第一次月考自我總結(6篇)

　　總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編幫大家整理的第一次月考自我總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

第一次月考自我總結1

　　第一次月考匆匆忙忙地結束了，我從中發(fā)現了很多自己學(xué)習中存在的問(wèn)題。

　　這次月考我的歷史成績(jì)只有84分，起初我用“題太難”這個(gè)理由來(lái)安慰自己，但是之后我才得知班里有很多同學(xué)都上了90分，可見(jiàn)考不好的最根本原因并不是“題太難”，而是自己的水平還不夠高。拿到卷子，認真分析了所有錯題，最終我總結出了自己在歷史學(xué)習中的一個(gè)大問(wèn)題：學(xué)得太不靈活。試題雖然不容易，但其他同學(xué)依然能取得很好的成績(jì)，那是因為他們學(xué)得更加靈活，運用得更加熟練，而我只是機械地背會(huì )書(shū)上的東西，卻沒(méi)有認真去思考知識之間的聯(lián)系，缺乏時(shí)間感和空間感，也不注意-歷史和世界歷史的結合，因此成績(jì)很不理想。我認為在今后的歷史學(xué)習中，要認真分析課堂上的材料，多思考，提高歷史的時(shí)間感和空間感，要將-歷史與世界歷史仔細比較，注重細節和答題方法。

　　數學(xué)成績(jì)也很不好�？记拔艺J真總結了錯題，本以為會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的分數，而真正的結果卻令人大失所望。粗心將圖畫(huà)錯，計算失誤，審題不清，不注意細節，這一連串的問(wèn)題全部暴露了出來(lái)。分析過(guò)后，我決定每一天堅持做粗心克服訓練，及時(shí)總結錯題，做超多中考題，多做多練，我相信成績(jì)必須會(huì )有所提高。

　　其他科目的成績(jì)還算不錯，但這還沒(méi)有到達我的目標。年級前20名，一個(gè)簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單的目標，我深知，如果要實(shí)現這個(gè)目標，就要很認真，很踏實(shí)，靜下心來(lái)，一步步攀登，一點(diǎn)點(diǎn)超越，不能有疏漏，不能有松懈，始終努力，堅持到底。

　　總之，這僅僅是第一次月考，是初三的開(kāi)始，我還有很多奮斗的時(shí)間。我想對自己說(shuō)：靜下來(lái)，認真，堅持，努力，加油!

　　時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼之間開(kāi)學(xué)的第一次月考已經(jīng)結束了。然而，留給我得卻是無(wú)法挽回的時(shí)間;應對這一張張優(yōu)而不尖和“絆腳石”似的的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的`叉時(shí)，心底里感到無(wú)限地自責……

　　當我靜下來(lái)時(shí)，再仔細地瀏覽多一次試卷時(shí)，才發(fā)現原先自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目是便立刻動(dòng)筆寫(xiě)，如果一遇到不懂得題目是便開(kāi)始慌了，不知從何入手，因此導致了數學(xué)一道9分的題目完全失分，令我此刻沉痛萬(wàn)分。

　　還有，雖然口中老說(shuō)：“這些題目老師根本就沒(méi)有講到……”其實(shí)，到此刻一回想起來(lái)，才覺(jué)得自己是多么的可笑、多么的無(wú)知!“沒(méi)講到”原以為這理由就竟能把一切錯誤掩蓋住，此刻一想，不如該自己沒(méi)有做到平時(shí)按時(shí)定量的復習、預習罷了。如果說(shuō)，自己平時(shí)有做到復習、預習的話(huà)，那么即使老師講到?jīng)]講到又有什么巨大關(guān)系呢此刻的職責只能推回自己身上，預習歷來(lái)是學(xué)生學(xué)習的一個(gè)重要要求，如果我們不做到課前預習，那么就會(huì )令自己的學(xué)習大打折扣了。

　　知識是靠日積月累的，人不可能在極短的時(shí)間內，把超多的學(xué)習資料灌輸入到大腦里去�！梆囈活D飽一頓”的，“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”這樣只會(huì )事半功倍的。因此，我們必須要做到定時(shí)定量學(xué)習。

　　我們還要做到老師要求背得必須要去背熟，要用理解性的方法去背，不能死記硬背，如果死記硬背的話(huà)，當題目靈活、變通一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì )導致一系列的錯誤。

　　從這次月考我總結出許多學(xué)習道理和學(xué)習方法，當我們考試差時(shí)，如果只會(huì )一味地去找理由的話(huà)，或把錯的職責推到別人身上的話(huà)，那么便會(huì )永久掩蓋著(zhù)錯誤，一向錯下去。

　　如果該每一天完成的學(xué)習任務(wù)沒(méi)有完成，喜歡集中復習，臨考突擊，每一天該學(xué)、該記的欠賬的話(huà)，便會(huì )更難取得好成績(jì)。要做到務(wù)必每一天的知識積累，每一天復習，而且要做到專(zhuān)心致志學(xué)習才行。

　　學(xué)習靠積累，學(xué)習靠努力;機會(huì )僅有一次，不能放過(guò)任何一次考試!

　　緊張的月考生活結束，我在此對這次月考的狀況進(jìn)行一下總結。

　　首先我對這次月考的成績(jì)表示比較滿(mǎn)意，滿(mǎn)意在基本發(fā)揮出我掌握知識的水平，不滿(mǎn)意在有些錯誤根本是不就應錯的。比如做作業(yè)時(shí)出現過(guò)的差錯，過(guò)后沒(méi)有認真復習，同樣的錯誤又再一此出現，有一些完全是粗心造成的，使那本該屬于我的分數離我而去。我哭泣著(zhù);后悔著(zhù)，可那些分數卻對我不泄。對于我如此的白癡行為，丟掉的分數仿佛在幸災樂(lè )禍。算了，不說(shuō)這些令人煩惱的一面了，說(shuō)說(shuō)這次能考得不錯的原因。

　　這次語(yǔ)文我考得還能夠，103分，我挺滿(mǎn)意的。如何學(xué)好語(yǔ)文呢，首先務(wù)必要掌握的是每課語(yǔ)系提示及書(shū)下注解的字音、字型及解釋�？醋⒁舻闹攸c(diǎn)是看與現今的讀音不同的字;字形的重點(diǎn)看容易混淆的字;解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬(wàn)不要忘了，還有通假字哦!不管任何時(shí)候默寫(xiě)是務(wù)必要做的，給課文的后句明白前句，給前句明白后句，還要明白每句話(huà)所表達的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說(shuō)了，必須要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩(shī)。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

　　數學(xué)是我最喜歡的科目。它不需要用超多時(shí)間來(lái)背東西，而且會(huì )使我們的腦筋變得十分靈活，這正是我喜歡數學(xué)的原因。這次月考我對數學(xué)的成績(jì)不太滿(mǎn)意，就應考得再好一些�！皵祵W(xué)這東西，就是要多做題，各種類(lèi)型的題都見(jiàn)過(guò)了，還怕什么!”這句從我媽嘴里說(shuō)出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話(huà)，聽(tīng)起來(lái)還真有一些道理。

　　實(shí)話(huà)說(shuō)，英語(yǔ)考得不好。主要問(wèn)題出此刻閱讀方面，導致閱讀不好的直接原因在于詞匯量太少。很多單詞都不認識，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我就應多積累詞匯，多一些英文書(shū)籍，擴展英文詞匯量。

　　物理的成績(jì)我還挺滿(mǎn)意的。但是確實(shí)有一些不會(huì )的知識，主要集中在電路那部分的畫(huà)電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是認真背概念，不可多字少字;二是多做題。

　　令我最不滿(mǎn)意的成績(jì)就是化學(xué)。主要問(wèn)題出此刻概念不清，不認真審題方面。學(xué)好化學(xué)必須把書(shū)讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺(jué)得有些話(huà)是廢話(huà)。對于計算題也是要多練。對于實(shí)驗不要走馬觀(guān)花，要把實(shí)驗現象、結論與裝置記牢。

　　在這次月考中我之所以取得了較好的成績(jì)，離不開(kāi)多年來(lái)在為民校園的學(xué)習。在那里，我擴展了思維，養成了良好的學(xué)習習慣，成績(jì)有了顯著(zhù)的提高。

第一次月考自我總結2

　　時(shí)間如流水般淌過(guò)，轉眼間，我們邁入了初三的門(mén)檻。這說(shuō)明，我們離中考近了。就在上周四、周五。我們初三段迎來(lái)了第一月考。

　　第一次月考意味著(zhù)什么？是第一次真正的競爭，是第一次考驗自己的能力，是第一次感受中考的氛圍……

　　兩天的考試結束了，走出考場(chǎng)。有的人，自信滿(mǎn)滿(mǎn)，有的'人唉聲嘆氣。自信的，是因為他們有把握取得好成績(jì)，因為他們努力了。嘆氣的是，他們考得不理想，或許是上課的小差誤，或許是考試的不仔細，或許是缺少了一股韌勁和探究精神。一樣的課堂，一樣的輔導，結果卻差別很大。這就是月考所帶給同學(xué)們最深的印象。

　　到了初三，每個(gè)人都努力去做到最好，翻開(kāi)書(shū)，是滿(mǎn)滿(mǎn)的筆記，是同學(xué)們辛苦的汗水。一本本作業(yè)本中凝聚著(zhù)老師與同學(xué)勤奮的耕耘。

　　月考見(jiàn)證了同學(xué)們前段時(shí)間的學(xué)習情況。成績(jì)或許是優(yōu)秀的，或許是不理想的。優(yōu)秀的定當繼續保持，強中自有強中手，莫向人前滿(mǎn)自夸。而失力的則是再接再勵，學(xué)而不厭。在下次的月考中突破自我，取得良好成績(jì)。

　　學(xué)習中我們要相信“人一能之，己百之；人十能之，己千之�！蹦敲次覀兙涂梢愿惺艿揭环指�耘一分收獲的滋味！

第一次月考自我總結3

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習，我們舉行了第一次月考。我考了98.5，雖然是班級第一名，但我認為：這場(chǎng)考試我考得并不好，因為錯的題都是很簡(jiǎn)單的，如果這兩題不出錯，我完全能夠得100分。

　　在試卷分析中，我認為我的閱讀理解做得很好，這道題考前是老師要求背過(guò)的。并且老師給了我們充足的時(shí)間復習，能夠說(shuō)閱讀理解題就不該出錯，但為什么有很多人出錯呢？其中方法是什么呢？

　　我有一套自我的方法，那里，我想推薦給大家�？荚嚽耙�把老師確定出的復習要點(diǎn)仔細地理解記憶，尤其對識記的.資料務(wù)必牢固掌握；更重要的是在考試時(shí)我們要用心地讀題目，分析題意，認真答卷，做完后細致檢查，保證會(huì )做的題目必須不能出錯，這樣才能真正地完成一份試卷，考出理想的成績(jì)。

　　再次分析我沒(méi)有考滿(mǎn)分的原因，是因為我有出錯的地方。我錯的的是我怎樣也想不到的題，我的基礎知識竟然會(huì )出錯。開(kāi)始時(shí)我總覺(jué)得時(shí)間不夠，生怕做不完，所以我沒(méi)有料到我會(huì )拼錯拼音，在以前我從來(lái)不會(huì )拼錯拼音，但這次我把“娛樂(lè )”拼成了“愉悅”，扣了一分，加上這不該失去的一分，我也能夠成為全段第一，而不是小小的班級第一。我還有一道不該錯的題，組詞。我不知從哪里看到“跘腳”這個(gè)詞，把“跘”字想成這個(gè)“拌”，組了這個(gè)詞，扣了0.5分。就因為這1.5分，我與100擦肩而過(guò)。

　　經(jīng)過(guò)這一次語(yǔ)文月考，這發(fā)現我很急燥，總想立刻寫(xiě)完題，這樣在我沒(méi)留意時(shí)，與100分擦肩而過(guò)。以后我要穩住心，不能太急，正如心急吃不了熱豆腐。我還要把我的好處發(fā)揚下去，把壞處摒棄掉，這樣我的成績(jì)才能到達我理想的目標！成為全段第一名！

第一次月考自我總結4

　　我參加了上九年級以來(lái)的第一次月考，自己感覺(jué)數學(xué)答得極爛，別的科目的的都還可以。這是我考完試后的感想�？紨祵W(xué)的時(shí)候還剩三十分鐘的時(shí)候，我還有兩道大題沒(méi)做，十分緊張�？纪陻祵W(xué)，走出考場(chǎng)，原以為別的同學(xué)都會(huì )答得比我好，但當我看見(jiàn)同學(xué)們緊皺的眉頭。我就明白了，原來(lái)他們答得也跟我差不多。我長(cháng)舒了一口吸，沒(méi)錯，這是有些幸災樂(lè )禍。

　　想起了考試前發(fā)生的一幕幕，先是老師問(wèn)我能考的怎么樣，我說(shuō)能考第一。再就是體育課上我和葛一心沒(méi)有好好學(xué)習，老師批評了我們，用諷刺的話(huà)語(yǔ)說(shuō)祝福我們能考好，我對老師說(shuō)能考好。這些就像沉重的.石頭壓在我心上，壓力山大。以至于考完試后我的心情還是久久不能平靜，晚上也沒(méi)有玩好。

　　沒(méi)想到啊沒(méi)想到，老師們批卷子的速度太快了，當天晚上就批完了只是沒(méi)排榜。在上語(yǔ)文課前老師找了葛一心談話(huà)，她這次考得很不好，數學(xué)才打了79分。老師還跟她說(shuō)，我跟她最近有些浮躁。我心想，完了，那我得打了幾分？這時(shí)一個(gè)同學(xué)站在講臺上大喊：“這里有榜單！”在我意料之內的，同學(xué)們一擁而上，當然，包括我。我赫然看見(jiàn)了第一名的名字“王卓奇”我想，我還是敗了。接著(zhù)我在第二名的位置上看到了自己的名字，大榜第八�？吹竭@里我就回座了。因為我感覺(jué)到壓在我心上的石頭，落下了。趕緊借了手機，告訴媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽竟然比我先知道。太傷心了，原本想要給她一些驚喜的。不過(guò)也有不開(kāi)心的事，我的好朋友葛一心這次沒(méi)有考好。但是我相信她下次會(huì )考好的。

　　考完試后，難免有人歡喜有人憂(yōu)。我受到了老師的表?yè)P，但是我又有了新的壓力，那就是下次考試怎么辦。我又想起考試后的一幕幕，老師們和同學(xué)們嘖嘖的贊嘆，班主任拿我來(lái)批評其他同學(xué)，我又想起老師問(wèn)我為什么沒(méi)有考第一，下次還能不能考第一。我又感覺(jué)到了巨大的壓力。

　　我想到之后的七次大考，數次小考，又想起還有一年我就要升入高一。百感交集。

　　十一到了，我們只放了三天半的假，卻留了巨多的作業(yè)，我在心里默默地告訴自己，這就是初三。

第一次月考自我總結5

　　最近進(jìn)行了一次月考，在公布成績(jì)的時(shí)候，我的心情是非常的忐忑，我很想知道值這次的成績(jì)到底是不是我理想中的成績(jì)，但是當我看到成績(jì)的時(shí)候，我的心情一下從忐忑不安轉變到了無(wú)比了失落，我并沒(méi)有想到，我居然會(huì )考的這么差，我以為我可以做的更好，沒(méi)想到現實(shí)卻是如此殘酷。

　　看著(zhù)試卷，我反思，究竟是什么原因導致我這次考試的失敗。當我看見(jiàn)一個(gè)無(wú)比簡(jiǎn)單的題目上畫(huà)上了一個(gè)大大的紅叉時(shí)，我發(fā)現自己還是太粗心了，而且，我也發(fā)現了自己在復習方面的不足，有一些知識，我根本就沒(méi)復習到，可能是我上課的時(shí)候，沒(méi)聽(tīng)講導致吧，但是我覺(jué)得這個(gè)的月考充分暴露的我的'問(wèn)題，我一定會(huì )把這些壞的毛病統統的改掉，在以后上課的時(shí)候不在走神，認真聽(tīng)講做筆記，在復習的時(shí)候也會(huì )全身心的投入，而不是看一眼就過(guò)去了。

　　相信我，我一定會(huì )在下次的月考中取得好的成績(jì)，并且這些壞毛病以后再也不會(huì )出現在我的身上了。

第一次月考自我總結6

　　這次月考我的所有科目的成績(jì)都不是太理想，這個(gè)結果讓我很是驚訝。

　　語(yǔ)文卷，因為古詩(shī)詞默寫(xiě)中有一個(gè)錯別字被扣了一分；現代文閱讀共二十二分，我只得了十七分；名著(zhù)閱讀共四分，而我只得了一分，對于語(yǔ)文，我以后要多記些生字詞，多做些有關(guān)閱讀理解的文章，把課本后面的名著(zhù)導讀中提到的書(shū)籍看過(guò)一遍......

　　數學(xué)卷，當老師講這張月考卷的時(shí)候我都快要崩潰了，因為我錯的那一堆題里面，絕大部分都是由于粗心大意而造成的：運算符號寫(xiě)錯、橫縱坐標算反等。其中，運算符號寫(xiě)錯的.我竟然錯了三道題，而且還是大題。對此我已經(jīng)不想再說(shuō)什么了，只想回家拿塊豆腐撞死得了！

　　英語(yǔ)卷，在做英語(yǔ)卷的時(shí)候，卷子上有一些我不認識的單詞，從而導致有些句子我看不懂，那些單詞有些是學(xué)過(guò)的，有些是沒(méi)學(xué)的；而且詞語(yǔ)運用、補全對話(huà)、書(shū)面表達是我在最后十五分鐘匆忙做完的。對于英語(yǔ)，我以后課下要多積累些英文單詞，多多練習寫(xiě)英文題來(lái)加快我的做題速度。

　　至于政治，我以后要看清題；做選擇題中的多項選擇題時(shí)拿不準的選項，堅決不寫(xiě)出來(lái)；在做辨析題、解答題時(shí)一定要標清序號再寫(xiě)答案 ......

　　我很感謝這次月考，因為它讓我認識到了我在學(xué)習中的不足之處！

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