學(xué)生個(gè)人自我總結
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，快快來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的學(xué)生個(gè)人自我總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇1
上個(gè)學(xué)期，我掛了C++和高數兩科，痛定思痛，我將我的失敗經(jīng)驗做了一個(gè)總結，希望可以吸取教訓，不再重蹈覆轍。
一,對大學(xué)學(xué)習生活的不適應。大學(xué)里的學(xué)習更多倡導的是自學(xué)，以個(gè)人為中心，以學(xué)習為目的，以自習室和圖書(shū)館為根據地的自學(xué)模式。大一的生活，就是高中到大學(xué)的過(guò)渡階段，我帶著(zhù)高中的學(xué)習習慣，失去了高中時(shí)的看管，便放松了學(xué)習。這也是掛科的主要原因。
二，沒(méi)有集中精力在學(xué)習上，課余生活的無(wú)序影響了學(xué)習。
三，自己的性格比較內向，在學(xué)習和生活方面很少和同學(xué)交流。學(xué)習的.時(shí)候，遇到什么不會(huì )的問(wèn)題，總是礙于情面，不能及時(shí)找同學(xué)交流解決。于是一學(xué)期下來(lái)，問(wèn)題越積越多，最后影響了考試成績(jì)。
鑒于以上種種原因，我決定在下半年的學(xué)習中積極補救，爭取取得好成績(jì)。首先，在高數的學(xué)習上要下苦功，不能再模棱兩可，不懂的問(wèn)題要積極去問(wèn)，要勇于向同學(xué)提問(wèn)題，爭取不留疑問(wèn)地掌握老師教授的全部知識，讓自己的基礎夯實(shí)的更堅實(shí)，以便于以后更好地掌握相關(guān)的進(jìn)階知識。
其次，作為專(zhuān)業(yè)的C++更是不能放棄，要打起十二分的精神來(lái)學(xué)習這一科目，要提高對編程問(wèn)題的興趣，要做到學(xué)一科愛(ài)一科，不能再保持現在低下的編程能力了，必須提高獨立編程的能力，爭取盡快掌握獨立編寫(xiě)一個(gè)程序全部步驟，做好一個(gè)優(yōu)秀的計算機學(xué)生。
最后，我會(huì )多上自習，多去圖書(shū)館，努力學(xué)習，爭取取得好成績(jì)。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇2
光陰荏荏，短短二年的大學(xué)生活已過(guò)去。在菁菁校園中，老師的教誨，同學(xué)的友愛(ài)以及各方面的熏陶，使我獲得了許多知識，懂得了許多道理。
在大學(xué)期間，我由一個(gè)只知道讀書(shū)的小女孩，變成一個(gè)有著(zhù)自己個(gè)性和思想的先進(jìn)青年，國家讓我幸福，大學(xué)讓我自豪。我刻苦學(xué)習，認真鉆研，思想不斷進(jìn)步。
作為一個(gè)師范專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，做一個(gè)老師是我的理想，我從小就想做一名光榮的人民教師。
，因為我知道教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養出來(lái)的人民教師，必須忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個(gè)人民教師的準備，我很想走向講臺，用自己的熱情、知識培養祖國新一代的花朵。當然我也知道教師是辛苦、清苦的，不過(guò)我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的準備!我會(huì )努力的工作，而且一定要做好自己的本職工作，反復鉆研，認真學(xué)習，多與學(xué)生溝通，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù)。爭取每一天都是充實(shí)的.一天，都是美好的一天，都是滿(mǎn)意的一天，也都是學(xué)生快快樂(lè )樂(lè )、高高興興成長(cháng)的一天。
在大學(xué)間，我尊敬老師，熱愛(ài)母校，無(wú)論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情。我團結同學(xué)，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué)、樂(lè )于助人，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻血，為同學(xué)打開(kāi)水，參加義務(wù)勞動(dòng)、打掃公共衛生……
在生活中，本人樸素節儉、性格開(kāi)朗，嚴以律待人。平時(shí)善于和同學(xué)溝通，也樂(lè )于幫助同學(xué)，所以很多同學(xué)不管生活上還是思想方面有了困難也愿意尋求我幫助。在生活中建立了良好的人際關(guān)系，獲得大家的尊重和支持，受得老師與同學(xué)的好評。yjbys.com
在大學(xué)寶貴的時(shí)間里，我始終堅持著(zhù)自強不息，立志成材的信念。我深知：在當今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代里，每一個(gè)人都必須樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。我已經(jīng)培養了較強的學(xué)習能力，相信能夠對新的工作和新的知識進(jìn)行快速的學(xué)習和掌握，從而較快的勝任新的工作。
自信，務(wù)實(shí)，勤奮，樂(lè )觀(guān)是我一貫堅持的生活態(tài)度，也是我孜孜以求的人生態(tài)度。我堅信在我的不懈努力下，一定會(huì )有美好的明天!
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇3
經(jīng)過(guò)一年的大學(xué)生活與學(xué)習，我們早已褪去了當初剛入校門(mén)時(shí)的青澀與懵懂，從一名大學(xué)“新人”逐漸變成大學(xué)“老人”。在這個(gè)過(guò)程中，我們有過(guò)歡笑有過(guò)淚水。前途總是光明的，然而過(guò)程則往往是曲折的。然而那些或坦蕩或曲折的道路，那些學(xué)習生活中的歡樂(lè )與困境，都讓我們學(xué)習到了許多，并且為我們接下來(lái)的大學(xué)生活甚至是今后的人生添磚加瓦。這一年來(lái)，我感觸良多，對自己也有個(gè)更加客觀(guān)的評價(jià)與總結。
首先最重要的智育素質(zhì)，剛入大學(xué)時(shí)由于無(wú)法快速適應大學(xué)完全不同與高中的教學(xué)模式，曾經(jīng)有段時(shí)間也曾出現了迷茫感。不過(guò)在經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的磨合期后，我也終于可以感受到大學(xué)課堂的魅力，大學(xué)課堂更加地開(kāi)放，更加地自由，我們也能學(xué)到更多以往無(wú)法學(xué)到知識。然而機遇與挑戰并存，大學(xué)的課堂更多地要求我們自學(xué)能力。完美的成績(jì)背后必然是一分的天才和九十九分的汗水。在學(xué)習中，只有課前預習，加上最重要的課堂認真聽(tīng)講，最后及時(shí)復習，才能取得優(yōu)秀的成績(jì)。當然和老師同學(xué)的交流也是提高學(xué)習效率的好方法之一。這點(diǎn)上我在大一做得并不很好，不過(guò)我相信在接下來(lái)的大學(xué)學(xué)習中我會(huì )更加刻苦努力，爭取更遠大的理想目標。
在智育素質(zhì)上，面對大學(xué)各種各樣的興趣團體，校園活動(dòng)以及為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生會(huì )組織，我們都應該積極地參與其中，這可以很好地鍛煉自我，也可以很好地擴大我們的交際圈，都說(shuō)，朋友是人生的一大財富。而豐富多彩的校園活動(dòng)也是對自我的全方面鍛煉，參加活動(dòng)可以拓寬我們的'視野。在這個(gè)方面我也許做得還不夠好，但是我也積極參加校園的文藝活動(dòng)，參加了多場(chǎng)演出，這也讓我感到十分快樂(lè )。在接下來(lái)我應該更加地積極。
身體是革命的本錢(qián)，作為一個(gè)大學(xué)生，身體素質(zhì)也十分重要，大學(xué)每周一節的體育課是不可多得的一個(gè)鍛煉身體的機會(huì )，現今的大學(xué)生大多體質(zhì)不好，缺乏鍛煉，然而沒(méi)有一個(gè)健康的身體，又談何好好學(xué)習呢。所以在體育課堂上，我們應該充分鍛煉身體，而在體育課堂之外我們也應經(jīng)常晨跑或是晚間散步，對身體的投資是一輩子受益的。
大一的學(xué)習生活，我也許做得并不夠好，我也有諸多缺點(diǎn)，但我相信在接下來(lái)的三年中，我會(huì )努力做得更好，成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，帶著(zhù)滿(mǎn)腹經(jīng)綸與高尚的品質(zhì)走出校園，融入社會(huì )！
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇4
當黑暗降臨到我的頭上，我無(wú)法抒發(fā)心中的悲愴。我曾奢望能得到僥幸的青睞，可現實(shí)讓一切妄想不再存在。我自以為裝模作樣的付出努力就會(huì )讓一切安然過(guò)去，卻不知空洞的做派只能欺騙自己。
盡管我知道我無(wú)法用自己的實(shí)力去阻止可能發(fā)生的意外，但這次掛科仍然讓我驚慌失措。我不想說(shuō)英語(yǔ)一直是我的難題，因為這樣說(shuō)只能更加證明我的無(wú)能。但我就是這樣無(wú)用，任由英語(yǔ)的低落卻毫無(wú)建設。
我已經(jīng)很難正視自己，不僅因為掛科的打擊，更是源于信心的喪失。但我實(shí)在不愿低迷下去，畢竟還有一顆孤傲的心。當一個(gè)人不敢面對自己的敵人，又如何能翻身。當一個(gè)人不能戰勝自己，又豈會(huì )有戰勝敵人的勇氣。為敗而戰，方能贏(yíng)回自己。
當我靜下心來(lái)，細細的反省自己，才發(fā)現自己做的那么不盡人意。
1、松懈。盡管知道自己英語(yǔ)學(xué)得不好，并列出了很多學(xué)習計劃，但每項計劃并沒(méi)有得到完全成功的實(shí)施。有些計劃往往會(huì )因為一些突發(fā)的事情而被擱置。又由于自身的懶惰性，一直沒(méi)能抓住并利用有利時(shí)間去學(xué)習。更因為對英語(yǔ)喪失了興趣，往往在拿出英語(yǔ)書(shū)后磨磨蹭蹭，不能高效的投入其中。
2、浮躁。英語(yǔ)是語(yǔ)言類(lèi)學(xué)科，和高數、大物相比英語(yǔ)的學(xué)習和進(jìn)步總是不那么顯著(zhù)。我也曾努力地學(xué)習英語(yǔ)，但長(cháng)時(shí)間的學(xué)習并沒(méi)有看出有什么收獲。當看到同學(xué)又做完多少大物試題，又克服掉幾個(gè)高數難關(guān)的時(shí)候，我又一味的感覺(jué)自己荒廢了很多時(shí)間。于是又把那些理工型題目放在首位，英語(yǔ)排在了后面。殊不知只有克服短板才能裝更多的水。
3、逃避。有很多東西都很容易陷入一種惡性循環(huán)，英語(yǔ)就是這樣。在課堂上，很難跟上老師的步伐，于是便心生厭倦，轉而自己獨立學(xué)習，而自己又尚未建立完整的學(xué)習系統，便在很多時(shí)候不知道干點(diǎn)什么。于是懷有一顆學(xué)習英語(yǔ)的心，卻任由時(shí)間在身邊慢慢逝去。不能有效地學(xué)習，便選擇了逃避，只是渾渾噩噩的看看英語(yǔ)，喪失了提升的勇氣和能力。
我覺(jué)得我不能再這樣無(wú)視自己，畢竟這學(xué)期還要面臨四級，更要面臨自己不愿落后的心靈。
1、聽(tīng)說(shuō)讀可以融入英語(yǔ)之中，于是我萌生了早起學(xué)英語(yǔ)的想法。和大一一年相比，這學(xué)期我們專(zhuān)業(yè)的課多了很多，擁有大量時(shí)間補英語(yǔ)的時(shí)機已經(jīng)喪失，唯有改變的賴(lài)床的壞習慣，才能擁有新的時(shí)間去證明自己。
2、為了不受其他學(xué)科的`影響，我決定每天都安排給英語(yǔ)一定的時(shí)間。在特定的時(shí)間段，埋頭深入英語(yǔ)學(xué)習之中。我相信提升不是難題，重要的就是堅持。而這種堅持一是來(lái)自我的信念，二是我想委托舍友的提醒和監督。
3、勤能補拙。跟不上老師的步伐就要提前多下功夫，用比別人多的時(shí)間完成對別人很容易的事，雖然笨拙但卻是唯一有效的辦法。
這次的掛科讓我陷入了失落，但也逼迫我走向新生。也許這不是一件壞事，畢竟它讓我擁有了督促奮進(jìn)的悲傷。大錯已經(jīng)鑄就，多說(shuō)無(wú)益，一切誓言說(shuō)的再好，也不過(guò)徒有花哨。唯有默默地努力，來(lái)解放今日的自己。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇5
時(shí)光荏苒，今年已是我進(jìn)入大學(xué)的第二年，一年來(lái)，我在老師和同學(xué)們的關(guān)心下、幫助下，同時(shí)也通過(guò)自身的努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現在總結如下。
思想方面，我追求上進(jìn)，思想覺(jué)悟有了很大的提高。我熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導和社會(huì )主義制度。我覺(jué)得一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì )對別人所作的貢獻來(lái)衡量的，我認真學(xué)習黨的各種理論，并努力把他們付諸實(shí)現，對黨有了更清晰的認識。學(xué)習方面，初入大學(xué)我是有點(diǎn)放松的，但是看到身邊的.同學(xué)學(xué)習刻苦認真，我也收起了輕松的態(tài)度，學(xué)習刻苦，態(tài)度認真。但在今后的學(xué)習過(guò)程中仍有需要改進(jìn)的地方。通過(guò)這一年的學(xué)習，我對專(zhuān)業(yè)方向、難易度、程度和老師講解節奏都有了了解，在今后的學(xué)習中，我會(huì )提高對自己的要求，加倍努力學(xué)習，爭取使自己的成績(jì)有所突破。
工作方面，整個(gè)學(xué)年中本人擔任了班文體委員的職務(wù)，本著(zhù)為同學(xué)服務(wù)的思想為班集體作出了杰出貢獻，帶領(lǐng)班級在學(xué)院各項比賽中獲得較好名次；積極組織班集體活動(dòng)，團結同學(xué)，使班級團結向上，穩步發(fā)展。
生活方面，本人自覺(jué)遵守作為一名大學(xué)生的守則，積極參加各項活動(dòng)，尊敬師長(cháng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心熱愛(ài)班集體，樂(lè )于幫助他人，勞動(dòng)積極肯干，自覺(jué)鍛煉身體，養成了每天跑步的習慣，經(jīng)常參加學(xué)校與學(xué)院組織的各種課內外活動(dòng)。一年的大學(xué)生活給了我提升自我的機會(huì )，比如經(jīng)常去圖書(shū)館看書(shū)并結交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處世的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白了機會(huì )要靠自己爭取，爭取到了就總會(huì )有或多或少的收獲，不爭取的話(huà)就什么也得不到。
大學(xué)是一個(gè)大家庭，集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，這使我變得更堅強更獨立，更適應于將來(lái)的社會(huì )生活。我要為自己的將來(lái)負責，要成為一個(gè)有用的人，為此我要努力踐行自己的承諾，從今天開(kāi)始，從現在開(kāi)始。就像這句名言所說(shuō)的那樣：生活要靠自己來(lái)勾畫(huà)，不一樣的方式會(huì )造就不一樣的人生。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇6
第一步，寫(xiě)標題，要注意寫(xiě)上大學(xué)生個(gè)人總結，會(huì )顯得的專(zhuān)業(yè)，更禮貌。
第二步，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴用人單位你是誰(shuí)，相當于先做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹。
第三步，正文開(kāi)頭是總結性地回顧一下以往的學(xué)習和工作情況，接下來(lái)就從兩方面來(lái)做自我鑒定，一方面是從取得的成績(jì)、獲得的榮譽(yù)以及優(yōu)點(diǎn)長(cháng)處等正面作出鑒定闡述，給予自己肯定的評價(jià)；另一方面則是列出自己做的不足之處，提出需要改正或者改進(jìn)的地方，所列的不足之處應該是對于用人單位無(wú)關(guān)緊要的，是可以轉換成優(yōu)勢的。
自我評價(jià)時(shí)也要注意，以終為始，首先要明確自己的求職意向，然后根據應聘的職位，針對性的寫(xiě)個(gè)人總結與自我評價(jià)經(jīng)歷。應聘之前，詳細了解相應職位，以便做好準備。
第四步，總結，真誠表達自己的求職意向，同時(shí)說(shuō)明會(huì )發(fā)揮自己的優(yōu)勢和長(cháng)處，對于不足也會(huì )不斷地改進(jìn)、完善自身，最后祝福和感謝求職單位。自我評價(jià)優(yōu)缺點(diǎn)
簡(jiǎn)歷自我評價(jià)怎么寫(xiě)，可以參考以下的原則：
一、寫(xiě)出獨特之處，突出自身特點(diǎn)。如果自我評價(jià)僅僅是普通概括而沒(méi)有自己特點(diǎn)的'話(huà)，相信企業(yè)的ＨＲ是不會(huì )關(guān)注求職者本身的。因此要能突出重點(diǎn)求職者自身的亮點(diǎn)和特點(diǎn)，才能更受到ＨＲ的重視。
二、語(yǔ)言言簡(jiǎn)意賅，不拖泥帶水。自我評價(jià)不適合長(cháng)篇大論或拖泥帶水，拖沓的言詞并不會(huì )贏(yíng)得關(guān)注。精煉簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言反而能讓整份簡(jiǎn)歷看起來(lái)更有專(zhuān)業(yè)性，從而更能使求職者看起來(lái)職業(yè)化。
三、實(shí)事求是，用實(shí)例說(shuō)話(huà)。在簡(jiǎn)歷中，最忌諱的就是存在虛假成分。浮夸的自我評價(jià)容易讓招聘單位對簡(jiǎn)歷有所生疑，從而否定求職者的全部。因此，最好的自我評價(jià)則是凸顯出求職的誠意，并舉事例進(jìn)行結合，更加突出自身的優(yōu)勢和特點(diǎn)。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇7
談大學(xué)生對自我意識的認識。
所謂自我意識，是指個(gè)體對自己的認識和態(tài)度，對自己與周?chē)酥g關(guān)系的認識和態(tài)度。人通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，不僅能認識客觀(guān)事物，并且也能認識自己，認識自己和客觀(guān)世界的關(guān)系。例如，對自己的感知動(dòng)作、行為方式、動(dòng)機興趣、情感意志、能力性格、理想信念和世界觀(guān)的認識，以及自己在集體中的地位和作用的認識等。自我意識不是個(gè)別心理機能的顯現，而是一個(gè)統一的整體，具有完整的內在結構，它主要表現在評價(jià)別人的與自我評價(jià)的能力，獨立性欲自制力，以及對勞動(dòng)與集體的態(tài)度上。自我意識的發(fā)展在個(gè)性形成中占有極重要的地位，人的興趣、能力、性格、情感、意志和道德行為無(wú)不受自我意識的制約和影響。
自我意識的覺(jué)醒是伴隨著(zhù)青春期到來(lái)的重要心理變化，大學(xué)生處于青年期的最后一個(gè)階段，需要在解決自我意識發(fā)展矛盾中形成健康的自我結構，完成人格成熟和個(gè)人成長(cháng)。下面就一下幾個(gè)方面談?wù)劥髮W(xué)生對自我意識的認識。
一、現實(shí)自我和理想自我的矛盾
現實(shí)自我是個(gè)體對當前自我狀況的認識和評價(jià)，理想自我則是個(gè)體期望達到的自我狀況。二者之間的差距，既是個(gè)體進(jìn)步和完善的動(dòng)力，也是青少年煩惱的重要根源。大學(xué)生是一個(gè)抱負水平相對較高的群體，現實(shí)自我和理想自我之間的差距短時(shí)間難以彌補，導致一部分大學(xué)生產(chǎn)生自卑和自責情緒，或者沉湎于好高騖遠，難以踏實(shí)做事的虛幻自信中。合理解決現實(shí)自我和理想自我的矛盾，根據學(xué)生的不同情況，可采取以下三種可能的調整策略：
（一）努力改善現實(shí)自我，使其逐漸接近理想自我
這是最為積極同時(shí)也是最有難度的協(xié)調策略，要求學(xué)生基于對現實(shí)自我的客觀(guān)認識，確立切實(shí)可以達到的理想自我，并具體化為可操作的目標，通過(guò)頑強的意志努力使現實(shí)自我走向完善。
（二）基本放棄理想自我而遷就現實(shí)自我
我們必須客觀(guān)地看到，大學(xué)生群體是有著(zhù)巨大的個(gè)別差異的，其中有些個(gè)體既沒(méi)有過(guò)人的才能，也沒(méi)有其他突出的優(yōu)點(diǎn)，他們是大學(xué)校園中的相對弱勢群體。受到整個(gè)大學(xué)生群體較高的理想自我的影響，這些人的現實(shí)自我和理想自我的矛盾更加突出，而且由于其自身能力的局限，很難達到理想自我。他們所能做的，是基本放棄理想自我，接納現實(shí)自我，盡自己所能做得更好，學(xué)會(huì )與自己的過(guò)去作“縱向比較”中來(lái)確立自我信心，擺脫與他人進(jìn)行“橫向比較”而帶來(lái)的自我傷害感，獲得平常心，平靜而踏實(shí)地面對生活應該成為這部分大學(xué)生健康的自我觀(guān)念。
二、展示自我和封閉自我的矛盾
大學(xué)文化是一種多元化的文化，給學(xué)生展示個(gè)人風(fēng)采提供了許多機會(huì )，同時(shí)展示自我和封閉自我的矛盾也凸現出來(lái)：成功的個(gè)人展示可以使大學(xué)生在他人的贊賞中獲得個(gè)人信心和自我價(jià)值感，但展示中的挫折和失敗也可能傷及自尊和自信；而封閉自我，深居簡(jiǎn)出，默默無(wú)聞，自我是安全的，同時(shí)也是孤獨的，自我的無(wú)價(jià)值感常常困擾著(zhù)試圖封閉自我的大學(xué)生。面對著(zhù)兩難情境，大學(xué)生往往無(wú)所適從。解決這一矛盾的關(guān)鍵，要求大學(xué)生完成由關(guān)注“他人評價(jià)”模式向關(guān)注“自我評價(jià)”模式的.轉化，形成正確的理念：參與豐富多彩的校園文化活動(dòng)，是為了對自我的發(fā)現和發(fā)展，尋找成功和愉快體驗，而不是為了得到別人的喝彩在這樣的理念支配下，可讓大學(xué)生更加放松地發(fā)揮自己的潛能，并在一系列失敗和成功的嘗試中獲得個(gè)人成長(cháng)。
三、確立獨立自信的自我，擺脫成長(cháng)中的煩惱
根本解決現實(shí)自我和理想自我的矛盾，展示自我和封閉自我的沖突，需要擺脫自我形成過(guò)程中的外部依賴(lài)，確立獨立自信的自我。
�。ㄒ唬┆毩⒂谒嗽u價(jià)，接納現實(shí)自我
大學(xué)生常常把他人評價(jià)作為自我的標準，過(guò)多關(guān)注是否符合別人的評價(jià)標準導致的自我不確定性是煩惱的重要來(lái)源，而健康和成熟的自我最重要的特征是獨立于他人評價(jià)，能夠基于個(gè)人經(jīng)驗完成對現實(shí)自我的客觀(guān)評價(jià)和認識，坦然地接納自己。因此，實(shí)現由外在評價(jià)標準向內心評價(jià)標準的轉化，才能獲得對自我的信心和個(gè)人成長(cháng)的愉快體驗。
�。ǘ┆毩⒂谏鐣�(huì )壓力，完成自我與社會(huì )的協(xié)調
學(xué)校教育以正面引導為主流，社會(huì )對大學(xué)生群體在才學(xué)、品德、能力等方面都有著(zhù)較高期望，這些期望與大學(xué)生的實(shí)際行為往往形成一定的反差，大學(xué)生自我發(fā)展中的部分焦慮來(lái)源于這種社會(huì )壓力，常常感覺(jué)自己的所作所為不符合大學(xué)生的形象，因此產(chǎn)生自責和罪惡感。擺脫這種困擾，需要大學(xué)生在社會(huì )要求和個(gè)人能力之間學(xué)會(huì )靈活和折衷，接受自己個(gè)性中某些不為社會(huì )贊賞和肯定的方面，揚長(cháng)避短，不勉強自己屈從社會(huì )壓力，應該認識到，在不妨礙社會(huì )和他人的前提下，成熟和獨立的自我應該具有靈活性和適應性，一個(gè)人也不需要在所有方面都得到社會(huì )的認可和贊賞。本著(zhù)這樣獨立于社會(huì )壓力的理念，大學(xué)生可以更好地張揚個(gè)性中積極的方面，淡化消極個(gè)性因素帶來(lái)的心理困擾，完成自我與社會(huì )的協(xié)調統一。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇8
從進(jìn)入xx學(xué)院起，我便立志要成為一名思想上進(jìn)，在德智體諸方面全面發(fā)展的合格大學(xué)生。今年是我進(jìn)入大學(xué)的第三年，這三年來(lái)，在黨、團組織領(lǐng)導的幫助和同學(xué)們的關(guān)心下，通過(guò)自身不斷努力，各方面均取得一定的進(jìn)步，現總結如下：
一、取得的成績(jì)
1。我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有了更深的了解，同時(shí)學(xué)習成績(jì)也有所提高
通過(guò)這三年的大學(xué)學(xué)習，我對于廣告專(zhuān)業(yè)有了更深的了解，也投入了不少時(shí)間在學(xué)習上。我經(jīng)常和同學(xué)們交流，使自己的成績(jì)不斷進(jìn)步，也曾獲得20xx至20xx學(xué)年度優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金。同時(shí)，我還注重自己動(dòng)手能力的培養，經(jīng)常動(dòng)手練習廣告相關(guān)軟件，如photoshop。并且我還經(jīng)常利用假期積極參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，并將所學(xué)的廣告知識運用到了實(shí)際中。
在大一的時(shí)候我還報班學(xué)習VisualFoxPro，星期二、星期四晚上沒(méi)課就到培訓班聽(tīng)課，星期六就到機房練習，不懂的就問(wèn)培訓班的老師。我不僅經(jīng)常問(wèn)老師，和老師交流，而且善于思考，舉一反三，靈活運用，得到了培訓班老師的一致認可，這很大程度上提高了我的學(xué)習積極性。沒(méi)多久我就熟練地掌握了簡(jiǎn)單編程等VF相關(guān)的操作技巧，并于20xx年x月通過(guò)了國家計算機二級的考試，得到了二級證書(shū)。
2。我的思想政治素質(zhì)得到一定的提高
我知道要成為一名合格的大學(xué)生，必須從培養和提高自身思想素質(zhì)開(kāi)始，只有樹(shù)立了正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，才能為大學(xué)四年以及今后的學(xué)習工作指明方向。因此，我在大一的時(shí)候就向黨組織遞交了入黨申請書(shū)，并從那時(shí)起，我就以黨員的標準規范自己的學(xué)習。我積極參加學(xué)院及班上組織的思想政治學(xué)習活動(dòng)，不斷提高自身的思想政治素質(zhì)。20xx年x月我參加了黨校和系定期的黨章學(xué)習小組的學(xué)習，經(jīng)組織考核成績(jì)合格，準予結業(yè)，并于x月得到黨校結業(yè)證。
3。我的性格變開(kāi)朗了，溝通能力變強了
大學(xué)相對于高中交友范圍更廣了，視野也更開(kāi)闊了，大學(xué)就是一個(gè)小社會(huì )，所以，在這三年的大學(xué)生活中我漸漸地意識到我應該要多主動(dòng)地和別人交流溝通，采取積極向上的生活態(tài)度，要為以后的工作多積累點(diǎn)經(jīng)驗。
二、獲得的經(jīng)驗及體會(huì )
1。合理地安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作和娛樂(lè )的時(shí)間剛開(kāi)始進(jìn)校時(shí)，我對大學(xué)的學(xué)習氛圍很不習慣，凡事等著(zhù)老師來(lái)布置任務(wù)，對學(xué)習一點(diǎn)主動(dòng)性都沒(méi)有，搞得自己很被動(dòng)，漸漸對學(xué)習感到很吃力。為此我進(jìn)行了反思，意識到大學(xué)和高中完全不一樣，凡事要靠自覺(jué)，合理地安排時(shí)間、主動(dòng)學(xué)習是搞好學(xué)習的前提和基礎。因此我給自己制定了一個(gè)學(xué)習計劃。除正常上課外，我每天早上6：30起床，進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的晨讀，常常讀英語(yǔ)或者其它美文。晚上沒(méi)晚自習的話(huà)，我就到教室自習，有時(shí)溫習和預習功課，有時(shí)也會(huì )看自己感興趣的書(shū)。平時(shí)沒(méi)事或周末我經(jīng)常會(huì )走圖書(shū)館查閱相關(guān)資料。周末我也會(huì )和同學(xué)一起去打羽毛球或者其它的運動(dòng)，釋放一下一周的學(xué)習壓力，放松一下自己。無(wú)論是學(xué)習還是生活，都應該自覺(jué)，凡事為自己制定一個(gè)合理的計劃。不能把自己的大學(xué)生活全部花在娛樂(lè )上。
2。培養自己的動(dòng)手能力，靈活地將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中
廣告專(zhuān)業(yè)要求我們學(xué)習很多方面的理論知識，但不管理論學(xué)了多少，最后都要求我們一定要會(huì )操作，強調實(shí)際操作、動(dòng)手能力。所以，老師教軟件時(shí)，我都很認真的學(xué)習，下來(lái)也不斷操作，不懂不會(huì )的問(wèn)同學(xué)、老師。從不斷地模仿別人的作品來(lái)鍛煉自己的操作，也從中思考別人是怎樣想的、怎樣創(chuàng )意的，從而不斷完善自己。
3。所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識一定要深入，要掌握得扎實(shí)，要在自己專(zhuān)業(yè)上有所見(jiàn)解，要把知識面擴展出去。
我們不要只局限在專(zhuān)業(yè)知識上，要多學(xué)習一些其他的相關(guān)或不相關(guān)的知識。我經(jīng)�？匆恍⿵V告作品和廣告方面的書(shū)籍，此外，我也對其它方面的只是感興趣，比如傳播、營(yíng)銷(xiāo)、管理、攝影、心理、酒文化等。我認為只有當我們在專(zhuān)業(yè)知識上深進(jìn)去，在其他知識上擴出去，我們才能被稱(chēng)為一名合格的當代大學(xué)生！
三、存在的一些不足
1。學(xué)習方法和效率有所欠缺，在今后的學(xué)習中仍需要改進(jìn)
我英語(yǔ)四級現在還沒(méi)過(guò)就是因為沒(méi)有很好地堅持執行制定好的學(xué)習計劃，學(xué)習效率還不夠。所以，我在這方面還有所欠缺，需要改進(jìn)。
2。相關(guān)方面的'大賽參加得太少，需要更多的鍛煉
雖然我很注重自己在動(dòng)手能力方面的培養，但廣告大賽還是參加得太少。我應該多參加廣告大賽，比如，全國大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、時(shí)報金犢獎、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節學(xué)院獎等，多多鍛煉自己的動(dòng)手操作能力。
3。思維不夠開(kāi)闊，創(chuàng )意不夠好，需要加強思維能力的培養
好創(chuàng )意對于做廣告來(lái)說(shuō)很重要。葉茂中說(shuō)過(guò)：沒(méi)有好創(chuàng )意就去死吧。創(chuàng )意就是權力，而我在這方面又有所欠缺，所以我應該加強思維能力的培養。
四、今后的努力方向
1。當前的首要任務(wù)是要把英語(yǔ)四級過(guò)了。英語(yǔ)四級過(guò)了，我才有更多的精力去為其他的學(xué)習計劃做準備。
2。要積極參加各種廣告大賽。無(wú)論得獎與否，最重要的是要鍛煉自己，為不久后的實(shí)習和將來(lái)的工作做準備。
3。要為我以后的就業(yè)方向做一個(gè)整體的規劃，選一個(gè)自己擅長(cháng)的方面進(jìn)行專(zhuān)攻。無(wú)論是設計、文案、創(chuàng )意策劃等方面我都需要大大地加強，要為以后的就業(yè)準備好武器。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇9
大學(xué)生活臨近尾聲。這短短的大學(xué)生活，卻是我人生中彌足珍貴的。在這里，我從一個(gè)莽撞少年成長(cháng)為一名合格的畢業(yè)生，用脫胎換骨來(lái)形容并不為過(guò)�？偨Y過(guò)去可以撥開(kāi)時(shí)間的迷霧，清晰的回首所走過(guò)的路，從而為將來(lái)的人生旅程準備一些經(jīng)驗和教訓。
大學(xué)的生活主線(xiàn)是學(xué)習。大學(xué)學(xué)習是迥然不同于以往的一種新形式，它賦予了學(xué)習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時(shí)也對學(xué)習者提出了更高的要求。在這種半開(kāi)放式的教學(xué)模式下，要求學(xué)習者必須有明確的學(xué)習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學(xué)能力。對于這個(gè)方面，我應該感謝大學(xué)的學(xué)習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進(jìn)行自我學(xué)習，怎樣有選擇有目的的學(xué)習，隨之而來(lái)的是自己自學(xué)能力和學(xué)習效率的提高。而學(xué)習之外的課外活動(dòng)的參與，也促使自己學(xué)習更多更新的東西，這更進(jìn)一步豐富了自己的理論知識。
在大學(xué)里，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，求實(shí)創(chuàng )新的氣氛，同時(shí)也潛移默化的影響著(zhù)我的學(xué)習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學(xué)習的最大收獲，這也必將影響我未來(lái)一生的發(fā)展。 在一個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。知識可以不斷獲得，而人生觀(guān)一旦形成，對一個(gè)人的一生都有難以估量的影響。在這幾年，我可以明確感受到學(xué)校在教書(shū)的同時(shí)，對育人這一環(huán)節的`重視。各種各樣的主題活動(dòng)，各種各樣的思想探索，都影響著(zhù)我的人生觀(guān)的形成。在未入大學(xué)之前，人生觀(guān)對于我而言，是屬于比較虛幻的東西，我雖然能感覺(jué)到它的存在和作用，卻沒(méi)有形成一個(gè)明確的概念。在大學(xué)的學(xué)習生活中，由于自己的思考、學(xué)習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對于人生，每個(gè)人都有自己的追求。生命對于宇宙而言，不過(guò)是一個(gè)短短的瞬間，而對于個(gè)人而言，則只有永不回頭的一次機會(huì )。
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇10
為了提高自我的業(yè)務(wù)水平與本事，我參加了成人高考，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，于是開(kāi)始了三年的函授學(xué)習。經(jīng)過(guò)學(xué)習，本人各方面都有了較大的提高。
(一)政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規章制度，培養自我的學(xué)習興趣。尊敬師長(cháng)，熱愛(ài)自我的班級，與班級同學(xué)與睦相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動(dòng)參與，且樂(lè )此不疲。我相信：樂(lè )于助人是歡樂(lè )之本。
(二)學(xué)習目的及態(tài)度
我已圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院規定的課程。函授雖然僅有三年，但真正參加面授的時(shí)間僅有幾個(gè)月，所以我十分珍惜面授的時(shí)間。上課期間，我堅持以往學(xué)習時(shí)代的'風(fēng)格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽(tīng)教師的講解，作好學(xué)習筆記，并把自我的困惑拿出來(lái)與教師共同探討。對教師布置的作業(yè)，我從來(lái)都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自我水平與本事的機會(huì )。
(三)收獲與體會(huì )
函授畢業(yè)生自我鑒定平時(shí)不常讀書(shū)，函授學(xué)習使我感受到自身知識的欠缺，并促使我研讀各種與工商管理專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，并把它與平時(shí)的工作相結合。工作上取得了良好的效果，個(gè)人素質(zhì)也得到了很大提高。
(四)工作與學(xué)習的處理上
在職工作期間，我一邊盡力做好自我的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習指導。充分利用自我的閑暇時(shí)間，經(jīng)過(guò)自習預先了解學(xué)科的基本知識，把自習中遇到的難題記錄下來(lái)，到面授時(shí)再與同學(xué)交流與請教教師。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習上的毫不懈怠使我能從容應對每一次考試，并取得不錯的成績(jì)。
(五)存在問(wèn)題及努力方向
雖說(shuō)是三年的函授學(xué)習，實(shí)際上頭授僅有三個(gè)月左右。雖說(shuō)函授教師備課認真負責，但學(xué)員真正能從教師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自我的積累與工作實(shí)踐中的領(lǐng)悟、提升。在以后的學(xué)習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學(xué)習，提升自我。
有人把函授學(xué)員讀書(shū)的目的歸納為：一拿文憑，二長(cháng)知識，三交朋友。的確，我的專(zhuān)科函授學(xué)習認真而充實(shí)。三年的嚴寒酷暑，我有很大的收獲。今后，我會(huì )把人生的路走得更好，更充實(shí)!
學(xué)生個(gè)人自我總結 篇11
如果人生是一本書(shū)，那么軍訓就是書(shū)中最美的一頁(yè)。如果人生是一部劇，那么軍訓就是劇中最精彩的一幕。七天軍訓生活將為我的暑假生活增添最燦爛的一筆，為我的人生埋下無(wú)限的財富。
古人云：“人貴志大，當有遠大志向�！�。每個(gè)人都有自己的志向，可能遠大，也可能平凡。要實(shí)現他的抱負，他必須不懈努力，勇往直前，腳踏實(shí)地地邁出每一步。七天的軍訓生活，會(huì )培養我們堅韌積極的作風(fēng)，鑄就我們不畏艱難努力的鋼鐵意志。我還記得第一次看到一套迷彩服，會(huì )陪我們七天。心里涌起一陣波瀾，開(kāi)始幻想看到自己穿著(zhù)迷彩服的那一刻。每個(gè)人的臉上都充滿(mǎn)了興奮的微笑。但是這種笑容并沒(méi)有持續多久，因為接下來(lái)的訓練讓我們痛苦不堪，一天的訓練下來(lái)全身都是疲憊。
站姿軍姿，練習轉身，向前走，練習隊形。反復的密碼讓教官的.聲音嘶啞，無(wú)數的動(dòng)作糾正了教官的皺眉。反復的動(dòng)作讓教官額頭冒汗。但是，嘶啞的聲音掩蓋不了教官的嚴謹，微微皺起的眉頭掩蓋不了教官的關(guān)心，多汗的額頭也沖淡不了教官的盡職。在訓練中，我感受到了團結的力量。過(guò)了一段時(shí)間，我們從他們身上學(xué)到了陽(yáng)剛之氣，一種不達目的誓不罷休的氣魄，軍人的軍人精神在他們身上得到了充分的展現。
“寶劍鋒是磨礪出來(lái)的，梅花香來(lái)自苦寒”！透過(guò)黝黑的皮膚感受到血液的沸騰，軍訓，猶如夢(mèng)一樣，匆匆地向我走來(lái)；也許在我還沒(méi)來(lái)得及細細品味那份感覺(jué)的時(shí)候，它又會(huì )悄然而逝；剩下的疲勞在肩頭，它隱隱告訴我：少一份嬌氣，多一分堅強；少一份依賴(lài)，多一份自強；少一份怨天尤人，多一分勇往直前。軍訓，讓我成長(cháng)。
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