初一學(xué)生自我總結實(shí)用

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的初一學(xué)生自我總結實(shí)用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一學(xué)生自我總結實(shí)用1

　　這個(gè)學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習灑下了許多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)�？偨Y這個(gè)學(xué)期的學(xué)習，我想，主要有以下幾個(gè)方面：

　　第一、學(xué)習態(tài)度比較端正。

　　能夠做到上課認真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀律；對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當堂完成；對不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請教。

　　第二、改進(jìn)了學(xué)習方法。

　　為了改進(jìn)學(xué)習方法，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習計劃：

　　(1)做好課前預習。也就是要擠出時(shí)間，把老師還沒(méi)有講過(guò)的`內容先看一遍。尤其是語(yǔ)文課，要先把生字認會(huì )，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說(shuō)出段意，正確理解課文內容。

　　(2)上課要積極發(fā)言。對于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

　　(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長(cháng)檢查一遍，把做錯了的和不會(huì )做的，讓家長(cháng)講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復習復習。

　　(4)要多讀一些課外書(shū)。每天中午吃完飯，看半個(gè)小時(shí)課外書(shū)；每天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，再看幾篇作文。

　　第三、課外學(xué)習不放松。

　　能夠利用星期天和節假日，到培訓班去學(xué)習作文、英語(yǔ)和書(shū)法，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，各門(mén)功課都取得了好的成績(jì)。參加書(shū)法大賽，還獲得了特金獎。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，這學(xué)期的各門(mén)功課，都取得了比較好的成績(jì)。

　　自己被評為三好學(xué)生。雖然取得了比較好的成績(jì)，但我決不驕傲，還要繼續努力，爭取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成績(jì)。

初一學(xué)生自我總結實(shí)用2

　　盯著(zhù)桌子上的新書(shū)，我好象看到了幾個(gè)月前的自己，背著(zhù)大大的書(shū)包，緊張興奮忐忑不安地聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)，撫摸著(zhù)新課本。時(shí)光飛逝，這一轉眼一學(xué)期就過(guò)去了��！

　　回首凝思，這一學(xué)期我都是怎么過(guò)的呢？每一天好象都似曾相識，日復一日的起床、上學(xué)、上課、放學(xué)、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，但是一點(diǎn)也不覺(jué)得單調，因為每一分每一秒都是獨特的，都有不一樣的事情發(fā)生，讓這一學(xué)期開(kāi)了個(gè)好頭，給我帶來(lái)無(wú)數的憧憬與希望。20xx年已經(jīng)過(guò)去，新的學(xué)期將要來(lái)臨，愿新的學(xué)期充滿(mǎn)書(shū)香美景、歡聲笑語(yǔ)！我很快又要長(cháng)大一歲了！

　　懷念過(guò)去，小學(xué)六年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活還歷歷在目，我卻和時(shí)間、童年一起悄悄跑過(guò)了初一的大把光陰。十二十三，也算是步入了那無(wú)數詩(shī)歌贊頌的青春時(shí)期了，回望過(guò)去，展望今朝，啞然失笑，長(cháng)大了呢，這就長(cháng)大了呢，真好！

　　這一學(xué)期，說(shuō)來(lái)真不輕松：頭兩個(gè)星期，總是探頭探腦地溜進(jìn)教室，生怕走錯了；總是不厭其煩地翻著(zhù)文科的課本；總是羞澀地和同學(xué)相互敬禮。接下來(lái)的一個(gè)半月，交到了新朋友，翻爛了語(yǔ)文書(shū)，開(kāi)始對學(xué)校了如指掌，并迎來(lái)了期中考試。由于外出游玩，我錯過(guò)了一次月考，心下失望，總想一展身手，期中成績(jì)卻差強人意，讓我意識到學(xué)海行舟，不進(jìn)則退！再一個(gè)半月，便奮發(fā)圖強，拼搏向上，總算在二次月考中小有提高，雖然這樣還是挨了一頓臭罵，不過(guò)還好總有進(jìn)步的空間么，期末考試我也著(zhù)實(shí)準備了一番，料想不會(huì )太好也不會(huì )差到哪去，嗨，我實(shí)在是個(gè)容易滿(mǎn)足的`人兒��！

　　這一學(xué)期，進(jìn)步是有的，例如學(xué)校的冬季長(cháng)跑我從一圈半死不活提高到了跑四圈才喘些粗氣！老師們的諄諄教誨讓我的知識相對鞏固了一些，我還交到了不少的好朋友。

　　這一學(xué)期，暴露的問(wèn)題和不足也有不少：體育始終是塊心病，遲到這事也讓我頭痛不已！學(xué)習上我發(fā)現自己心浮氣躁，始終不能靜下心來(lái)，后半學(xué)期雖有好轉但是還相差甚遠，至于弟子規這類(lèi)良藥始終沒(méi)有完全體會(huì )，一定讓老師很失望。生活一安定下來(lái)，就失去了激情變得有點(diǎn)懶惰了。針對自己的不足，我也列過(guò)一些計劃制定過(guò)一些措施，下決心下學(xué)期便實(shí)施，力爭改掉這些壞習慣！

　　說(shuō)得多不如做的多，謹以此文見(jiàn)證我初一第一學(xué)期的美好時(shí)光，也以此總結見(jiàn)證我今后的改變，所謂立字為證罷了！

初一學(xué)生自我總結實(shí)用3

　　初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的署假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去一年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的'，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。

　　在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量。

　　首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養成這個(gè)習慣。

　　其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

　　另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴大自己的知識面；經(jīng)常提問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點(diǎn)我做的不好，因為我們不經(jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火。

　　在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。我還有很多的知識需要學(xué)習。

初一學(xué)生自我總結實(shí)用4

　　又一次聯(lián)考結束了，面對卷面上的76分和險些剛好進(jìn)前100名的名次，我浮想聯(lián)翩……

　　對照上次聯(lián)考，我這次分數竟然下降了4分，僥幸的是這次初三的同學(xué)沒(méi)有參加聯(lián)考，我的名次還有所前進(jìn)。學(xué)習如逆水行舟，我為什么會(huì )不進(jìn)反退呢？此次試卷題有些難度，但并不是理由，其他同學(xué)為什么能得高分？我和最高分同學(xué)的成績(jì)相差11分，這11分的差距從何而來(lái)？帶著(zhù)疑惑我翻開(kāi)了試卷。

　　第一篇閱讀題，閱讀起來(lái)雖然生澀，但題型都基本練過(guò)。第1題是整體題型，但我做題時(shí)因未給文章分層，沒(méi)有理清文章脈絡(luò )被扣了分；第2題我竟直接套用技法，將作用寫(xiě)了許多，卻因未真正閱讀文章第四段而未答到關(guān)鍵處被扣了分；第3題因語(yǔ)言表達過(guò)于隱晦，為直接說(shuō)草頑強的精神而寫(xiě)草的'精神被扣了分；第4題語(yǔ)言不夠優(yōu)美，排比句式也不夠規范，雖用到了積累，但也許是因自己寫(xiě)得不夠清楚，老師沒(méi)有看到而得了0分。同樣，在做第二篇閱讀題的第5題時(shí)，因考慮欠周密而又丟分。這讓我想起了語(yǔ)文老師的話(huà)：“只有做最好的自己，才能遇到最好的別人”。計較分數已不必要，只有努力將自己變更好，世界才會(huì )朝你微笑。

　　回想起此次作文的準備，我原來(lái)寫(xiě)得并非考場(chǎng)上寫(xiě)得這篇，但在臨近聯(lián)考的幾小時(shí)前，覺(jué)得原來(lái)那篇內容有點(diǎn)空虛，臨時(shí)又準備了考場(chǎng)上寫(xiě)得這篇，由于時(shí)間比較倉促，因此感覺(jué)細節描寫(xiě)有些不夠細膩，總有不到位的感覺(jué)，也沒(méi)取得理想的分數。

　　在此次聯(lián)考書(shū)寫(xiě)上，我也做得不盡人意，在做閱讀題時(shí)，有幾處涂改，因此書(shū)寫(xiě)也丟了不該丟的分。所以這次聯(lián)考我并沒(méi)有取得理想的成績(jì)。

　　寫(xiě)后小記：經(jīng)過(guò)反思，發(fā)現了自己學(xué)習中的許多漏洞，做閱讀題時(shí)，閱讀不仔細，閱讀技法未能靈活應用。在今后的學(xué)習中，我要以此次考試引以為戒，不斷努力改正，爭取在下一次聯(lián)考中展現一個(gè)最好的自己。

初一學(xué)生自我總結實(shí)用5

　　今天苗苗報到了，明天就要開(kāi)學(xué)了。

　　昨天晚上，苗苗把自己這一個(gè)假期以來(lái)完成的作業(yè)都按照放假前老師發(fā)的表格一一對應著(zhù)，收拾好了放進(jìn)書(shū)包中。這些作業(yè)中，還有三項是需要我來(lái)完成的：一項是保護眼睛的；一項是假期體育鍛煉的；還有一項是教子心得。其實(shí)本來(lái)應該有四項，只是這安全平臺的作業(yè)，貌似xx學(xué)校并沒(méi)有開(kāi)通，所以也就沒(méi)做。

　　今天中午放學(xué)之后，xx很得意地告訴我：媽媽?zhuān)�我的作業(yè)全都交上去了。有很多同學(xué)不是落了這項就是那項，名字在黑板上出現好幾次呢。很好，這是一個(gè)良好的開(kāi)端。希望大眼苗同學(xué)能夠堅持下去。

　　開(kāi)學(xué)了，這史上最長(cháng)的一個(gè)寒假到了該總結一下的時(shí)候了。

　　因為苗苗的期末考試成績(jì)并不理想，并不是苗媽我要求高，而是真的到了危險的邊緣了。這點(diǎn)我們娘倆是前所示有的一致也是前所未有的震驚。這也許是好事，給我們娘倆敲響了警鐘，特別對于xx來(lái)說(shuō)。

　　這個(gè)假期，xx學(xué)習了生物與地理前兩章內容，地理學(xué)完之后進(jìn)行的考試，考了80分。說(shuō)是有一些上學(xué)期的內容，不是很懂；生物據一起上課的另一個(gè)朋友的孩子說(shuō)，學(xué)得不錯。這真是出乎我的意料之外。想想也應該不錯，苗苗對下冊中的關(guān)于人這的些生物內容很感興趣，學(xué)得不錯也應該是情理之中吧。

　　數學(xué)一直是跟著(zhù)鄭老師學(xué)習，假期改成了一周三節課；正好這個(gè)假期老師要求同學(xué)們自學(xué)前兩章的內容，有一本導學(xué)案，一天一學(xué)時(shí)的作業(yè)量，a4紙，一般是反正兩面，有的是三面。而鄭老師也正好講到了完全平方與平方差公式。苗苗每天都要做學(xué)校里的作業(yè)，差不多都是自已學(xué)的。雖然做的作業(yè)有一些錯，但這樣也能提高自己的自學(xué)能力。開(kāi)始的`時(shí)候，苗苗并不太會(huì )自學(xué)，所以差錯率比率高，我慢慢引導告訴她應該怎么自學(xué)，怎么先看書(shū)，再看例題，慢慢的正確率提高了。這是這個(gè)假期最大的收獲吧。對了，還有一個(gè)需要高興的事就是：xx于選上了bc班。這個(gè)假期一共只上了兩節課，節前的的那節課，xx跟著(zhù)上了。說(shuō)起這事來(lái)，xx那叫一個(gè)美啊。

　　語(yǔ)文，苗苗跟著(zhù)學(xué)了幾節閱讀理解課。說(shuō)句實(shí)話(huà)，xx看文章有些慢，之前也沒(méi)有學(xué)過(guò)閱讀，老師對苗苗的評價(jià)就是小學(xué)看書(shū)太少，看文章的速度有些慢，但勝在態(tài)度認真，能按照老師要求去做。在閱讀理解上，苗苗就象是一個(gè)空空的口袋，優(yōu)點(diǎn)沒(méi)有亂七八糟的毛病，潛力很大，缺點(diǎn)就是想要裝滿(mǎn)還是需要費一些功夫的。

　　英語(yǔ)本來(lái)不打算讓xx學(xué)的，跟著(zhù)外教學(xué)就可以了。但外教教的對語(yǔ)法來(lái)說(shuō)，是個(gè)硬傷。本來(lái)苗苗就不是一個(gè)仔細的孩子，對于應試考試來(lái)說(shuō)，苗苗就顯示得過(guò)于隨便了。這個(gè)我們跟著(zhù)的英語(yǔ)老師也說(shuō)，苗苗敢于大膽地開(kāi)口說(shuō)，但就是在做題中細節注意不夠。也許在日常的口語(yǔ)交際中，你怎么說(shuō)也都無(wú)所謂，但對于考試來(lái)說(shuō)，答案就是唯一的。所以，很多題xx看上去應該都會(huì )，但就是拿不了高分。唉，說(shuō)到底，還是要與考試并軌。

　　這一個(gè)假期的學(xué)習，用這幾言幾句就總結完了，看著(zhù)內容不多，但費的時(shí)間真心不少。整個(gè)假期，苗苗都處于不斷地學(xué)習之中，沒(méi)有時(shí)間彈琴，也沒(méi)有時(shí)間吹管，畫(huà)畫(huà)也是正式放假之前畫(huà)過(guò)幾幅，然后就是回歸到周末班去畫(huà)，平日班再也沒(méi)上過(guò)。本來(lái)打算要假期進(jìn)行的體育鍛煉，一是因為場(chǎng)地原因，二是因為時(shí)間，都成了紙上談兵。至于假前安排的出去旅游，那真是連想也別想了。

　　要說(shuō)xx的娛樂(lè )活動(dòng)，那就是去看電影了�；�本上這個(gè)假期上映的電影，xx都看了吧，除了有些適合小孩子看的，比如說(shuō)是動(dòng)畫(huà)片，xx認為太幼稚了沒(méi)看之外，象啥《狼圖騰》、《天將雄師》、《鐘馗伏魔》等等，都看過(guò)了。

　　經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的高強度學(xué)習，到了快開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我感覺(jué)到苗苗有些懈怠了。又開(kāi)始自己偷偷玩手機了。我與苗苗談了談話(huà)，進(jìn)行了鼓勵，然后在最后幾天，讓苗苗稍稍放了放假，進(jìn)行了休養，把強度降了下來(lái)，以便能以飽滿(mǎn)的狀態(tài)投入到開(kāi)學(xué)當中去。

　　這就是大眼苗同學(xué)有史以來(lái)，最忙的一個(gè)假期，有史以來(lái)第一次把學(xué)習排在第一位的一個(gè)假期。期待大眼苗同學(xué)能在新的學(xué)期中打一個(gè)漂亮的翻身仗。

　　期待這一天的到來(lái)！

初一學(xué)生自我總結實(shí)用6

　　初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的署假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去一年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。

　　在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的'家務(wù)了。

　　在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量。

　　首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養成這個(gè)習慣。

　　其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

　　另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴大自己的知識面；經(jīng)常提問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點(diǎn)我做的不好，因為我們不經(jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火。

　　在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。我還有很多的知識需要學(xué)習。

初一學(xué)生自我總結實(shí)用7

　　初一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結束了。迎來(lái)了盼望已久的暑假。

　　時(shí)光飛逝，斗轉星移。轉眼成為初一學(xué)生已經(jīng)一年了�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(cháng)。在過(guò)去一年的內，通過(guò)不斷地學(xué)習，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著(zhù)，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著(zhù)。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的'流逝一點(diǎn)點(diǎn)的成長(cháng)。

　　在日常生活上，以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而通過(guò)一年的生活和這一年老師和同學(xué)們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

　　在學(xué)習上，我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代，面對知識就是力量。

　　首先，合理安排時(shí)間，調整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎，效率和方法更為重要。但我在這一年中沒(méi)有養成這個(gè)習慣。

　　其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

　　另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍，擴大自己的知識面；經(jīng)常提問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請教。這點(diǎn)我做的不好，因為我們不經(jīng)常問(wèn)老師英語(yǔ)老師還發(fā)了一頓火；

　　在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jì)，但離心中的目標還很遠，我仍需繼續努力，抓緊自己的學(xué)習。我還有很多的知識需要學(xué)習。

初一學(xué)生自我總結實(shí)用8

　　時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首一年學(xué)習生活，歷歷在目：

　　一年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。

　　我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

　　性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。初一擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。一年以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會(huì )上，在800米、xx年的'初中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基矗但是，通過(guò)一年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

初一學(xué)生自我總結實(shí)用9

　　學(xué)習委員，這是個(gè)不大不小的“芝麻官”，說(shuō)大，上至校長(cháng)，下至班長(cháng)，都能壓得住你；可說(shuō)小，從全班的學(xué)習狀態(tài)，到每個(gè)同學(xué)的作業(yè)完成質(zhì)量，你也必須把每件事都做得有聲有色。

　　就目前來(lái)看，班內成績(jì)出色的同學(xué)較多，但成績(jì)在年級后二百名內“潛伏”的同學(xué)也占了很大比例，而成績(jì)處于中上游的同學(xué)較少，我認為其主要原因如下：

　　一、由于我班為午餐班，部分同學(xué)來(lái)自農村，學(xué)習習慣較差，而下午放學(xué)后，由于提前一節課，可能家長(cháng)不便于監督學(xué)生學(xué)習，導致有些同學(xué)形成了懶散、不主動(dòng)學(xué)習的心理；

　　二、作業(yè)問(wèn)題一直是班里的“老大難”，而經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的觀(guān)察，部分同學(xué)顯然已成了不完成作業(yè)的“專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，我認為其不完成作業(yè)，一是家長(cháng)疏于監管，二是他們已將不完成作業(yè)當做家常便飯，對作業(yè)與學(xué)習之間的觀(guān)念較淺，而這也并非短時(shí)間內即可改變的；

　　三、班內部分成績(jì)落后同學(xué)有些“破罐子破摔”的心理，認為學(xué)習好壞無(wú)所謂，每天游手好閑，甚至去影響班委工作和其他同學(xué)的正常學(xué)習；

　　四、班里沒(méi)有形成良好的學(xué)習氛圍，這也是主要原因，班里成績(jì)較好的同學(xué)一是沒(méi)有積極地去鼓勵和幫助成績(jì)落后的同學(xué)，二是部分同學(xué)不思進(jìn)取，影響班級內的正常工作和同學(xué)們的學(xué)習，三是我班在下午第四節課時(shí)，通常為自習課，在沒(méi)有老師監管的情況下，班內的部分同學(xué)就開(kāi)始大聲喧嘩，擾亂班級，甚至于部分課代表，仗著(zhù)自己有老師的“寵信”，肆意說(shuō)話(huà)，給同學(xué)們帶來(lái)負面影響；

　　五、班內的學(xué)習效率不平均，例如數學(xué)，有些題目對已掌握的同學(xué)已經(jīng)成了“白開(kāi)水”了，可有些同學(xué)還往往是不知所云，遇到相同類(lèi)型的題目同樣出錯，而老師往往除了講很多遍，就是只講一兩遍，前者對已掌握的同學(xué)來(lái)講是耗費時(shí)間，而后者對未掌握的同學(xué)又不太公平，這就需要已掌握的同學(xué)積極幫助未掌握的同學(xué)，共同進(jìn)步，可班內卻恰恰缺少這種團結協(xié)作的氛圍。

　　但我們又該如何應對這些問(wèn)題呢?本人建議如下：

　　一、實(shí)行獎勵政策，讓成績(jì)較落后的同學(xué)嘗到當好學(xué)生的“甜頭”，每個(gè)人都有維護自己得到的`榮譽(yù)的心理，從而激起他們努力學(xué)習的勁頭，不需要過(guò)多物質(zhì)上的獎勵，有時(shí)候精神上的獎勵更為有效，一句稱(chēng)贊的話(huà)，一次出色的成績(jì)，都會(huì )使他們心中有莫大的滿(mǎn)足；

　　二、加強監管，自習課時(shí)盡量有老師，或讓老師布置下任務(wù)，并規定時(shí)間，還可讓鄰班同學(xué)過(guò)來(lái)監管，大家都有“家丑不可外揚”的心態(tài)，在外班同學(xué)面前，都會(huì )盡量表現出色，維護自己的“面子”，逐漸形成自覺(jué)做好的習慣；

　　三、對于部分基礎較差的同學(xué)，在作業(yè)上可以放寬難度，但是不要當眾或直接告訴他，這樣有損同學(xué)的自尊心，可以根據當前學(xué)習的內容，在布置作業(yè)上稍費心機；

　　四、公平，公正，例如在自習課上，班委或課代表出現違反紀律的情況時(shí)，部分普通同學(xué)礙于同學(xué)之情和班委的威信，沒(méi)有及時(shí)地告訴班主任，導致班委或課代表沒(méi)有及時(shí)地認識自己的錯誤，可能引起“民憤”，因此建議老師在班內提倡這類(lèi)事跡，從而促進(jìn)班級建設。

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