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教師自我工作總結

時(shí)間:2021-02-19 19:26:01 自我總結 我要投稿

【精選】教師自我工作總結4篇

  總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高,讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編整理的教師自我工作總結4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】教師自我工作總結4篇

教師自我工作總結 篇1

  黃川鎮陳墩幼兒園是一個(gè)公辦園,在短短的三個(gè)月見(jiàn)習期間,我受益匪淺,通過(guò)這次見(jiàn)習真是讓我明白了:只有理論是不夠的,也得有實(shí)踐,但是光有實(shí)踐是不夠的,要理論實(shí)踐相結合。在幼兒園各位領(lǐng)導和老師的幫助下,我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育見(jiàn)習任務(wù),并且我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西,并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn)。我認為這次見(jiàn)習對我的職業(yè)生涯計劃來(lái)說(shuō)是十分重要的,我的收獲很多。

  聽(tīng)課是提高自身教育教學(xué)能力一個(gè)好方法,新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,所以對每次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜,聽(tīng)課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師,這期間我聽(tīng)了很多課,我的收獲很大,逐步把握了一些上課的技巧。

  這次見(jiàn)習,雖然我的主要工作是教學(xué),可我覺(jué)得在見(jiàn)習中,我做的更多是保育工作,也許是因為我在大班,在教學(xué)上,我上過(guò)幾個(gè)活動(dòng),在這些活動(dòng)中,我看到了自己的不足,如:1、我們的語(yǔ)言不夠美麗,不夠吸引小朋友,表情,動(dòng)作不豐富,不夠感染小朋友,可能是自己的一些不足,沒(méi)有做到適度的夸張,2、評價(jià)語(yǔ)言過(guò)少,3、沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子,由于不太了解班上的幼兒,因而沒(méi)有很好做到因材施教,對親外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言,不能迅速的靈活地應答和處理,以上3點(diǎn)是我自己反思后小結才出來(lái)的,做到不夠地方我們,我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候,他們說(shuō)自己也有這些不足,我也問(wèn)過(guò)老師,得出結論大部分是因為我們新手老師造成的,慢慢磨練會(huì )讓我們這些不足得到改進(jìn)。

  在保育方面,這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有過(guò)的事情,也學(xué)會(huì )不少,比如說(shuō):哄他們睡覺(jué),隔毛巾,梳頭發(fā)等,我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)道,我們是提前體驗做媽媽的生活,為以后做準備,像這些瑣碎的生活常規事情,每天都要做,我覺(jué)得可以練習一個(gè)人的耐心,忍耐心,恒心,細心等等對于人的性格確實(shí)有些幫助。

  我做好的方面或者說(shuō)是基本令自己滿(mǎn)意的方面在于:1、對于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認真,備課和準備充分2、虛心請教和接受指導老師的建議與指導,3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然,語(yǔ)言清楚聲音語(yǔ)速適度。4、課后認真總結課堂上的成功的地方和不足之處。

  每個(gè)孩子都有自己的內心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人,真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現他們,改變他們,教育他們,這個(gè)世界就是天才的世界只有不好的老師,沒(méi)有不好的孩子,幼教本來(lái)就是一門(mén)需要有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè),面對一個(gè)個(gè)天真的孩子,我們更應該用母親般的心去呵護他們,短暫的實(shí)行,我更加堅定自己的選擇。其次,教育工作。面對上課,作為見(jiàn)習老師,面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認真備課,寫(xiě)好教案,準備充分,但在第一次面對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無(wú)措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問(wèn)題難以回答,又沒(méi)有整頓好課堂紀律,第一次正式上課沒(méi)有成功,想著(zhù)和在學(xué)校試講時(shí)情況根本不一樣,那些是大孩子,不是你的教育對象,這些小孩子才是你應該了解和教育的對象。不過(guò)在又一次的講課中,我總結經(jīng)驗,吸取教訓,就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓。學(xué)前教育一班

  另外,家長(cháng)工作。在幼兒教育中,家長(cháng)工作也非常地重要,我們要虛心聽(tīng)取家長(cháng)的合理化建議,同時(shí)對于家長(cháng)的無(wú)理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現要及時(shí)通告家長(cháng),取得家長(cháng)的充分信任。對待孩子,要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心,這正是我們學(xué)習和努力的方向,回顧這些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎,成為我珍視的寶貴財富。

  在這段時(shí)間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會(huì )了我執著(zhù),堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西,缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護她們,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習,讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,忍耐,拼搏,合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,經(jīng)過(guò)這次見(jiàn)習,讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,接近兩個(gè)月的見(jiàn)習生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心,細心,愛(ài)心,責任心更重。了解幼兒的生理。心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn),性格差異。

  就在這樣忙碌的見(jiàn)習生活里,一年也就這樣過(guò)去了。這一年經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān),價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情,頭也不回的流逝掉,是的,誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下.而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng).而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟.也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次,收獲就多一些,成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。

教師自我工作總結 篇2

  本人自工作以來(lái),認真鉆研教育教學(xué)方法,學(xué)習新課程理念,研究課堂、研究學(xué)生,付出終有回報,在溧陽(yáng)市第四輪教育教學(xué)基本功競賽中我榮獲二等獎,在20xx年度學(xué)校教師技能競賽榮獲二等獎。

  在教學(xué)之余,我也思考著(zhù)教學(xué)與科研,嘗試撰寫(xiě)教學(xué)論文。由本人撰寫(xiě)的論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》榮獲溧陽(yáng)市職教論文二等獎。經(jīng)過(guò)仔細修改后,論文《怎樣說(shuō)好一節物理課》又榮獲20xx年常州市職教論文一等獎,之后本人陸續撰寫(xiě)了師德交流論文《紅專(zhuān)并進(jìn)、為人師表》和《淺談以問(wèn)題為中心的教學(xué)創(chuàng )新模式》等校級交流論文。

  在班主任工作方面,向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習,研究班主任工作方法,陸續擔任xx01班見(jiàn)習班主任和xx16班見(jiàn)習班主任,兩個(gè)班級都被評為校禮貌班級。在20xx年度本人被學(xué)校評為優(yōu)秀見(jiàn)習班主任。從20xx年9月至今,本人擔任xx19電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)綜職班班主任,在20xx學(xué)年上半學(xué)期,班級被評為“保護財產(chǎn)先進(jìn)團體”“值周工作先進(jìn)班級”在首屆校運會(huì )上,班級榮獲“精神禮貌風(fēng)尚獎”

  經(jīng)過(guò)學(xué)習本人基本上已經(jīng)掌握了先進(jìn)的教學(xué)手段和多媒體制作技術(shù),能夠靈活的運用Flash、PPT和Authorware制作教學(xué)課件以及網(wǎng)頁(yè)制作技術(shù)。由本人制作的課件《牛頓第一運動(dòng)定律》榮獲校課件評比三等獎。由本人設計的網(wǎng)站《走進(jìn)電子商務(wù)》在20xx年溧陽(yáng)市專(zhuān)題學(xué)習網(wǎng)頁(yè)評比中榮獲三等獎。在20xx年3月開(kāi)通個(gè)人主頁(yè)《教學(xué)與課件資源交流》(校主頁(yè)→七色彩虹→教師空間→曲長(cháng)利個(gè)人主頁(yè))作為一個(gè)與教師和學(xué)生交流的平臺。

  本人進(jìn)取參加各種繼續教育培訓,在20xx年9月本人參加了信息技術(shù)與課程整合培訓,被選為溧陽(yáng)市信息技術(shù)與課程整合骨干培訓教師。

  在畢業(yè)班教學(xué)中,所帶畢業(yè)班xx16班和xx01班一次性經(jīng)過(guò)了高中物理實(shí)驗會(huì )考和理科綜合考試。所帶0217班一次性經(jīng)過(guò)省單招技能考核。

教師自我工作總結 篇3

  一學(xué)年來(lái),我從各方面嚴格要求自己,積極向同事們請教,結合本身的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作取得更大的進(jìn)步,個(gè)人教學(xué)水平也有所提高,F對本學(xué)年工作做出總結。

  一、自身的課堂組織與傳授能力

  曾膽怯過(guò),曾害怕過(guò),曾擔心過(guò),曾失望過(guò),但這半年來(lái),多了幾分驚喜,多了幾分激情,多了幾分感動(dòng),多了幾分踏實(shí)。成績(jì)不能代表一切,但課堂效果卻影響著(zhù)學(xué)生的心情與對知識的欲望。

  首先,對知識的把握到位了,通過(guò)對教材的分析與大家的交流,知識更完善了,重點(diǎn)更突出了。

  其次,課堂語(yǔ)言更嚴謹了,有了兩年的基礎,課堂很明顯質(zhì)量高了,密度大了!學(xué)生的學(xué)習欲望來(lái)了。

  最后,知識的銜接自然了,課堂上學(xué)生的興趣更高了。

  二、關(guān)愛(ài)無(wú)處不在

  每天都在上課,每天心中都裝著(zhù)這60名學(xué)生,可真正走入他們內心深處的時(shí)間并不多!通過(guò)每一大洲的關(guān)愛(ài)方案,讓我一次又一次的反思自己,對××名同學(xué)的`關(guān)心夠嗎?對優(yōu)秀生的關(guān)心夠嗎?對學(xué)困生的關(guān)心夠嗎?熟悉的學(xué)生,熟悉的電視,一直想要每一個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步,一直想看到更優(yōu)秀的他們,無(wú)形中對他們的期待更高了,無(wú)形中給他們帶來(lái)的壓力更大了!我常常問(wèn)某個(gè)學(xué)生,你認為你這一周夠優(yōu)秀嗎?你認為你今天用心學(xué)習了嗎?你今天幫助同學(xué)了嗎?你今天進(jìn)步了嗎?你今天認真洗臉了嗎?你今天吃飽了嗎?等等,這些表面上的關(guān)心也許起到了一些作用,但特殊的同學(xué),需要老師更多的關(guān)愛(ài)。面對學(xué)習有困難的學(xué)生,我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)他們,時(shí)刻提醒著(zhù)他們。

教師自我工作總結 篇4

  我20xx年7月畢業(yè)于xx師范學(xué)校普師專(zhuān)業(yè),同年9月我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情開(kāi)始了我夢(mèng)寐以求的教師生涯,這一路走來(lái),身后留下的是一串串堅實(shí)的腳印,寫(xiě)滿(mǎn)了勤奮、謙遜、嚴謹、求實(shí)……

  八年多來(lái),我始終堅定自己的思想政治方向,堅決貫徹執行黨的各項教育方針政策,定期學(xué)習黨的各種文獻,不斷提高自身思想覺(jué)悟。在學(xué)校里嚴格遵守學(xué)校各項規章制度,積極配合學(xué)校工作,認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導布置的任務(wù),對自己嚴格要求,對工作一絲不茍,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,甘為人梯,樂(lè )于奉獻,努力踐行“學(xué)為人師,行為世范”的目標,憑著(zhù)踏實(shí)肯干,贏(yíng)得了學(xué)生的認可,同事的認同。

  一、愛(ài)崗敬業(yè),默默奉獻 ,勇挑重擔

  畢業(yè)以后,我一直在我鎮條件最艱苦的山區學(xué)校(中窩小學(xué))工作,主動(dòng)擔任學(xué)校最弱學(xué)科的教育教學(xué)。在這里一呆就是六年,這期間我勤懇敬業(yè),踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人,認認真真地做好本職工作。為了提高自身的素質(zhì),我不但積極參加各級各類(lèi)培訓,還積極參加學(xué)歷考試,取得了大專(zhuān)畢業(yè)證(本科畢業(yè)在即)。20xx年春課改春風(fēng)吹遍神州大地時(shí),我主動(dòng)申請擔任第一輪實(shí)驗教材的教學(xué),利用課余時(shí)間認真學(xué)習新課程理念,努力研究教法、學(xué)法,積極轉變師生角色,開(kāi)展“自主”、“合作”、“探究”的學(xué)習方式;當云南省農村中小學(xué)現代遠程項目實(shí)施后,我認真參加了縣、州組織的相關(guān)培訓,回到學(xué)校到積極組織學(xué)校教師進(jìn)行二級培訓,讓每個(gè)教師都能熟練操作該設備,充分享用遠程優(yōu)質(zhì)教育資源,切實(shí)提高學(xué)校教育教需質(zhì)量;我還積極參加各級組織的各類(lèi)活動(dòng)(課堂教學(xué)競賽等),不斷提高自己的教育教學(xué)技能。在教學(xué)中我本著(zhù)“授之魚(yú)不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力和創(chuàng )新精神的培養,不僅教他們學(xué)習知識,而且讓他們在學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )生活,學(xué)會(huì )做人,通過(guò)努力,一批批學(xué)生的身心得到了健康的發(fā)展。

  二、嚴父慈母,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

  參加工作以來(lái),每年都少不了擔任班主任工作,班主任是學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的培育者,是對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導者,是青少年成長(cháng)過(guò)程中的引路人。班主任工作的核心和基礎是“愛(ài)”, “愛(ài)”是教師工作中不可缺少的情愫,更是班主任工作的主旋律,可以說(shuō),沒(méi)有愛(ài)也就沒(méi)有教育!皭(ài)心”是培養老師與學(xué)生感情的基石,“愛(ài)心”是轉變后進(jìn)學(xué)生,使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō):“好的孩子人人愛(ài),愛(ài)不好的孩子才是真正的愛(ài)”。每接到一個(gè)班集體,我都認真去了解學(xué)生的情況,在根據學(xué)生的不同情況進(jìn)行不同的引導教育,特別對于那些“問(wèn)題學(xué)生”,我更是用盡心思,一次次家訪(fǎng)、談心,不厭其煩,做到對學(xué)生愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),不偏愛(ài)一位好學(xué)生,不放棄一位差生,關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(cháng),用自己一顆樸實(shí)的愛(ài)心去澆灌每個(gè)學(xué)生的心田。在管理學(xué)生中真正體現“以生為本”,對他們動(dòng)之以情,曉之以理,做他們的良師益友。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力,眼看曾經(jīng)孤獨、彷徨、自私、厭學(xué)等等的學(xué)生現在變得活潑、開(kāi)朗、熱愛(ài)學(xué)習,我為他們的改變而高興,也為自己的付出感到欣慰,這便是幸福的真諦。

  去年我剛調到新的學(xué)校,擔任四年級語(yǔ)文和六年級數學(xué)的教學(xué),其中六年級的施偉麗同學(xué),她家庭條件不好,成績(jì)也不算很好,性格有些內向,我接了他們的課后,她突然對我的數學(xué)課產(chǎn)生了興趣,經(jīng)過(guò)我的輔導、鼓勵,她的數學(xué)成績(jì)有了大幅提高,慢慢的人也變得自信、活潑了。經(jīng)過(guò)一年的努力,她最終被鶴慶一中拔尖班錄取。人雖然畢業(yè)了,但這些學(xué)生還時(shí)常給我來(lái)信、來(lái)電話(huà),他們不僅學(xué)到了知識,更重要的是他們學(xué)會(huì )了感恩。因此,老師一定要有一顆愛(ài)心去關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生,學(xué)生只有“親其師才能信其道”,教育教學(xué)才能取得良好的效果。三、積極探索,勤奮教學(xué)

  20xx年9谫我調到三莊小學(xué)擔任教導主任,接任后我積極協(xié)助、配合校長(cháng)工作,認真分析了當前教育形式及學(xué)校實(shí)際情況,重新制定了學(xué)校常規考評方案及一些規章制度,扎實(shí)開(kāi)展校本教研,不讓校本教研流于形式,每周例會(huì )的說(shuō)課制,每月的課堂觀(guān)摩及集體備課制,讓我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了較大提高。在教育教學(xué)中要求教師堅持理論聯(lián)系實(shí)際,組織教師認真學(xué)習教育教學(xué)知識,每周定時(shí)對教師進(jìn)行遠教培訓,讓教師掌握現代教育技術(shù),用先進(jìn)教育理念進(jìn)行教學(xué),大膽嘗試創(chuàng )新教育教學(xué)理念。在語(yǔ)文課教學(xué)中,力求建立一種和諧、民主、活躍的教學(xué)組織形式,創(chuàng )設了一種民主學(xué)習氛圍;用“談話(huà)式”教學(xué)方法取代了 “一言堂”“滿(mǎn)堂灌”的傳統教學(xué)方式;用組織討論式、娛樂(lè )式、競賽式教學(xué)活動(dòng)取代了單純的交作業(yè)、改作業(yè)的評估方式;認真落實(shí)“減負”精神,加強對學(xué)生的養成教育,培養學(xué)生良好的學(xué)習和行為習慣;經(jīng)常開(kāi)展演講、書(shū)畫(huà)、音樂(lè )、廣播操等競賽,讓學(xué)生在學(xué)中動(dòng),在動(dòng)中學(xué),德、智、體、美、勞全面發(fā)展。通過(guò)全校教師的努力,在我校生源進(jìn)入低谷的情況下,我校的教學(xué)質(zhì)量穩中有升。

  當然,“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”,我在教育教學(xué)工作中還存在諸多不足,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴格要求自己,與時(shí)俱進(jìn),銳意進(jìn)取,為鶴慶教育的美好的明天貢獻自己微薄的力量。

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