大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，我們最不陌生的就是自我評價(jià)了，自我評價(jià)具有重要的社會(huì )功能。寫(xiě)自我評價(jià)的注意事項有很多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)1
轉眼就過(guò)去了四年的大學(xué)生活，很快在面臨畢業(yè)的時(shí)候，回首過(guò)去，從入學(xué)時(shí)的懵懂少年，到如今躊躇滿(mǎn)志即將走上社會(huì )的青年。
思想：我從一個(gè)普通學(xué)生到一個(gè)以為人民服務(wù)為己任的共產(chǎn)黨員，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，擁護共產(chǎn)黨和社會(huì )主義。我認識到一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所做的貢獻來(lái)衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現自我價(jià)值。我認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認識。
學(xué)習：作為一個(gè)來(lái)到異鄉求學(xué)的學(xué)子，所以我格外珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習機會(huì )，用拼搏認真的精神學(xué)習自己的國貿專(zhuān)業(yè)，各門(mén)專(zhuān)業(yè)課都能熟悉掌握還利用課余時(shí)間學(xué)習一些網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己.并在學(xué)校得到了肯定連或兩年學(xué)校的獎學(xué)金，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結合中，能有更大的進(jìn)步提高.把所學(xué)到的知識回報社會(huì )。
生活和工作中，我是一個(gè)個(gè)性豪爽處事冷靜的'人，我對班級和學(xué)生會(huì )工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作，并且有出色的組織能力和團隊精神，一直都得到了大家的一致肯定和好評。
我在這四年了學(xué)到了價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，修養和能力，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調，管理能力去完成今后在社會(huì )上的美麗人生!多位社會(huì )做貢獻。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)2
四年的大學(xué)生活即將結束了，回首著(zhù)校園的生活和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，有歡笑，有悲傷有成功。當然也有失敗，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立了正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的知識，修養和能力。
在思想品德上，我有良好的道德修養，并有堅定的政治方向，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞，積極向黨組織靠攏，使我對我們黨有更為深刻的認識，并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人！
在學(xué)習上，用從未有過(guò)的拼搏的`精神學(xué)習自己的國貿專(zhuān)業(yè)，還利用課余時(shí)間學(xué)習一些網(wǎng)絡(luò )和辦公軟件來(lái)充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結合中，能有更大的進(jìn)步提高。
在生活和工作中，當然我也有自己的缺點(diǎn)，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩重才好。我對班級和學(xué)生會(huì )工作熱情，任勞任怨，責任心強，對人友善，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作，得到了大家的一致肯定。
現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來(lái)克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習能力和分析處理問(wèn)題的協(xié)調，管理能力去完成今后的美麗人生！四年的大學(xué)校園生活是我人生的一大轉折點(diǎn)。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)3
本人具有優(yōu)秀道德修養，并有堅定的政治方向。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度，努力學(xué)習馬克思列寧主義等思想理論，不斷提高自己的政治覺(jué)悟和道德修養，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規定。同時(shí)我遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公共財產(chǎn)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人，并以務(wù)實(shí)求真的精神熱心參與學(xué)校的公益宣傳和愛(ài)國主義活動(dòng)。
在專(zhuān)業(yè)學(xué)習方面，我學(xué)習的是國際經(jīng)濟與貿易專(zhuān)業(yè)。本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體全面發(fā)展的能夠勝任外向型經(jīng)濟工作和適應國際競爭的專(zhuān)門(mén)人才。
本人學(xué)習態(tài)度端正，由于大學(xué)的授課和高中時(shí)有很大區別，這就要求在課下鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時(shí)常去圖書(shū)館查一些相關(guān)資料。進(jìn)入大學(xué)后，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，思想也在不斷地成熟。毫不夸張地說(shuō)，大學(xué)四年沒(méi)有安心地在圖書(shū)館好好看基本書(shū)，那就絕對沒(méi)有真正意義上讀過(guò)大學(xué)。
在操行品德方面，各方面表現也很出色。在生活上，我崇尚簡(jiǎn)單質(zhì)樸的.生活，不鋪張不浪費，并養成良好的生活習慣和正派的作風(fēng)。我的時(shí)間觀(guān)念也比較強，約好的時(shí)間總會(huì )提前到達。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)4
本人性格開(kāi)朗、踏實(shí)、穩重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡在空余的時(shí)間看書(shū)和聽(tīng)音樂(lè )，從中減輕平時(shí)學(xué)習中帶來(lái)的壓力，還可以學(xué)到書(shū)本中學(xué)不到的知識，開(kāi)拓自己的眼界.積極并不斷進(jìn)取是我做事的原則，謙虛和謹慎是我的優(yōu)點(diǎn)，懂得不斷從生活和學(xué)習中提高和完善自己。
樂(lè )于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。本人品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強的.實(shí)踐能力和組織能力。我學(xué)習勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決題目，經(jīng)常積極參加班級及學(xué)校組織的各種活動(dòng)。
本人個(gè)性穩重，謙虛，樂(lè )觀(guān)，務(wù)實(shí)，有耐心，能吃苦耐，學(xué)習能力強，積極進(jìn)取。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，注重理論修養學(xué)習，并不斷為自己積累競爭籌碼。有較強團體協(xié)作精神，能迅速的適應環(huán)境，并融合其中，具有良好的思想品質(zhì)，善于與人溝通和協(xié)作，能獨力完成工作。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)5
轉眼之間，大學(xué)生涯即將走到盡頭，而我已從一個(gè)無(wú)知的小女孩成長(cháng)為了一名成熟自信的大學(xué)生。
在這三年里，我經(jīng)常去學(xué)校閱覽室查閱書(shū)籍，了解最新的醫學(xué)論著(zhù)，增長(cháng)自己貧乏的知識。為了豐富課余生活，我加入了學(xué)院社團，成為一名記者，雖然職位很小，卻使我學(xué)到許多課本上沒(méi)有的知識。
為了更深入地了解中國傳統醫學(xué)，我參加中級推拿師培訓班，并獲得中級推拿師證書(shū)。不僅如此，我還積極參加各種社會(huì )實(shí)踐，自愿報名參加迎“南博會(huì )”市容清潔活動(dòng)，參加學(xué)院舉辦的.無(wú)償獻血活動(dòng)和“學(xué)雷鋒義診活動(dòng)”等，通過(guò)這些社會(huì )實(shí)踐，使我開(kāi)拓視野，結交許多朋友，也使我明白一名合格的大學(xué)生不僅要學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識，還要其他必備的知識。
將要踏上另一個(gè)人生旅程，我會(huì )努力完善自己，提高自己，在熱愛(ài)的事業(yè)中奉獻自己的光和熱。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)6
來(lái)xx科技大學(xué)已經(jīng)有一定多了，而現在我仍然是一名團員。還記得初中入團的那些情景，我立志要好好學(xué)習，天天向上，努力進(jìn)取，報效祖國，回報社會(huì )，報答自己的服務(wù)。我還記得自己的座右銘，少年強，則國強。少年志，則國志。也就是這句座右銘一直激勵著(zhù)我，無(wú)論是在生活中、學(xué)習中、還是以后的工作中，我都會(huì )時(shí)刻提醒自己，要努力，要進(jìn)取，而以下是我的自我鑒定。
在過(guò)去一年的時(shí)間里，學(xué)習上，我作為班里面的學(xué)習委員，上課的時(shí)候認真聽(tīng)老師講課，做筆記，課后還認真復習老師上課所講的知識，晚上到圖書(shū)館翻閱相關(guān)資料，保持著(zhù)認真的態(tài)度去學(xué)習。當然認真的.人總有收獲的，在上一年的綜合評定中，我拿到了學(xué)校的一等獎學(xué)金，而我知道我還做得不夠，因為我的目標是學(xué)校的特等獎學(xué)金，所以今年，我會(huì )努力的，為自己的目標奮斗。
在日常的生活中，作為班干部中一名成員的我，團結同學(xué)、維護好我們班上同學(xué)的關(guān)系，努力營(yíng)造一個(gè)團結向上的班集體，把我們班的整體成績(jì)提高，是我們全體班干部的責任，而通過(guò)我們班上每一位成員的努力，我們也被學(xué)校評為優(yōu)秀的班集體，這榮譽(yù)是屬于我們班集體的，我們將繼續保持下去。而作為一名學(xué)習委員的我，我盡力做好老師與同學(xué)之間橋梁的工作，把收集我們同學(xué)不懂的問(wèn)題，然后向老師請假，讓老師在課堂上講解，一起學(xué)習一起進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)，過(guò)去一年，自己的收獲還是蠻大的，今年我是一名團員，希望下一年我可以成為一名一位預備黨員，我會(huì )努力的。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)7
春去春又回，回首，在初進(jìn)校園的那一刻，對聳立高樓的憧憬，到現在即將離開(kāi)xx大學(xué)，步入社會(huì )，四年時(shí)間，匆匆走過(guò)，有歡聲笑語(yǔ)，有波光淚影，從稚嫩到成熟，從襁褓到獨立，學(xué)會(huì )了寬容、堅強和珍惜。
在學(xué)習上，因為我決定要考研，所以大四第一個(gè)學(xué)期都是在自習室度過(guò)的，每天重復著(zhù)同樣的生活，重新回味了高三備戰高考的感覺(jué)，宿舍四個(gè)人都為考研努力著(zhù)，我們互相鼓勵、互相幫助、互相競爭，宿舍的學(xué)習氛圍也非常好。對于專(zhuān)業(yè)課，都是我在大學(xué)三年里從未接觸過(guò)的，但我依然很有興致的學(xué)習著(zhù)，想想夏日炎炎，坐在教室里看書(shū)復習，那是怎樣一番滋味，只有經(jīng)歷過(guò)的人才知道�？嗍潜砻娴�，在我看來(lái)，那是對自身極限的挑戰，是戰勝自我的一種方式，是鍛煉心智的一條途徑。雖然結果并不理想，但我絕不會(huì )退縮，考研路上那種堅持到底的心態(tài)，在我求職時(shí)依然能給我很大動(dòng)力。雖然即將步入社會(huì )，但我仍會(huì )不斷學(xué)習，爭取在自己的崗位上做到更好。
在思想政治上，我能夠在學(xué)習和生活中積極了解國內外政治情況，提高自身的政治素養，加之考研對思想政治理論的要求，我再次深入地學(xué)習，對黨的發(fā)展歷程也有了更多的了解。我很榮幸在今年成為黨組織發(fā)展的對象，作為一名預備黨員，我更會(huì )嚴格要求自己，向身邊優(yōu)秀的黨員學(xué)習，發(fā)現自己的.不足，并努力改正。
在生活上，我能?chē)烙诼杉�，寬以待人，和同學(xué)間能做到誠實(shí)守信，互幫互助。宿舍環(huán)境在我們宿舍四個(gè)人的保持下，總是干凈整潔，不僅有良好的學(xué)習氛圍，也讓自己身心愉悅。宿舍就像是一個(gè)小家庭，即使有小矛盾，我也先從自己身上找原因，主動(dòng)與對方溝通，在大學(xué)的這些年，我們的友誼非常深，能夠彼此諒解，如同和睦的一家人。
在實(shí)踐工作上，我還是積極地參加班級或學(xué)院組織的活動(dòng)，暑期時(shí)在房地產(chǎn)測繪公司實(shí)踐了兩周，加強了我的團隊協(xié)作能力，也提高了自己的溝通能力，讓我的實(shí)踐能力有了很大進(jìn)步。我會(huì )在今后的工作中，繼續加強鍛煉，更好地為社會(huì )、為祖國貢獻自己的一份力。
我是個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人，我相信未來(lái)的旅途上，有明媚的陽(yáng)光，風(fēng)景依然美麗，我會(huì )奮力前行，不斷充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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曾任校學(xué)生會(huì )網(wǎng)絡(luò )部部長(cháng)、院學(xué)生會(huì )辦公室主任、網(wǎng)絡(luò )部部長(cháng)、跆拳道協(xié)會(huì )副主席等
富有責任感，曾多次榮獲“軍訓優(yōu)秀學(xué)員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團員”、“社會(huì )活動(dòng)積極分子”等稱(chēng)號。
專(zhuān)業(yè)知識扎實(shí)，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異
大學(xué)期間連年獲得各類(lèi)獎學(xué)金計十余次，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級以及全國計算機等級考試二、三級的考核（二級c語(yǔ)言?xún)?yōu)秀、三級數據庫技術(shù)上機滿(mǎn)分）。
有較強的組織協(xié)調能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力
大學(xué)期間曾多次組織校內外大型科技報告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動(dòng)中起到關(guān)鍵作用，表現突出。
有較強的團隊精神，良好的人際溝通能力
在各項工作中，能把同學(xué)們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。
有較強的語(yǔ)言表達能力
入學(xué)至今，曾多次作為班級、院系、學(xué)校等單位的'代表，在各種大型活動(dòng)中發(fā)言。此外，還擔任過(guò)校內多種活動(dòng)的主持人。
社會(huì )實(shí)踐能力強，對新事物接受能力快
大學(xué)期間，利用每年暑假曾到江西百瑞實(shí)業(yè)有限公司、上海華健開(kāi)關(guān)有限公司進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐，并在校利用課余時(shí)間兼職校網(wǎng)絡(luò )中心網(wǎng)絡(luò )管理員、網(wǎng)絡(luò )中心多媒體管理員、深圳至尊數碼mp3播放器哈工大地區總代理、威海百度電子公司網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、中國債權資產(chǎn)交易網(wǎng)技術(shù)總管、威海騰飛企劃培訓中心兼職教師等。
樂(lè )觀(guān)向上，愛(ài)好廣泛
曾在本市高校聯(lián)合的電腦知識爭霸賽中獲三等獎、英語(yǔ)演講大賽中獲三等獎、機械創(chuàng )新設計大賽三等獎、公寓文化節室標室銘設計大賽中獲優(yōu)秀獎
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本節將介紹學(xué)業(yè)自我評價(jià)最常用的方法——自我報告法，以及它的應用工具和多種應用形式
一、自我報告法概
(一) 自我報告法的含
自我報告法一般是針對某一活動(dòng)領(lǐng)域編制一系列問(wèn)題，要求被試按照測題的要求，提供有關(guān)自己情況的報告，從而鑒別被試特征的方法。它不僅可以測量外顯行為，也可以測量個(gè)體對環(huán)境的感受。其基本假設是：只有被試自己最了解自己
學(xué)業(yè)自我涉及個(gè)人關(guān)于他/她自己在學(xué)業(yè)領(lǐng)域的看法。因此，自我報告法成為評價(jià)學(xué)業(yè)自我概念最常用的方法。它對擬評價(jià)的學(xué)業(yè)自我特征編制許多測驗試題，讓被試回答，從其回答來(lái)評價(jià)這項特
(二)自我報告法存在的問(wèn)題及注意事
運用自我報告法應當注意以下問(wèn)題
首先，這一方法對有關(guān)變量難以控制且不容易客觀(guān)評分，因此自我報告法的問(wèn)題應多以客觀(guān)性題目的形式出現，以克服評分時(shí)主觀(guān)因素的干擾。如，提供選項讓被試選擇，施測者直接根據選擇結果得到量化資料，按統一標準進(jìn)行評價(jià)，從而避免了施測者主觀(guān)上推測和評定被試，造成有意或無(wú)意的偏見(jiàn)。
其次，對報告者來(lái)說(shuō)，是否具有足夠的自我意識水平?對自己的觀(guān)察和判斷是否正確?答題是否受到社會(huì )認可性和取悅心理的干擾?因此，對于結果的真實(shí)性這一問(wèn)題，應在量表中增加效度量表，以檢查被試答卷的有效程度，如，在問(wèn)卷中增設 “測謊”題項來(lái)檢查被試答卷的誠實(shí)程度，以此判斷結果的`可靠性和有效
二、自我報告法的應用
在目前學(xué)業(yè)自我概念評價(jià)中，自我報告法主要有下列四種呈現問(wèn)題的方
(一)等級量表
等級量表(rating scales)廣泛地應用于學(xué)業(yè)自我評價(jià)中。它事先由評價(jià)者對某一學(xué)業(yè)自我心理特質(zhì)進(jìn)行描述，如“對數學(xué)的喜歡程度”的描述，要求報告者根據自己的情況從“不喜歡—不大喜歡— 一般—比較喜歡—非常喜歡”這些程度不同的詞語(yǔ)中選擇作答。程度詞一般有五或七個(gè)即可。最后將他們的回答總合起來(lái)就能完成對其學(xué)業(yè)自我概念(如數學(xué)自我概念)的測量。
每道題目學(xué)生可用“√”在圖中取點(diǎn)。注：可任意取值，不一定取等分點(diǎn)。
通常，圖式等級量表比數字等級量表更能直觀(guān)地判斷自我心理感受程度，但選擇何種方法要根據評價(jià)的需要而定。同時(shí)，我們也可發(fā)現等級量表結構明確，描述精練，內容豐富，施測簡(jiǎn)便，易于等級評定或內容描述。
(二)核查表
核查表(checklists)著(zhù)眼于學(xué)業(yè)自我概念中某種特質(zhì)的“有或無(wú)”“能或不能”兩個(gè)方向進(jìn)行評定。它有兩種選擇形式。
一是在每個(gè)陳述后選擇“是或不是”。
我對數學(xué)有信心。(是/不是)
做數學(xué)題我覺(jué)得有意思。(是/不是)
我學(xué)數學(xué)不吃力。(是/不是)
二是它讓報告者選擇所有他們認為適合自己的形容詞或語(yǔ)句。
(1)考試成功的時(shí)候(2)考試失敗的時(shí)候
“因為自己的學(xué)習能力比較強�！薄耙驗樽约旱膶W(xué)習能力比較差�！�
“因為自己比較刻苦努力�！� “因為自己學(xué)習不努力�！�
“因為這次考試的試題比較簡(jiǎn)單�！薄耙驗檫@次考試的試題比較難�！�
“因為這次考試運氣比較好�！� “因為這次考試運氣不好�！�
因為這些形容詞或陳述已經(jīng)分類(lèi)，所以被試的選擇很容易形成一個(gè)自我概念量表。
核查表提供了生動(dòng)的定性信息，但缺點(diǎn)有二：一是回答者只有是和不是兩種選擇，太過(guò)絕對;二是對形容詞的理解有差異和程度之分，不知道形容詞對個(gè)體的確切意義。
(三)q分類(lèi)
q分類(lèi)(q -sorts)為斯蒂芬森(stephenson)所創(chuàng )用。它是用來(lái)評價(jià)態(tài)度、興趣、自我觀(guān)念和其他情感變量的一種技術(shù)。目前這一技術(shù)已經(jīng)廣泛地應用于自我概念測量。
它的實(shí)施方法主要包括兩部分。一是設計一些描述學(xué)業(yè)自我概念的敘述句，例如“我相信我的語(yǔ)文能力”。之后，將這些敘述句分別寫(xiě)在每一張卡片上，形成q分類(lèi)資料。為保證結果可靠且便于分析，卡片數應在60~120張為宜，多數研究者采用100張。二是在實(shí)施中，受試者根據卡片上的敘述把符合自己的程度作若干等級的分類(lèi)，等級通常以9~11個(gè)為宜，并使每個(gè)等級的卡片數按接近正態(tài)分布進(jìn)行分配(如表6-4)。q分類(lèi)資料按規定的等級和卡片數進(jìn)行分類(lèi)后，按照等級的順序分別給予分數，最后再把每個(gè)受試者的量化資料進(jìn)行統計分析與比較，從而得出不同受試者學(xué)業(yè)自我概念的特點(diǎn)與差異。
q分類(lèi)的優(yōu)點(diǎn)有四個(gè)方面。首先，靈活易用，與理論定向完全吻合。q分類(lèi)根據理論建構而設計，其題項具有針對性強、實(shí)用性大和富有邏輯的特點(diǎn)，宜于研究人員對結果的分析與解釋。其次，適合單一或少量被試，而且同一受試者可作多項q分類(lèi)，以分析其學(xué)業(yè)自我概念的發(fā)展與改變的特征。再次，可作相關(guān)分析、因素分析和變異量分析，使評估更有效，并提供新思路。最后，適用于探索型資料的研究。
其不足之處有三：首先，取樣問(wèn)題的代表性不高，研究人員對某一問(wèn)題的分類(lèi)往往不具有普遍性;其次，被試反應的自由性受到了限制,這是因為q分類(lèi)具有強迫選擇和分類(lèi)的性質(zhì);再次，它不適用于對大量被試的研究。
(四)自由報告
自由報告(free-response)通常要求報告者完成部分陳述(如在學(xué)習上喜歡/不喜歡自己，是因為我的學(xué)習……)。這種方法用于自我概念評價(jià)具有可靠性低的缺點(diǎn)，但受到許多咨詢(xún)人士的喜愛(ài)。因為咨詢(xún)人的任務(wù)就是從開(kāi)放的答案中尋找來(lái)訪(fǎng)者的問(wèn)題。
例
請根據你在學(xué)習上的感受完成下列句子。
1.可以描述我的三個(gè)單詞是…… 2.我在學(xué)校學(xué)得最好的學(xué)科是……
3.我希望進(jìn)一步學(xué)習的是…… 4.在……的情況下學(xué)習是有趣的。
5.我想知道更多的是…… 6.我喜歡在學(xué)習上……樣的人。
7.我擔心的一些事情是…… 8.確實(shí)讓我感到困擾的事情是……
9.一些確實(shí)對我構成挑戰的事情是……
10.我知道的關(guān)于我自己的事情是……
另外，研究者布拉姆(brahm)在1981年成功地運用了“標準參照法”(criterion-referenced approach),將兒童的自我效能感與外部表現結合起來(lái)進(jìn)行精確的重復評估。他認為這種評估方法把學(xué)業(yè)自我概念與熟練的學(xué)習過(guò)程整合在一起，比傳統的只是把個(gè)人的反應同一些標準相比較的方法更為有效。但這種方法只是一種設想，還沒(méi)有發(fā)展起來(lái)。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)10
雖然我的學(xué)習成就不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。長(cháng)期自習以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )"方法"，做事情的方法。"授之以魚(yú)不如授之以漁"，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )"漁"，做什么都勤于思考，碰到不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以"獨立思考"作為自身的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
我個(gè)人認為自己的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚最多用。急功近利，喜歡一口氣學(xué)許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最后都能夠學(xué)會(huì )，也已經(jīng)弄得本身很疲勞。如今想想，如許其實(shí)并不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時(shí)期內專(zhuān)注于一種學(xué)問(wèn)，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識。自從我發(fā)現自身有這個(gè)缺點(diǎn)后，我常常警戒自己，步入社會(huì )后也不能一心兩用。通過(guò)三年的衛校生活，我學(xué)到了很多知識，更重要的`是掌握了照顧護士的操作技術(shù)。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學(xué)和教員，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的一些短處并盡力改正。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)11
四年的大學(xué)生活即將結束，如今回首感觸良多，大學(xué)生活作為我人生最重要的轉折點(diǎn)，它充實(shí)了我的文化知識、改變了我的一些行為習慣，提升了我的思想境界和精神境界�，F在對自己四年來(lái)的學(xué)習和生活做個(gè)簡(jiǎn)要的評價(jià)，也算為自己的大學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句點(diǎn)。在校期間：
在思想上，我接受了系統而全面的思想教育，馬列文理論等這些理論性很強的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)學(xué)院老師的講解，變得生動(dòng)、易懂，理解起來(lái)并不死板、沉悶，使我的視野更加開(kāi)闊。
在學(xué)習上，我認真的聽(tīng)好每一節課，做好每一次筆記，“不恥下問(wèn)”，虛心請教，學(xué)習成績(jì)雖不是名列前茅，但也得到了各位老師的肯定，學(xué)院里的老師都博學(xué)多才，我深受影響，在他們的指導下我努力提高文化素養，不斷完善自己，看了一些書(shū)籍，使我深受啟發(fā)，如醍醐灌頂，受益匪淺。
在工作上，作為班干部，我積極協(xié)助班主任處理日常工作，幫助同學(xué)們解決學(xué)習和生活中的.問(wèn)題，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，同時(shí)，我也參加了學(xué)校生活管理委員會(huì )，作為編輯部的部員，我與編輯部的其他成員一起出過(guò)多期優(yōu)秀的報紙。
當然，這些并不能說(shuō)明什么，我還有許多缺點(diǎn)和不足，需要進(jìn)一步的學(xué)習，離開(kāi)大學(xué)校園并不意味著(zhù)我將結束自己的學(xué)習生涯，相反，它為我開(kāi)啟了另一扇求學(xué)的大門(mén)，即將步入社會(huì )大學(xué)的我，依然會(huì )孜孜不倦的學(xué)習，因為“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)12
姓名：XXX
學(xué)院：漢語(yǔ)言文學(xué)
籍貫：廣東潮州
性格愛(ài)好：愛(ài)好旅行，相信停停走走之間能直面不一樣的人生，品世間百態(tài)。不常在圖書(shū)館游走，但大學(xué)時(shí)光始終堅持對文學(xué)對藝術(shù)的信仰與追求。
有自己崇拜的偶像，愛(ài)音樂(lè )、愛(ài)文學(xué)、愛(ài)歷史愛(ài)軍事、愛(ài)籃球，但并不瘋狂，理智地向往。傾慕方文山的文筆細膩，黃偉文林夕的洞察人生，熱愛(ài)青春的五月天;中文系但酷愛(ài)古代文學(xué)特別是先秦文史;有自己的歷史觀(guān)和軍事觀(guān)，對瓦良格號抱著(zhù)期待的心態(tài)，同時(shí)也愛(ài)閭丘露薇的學(xué)識知性;愛(ài)看球，但不會(huì )打球，十五歲開(kāi)始看NBA和CBA，科比和艾佛森是我的偶像，熱愛(ài)的球隊有小牛熱火不等，但湖人是永遠的最?lèi)?ài)，奇怪我從來(lái)不愛(ài)火箭，雖然有姚明。
偶爾小女生瘋狂與友人逛街，聊聊求學(xué)瑣事，閑來(lái)翻翻雜志，文學(xué)軍事八卦?shī)蕵?lè )，我喜歡舒服一點(diǎn)的'生活，不大喜歡有壓力。立志做一名脾氣好有修養，閑適博學(xué)的中學(xué)老師，但人生允許更多的夢(mèng)想和追求。
人生的選擇總是存在著(zhù)許多必然性和偶然性。為了順應社會(huì )的需求，提高自身各方面的素養，考慮到自身的實(shí)際情況，三年前我選擇參加了成人高考，并填報了我校的應用藝術(shù)與設計專(zhuān)業(yè)。順利通過(guò)了全國成人高考及學(xué)校組織的專(zhuān)業(yè)考試后，我正式成為了我校成人業(yè)余大專(zhuān)的一名學(xué)生，開(kāi)始了我邊工作邊念書(shū)的學(xué)習生涯。
可能很多同學(xué)都和我有同感，要工作與學(xué)習兼顧是一件又費體力有傷腦力的事情，與以前在學(xué)校只是單一的學(xué)生身份有很大的不同。白天在公司忙忙碌碌，下班后就又馬不停蹄的擠著(zhù)擁擠的公交車(chē)趕到學(xué)校參加學(xué)習。在這一點(diǎn)上我一直很佩服班上的一些同學(xué)，，他們總是能準時(shí)參加學(xué)習，當然我自己是因為工作的原因有時(shí)會(huì )影響到學(xué)習的出勤率，這里是需要自我批評的。我沒(méi)能把工作和學(xué)習安排的很妥帖，常常因為工作過(guò)于忙碌，忽略了學(xué)習，每次下班趕到學(xué)校時(shí)，課時(shí)已經(jīng)過(guò)半，我也非常感謝老師們對我的包容和諒解。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)13
本人性格開(kāi)朗，成熟穩重，善于挑戰，對待事物能認真負責，待人真誠，善于溝通、協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神;有愛(ài)心并善于施教并行;上進(jìn)心強、勤于學(xué)習，能不斷進(jìn)步自身的能力與綜合素質(zhì)。 在未來(lái)的工作中，我會(huì )以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，爭取盡快成為一個(gè)讓上級認同的合格人才，并與公司共同發(fā)展。
我堅信：能者多勞，能則多勞，多勞多得。 我的座右銘：沒(méi)有最好的，只有更好的!
嚴謹務(wù)實(shí)，誠摯待人，具有較強的團隊協(xié)作能力;
勇于挑戰，有較強的管理，動(dòng)手和學(xué)習能力;
吃苦耐勞，具有良好的.適應性和做事認真負責的態(tài)度。
本人性格謙虛，自信，做事認真，負責，具有很強的團隊合作精神。知識面較廣，學(xué)習能力較強，能根據公司自身的情況進(jìn)行短期再進(jìn)修即可上崗。做事踏實(shí)，敢于挑戰，擁有良好的心理素質(zhì)。職業(yè)目標：在為企業(yè)創(chuàng )造價(jià)值的基礎上，實(shí)現自我社會(huì )價(jià)值。
我具備了較強的服務(wù)意識，良好的語(yǔ)言表達能力，應變能力和溝通能力，吃苦耐勞，活潑開(kāi)朗，對待工作認真負責，善于溝通，協(xié)調有較強的組織能力與團隊精神，活潑開(kāi)朗，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)，有愛(ài)心并善于施教并行，上進(jìn)心強，勤于學(xué)習能不斷提高自身的能力與綜合素質(zhì)。在未來(lái)的工作中，我將以充沛的經(jīng)歷，刻苦鉆研的精神來(lái)努力工作，穩定地提高自己的工作能力，與企業(yè)共同發(fā)展。
為人誠懇，性格開(kāi)朗，有主見(jiàn)，勇于挑戰自我，同時(shí)善于與他人交流，富有創(chuàng )造力，有較強的組織能力和團隊協(xié)作能力。
本人個(gè)性執著(zhù)，敢于面對困難和挑戰。性格開(kāi)朗，穩重，有活力，待人熱情，真誠。工作認真負責，能吃苦耐勞，有較強的團隊協(xié)作精神，能迅速適應各種環(huán)境，并融入其中。
本人吃苦耐勞，做事細致認真，善于與人溝通，對于外貿方面的工作十分感興趣，覺(jué)得很有挑戰性。真心希望能把學(xué)校學(xué)到的外語(yǔ)技能得到很好的應用，并且在外貿工作中能跟進(jìn)一步地提升自身外語(yǔ)的能力。
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)14
我是一個(gè)肯吃苦，做事認真踏實(shí)的人，在工作上聰明好學(xué)，是一個(gè)對生活充滿(mǎn)熱情的熱血男兒，對工作責任感強，不折不扣地完成上級交給的任務(wù)，并在工作之中創(chuàng )新意識濃，時(shí)常有好的'意見(jiàn)讓公司采納。溝通協(xié)調能力強，和同事關(guān)系相處融洽，會(huì )處理上下級關(guān)系之間的矛盾，同時(shí)協(xié)調各部門(mén)完成相關(guān)工作。
工作認真細致、積極熱情，能吃苦耐勞，有良好的團隊協(xié)作精神和較強的責任心。敢于迎接挑戰，自主學(xué)習和管制力較強。鬧中求靜、沉穩大方、樂(lè )崗敬業(yè)。
善于資源分析，能充分利用各種資源。有較強的獨立性。有較強的分析能力。能夠適應快節奏的工作，有較強的實(shí)戰經(jīng)驗和實(shí)際操作能力，工作中能夠獨當一面。性格樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，做人本分，原則性較強，戒驕戒躁，有比較沉穩的性格。對工作認真負責，經(jīng)常得到領(lǐng)導的好評！
大學(xué)個(gè)人自我評價(jià)15
三年的大專(zhuān)，實(shí)際上是兩年多的大學(xué)生活，頭腦里還清晰的記得大一剛來(lái)學(xué)校報到的場(chǎng)景，而現在卻已提筆在寫(xiě)，恍如一夢(mèng)。時(shí)間到底有多快，我就不再作詳細描述，總之，兩年多的時(shí)光把我最初對大學(xué)生活的憧憬慢慢吞噬，消磨殆盡，把我從一個(gè)思想幼稚的中學(xué)生改造成沉穩低調的老青年。當然，在父母面前，我依然還是個(gè)孩子。
對我不想作任何自欺欺人的話(huà)語(yǔ)，什么努力向黨組織積極靠攏、認真學(xué)習、上圖書(shū)館、拿獎學(xué)金、每天早上堅持跑步之類(lèi)的話(huà)，我只想說(shuō)有關(guān)于我的。父親一直教導我一點(diǎn)：“男子漢要牢記自己的責任，要對自己負責�！彼恢迸u我從小就沒(méi)有責任心，盡管每次聽(tīng)到這話(huà)我很生氣，但我想說(shuō)，至少在學(xué)業(yè)上，我的確沒(méi)有對自己認真負責過(guò)。學(xué)業(yè)上，我荒廢很多，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我真的很不喜歡我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，從一開(kāi)始便是，于是，不滿(mǎn)、反叛的情緒便不斷滋長(cháng)，甚至無(wú)視學(xué)校紀律�？蔀槭裁磿�(huì )這樣，究其原因還是自己在高考上的失利，我后悔過(guò)，我甚至向父親提出過(guò)再復讀高三，可是這一遲到的看似荒唐的要求自然是得不到父親的同意。我們老家有句古話(huà)，叫“屎急才來(lái)拉�！比缃�，這話(huà)的確應驗到我身上來(lái)了。我不想再怨天尤人，我想在大專(zhuān)最后這一階段好好的對自己負責一回。
剛上大學(xué)時(shí)，總有一種初生牛犢不怕虎的感覺(jué)，覺(jué)得自己已經(jīng)成人了，想為父母多分擔一些，于是就凈想著(zhù)怎樣賺錢(qián)。后來(lái)，李開(kāi)復的一句話(huà)啟發(fā)了我，他說(shuō)：“上大學(xué)時(shí)，不是想著(zhù)要做兼職賺錢(qián)，而是應該考慮該怎么去省錢(qián)�！笔前�，與其光想著(zhù)做兼職賺那幾塊錢(qián)，還不如學(xué)會(huì )如何節省自己的生活費，如何合理的分配自己的生活費;既然是學(xué)會(huì )計，就應該要學(xué)會(huì )精打細算，從自己的生活做起。于是，從大一開(kāi)始，我每天堅持著(zhù)為自己做賬，如今，這已經(jīng)成為我的一種習慣。
但是，不知道是不是這個(gè)習慣的問(wèn)題，媽媽和姐姐都說(shuō)我一毛不拔，其實(shí)我只是認為該買(mǎi)的就得買(mǎi)，沒(méi)必要買(mǎi)的就沒(méi)必要浪費那些錢(qián)，雖說(shuō)零用錢(qián)，畢竟花的是父母的錢(qián)，我內心也很心疼的。同時(shí)也產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題并困擾著(zhù)我，每次把這些賬拿出來(lái)看，總會(huì )思考著(zhù)花那么大的代價(jià)上這種大專(zhuān)有什么意義?它到底帶給了我多少?這么大的投入應該嗎?這也是我為什么如今想提出再復讀一年高三的原因，或許對于別人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)極其荒唐的想法，但我既然這么說(shuō)就說(shuō)明我已做好充分的準備<不了解我的人就不用再妄加評論了。
在本專(zhuān)業(yè)上的成績(jì)實(shí)在是不敢跟人家比，付出多少就收獲多少，我相信這句話(huà)，因此對成績(jì)我沒(méi)有任何反對意見(jiàn)�；蛟S有些老師會(huì )認為我不尊重他們，實(shí)際上我想告訴你們，我非常尊重教師，無(wú)論是喜歡我的還是不喜歡我的，我都一視同仁，因為你們是教師。但話(huà)又說(shuō)回來(lái)，我憎恨那些戴著(zhù)教師的光環(huán)就自認為高人一等的勢力小人。在兩年多的校園生活里，徹徹底底的了解這種大學(xué)的運行，體驗了這種被歪曲得像夢(mèng)一般的現實(shí)，我反對本本主義，反對教條主義，更看不慣偽官僚主義，但這一切真真實(shí)實(shí)的發(fā)生在我身邊。這種世俗是無(wú)法改變的，我選擇避開(kāi)。我承認，我是一個(gè)很低調的人、一個(gè)話(huà)很少的人、一個(gè)不愿和不屬于我觀(guān)念上的外界牽扯任何關(guān)系的人。
有一天，我突然想起血液中心一位醫生說(shuō)的話(huà)：“經(jīng)常運動(dòng)的人血管會(huì )變粗�！笨吹酵鈬梭w形那么健壯，于是，我決定每天堅持跑步，可是我只跑了一天誒。耐力不夠，沒(méi)有堅持到底的決心。就好象我有時(shí)候說(shuō)要在五天之內學(xué)完一本書(shū)，可是最終連一頁(yè)都沒(méi)翻過(guò)。說(shuō)歸說(shuō)，做歸做，說(shuō)得太多，卻做得很少，我不覺(jué)得我比別人笨，我只是認為我很懶，甚至我還知道這種“懶”有天會(huì )給我狠狠的當頭一棒的!但是，對于我自己喜歡的我一點(diǎn)也不含糊過(guò)。
比如我喜歡看新聞，每天堅持看國際時(shí)政、經(jīng)濟、軍事新聞，擅長(cháng)對一些國家行為進(jìn)行研究和作出分析;又如，我對歷史地理也頗有研究，我的案頭上永遠擺放著(zhù)一本被我翻爛的地理書(shū);再如，我喜歡古典音樂(lè )，世界著(zhù)名的古典音樂(lè )我聽(tīng)得滾瓜爛熟，對古典音樂(lè )的追求幾近達到癡迷的地步，在這一方面的知識遠遠超過(guò)我本專(zhuān)業(yè)的知識。
或許在部分人看來(lái)，會(huì )認為我在做一些跟自己專(zhuān)業(yè)不相干的事情、不務(wù)正業(yè)，中國的教育體制有哪些弊端我不想作任何評論，但我想說(shuō)的是在任何情況下我不會(huì )因為任何原因而中斷我所喜歡做的事情，即使是不務(wù)正業(yè)。就像這次要準備專(zhuān)升本，多好的機會(huì )，我選擇了一個(gè)我所喜歡的.但又和目前本專(zhuān)業(yè)毫不相干的專(zhuān)業(yè)。我并不是想標榜我的個(gè)性、標新立異，我認為自己擅長(cháng)的事情只要合理就要不惜一切代價(jià)讓它成為自己奮斗的事業(yè)。面對目前現狀，我發(fā)覺(jué)我肩上的要完成的任務(wù)好多、好重，我得振作起來(lái)了，任重而道遠。
兩年多的大學(xué)生活讓我懂了一點(diǎn)：“飲水思源�！睆奶ど细Ｖ菽且惶炱�，我才發(fā)覺(jué)離開(kāi)家的滋味是多么的令人難受，每天夜里睡前總是站在宿舍陽(yáng)臺上對著(zhù)天空發(fā)呆，想著(zhù)家里現在是否也頂著(zhù)同樣的天空?是否閃著(zhù)同樣的星星?是否照著(zhù)同樣的明月?吃飯前，總會(huì )想著(zhù)爸爸媽媽現在是否也吃飯了沒(méi)?下雨天時(shí)，會(huì )惦記著(zhù)爸爸下班有沒(méi)有帶傘?臺風(fēng)來(lái)臨時(shí)，會(huì )打電話(huà)到家里問(wèn)情況……回到家時(shí)才發(fā)覺(jué)回家的感覺(jué)是多么的令人溫暖。我是一個(gè)比別人還要戀家的人，我認為做人要飲水思源，要心懷父母，盡管他們也有做錯的時(shí)候，但他們永遠為著(zhù)自己的孩子不斷的付出所有，我們要心懷感恩，要用自己的雙手、自己的汗水、自己的智慧來(lái)報答父母。
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