工作總結自我鑒定范文集合七篇
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的工作總結自我鑒定7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
工作總結自我鑒定 篇1
時(shí)光如梭，轉眼間加入***這個(gè)大家庭已3年啦，在領(lǐng)導和同事的關(guān)心幫助下，我受益非淺，收獲良多，在三年來(lái)的工作中，工作作風(fēng)務(wù)實(shí)，工作態(tài)度嚴謹認真，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較好地完成了各項工作任務(wù)�，F將具體情況總結如下：
一、積極履行職責，較好地完成各項工作任務(wù)
1、按審計計劃，先后參與了**************等24個(gè)經(jīng)濟責任審計項目，并擔任了其中10個(gè)項目的審計組長(cháng)，編制了審計報告19個(gè)及部分項目的審計建議書(shū)，還參與了對部分投資企業(yè)開(kāi)展的內控檢查、專(zhuān)項檢查等項目。
2、在公司領(lǐng)導大力支持幫助下，先后同部門(mén)領(lǐng)導向*****等企業(yè)交流學(xué)習風(fēng)險管理經(jīng)驗，了解其風(fēng)險管控思路，并重點(diǎn)關(guān)注了投資項目實(shí)施的管控流程和手段，結合公司的實(shí)際情況，在領(lǐng)導指導下，起草了《風(fēng)險委員會(huì )工作制度》。
3、積極同區域財務(wù)總監溝通交流，了解各區域問(wèn)題及解決進(jìn)度，跟蹤各季度區域課題的落實(shí)情況，且積極準備區域財務(wù)總監會(huì )議，并進(jìn)行會(huì )議紀要。
4、積極協(xié)助部門(mén)領(lǐng)導配合集團對商貿及下屬投資企業(yè)開(kāi)展的審計工作，積極應對與跟蹤集團審計相關(guān)項目的落實(shí)，并協(xié)助完成內控自我評價(jià)工作的整改落實(shí)，督促*********等企業(yè)完成投資后評價(jià)審計的反饋和整改落實(shí)。
5、對近三年汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)審計過(guò)程中發(fā)現的普遍性、關(guān)鍵性問(wèn)題進(jìn)行總結匯總，以利于相關(guān)職能部門(mén)水平展開(kāi)。
二、在實(shí)踐中不斷提升審計素養，培養提高自身綜合素質(zhì)
在審計實(shí)踐中, 我始終堅持認真、細致及嚴謹的工作態(tài)度，努力收集投資企業(yè)全面的經(jīng)營(yíng)管理信息，對審計中發(fā)現的可以現場(chǎng)整改的風(fēng)險點(diǎn)，督促企業(yè)及時(shí)進(jìn)行現場(chǎng)整改，努力使審計工作更深入、更有效。同時(shí)，工作積極主動(dòng)，努力完成領(lǐng)導交辦的每一項工作。在繁多的工作中，分清主次科學(xué)安排，按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，同時(shí)配合其他部室做好各項信息流轉工作。
在努力工作的同時(shí)，還積極加強自身的思想建設，樹(shù)立自尊、自信、自立、自強的意識，在實(shí)際工作中堅定信念，求真務(wù)實(shí)，嚴格遵守各項規章制度，尊敬領(lǐng)導、團結同事，為人真誠、人際關(guān)系和諧融洽，規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力，提高宏觀(guān)把握，微觀(guān)執行的能力。
三、存在的問(wèn)題及今后努力方向
在總結成績(jì)的同時(shí)，我也看到自己的缺點(diǎn)和不足，主要是還需進(jìn)一步加強學(xué)習，努力提高自己的理論與實(shí)踐水平，注重綜合分析力度、提出有針對性的合理化建議，努力提高自己的溝通交流水平。
在今后的工作中，我會(huì )誠懇的接受領(lǐng)導和同事對我提出的批評和建議，恪盡職守。同時(shí)，發(fā)揚成績(jì)、克服不足，提高工作效率，使自己所從事的工作在新的征程中有明顯的進(jìn)步。
工作總結自我鑒定 篇2
進(jìn)入公司工作已有將近一月，在此期間，對于本職工作的內容和同事之間的相處都有了了解。相信之后也會(huì )有更進(jìn)一步的發(fā)展。
在這段期間，首先，對于前臺工作內容經(jīng)過(guò)熟悉了解，已經(jīng)能夠很好的完成。清晨能夠按時(shí)到崗，督促保潔人員工作，做好總經(jīng)理辦公室內茶具的清潔;之后根據公司規定記錄考勤，清查公司辦公物品的使用消耗;對于飲用水及快遞等服務(wù)及時(shí)通知，保證公司員工的飲用水源充足和工作完成度;整理小庫房?jì)鹊南嚓P(guān)辦公用品，保證員工取用方便，并及時(shí)登記消耗;每日收放公司大會(huì )議室、總經(jīng)理室及副總室窗簾，保證陽(yáng)光及避免西曬(該項工作偶有延遲，之后會(huì )謹記并做好);收發(fā)相關(guān)報紙信件快遞等并及時(shí)遞送到同事手中;每日檢查窗戶(hù)電源，以避免公司損失。
其次，在加班時(shí)聽(tīng)從上級領(lǐng)導指示做好相關(guān)工作，并協(xié)助節目輔助人員工作，完成獎狀的相關(guān)細節及安裝處理。
最后，在公司內完成行政部門(mén)交予的相關(guān)工作，并協(xié)助其他同事做好輔助工作如打印、文檔修改及傳真掃描之類(lèi)相關(guān)工作。
經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，在工作及人際關(guān)系上都已融入公司集體中，在之后的工作中也會(huì )努力進(jìn)取，更進(jìn)一步。
工作總結自我鑒定 篇3
回首半年多的編輯工作，感慨良多。有'為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔'的執著(zhù)，有'過(guò)盡千帆皆不是'的苦惱，更有'山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村'的喜悅，'問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)'的自豪和'驀然回首，那人正在燈火闌珊處'的幸福。 自從今年6月進(jìn)入公司以來(lái)，我始終奉行一個(gè)原則：踏踏實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事。作為公司的一名新員工，我深知編輯工作的嚴肅性，稍有不慎就會(huì )給公司帶來(lái)極大的經(jīng)濟和名譽(yù)損失，更會(huì )影響千萬(wàn)學(xué)生的前程，因此我時(shí)時(shí)事事按照編輯的職業(yè)行為規范來(lái)約束自己。
由于編輯工作與教學(xué)工作存在著(zhù)較大差異，因此經(jīng)常手忙腳亂，不知所措。在李兆強老師與岳宗義老師的精心指導下，我慢慢地熟悉了公司的主要產(chǎn)品及相關(guān)項目，了解了編校的相關(guān)知識，逐步適應了編輯生活。我堅信'態(tài)度決定一切',因此，工作中我正確的審視自己，始終把工作態(tài)度放在首位，認真的對待每一項工作。嚴格按照公司的要求，有效利用工作時(shí)間，堅守工作崗位，確保各項工作按時(shí)完成。
我自覺(jué)學(xué)習與本崗位有關(guān)的業(yè)務(wù)知識，閱讀各種相關(guān)資料，多方汲取，廣泛涉獵，并經(jīng)常向同事們請教，借鑒他們的優(yōu)秀工作經(jīng)驗，提高業(yè)務(wù)水平，適應新形勢下本職工作的需要。并把多年的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗充分運用到編校工作中，力求把工作做得更好。辛勤的付出，終于換來(lái)了一些收獲，協(xié)助岳老師順利完成了《大中考》《簡(jiǎn)易通》《同步》《寒假作業(yè)》等系列教輔用書(shū)的編校工作。
由于經(jīng)驗欠缺，做事過(guò)于急躁，在實(shí)踐中也暴露出了一些問(wèn)題：
不能熟悉語(yǔ)言文字的各種規范及語(yǔ)言文字的出錯規律，對語(yǔ)言文字使用錯誤缺乏辨識能力;不能及時(shí)發(fā)現圖書(shū)版面格式錯誤;業(yè)務(wù)學(xué)習中缺乏廣度和深度，缺少鉆研到底的精神。
今后的工作中一定更加嚴格要求自己，克服困難，改正工作中發(fā)現和存在的不足，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自身的編校能力。
喜悅伴著(zhù)汗水，成功伴著(zhù)艱辛，遺憾激勵著(zhù)奮斗。盡管取得了一些微不足道的成績(jì)，但深知距公司的要求還相差甚遠，今后我將立足現實(shí)，努力開(kāi)拓，銳意進(jìn)取， '路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索','雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越',力爭為公司的發(fā)展盡自己的微薄之力。
工作總結自我鑒定 篇4
承蒙醫院及科室領(lǐng)導的殷切期望，我于20xx年4月至20xx年11月參加了市衛生局舉辦的重慶市縣級中醫骨干醫師培訓。4月份在重慶市高等醫藥專(zhuān)科學(xué)校參加理論培訓，5月至11月在重慶醫科大學(xué)附屬第一人民醫院康復科和中西醫結合科進(jìn)修學(xué)習，現將體會(huì )和感受匯報如下：
1、學(xué)習目的
2、學(xué)習內容
3、感受和收獲
4、下一步計劃
5、返院后開(kāi)展的業(yè)務(wù)及效果
學(xué)習目的：系統掌握中醫藥基礎知識，提高臨床能力，成為同行廣泛認可，具有較大社會(huì )影響，能勝任縣級醫院中醫（含中西醫結合）臨床科室技術(shù)骨干。
學(xué)習內容：1、理論學(xué)習（中醫四大經(jīng)典、中藥、方劑、針灸、推拿、名師講座） 2、臨床進(jìn)修半年（中西醫結合科 康復科） 3、總結提高
感受和收獲：中西醫結合科
國家中醫藥管理局中西醫臨床重點(diǎn)學(xué)科
國家中醫藥管理局“十一五”老年病重點(diǎn)專(zhuān)科
全國綜合性醫院中醫藥工作示范單位
重慶市衛生局中西醫結合風(fēng)濕免疫重點(diǎn)專(zhuān)科
重慶市最早的中西醫結合臨床碩士博士學(xué)位授權點(diǎn)
科室設置：
中醫(中西醫結合)門(mén)診
中西醫結合病房
針灸推拿理療室
實(shí)驗室
中藥煎藥室
專(zhuān)業(yè)特色：1、風(fēng)濕免疫病 重點(diǎn)診治類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎、系統性紅斑狼瘡 、多發(fā)性肌炎、硬皮病、干燥綜合征等結締組織疾��；骨質(zhì)增生、骨質(zhì)疏松、頸腰椎病等骨關(guān)節疾病及各種關(guān)節痛、免疫功能異常等
2、老年病與疑難病癥 重點(diǎn)診治各種老年病、冠心病、糖尿病、高血壓、慢支炎等；各種癱瘓(包括面神經(jīng)癱瘓)病癥、虛弱性病癥、惡性腫瘤手術(shù) 放化療后等
針灸理療
運用針灸理療等特色治療手段 重點(diǎn)診治面癱、中風(fēng)后遺癥等各種癱瘓病癥、類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節炎、急性扭傷、頸椎病、腰椎病等頸肩腰腿痛各種痛癥、頭痛、三叉神經(jīng)痛、末梢神經(jīng)炎、頑固性呃逆、便秘、尿潴留、失眠、肥胖等
先進(jìn)的管理：
責任醫師制、主管護士制、按勞分配制、細節管理
充分應用現代醫學(xué)科學(xué)診療手段，密切結合中醫辨證論治精華，形成了中醫與西醫取長(cháng)補短、優(yōu)勢互補的臨床方面診療特色
康復科
組成模式：醫生（康復、神內、骨傷、內科等）、康復治療師（運動(dòng)治療、物理因子治療、作業(yè)治療、言語(yǔ)吞咽治療、針灸推拿）、護士
過(guò)程：康復評定、康復治療。
腦卒中為臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病，其發(fā)病率、致殘率及死亡率較高，而腦卒中后肢體運動(dòng)功能障礙是主要的殘疾病征。據報道，腦卒中發(fā)病后一周的病人73％-86％有偏癱，71％-77％有行動(dòng)困難，47％不能獨坐。我國腦血管意外發(fā)病率為217/10萬(wàn)；患病率為719/10萬(wàn)（城市）與394/10萬(wàn)（農村）。 腦血管意外的致殘率很高，約3/4的病人有不同程度勞動(dòng)力喪失，生活需要照顧，給患者、家庭和社會(huì )帶來(lái)沉重的負擔。大量臨床研究表明中西醫結合綜合治療腦卒中對患者功能的恢復具有較好的效果。 1. 急性期康復治療
腦卒中急性期通常是指發(fā)病后的1 ~ 2周，康復治療是在神經(jīng)內科常規治療(包括原發(fā)病治療，合并癥治療，控制血壓、血糖、血脂等治療)的基礎上，患者病情穩定48 h后開(kāi)始進(jìn)行。 此期康復治療的目的是通過(guò)被動(dòng)活動(dòng)和主動(dòng)參與，促進(jìn)偏癱側肢體肌張力的恢復和主動(dòng)活動(dòng)的出現，以及肢體正確的擺放和體位的轉換(翻身)，預防可能出現的壓瘡、關(guān)節腫脹、下肢深靜脈血栓形成、泌尿系和呼吸道的感染等。同時(shí)，偏癱側各種感覺(jué)刺激和心理疏導以及相關(guān)的康復治療(如吞咽功能訓練，發(fā)音器官運動(dòng)訓練、呼吸功能訓練等)，有助于腦卒中患者受損功能的改善。
2. 恢復早期康復治療
�、� 發(fā)病后2-4周。相當于Brunnstrom分期Ⅰ-Ⅱ期、Bobath分期遲緩階段、“十五”攻關(guān)項目急性腦血管病的三級康復方案的早期（從發(fā)病到滿(mǎn)1個(gè)月）。
康復目標：防治并發(fā)癥（如褥瘡、肺炎、泌尿道感染、肩手綜合征等）、廢用綜合征（如骨質(zhì)疏松、肌肉萎縮、關(guān)節攣縮等）和誤用綜合征（如關(guān)節肌肉損傷、骨折、痙攣加重等）；從床上被動(dòng)活動(dòng)盡快過(guò)渡到主動(dòng)運動(dòng)；獨立完成仰臥位到床邊坐位轉換；初步達到Ⅰ-Ⅱ級坐位平衡；調控心理狀態(tài)，爭取患者配合治療；開(kāi)始床上生活自理訓練，改善床上生活自理能力。
1）正確肢位的保持 ： a.患側臥位： b.健側臥位： c.仰臥位：
2）肢體被動(dòng)運動(dòng)：主要是為了預防關(guān)節活動(dòng)受限，另外可能有促進(jìn)肢體血液循環(huán)和增強感覺(jué)輸入的作用。先從健側開(kāi)始，然后參照健側關(guān)節活動(dòng)范圍活動(dòng)患側。一般按從肢體近端到遠端的順序進(jìn)行，動(dòng)作要輕柔緩慢。重點(diǎn)進(jìn)行肩關(guān)節外旋、外展和屈曲，肘關(guān)節伸展，腕和手指伸展，髖關(guān)節外展和伸展，膝關(guān)節伸展，足背屈和外翻。在急性期每天做兩次，以后每天做3遍�；颊咭庾R清醒后盡早開(kāi)始做自助被動(dòng)運動(dòng)。
3）體位變換：主要時(shí)預防褥瘡和肺部感染。另外，由于仰臥位強化伸肌優(yōu)勢，健側臥位強化患側屈肌優(yōu)勢，患側臥位強化患側伸肌優(yōu)勢，不斷變換體位可使肢體的伸屈肌張力達到平衡，預防痙攣模式出現。一般1-2h變換體位一次。體位變換包括被動(dòng)、主動(dòng)向健側和患側反射，主動(dòng)、被動(dòng)向健側和患側橫向移動(dòng)。
4）從仰臥位到床邊坐起訓練：采用仰臥位經(jīng)側臥位起坐訓練法。
5）坐位平衡訓練：正確坐姿，床邊坐位平衡，包括前后左右各向。還可使用坐位操以加強平衡訓練。
6）神經(jīng)促進(jìn)技術(shù)：可酌情選用Bobath技術(shù)、Brunnstrom的技術(shù)、Rood技術(shù)和PNF技術(shù)中的一些方法以誘發(fā)粗大運動(dòng)、抑制異常運動(dòng)。
7）功能性電刺激與生物反饋療法：對防止肌肉萎縮、維持關(guān)節活動(dòng)度、促進(jìn)正常運動(dòng)模式形成都有一定的康復治療效果，可酌情應用。
8）床到輪椅（或椅）轉移和站立訓練均可酌情進(jìn)行。 9）言語(yǔ)治療：有言語(yǔ)障礙者應進(jìn)行評估和治療。
10）ADL的訓練：主要對床上的進(jìn)食、穿衣和個(gè)人衛生進(jìn)行評估和訓練。
11）心理治療：由于發(fā)病后時(shí)間較短，一般一時(shí)不能接受現實(shí)，所以常有否認、拒絕、恐懼、焦慮、抑郁等多種心理障礙。首先評定患者現在的心理障礙，再根據病員心理障礙進(jìn)行心理治療，必要時(shí)，可加用適當藥物配合治療。
3.恢復中期康復治療
從發(fā)病后第2個(gè)月到第3個(gè)月。相當于Brunnstrom分期Ⅱ-Ⅳ期、Bobath分期痙攣階段、“十五”攻關(guān)項目急性腦血管病的三級康復方案的中期。
康復目標：抑制痙攣與共同運動(dòng)模式、誘發(fā)分離運動(dòng)、促進(jìn)正常運動(dòng)模式形成；促進(jìn)和改善偏癱肢體運動(dòng)的獨立性、協(xié)調性；達到Ⅲ級坐位平衡；初步達到Ⅲ級站位平衡；達到治療性步行能力；改善床椅、入廁轉移、室內步行、個(gè)人衛生等日常生活能力。
1）上肢功能訓練：重點(diǎn)是抑制由于共同運動(dòng)、聯(lián)合反應、異常姿勢等構成的異常運動(dòng)模式，誘發(fā)下肢，特別是手的分離運動(dòng)。
2）下肢功能訓練：重點(diǎn)是抑制由于共同運動(dòng)、聯(lián)合反應、異常姿勢等構成的異常運動(dòng)模式，誘發(fā)下肢，特別是腳的分離運動(dòng)，必要時(shí)安裝下肢足內翻矯正支具。
3）平衡訓練：重點(diǎn)進(jìn)行Ⅲ級坐位平衡訓練和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級立位平衡訓練。對軀干肌和臀肌恢復比較差的增加跪位和爬行位的訓練。
4）ADL訓練：以提高日常生活活動(dòng)能力為主，主要進(jìn)行個(gè)人衛生、穿脫衣服、兩便處理、坐位與站位轉換、步行等訓練及支具、矯形器的使用。
5）言語(yǔ)治療：有言語(yǔ)障礙者應進(jìn)行評估和治療。
6）認知功能訓練：有認知功能訓練應進(jìn)行評估和治療。
4.恢復后期康復治療
從發(fā)病后第4個(gè)月至滿(mǎn)6個(gè)月。相當于Brunnstrom分期Ⅴ-Ⅵ期、Bobath分期相對恢復階段、“十五”攻關(guān)項目急性腦血管病的三級康復方案的后期。
康復目標：抑制痙攣與共同運動(dòng)模式、修正錯誤運動(dòng)模式；改善和促進(jìn)精細與技巧運動(dòng)；改善和提高速度運動(dòng)；提高實(shí)用性步行能力；熟練掌握ADL技能，提高生活質(zhì)量。
1）上肢功能訓練：重點(diǎn)是改善和促進(jìn)手的精細和技巧運動(dòng)；改善和提高速度運動(dòng)；對于仍然有痙攣與共同運動(dòng)模式的患者，繼續采用抑制共同運動(dòng)、促進(jìn)分離運動(dòng)的方法。對于手功能恢復較差者，應進(jìn)行利手交換訓練。
2）下肢功能訓練：重點(diǎn)進(jìn)行改善步態(tài)、步態(tài)協(xié)調性和復雜步行訓練，提高實(shí)用性步行能力。對于仍然有痙攣與共同運動(dòng)模式的患者，應采用抑制共同運動(dòng)、促進(jìn)分離運動(dòng)的方法。
3）ADL訓練：目的是爭取生活自理，重點(diǎn)進(jìn)行必要的家務(wù)、修飾動(dòng)作（洗臉、刷牙、剃須、梳頭、化妝、剪指甲等）、戶(hù)外活動(dòng)、入浴和上下樓梯訓練等。
工作總結自我鑒定 篇5
雖然只有短短的三個(gè)月，但學(xué)到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改進(jìn)與提升，增進(jìn)了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，也更加迫切的希望以一名正式員工的身份在這里工作。
由于原單位從事的是客戶(hù)服務(wù)工作，對行政工作有很多做得并完不完善，在此，我要特地感謝公司領(lǐng)導和同事對我的入職指引和幫助，感謝他們對我工作中出現的失誤的提醒和指正。在今后的工作中，我將揚長(cháng)避短，發(fā)奮工作，克難攻堅，力求把工作做得更好，不斷提高充實(shí)自己，希望能盡早獨當一面，為公司做出更大的貢獻不辜負公司領(lǐng)導對我的期望與栽培;實(shí)現自己的奮斗目標，體現自己的人生價(jià)值，我會(huì )用謙虛的態(tài)度和
飽滿(mǎn)的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng )造價(jià)值，同公司一起展望美好的未來(lái)!
工作總結自我鑒定 篇6
尊敬的領(lǐng)導：
非常感謝您在百忙之中抽出些許珍貴的時(shí)間來(lái)審閱敝人的工作報告。
雖然我會(huì )力求說(shuō)的簡(jiǎn)潔些，但是說(shuō)得累贅?lè )爆嵉牡胤秸埬?jiàn)諒。
作為金馳公司一名新員工，不能說(shuō)工作能有什么突出業(yè)績(jì)，雖然此前在機械行業(yè)摸爬許久、歷經(jīng)較長(cháng)年限并積淀了一些工作經(jīng)驗，已有經(jīng)驗只能使我比較快的適應新工作環(huán)境，在新環(huán)境下仍有許多需要深入學(xué)習、適應并改變的地方，要有所收獲仍然要踏下心來(lái)虛心向前輩們學(xué)習請教。
既然身在技術(shù)部，那么我就立足本部門(mén)，結合本公司的實(shí)際情況談?wù)劰ぷ鞲惺堋?/p>
一、 成長(cháng)與發(fā)展——現實(shí)中所有公司最根本內在需求。
為什么這么說(shuō)呢。就像人的自身成長(cháng)規律一樣，公司的成長(cháng)與發(fā)展也有其內在的規律。我也一直在試圖弄清公司的發(fā)展規律，只是到現在還不得其所以然。
但是有一點(diǎn)是肯定的，任何公司只要想存在下去就得努力向前進(jìn)步，在現今市場(chǎng)競爭日
趨激烈、信息轉瞬即逝的情況下，前進(jìn)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。偉大的拿破侖曾說(shuō)過(guò)，不想當元帥的士兵不是好士兵；在此我也可以說(shuō)，不想進(jìn)步的公司不是好公司；因為在其中員工感受不到可以預見(jiàn)的未來(lái)，自身職業(yè)需求無(wú)法得到必要的發(fā)展。
二、 公司的現實(shí)目標——公司賴(lài)以存在的根本原因
所謂術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。沒(méi)有一個(gè)人可以將任何事都包攬下來(lái)。同樣在現今各行業(yè)的市場(chǎng)日益細分趨勢下，也沒(méi)有任一公司可以包攬所有業(yè)務(wù)。必須把有限的資源投入到最有潛力、利潤最好、自己最擅長(cháng)、最專(zhuān)業(yè)的領(lǐng)域內。公司必須確立一個(gè)明確而又可以實(shí)現的目標，制定短期、中長(cháng)期的發(fā)展規劃，并朝此矢志不渝地努力前行。
三、具體計劃及最終結果——公司發(fā)展的過(guò)程、目標實(shí)現的手段與方法
資金與技術(shù)只是一個(gè)公司發(fā)展的必要而非充分條件。
要實(shí)現飛躍發(fā)展，還必須苦練內功——內部管理跟得上。管理就是企業(yè)的大腦，是最核心最復雜的系統工程，統籌企業(yè)的一切行為，使之步調協(xié)調一致，朝既有目標前進(jìn)。
1、管理不在于 “知”，而在于“行”。
2、協(xié)調是管理的精要所在
3、管理低效，較好比吃飯消化不良，后果很?chē)乐亍?/p>
4、管理者的重要作用
——管理者在公司里起著(zhù)最重要的作用，不但對他人而且對企業(yè)績(jì)效負責； 建立團隊/權衡利益：使當前利益與長(cháng)期利益取得平衡。
四、怎樣做到最有效的管理
1、有效的管理——怎樣使管理做到有效，良好的時(shí)間管理是正確管理的基礎
2、制定目標的五大原則：具體可核定 可實(shí)現 相關(guān)性 時(shí)效性
3、目標管理
目標管理把經(jīng)理人由控制下屬變成與下屬一起設定共同認可的客觀(guān)標準和目標，讓他們靠自己的積極性去完成。促使被管理的人用目標和自我控制來(lái)管理，即自我評估，而不僅僅是由外人來(lái)評估和控制。 必須拋棄陋習，引進(jìn)新的工作方式和生活習慣，包括要訂立目標、妥善計劃、分配時(shí)間、權衡輕重和權力下放，加上自我約束、持之以恒才可提高效率，事半功倍。
4、時(shí)間管理的六項基本原則
明確目標
有計劃、有組織地進(jìn)行工作
分清工作的輕重緩急
合理地分配時(shí)間
與別人的時(shí)間取得協(xié)作
制定規則、遵守紀律
5、本部門(mén)要做幾件基本的事情：
? 要制定本部門(mén)目標
實(shí)行項目管理制度是一個(gè)比較受歡迎的措施
? 從事組織協(xié)調工作
技術(shù)部與生產(chǎn)部、技術(shù)部與采購部、技術(shù)部自身各級人員均要充分協(xié)調、溝通，減少不必要的時(shí)間，加快工作進(jìn)度；
? 建立績(jì)效衡量標準
每個(gè)人的業(yè)績(jì)評審按公司規定的標準進(jìn)行審核，獎懲分明，激勵與鞭策同舉 ? 建立一個(gè)作風(fēng)良好團隊，
齊心協(xié)力的深入協(xié)作， 能使全體成員的`能力倍增，績(jì)效將遠超過(guò)多人的單打獨斗； ? 建
工作總結自我鑒定 篇7
根據教體局《教師支援農村教育工作的意見(jiàn)》及有關(guān)文件精神，結合我鄉教育現狀，20xx年8月，我校選拔馬保平、楊艷梅2位同志與東村亢贈文、陳春平進(jìn)行對口支教，二中選拔下派劉竹霞、李平、白海峰與我校何曉紅、吳曉東、李鳳銀3名年輕有為的教師深入農村學(xué)校支教，取得了明顯成效，促進(jìn)了開(kāi)發(fā)區教育事業(yè)的均衡發(fā)展，產(chǎn)生了良好的社會(huì )效益。
20xx年1月6日至7日我校對市二中派出的3名支教教師采取名譽(yù)測評、座談、背對背的談話(huà)等多種形式對支教者在工作態(tài)度、考勤、工作成績(jì)等方面進(jìn)行了全面考核、評估，現總結如下：
一、措施得力成效顯著(zhù)
這些教師響應局的號召，帶著(zhù)各校領(lǐng)導的殷殷囑托，奔赴各個(gè)學(xué)校開(kāi)始教育支援工作。針對農村師資力量薄弱的現狀，我校出臺了《寺河鄉對口支教工作實(shí)施辦法》。按照統一安排，在學(xué)校教育教學(xué)工作正常運轉的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀教師到城區學(xué)校跟崗學(xué)習，每期時(shí)間為一年。促進(jìn)教育人才資源的合理流動(dòng)，我校還實(shí)施了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱(chēng)等，為支教工作正常運行邁開(kāi)了可喜的一步，收到了實(shí)效。同時(shí)，這些支教教師把城區學(xué)校優(yōu)秀的教育傳統、先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)的教育教學(xué)方法帶到我校。為加強對支教教師的管理，教育局制定出臺了《支教教師考核實(shí)施辦法》，教育體育局出臺政策得力，深受農村學(xué)校歡迎。
二、傾心支教，為農村教育的發(fā)展貢獻力量
半年來(lái)，支教教師們懷著(zhù)對農村教育事業(yè)的無(wú)比忠誠，以飽滿(mǎn)的工作熱情、較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和嚴謹務(wù)實(shí)的工作態(tài)度用心投身到農村教育教學(xué)工作中去，涌現出了許多勤奮敬業(yè)、扎實(shí)肯干的優(yōu)秀教師。支教教師謙虛謹慎，工作認真，尊老愛(ài)友，他們所帶的班級在中考中獲得優(yōu)異成績(jì)，為學(xué)校贏(yíng)得了榮譽(yù)。他們不負重托，任勞任怨、扎根學(xué)校，在他們帶動(dòng)下學(xué)校各項工作都有了明顯變化，教學(xué)質(zhì)量穩步上升。教師白海峰無(wú)私奉獻，一心傾注農村教育受到師生的好評。他擔任八年級兩個(gè)的語(yǔ)文課，不怕底子差，不怕任務(wù)重，在短暫的半半時(shí)間里做出了其他人幾年的工作。李萍、劉竹霞多次承擔公開(kāi)課任務(wù)，把好的教學(xué)經(jīng)驗傳授給其他教師，互幫互學(xué)共同前進(jìn)，為我校課堂教學(xué)發(fā)揮了用心的引領(lǐng)作用，同時(shí)在推進(jìn)陽(yáng)光體育工作做出了巨大努力，為學(xué)校留下了深刻的印象。在座談中，劉竹霞深有感觸的說(shuō)：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老教師身上學(xué)到了很多長(cháng)處，終身受益”�？傊高^(guò)考核發(fā)現，半年來(lái)支教教師在平凡的崗位上無(wú)怨無(wú)悔地工作著(zhù)，用真誠奉獻給農村學(xué)校帶來(lái)了勃勃生機，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、師生的認可和家長(cháng)的好評。
三、強化管理，受援學(xué)校工作扎實(shí)到位
支教教師的到來(lái)，如一股春風(fēng)，給農村學(xué)校注入了新的活力。學(xué)校的領(lǐng)導班子對支教工作給予了高度重視，將其視為改變農村教育教學(xué)面貌、帶動(dòng)農村教師業(yè)務(wù)水平整體提高的有利契機，專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了會(huì )議，妥善合理地安排支教教師的工作和生活。分別建立了適合我校實(shí)際的激勵考核機制，細化考核資料，嚴格按照量化考核辦法實(shí)施對支教教師的考核。在業(yè)務(wù)管理上對支教教師實(shí)行專(zhuān)項管理，建立支教教師專(zhuān)項檔案，資料涉及教案、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、學(xué)習筆記、專(zhuān)題講座、作業(yè)批改、教研組活動(dòng)、試卷分析等日常教育教學(xué)管理的各個(gè)方面，隨時(shí)記錄他們在支教期間的工作狀況。為充分發(fā)揮支教教師的示范引領(lǐng)作用，學(xué)校專(zhuān)門(mén)安排支教教師作了公開(kāi)課、示范課，先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法得到推廣應用。結合教研組活動(dòng)，大部分支教教師以專(zhuān)題講座的形式，把自我寶貴的教學(xué)經(jīng)驗、研讀教材的心得體會(huì )、富有實(shí)效的操作辦法與農村教師進(jìn)行了深入的學(xué)習交流。我校還安排教學(xué)骨干與年輕教師結成師徒對子，支教教師深入課堂聽(tīng)課、評課、導課，指導年輕教師解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實(shí)此刻教學(xué)實(shí)踐中共同提高的目的。為使支教教師更加安心農村教育工作，農村學(xué)校的領(lǐng)導想方設法解決支教教師生活中的實(shí)際困難，
如為支教教師準備宿舍、籌建食堂，并多方聯(lián)系等等。在受援學(xué)校領(lǐng)導和同事的重視、關(guān)心愛(ài)護下，最大限度地調動(dòng)起了支教教師們工作的用心性和工作熱情，同時(shí)建立了和諧融洽的深厚情誼。
四、對口幫扶，城鄉學(xué)校共建活動(dòng)深入開(kāi)展
在教育體育局的統一安排下，城區學(xué)校與農村學(xué)校
的“手拉手”共建活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富。城區學(xué)校除統籌安排教學(xué)工作、優(yōu)選學(xué)校骨干教師參與支教外，校領(lǐng)導還經(jīng)常深入農村學(xué)�？赐繂�(wèn)支教教師，設法解除他們的后顧之憂(yōu)，對支教工作給予了大力支持。在了解到農村學(xué)校面臨的實(shí)際困難后，許多城區學(xué)校給予了他們力所能及的物質(zhì)和資金扶持，。此外，城區學(xué)校還用心帶動(dòng)農村學(xué)校開(kāi)展聯(lián)片教研活動(dòng)，使農村教師的教研教改潛力進(jìn)一步增強，推動(dòng)了農村教育質(zhì)量的穩步提升。
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