教師自我發(fā)展總結9篇

　　總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的教師自我發(fā)展總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師自我發(fā)展總結1

　　當今社會(huì )，人才輩出。在教師這個(gè)高尚的職業(yè)里，更是人才濟濟。對于教學(xué)只明白一星半點(diǎn)的我，在接下來(lái)的教師生涯中，如何能發(fā)揮潛力適應低年級的教學(xué)生活，走出一條寬敞的大路離不開(kāi)明確的職業(yè)規劃，職業(yè)生涯規劃是個(gè)人發(fā)展的一個(gè)重要利器。因此，我做了如下的五年職業(yè)生涯規劃。

　　一、現狀分析

　　原先有過(guò)一些教學(xué)經(jīng)歷，再加上自身的任職一年級相近一月的工作經(jīng)歷，加深了對自己的部分了解，結合同事的評價(jià)，對于自己從事教師職業(yè)的優(yōu)劣勢分析如下：

　　(一)、優(yōu)勢：

　　1、十分熱愛(ài)教師這一行業(yè)。選取了教師行業(yè)，就選取了奉獻一生，已做好了為學(xué)生奉獻的充分準備。

　　2、理解潛力強，能迅速適應學(xué)校生活，理解現代化的教學(xué)理念并灌注于實(shí)際;從多角度思考問(wèn)題，周到細致且能集中深入了解，創(chuàng )新意識強。

　　3、比較熱愛(ài)學(xué)習。對于教學(xué)本身，我尤其充滿(mǎn)了興趣，無(wú)時(shí)無(wú)刻想進(jìn)一步拓展自己的視野。

　　4、對小學(xué)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境與學(xué)習習慣、性格特點(diǎn)有了初步了解。無(wú)論是對于課堂紀律表現較好或自我約束力較差的學(xué)生，都能耐心的與之交流。

　　5、善于收集教學(xué)資源，善于借助網(wǎng)絡(luò )資源為我所用，更有效地向教學(xué)能手、名師、優(yōu)秀的教育家學(xué)習;向周?chē)�有�?jīng)驗的教師取經(jīng)，找尋適合自己學(xué)生的教學(xué)方法。

　　(二)、劣勢：

　　1、缺乏低年級教學(xué)經(jīng)驗。有時(shí)候不能很好的掌控課堂，初期接觸使得某些時(shí)候課堂紀律較差，學(xué)生學(xué)習的熱情度低;對教材外延度把握不夠，借鑒他人和外地教學(xué)經(jīng)驗不夠。

　　2、在管理學(xué)生的時(shí)候沒(méi)有注意“區別對待”，在教育學(xué)生手段上比較匱乏。

　　3、與家長(cháng)的溝通較少，沒(méi)有能及時(shí)的掌握一些特殊學(xué)生的家庭狀況。教師與家長(cháng)協(xié)調合作方面做得較差。

　　4、在學(xué)校做事時(shí)還是不夠用心主動(dòng)，思考事情不全面，等上級領(lǐng)導安排才去做某事的思想，存在依靠。

　　5、對于低年級教學(xué)方面自信心稍顯不足。

　　此刻正確的分清了自己的優(yōu)劣勢，對于職業(yè)計劃的實(shí)行有著(zhù)用心、重要作用。認清自身務(wù)必不斷的加強學(xué)習，一方面學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)方法與管理班級管理學(xué)生的方法，一方面還要完善與家長(cháng)的溝通，做到知己知彼百戰百勝。

　　二、職業(yè)規劃

　　1、總體目標：為人師表，職業(yè)道德尤為重要。在這五年的過(guò)程中，不斷學(xué)習加強自身的道德素質(zhì)修養。不斷完善自己的教學(xué)水平，增強教學(xué)潛力。實(shí)現具體狀況具體反思，也就是針對學(xué)生不同的狀況，采用不同的方法去幫忙學(xué)生，激發(fā)每位學(xué)生的綜合潛力全方面發(fā)展，爭取做到關(guān)愛(ài)每位學(xué)生共同發(fā)展;順應新教育改革的理念，做好學(xué)生學(xué)習的引導，充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習的主動(dòng)性，在課堂中逐步構成自己的教學(xué)風(fēng)格;切實(shí)提高自己的教研潛力，對于不同資料的課題構成具有創(chuàng )新意識的獨到見(jiàn)解，不斷探索能提高學(xué)生學(xué)習效率的教學(xué)方法。

　　2、年度目標：

　　年份目標

　　20xx完成自身低年級教學(xué)主角的轉變，明確發(fā)展目標

　　20xx提升課堂教學(xué)和班級管理水平，練就扎實(shí)的基本功

　　20xx構成獨特的課堂教學(xué)風(fēng)格

　　20xx提升教育科研潛力，能獨立的研究科研課題

　　20xx構成自我的教學(xué)特色

　　三、保證措施

　　1、用書(shū)籍充實(shí)自己，逐步養成愛(ài)讀書(shū)、常讀書(shū)與寫(xiě)讀書(shū)筆記的習慣。當今社會(huì )經(jīng)濟的高速發(fā)展帶動(dòng)著(zhù)知識科技的.高速發(fā)展，而知識科技的進(jìn)步又推動(dòng)著(zhù)經(jīng)濟的前進(jìn)，不經(jīng)常更新自己的知識儲備就會(huì )步入落伍的行列。作為一個(gè)教師，只有及時(shí)更新知識才能貼合時(shí)代的要求，多讀書(shū)、常讀書(shū)，尤其是一些教育類(lèi)與心理方面的書(shū)籍，豐富知識儲備。

　　2、要踏踏實(shí)實(shí)的寫(xiě)教學(xué)反思、工作札記，而且是一日一記。平時(shí)在課堂中那些精彩的講解，或是一些靈機而動(dòng)的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣的小辦法，更或是某些同學(xué)出其不意的想法與課堂上優(yōu)異的表現與精彩的對課堂知識的總結等等，這些都要記錄下來(lái)，這些不僅僅是對自己課堂的一種極為珍貴的匯回憶，更是一筆寶貴的資源、無(wú)價(jià)的經(jīng)驗。

　　3、認真鉆研教材，認真備課。新教育理念中教師是課堂的組織者與引導者，倘若組織者都無(wú)法吃透教材，沒(méi)能明白上這節課能學(xué)到什么或好處何在，那我們的教學(xué)主體也就是學(xué)生在這樣的教師的引導下的學(xué)習成果可想而知。此刻提倡備課要準備學(xué)生需要的教材，在充分了解學(xué)生的基礎上采取適宜的教學(xué)手段，會(huì )使課堂到達很好的教學(xué)成果，這也是認真鉆研教材，認真備課的結果。

　　4、認真上課。在課堂上學(xué)生受老師的影響甚大，教師的情緒也影響著(zhù)學(xué)生的情緒從而影響著(zhù)整個(gè)課堂的教學(xué)成果;在認真備課的基礎上，把心思都放在教學(xué)上，用最飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)來(lái)完成每節課的教學(xué)，這樣孩子的學(xué)習熱情也會(huì )高漲，從而到達滿(mǎn)意的教學(xué)效果。

　　5、多向老師學(xué)習。學(xué)校老師的教學(xué)經(jīng)驗和班級管理是無(wú)價(jià)之寶，平時(shí)要多聽(tīng)課、多看，吸取老師們的上課和日常管理經(jīng)驗，思考他們是如何控制課堂，怎樣提高選拔、培養班干部的潛力，增強培養學(xué)生合作精神的潛力。除此，還要學(xué)習他們的教學(xué)方法，取其精華，借助其優(yōu)點(diǎn)來(lái)不斷完善自己，在不斷學(xué)習的過(guò)程中逐步修正自己不足。

教師自我發(fā)展總結2

　　忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作又走向尾聲，本學(xué)期，根據開(kāi)學(xué)初制定的教師自我發(fā)展計劃，我盡力要求自己按計劃完成需要學(xué)習和提高的方面�，F在把本人在本學(xué)期的學(xué)習和工作情況做以總結，為接下來(lái)的學(xué)習提供進(jìn)一步的階梯。

　　本學(xué)期，我們的集體的學(xué)習意識和學(xué)習氛圍更濃，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，本學(xué)期我重新學(xué)習了課標，還真學(xué)到了以前忽視的內容，如我們經(jīng)常談?wù)�、學(xué)習語(yǔ)言知識目標，對此也很熟悉，通過(guò)此次學(xué)習，我發(fā)現課標對語(yǔ)言技能目標規定的也很具體，應該是老師教學(xué)實(shí)施中具體內容教學(xué)的指導，如，名詞復數講到什么程度為好、一般現在進(jìn)行時(shí)讓學(xué)生了解到什么程度，小學(xué)生可以接受到什么程度。使教學(xué)的語(yǔ)言知識點(diǎn)不在無(wú)標準可循，真是令人驚喜。

　　另外，我還堅持做了以下事情：

　�。�1）通過(guò)網(wǎng)絡(luò )提高自己的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平，同時(shí)更新自己的知識結構。

　�。�2）堅持每天背誦5個(gè)新單詞，

　�。�3）多讀書(shū)，用知識武裝自己抓緊課余時(shí)間認真學(xué)習，并且要做好筆記，寫(xiě)好批注，爭取每讀完一本書(shū)或一篇文章就完成一篇讀后感。將讀書(shū)放在第一位，是因為這些書(shū)籍將填補我在理論方面的缺陷，必將對我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。

　�。�4）提高課堂教學(xué)藝術(shù)強化教學(xué)反思能力。

　　在日常教學(xué)活動(dòng)中，要養成隨時(shí)記錄教學(xué)中的感想和學(xué)生的創(chuàng )新片段，學(xué)會(huì )積累，學(xué)會(huì )研究。課堂是教師的責任田，那片土地需要我精耕細作，同時(shí)，學(xué)生也是我春天播種的.希望。教師與學(xué)生是相互制約、雙贏(yíng)的關(guān)系。所以，在日常教學(xué)中，不要只盼望秋天豐碩的果實(shí)，更注重希望成長(cháng)過(guò)程中的除草、捉蟲(chóng)，澆水、看護。注重教學(xué)過(guò)程中的反思能力，努力做到每節課后必有反思。

　�。�5）在教研與科研的實(shí)踐中，發(fā)展自己，將自己的專(zhuān)業(yè)知識運用于教學(xué)實(shí)踐并通過(guò)實(shí)踐與反思而與教學(xué)對象、教學(xué)環(huán)境不斷互動(dòng)的過(guò)程，通過(guò)這個(gè)過(guò)程來(lái)強化自己的教學(xué)實(shí)踐能力；將學(xué)科知識能力和教育理論素養相結合，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)整合自己的專(zhuān)業(yè)知識，重構自己的專(zhuān)業(yè)知識結構。運用自己的教育經(jīng)驗與智慧，撰寫(xiě)質(zhì)量較高的論文，為后來(lái)者提供借鑒，也向自己的專(zhuān)家型教師邁進(jìn)。

　　學(xué)無(wú)止境，身為一名教師，就要多學(xué)習，把學(xué)習當成一種習慣。我會(huì )一如既往堅持學(xué)下去，為了更好的服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教育。

教師自我發(fā)展總結3

　　一學(xué)期的工作已經(jīng)結束了，對照自己的《教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規劃》內容以及20xx年度計劃，本人本著(zhù)總結經(jīng)驗彌補不足的思想對自己的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展做以總結：

　　一、在上級部門(mén)及本校組織的相關(guān)活動(dòng)中，本人力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，提升新課程教學(xué)理念為基準的思想，積極參加各級部門(mén)組織的培訓活動(dòng)。

　　1、積極參加了進(jìn)修學(xué)校組織各種新課標學(xué)習；

　　2、參加了本學(xué)校組織的英語(yǔ)、師德培訓活動(dòng)，在培訓活動(dòng)中提升了自身能力，并得到了鍛煉和提高，促進(jìn)了自身素質(zhì)的不斷更新；

　　3、利用課余時(shí)間研究了教育教學(xué)刊物上發(fā)表的文章，吸取精華，積極參與教科研課題，使自己的教育科研水平有了相應的提高；

　　4、利用學(xué)校的現有資源積極開(kāi)發(fā)校本課程，大膽嘗試，勇于創(chuàng )新，使自己的'教材開(kāi)發(fā)能力再上了一個(gè)新臺階，同時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò )資源在與其他教師研制課件過(guò)程中不僅加強了自己在計算機方面的能力，也提高了自己在教學(xué)中與其他學(xué)科整合的能力和理念。

　　二、在學(xué)科教學(xué)方面

　　1、在英語(yǔ)學(xué)習方面，利用與其他教師交流、探究的機會(huì )完成了本學(xué)期的期末考試，但距離自己所確定的目標還有一定距離，所以在下學(xué)期本人還將繼續加大力度來(lái)提高自己的外語(yǔ)水平以勝任本學(xué)科的教學(xué)工作；

　　2、在教育教學(xué)水平方面，積極參加了學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，在與其他教師的探究中逐步提高了自己的教育教學(xué)水平，例如自己的課堂導入能力、課堂教學(xué)中如何處理突發(fā)事件能力等，但在教學(xué)設計過(guò)程中距離優(yōu)秀教師的設計還存在一定距離，我將在以后的學(xué)習交流過(guò)程中將繼續深入學(xué)習。

　　三、本學(xué)期還進(jìn)行了一些具體的學(xué)習過(guò)程：

　　1、通過(guò)自學(xué)自練提高了自己本身的文化素養和知識水平，逐步向自己所任教的學(xué)科所要求的標準靠近。

　　2、通過(guò)了學(xué)校組織的英語(yǔ)培訓以及自學(xué)，提高了自身的英語(yǔ)水平和能力，并且在實(shí)踐課堂中得到了應用。

教師自我發(fā)展總結4

　　“三尺講臺千古事，情義得失寸心知”， 工作十年來(lái)，我感悟到作為教師最重要的事情就是用愛(ài)去滋潤每個(gè)孩子的心田，在心中時(shí)刻涌起一種責任：“我是老師，我要帶領(lǐng)孩子去尋夢(mèng)，引領(lǐng)他們書(shū)寫(xiě)出人生最絢麗的篇章�！笔沁@種意識不斷激勵我以真誠的愛(ài)心去擁抱每一位學(xué)生，對學(xué)生少一份埋怨，多一份寬容;少一份苛求，多一份理解;少一份指責，多一份尊重。

　　摸爬滾打中我漸漸熟悉了教師這個(gè)職業(yè)，默默耕耘中也漸漸有了一些收獲。魏書(shū)生說(shuō)過(guò)：把自己平凡的工作當作世界去研究，你會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己，嚴在當嚴處，愛(ài)在細微處。學(xué)生在愛(ài)的滋潤下， “親其師，信其道”，對生活充滿(mǎn)信心，勇敢地去追求成功。

　　一、向名師、名家等先進(jìn)人物學(xué)習，提高自身的師德修養措施

　　(1)樹(shù)立“一切為了孩子的思想”，真誠地愛(ài)每一個(gè)孩子。

　　(2)觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子，站在孩子的角度去分析他們的行為，成為孩子的知心朋友。

　　二、結合課改，更新觀(guān)念，樹(shù)立新的理念措施

　　1、通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、講座，自身學(xué)習、集體討論等，對新課程、新綱要有更深的理解。

　　2、著(zhù)眼于孩子品德和人格的完善，以創(chuàng )新精神，實(shí)踐能力的培養為重點(diǎn)，全面提高孩子的整體素質(zhì)，使孩子的個(gè)性得到充分發(fā)展。

　　三、師德方面

　　堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，以培養學(xué)生為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，表里如一。堅持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護教師的良好形象。

　　四、提高課題研究的能力

　　通過(guò)學(xué)習、聽(tīng)專(zhuān)家報告以及在課題組的指導下，不斷提高自己開(kāi)展課題研究的能力和水平。

　　教師雖然只是360行中的`一個(gè)平凡崗位，然而要成為一名合格的教師其中卻大有學(xué)問(wèn)。當他上課時(shí)，要像一位學(xué)者那樣在這門(mén)學(xué)科領(lǐng)域中無(wú)所不知;當他疏導學(xué)生心理時(shí)，要像一位心理醫生那樣對癥下藥，藥到病除。這樣的愛(ài)宛如睿智心靈中流淌出的泉水，才能真正滋潤孩子的心田。我們教師只有用心扮演好時(shí)代賦予的角色，用愛(ài)心的鑰匙打開(kāi)學(xué)生的心，才能無(wú)愧于教師的光榮稱(chēng)號!

教師自我發(fā)展總結5

　　能成為“初中語(yǔ)文名師工作室”的一員，很是榮幸。這是對我的一種鞭策。在這里，我將有機會(huì )得到更多專(zhuān)家和名師的指導，并能與諸位交流教育教學(xué)的方法和理念。為了督促自己、努力提高自身的綜合素質(zhì)，使學(xué)習目標更加明確，現依據“名師工作室”的實(shí)施方案，特制定個(gè)人發(fā)展規劃：

　　一、個(gè)人發(fā)展目標

　　1.通過(guò)名師團隊引領(lǐng)，并結合個(gè)人實(shí)際，開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐和研究。

　　2.在教研過(guò)程中不斷總結提煉自己的心得，形成自己獨特的教育風(fēng)格。

　　3.積極參與名師工作室的項目研究，并完成相應的子課題的研究任務(wù)。

　　4.希望能進(jìn)一步提升自己的教研能力，在學(xué)術(shù)上取得更多成果，提高教學(xué)研究水平，努力讓自己成為教研型、學(xué)者型、創(chuàng )新型教師。

　　二、個(gè)人發(fā)展計劃

　　1.不斷充電，加強研修。加入工作室后，要以此為契機，為自己充電，不斷豐富自己的大腦。深入閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)等理論專(zhuān)著(zhù)，廣泛涉獵教育教學(xué)報刊雜志，密切關(guān)注教育教學(xué)前沿動(dòng)態(tài)，自覺(jué)做好讀書(shū)筆記，撰寫(xiě)閱讀心得，努力提高自身的教研理論修養。

　　2.優(yōu)化設計，打磨精品。優(yōu)化教學(xué)設計，積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的教研活動(dòng)。與他們在一起，激情倍增，深感希望滿(mǎn)滿(mǎn);我會(huì )籍眾人之力，進(jìn)一步反思自己的教學(xué)安排、構思、設計，找到自己教學(xué)與名師大家之間的差距，聽(tīng)別人之課，長(cháng)自己之能。在這三年中，我一定沉下心來(lái)，結合自己多年的教研心得，進(jìn)一步打磨自己，設計一些有特點(diǎn)的授課精品，集百家之長(cháng)，聚眾人之思，讓自己的教學(xué)更上一個(gè)臺階。

　　3.鐘愛(ài)課題，成就名家。有位教科研專(zhuān)家說(shuō)得好，“教學(xué)即研究、問(wèn)題即課題”，作為本工作室的.一員，我會(huì )緊密結合教學(xué)實(shí)際，積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。以科研促教學(xué)，提升專(zhuān)業(yè)水平。

　　4.做好幫扶，發(fā)揮輻射。作為工作室成員，一方面要努力實(shí)現各方面的自我成長(cháng)，另一方面，還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(cháng)的幫扶者。為此，我計劃在這三年里結對1—2名青年教師，發(fā)揮“傳、幫、帶”功能，采用聽(tīng)課、評課的辦法，幫助青年教師盡快成長(cháng)。同時(shí)，要積極參加縣市級示范課或教學(xué)評獎活動(dòng)。

　　三、具體達成目標

　　1.一年內至少要讀一本教育教學(xué)理論書(shū)籍。

　　2.一年內至少要上一次校內公開(kāi)課，三年內至少要上一次縣級及以上示范課或公開(kāi)課。

　　3.要結對1—2名青年教師，采用聽(tīng)課、評課、案例分析的辦法，幫助青年教師盡快成長(cháng)。

　　4.協(xié)助工作室三年內完成一個(gè)研究課題。

　　四、具體實(shí)施途徑

　　1.不斷加強自身師德修養，工作中充滿(mǎn)激情，不斷培養教研的幸福感。

　　2.認真研讀《課程標準》和各類(lèi)教研雜志，積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得體會(huì )。

　　3.深鉆深挖深析教材，把每一堂課都當成公開(kāi)課或探究課來(lái)上。

　　4.積極參加“名師工作室”組織的各項教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷提高自己的核心素養。

　　5.做一名“善于反思、勤于積累”的教師，在反思和積累中不斷提高。

　　6.堅持教學(xué)探究，注意收集素材和資料，積極撰寫(xiě)論文或教學(xué)案例等，爭取發(fā)表。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!希望自己在教育征途上能成為真正的名師、學(xué)者型的教師!在師德修養上更是令人敬仰的名師!企盼自己能夠與名師工作室同成長(cháng)!

教師自我發(fā)展總結6

　　自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育�；�于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，現總結如下：

　　一、做一個(gè)科研型教師

　　教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)，積極的參加同研一節課的活動(dòng)。翠區教研室舉行了同研一節課的大環(huán)景，在這個(gè)大環(huán)景下，我們學(xué)校也積極加入到這個(gè)行列，我也是積極響應學(xué)校的號召，也是主動(dòng)的積極的參與到其中來(lái)，從中學(xué)到了不少知識，我積極的主動(dòng)的去聽(tīng)不同年級的數學(xué)課，聽(tīng)同年級的數學(xué)課，還請別人聽(tīng)我的課，為自己的課提出寶貴的意見(jiàn)，為自己的`成長(cháng)奠定的基礎，人是在不斷的學(xué)習中，不斷的改進(jìn)中提高自己，我感謝這些老師為我提供了很多成長(cháng)的意見(jiàn)，

　　二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

　　愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。我做為一個(gè)班主任各學(xué)生相處的時(shí)間更長(cháng)，對于他們更是要做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育�！秾Υ�“潛能生”》獲得一等獎。

　　三、做一個(gè)理念新的教師

　　認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。我的優(yōu)質(zhì)課《“角”的認識》獲得區二等獎。

　　四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師

　　目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《數學(xué)信息的四大構建》獲得二等獎，

　　在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭�人行必有我師”，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

教師自我發(fā)展總結7

　　“百舸爭流，逆水行舟，不進(jìn)則退”。要想使自己不斷地前進(jìn)，必須要付出一定的努力，要不斷的扎實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)技能，提高自己的業(yè)務(wù)水平，下面是我三年的個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況總結：

　　一、目標達成：

　　時(shí)間過(guò)得飛速，一轉眼就到了到了寫(xiě)專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段總結的時(shí)候。打開(kāi)自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展計劃，先大體估算一下目標達成率吧：也就80%。能做到端正工作態(tài)度，認真負責的開(kāi)展各項工作。但對于計劃中的一些東西，還是不能完全做到。對于課堂教學(xué)，自認為還是蠻認真的，雖然能力有限。在個(gè)人成長(cháng)方面，讀書(shū)反思有所進(jìn)步，但做得還不是很好。最沒(méi)有認真去做的還是很重要的教研及課題研究等工作，下學(xué)期應多從此方面開(kāi)展自己的工作。

　　二、讀書(shū)反思：

　　1、讀書(shū)方面。我每天用“讓讀書(shū)成為習慣”來(lái)提醒自己。除了平時(shí)多向別人學(xué)習之外，最好的一個(gè)學(xué)習方法就是多讀書(shū)，多與網(wǎng)絡(luò )交流。我雖做不到每天讀書(shū)，但這學(xué)期我已努力做到每周至少有5天或多或少的來(lái)讀一點(diǎn)，看一點(diǎn)，不斷填充著(zhù)自己。我按照計劃閱讀了教育教學(xué)方面的書(shū)籍，如蘇霍姆林斯基的《給教師一百條新建議》、《百科全書(shū)》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、薛瑞萍老師的班級日志、方舟的《小學(xué)六年，從1年級到6年級全知道》等。我也體會(huì )到了讀書(shū)的'好處：書(shū)的確是心靈的雨露，是精神的家園，也是發(fā)泄煩悶的最好朋友，是醫治心靈創(chuàng )傷的最佳良藥，在高興時(shí)我可以讀書(shū)，在心煩時(shí)我也也可以讀書(shū)。對于讀書(shū)筆記，學(xué)校的要求是每周800字，而為了彌補自己原來(lái)讀書(shū)少的缺陷，我打算付出比別人多一倍的努力，我要求自己每周的摘抄不少于1500字，這一點(diǎn)在本學(xué)期短短的四個(gè)多月中我還是基本做到了。

　　2、反思方面做得還不夠。還不能完全做到及時(shí)反思，或反思后并沒(méi)有根據反思及時(shí)改進(jìn)。打開(kāi)這學(xué)期的“粉筆歲月”，記下的工作困惑或失誤不少，而有困惑，解決了嗎?有失誤，改正了嗎?只是去反思，但真正能改正到位的卻寥寥無(wú)幾。我看這一點(diǎn)是我以后最需要反思，最需要堅持做到的，還是先把發(fā)現的問(wèn)題解決了吧。

　　三、課堂教學(xué)：

　　1、認真備課。不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時(shí)對該課做出總結。

　　2、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，覺(jué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。

　　3、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

　　4、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生思想的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。

　　5、不足之處：雖努力在做后進(jìn)生工作，但效果還不夠明顯，下學(xué)期要從轉化后進(jìn)生方面再多下點(diǎn)功夫。課堂教學(xué)還不成熟，不扎實(shí)，應努力提高自己的課堂教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、其他方面：

　　1、思想態(tài)度方面。我始終自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項規章制度。愛(ài)崗敬業(yè)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和學(xué)習，認真執行領(lǐng)導分配的各項工作任務(wù)。做為一名教師，我也不斷提高自己的師德修養。能與搭班老師協(xié)調合作，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，共同做好班級工作。在幾次大型活動(dòng)的籌劃工作中，能與班級老師共同商量交流，布置班級環(huán)境，工作氣氛融洽友愛(ài)!相信我一定會(huì )做一名關(guān)心愛(ài)護孩子，對學(xué)校有貢獻的人。

　　2、教研方面。我認為聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗，所以對我校每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜，在聽(tīng)課中找出自己差距和不足。

　　3、課題研究方面。農遠工程的運用也是本學(xué)期的一大課題研究。作為課題研究人員之一的我，只是和其他教師一樣，一學(xué)期只上交過(guò)一個(gè)課例、一篇論文，并沒(méi)有在此方面做出一些與眾不同的地方，總是以不太熟悉唯有來(lái)推托。

　　以上是我對這三年個(gè)人發(fā)展情況的一點(diǎn)總結。以后的工作中我會(huì )一如既往，認認真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作，為學(xué)生家長(cháng)負責，為學(xué)生的未來(lái)負責。

教師自我發(fā)展總結8

　　一、基本狀況

　　本人20xx年6月畢業(yè)于xx大學(xué)，同年8月即來(lái)我校參加工作。作為一名教師，我覺(jué)得自己是幸運的，幸福的。從事教師這個(gè)神圣的職業(yè)，首先要以學(xué)生的發(fā)展為己任，樹(shù)立愛(ài)生的思想觀(guān)念，自身專(zhuān)業(yè)得到長(cháng)足發(fā)展，才能有效提升教育質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生都能自信而成功地學(xué)習和成長(cháng)。讓他們學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )合作，尊敬師長(cháng)，尊重他人，品德良好，身心健康，樂(lè )于助人，富有團隊精神。而這一切都需要我們老師繼續學(xué)習，不斷提高。才能確保學(xué)生成長(cháng)的安全、有效與和諧。

　　二、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展現狀分析

　　1、優(yōu)勢：不斷學(xué)習不斷進(jìn)取則是我一生的追求。平時(shí)在同事、領(lǐng)導的支持與指導下，我在教育教學(xué)工作方面有了很大的提升我的工作原則是“勤奮好學(xué)，善于思索，不斷創(chuàng )新”;生活的原則是“善待自己，善待他人，樂(lè )觀(guān)向上”;做人的原則是“誠實(shí)守信、淡薄名利、公私分明、堅持原則”。在實(shí)施新課程改革的進(jìn)程中，不斷探索創(chuàng )新之路，率先垂范，從而較高質(zhì)量的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

　　2、劣勢：有時(shí)不自信，固步自封，不能及時(shí)調整思路，教學(xué)經(jīng)驗欠缺。

　　三、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展五年總目標：

　　1、以“立足崗位求作為”為己任，將“不斷提升師德修養、更新教育理念、轉變教學(xué)方式、增強教育教學(xué)潛力”作為今后五年的工作目標，在學(xué)校不斷發(fā)展的同時(shí)，力求超越自我�！岸嘧觥�、“多想”、“多聽(tīng)”，在未來(lái)的五年時(shí)間中，不斷改善自己的課堂教學(xué);改善自身的'壞習慣，將自己改變成一名主動(dòng)學(xué)習者，使自己成為學(xué)生心目中具有親和力、簡(jiǎn)單、快樂(lè )、幽默的老師。努力學(xué)習相關(guān)理論，信息管理、數據庫、vb、java等，以理論武裝頭腦，指引教學(xué)實(shí)踐。

　　2、作為班主任，摸索全面提升本班學(xué)生整體素養的有效途徑，深入了解學(xué)生，尤其是對學(xué)習尖子生的培養及對學(xué)習困難生的幫忙上，找出良策，做到因材施教。

　　3、成為教育的研究者和終生學(xué)習者，在理論指引下，不斷地進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，努力從經(jīng)驗型教師向研究型教師過(guò)渡。不斷反思自己的教育行為，透過(guò)實(shí)踐與理論的對話(huà)，超越自己的思維，反思自己的行動(dòng)，在實(shí)踐中增強才干。同時(shí)，虛心向其他教師、學(xué)者、專(zhuān)家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，構成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng )出自己的教學(xué)特色。

　　四、個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展年段目標：

　　第一年度目標：

　　1、用心參與學(xué)校的校本研修活動(dòng)，認真參加各類(lèi)教師培訓，提高專(zhuān)業(yè)知識水平，更新教育教學(xué)理念，緊跟時(shí)代步伐。

　　2、閱讀4本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，并寫(xiě)好讀后感，在校園網(wǎng)上發(fā)表。

　　3、用心參與學(xué)校項目組活動(dòng)，探索課堂教學(xué)模式，積累資料，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，寫(xiě)出有質(zhì)量的教育教學(xué)反思。

　　4、充分用好校園網(wǎng)交流平臺，在個(gè)人教育博客上，堅持寫(xiě)讀書(shū)筆記和教育隨筆。

　　五、具體措施

　　1、備課從備教材、備學(xué)生、備自己三方面著(zhù)手，合理制定每節課教學(xué)目標，盡可能預設學(xué)生的反映，將教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)細化，并在教學(xué)中不斷關(guān)注;課后及時(shí)反思，總結經(jīng)驗與教訓，并實(shí)施二次備課。

　　2、借助網(wǎng)上視頻資源，每周看一節優(yōu)秀教師的教學(xué)實(shí)錄，拓寬視野，拓展教學(xué)思路;提高自身的教學(xué)分析與評價(jià)潛力，努力將自己觀(guān)課評課從形式學(xué)習水平提升到有好處學(xué)習水平。

　　3、用心參加項目組的活動(dòng)，每學(xué)期上兩節公開(kāi)課，透過(guò)上課、評課、教學(xué)研究等平臺，聽(tīng)取專(zhuān)家與同行的寶貴意見(jiàn)，提高課堂教學(xué)水平。

　　4、用心參加校內外各項培訓活動(dòng)，提升自己實(shí)踐、反思的潛力，并運用于課堂教學(xué)中。

　　5、讀完4本專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，寫(xiě)有讀書(shū)筆記。

　　6、認真研究教材，把握不同課型的特點(diǎn)，能規范地上好每種課型的課，并在此基礎上力爭做到創(chuàng )造性地使用教材。

　　7、每學(xué)期針對教材的特點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行各種形式的習作訓練。注意搜集整理學(xué)生的習作成長(cháng)的資料，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)反思。

教師自我發(fā)展總結9

　　本學(xué)期對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng )新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺(jué)悟，文化專(zhuān)業(yè)知識水平，刻意培養教育教學(xué)能力�，F對自我發(fā)展總結如下：

　　一、政治道德素養

　　政治道德素養是一個(gè)人必須具備，無(wú)論做什么工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此，平時(shí)工作時(shí)，我處處以一個(gè)合格教師的身份，高標準、嚴要求自己，辯清是非、立場(chǎng)堅定，不做不利于工作的事情。

　　此外，我覺(jué)得還應該認真學(xué)習教師的各項法規，用法來(lái)保護孩子的各項權利掌握教育的各項規程、綱要，及時(shí)了解孩子各階段的發(fā)展和需要。

　　熱愛(ài)自己的事業(yè)、熱愛(ài)這群孩子尤為重要。作為一名人民教師，心中要時(shí)常充滿(mǎn)愛(ài)，要象愛(ài)自己的孩子一樣，關(guān)心和照顧好這群孩子。

　　二、文化知識和學(xué)術(shù)水平

　　豐富的文化知識是老師工作的首要前提，如果老師沒(méi)有一桶水，又怎能給孩子點(diǎn)滴之水呢。所以，我要求自己不斷的學(xué)習理論知識和各種文化知識。比如，多研究不同性格孩子的心理生理特點(diǎn)，分析各自的缺點(diǎn)，加以指出，使孩子能得到更多的發(fā)展。我們生活在一個(gè)信息化的時(shí)代，我所面對的是對整個(gè)世界充滿(mǎn)好奇、和探索欲望很強的孩子，我必須要上知天文、下知地理，不斷給自己加壓，不斷促使自己擁有更廣的知識面，使孩子能在老師這里學(xué)到更多的知識。

　　三、教育教學(xué)和科研能力

　　在教育教學(xué)方面，我覺(jué)得我現在最需要提高的是觀(guān)察能力，記錄能力、和隨機教育的'能力。觀(guān)察孩子，也就是發(fā)現孩子，發(fā)現孩子的長(cháng)處、不足處，及時(shí)的給孩子一些正確的知識，經(jīng)驗和簡(jiǎn)單的道理。了解他們心理的所思所想，給他們一些適宜適度的刺激，使他們各方面都有所提高。同時(shí)，提高教育教學(xué)能力也相當重要，要注意隨機教育和給他們充分的、及時(shí)的材料。

　　以后的教學(xué)，要讓自己擁有自己的教學(xué)理念，使自己的教學(xué)水平能夠上一個(gè)新的臺階。

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