學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)
在學(xué)習、工作或生活中，我們很多時(shí)候都要用到自我評價(jià)，自我評價(jià)是自我意識的一種體現形式。相信寫(xiě)自我評價(jià)是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)，歡迎大家分享。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)1
1、我性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習自主能力有較大提高，愿我勇于改正缺點(diǎn)，多多努力，永不停息，勇攀高峰!
2、我思想上進(jìn)，待人隨和、誠懇，處事穩重，同學(xué)關(guān)系好。對待學(xué)習，有充分的自信心，思維較敏捷，肯鉆研，學(xué)習自主能力有較大提高，但我總覺(jué)得我與班級有著(zhù)一段距離。愿我敢于質(zhì)疑解難、大膽發(fā)言，投入集體的懷抱，在集體中鍛煉、成長(cháng)！
3、我的學(xué)習比較踏實(shí)，勞動(dòng)時(shí)總那么勤快，同學(xué)間的小事，我常常忍讓。我發(fā)現沒(méi)有，只要努力一下，我的字就可以寫(xiě)得漂亮，讓腦子多思考一下問(wèn)題，我就可以得出令人滿(mǎn)意的答案，努力吧，我是一個(gè)聰明的學(xué)生！
4、我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩，尊敬我，和同學(xué)們相處愉快，課間能和同學(xué)做有意義的游戲，能愛(ài)護花草樹(shù)木，保持教室清潔，學(xué)習上，上課能積極舉手發(fā)言，認真完成課堂練習，希望我以后做事再認真一點(diǎn)，那么漂亮的眼睛看東西要看清楚，不要著(zhù)急！
5、我是一個(gè)很可愛(ài)聽(tīng)話(huà)的小姑娘，做事踏實(shí)，有較強的'責任心，能較好地完成值日工作，熱愛(ài)學(xué)校生活，樂(lè )于助人，拾金不昧。學(xué)習上也比較主動(dòng)，還積極參加田徑隊和排球隊，能自己管理自己，我希望以后寫(xiě)作業(yè)更仔細一點(diǎn)，爭取更好的成績(jì)！
6、我是一個(gè)乖巧勇敢的孩子，尊敬和愛(ài)戴我，能協(xié)助我管理班級，值日工作認真負責，與同學(xué)相處融洽，懂得謙讓?zhuān)挥嬢^個(gè)人得失，意志力強，能吃苦耐勞，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，學(xué)習認真自覺(jué)，上課大膽發(fā)言，積極思考，完成練習情況良好，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，我希望以后上課能夠做到不影響他人，獨立完成個(gè)人練習，做一個(gè)相信自己的誠實(shí)孩子。
7、我性情敦厚，誠實(shí)可信，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，行為舉止文明，學(xué)習認真，有充分的自信心，有一定的鉆研精神，學(xué)習自主能力有較大提高，愿我勇于改正缺點(diǎn)，多多努力，永不停息，勇攀高峰！
8、我是個(gè)穩重，踏實(shí)的孩子，有著(zhù)良好的學(xué)習習慣，如果我希望成功，應以恒心為良友，以經(jīng)驗為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，相信我一定能做得很好。
9、雖然平日我默默無(wú)聞，卻看得出我樣樣要強，我用實(shí)際的行動(dòng)證明，我能行，我用點(diǎn)滴汗水，澆灌著(zhù)成功的花朵。我有助人為樂(lè )精神，但我還有不少缺點(diǎn)，同學(xué)們正以更高標準要求我。愿我揚長(cháng)避短。
10、我有禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，發(fā)言積極。瞧，我一連串數出我這么多優(yōu)點(diǎn)，看來(lái)這學(xué)期我進(jìn)步不小，我看在眼里，喜在心里�？墒俏矣袝r(shí)仍貪玩，愛(ài)調皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀律松懈，也讓我失望。我是聰明的，要是把更多的心思用在學(xué)習上，我會(huì )更棒。
11、我有良好的學(xué)習愿望，總是缺乏信心，好好努力，學(xué)好每門(mén)功課，一分耕耘，一份收獲�？朔䦟W(xué)習上的困難，不斷向前進(jìn)。
12、我是一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬我，喜歡幫助我做事情，熱愛(ài)集體，關(guān)心愛(ài)護集體榮譽(yù)，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛(ài)勞動(dòng)，講衛生，積極參加體育活動(dòng)，上課積極舉手發(fā)言，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習進(jìn)步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況較好，希望我繼續努力，更認真地對待學(xué)習，做一名優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)2
珍貴的兩年的初中生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結一下初中兩年的得失，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。
學(xué)習成績(jì)不是非常好，但我卻在學(xué)習的過(guò)程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習態(tài)度。在我考進(jìn)初中時(shí)，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來(lái)的自己，不想考上好的大學(xué)，然而很快我就明白了，初中需努力認真的學(xué)習。在老師的諄諄教導下，看到周?chē)耐瑢W(xué)們拼命的學(xué)習，我也打消了初衷，開(kāi)始初中的學(xué)習旅程。懂得了運用學(xué)習方法同時(shí)注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì )“方法”，做事情的方法。古話(huà)說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的`就是要學(xué)會(huì )“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習時(shí)，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。
隨著(zhù)學(xué)習的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了課本知識，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我認為這對于將來(lái)很重要。在學(xué)習知識這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我體會(huì )了學(xué)習的樂(lè )趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。我在兩年的初中學(xué)習中，我認真積極參加每次實(shí)驗，鍛煉了自我的動(dòng)手和分析問(wèn)題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在兩年中，我堅持著(zhù)自我反省且努力的完善自己的人格。兩年中，我讀了一些名著(zhù)和幾本完善人格的書(shū)，對自己有所幫助，越來(lái)越認識到品行對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀(guān)世界觀(guān)。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè )于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統美德�，F在我理解道理，樂(lè )于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì )得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)3
學(xué)習成果還不是非常優(yōu)秀，雖然我的成果始終在進(jìn)步，但卻始終達不到最志向的狀態(tài)。所以我要努力打好基礎，更多的自主學(xué)習，我要駕馭正確的學(xué)習方法，從而迎頭趕上，勇往直前。
我同學(xué)的.聯(lián)系還不夠緊密，主要緣由是自己作息的時(shí)間支配上不夠合理，未能非常有效地工作與學(xué)習，導致時(shí)間運用的驚慌，無(wú)意中削減了與同學(xué)溝通的時(shí)間。所以我要努力找同學(xué)溝通，了解同學(xué)們的所感所想，主動(dòng)主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行溝通，與大家和諧相處。
我在工作中有時(shí)處理問(wèn)題還不夠成熟，這主要表現為工作中魄力不夠，做事情不夠堅決，比較優(yōu)柔寡斷。我要方面積累閱歷，在過(guò)去的學(xué)習生活中，要留意學(xué)習其他同學(xué)在處理班級事務(wù)時(shí)所運用的好的方式、方法，同時(shí)，要彌補自己辦事方式、方法存在的不足之處。
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大學(xué)是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，也是一個(gè)見(jiàn)證成長(cháng)的過(guò)程。在校的大學(xué)生雖然還未邁向工作崗位，但也要習慣性地給自己做階段性的學(xué)習自己總結，養成好習慣，當畢業(yè)時(shí)回頭看，呈現在自己面前的'定是精彩難忘又收獲的大學(xué)生活。所以自己總結必不可少。
時(shí)間如白駒過(guò)隙，恍惚間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)半。大二匆匆從身邊走過(guò)，在這一年里，成熟了許多，學(xué)到了許多，付出了許多，同時(shí)也收獲了許多！
大二一年，課程緊張了起來(lái)，我們開(kāi)始正式的系統的接受專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，我深知現在所學(xué)的知識就是以后就業(yè)的砝碼，是以后工作的資本，所以學(xué)習上比大一的時(shí)候更加刻苦了，恨不得鯨吞所有的知識，但是，不能，我只能蠶食，慢慢學(xué)習，慢慢理解，慢慢領(lǐng)會(huì )，把課本的知識變成自己的的知識！
大三伊始，就有很多人抱定考研的信念，去聽(tīng)各類(lèi)考研講座，我也是，這不是湊熱鬧，這是我經(jīng)過(guò)深思熟慮，用心權衡，決定去考研，不再去無(wú)謂的彷徨，不去怯懦的退縮，面對現實(shí)，改變現況，樹(shù)立目標，誓死考研，經(jīng)營(yíng)好自己的人生，規劃好以后的前程，承擔起自己的未來(lái)。
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回想一下這三年有多少風(fēng)風(fēng)雨雨，付出了多少心血，卻也被相應的報道了。在老師的感召下，我德智體全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。
我各科學(xué)習都很努力，順利拿到畢業(yè)證書(shū)，沒(méi)有一科不及格，獲得了全國高中學(xué)生奧林匹克英語(yǔ)競賽三等獎。高中期間，全面掌握了理科基礎理論。同時(shí)，我在大二暑假注意到廣州一家雜志社做打字員，增加了社會(huì )閱歷。
經(jīng)過(guò)三年學(xué)習，我在德、智、體諸方面都取得了長(cháng)足的提高，但也清醒地認識到自我的不足之處，由于晚上學(xué)習較遲睡，早晨上課有時(shí)遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓，珍惜青春年華，努力學(xué)習，把自我培養成一名合格的社會(huì )主義建設者和接班人，為祖國的現代化建設貢獻自我的'熱血與青春！
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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，本人堅信通過(guò)不斷地學(xué)習和努力，使自己成為一個(gè)有抱負、有道德、有文化、有紀律的同學(xué)，以?xún)?yōu)異的成果迎接挑戰，為社會(huì )主義建設貢獻我畢生的力氣。三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題才能強，學(xué)習成果優(yōu)良。我遵紀守法，敬重師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)懷國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的`，提高自己的思想覺(jué)悟。
性格活潑開(kāi)朗的我積極參與各種有益活動(dòng)。高一年擔當語(yǔ)文科代表，幫忙老師做好各項工作。參與市演講競賽獲三等獎。主持校學(xué)識競賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參與各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參與朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較精彩，獲“辯手”稱(chēng)號。我興趣運動(dòng)，積極參與體育鍛煉，力求德、智、體全面進(jìn)展。
我也發(fā)覺(jué)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)覺(jué)自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培育吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成果能有較大幅度的提高。
作為跨世紀的一代，我們即將告辭中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去查找另一片更加寬敞的天空。在這最終的中同學(xué)活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成果，為幾年來(lái)的中同學(xué)活劃上完善的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。
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在過(guò)去的一年中，我一如既往的堅持自我的一貫作風(fēng)，刻苦勤奮，認真的學(xué)習自我的專(zhuān)業(yè)課程，在期末考試中取的了相當好的成績(jì)。
德育方面：身為一名光榮的共青團員，在日常生活中我努力以身作則，積極響應共青團委的號召，盡自我的努力幫忙所以有困難的人。思想道德水平在無(wú)形中有了相當顯著(zhù)的提升。
智育方面：從踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)那一刻，我就對自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)無(wú)比熱愛(ài)，懷有極度濃厚的興趣，我對自我所學(xué)的每一門(mén)課程都認真對待，并利用課余時(shí)間努力學(xué)習與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各方面知識，盡努力提升自我的專(zhuān)業(yè)技能，為使自我成為一名社會(huì )和國家更需要的.高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
體育方面：自從北京首次舉辦奧運會(huì )以來(lái)，各種運動(dòng)項目在中國蓬勃發(fā)展，這對國人是一個(gè)極大的鼓勵，也從而帶動(dòng)了我國體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，在這種全民健身的大環(huán)境下，我也利用課余時(shí)間 勞動(dòng)方面：由于從小在農村長(cháng)大，不知不覺(jué)在成長(cháng)過(guò)程中我就養成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣，在校期間，我經(jīng)常參加各種義務(wù)勞動(dòng)，打掃公共衛生，我們宿舍良好的衛生狀況一向是我們引以自豪的，也是大家有目共睹的。
能夠說(shuō)，在過(guò)去的一年中，我取得了相當輝煌的成績(jì)，當然這都離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導和教師的辛苦栽培，在新的一年里，我要繼往開(kāi)來(lái)，不驕不躁，發(fā)揮自我有限的才能和特長(cháng)，把握有限的大學(xué)時(shí)光，努力使自我的人生價(jià)值得到程度的實(shí)現。
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雛鷹的生長(cháng)是翅羽的豐滿(mǎn)，樹(shù)木的成長(cháng)是年輪的增加，少年的生長(cháng)是身體與智慧的拔節！光陰荏苒，時(shí)間轉瞬即逝，不知不覺(jué)中所過(guò)著(zhù)已經(jīng)在大學(xué)度過(guò)了兩個(gè)春秋，轉眼間已經(jīng)進(jìn)入了大三。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我刻苦努力，認真學(xué)習自己的各門(mén)課程和各種理論知識，努力掌握自己的專(zhuān)業(yè)知識，并在大二的中其取得了一定的成績(jì)。
同時(shí)，在課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校的各項實(shí)踐文娛活動(dòng)和一些體育運動(dòng)，積累了一些社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，并不斷提高了自己的身體素質(zhì)。在過(guò)去的一年中，我的德育素質(zhì)，智育素質(zhì)，體育素質(zhì)和勞動(dòng)素質(zhì)都都得到了一定的不斷提高。在德育方面，在上個(gè)學(xué)年里，我認真學(xué)習了《馬列主義哲學(xué)原理》，使自己的思想道德水平有了顯著(zhù)的提高，并盡自己的最大努力去幫助自己力所能及的有困難的竭盡全力人，而且我的確積極響應學(xué)校的號召，參加各種集體活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐，在智育方面，我嚴格要求自己，按時(shí)上課，不曠課和早退，并在課堂上認真聽(tīng)講，基本技能學(xué)習各種理論知識和專(zhuān)業(yè)和科知識，并及時(shí)處理運用自己的所學(xué)，使學(xué)以致用。課后認真習題自己的所學(xué)，按時(shí)完成老師所布置的各種作業(yè)，配合老師的教學(xué)教育工作。在課下，我也看了一些自己專(zhuān)業(yè)課相關(guān)的書(shū)籍，擴大自己的知識面，并了解最新的科學(xué)進(jìn)展，以便跟上信息時(shí)代的步伐。又經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，我的理論知識和得到專(zhuān)業(yè)知識得到了很大的不斷提高和豐富，你們在新的學(xué)年里認真學(xué)習，為使自己成為一名社會(huì )和國家需要的高素質(zhì)綜合型人才而不斷努力。
在體育素質(zhì)方面，我積極參加學(xué)校組織的運動(dòng)會(huì )等體育，并在課下進(jìn)行必然的體育鍛煉，增強自己的體格，以一個(gè)健康的身體和良好的精神風(fēng)貌去面對學(xué)習和生活。
在勞動(dòng)素質(zhì)方面，我參加了學(xué)校組織的各種實(shí)踐活動(dòng)，在這些活動(dòng)中我提高了自己的其他方面的素質(zhì)，增強了社會(huì )實(shí)踐的技能，使自己的各方面能力都得到了給與一定的`提升，并提高了自己的綜合評價(jià)素質(zhì)。
可以說(shuō)，在過(guò)去的二年里，我曾經(jīng)為取得成績(jì)而開(kāi)心地笑過(guò)，也曾為犯過(guò)的錯真誠地悔遷，也曾因為學(xué)習的困惑苦惱迷憫地笑過(guò)，經(jīng)歷大學(xué)兩年的洗禮，終于長(cháng)成一個(gè)更重要的勇敢，堅強，樂(lè )觀(guān)，有責任感的當代女教師。在新的學(xué)年里，我會(huì )繼往開(kāi)來(lái)，認真學(xué)習新的知識，使促使自己的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提升，努力使自己的人生價(jià)值得到最大程度的實(shí)現。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)9
初中的兩年，對于我來(lái)說(shuō)一個(gè)轉折點(diǎn)，初中的我學(xué)習成果中游，不寵愛(ài)各種課外活動(dòng)，在老師眼里也只是一個(gè)“波浪不驚”的孩子。初中畢業(yè)，我考入了縣第一中學(xué)，這份喜悅讓我徹底的變更了，兩年的初中生活，我不斷的挑戰自我，充溢自我，為以后實(shí)現自己的人生價(jià)值打下堅實(shí)的基礎。
我始終都信任一句名言“付出不肯定得到回報，而不付出就肯定沒(méi)有回報”，在這句名言的激勵下，我對學(xué)問(wèn)的渴求度始終很高，對學(xué)習一絲不茍，因此在成果上得到了老師的`首肯，兩個(gè)學(xué)年下來(lái)，每年都獲得兩等獎學(xué)金。主課學(xué)問(wèn)并不能滿(mǎn)意我的需求，課外活動(dòng)期間，我參與了計算機應用小組，在其中學(xué)習到了許多的計算機應用和硬件學(xué)問(wèn)。
在班集體中，我特殊擅長(cháng)美工排版及網(wǎng)頁(yè)的制作，在本班組織委員的帶領(lǐng)上我制作了校內網(wǎng)以及班級的電子黑板報。兩年的初中生活，我主動(dòng)參與各種校內活動(dòng)，在20__年至20__年校內文娛競賽以及歌舞競賽時(shí)獲得一等獎。本人具有主動(dòng)向上的生活立場(chǎng)和廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，具有很強的組織、宣揚實(shí)力。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)10
我是xxxxx中學(xué)的一名應屆畢業(yè)生。我性格開(kāi)朗、辦事穩重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實(shí)、實(shí)驗操作技能強。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。
初中三年來(lái)，思考、書(shū)籍和社會(huì )實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的`變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認真負責的思想作風(fēng)和良好的團隊精神。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)11
小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是以學(xué)生的發(fā)展狀態(tài)與水平為評價(jià)對象的教育評價(jià)活動(dòng)，是對學(xué)生素質(zhì)的各個(gè)方面，各個(gè)過(guò)程進(jìn)行多渠道認證的教育評價(jià)活動(dòng)。評價(jià)內容隨著(zhù)學(xué)生與學(xué)校的發(fā)展而發(fā)展。評價(jià)內容均由教師、學(xué)生、家長(cháng)以及同學(xué)等多方面合作完成。雖然在評價(jià)過(guò)程中存在著(zhù)差異，但這種對學(xué)生的評價(jià)是真實(shí)而準確的。
以往的教學(xué)評價(jià)是把優(yōu)異成績(jì)給予極少數的學(xué)生，能夠獲得成功的只是鳳毛麟角，把評價(jià)無(wú)形中變成了一種甄別過(guò)程，以前評價(jià)學(xué)生是學(xué)期末教師對于學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，而現在的小學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)，現在是學(xué)生本人、同學(xué)、老師和家長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)，而且發(fā)現和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認識自我、建立自信。從單純通過(guò)書(shū)面測試、考試檢查學(xué)生對知識、技能掌握的情況，轉變?yōu)檫\用不拘一格的方法綜合評價(jià)學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、知識與技能、創(chuàng )新意識、實(shí)踐能力等方面的變化與進(jìn)步。這樣評價(jià)得比較全面。每個(gè)學(xué)生都會(huì )有自己的閃光點(diǎn)和不足之處。比如：我班的劉鵬同學(xué)，他的'思維能力與接受能力較差，文化基礎不牢，學(xué)習進(jìn)步不快，有時(shí)上課還做小動(dòng)作，可是他勞動(dòng)很積極，做勞動(dòng)委員的工作很負責，經(jīng)常幫助其他組打掃衛生。于是我就抓住他的閃光點(diǎn)，在平時(shí)她每做一件好事，我就獎勵他一朵小紅花。
每個(gè)人都有先天素質(zhì)的差異和不同的興趣、愛(ài)好，通過(guò)評價(jià)使每位學(xué)生都能看到自己的光明之處，逐步使學(xué)生養成自尊、自愛(ài)、自信、自制等心理品質(zhì)，提高他們的后天素質(zhì)。
以前評價(jià)學(xué)生是學(xué)期末教師對于學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，現在小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)不再只是期末時(shí)的一個(gè)終結性評價(jià)，而是貫穿于學(xué)生整個(gè)發(fā)展過(guò)程。教師在教學(xué)中要立足于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展，把對學(xué)生的評價(jià)從學(xué)期初到學(xué)期末分成幾個(gè)階段，進(jìn)行不同階段的評析，定期幫助學(xué)生進(jìn)行總結、回顧與反思，激勵學(xué)生自省、自律，明確努力方向。如我班有位學(xué)生，是單親家庭的孩子。父親長(cháng)年在外打工，他和爺爺奶奶在一起生活。由于老人對孩子溺愛(ài)疏于管教，使得他身上存在很多不良習慣。在學(xué)期初定目標時(shí)，我就幫助他主要從個(gè)人良好習慣方面定好自己的目標：衣著(zhù)整潔，按時(shí)到校，和同學(xué)團結友愛(ài)，不說(shuō)謊話(huà)，課上積極回答問(wèn)題，按時(shí)完成作業(yè)等。盡量使評價(jià)指標顯性化。一段時(shí)間后根據這些指標對他進(jìn)行逐項評定，根據他的表現提出表?yè)P，如能夠按時(shí)到校，課上也能主動(dòng)發(fā)言，多數時(shí)候能按時(shí)完成作業(yè)。然后進(jìn)一步對他提出要求：生活中要能主動(dòng)幫助別人，作業(yè)要認真書(shū)寫(xiě)，力求工整，回答問(wèn)題聲音響亮等。這樣在階段性的評價(jià)中可以根椐學(xué)生發(fā)展的情況，有意識地修正目標，引導學(xué)生自覺(jué)地將評價(jià)與日常行為表現聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生鞏固已取得的成績(jì)，發(fā)現不足，繼續努力。
以前評價(jià)學(xué)生是教師單一評價(jià)，而現在小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)從教師一元化轉向師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。班主任、學(xué)科教師、學(xué)生本人、同伴、家長(cháng)等都成為整個(gè)評價(jià)中的多元主體，改變了過(guò)去學(xué)生被動(dòng)接受班主任評判的狀況。特別發(fā)揮了學(xué)生在評價(jià)中的主體作用，學(xué)生在自評中了解了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，更懂得了自己的“閃光點(diǎn)”，感受到成功的快樂(lè )，在以后的生活中會(huì )引以為驕傲，不斷強化，使它成為自己穩定的良好品質(zhì)。同學(xué)互評，包括文化課學(xué)習、特長(cháng)愛(ài)好、行為習慣及在集體活動(dòng)中的表現等方面，在同學(xué)之間產(chǎn)生一種良好的激勵機制，形成良好的心理環(huán)境。這樣可以幫助學(xué)生找到促使自己進(jìn)步的基點(diǎn)，找到自己的位置，使教師、家長(cháng)、社會(huì )能夠全面了解學(xué)生，從多角度、全方位地評價(jià)學(xué)生，從而促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步。由于評價(jià)主體的多元化，放大了學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，增強了學(xué)生的自信心。
以往的評價(jià)方式只有筆試評價(jià)，而小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方式應多種多樣，口試、筆試、作業(yè)等其他方面結合起來(lái)。因此，我們要把自我評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、家長(cháng)評價(jià)結合起來(lái)，要賦予學(xué)生評價(jià)的權力，實(shí)現全員評價(jià)。平時(shí)作業(yè)可用“紅旗”、 “紅花”等表示并加上簡(jiǎn)單的批語(yǔ)。單元練習、期末考試則用等級制進(jìn)行模糊評價(jià)。比如，教師發(fā)現學(xué)生的字寫(xiě)得很工整了，發(fā)現他組了一個(gè)很特別的詞語(yǔ)、表演很精彩……一句贊賞、加上幾分，讓學(xué)生高興很多天，甚至回味很多年！新的評價(jià)方式可以使每個(gè)學(xué)生都能各顯其能，都能得到不同程度的成功，獲得成功的喜悅和歡樂(lè )，從而激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、全面發(fā)展的積極性，將學(xué)生從百分制沉重的課業(yè)負擔中解脫出來(lái)，使他們德、智、體、美全面發(fā)展，知、情、意、行和諧統一，健康成長(cháng)。
總之，小學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)是廣大教師聰明智慧的結晶，是教師、學(xué)校家長(cháng)對學(xué)生的期望與要求，是學(xué)生努力的方向與提高自身素質(zhì)的途徑，他也是促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)與進(jìn)步的一面鏡子，我們教師一定要用好手中的權力，做好對學(xué)生的評價(jià)，以便于學(xué)生能更好的發(fā)展。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)12
在初中的一年來(lái)，本人發(fā)生了許多改變，歲月的逝去將本人帶入成年，本人成熟了許多，也獲得了許多。在學(xué)習上本人一絲不茍，認認真真，愛(ài)好看書(shū)，總能從所做的事情中總結出經(jīng)驗教訓。在生活中，樂(lè )于助人，與同學(xué)、室友關(guān)系十分融洽。
一、在學(xué)習
學(xué)習是一個(gè)學(xué)生的基本，本人知道一個(gè)初中生最起碼的就是要學(xué)習好，所以，本人始終都把學(xué)習擺在第一位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂課。
在課余時(shí)間本人卻沒(méi)有充分利用自己身邊有限的`資源，鞏固自己新學(xué)的知識，回家后沒(méi)有做到及時(shí)預習復習。但在老師的輔導和幫助下，本人的學(xué)習有很大的提高。
二、在紀律
在紀律方面，本人可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待；基本能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會(huì )公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。
紀律是學(xué)習的保證。沒(méi)有紀律，何談學(xué)習，下學(xué)期，本人會(huì )再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。但本人身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì )開(kāi)小差，不認真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì )與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但本人會(huì )牢記班級與學(xué)校的紀律，時(shí)時(shí)刻刻想著(zhù)班級與學(xué)校的紀律，努力改正這些缺點(diǎn)。
三、在衛生
本人做到了認真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值日組長(cháng)，本人認真領(lǐng)導組員干好每一次值日。
四、在集體榮譽(yù)方面
本人做得并不太好，所以本人會(huì )努力改正，積極參加班級活動(dòng)，為班級做貢獻。
展望新學(xué)期，本人會(huì )揚長(cháng)避短，認真總結經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的進(jìn)步。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)13
--- 么努力向黨組織積極靠攏、認真學(xué)習、上圖書(shū)館、拿獎學(xué)金、每天早上堅持跑步之類(lèi)的話(huà)，我只想說(shuō)有關(guān)于我的。父親一直教導我一點(diǎn)：“男子漢要牢記自己的責任，要對自己負責�！彼恢迸u我從小就沒(méi)有責任心，盡管每次聽(tīng)到這話(huà)我很生氣，但我想說(shuō)，至少在學(xué)業(yè)上，我的確沒(méi)有對自己認真負責過(guò)。學(xué)業(yè)上，我荒廢很多，說(shuō)句實(shí)話(huà)，我真的很不喜歡我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，從一開(kāi)始便是，于是，不滿(mǎn)、反叛的情緒便不斷滋長(cháng)，甚至無(wú)視學(xué)校紀律�？蔀槭裁磿�(huì )這樣，究其原因還是自己在高考上的失利，我后悔過(guò)，我甚至向父親提出過(guò)再復讀高三，可是這一遲到的看似荒唐的'要求自然是得不到父親的同意。我不想再怨天尤人，我想在大專(zhuān)最后這一階段好好的對自己負責一回。
在本專(zhuān)業(yè)上的成績(jì)實(shí)在是不敢跟人家比，付出多少就收獲多少，我相信這句話(huà)，因此對成績(jì)我沒(méi)有任何反對意見(jiàn)�；蛟S有些老師會(huì )認為我不尊重他們，實(shí)
2 --- 改進(jìn)學(xué)習方法，勤奮認真地鉆研知識。雖然有時(shí)成績(jì)進(jìn)步不大偶爾甚至出現下降，但我總是努力擺脫成績(jì)不好的陰影，總結教訓，投入到新的學(xué)習中，堅持不懈。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習和工作，我獲得了“三等獎學(xué)金”和“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱(chēng)號。我想這些只是對我上學(xué)期學(xué)習和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續學(xué)習，使自己做的更好。我認識到自己不足是學(xué)習成績(jì)需進(jìn)一步提高。今后我一定發(fā)揚成績(jì)，克服不足，爭取更大進(jìn)步。
在生活中，我團結同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)。這個(gè)大家庭中，我們扮演著(zhù)被培養對象的角色。老師是我們的長(cháng)輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂(lè )，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺(jué)得自己的事情就應該由自己負責，別人
4 ---
我富有責任感，敢于面對挑戰，有強烈的進(jìn)取心和優(yōu)秀的團隊精神，善于與他人協(xié)同作戰，同時(shí)也有較強的組織協(xié)調能力、活動(dòng)策劃能力和社會(huì )實(shí)踐能力。大學(xué)期間，我踏實(shí)肯干，努力不懈，最終在任社團管理中心主任和暑期社會(huì )實(shí)踐等各種社會(huì )工作和實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉和提高了自己，更在這個(gè)過(guò)程中發(fā)現了自我，認可了自己，增強了自信心。
我積極樂(lè )觀(guān)向上，適應能力強。大學(xué)生活中，由于遠離家鄉和經(jīng)濟條件不好，遇到過(guò)不少困難，但憑借著(zhù)良好的心態(tài)和同學(xué)朋友間的相互支持，我最終獲得了成長(cháng)。相信在以后的工作學(xué)習生活中能有更大提高!
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)14
今年是我進(jìn)入大學(xué)的第一年。一年來(lái)，在各級領(lǐng)導和老師、同學(xué)們的關(guān)心幫助下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均獲得一定的進(jìn)步�，F總結以下：
思想政治學(xué)習方面：積極參加學(xué)院及班級組織的思想政治學(xué)習教育活動(dòng)，不斷提高自身的政治素養。并遞交了入黨申請書(shū)，積極向黨組織靠攏。生活中團結同學(xué)，擔負班長(cháng)職務(wù)，以身作則，積極參加學(xué)�；虬嗉壗M織的社會(huì )公益和社區服務(wù)活動(dòng)，積極保護班級榮譽(yù)，能夠為實(shí)現集體目標付出最大努力。
學(xué)習方面：學(xué)習刻苦，態(tài)度認真。但在今后的學(xué)習當中仍有許多地方需要改進(jìn)。我通過(guò)這一年的`大學(xué)學(xué)習，對于專(zhuān)業(yè)方向、節奏、程度、難易度等等，也有所了解，投入了很多時(shí)間在學(xué)習上。在大學(xué)的后幾年中，我對學(xué)習任務(wù)有了更高的要求，在這樣的關(guān)鍵時(shí)刻，我會(huì )加倍努力學(xué)習，爭取使自己的成績(jì)有所突破。
勞動(dòng)方面：能夠積極參加各項勞動(dòng)。并在假期幫助父母做家務(wù)和一些力所能及的事，通過(guò)大量勞動(dòng)不僅強健了自己的體格，還使自己深入的體會(huì )到作為一位勞動(dòng)者的光榮與快樂(lè )�？傊�，過(guò)去的一年，是不斷學(xué)習、不斷充實(shí)的一年，是積極探索、逐漸成熟的一年。在繁忙的學(xué)習生活中體會(huì )到大學(xué)生活的充實(shí)與快樂(lè )。新的學(xué)年里，我一定要認真的學(xué)習，戒驕戒躁、勤奮敬業(yè)，在平凡的工作和學(xué)習中獲得更大的成績(jì)。
學(xué)生的綜合素質(zhì)自我評價(jià)15
本人能夠做到上課仔細聽(tīng)講，主動(dòng)發(fā)言，自覺(jué)遵守課堂紀律，不跟同學(xué)竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作;對老師布置的作業(yè)，能夠仔細完成;對不懂的問(wèn)題，能主動(dòng)向同學(xué)和老師請教。
仔細做好課前預習和課后復習，上課時(shí)有不懂和不明白的問(wèn)題敢于舉手提問(wèn);在家做作業(yè)中遇到做錯和不會(huì )做的，讓家長(cháng)給講一講;常常把以前做錯的.題拿出來(lái)復習，直到弄懂弄會(huì )。
在學(xué)校期間，我表現良好，遵守紀律，敬重師長(cháng)，愛(ài)惜同學(xué)，成果良好，為同學(xué)們作出了良好的榜樣，在家里，我按時(shí)完成老師布置的家庭作業(yè)，幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事，但是我也有一些不足，有時(shí)候我會(huì )發(fā)一些小脾氣，做題有時(shí)候馬虎大意，不擅長(cháng)和老師們溝通溝通，不過(guò)我會(huì )努力改正自身的缺點(diǎn)，發(fā)揚自己的特長(cháng)，盡力把自己變成一個(gè)完備的人，老師的好幫手，同學(xué)們的好摯友。
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