畢業(yè)生自我總結(師范生)
導語(yǔ):實(shí)習,可以使我們在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的一些實(shí)際工作,培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識,去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,把理論和實(shí)踐結合起來(lái),提高我們的實(shí)際動(dòng)手能力,為將來(lái)我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎。以下是小編整理的畢業(yè)生自我總結,歡迎閱讀參考。
轉眼間,來(lái)到四月末,離我們實(shí)習結束也只有僅僅三四天,沒(méi)有想到時(shí)間會(huì )過(guò)得這么快。說(shuō)實(shí)話(huà),來(lái)時(shí)是抱著(zhù)忐忑心情的,陌生的學(xué)校、學(xué)生、老師以及那讓人緊張不已的講臺,剛開(kāi)始總覺(jué)得日子特別難熬,只想著(zhù)實(shí)習什么時(shí)候才能結束?墒锹晳T之后,真的覺(jué)得實(shí)習是一件特別有意義的事情,在這期間,我得到了很大的鍛煉,整個(gè)人也成熟不少。雖然每天要早出晚歸,辛苦的聽(tīng)課、備課、上課,但是這樣的日子是充實(shí)而快樂(lè )的。在這短短的一個(gè)多月里,我將自己的角色從學(xué)生轉化為一個(gè)老師,真正從一個(gè)老師的角度來(lái)嚴格要求自己。這與我們平時(shí)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中所學(xué)到的書(shū)本知識感覺(jué)不一樣,怎樣教學(xué)、怎樣管理班級,我從實(shí)踐中得到切身的感受,收獲經(jīng)驗。接下來(lái)我從以下幾個(gè)方面對我的實(shí)習工作及生活進(jìn)行總結。
一、教學(xué)工作
教學(xué)是我們實(shí)習工作的一個(gè)重要環(huán)節,也是檢測實(shí)習老師成績(jì)高低的一個(gè)重要衡量標準。因此,一開(kāi)始我就把教學(xué)工作當做我實(shí)習工作中的'重中之重。俗話(huà)說(shuō):臺上一分鐘,臺下十年功。以前從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得老師上課很厲害,認為他們的工作很普通很輕松,只要上好幾堂課就好,一直忽略了老師上課背后所付出的努力與艱辛。直到自己真正走上講臺,方才明白這是多么的不易。首先,在見(jiàn)習的那個(gè)禮拜,我們都忙著(zhù)聽(tīng)課,主要是聽(tīng)原任課老師的講課風(fēng)格以及進(jìn)度,在他們身上我們看到了我們身上所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),如教學(xué)幽默與機智,這都要靠長(cháng)期的積累,他們講起課來(lái)旁征博引,這不是我們一下子就能學(xué)到的,所以在以后的時(shí)間里我們要不斷地充實(shí)自己。在接下來(lái)的日子里,我們還要聽(tīng)隊員們的課,一方面,是大家互相加油打氣,另一方面,互相聽(tīng)課,揚長(cháng)避短,有利于整個(gè)實(shí)習隊員之間相互學(xué)習,不斷改進(jìn)。
其次是正式上課。在這之前,我們要做好備課工作。備課工作包括制作ppt和寫(xiě)教案。ppt的制作一直是我的一個(gè)硬傷,由于以前上計算機課也沒(méi)有認真聽(tīng)講,ppt的制作始終停留在初級階段,而ppt是展示課本內容、吸引學(xué)生學(xué)習興趣的一個(gè)重要媒介,所以,我必須要克服。在這里我要特別感謝我的室友,在技術(shù)方面給予我很大的支持。教案方面要感謝本學(xué)期教我們教學(xué)設計的劉老師,在實(shí)習之前,細心教導我們怎樣通過(guò)教案更好地設計教學(xué),并且實(shí)際訓練我們,所以實(shí)習時(shí)我們的教案才可以寫(xiě)的這么順利。
二、班主任日常工作
實(shí)習期間除了要進(jìn)行教學(xué)之外還要做的常規工作是班主任工作。因為在以后走上教學(xué)崗位很有可能會(huì )成為一名班主任老師。在這實(shí)習中,我很有幸能夠有一位教學(xué)經(jīng)驗豐富、班主任工作出色的老師指導我們。這位班主任對待同學(xué)采取的是恩威并施的態(tài)度,在她面前,我們這些實(shí)習老師顯得很生澀,但是她經(jīng)常鼓勵我們,讓我們放手去干,從早自習、眼保健操到家校聯(lián)系作業(yè)的批改都耐心地知道我們。我真心地感受到作為一名班主任老師的不容易,從早到晚,班上的大小事物都要了如指掌,但又沒(méi)有時(shí)間和精力事事親力親為,這就要懂得怎樣放權,這個(gè)“放”值得是班主任要將部分事情交給班干部去管理,而且要做到收放自如,這又涉及到另外一個(gè)問(wèn)題,挑選怎樣的班干部,這些恐怕都要在實(shí)踐中感受,書(shū)本上是很難學(xué)到的。除此之外,班主任不在學(xué)校的日子也有很多事情要處理,比如批改作業(yè),所以下班還要抽出很多時(shí)間和精力去處理?梢(jiàn),要成為一名合格的班主任老師是真的不簡(jiǎn)單。
期間還發(fā)生了很多有趣的故事,在實(shí)習期間,我們隊員相互鼓勵、互相幫助,當然也沒(méi)少實(shí)習指導老師的幫忙和指導。在大家齊心協(xié)力下,我們的實(shí)習工作開(kāi)展的很順利也很成功。不管以后我是不是真的走上教師這個(gè)崗位,我都會(huì )珍惜實(shí)習的這段美好時(shí)光。
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