三年級自我總結（通用18篇）
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的三年級自我總結，歡迎大家分享。
三年級自我總結 1
我是一個(gè)樂(lè )于助人、喜歡看天文書(shū)的人，我的愛(ài)好是運動(dòng)，我還是個(gè)運動(dòng)健將呢。在這學(xué)期中，我參加了集體舞比賽，獲得了優(yōu)秀組織獎和團體金獎。工作上也很好，基本上作業(yè)也不欠交了。上課也好多了，比如說(shuō)：課堂上發(fā)言多了、作業(yè)質(zhì)量好了、上課不開(kāi)小差了等等。下課的時(shí)候，我會(huì )跟幾個(gè)要好的同學(xué)玩。
不過(guò)，我也有一些缺點(diǎn)和不足的地方，早上的時(shí)候比較晚來(lái)學(xué)校，值日也做不好。睡覺(jué)還總是遲到，最嚴重的是偶爾也會(huì )開(kāi)小差。
從今以后，我要更加努力，爭取改正缺點(diǎn)，從而繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)。做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的'小學(xué)生的！
三年級自我總結 2
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼間第一次月考也已結束，試卷也發(fā)下來(lái)了。這次的月考我考的最不好就是語(yǔ)文。望著(zhù)試卷上的分數，我很驚訝。因為這并不是我真正想要的分數.。
我平時(shí)上課不認真聽(tīng)講，平時(shí)我也沒(méi)有養成細致認真的習慣，考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會(huì )做卻被扣分甚至沒(méi)有做對。我現在應該要把主要精力放在閱讀這個(gè)方面上，因為每次考試閱讀題占比較多的分數。新課學(xué)習中最重要的是預習，也就是我要在老師講新課之前，我得先自己學(xué)習一下課文，在預習中要盡量地解決不懂的問(wèn)題，自己實(shí)在解決不了的問(wèn)題就做個(gè)記號，上課的時(shí)候與老師、同學(xué)一起討論這個(gè)問(wèn)題。
這次我的數學(xué)也退步了很多，主要原因還是因為我上課沒(méi)認真聽(tīng)講，老師講的那些難題，高分題，我都沒(méi)有認真聽(tīng)，也不會(huì )寫(xiě)，導致我在考試的時(shí)候只能寫(xiě)完那些會(huì )的，不會(huì )的只能在那里看著(zhù)。從現在開(kāi)始我要認真聽(tīng)講了，把之前那些漏掉的`都補回來(lái)。
這次我的英語(yǔ)還是有所進(jìn)步的，但是我并不滿(mǎn)足我現在的英語(yǔ)成績(jì)，因為現在還是很差，我要多花一點(diǎn)時(shí)間在英語(yǔ)上面，爭取下次取得一個(gè)好成績(jì)。我英語(yǔ)這次的失分點(diǎn)主要在聽(tīng)力題，所以我要加油練習聽(tīng)力。
這次考試我的科學(xué)，本來(lái)可以上90分的，但是由于我的粗心，導致我丟掉了7分的白癡分，這些分數，我們班上大部分人都拿到了，可是我卻沒(méi)有拿到，都是因為我的過(guò)于自信，寫(xiě)完試卷沒(méi)有檢查，這7分只要一檢查就都可以得回來(lái)的，可是我卻沒(méi)有檢查，真是后悔莫及啊。
這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，我只要照著(zhù)我上面寫(xiě)的學(xué)習方法做，我的成績(jì)一定會(huì )變好的。為自己加油吧。
三年級自我總結 3
轉眼間三年級的學(xué)習生活結束了，很快就要期末考試了。在此，我反思一下，對這個(gè)學(xué)期的學(xué)習作個(gè)總結。
在學(xué)習方面，我會(huì )認真完成老師布置的作業(yè)，嚴謹對待各課測驗，從不作弊。語(yǔ)文課，刁老師說(shuō)我上課專(zhuān)心了，比以前積極舉手發(fā)言。課余時(shí)間，我能閱讀大量有益的課外書(shū)籍。但有時(shí)上課，我還會(huì )走神，不能做到全神貫注聽(tīng)課。媽媽說(shuō)，生活習慣和學(xué)習習慣會(huì )直接影響到一個(gè)人的品格和成績(jì)。所以，在生活中，我正在努力改正丟三落四，做事沒(méi)條理的壞習慣。
接下來(lái)的.時(shí)間，我會(huì )全力沖刺，在每個(gè)考試課目中找出自己的薄弱環(huán)節，系統地進(jìn)行復習，合理安排好時(shí)間，做好勞逸結合，以最佳狀態(tài)在期末考試中取得好成績(jì)。
三年級自我總結 4
這個(gè)季度，我圓滿(mǎn)地完成了各項任務(wù)。作為三年一班班主任。我們班一共有45名學(xué)生，在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們班學(xué)生的學(xué)習狀況是兩極分化的，有5名特困生和4名單親家庭。雖然班級的狀況比擬簡(jiǎn)單但經(jīng)過(guò)這一個(gè)季度的努力，從學(xué)生以及家長(cháng)反應的信息來(lái)看，收到了肯定的成效，現將本季度的工作做如下總結：
一、用自己的的言行影響學(xué)生
在工作中我始終嚴格要求自己，以身作則，團結同志，聽(tīng)從領(lǐng)導的安排，責任心較強，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律。時(shí)刻留意自己的一言一行，用自己的的言行來(lái)帶著(zhù)和影響學(xué)生。
二、關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生
為了讓一個(gè)班級有分散力，我對自己的學(xué)生付出了最大愛(ài)心，就像對待自己的孩子一樣。當他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙暖和的手來(lái)幫忙他們，讓他們真正覺(jué)得我是愛(ài)他們的.，于是學(xué)生能情愿和我交朋友。
三、用信任去鼓舞學(xué)生
許多時(shí)候學(xué)生會(huì )對你撒一些小謊，在那個(gè)時(shí)候，我不會(huì )去拆穿、批判他，我會(huì )裝作先去信任他，讓他覺(jué)得我是充分的信任他，讓他自己覺(jué)得哄騙了我是不對的，讓他自己深感內疚，讓他主動(dòng)的向我成認自己的錯誤，這比直接批判他得到的效果更好。我覺(jué)得孩子有時(shí)候說(shuō)謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去對待他犯錯誤時(shí)候的處理方式，用適宜的方法讓他們改掉這些不好的習慣，漸漸的潛移默化的讓他們去不在撒謊，不再犯錯誤，去明白是非黑白究竟是怎樣的。
四、培育學(xué)生良好的習慣
三年級學(xué)生由于年齡小，自控力量差，紀律松散。我從培育學(xué)生良好習慣入手，課上進(jìn)展趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的留意力，組織好學(xué)生的紀律。利用班隊課、思品課學(xué)習學(xué)校規章制度，提示學(xué)生做好上課預備工作，并且在課后留意觀(guān)看學(xué)生的行為，依據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立典范。在日常學(xué)習中，時(shí)刻留意調動(dòng)學(xué)生的積極性，漸漸養成仔細聽(tīng)課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
三年級自我總結 5
通過(guò)一年多的教學(xué)，我已經(jīng)完成了教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)過(guò)程中我努力鉆研教材，正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標，探索教法，根據學(xué)生發(fā)展的生理和心理特征培養學(xué)生自主探索的能力。重視以學(xué)生已有知識經(jīng)驗和生活經(jīng)驗為基礎，提供孩子們熟悉的情景，幫助學(xué)生理解并能掌握數學(xué)知識。在教學(xué)中，增加聯(lián)系實(shí)際的內容，使孩子們了解現實(shí)生活中處處有數學(xué)，數學(xué)與我們的生活密切聯(lián)系。選取有趣的內容與活動(dòng)激發(fā)孩子們學(xué)習的興趣，并重視引導學(xué)生自主探索，合作交流的學(xué)習方式，讓他們在合作交流與自主探索中學(xué)習。
回顧一年多的工作，我感受在思想上，學(xué)習上，工作上取得了新的進(jìn)步，新的成績(jì)，這都與領(lǐng)導們，老師們的關(guān)心和指導分不開(kāi)的，但我也深刻認識到自己還存在實(shí)際經(jīng)驗欠缺的問(wèn)題，所以在這一年多里，我堅持每天閱讀，不斷提高自己學(xué)科水平，在拓展自己知識面的同時(shí)擴大學(xué)生的知識面，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。同時(shí)不斷加強自己的.教學(xué)能力，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，努力鉆研拓展自己的教學(xué)思路，豐富自己的教學(xué)方式，使課堂氣氛能夠充分調動(dòng)起來(lái)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，提高教學(xué)的質(zhì)量。
由于每個(gè)孩子的生活條件，家庭背景，心理水平，思維方式的不同，所以對同一數學(xué)問(wèn)題有不同的思路和策略，所以也不能過(guò)分的強求一致。在平時(shí)的學(xué)習中，我允許每個(gè)孩子以不同的方式去學(xué)習數學(xué)，并注意算法的多樣化。在這一年多里，我認真作好教學(xué)反思，對每堂課的成敗及時(shí)的進(jìn)行總結和反思，適時(shí)總結經(jīng)驗教訓找出教學(xué)中的成功與不足的過(guò)程將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，去尋找原因，努力解決，并且不斷學(xué)習以豐富自己的教學(xué)方式。通同時(shí)我堅持每天閱讀，不斷提高自己的學(xué)科水平。在拓展自己知識面的同時(shí)擴大學(xué)生的知識面。像我這樣的年輕老師，在平時(shí)的工作認真備課，上課，保證每節課都是精心設計，并且主動(dòng)爭取多上公開(kāi)課，示范課，加強與優(yōu)秀教師門(mén)道上的交流，在工作中難免會(huì )存在很多的問(wèn)題，我都會(huì )向優(yōu)秀老師學(xué)習，不斷向他們請教，所以我聽(tīng)了很多課，特別是老師們精心準備的公開(kāi)課，能夠學(xué)到很多有用的東西。從中不斷積累經(jīng)驗，做好各項記錄，加強集體備課，提高課堂教學(xué)，班級管理等方面的整體素質(zhì)。
作為年輕的教師，面對新形式下的教育，我認為只有嚴格要求自己，不斷鉆研教學(xué)，才能完成好教育教學(xué)任務(wù)，所以我努力從以下幾個(gè)方面提高自己的能力：
一、教學(xué)業(yè)務(wù)方面，我認真書(shū)寫(xiě)教案，備課，并針對班級情況有的方矢的開(kāi)展工作。
同時(shí)研究一些相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，為促進(jìn)自身發(fā)展起到一定的作用。課后將繼續細心輔導后進(jìn)生，使后進(jìn)生的成績(jì)有明顯的提高。在教學(xué)中，認真研究教材，正確把握教學(xué)大綱，領(lǐng)會(huì )教學(xué)意圖和教育目標。從整體上把握教材內容，了解整套教材體系，熟悉教材，做到融會(huì )貫通。小學(xué)教材看似簡(jiǎn)單，但是要真正把它上的學(xué)生都喜歡，都能掌握，卻有一定的難度。尤其對我新老師來(lái)是說(shuō)，方法和手段的選擇更為困難。怎樣才能讓他們懂學(xué)，愛(ài)學(xué)，喜歡學(xué)是備課過(guò)程中需要好好考慮和花心思的地方。注意上課過(guò)程的高效率，努力利用每一分鐘使學(xué)生的知識得鞏固和發(fā)展也是教學(xué)過(guò)程中非常重要環(huán)節。對每堂課的成敗及時(shí)進(jìn)行總結和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查和評定，是適時(shí)總結經(jīng)驗教訓，找出教學(xué)中成功不足的重要過(guò)程，將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái)，尋找原因，并努力解決，使之成為教學(xué)中的前車(chē)之鑒。
二、自身的完善堅持每天閱讀，不斷提高自己的學(xué)科水平，加強自身的師德教育，首先要保持教師的專(zhuān)業(yè)情懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把自己的崗位當做自己的事業(yè)來(lái)追求。
充滿(mǎn)激情的開(kāi)展教學(xué)工作才能激起學(xué)生的激情，從而活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的課堂參與度，才能真正實(shí)現課堂的教學(xué)。其次就是要提高課堂個(gè)人素質(zhì)。教師不僅是傳授知識，而且是育人，所以教師更要注意個(gè)人品質(zhì)的提高。對于像我一樣剛踏出校門(mén)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，教學(xué)經(jīng)驗的匱乏使教學(xué)工作的開(kāi)展遇到了一定程度的困難，所以要向身邊的老師學(xué)習求教。我將更加深入學(xué)習理論知識，同時(shí)結合自己的實(shí)踐，為自己以后的教學(xué)工作打下更扎實(shí)的基礎。在信息技術(shù)方面，努力提高自己的先進(jìn)思想意識，并結合到自己的實(shí)際課堂中，以適應最新的信息化教學(xué)觀(guān)念。
總之，教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
三年級自我總結 6
歲月轉眼即逝，一學(xué)期的教學(xué)工作結束了。我從沒(méi)有想到過(guò)自己還可以成為一名三年級的語(yǔ)文老師，由于XXX的緣故原由我教上了三年級的語(yǔ)文課。從開(kāi)始的摸不到門(mén)路到現在的可以自如應對課堂中的問(wèn)題，學(xué)生們也學(xué)會(huì )了上語(yǔ)文課。我保持當真備課、上課、聽(tīng)課、評課，實(shí)時(shí)批改功課、講評功課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各類(lèi)知識，形成比較完全的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)義務(wù)。我從以下幾方面總結了自己的教學(xué)工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：就是備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣，研究新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施�？紤]教法，解決如何把已掌握的知識傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、平M織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的`心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生研究的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、提高教學(xué)質(zhì)量，做好課后輔導工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的研究指導中去，還要做好對學(xué)生研究的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、虛心向偕行研究教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。當真研究新課標要求，更好的從事語(yǔ)文教學(xué)工作。
4、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如：授課時(shí)重點(diǎn)不夠突出，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。
總之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我都力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為學(xué)校的建設與發(fā)展貢獻自己的力量!
三年級自我總結 7
本學(xué)期，我校少先隊工作在上級領(lǐng)導的支持下，圍繞學(xué)校工作計劃，以體驗教育為基本途徑，全面加強和改進(jìn)少年兒童思想道德建設，按照“一手抓活動(dòng)，一手抓建設”的原則，組織開(kāi)展“民族精神代代傳”等形式多樣的少先隊活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊組織積極，開(kāi)拓，自立，創(chuàng )新的作用，取得了較好的成績(jì)。下面從以下幾個(gè)方面匯報本學(xué)期少先隊工作開(kāi)展情況。
一、完善各項制度，切實(shí)抓好少先隊的基礎建設
1、加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織始終不渝地抓好隊干部的配備，選拔，培訓工作，為隊干的學(xué)習，工作，創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。定期召開(kāi)隊干會(huì )議，組織學(xué)習研究工作，提高隊干的少先隊工作水平。
2、加強少先隊陣地建設。廣播站為培養隊員們的創(chuàng )新實(shí)踐能力創(chuàng )造了良好的條件，豐富了校園文化生活。本學(xué)期還特別制作了主題為“環(huán)保與我”的專(zhuān)題節目，得到學(xué)校的好評。充分發(fā)揮隊干部，鼓號隊，小記者的功能和作用，使之成為學(xué)校的得力助手。抓好大，中隊黑板報建設，繼續進(jìn)行中隊優(yōu)秀黑板報的評比工作。繼續為每周的升旗儀式及市有關(guān)會(huì )議，活動(dòng)做好充分的準備。
3、加強少先隊理論研究和信息交流。我班少先隊把理論研究工作作為一項重要工作來(lái)抓，重視提高隊干的.理論水平。做好《少先隊小干部》，《少先隊員》等報刊的發(fā)放工作，拓寬隊員的視野，增長(cháng)見(jiàn)識。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣
1、少先隊協(xié)助德育處重視抓學(xué)生養成教育，及時(shí)糾正隊員不規范言行。每周有行為習慣訓練重點(diǎn)，有目的，有計劃，有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規訓練，保證養成教育的實(shí)效性。
2、學(xué)校根據少年兒童的年齡特點(diǎn)，通過(guò)多渠道，多層面，全方位對隊員進(jìn)行思想教育，并寓教育于活動(dòng)之中。九月份開(kāi)展了“愛(ài)師樹(shù)新風(fēng)”主題活動(dòng);十月份結合重陽(yáng)節掃墓等活動(dòng)進(jìn)行尊老愛(ài)老，繼承傳統教育;十一月份鍛煉身體，發(fā)展智力專(zhuān)題活動(dòng);十二月份以班隊的形式開(kāi)展了“慶祝元旦，迎新年”主題教育活動(dòng)。培養隊員熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉的情感，樹(shù)立起建設祖國，建設家鄉而努力學(xué)習的遠大志向。
三、存在的不足：
少先隊活動(dòng)的開(kāi)展經(jīng)常是以點(diǎn)帶面，以小隊活動(dòng)為主體的。在隊會(huì )評比中發(fā)現隊干活動(dòng)組織得較細致，隊員在活動(dòng)中也表現得主動(dòng)積極，所以在以后的工作中點(diǎn)的選擇范圍應更廣一些，讓更多有熱情，有想法的輔導員發(fā)揮作用。另外，少先隊活動(dòng)與學(xué)校其他活動(dòng)結合得可以更緊密一些，比如少科院活動(dòng)，書(shū)香校園活動(dòng)等，這樣即豐富了少先隊活動(dòng)的內涵，又節省活動(dòng)的經(jīng)費，時(shí)間，減輕輔導員，隊員的負擔。
三年級自我總結 8
本學(xué)期少先隊工作認真貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì )精神，在全校少先隊員中大力弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，深入開(kāi)展未成年人文明禮儀養成教育，開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國”教育實(shí)踐活動(dòng)，以文明禮儀養成教育為主線(xiàn)，以“自我學(xué)習、自我管理、自主開(kāi)展”為主要形式，促進(jìn)小學(xué)生良好文明行為習慣的養成�，F將一學(xué)期的主要工作總結如下：
一、加強少先隊基礎建設，確保少先隊工作的持續發(fā)展。
1.加強輔導員隊伍建設
我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備,選拔，培訓工作，為輔導員的學(xué)習，工作，創(chuàng )造良好的環(huán)境和條件。
2.加強少先隊干部隊伍的培養
�、派傧汝犼嚨厥巧傧汝爢T的活動(dòng)場(chǎng)所。本學(xué)期將更好的用好隊室，完善紅領(lǐng)巾廣播臺，加強紅領(lǐng)巾值日崗、紅領(lǐng)巾志愿者等崗位，實(shí)行少先隊自主管理，充分發(fā)揮少先隊組織活力；利用好聯(lián)合晨會(huì )，黑板報、櫥窗、紅領(lǐng)巾電視臺等宣傳陣地，有力地宣傳了少先隊工作，教育并鍛煉大批隊員，進(jìn)一步加強少先隊中隊文化建設，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。
�、浦匦抡{整并加強對紅領(lǐng)巾值日崗、志愿者隊伍的管理，加強培訓。每日對隊員的常規進(jìn)行檢查，除了把值日崗工作落到實(shí)處，利用“紅領(lǐng)巾廣播站”做好“每日一公布”的友情提示作用。讓紅領(lǐng)巾值日崗成員以小主人的身份參與到校園常規管理中。
⑶加強對少先隊干部的培訓工作。每周、每月對少先隊的干部定期培訓，總結工作，對需要完善的地方進(jìn)一步指導，加強學(xué)生的自我管理意識，增強服務(wù)意識，并以身作則做好各項工作。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
根據省文明委《關(guān)于在全省開(kāi)展未成年人文明禮儀養成教的意見(jiàn)》（蘇文明委〔20xx〕3號）精神，加大未成年人“八禮四儀”宣傳力度，深入開(kāi)展文明禮儀養成教育，引導未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，爭做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。組織全校學(xué)生學(xué)習《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》和《小學(xué)生日常行為規范》，逐步培養隊員良好文明行為習慣的養成。
1.齊抓、共抓養習慣。
小學(xué)生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時(shí)期，我們注重狠抓養成教育、及時(shí)糾正隊員不規范言行。全校上下齊抓共管，有計劃、有步驟地對學(xué)生進(jìn)行常規訓練。我校為保證養成教育的實(shí)效性，要求中隊輔導員嚴抓實(shí)管、經(jīng)常、反復地組織學(xué)生學(xué)習《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》和《小學(xué)生日常行為規范》，做到諄諄教導，堅持不懈。
2.自評、共評爭榮譽(yù)。
為了使隊員們保持良好的行為道德，大隊部加強了大隊委日常行為規范檢查管理制度，通過(guò)大隊委每日檢查，進(jìn)一步督促隊員日常行為的規范，結合“每周班級評比”活動(dòng)，公布“流動(dòng)紅旗”，并在每周聯(lián)合晨會(huì )上總結一周以來(lái)的常規情況。根據學(xué)生的日常表現，每月底，各中隊根據開(kāi)展學(xué)習《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》和《小學(xué)生日常行為規范》情況和班級德育過(guò)
程性評價(jià)評選出表現突出的學(xué)生，進(jìn)行全校表彰“月行為規范示范員”。
3.選拔、參賽創(chuàng )佳績(jì)。
學(xué)校結合《關(guān)于組織開(kāi)展“文明伴我行做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的通知》，根據《江蘇省未成年人基本文明禮儀規范》和《小學(xué)生日常行為規范》學(xué)習情況，通過(guò)層層選拔，評選出三名優(yōu)秀少先隊員四（3）班朱斯文、四（4）班紀xx、五（2）班王xx三位同學(xué)組成的xx市城廂鎮第一小學(xué)代表隊參加xx市文明禮儀知識競賽活動(dòng)。經(jīng)過(guò)初賽、決賽，隊員們通過(guò)充分的準備、良好的心理素質(zhì)，過(guò)關(guān)斬將最終以總分260分勇奪桂冠。
三、積極開(kāi)展各項活動(dòng)，深化少先隊員素質(zhì)教育。
按照《關(guān)于組織開(kāi)展“文明伴我行做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)的通知》，以節日為契機開(kāi)展豐富多彩的隊活動(dòng)。
1.三月“學(xué)雷鋒”，傳承精神，爭當好少年。
少先隊大隊部組織開(kāi)展了“文明伴我行，做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)之“學(xué)雷鋒行動(dòng)”。我校的“小小志愿者”分隊拿起掃帚、垃圾簍等工具走出校門(mén)，前往周邊的街道和小商品市場(chǎng)開(kāi)展義務(wù)大掃除活動(dòng)。
通過(guò)一系列豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，深入持久地開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)。不僅僅在每年的三月，更要時(shí)時(shí)刻刻將雷鋒精神牢記在心，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天做雷鋒、時(shí)時(shí)有雷鋒”的良好氛圍，讓學(xué)雷鋒活動(dòng)長(cháng)期化、常態(tài)化、常規化。
2.四月“祭先烈”，報效祖國，圓夢(mèng)中華。
為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jì)，教育學(xué)生繼承先烈遺志，弘揚民族精神。大隊部組織學(xué)生赴雙鳳烈士陵園和網(wǎng)上“祭掃先烈”，開(kāi)展了“緬懷革命先烈”清明節掃墓活動(dòng)。讓隊員們通過(guò)次活動(dòng)，接受生動(dòng)的愛(ài)國主義教育，懂得生命的意義，深切地感受到現在幸福生活的來(lái)之不易，激發(fā)隊員們立志勤奮讀書(shū)、報效祖國的雄心壯志，進(jìn)一步增強了愛(ài)國主義情感和振興祖國的責任感、使命感。在活動(dòng)中，全校學(xué)生積極參與，心懷感恩，用特殊的方式向烈士們表達了崇敬之情，繼承革命先烈遺志，為實(shí)現中國夢(mèng)而努力。此次活動(dòng)在xx市網(wǎng)上家長(cháng)學(xué)校組織的'“20xx網(wǎng)上祭先烈——思念永存”主題教育活動(dòng)中榮獲優(yōu)秀組織獎。
3.五月“重安全”，關(guān)愛(ài)生命，健康成長(cháng)。
為了進(jìn)一步增強廣大師生的交通安全法規意識和安全文明意識，教育學(xué)生關(guān)愛(ài)生命，大隊部開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。利用班會(huì )等對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，邀請我市交警大隊張隊長(cháng)來(lái)校作了交通安全知識講座。
為了使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線(xiàn)路，確保在地震來(lái)臨時(shí)，學(xué)校地震應急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，學(xué)校開(kāi)展了地震應急演練活動(dòng)。
4.六月“慶六一”，相約中國夢(mèng)，歡度節日。
大隊部開(kāi)展了豐富的慶六一活動(dòng)。首先我校師生代表在毓才樓體育館隆重集會(huì )，舉行“臺商關(guān)愛(ài)基金”頒獎典禮暨校園藝術(shù)節閉幕式，全校師生在教室收看了現場(chǎng)直播。其次各中隊自主開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)。每個(gè)中隊的隊員們各展才能，精彩節目不斷涌現。中隊慶�；顒�(dòng)中，隊員們表演了自己精心準備的節目，節目形式多樣，有情景劇、歌舞、相聲、小品、器樂(lè )演奏、知識競答、趣味小游戲等豐富多彩的文藝節目，教室成了一個(gè)巨大的舞臺，傳遞出孩子們最真的心聲。隊員們用精彩的表演表達出對伙伴的友誼、對師長(cháng)的敬意、對未來(lái)的憧憬、對祖國的摯愛(ài)。
四、回首過(guò)去，展望未來(lái)。
�、遄晕曳此�，存在不足。
回顧過(guò)去，我們取得了一定的成績(jì)。但工作中也存在不足之處：
1.少先隊管理制度還不夠健全，不能起到全面監督、檢查作用。
2.有些中隊活動(dòng)只做了表面工作，不夠深入。
�、嬲雇磥�(lái)，加強管理。
展望未來(lái)，我們深深感到任重而道遠。我們將從以下五個(gè)方面加強工作：
1.進(jìn)一步完善少先隊管理制度，不斷提高隊員素質(zhì)。
2.堅持不懈地抓好隊員的思想品德教育，促進(jìn)良好行為習慣的養成。
3.因地制宜的制定詳實(shí)、有效，內容豐富的活動(dòng)計劃，并確�；顒�(dòng)的正常有序開(kāi)展。
4.配合班主任做好隊員學(xué)習、思想工作，教育學(xué)習能力弱的隊員樹(shù)立信心，刻苦求知，不斷進(jìn)取。
總之，少先隊工作任重而道遠，在今后的工作中，我們將總結經(jīng)驗，找出不足，再接再厲，開(kāi)拓創(chuàng )新，加強少先隊基礎建設力度，加強少先隊理論研究力度，為我校少先隊工作的發(fā)展做出更大貢獻。
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本學(xué)期末，細細回顧我班少先隊工作，現總結如下：針對小學(xué)生是非辨別能力差，自制力不強的特點(diǎn)，應該制訂嚴密的管理制度，對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，增強教育力度，提高學(xué)生思想認識，促進(jìn)行為規范。抓好學(xué)生的少先隊工作來(lái)推動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展，既是少先隊工作的一個(gè)主要特點(diǎn)，又是少先隊工作的基點(diǎn)。我是這樣做的：
在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學(xué)生的過(guò)錯行為，按照不同程度進(jìn)行教育，做到一視同仁。對那些遲交作業(yè)、抄襲作業(yè)，我會(huì )找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優(yōu)秀學(xué)生還事后進(jìn)生，同等對待，使學(xué)生加強了紀律觀(guān)念，為創(chuàng )建良好的班風(fēng)提供了基本的保障。
我們都在一個(gè)班級里，班級里發(fā)生的每一件事都和我們有關(guān)。我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的'簡(jiǎn)單道理，培養孩子的集體凝聚力。讓他們一起打掃衛生，嘗到勞動(dòng)的快樂(lè )；讓他們聽(tīng)同學(xué)講故事、唱歌、讀書(shū)，去發(fā)現別人的美，產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力，漸漸明白：集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三年級的一員，要互相關(guān)心，互相團結，互相進(jìn)取。
總之，少先隊應將貫穿于工作的始終，營(yíng)造良好的教育氛圍，使教育之花絢麗綻放。
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本學(xué)期，我們三班級語(yǔ)文教研組依據學(xué)期初制定的工作方案，以全面提高本組語(yǔ)文教學(xué)水平及語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文素養為目的，形式多樣地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)工作，仔認真細地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作，回眸一學(xué)期共同走過(guò)的日子，收獲在心，感動(dòng)在心。 互幫互助，溫情相攜。
我們教研組的18位老師是一個(gè)溫情組合，互助的氛圍深厚。層迭式的磨課活動(dòng)、同課異構的研課活動(dòng)、牽手課題的爭論活動(dòng)、師徒互動(dòng)的評課活動(dòng)，還有主題論壇、隔周教研、網(wǎng)絡(luò )探討等形式多樣的活動(dòng)，都見(jiàn)證著(zhù)我們共同走過(guò)的腳印。 日常教研，別樣精彩。
由于每個(gè)語(yǔ)文老師都擔當著(zhù)班主任的工作，特地聚在一起搞教研，就成了一件鋪張的事情。于是，辦公室閑聊無(wú)意識就變成了我們教研的主戰場(chǎng)。時(shí)間是任憑的，空課、午間、課間、傍晚;人員是不固定的，三兩個(gè)、四五個(gè)、辦公室全體成員;方式是迅速而靈敏的，學(xué)習教學(xué)大綱、共享網(wǎng)上資源、爭辯教學(xué)目標、相互溝通教學(xué)設計……這種沒(méi)有組織、不拘形式、自主參預的教研，使大家在寬松的環(huán)境中暢所欲言，許多疑難問(wèn)題基本得到了滿(mǎn)意的答案，日常教研的精彩就在這段寬松、和諧的“閑聊式”教研過(guò)程中不期而至，讓我們在輕松的相互溝通中取得了前所未有的教研效果。 主題教研，才智生成。
本學(xué)期，我們教研組有四位老師執教主題教研課，金燕老師還參預的經(jīng)典誦讀課堂教學(xué)角逐。我們在一次次聽(tīng)課研課的過(guò)程中明朗了如何營(yíng)造“低碳課堂”;在專(zhuān)題研討的課堂中把握了如何正確高效地進(jìn)行校本課程教學(xué);在一次又一次跟蹤式磨課教研中收獲了文本解讀的`正確方法;在每月主題論壇相互溝通中解開(kāi)了教學(xué)實(shí)踐中的疑難問(wèn)題;在課題爭論的課堂內提升了教科研力氣;在觀(guān)課評教中更新了訓練教學(xué)理念、主題教研，分散著(zhù)團隊內每一位成員的才智，洋溢著(zhù)團隊內每一位成員的熱忱，有互助，有競爭，有圓滿(mǎn)，有精彩，更有一股強大的分散力。 踏實(shí)工作，結出碩果。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我們教研組的老師始終踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地工作著(zhù)，以最大的熱忱投入到教學(xué)工作中，也取得了累累的碩果。不僅有多位老師獲獎，同學(xué)作文獲獎、發(fā)表的喜訊也是接二連三地傳來(lái)，而這一切都說(shuō)明白我們的付出獲得了回報。
一點(diǎn)感悟：每天，我們在辦公室相遇的時(shí)候，可以談?wù)劶议L(cháng)里短，可以談?wù)勫\衣美食，但別忘了也來(lái)談一談我們上課時(shí)精彩的一瞬、圓滿(mǎn)的一處、成功的一筆，失敗的一幕。只要我們保持成長(cháng)的狀態(tài)，只要我們在訓練教學(xué)路上行走著(zhù)，感到自己訓練行為在變化，思想在積淀，底蘊在加深，我們就能擁有一份成就感和幸福感。
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這個(gè)學(xué)期，本人擔當三、3班語(yǔ)文課教學(xué)工作。一學(xué)期來(lái)，本人能夠仔細履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現將一年來(lái)的工作總結如下：
一、德
品德：愛(ài)祖國，愛(ài)人民的教育事業(yè)。生活中，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;工作中，仔細學(xué)習新課改理論，積極參與教師崗位培訓，努力提高業(yè)務(wù)力量。
師德：仔細學(xué)習教師職業(yè)道德標準，在工作中，本人能?chē)栏褡袷亟處熉殬I(yè)道德標準，關(guān)懷愛(ài)惜學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的形象。另外，本人能?chē)栏褚笞约�，時(shí)時(shí)到處要求自己，留意教師形象，榜樣遵守學(xué)校的各項規章制度，做到不遲到、不早退。
二、能
本學(xué)期，本人參與教研課題“學(xué)校閱讀文化建立”的子課題“班級閱讀文化建立”的討論工作，積極撰寫(xiě)課題實(shí)施方案，撰寫(xiě)個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì )，準時(shí)總結討論成果，積存課題進(jìn)程中的資料;能夠緊緊圍繞“學(xué)校名師工作室”的要求開(kāi)展各項工作，本學(xué)期共撰寫(xiě)博文38篇。
本學(xué)期，本人能夠仔細備寫(xiě)每一篇教案，思索整理后，在《教師備課手冊》上做出文字記錄;能夠積極參與學(xué)校的的“作業(yè)建立”推行活動(dòng)，形成了書(shū)面形式的《作業(yè)建立記錄》第一手資料。
能夠自覺(jué)強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構造、重點(diǎn)與難點(diǎn);了解學(xué)生的學(xué)問(wèn)根底，力求在備課的過(guò)程中即備教材又備學(xué)生，精確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過(guò)每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在此根底上，細心制作多媒體課件。
在課堂上，本人能運用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力建立高效課堂;在課后，本人能夠仔細準時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，準時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導工作;我班始終推行分層次布置作業(yè)，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉化和優(yōu)生的培育;本人深知聽(tīng)課、評課是提高教學(xué)水平的有效途徑。因此，本人能夠仔細參與組內、校內、學(xué)區內、各級各類(lèi)的教研活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)。一學(xué)期來(lái)，本人共聽(tīng)課23節，超額完成了學(xué)校規定的聽(tīng)課任務(wù);
三、勤
人生在勤，不索何獲。工作要勤，勤能生效。本人一學(xué)期來(lái)能夠嚴格要求自己，出滿(mǎn)勤，干滿(mǎn)點(diǎn)，有事嚴格履行請假手續，本人一學(xué)期的考勤如下，全勤5個(gè)月，請病假半天。
四、績(jì)
(一)閱讀方面：
本學(xué)期，我校的閱讀文化特色漸漸凸顯，我班的閱讀文化建立也初見(jiàn)成效。本學(xué)期，我們班能夠給學(xué)生保證充分閱讀時(shí)間。除了利用好學(xué)校特地開(kāi)設的閱讀課時(shí)間，到五樓的圖書(shū)館進(jìn)展讀書(shū)，還用一個(gè)下午的時(shí)間到校外的河南省圖書(shū)館進(jìn)展了一次閱讀體驗。更是在班上堅持中午的“課前閱讀”時(shí)間和學(xué)生與經(jīng)典相約，每周一次的閱讀溝通。在教室開(kāi)拓了一方小天地，建立班級圖書(shū)角，讓圖書(shū)“漂流”起來(lái)進(jìn)行七色閱讀考級，學(xué)生熱忱高、分數高。學(xué)校建立圖書(shū)角的初衷在于為孩子搭建一個(gè)共享閱讀的平臺，為每班配備了17本圖書(shū)，這17本圖書(shū)是依據我校七色閱讀考級內容細心選出來(lái)的。學(xué)生非常熱衷于借閱，可是究竟借閱的`書(shū)籍有限，有時(shí)喜愛(ài)看的書(shū)籍往往非常熱門(mén)很難借到。這時(shí)，我就想讓家里的優(yōu)秀圖書(shū)最大可能的發(fā)揮作用。鼓舞學(xué)生把家里的好書(shū)拿出來(lái)，實(shí)現真正意義的書(shū)籍漂流。我還利用家長(cháng)會(huì )、校信通、班會(huì )等多種途徑，向家長(cháng)、學(xué)生推舉七色閱讀中的三級閱讀優(yōu)秀書(shū)目。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)們首先是養成了良好的閱讀習慣，中午課前打鬧的現象明顯削減，空閑時(shí)間捧著(zhù)自己感興趣的課外書(shū)仔細閱讀的同學(xué)多了。在七色閱讀二級考試中，我班同學(xué)取得了可喜的成績(jì)：最高分99，最低分85，平均分91。
(二)學(xué)業(yè)方面：
考試是對學(xué)生學(xué)習狀況的檢測。我們班的這次語(yǔ)文考試的成績(jì)還是比擬抱負，最終趕平了本年級的三一班，平均分僅僅相差0.1分。從本張試卷的答題狀況不難看出，學(xué)生把握較好的是字詞這一項根本學(xué)問(wèn)題，字的局部：
(1)“請用正楷字書(shū)寫(xiě)下面的詩(shī)句”“請看拼音寫(xiě)字詞”
(2)“詞”局部：“補充詞語(yǔ)”、和“照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)”和“選詞填空”
(3)“句子局部”：“請回憶學(xué)過(guò)的內容填空”考察學(xué)生死記硬背的學(xué)問(wèn)，敏捷性較小，答案唯一，學(xué)生答題得心應手，駕輕就熟。把握得較好，得分率各題可到達80%�？梢�(jiàn)，學(xué)生積存課內學(xué)問(wèn)，積存語(yǔ)言的狀況還是較為可喜的。另外，年級的整體卷面書(shū)寫(xiě)狀況有很大改善。干凈、標準、清秀的卷面多了，又臟又亂的卷子少了。
五、努力方向和改良措施
1、抓差生的轉化工作，消耗了大量的時(shí)間和精力，雖然略有成效，牽扯了過(guò)多的培優(yōu)時(shí)間和精力，導致優(yōu)等生沒(méi)有更長(cháng)足的進(jìn)展，今后要留意培優(yōu)補差兩方面兼顧，投入更多的時(shí)間，合理安排安排。
2、學(xué)生的綜合力量薄弱，及今后有必要強化訓練。
雖然學(xué)生平常學(xué)的學(xué)問(wèn)較標準，但是缺乏對學(xué)問(wèn)整合的處理，故失分較多。比方，聽(tīng)力題目中，消失的讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)“親切”“溫順”“欣慰”三個(gè)詞語(yǔ)，就不僅涉及了聽(tīng)力，還考察學(xué)生詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)力量的題目。閱讀理解題目中，對“深信不疑”詞義的解釋一題，不僅考察學(xué)生的詞語(yǔ)積存，更是考察學(xué)生聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的力量、規律思維力量，還考察學(xué)生對短文內容精確理解力量。由于平常在教學(xué)中注意教材的系統講解，引導學(xué)生對學(xué)問(wèn)的歸類(lèi)和整理及對新舊學(xué)問(wèn)前后滲透的訓練相對少些，導致學(xué)生對綜合性試題缺乏獨立分析力量，失分較多。學(xué)生對這類(lèi)新題感到麻煩，歸根究竟是，平常教師教學(xué)過(guò)程中放手太少，今后要讓學(xué)生做學(xué)習的仆人，獨立學(xué)習，自主審題，非常必要。
3、連續加強學(xué)生的閱讀訓練，利用讀書(shū)角、圖書(shū)柜，培育學(xué)生良好的閱讀習慣，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問(wèn)題的力量。
4、加強對學(xué)生的治理教育，尤其在勞動(dòng)衛生方面，克制學(xué)生中獨生子女?huà)缮鷳T養、不愛(ài)勞動(dòng)的壞毛病，努力增加勞動(dòng)“衛生紅旗”在我們的駐扎時(shí)間。
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在這一學(xué)期中，在老師和全體隊員的努力下，三（5）中隊的工作結出了累累碩果�？偨Y如下：
一、 集體凝聚力提升。
升入三年級，我們調整改選了隊干部，使隊員們增強了競爭力和表現的欲望。學(xué)期中，根據隊干部的表現又及時(shí)做了調整，組織建設穩步提高，隊干部管理能力日益加強。
小主人責任崗履職到位。每個(gè)隊員都有小主人責任崗職位，都清楚自己的崗位職責，都能盡職盡責完成自己的任務(wù)。有了隊干部和隊員老師的共同努力，集體凝聚力提升。
二、 養成良好習慣，形成良好班風(fēng)。
教室宣傳欄發(fā)揮了榜樣示范作用。每名隊員的成長(cháng)目標制定合理，宣傳欄的展示時(shí)刻提醒大家，朝目標努力，改正自己的缺點(diǎn)；評比欄則激發(fā)了隊員之間的競爭意識；而作品展示欄則使隊員的才華得以更全面地展示。比如：“我的.研究發(fā)現”中展示了美麗的星空、恐龍世界等我們自己搜集整理的資料；“我與好書(shū)交朋友”展示了同學(xué)的優(yōu)秀作文，供大家借鑒思考�！拔业淖髌氛故尽眲t展出了繪畫(huà)、手抄報等作品。
三、 評比增進(jìn)競爭。
每天的評分，每周的總結，每月的評獎，增強了干部和隊員的競爭意識和責任感。每個(gè)小隊都爭取成為優(yōu)秀小隊，每個(gè)隊長(cháng)都爭取成為優(yōu)秀隊長(cháng)。中隊集體在競爭中日趨穩定。
當然，這一學(xué)期工作也存在一些問(wèn)題，例如：小隊活動(dòng)開(kāi)展不夠積極；部分隊員沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏責任感；隊干部之間的配合不夠密切等。在新的學(xué)期里，我們一定更加努力，使三（5）中隊成為更優(yōu)秀的集體！
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時(shí)間如流水一般，靜悄悄地流過(guò)，又到提筆寫(xiě)總結的時(shí)候，靜下心，回顧一學(xué)期的工作，感慨萬(wàn)千，我們在船小這塊圣潔的土地上，又愉快地度過(guò)了一個(gè)學(xué)期。
一、創(chuàng )建合作、共進(jìn)、和諧的工作氛圍，打造陽(yáng)光團隊。
一個(gè)好的集體，首先要有一個(gè)愉悅的氛圍，在這方面，作為組長(cháng)的我，努力營(yíng)造著(zhù)一個(gè)和諧、合作、共進(jìn)的同事關(guān)系。同事間的互幫互助，既把融洽給了自己，也給了整個(gè)集體一種新的活力，雖然我們朝出暮歸卻快樂(lè )著(zhù)。我們年級組的老師在值日工作中都不分彼此，誰(shuí)發(fā)現了問(wèn)題，誰(shuí)就去處理，因為大家有人人都是辦公室的主人，人人都有以校為家的理念。平時(shí)四個(gè)班主任在辦公室相處融洽，大家情同姐妹，不分彼此，從不斤斤計較，一人有事，大家來(lái)幫。面對困難，眾人一起上，面對喜悅，大家齊分享，整個(gè)年級工作氛圍很好，具有較強的團隊精神。
二、把德育工作放在首位，常規工作見(jiàn)實(shí)效。
我們年級組的全體老師深深懂得“教書(shū)育人是老師的天職”，把德育放在重要地位，培養學(xué)生養成良好的行為規范和文明禮貌，教會(huì )學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身收益。因此全組老師，無(wú)論是班主任還是其他任課老師，都非常關(guān)心學(xué)生的思想品德教育，對學(xué)生的點(diǎn)滴變化、進(jìn)步都十分關(guān)注。4個(gè)班主任針對各班學(xué)生的實(shí)際情況，制定了班級公約，著(zhù)重對學(xué)生的日常行為規范進(jìn)行培養。任課老師也積極主動(dòng)地配合班主任，抓好學(xué)生的教育工作，取得了良好的效果。在這種較強的德育觀(guān)的作用下，我組每個(gè)班都開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，牢牢抓住讀報課、班會(huì )課等德育陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育。本學(xué)期，我組積極結合學(xué)校德育工作的安排，加強學(xué)生在校的各項常規教育，在衛生、安全、文明禮貌方面常抓不懈。具體總結如下：
1、三年級的學(xué)生生性活潑、愛(ài)動(dòng)，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，有一小部分學(xué)生常常不能按時(shí)完成作業(yè)，而有些家長(cháng)也不負責任，即使老師與他們聯(lián)系，他們也表示沒(méi)辦法。面對這種情況，三年級的老師能發(fā)揮教師的高度責任感，一人犯錯，眾人教育，不管是不是本班的學(xué)生都一樣。我們都形成一個(gè)共識，那就是：品德的培養比提高學(xué)習成績(jì)更為重要。4位班主任經(jīng)常交流教育的心得，努力教好每一位學(xué)生。
2、各班積極推行評價(jià)制度，堅持每天有記錄、有小結，周周有評比。大大地提高了學(xué)生的自我管理能力，培養學(xué)生良好的.學(xué)習生活習慣。
3、注重干部隊伍的培養，各班結合學(xué)校的隊干部值勤活動(dòng)，也積極在班內推行，讓隊干部帶班干部，班干部帶動(dòng)全體。
4、加強安全教育，我們各班利用一切機會(huì )對學(xué)生開(kāi)展主題安全教育，一次次地糾正錯誤行為，一次次地提醒安全隱患，這種不間斷地教育，再加上各位科任老師的協(xié)調配合，共同努力，學(xué)生精神風(fēng)貌越來(lái)越好。杜絕了一些大安全事故的發(fā)生。
5、重視家校聯(lián)系工作。本學(xué)期我們三年級組成功召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，平時(shí)各位老師積極通過(guò)電話(huà)與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系。特別是通過(guò)家校通平臺班主任更是隨時(shí)與家長(cháng)保持聯(lián)系，效果很好。
6、配合學(xué)校認真開(kāi)展各項工作。如認真組織學(xué)生參加藝術(shù)節活動(dòng)中的各項活動(dòng)，配合體育組舉行了廣播操比賽。
7、成功開(kāi)展了移動(dòng)課堂活動(dòng)。整個(gè)“手拉手，心連心”活動(dòng)體現了方案詳盡，準備充分，組織到位等特點(diǎn)，也很好地展示了年級組老師們的風(fēng)采。
三、教學(xué)工作穩中求實(shí)，勤于求索。
“追求卓越，創(chuàng )建品牌”是我們學(xué)校的不懈追求。作為學(xué)校的一員，我們都感到重任在肩。我們深深知道要創(chuàng )出我們船小的品牌效應，需要我們每一個(gè)人的努力，需要我們每一個(gè)人都有這種品牌意識，而三年級組全體教師，正是以這種思想指導自己的教學(xué)工作的。
1、本學(xué)期，我組老師仍然秉承一貫的善于學(xué)習的作風(fēng)，在教學(xué)之路上不斷求索。以語(yǔ)文教師為例，本學(xué)期我們繼續訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教師》等期刊，以及自學(xué)學(xué)校贈閱的《教學(xué)工作漫談》。認真作好閱讀筆記，認真撰寫(xiě)教學(xué)反思，積極參加學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，大家發(fā)言踴躍，積極上進(jìn)。
2、全心全意地做好教學(xué)常規工作。全體老師精心備好每一堂課，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，想方設法調動(dòng)學(xué)生的情感，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課堂上注意調動(dòng)學(xué)生的有意注意，并使其保持相對穩定性；注重信息反饋，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生；注意培養學(xué)生的學(xué)習興趣、學(xué)習能力，課堂上講練結合，精心設計布置家庭作業(yè)，做到作業(yè)少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又提高學(xué)習效率。
3、認真做好培優(yōu)補差工作。三年級的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，好奇，對什么都感興趣，什么都想學(xué)，可又缺乏自控能力，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。為了發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，改正不良習慣，三年級的老師不僅抓好學(xué)生的思想教育工作，同時(shí)注重對學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習指導、學(xué)習興趣的培養。尤其在后進(jìn)生的轉化上，大家努力從友善開(kāi)始、從關(guān)心開(kāi)始、從鼓勵開(kāi)始。比如握握他的手，摸摸他的頭，或幫助其整理衣服等，用微小的動(dòng)作傳遞老師的關(guān)愛(ài)；和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、培養孩子良好的思維習慣，即在課堂上，不是強求學(xué)生回答問(wèn)題，而是從課堂教學(xué)中逐漸培養孩子的問(wèn)題意識，獨立思考解決問(wèn)題的能力，這種思維形成，課堂才會(huì )活潑起來(lái)，不至于老師強制性回答問(wèn)題。那種為了完成老師的任務(wù)才活動(dòng)起來(lái)的課堂，表面上看也是活躍的，卻是缺少靈性的，不是我們做追求的。
5、積極開(kāi)展教研活動(dòng)。本學(xué)期肖慧老師上了一堂作文展示課，王紅禮老師上了一堂趣味數學(xué)觀(guān)摩課，這兩位老師準備充分，設計新穎，有自己的特色。備課過(guò)程中能認真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，修改教案不厭其煩，課堂效果不錯，得到了領(lǐng)導老師們的一致好評。
6、注重作文教學(xué)，鼓勵學(xué)生寫(xiě)作，并積極向校外、校內各報刊雜志投稿，整個(gè)年級在全校是投稿和發(fā)表文章最多的年級，其中三（4）班尤為突出，居全校之首。
7、認真開(kāi)展寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、背誦經(jīng)典等方面的研究。本學(xué)期認真組織學(xué)生練字，組織學(xué)生閱讀，組織學(xué)生背誦經(jīng)典。本學(xué)期背完了《弟子規》，《千字文》也背了一半。
四、努力方向：
1、今后應更加注重學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養，抓好常規教育，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、多開(kāi)展豐富多彩的年級活動(dòng)，讓本級組的老師過(guò)得更開(kāi)心、快樂(lè )，增強年級組的凝聚力。
3、應更加創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，把各項工作做得更好。
今后我們會(huì )致力于每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作。盡力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂(lè )樂(lè )、高高興興地度過(guò)每一天，做到既教書(shū)又育人！做到熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，并且讓學(xué)生在獲取書(shū)本知識的同時(shí)，又鍛煉學(xué)生的能力，既教會(huì )學(xué)生學(xué)習，又教會(huì )學(xué)生做人。
三年級自我總結 14
本學(xué)期我主要承擔三年級四班班主任工作和語(yǔ)文教學(xué)工作，現將一學(xué)期以來(lái)的工作情況總結如下：
一、班主任工作
本學(xué)期我在原來(lái)養成教育成果的基礎上，根據學(xué)校安排和自己班級的實(shí)際情況，有條不紊地開(kāi)展了班主任工作。
1.安全工作
本學(xué)期班主任工作的重中之重是安全工作。首先要教育學(xué)生在學(xué)校期間，不到危險場(chǎng)所逗留、玩耍，不躲在一些雜物間捉迷藏，課間操和升旗按規定路線(xiàn)走，下課活動(dòng)要在安全固定場(chǎng)所活動(dòng)。每天課外活動(dòng)時(shí)間都安排班里的孩子監督檢查，做好安全防范工作。
2.常規教育方面
(1)充分利用班隊會(huì )及晨會(huì )的時(shí)間強化學(xué)習各種常規，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。對做得好的同學(xué)進(jìn)行“榮譽(yù)本加星”獎勵，對表現不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導，加強教育，在全班展開(kāi)競賽——比一比，看誰(shuí)紅星閃閃亮。通過(guò)這樣形式促進(jìn)了孩子們日常行為習慣的逐步養成。
(2)合理利用升旗儀式、重大節日，加強學(xué)生的德育教育。我利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
(3)充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。
比如：可以利用學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)對學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾情況和上操情況進(jìn)行全面的監督和檢查，讓學(xué)生養成了自覺(jué)佩戴紅領(lǐng)巾和認真做操的好習慣。
3.班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
(1)課堂紀律
針對學(xué)生年齡小，持久性差的問(wèn)題，除了教一些兒歌來(lái)強化之外，在課堂上還要用多種形式來(lái)吸引孩子的注意力，遇到問(wèn)題及時(shí)解決，正所謂“磨刀不誤砍柴工”。
(2)課間紀律
首先要教會(huì )孩子課間十分鐘做什么：下課后要先上廁所，然后在操場(chǎng)或者樓道玩兒;上下樓梯不推不搡，不要奔跑，慢慢走，不打鬧;上下樓梯或者在樓道里行走要靠右，不大聲喧嘩;在健身器材上玩耍要注意秩序，排隊上下，注意安全……我相信每個(gè)孩子只要你說(shuō)到了，并能夠及時(shí)跟蹤指導，他們都能做到，并且要充分發(fā)揮他們的自查能力，通過(guò)班組輿論糾正了一些孩子的行為。
(3)路隊紀律
路隊做到了快、靜、齊。培養了每個(gè)孩子團結合作的意識，每天放學(xué)先在教室門(mén)口整好隊，然后通過(guò)東樓梯帶到樓
間廣場(chǎng)，再整隊離開(kāi)，出校門(mén)后要到指定地點(diǎn)散隊，不可中途離隊。路隊長(cháng)負責監督。
(4)值日制度
定出詳細的值日制度。教室里的衛生每天都要認真打掃，每天一個(gè)小組，小組長(cháng)負責，并要展開(kāi)比賽，看看哪個(gè)小組值日最干凈，哪個(gè)小組最負責任，并作出了一定的獎勵，大大提高了學(xué)生的積極性。
4.班干部、隊干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我采取了班干部競選制和輪流制(包括班長(cháng)和組長(cháng))，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。并要充分發(fā)揮班干部的作用，各班干部各負其責，人人有事干，人人會(huì )干事。同時(shí)，也充分發(fā)揮了隊干部的作用，首先根據學(xué)生特點(diǎn)在自薦、推薦、競聘的基礎上民主選舉產(chǎn)生隊干部，中隊委負責各小隊活動(dòng)，形成團結、民主、多樣的隊組織。
5.加強與家長(cháng)聯(lián)系。
本學(xué)期認真地召開(kāi)了家長(cháng)會(huì )，和家長(cháng)和諧、平等地進(jìn)行溝通，為孩子的發(fā)展尋求最好的方法，并取得家長(cháng)的認同和支持，做好了和家長(cháng)的交流合作，共同構建和諧的班集體。
6.認真做好班主任工作交流工作
認真總結自己的班主任工作經(jīng)驗，寫(xiě)好經(jīng)驗總結材料，學(xué)習大家的方法，并能在以后的工作中借鑒，完善自己的工作，為更好地為班級服務(wù)打下良好的基礎。
二、語(yǔ)文教學(xué)工作
1.認真備課、上課，抓好課堂教學(xué)
首先深入地鉆研教材，從學(xué)生的角度出發(fā)，認真備課，認真進(jìn)行教學(xué)設計，抓好課堂主陣地，培養學(xué)生樂(lè )于朗讀背誦，樂(lè )于課外閱讀的.習慣;培養學(xué)生認真作業(yè)，專(zhuān)心聽(tīng)講，大膽回答問(wèn)題的習慣;培養學(xué)生自主探究，合作學(xué)習的習慣;培養學(xué)生認真思考，細心作業(yè)的習慣;培養學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉的習慣;培養學(xué)生認真寫(xiě)鋼筆字和毛筆字的習慣。
2.認真參加集體教研
認真進(jìn)行電子備課和電子教研活動(dòng)，在博客里學(xué)習大家的寶貴經(jīng)驗，并積極留言進(jìn)行交流。積極參加隔周一次的教研活動(dòng)，虛心學(xué)習，認真討論，大膽發(fā)言，真正地在教研活動(dòng)中解決教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，提高實(shí)效，提高自己的業(yè)務(wù)水平。和大家交換意見(jiàn)，去粗取精，去偽存真，不斷進(jìn)步。
3.積極參加聽(tīng)課活動(dòng)
不管是學(xué)校的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)還是教研組的研討課活動(dòng)，我都積極參加，課后根據大家的意見(jiàn)認真揣摩，不足之處認真改進(jìn)，成功之處認真總結，作為自己講課的借鑒。
4.認真撰寫(xiě)教育故事
平時(shí)注意積累班級里隨時(shí)隨地發(fā)生的教育教學(xué)故事，并認真記錄下來(lái)，作為自己工作的寶貴經(jīng)驗，并從中獲得啟迪。
本學(xué)期，除了完成好學(xué)校布置的任務(wù)，我還利用一切可利用的時(shí)間學(xué)習，還經(jīng)常讀一些報刊、雜志，提高自身修養，這也是做好工作的前提。
我知道班主任工作和我們擔負的教書(shū)育人的工作是一門(mén)藝術(shù)，我將努力在這條道路上不斷求索，不斷進(jìn)步。
三年級自我總結 15
一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，三年級的全體學(xué)生在我的語(yǔ)文課堂中，在家長(cháng)的積極配合和耐心幫助下；圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)工作，我認為還是取得了一定的成績(jì)�，F將語(yǔ)文教學(xué)工作總結如下：
一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養
在語(yǔ)文課上，我發(fā)現學(xué)生在我的課堂上四平八穩，一不搗亂紀律，二不舉手發(fā)言。在平時(shí)布置的家庭作業(yè)中，找寫(xiě)字詞的學(xué)生喜歡做，作業(yè)干凈整齊，而布置的小作文、或描寫(xiě)一段話(huà)，大部分學(xué)生卻不愿做，雖說(shuō)自己是多年來(lái)帶語(yǔ)文，但我認為自己的課還上的缺點(diǎn)吧。在一次我夸一位同學(xué)能正確回答問(wèn)題的同學(xué)后，我發(fā)現舉手的同學(xué)多了。在那以后的教學(xué)中，我十分注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課，運用一些情景的創(chuàng )設，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，結合小課題《在語(yǔ)文教學(xué)中培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣》，對學(xué)生的書(shū)寫(xiě)在課堂中、評價(jià)作業(yè)時(shí)，進(jìn)行表彰，從此后我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求用語(yǔ)言鼓勵學(xué)生，做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然。
在語(yǔ)文教學(xué)中，學(xué)生對語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，注重學(xué)生對課外知識的閱讀，培養學(xué)生閱讀的興趣，使學(xué)生真正的能積累語(yǔ)文知識，真正為學(xué)生的學(xué)習提供了廣闊的舞臺。
二、重視對課文的.朗讀品評感悟
語(yǔ)文教材的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，從北海風(fēng)光到素有人間天堂的西湖，從神話(huà)到學(xué)生熟悉的掌聲等等，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運用的精妙，思想表達的深邃，見(jiàn)解闡述的獨到，都是引導學(xué)生感悟的重要內容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我注重在平時(shí)對閱讀抓重點(diǎn)，引導學(xué)生對語(yǔ)言文字反復誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎上，引導學(xué)生對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。
三年級自我總結 16
本學(xué)期，本人堅持認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識體系，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、進(jìn)取聽(tīng)課，認真備課，善于反思。
聽(tīng)課，不僅僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法，模式的展示，微小細節之處的精彩處理，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，也改變了學(xué)生對學(xué)習感到枯燥，單調，脫離實(shí)際的成見(jiàn)。
二、緊抓作業(yè)批改，注重后進(jìn)生輔導。
作業(yè)的檢查和批改，是檢測學(xué)生知識掌握情景的重要途徑。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我一向堅持作業(yè)的認真批改，這不僅僅有利于對學(xué)生知識落實(shí)的情景的更好掌握，更使我對學(xué)生課堂表現情景，有了一個(gè)更加全面的認識。從而能夠更好的根據學(xué)生的情景，調整教學(xué)。對于個(gè)班里的學(xué)困生，我一向堅持個(gè)別知識輔導和思想教育相結合的方式，在給學(xué)生談夢(mèng)想，談目標的同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
三、作業(yè)布置做到合理。
習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng )新本事的培養，重復死板的作業(yè)少做，能及時(shí)批改作業(yè)，字跡工整，并做好成績(jì)登記。
四、抓好培優(yōu)補差工作。
我認識到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，僅有把優(yōu)生培養好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也僅有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營(yíng)造一個(gè)良好的'班團體掃清障礙，利于班級良好學(xué)風(fēng)的構成。所以，我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、有鼓勵、努力提高合格率和優(yōu)秀率。
五、加強學(xué)生成績(jì)管理。
使用好成績(jì)冊。對學(xué)生的作業(yè)情景、提問(wèn)效果、課前準備等等表現都做出公正、準確的評價(jià)，鼓勵學(xué)生不斷提高。
存在不足與今后打算：
1、班級發(fā)展不平衡，我班的學(xué)法指導工作還有待進(jìn)一步加強，教學(xué)成績(jì)仍然欠突出，還需提高；
2、教學(xué)以傳統方法為主缺少創(chuàng )新意識，學(xué)生的學(xué)習習慣的養成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標不明確，時(shí)常有變更；
3、繼續更新觀(guān)念，努力實(shí)踐主體教學(xué)；加大科研促教的力度，努力撰寫(xiě)有較高質(zhì)量的教學(xué)；繼續加強業(yè)務(wù)學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三年級自我總結 17
本學(xué)期我三年級的教育教學(xué)工作。在這個(gè)學(xué)期里，我們班共計28人。為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，做了如下幾點(diǎn)工作：
一、親近學(xué)生，研究學(xué)生。
“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì )愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子�！卑嘀魅我朴诮咏⒆�，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛(ài)"。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀(guān)察。在學(xué)校的各項活動(dòng)中，孩子都積極參加，踴躍展示自己。在科學(xué)活動(dòng)競賽中，我們班的董思岐同學(xué)在兩項參賽活動(dòng)中都取得了優(yōu)異的成績(jì)。李浩同學(xué)上課不能按照老師的教學(xué)流程做到聽(tīng)課學(xué)習，特別是在自由合作當中，同學(xué)們都盡力的完成目標，他就說(shuō)話(huà)，同學(xué)們停下來(lái)的時(shí)候，他卻那實(shí)驗器材。針對這些情況與其家長(cháng)交流，本著(zhù)不想傷害家長(cháng)和孩子的自尊心，使孩子的學(xué)習有進(jìn)步。
針對學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問(wèn)題，我從生活上、學(xué)習上體貼和關(guān)心他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的.親近和愛(ài)。這樣，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽(tīng)我的話(huà)，接受我的批評、教育了。
二、培養學(xué)生的良好習慣。
學(xué)生良好習慣的養成，是順利開(kāi)展班主任工作、形成良好班集體的基礎。而良好習慣的養成，必須從學(xué)生思想認識的加強上來(lái)落實(shí)。因此，在本學(xué)期的班主任工作開(kāi)展過(guò)程中，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養學(xué)生各方面的良好習慣。
第一、行為規范教育，也包括法制、社會(huì )公德教育。由于學(xué)生的年齡小，自我約束力差，所以對行為習慣的培養是常抓不懈。平時(shí)，發(fā)現某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P，在班中樹(shù)立榜樣，發(fā)現不良現象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負責，讓學(xué)生自己管理自己。對有些學(xué)生多講、多提醒、多督促，對隨地亂扔、說(shuō)臟話(huà)、不按時(shí)完成作業(yè)、上課不注意聽(tīng)講等不好行為及時(shí)指出，要求改正。一學(xué)期來(lái)，絕大部分學(xué)生都能自覺(jué)遵守行為規范，維護集體榮譽(yù)。
第二，集體主義教育。集體主義精神要求個(gè)人的行為融入集體之中，個(gè)人要服從集體。由于家庭、社會(huì )等多方面的影響，學(xué)生自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自覺(jué)性。
為了配合學(xué)校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。例如，“積極參與‘安全教育’的系列活動(dòng)”、“‘美化校園、保護環(huán)境從我做起’的演講活動(dòng)”、“‘告別不良行為習慣’、‘健康教育H1N1’、‘手足口病’”、“‘愛(ài)國主義教育’”等活動(dòng)。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì )課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育，通過(guò)學(xué)校的誦讀和體育活動(dòng)及學(xué)校組織的集體活動(dòng)，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹(shù)立集體意識，教育學(xué)生團結協(xié)作、互幫互學(xué)，增進(jìn)友誼，大家共同進(jìn)步，并通過(guò)參與，培養學(xué)生的一榮俱榮、一損俱損的集體意識，大大增進(jìn)了集體的凝聚力。
第三，注重班級的日常管理。按照工作計劃，有步驟地、科學(xué)合理地對本班進(jìn)行教育管理。對學(xué)生的學(xué)習、紀律表現進(jìn)行評比，評出月考語(yǔ)、數總分全五名的學(xué)生公布。每天堅持打掃教室及清潔區的衛生，評出“衛生之星”和“勞動(dòng)之星”，公布。每月辦一次黑板報。根據本班的情況制定班規，樹(shù)立良好班風(fēng)。如放學(xué)整隊、有序的離開(kāi)學(xué)校。讓班干部每天在黑板上公布遲到學(xué)生名單和好人好事學(xué)生名單等。
三、做好家校交流工作。
老師要教好學(xué)生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(cháng)聯(lián)系，取得家長(cháng)協(xié)助，才能把學(xué)生教好。我們班級現在建立起了一個(gè)比較完整和諧的交流平臺。在學(xué)校校園網(wǎng)上有方便大家交流的校訊通。在這里家長(cháng)之間也可以針對教育孩子的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行相互討論和學(xué)習。為了讓家長(cháng)更好更動(dòng)態(tài)的了解孩子，對于孩子出現的問(wèn)題，我和家長(cháng)直接面對面的交流。電話(huà)、短信、這些現代化的東西都是我們家校聯(lián)系的好幫手。平時(shí)我都注意做好這些工作，特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長(cháng)共同管教。今后還要繼續做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，為培養新時(shí)代接班人努力！
做班主任工作事情很瑣屑，但是能夠讓孩子在學(xué)�？鞓�(lè )、健康的學(xué)習知識，能夠讓孩子感覺(jué)到老師的愛(ài)，能夠得到家長(cháng)的肯定和理解我覺(jué)得這樣的辛苦還是有意義的。也許在班主任工作中，還有許多的地方存在不足，希望大家多提寶貴意見(jiàn)，期待指正，以便改進(jìn)。
三年級自我總結 18
腹有詩(shī)書(shū)氣自華。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)能積累語(yǔ)言，豐富知識，而且能陶冶情操，受益終生。為此，在學(xué)校的指引下，我們班兩年多的閱讀工作總結如下：
一、營(yíng)造閱讀氛圍
召開(kāi)主題班會(huì )、出主題黑板報、布置室外宣傳展板、精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習的重要意義。班級建立圖書(shū)角，學(xué)生將個(gè)人的圖書(shū)帶到班級，實(shí)現班級圖書(shū)資源共享。讓學(xué)生自己設計，自己主持，自己動(dòng)手，參與一些閱讀氛圍的營(yíng)造。
二、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我利用寒暑假的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習，讀完3本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，分別是：《第56號教室的奇跡》及《愛(ài)心與教育》《愛(ài)的教育》。5本兒童文學(xué)：《窗邊的小豆豆》《小王子》《愛(ài)麗絲奇遇漫游記》《笑貓日記》《小屁孩日記》《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》等，并有些寫(xiě)下自己的心得體會(huì )，上傳至博客，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣也為和學(xué)生的交談打下基礎。
三、多樣形式的閱讀活動(dòng)
1、閱讀課，帶領(lǐng)學(xué)生去圖書(shū)館還書(shū)、借書(shū)、看書(shū)。主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、開(kāi)展小小讀書(shū)交流會(huì )。按照活動(dòng)方案我召開(kāi)了動(dòng)員會(huì )、讀書(shū)經(jīng)驗交流會(huì )、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句本的交流等系列主題班會(huì )。在讀書(shū)心得交流會(huì )上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活躍。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書(shū)，選擇適合自己閱讀的好書(shū)；怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書(shū)；并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭取評上“書(shū)香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。
通過(guò)此次交流會(huì )，同學(xué)們互取所長(cháng)，學(xué)到了更多讀書(shū)知識和方法，加深了愛(ài)書(shū)、用書(shū)的思想認識，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書(shū)競賽活動(dòng)的自覺(jué)形成。
3、開(kāi)展“你我互換掌中書(shū)”活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)從家中帶自己看過(guò)的書(shū)與其他同學(xué)交換。同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，我班洋溢著(zhù)濃濃的讀書(shū)氣氛。
4、本班同學(xué)3年級起人人都有一本美詞佳句本，勤摘錄，勤做讀書(shū)筆記，我要求讀一整本書(shū)，同學(xué)們正在積累中成長(cháng)。
四、建立評價(jià)機制
評比“閱讀書(shū)之星”。為樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，通過(guò)班內推薦，閱讀存折的查看，與家長(cháng)的溝通交流，學(xué)生圖書(shū)的借閱情況等綜合因素每月推選之星。
五、家校合力
在兩年多的閱讀工作中，為了讓更多的'家庭更好開(kāi)展家庭讀書(shū)活動(dòng)，而且在讀書(shū)活動(dòng)中能收到良好的效果，我班通過(guò)翼校通、QQ群個(gè)別交流等渠道向家長(cháng)大力宣傳讀書(shū)活動(dòng)、展示閱讀存折做的好的家長(cháng)的關(guān)心程度，并告以家庭讀書(shū)方法，還在家長(cháng)會(huì )上讓家長(cháng)也來(lái)談?wù)勛约杭彝ピ谧x書(shū)活動(dòng)中的做法及收獲，家長(cháng)們經(jīng)過(guò)交流與介紹，能通過(guò)行之有效的方法引導孩子，也紛紛表示，這樣的活動(dòng)開(kāi)展的好。
六、全班共讀一整本書(shū)《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》
我在二年級時(shí)利用晨誦前的10分鐘，給孩子們講完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》一書(shū)。
我知道兩年多的時(shí)間里我所做的大多數是在學(xué)校的閱讀工作引導下按部就班的工作。對于那些稚嫩的孩子來(lái)說(shuō)，所做的閱讀工作還太少。還是有些家庭沒(méi)有重視孩子的課文閱讀，認為只要把課本讀好就夠了，更別說(shuō)是共同閱讀了。面對回遷家庭，我還沒(méi)想到更好的解決方法。雖然困難重重，但我相信只要一次次的努力，總會(huì )有效的。每天種一朵花，不久的將來(lái)就會(huì )是鮮花滿(mǎn)園、芬芳迷人。
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