期末小學(xué)自我總結
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的期末小學(xué)自我總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期末小學(xué)自我總結1
此次語(yǔ)文課考題，我考了x，考試能夠順利通過(guò)很差。我的正臉扣了x分是由于我并沒(méi)有寫(xiě)夠二種，只寫(xiě)了一種摹狀貌，因此扣了x分;反面閱讀和理解沒(méi)有了解好心神不安的含意，因此扣了x分;不知道我的作文寫(xiě)的如何，教師就幫我扣了x分。因此這便是我考x的'緣故。
此次數學(xué)考試比語(yǔ)文課考還慘，我考了x或是加過(guò)撰寫(xiě)分的。填詞語(yǔ)的一個(gè)套題，我將0.24給寫(xiě)出了2.4，這但是十倍啊，唉，扣了一分。單選題更可憐!有四個(gè)輪盤(pán)，問(wèn)有幾個(gè)是公平公正的?最后一個(gè)，我沒(méi)認清因此覺(jué)得它是不合理的，因此痛哭x分。這x分可真虧啊!心痛死我了!到現在說(shuō)著(zhù)一題，仿佛往我內心戳了一刀一樣。
此次小學(xué)奧數，我極不仔細，考了x�？鄣萌菙祵W(xué)應用題，這種仿佛戳了我成千上萬(wàn)刀，一刀比一刀疼。有一道題，我誤以為了小亮自身掏兒童票掏了4.8元，因此扣了x分，如今一想起來(lái)就擔心。也有一道題，忘寫(xiě)了一步，沒(méi)有具有讀題工作能力因此扣了x分，好心痛啊!這張試卷最首要的便是沒(méi)有具有讀題工作能力。也有一道題，便是沒(méi)有看題，試卷上寫(xiě)了不夠1公里按1千米測算，因此不夠4公里就按4千米測算，扣了一分。我好像早已被戳爛了。
多虧也有一科要我很令人滿(mǎn)意，那便是英文，我英語(yǔ)考了x100分。只需英語(yǔ)聽(tīng)力一部分，用心聽(tīng)題，就一定不容易錯誤;做筆試題目一部分時(shí)，把英語(yǔ)單詞背會(huì )就很好填單詞了;每一個(gè)英文單詞都是會(huì )讀，就能會(huì )刷題，閱讀短文只能依靠這一來(lái)優(yōu)秀率。
總而言之，此次沒(méi)有學(xué)好，不意味著(zhù)下一次沒(méi)有學(xué)好，所以我一定要繼續努力不二過(guò)，不再次發(fā)生那樣的不正確。也有，我數學(xué)思維一定要具有著(zhù)四種工作能力，不然我這篇思考就白寫(xiě)了。
期末小學(xué)自我總結2
日子過(guò)得真快，轉眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結和反思的地方�，F將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結，借以促進(jìn)提高。
一、加強學(xué)習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來(lái)我都積極學(xué)習。本學(xué)期，結合第八次課程改革，確立的學(xué)習重點(diǎn)是新課程標準及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認真參加學(xué)校組織的新課程培訓及各類(lèi)學(xué)習講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )認真學(xué)習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過(guò)學(xué)習新課程標準讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，知識的更新，也催促著(zhù)我不斷學(xué)習。平時(shí)有機會(huì )還通過(guò)技能培訓、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步。通過(guò)這些學(xué)習活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己、豐富了自己的知識和見(jiàn)識、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準備。
二、求實(shí)創(chuàng )新，認真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念�！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個(gè)班的書(shū)法課，共計19節課，另外還有4節美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(cháng)長(cháng)不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。針對舊教材內容陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設計，設計了“神奇的鞋子（設計發(fā)明課）”、“我的椅子（寫(xiě)生課）”、“神奇的椅子（設計課）”、“美麗的門(mén)簾（易拉罐制作）”等課，著(zhù)重培養學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng )新思維能力。
對于我負責的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統性、階段性相結合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等；同時(shí)還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的.更是需要我們全程積極參與創(chuàng )作作品。對于學(xué)校布置下來(lái)的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強反思，及時(shí)總結教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jì)的同時(shí)，也在思量著(zhù)自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)。
1、對于美術(shù)新課程標準的學(xué)習還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思。
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實(shí)，沒(méi)達到自己心中的目標；
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng )意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng )石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。
期末小學(xué)自我總結3
這學(xué)期結束了，我對自己有一些總結評價(jià)，以便在以后的學(xué)習生活中做到不僅學(xué)習要好，品德衛生也要好。我的總結如下：
1、上課能夠認真聽(tīng)講，老師布置的作業(yè)能夠認真完成。
2、遵守學(xué)校的規章制度。
3、自己能夠做到講究衛生，勤洗澡、洗手，勤換衣。
4、在家能幫媽媽做家務(wù)，是爸爸媽媽的.好幫手。在學(xué)校積極參加各種課內外活動(dòng)。
5、懂禮貌，樂(lè )于助人為樂(lè )，團結同學(xué)。
缺點(diǎn)是：上課不能主動(dòng)舉手發(fā)言，寫(xiě)字有時(shí)不認真，易犯粗心的毛病。經(jīng)常被老師、媽媽批評。
我即將是一名三年級的小學(xué)生了，以后我要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。讓自己成為低年級同學(xué)的榜樣！
期末小學(xué)自我總結4
時(shí)光荏苒，伴隨著(zhù)課程改革的滾滾浪潮，又一個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期接近了尾聲�；仡櫛緦W(xué)期，我們高新區實(shí)驗驗學(xué)校4—6年級語(yǔ)文教研組在上級領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在學(xué)校領(lǐng)導的指導下又取得了許多可圈可點(diǎn)的成績(jì)，為在今后的工作中更好地做到查漏補缺，特把本學(xué)期的語(yǔ)文教研工作總結如下：
一、規范管理，明確教學(xué)常規，提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期，我們學(xué)校在前面合并的基礎上又進(jìn)行了一次新的合并。教師除了新分配的之外，其余的老師都是各個(gè)學(xué)校合并而來(lái)的。雖然都屬于高新區，關(guān)于教學(xué)常規區里由統一的規定，但是每個(gè)學(xué)校在操作的過(guò)程中根據自己學(xué)校的特點(diǎn)，側重點(diǎn)各有不同。為規范管理，在開(kāi)學(xué)之初，我們語(yǔ)文教研組就經(jīng)過(guò)多方商討，根據區里的規定和我們學(xué)校的實(shí)際，制定了高新區實(shí)驗學(xué)校教學(xué)常規，對老師們的備課、作業(yè)布置、課堂等方面進(jìn)行了統一要求。在一系列的常規引導下，老師們很快地適應了新校的生活，教學(xué)質(zhì)量得到了穩步提升。
二、加強教師培訓，大面積提高老師們的教學(xué)水平
本學(xué)期，借著(zhù)省研修和區研修的東風(fēng)，我們加強了教師培訓力度，使老師們對語(yǔ)文教學(xué)的理論支撐有了更加詳實(shí)的認識，對課堂教學(xué)有了自己獨特的見(jiàn)解，對各種課型的教學(xué)模式有了全面的把握。具體培訓如下：
首先，進(jìn)行了單元整體推進(jìn)課型的培訓。
為提高課堂效率，在開(kāi)學(xué)之初，我們語(yǔ)文教研組在上學(xué)期經(jīng)驗總結的基礎上，對單元整體推進(jìn)的六種課型進(jìn)行了集體培訓，讓老師們在教學(xué)過(guò)程中，根據自己的教學(xué)特點(diǎn)，多了一種教學(xué)選擇，使教學(xué)方法更好地為學(xué)生的學(xué)習服務(wù)。
其次，進(jìn)行了“生本高效課堂”的教學(xué)模式培訓。
真正高效的課堂必定是以學(xué)生為本的課堂。本著(zhù)這種理念，本學(xué)期我們對生本高效課堂進(jìn)行了研究，在學(xué)校語(yǔ)文教研組研討的基礎上加入了年級組研討。在研討中加強了年級組課型的打磨，對表現突出的老師或年級進(jìn)行全校推廣使全體語(yǔ)文老師都受到更加便捷的熏陶。采用這種培訓模式不禁做到了快捷，而且在教師中形成了你追我趕的勢頭，收到了不錯的效果!
再次，針對省里的研修進(jìn)行集中培訓，使老師們在明確操作的基礎上，最大限度的對語(yǔ)文教學(xué)理論，對語(yǔ)文教學(xué)課堂有更加深入地見(jiàn)解。
本學(xué)期，省里的語(yǔ)文研修從10月中旬一直持續到12月初，在這期間，我們語(yǔ)文教研組借著(zhù)省里對語(yǔ)文課堂教學(xué)的要求，及時(shí)地采用看視頻、聽(tīng)課、磨課、集中研討等形式對老師展開(kāi)集體培訓，在這種培訓中深化、拓展老師的教學(xué)思路。
然后，進(jìn)行區研修培訓，讓老師們把教學(xué)水平的提高放在平時(shí)的積累。
省研究完畢之后，區里的研修又提上了日程，我們在對區研修的培訓操作過(guò)程中，引導老師重平常的積累，養成及時(shí)撰寫(xiě)隨筆或感悟的習慣，及時(shí)總結自己的教學(xué)，以期在這一次次的總結中讓自己的教學(xué)水平得到質(zhì)的跨越!
最后，進(jìn)行小組合作學(xué)習培訓。
小組合作學(xué)習作為學(xué)生自主學(xué)習的一個(gè)補充，不僅能開(kāi)闊學(xué)生的思路，而且能有效培養學(xué)生的合作能力和競爭意識。在全校的調研中，老師們都對這種學(xué)習方式充滿(mǎn)了肯定，但是部分老師對怎樣操作充滿(mǎn)了霧水，為了使這種好的學(xué)習方式有效地為教學(xué)服務(wù)，我們語(yǔ)文教研組針對學(xué)科特點(diǎn)，讓一部分做的比較好的班級進(jìn)行了經(jīng)驗推廣，同時(shí)學(xué)校還另派了部分骨干老師到昌樂(lè )二中進(jìn)行了學(xué)習，使真正想利用小組合作展開(kāi)教學(xué)的老師做到了有的放矢。
三、加強教學(xué)研討，提高課堂效率
本學(xué)期，我們積極構建了教研制度。采用單周大教研，雙周小教研的形式針對教學(xué)中的問(wèn)題進(jìn)行研討。在大教研中主要針對學(xué)校大層面的教學(xué)問(wèn)題探索。小教研則采用年級組的形式由備課組長(cháng)組織老師進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課磨課、教學(xué)問(wèn)題探索等。這樣集中加分散的形式，貼合了老師們的教學(xué)實(shí)際深受老師們的好評。
四、進(jìn)行課程改革，深入鉆研課堂
本學(xué)期，我們在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，多方鉆研，積極進(jìn)行課程改革及課題研究，在鉆研課堂上不惜花大力氣。在我們的努力中，我們對單元整體推進(jìn)課型、小組合作建設、課前診斷、課后檢測等教學(xué)手段多方研究，逐漸走出了適合我們高新區實(shí)驗學(xué)校學(xué)生的教學(xué)風(fēng)格。
五、加強教師的基本功訓練
本學(xué)期，在教導處統一安排下，我們全體語(yǔ)文老師努力在鋼筆字和粉筆字上下功夫。在練字方面形成你追我趕的勢頭，老師們在互相比較中寫(xiě)字水平獲得了很大提高。不禁老師如此，語(yǔ)文老師對學(xué)生的.要求也強化了學(xué)生的訓練，學(xué)生的寫(xiě)字水平也獲得了很大的提高!
以上是我對我們4—6年級語(yǔ)文教研組在語(yǔ)文教研工作方面所做的總結，當然，在我們的工作中也還存在許多不足，例如極個(gè)別老師在教學(xué)觀(guān)念方面還是不能做到與時(shí)俱進(jìn)，改變自己的教學(xué)思路;不能做到相信學(xué)生，放手讓學(xué)生去做，“滿(mǎn)堂灌”、“一言堂”現象還時(shí)有存在，這將是我們下學(xué)期將要特別努力的地方，相信在我們語(yǔ)文教研組成員的共同努力下，我們學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)一定會(huì )獲得更加長(cháng)足的發(fā)展!
光陰飛逝，在日與夜的輪回中新的一年又要到來(lái)了。在平凡的工作中又將迎來(lái)一個(gè)暫新的開(kāi)始�？偨Y過(guò)去一年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，總有一些功過(guò)得失讓人不堪回味。工作亦或生活中也總有那么一些不盡如人意，我努力了，可是有時(shí)確沒(méi)得到肯定。在這即將到來(lái)的一年就讓我發(fā)揮長(cháng)處，好的就讓它更好，不足之處努力來(lái)完善。讓自己以最飽滿(mǎn)的精神面貌來(lái)面對著(zhù)一個(gè)新的開(kāi)始。
總結過(guò)去的一年，我是兢兢業(yè)業(yè)面對自己的職責。對待每一位賓客都笑容相迎，讓他們來(lái)到賓館就有一種如沐春風(fēng)，賓至如歸的感覺(jué)。賓館的前臺是賓館的重要部門(mén)，在工作中我盡力做好部門(mén)之間的互通協(xié)調工作。保證入住的賓客能夠住的安心。聽(tīng)從領(lǐng)導的指示，團結同事，禮貌待人，聽(tīng)從分配，盡心盡力地做好了自己的本職工作。
新的一年，我將一如既往地在自己平凡的工作中，為賓館創(chuàng )造最大價(jià)值。
期末小學(xué)自我總結5
二年級下學(xué)期結束了，在本學(xué)期我有幸被同學(xué)們選為中隊長(cháng)，配合劉老師及其他班委做好我們班紀律、衛生工作及其他學(xué)校組織的活動(dòng)。
一、紀律方面，本學(xué)期我能很好的遵守學(xué)校的規章制度，在班上起到表率作用；
二、我在學(xué)校尊敬老師、在班上團結同學(xué)，愛(ài)護學(xué)校及班級的`公共財產(chǎn)；不摘、不踩踏學(xué)校的花草，不隨便亂扔垃圾、亂涂亂畫(huà)；
三、每次值日，我都認真清掃教室里的垃圾、擦拭課桌上的灰塵，并認真檢查還有沒(méi)有漏掃的地方，爭取把我們的教室打掃的干干凈凈；
四、學(xué)習方面。課外我除了認真完成老師布置的作業(yè)，還讀一些課外書(shū)籍；在學(xué)校里我專(zhuān)心聽(tīng)講，認真做好課堂筆記，課間與同學(xué)討論并幫助同學(xué)。
但是我覺(jué)得我做得還不夠好。作為中隊長(cháng)，沒(méi)有協(xié)助好劉老師管理好班級紀律，使我們班未得到過(guò)一次優(yōu)秀班級的流動(dòng)紅旗。希望同學(xué)們在新的一年里繼續支持我，并一起努力，爭取把優(yōu)秀班級的流動(dòng)紅旗永遠留在我們班。
期末小學(xué)自我總結6
一轉眼，大半個(gè)學(xué)年過(guò)去�；赝@以往的大半個(gè)學(xué)年，喜憂(yōu)參半，現匯總如下所示：
在日常生活上：
之前我是一個(gè)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的公主，而根據這大半年老師和同學(xué)們的協(xié)助，使我培養了自覺(jué)性，不會(huì )再嬌慣，如今我已經(jīng)能做一些有意義的事的家務(wù)事了。
在學(xué)習方面：
我自知學(xué)習的意義。應對二十一世紀這一專(zhuān)業(yè)知識的時(shí)期，應對知識就是力量，科技進(jìn)步是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我覺(jué)得離開(kāi)專(zhuān)業(yè)知識將是一個(gè)一無(wú)是處的混吃等死。以資產(chǎn)為最重要生產(chǎn)效率的資產(chǎn)階級的時(shí)期即將以往，以專(zhuān)業(yè)知識為基本特征的知本家的時(shí)期即將來(lái)臨。而高中時(shí)代是學(xué)習培訓當代科技知識的輝煌時(shí)代，我國的高等教育也是全球一流的.，我該把握住這一有益的機會(huì )，用專(zhuān)業(yè)知識來(lái)軍事自身的大腦，知識是無(wú)價(jià)之寶的。最先，合理安排，調節好作息時(shí)間表，分派好學(xué)習、工作中、游戲娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提條件與基本，高效率和方式至關(guān)重要。
次之，要保證質(zhì)量的進(jìn)行教師布局的工作，教師布局的工作一般是她很多年教學(xué)經(jīng)驗的匯總，具備很高的使用價(jià)值，應努力完成。認真完成考題，臨考用心備考。此外，積極主動(dòng)閱讀文章相關(guān)書(shū)和材料，擴張自身的知識層面;常常提問(wèn)問(wèn)題，與同學(xué)們探討，向教師求教;做好師生之間關(guān)系，老師學(xué)生共處得和睦和諧;把握住靜脈滴注時(shí)間學(xué)習培訓一些其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，知識一直有效的。在這里學(xué)年的期中考試中，雖然獲得一些考試成績(jì)，但離心里的總體目標還太遠，仍需再接再厲，趕緊自身的學(xué)習培訓。專(zhuān)業(yè)知識無(wú)止盡，探尋無(wú)止盡，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有許多的專(zhuān)業(yè)知識必須學(xué)習培訓。
以上就是我對上學(xué)期期終一些層面的個(gè)人總結，我將融合這一總結回首過(guò)去，明確未來(lái)發(fā)展總體目標，我對將來(lái)滿(mǎn)懷信心。當然，這必須老師們的淳淳教導和學(xué)生們的真心實(shí)意協(xié)助。
這一學(xué)期結束了。在這個(gè)學(xué)年里，教師為我們的學(xué)習培訓投入了很多血汗，大家也給自己的學(xué)習培訓傾灑了很多不辭辛勞的汗液。此次期末考，我的每科課程，都獲得了比較好的考試成績(jì)。
期末小學(xué)自我總結7
期末考之后，我獨自一人郁郁寡歡地坐到一邊妄想，一點(diǎn)兒也開(kāi)心不起來(lái)，由于怕期末考考砸了。因此一天到晚就只惦記著(zhù)自身不容易錯誤、疏忽，成績(jì)要維持原來(lái)優(yōu)點(diǎn)這些。
最后，考試成績(jì)出來(lái)，確實(shí)出不來(lái)我所想，幸運之神并沒(méi)有來(lái)臨在我的身上她只對我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。全部的一切，都是你一手導致的，需不需要亡羊補牢，由你自己決策�！比缓�，把心寒和后悔莫及交給了我——比上學(xué)期總成績(jì)降低了x分多，我很長(cháng)時(shí)間矗立在原地不動(dòng)，把眼光推廣在考卷上，一次又一次地漫濕了我枯干的內心，這一結論毫無(wú)疑問(wèn)是天打雷劈似地打壓了一朵已經(jīng)發(fā)展的花瓣，使他失去往日的顏色，自信心與驕傲，使他即將與別的喪失光采的`花瓣始終埋葬于地下最深處。
為了更好地解救這朵軟弱的花瓣，務(wù)必喚起他的自信心，而取得成功剛好是喚起自信心的最好方式，因此，為了更好地取得成功，務(wù)必有一套好的學(xué)習方法和讀書(shū)習慣，因此，我打算;保證以下幾個(gè)方面：
1、預習。大概看一下當日要學(xué)習培訓的內容，不明白的問(wèn)教師或同學(xué)們，有一些確實(shí)不明白的好地方標上標記，保證心里有數;
2、上課認真聽(tīng)講，把構思跟隨教師走，假如還不明白，可以等下課了問(wèn)教師同學(xué)們，在認真學(xué)習與此同時(shí)還需要把自己覺(jué)得關(guān)鍵的地區勾勒或記下來(lái)。
3、課后練習。把當日所教的具體內容和所做的手記梳理好，好好地備考，把該背的記下來(lái)。
4、單獨進(jìn)行工作，努力完成，不剽竊。
5、更正，嚴肅認真的看待每一次考題。
保證了這種我堅信在下一次考題后幸運之神還會(huì )繼續做我的新娘。
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