綜合技能要求相當高的工作，由對售后服務(wù)人員的要求也相當高，必須具備以下條件：
1、從事行內工作至少有五年以上經(jīng)驗，最好是從事技術(shù)工作或銷(xiāo)售工作有幾年經(jīng)驗，知道市場(chǎng)現狀，了解客戶(hù)需求，而且了解一些企業(yè)運作和服務(wù)途徑。
2、個(gè)人修養較多，有較高的知識水平，如本科以上學(xué)歷，對產(chǎn)品知識熟悉，并且具備所使用銷(xiāo)售產(chǎn)品的機械，裝置，設備的知識。
3、個(gè)人交際能力好，口頭表達能力好，對人有禮貌，知道何時(shí)何地面對何種情況適合用何種語(yǔ)言表達，懂得一定的關(guān)系處理，或處理經(jīng)驗豐富，具有一定的'人格威力，第一印象好能給客戶(hù)信任。
4、頭腦靈活，現場(chǎng)應變能力好，能夠到現場(chǎng)利用現場(chǎng)條件立時(shí)解決問(wèn)題。
5、外表整潔大方，言行舉止得體，有企業(yè)形象大使和產(chǎn)品代言人的風(fēng)度，不一定是要長(cháng)得英俊、漂亮，但至少要對得起觀(guān)眾，別一出場(chǎng)就歪鼻扭嘴斜服，吹胡子瞪眼睛的，有損企業(yè)的形象。
6、工作態(tài)度良好，熱情，積極主動(dòng)，能及時(shí)為客戶(hù)服務(wù)，不計較個(gè)人得失，有奉獻精神。
個(gè)人自我評價(jià)13
本人有豐富的理論知識和生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗，本人性格沉穩，待人誠懇、熱情。工作上認真負責、積極主動(dòng)，吃苦耐勞，具有較強的處事和應變能力。意志堅強，具有較強的無(wú)私奉獻精神，對待工作認真負責，善于溝通、有較強的組織和管理能力，富有團隊領(lǐng)導力。
有很強的獨立業(yè)務(wù)開(kāi)發(fā)能力，待人真誠熱情、為人隨和、善于溝通、有良好的人際關(guān)系和很強的適應能力。工作認真負責、踏實(shí)肯干、具有較強的團體協(xié)作精神和獨立的.工作能力，有很強的責任心和工作干勁。不懼挑戰，有一定的親和力及管理能力，思維靈活，反映快，接收能力強，字跡工整。
有良好的職業(yè)道德和素養，能承受較強的工作壓力，性格開(kāi)朗大方、為人正直、心地善良，與人相處融洽，有一定的社交能力。易與人相處，誠實(shí)可信，能吃苦耐勞，有耐心，樂(lè )于助人。有很強的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，樂(lè )于承擔富有挑戰性的工作。
個(gè)人自我評價(jià)14
我是一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，在牛欄山一中這所優(yōu)秀的學(xué)校高中階段的學(xué)習生活中，我學(xué)到了豐富的知識，同時(shí)，透過(guò)老師們的熱情幫忙，也使我在各方面都得到了完善與發(fā)展。在那里我學(xué)會(huì )了獨立，在困難面前不后退，遇到問(wèn)題時(shí)開(kāi)動(dòng)腦筋，想方設法去解決問(wèn)題，克服困難。而每解決一個(gè)問(wèn)題，克服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。因為我相信，只要有足夠的自信，加上百倍的努力，就必須能夠戰勝各種艱難險阻，通向成功的彼岸。
三年的學(xué)習生活，讓我逐步樹(shù)立了正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，思考、讀書(shū)和社會(huì )實(shí)踐使我不斷走向成熟。使我對知識充滿(mǎn)渴望，對理想的實(shí)現有了目標的追求，住校的生活，使我的人際關(guān)系得到了擴展，新的思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、做事認真負責的作風(fēng)和良好的團隊精神。
正因如此，在高中階段的學(xué)習過(guò)程中，我能夠比較認真對待每一門(mén)課程，認真預習，用心復習。遇到問(wèn)題，能向同學(xué)請教，不斷改善學(xué)習方法，制訂學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間。我把學(xué)習當成獲取知識豐富自己的樂(lè )事，對它充滿(mǎn)了興趣。我的特長(cháng)是。喜歡閱讀文學(xué)刊物。正是這一愛(ài)好，并得以運用。使我的現代文閱讀有了良好的基礎，也取得了見(jiàn)效的成果。
在生活中，我能夠尊重師長(cháng)，善于與同學(xué)溝通，同他們建立良好的`關(guān)系，盡最大的努力幫忙他人。用心參加學(xué)校和組織的各項活動(dòng)，以豐富自己的課余生活。用心參加體育鍛煉，在運動(dòng)中體會(huì )快樂(lè )，收獲健康。在家庭中，我能尊重父母，尊敬長(cháng)輩，有問(wèn)題及時(shí)溝通，學(xué)會(huì )孝敬。
作為新一代的我們，我即將結束高中的生活，告別高中時(shí)代的，將邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。我要更加努力地學(xué)習，考上理想大學(xué)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號，也以此書(shū)寫(xiě)人生的篇章中最光輝的一頁(yè)，爭取早日成為國家棟梁。
個(gè)人自我評價(jià)15
時(shí)光荏苒，轉眼間我來(lái)臺前學(xué)校已經(jīng)一年多的時(shí)間了�；仡欉@一年來(lái)自我所經(jīng)歷的一切，有成功時(shí)候的喜悅，也有挫折時(shí)候的淚水。有歡笑也有無(wú)奈。應對學(xué)校自我以往一度迷茫，想過(guò)要放棄，但我最終還堅持了下來(lái)。感激在我最無(wú)助的時(shí)候，朋友們給我的關(guān)心和開(kāi)導，讓我沒(méi)有因為沖動(dòng)做出錯誤的選擇。也感激這一年來(lái)上級領(lǐng)導對我的關(guān)懷和幫忙，讓我這一年在他們的領(lǐng)導之下更快速的得到了鍛煉和成長(cháng)。人生就如同一所大學(xué)，經(jīng)歷就是人生的必修課程。
人僅有經(jīng)歷過(guò)一些事情，才能慢慢學(xué)會(huì )理智，學(xué)會(huì )成熟，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )低調，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )長(cháng)大。感激學(xué)校帶給我的這一年多的經(jīng)歷，讓我成長(cháng)了很多，同時(shí)也收獲了很多。本學(xué)期來(lái)，政教處工作以學(xué)校、政教工作計劃為依據，在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，班主任的積極配合下，主抓養成教育，培養學(xué)生的領(lǐng)袖氣質(zhì)。并開(kāi)展了一系列活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，提高了學(xué)生的思想素質(zhì)，并且發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng)。校內學(xué)生違規違紀現像減少�，F將這一年的工作評價(jià)如下：
一、無(wú)論是應對生活還是工作，都要心懷感恩
生活不會(huì )總是一帆風(fēng)順，難免會(huì )遇到困難和挫折。以前的我或許是年少，遇到挫折總是想要逃避，但經(jīng)驗讓我懂得一味的逃避解決不了任何問(wèn)題，只會(huì )讓自我更加自卑和軟弱。來(lái)學(xué)校已經(jīng)一年多了，時(shí)間過(guò)的很快，但回想起我去年剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，一切都還歷歷在目。因為難忘，所以仿佛就發(fā)生在昨日。
清楚的記得20__年4月8號我剛來(lái)學(xué)校的第一天，除了田校長(cháng)和一名司機，我是第三位職員。當時(shí)的學(xué)校除了樓房已經(jīng)建好之外，其余的地方一片狼藉。當時(shí)我們工作的地方還在教育園區籌建處。當時(shí)真的不敢想像，學(xué)校會(huì )發(fā)展的如此迅速，一年后的今日，學(xué)校呈現給眾人的是一片蓬勃發(fā)展，繁榮的景象。去年的今日我們還戰斗在招生的最前線(xiàn)，那段時(shí)光讓所有有參與的行政人員回憶起來(lái)都應當是累并歡樂(lè )著(zhù)！那時(shí)候的我們是團結的，也是幸福的，像一家人一樣，因為我們每一個(gè)人的目標都是一樣的，那就是為學(xué)校招來(lái)學(xué)生。
因為生源是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，沒(méi)有學(xué)生，學(xué)校從何談起呢？我們清楚的明白我們的職責重大，同時(shí)也明白這份工作必然是很辛苦的�？墒窃谀莻�(gè)烈日炎炎的夏天，應對各種質(zhì)疑的聲音，我們每一人都沒(méi)有退縮，跟隨著(zhù)馮主任，我們跑遍了縣城里的每一所學(xué)校，鄉鎮的大街小巷都有我們的足跡。
付出總有回報，我們的`努力沒(méi)有白費，我們的汗水沒(méi)有白流，最終招生工作順利結束了。今年的6月份，我們學(xué)校又開(kāi)始啟動(dòng)了新一年的招生計劃，因為學(xué)校有了一年時(shí)間的成長(cháng)，所以今年招生不用再像去年一樣再去宣傳，直接在學(xué)校展開(kāi)學(xué)生報名。因為有了去年的招生經(jīng)驗，我又被臨時(shí)調到招生辦開(kāi)展招生工作。雖然沒(méi)有像去年那樣辛苦，可是今年的招生工作依然面臨考驗。由于學(xué)校費用的增長(cháng)，依然有很多家長(cháng)會(huì )望而卻步。
所以一向到招生結束，我們始終處于緊張的工作狀態(tài)，連續幾周都沒(méi)有過(guò)過(guò)正常的周六周天。為了獲得優(yōu)秀的生源，我們還采取了讓每一位教師家訪(fǎng)或電訪(fǎng)的方式，做優(yōu)秀學(xué)生的工作，只是為了讓我們學(xué)校的生源隊伍更加優(yōu)秀。當然，付出總有回報，在我們所有教職員工的努力下，今年的招生任務(wù)也已經(jīng)圓滿(mǎn)完成。真的，感激這一年來(lái)，所有的小伙伴們，我們一齊相互鼓勵，展望未來(lái)，感激我們遇到的困難和挑戰，感激這一年來(lái)所有的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì )感恩的同時(shí)，學(xué)會(huì )成長(cháng)！
二、始終抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，低調做人
我永遠相信人外有人，天外有天。每一個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，都有我們值得學(xué)習的地方，而每一個(gè)人也都有缺點(diǎn)，需要我們包容的地方。在學(xué)校這個(gè)日益壯大的大家庭里面，我想我更多的學(xué)會(huì )了去發(fā)現和學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，從而使自我變得更加優(yōu)秀。在同一個(gè)科室同事相處之間，或者在與其他科室的同事相處的時(shí)候，我慢慢的懂得如何去贊美一個(gè)人，而不是一味的因為其他心理而貶低誰(shuí)。因為我們是一個(gè)團隊，是一個(gè)團體，有時(shí)候工作不是一個(gè)人能完成的，而是需要其他同事幫忙才能一齊完成。在學(xué)校的這一年里，我們政教處在和其他科室相處的時(shí)候，不敢說(shuō)關(guān)系異常好，但至少關(guān)系融洽，這是讓我這一年來(lái)欣慰和自豪的地方。而在學(xué)校，我的另一個(gè)方面的學(xué)習的方式就是跟著(zhù)領(lǐng)導多學(xué)習，多請教。最讓我印象深刻的就是讀書(shū)。以前的我不怎樣喜歡讀書(shū)這種比較安靜的生活方式，但來(lái)學(xué)校后漸漸養成了讀書(shū)的習慣，因為學(xué)校的領(lǐng)導們都太愛(ài)讀書(shū)了，在這樣的耳濡目染下，想不喜歡讀書(shū)都難，我想這也算是近朱者赤，近墨者黑吧。
而隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和經(jīng)驗的沉淀，也讓我慢慢懂得，一個(gè)人要想更優(yōu)秀，必須要低調做人，高調做事。此刻想想以前的自我或許太張揚了，擁有一點(diǎn)小成績(jì)就沾沾自喜，唯恐別人都不明白，此刻回想起來(lái)真的是年少輕狂。在政教處工作的這一年的時(shí)間，事情是忙碌的，是瑣碎的。在這一年的時(shí)間里，異常感激楊主任對我的幫忙和指導，每次工作中遇到困難都是他教會(huì )我應對困難，勇往直前。
每次心境不快時(shí)，也是他像長(cháng)輩一樣開(kāi)導。應對細心的楊主任，才發(fā)現自我有好多不足之處，但他也從來(lái)不吝嗇對于下屬的夸獎和贊美。跟隨他的這一年里，讓我越來(lái)越有自信。同時(shí)也很感激政教處其他兩位同事，我們像一家人一樣在一齊完成了很多政教處內部的事。
如我們政教處先后成立了學(xué)生會(huì )，少先隊以及學(xué)校之聲廣播站的建設。更加完善了我們的體制，并且為我們的日常管理工作搭建了很好的平臺。他們起到了連接政教處與同學(xué)之間的橋梁的作用。學(xué)生會(huì )以及少先隊的成立協(xié)助了政教處更好的完成學(xué)生日常檢查工作的任務(wù)。
學(xué)校之聲廣播站的成立，不僅僅會(huì )位學(xué)校選拔培養出一批廣播人才，并且能夠讓學(xué)生隨時(shí)了解到學(xué)校的一切動(dòng)態(tài)事項。除了日常管理工作外，比如周各班級的量化情景，優(yōu)秀班級的評選，政教處展板素材的收集、更換，學(xué)校廣播歌曲的更換，每周升旗儀式的舉行每周各班會(huì )的召開(kāi)，德育主題實(shí)施等等，除此之外，政教處也開(kāi)展了一系列活動(dòng)，如督促生活教師定期為學(xué)生召開(kāi)關(guān)于生活養成方面的會(huì )議，讓學(xué)生在寢室內能更好的養成好的生活習慣，因為養成教育的開(kāi)展與生活習慣是緊密聯(lián)系在一齊的。政教處還召開(kāi)了全體學(xué)生干部安全會(huì )議。
一、讓學(xué)生樹(shù)立安全意識，如何防火、防電、仿溺水，夏天到了要注意飲食安全。
二、中學(xué)生如何才能正確處理好男女生之間的關(guān)系，杜絕早戀。
三、班級內建立和諧的同學(xué)關(guān)系。除此之外，在本學(xué)年結束之前，順利完成班級新教室搬遷以及宿舍新重分配等后勤工作。
三、樹(shù)立服務(wù)意識
學(xué)校的員工無(wú)論哪一個(gè)階層都需要樹(shù)立一種服務(wù)意識，教師服務(wù)于學(xué)生，行政人員服務(wù)于教師，后勤服務(wù)于學(xué)校。本著(zhù)這種服務(wù)意識，政教處同各班主任以及各任課教師也開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)�；顒�(dòng)。如政教處同體育組一同開(kāi)展了以“舞動(dòng)青春活力”為主題的韻律操比賽。
同學(xué)們展現了各自班級的活力與風(fēng)采。協(xié)助音樂(lè )組舉辦了學(xué)校第一屆學(xué)校歌手大賽，各班同學(xué)都踴躍報名參加比賽，展現了自我的音樂(lè )天賦和舞臺魅力。協(xié)助美術(shù)組做好美術(shù)展覽工作，方便家長(cháng)欣賞到學(xué)校師生的美術(shù)作品。并聯(lián)合藝體組舉辦了六一兒童節文藝匯演。展示了學(xué)校豐富多彩的文藝活動(dòng)并體現了師生的多彩多藝
。除此之外，政教處還順利完成了本學(xué)期的家長(cháng)見(jiàn)面交流會(huì )，促使學(xué)校、家長(cháng)之間能更好的交流和溝通。并協(xié)助各班班主任完成了各自班級的教師、家長(cháng)見(jiàn)面交流活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)無(wú)不體現了我們在逐步提升和完善我們的服務(wù)意識，提高我們的服務(wù)質(zhì)量。
或許在工作中，我還有很多的不足之處。雖然昨日已經(jīng)過(guò)去，可是我會(huì )吸取昨日經(jīng)驗，在未來(lái)更加嚴格的要求自我，不斷學(xué)習，不斷提高，使自我的工作更上一個(gè)新的臺階。我想只要我心懷感恩和期望，總有一天我能夠在這平凡的工作中收獲不平凡的幸福和歡樂(lè )。加油！
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