期末考試自我總結

　　總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編精心整理的期末考試自我總結，希望對大家有所幫助。

期末考試自我總結1

　　看著(zhù)期末考試結束后我考的分數和成績(jì)排名，有些失落，但也有些慶幸，沒(méi)有達到我理想的成績(jì)，但也并不是很差，我也是要對這次考試好好的去總結下，并要在以后繼續努力的學(xué)習，爭取下次的考試能發(fā)揮得更好。

　　這次的考試，我準備不是那么的充足，在平時(shí)的學(xué)習中我還是認真的去學(xué)了，也積極的把作業(yè)做好，不懂的問(wèn)題也是會(huì )去問(wèn)老師或者找同學(xué)一起探討，我也是對考試充滿(mǎn)了一個(gè)信心，所以在考前的時(shí)候，并沒(méi)有特別重點(diǎn)的去復習，而是還是按照平時(shí)學(xué)習的一個(gè)節奏去學(xué)，這樣的一個(gè)狀態(tài)其實(shí)對于考試來(lái)說(shuō)，并不是特別好的，特別是老師講過(guò)一些會(huì )考的重點(diǎn)知識，我也沒(méi)有特別在意的去突擊學(xué)習下，覺(jué)得按照我的水平也是能考到一個(gè)理想的分數的。但到了考試的時(shí)候發(fā)現，這次考試的題目是比較難的，而且一些重點(diǎn)的'知識由于我沒(méi)有針對性的去復習，反而自己坐起來(lái)比較的困難。

　　考完之后我就感覺(jué)我這次考試不是特別的理想，況且這還是期末的考試，由于我的不夠重視，才造成這樣的成績(jì)我也是感到后悔，要是我考前認真一些多復習，多針對要考的知識去學(xué)，那么就能考好一些，我的這種盲目自信是不可取的，以后也是要改過(guò)來(lái)，不能自大，無(wú)論是什么樣的考試，或者平時(shí)的作業(yè)，都是必須要抱著(zhù)嚴謹的態(tài)度去認真對待的。

　　還有就是考試中，我也是發(fā)覺(jué)一些知識點(diǎn)雖然我平時(shí)也是認真的去學(xué)習了，但是到了考試的時(shí)候，卻成為了薄弱的一個(gè)方面，也是我學(xué)習沒(méi)有太過(guò)于深究，只流于表面的一個(gè)學(xué)習，覺(jué)得學(xué)了就行，而題目稍微一難點(diǎn)，我就有些茫然，不知道到底怎么去做了，只有自己在平時(shí)的時(shí)候把這些知識徹底的弄懂，那么才可能會(huì )在之后考試的時(shí)候，即使題目難了也是懂得該如何的去做。

　　經(jīng)過(guò)這次的期末考試，我也知道在以后的一個(gè)學(xué)習中，我必須要徹底的把知識點(diǎn)弄懂才行，不能學(xué)了就算，而且對于考試也是要重視起來(lái)，同時(shí)好的一個(gè)方面是我還是認真的學(xué)習了，所以考試的成績(jì)也不算差，和之前相比沒(méi)有退步，但是也是沒(méi)有什么進(jìn)步，總的來(lái)說(shuō)想要進(jìn)步，我就必須再多花些時(shí)間，再多一些的努力，讓自己不滿(mǎn)意于現狀，才能把成績(jì)徹底的提高上去。

期末考試自我總結2

　　在考試前老師就已經(jīng)提前通知我們要準備好考試，但是我總覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)，并不著(zhù)急，課我沒(méi)有考慮到我需要復習的課程并不是只有一個(gè)，所以最終復習的時(shí)候非常倉促，很多知識點(diǎn)也只是過(guò)來(lái)一遍，并沒(méi)有記下來(lái)，導致自己忘記了很多，在考試的時(shí)候返現很多考試題目都是自己熟悉的題目，但是就是忘記證明解題或者忘記了復習內容，自己都感到非常懊惱。在考試的時(shí)候我也返現我做題不夠細心有幾個(gè)題目原本不該犯錯的，卻因為自己沒(méi)有重視，粗心大意之下忘記了修改，這是自己犯的錯，考試時(shí)內心過(guò)于緊張，讓自己的大腦有些急促原本已經(jīng)掌握的知識到了考試的時(shí)候完全忘記改怎樣做了非常的后悔。雖然這知識考試過(guò)程匯總出現的問(wèn)題，但同樣也證明了我自己的一些不足之處。

　　我學(xué)習還不夠認真，在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候對于課程的溫習也沒(méi)有做到位，經(jīng)常是學(xué)完就拋到一邊，不聞不問(wèn)，除非做題需要時(shí)才會(huì )在把題目找出來(lái)溫習一遍，這樣的學(xué)習方式就本來(lái)存在了很大問(wèn)題，對我自己也并沒(méi)有多少好處，這是我自己的問(wèn)題也是我自己做的不夠好。

　　很多時(shí)候開(kāi)始考的不理想究其原因還是因為自己付出的努力不夠，做的不夠，成績(jì)比我好的同學(xué)他們的學(xué)習比我更刻苦，花的時(shí)間更多，我對于學(xué)習沒(méi)有太重視，更多的是被老師推著(zhù)走，不主動(dòng)學(xué)習學(xué)習的提升雖然也有但是相比那些愿意自學(xué)的我的提升還是差了不少。

　　對于學(xué)習的態(tài)度上來(lái)說(shuō)，我屬于那種老師嚴厲我就學(xué)習認真，老師不夠嚴厲我學(xué)習就稀松平常學(xué)習的成績(jì)也就沒(méi)有多好，這是自己做的不夠，是我沒(méi)有好好學(xué)習，把學(xué)習的任務(wù)當成了壓力。沒(méi)有對比就不知道自己原來(lái)與其他同學(xué)的.差距，經(jīng)過(guò)了這次考試讓我知道了一點(diǎn)，那就是學(xué)習不是一個(gè)享受的過(guò)程，而是一個(gè)需要付出的過(guò)程。

　　今后的學(xué)習我需要改正自己的學(xué)習態(tài)度，主動(dòng)去學(xué)習，而不是被動(dòng)學(xué)習，積極的把自己存在的問(wèn)題結局，遇到不懂的事情要及時(shí)向領(lǐng)導請假詢(xún)問(wèn)這些問(wèn)題的處處而不是置之不理，學(xué)習提升需要解決學(xué)習中的困難，以后在學(xué)習中我遇到自己不會(huì )的知識點(diǎn)和不會(huì )的題目會(huì )積極主動(dòng)去向老師尋求解決方法而不是等待。

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