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學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)
在平平淡淡的日常中，我們需要用到自我評價(jià)的情況非常的多，自我評價(jià)是一種重要的評價(jià)形式，它屬于人的自我概念的重要內容之一。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)，希望對大家有所幫助。
學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)1
(一年級上學(xué)期)自入學(xué)以來(lái)，遵守校紀校規、班規班約，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習爭取向上，養成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jì)，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習和生活中都能更進(jìn)一步。
(一年級下學(xué)期)我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。課后認真完成作業(yè)，考試成績(jì)合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛生。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我在學(xué)習及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習中改進(jìn)、提高。
(二年級上學(xué)期)我在本學(xué)期認真遵守校紀校規，尊重老師，團結同學(xué)，以《小學(xué)生行為規范》嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的`小學(xué)生。
(二年級下學(xué)期)我性格開(kāi)朗、辦事穩重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實(shí)，實(shí)驗操作技能強。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。
(三年級上學(xué)期)我認真刻苦，做到不懂就問(wèn)。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書(shū)報，開(kāi)闊視野。成績(jì)進(jìn)步大，常在班級和年級前列。通過(guò)老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的小學(xué)生。
學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)2
(初一年級上學(xué)期)自入學(xué)以來(lái)，遵守校紀校規、班規班約，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動(dòng)，努力學(xué)習爭取向上，養成了良好的學(xué)習習慣和生活習慣，積極進(jìn)取，身心健康，取得了一定的成績(jì)，但仍存在許多不足之處，今后爭取學(xué)習和生活中都能更進(jìn)一步。
(初一年級下學(xué)期)我在初一年級下學(xué)期的學(xué)習生活中，認真按照學(xué)校和老師的要求，遵守學(xué)校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學(xué)、舍友友好相處。在課堂上認真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題。課后認真完成作業(yè)，考試成績(jì)合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足，并向同學(xué)學(xué)習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛生。通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我在學(xué)習及做人、做事方面都取得了進(jìn)步，但是還有很多不足，需要在今后的學(xué)習中改進(jìn)、提高。
(初二年級上學(xué)期)我在本學(xué)期認真遵守校紀校規，尊重老師，團結同學(xué)，以《中學(xué)生行為規范》嚴格要求自己，不做給學(xué)校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學(xué)生。
(初二年級下學(xué)期)我性格開(kāi)朗、辦事穩重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實(shí)，實(shí)驗操作技能強。是一名符合時(shí)代要求的.中學(xué)生。
(初三年級上學(xué)期)我認真刻苦，做到不懂就問(wèn)。課堂上我積極思考，認真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書(shū)報，開(kāi)闊視野。成績(jì)進(jìn)步大，常在班級和年級前列。通過(guò)老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。
學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)3
一、思想方面，堅持四項基本原則，遵守社會(huì )公德，有遠大理想追求，熱心班級工作，有很強的集體榮譽(yù)感；
二、學(xué)習方面，有較強的上進(jìn)心和求知欲，學(xué)習刻苦，勤于思考，在努力提高文化課成績(jì)的同時(shí)，堅持德智體美勞全面發(fā)展，身心健康，學(xué)業(yè)成績(jì)良好。
三、生活方面，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，講文明，懂禮貌，有良好的生活習慣和文明素養。
自我評價(jià)是自我意識發(fā)展的`主要成份和主要標志，是在認識自己的行為和活動(dòng)的基礎上產(chǎn)生的，是通過(guò)社會(huì )比較而實(shí)現的。由于我們自我評價(jià)能力不高，往往不是過(guò)高就是過(guò)低，大多屬于過(guò)高型。因此，要提高我們的自我評價(jià)能力，你就應學(xué)會(huì )與同伴進(jìn)行比較，通過(guò)比較做出評價(jià)。你還應學(xué)會(huì )借助別人的評價(jià)來(lái)評價(jià)自己，學(xué)會(huì )用一分為二的觀(guān)點(diǎn)評價(jià)自己。由于自我評價(jià)是自我認識中的核心成份，它直接制約著(zhù)自我體驗和自我調控，所以，對我們進(jìn)行自我意識訓練，核心應放在自我評價(jià)能力的提高上。
學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)4
小學(xué)六年我學(xué)到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會(huì )主義中國做出自己的努力。
本人能?chē)栏褡袷貙W(xué)校紀律，有較強的.集體榮譽(yù)感，樂(lè )于助人，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)相處融洽;學(xué)習上刻苦努力，思維活躍。是一個(gè)正直誠懇，聽(tīng)話(huà)懂事，誠實(shí)質(zhì)樸的學(xué)生。老師和同學(xué)都很喜歡我。學(xué)習上很努力，我能夠尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，基本上能遵守校紀校規。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。以后我會(huì )在各個(gè)方面能夠獨立自覺(jué)，自己管理自己。
學(xué)習上我自覺(jué)認真，學(xué)習方法較靈活，能科學(xué)安排好時(shí)間，有競爭意思，分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力較強。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見(jiàn)，配合好老師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時(shí)復習。我對語(yǔ)言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。
具備較強的邏輯思維和判斷能力，對事情認真負責，有很強的責任心和團隊意識;具備較強的組織協(xié)調能力，為人坦誠、自信、樂(lè )觀(guān)、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng )新意識
熱情、性格活潑開(kāi)朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂(lè )觀(guān)向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學(xué)能力，不易受外界環(huán)境的干擾。
學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)5
珍貴的六年小學(xué)生活已接近尾聲，這時(shí)才發(fā)現，六年的時(shí)光好快啊!不免有些留戀、有些不舍�；叵肓晷W(xué)生活，有得亦有失，有喜亦有悲。我的學(xué)習成績(jì)并不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。
在學(xué)習中，我懂得了運用好的學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考的重要性。要想學(xué)好，只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )方法，做事情的方法。古人話(huà)說(shuō)的好：授人以魚(yú)不如授人以漁。我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì )漁。但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。我換了好多種方法，可始終沒(méi)有多大成效。慢慢的，隨著(zhù)學(xué)習的'深入，做到了。
做什么都勤于思考，遇到有不懂的地方就勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以獨立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不只是學(xué)到了基本只是，我的心智也有了一個(gè)高的飛躍，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我與老師同學(xué)建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣;同學(xué)們的互幫互助，使我感受到了友誼的偉大。
小學(xué)六年的生活我也一直在追求人格的升華。注重自己的品行，我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在六年中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完美自己的人格。六年中，我利用業(yè)余時(shí)間讀了一些名著(zhù)和幾本完美人格的書(shū)，我覺(jué)得它們對自己很有幫助，我也越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是那么重要，它關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。
無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)關(guān)愛(ài)同學(xué)、尊師重道、樂(lè )于助人，以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，在我理解到，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也在幫助自己。
學(xué)生成長(cháng)記錄單的自我評價(jià)6
回顧高中這三年，我發(fā)現自己成長(cháng)了不少，不管是在學(xué)習還是在生活中。
帶著(zhù)初中的不良學(xué)習習慣進(jìn)入高中，多少有些不適應。還好通過(guò)老師、家長(cháng)的教導和自己的努力，我很快走出了困境，并逐漸掌握了學(xué)習的方法�？墒歉咭幌聦W(xué)期由于自己的認識錯誤，我在“素質(zhì)教育”的大背景下迷失了方向，錯誤理解了這次教育改革。
吸取教訓的我在高二時(shí)通過(guò)創(chuàng )新，整合出一套較符合教育大背景的學(xué)習方法，從而使自己在利用課余時(shí)間開(kāi)展素質(zhì)活動(dòng)的同時(shí)把學(xué)習的列車(chē)駛入快車(chē)道，這一年，我比較滿(mǎn)意。
進(jìn)入高三之后，直到高考，緊張的學(xué)習并未讓我感到疲憊。這期間，雖有幾次下降，我也未感到過(guò)分緊張。三年的`學(xué)習，我懂得了許多知識，悟到了學(xué)習的方法，體味到了學(xué)習的樂(lè )趣，為實(shí)現自己的理想打下了基礎。
當然，這三年的高中生活，我收獲不僅是成績(jì)。通過(guò)參加社會(huì )實(shí)踐，我對于“權利和義務(wù)”更加了解。通過(guò)參與研究性實(shí)踐活動(dòng)，我懂得了團隊合作的優(yōu)越性。參加體育活動(dòng)、詩(shī)文朗讀會(huì )，使我的身心的以健康發(fā)展。在家幫父母做點(diǎn)家務(wù)，在校幫同學(xué)克服幾個(gè)困難，在路上與路人相互謙讓?zhuān)叶昧私ㄔO和諧社會(huì )需要每個(gè)公民的努力。
我相信，通過(guò)高中三年的學(xué)習、生活，我將在人生的道路上健康成長(cháng)，實(shí)現目標，為社會(huì )主義現代化建設做出自己的貢獻。
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