[熱門(mén)]高三的自我總結

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的高三的自我總結，希望對大家有所幫助。

高三的自我總結1

　　這次考試的內容是高三選修教材的`知識，學(xué)生成績(jì)與其它班相比，成績(jì)并不太理想。

　　我想，原因大概有以下幾個(gè)方面:

　　1、由于我剛剛接上這兩個(gè)班，對學(xué)生不太了解，過(guò)高的估計了學(xué)生的自覺(jué)性和能力。

　　2、學(xué)生基礎知識很不扎實(shí)，所以在對新知識的理解上存在困難。

　　3、學(xué)生課后不能及時(shí)對所學(xué)知識加以鞏固。

　　4、選修教材中，學(xué)生需要記的內容較多，如果記不住，對好多習題無(wú)法進(jìn)行正確的解答。

　　5、學(xué)生學(xué)習習慣、學(xué)習方法存在問(wèn)題。

　　針對以上存在的問(wèn)題，今后我需要做好以下幾方面工作:

　　1、盡快熟悉學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的情況。

　　2、進(jìn)行學(xué)習方法指導。

　　3、做好課后督察工作.

　　4、針對個(gè)別差異，做好輔導工作。

　　5、精講習題，抓好落實(shí)。

高三的自我總結2

　　通常在總過(guò)程中，我們總是有意、無(wú)意地將總重點(diǎn)放在教訓上：會(huì )做的為什么做錯了？應當拿到的分數為什么丟了？為什么有些試題找不到解題的切口……看來(lái)總教訓對提高考試成績(jì)是十分有益的，因此也是十分重要的。但是在總過(guò)程中往往被忽略的、被忽視的'是正面的經(jīng)驗：這道題我為什么回答是正確的？那道題我是如何思考的？如何找到解題的切口的？會(huì )做的題我是如何把握住的……其實(shí)總經(jīng)驗比總教訓更重要。

　　大家知道人類(lèi)社會(huì )在不斷地進(jìn)步、發(fā)展，人類(lèi)的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、生活實(shí)踐活動(dòng)是在不斷總經(jīng)驗的基礎上推動(dòng)社會(huì )向前發(fā)展，當然同時(shí)也在總一些教訓。但是經(jīng)驗更為重要、更為寶貴，對今后的工作更具有指導意義。比如我們祖先發(fā)明了鉆木取火術(shù)，我們試想一下，當我們的祖先第二次鉆木取火時(shí)，他們頭腦中思考的是什么？是第一次鉆木取火的經(jīng)驗、方法，只有不斷地總每一次取火時(shí)的經(jīng)驗才能使每一次取火獲得成功。從這個(gè)意義上講，考生的考試總還是應當把總取得成功的經(jīng)驗放在第一位。

　　一套高考試卷、一張高考試卷，考生會(huì )做的占絕大多數，考生會(huì )做而且做對的、得分的也是絕大多數，從得分的角度講，優(yōu)秀考生八成以上試題都會(huì )做，而且可以做對、可以得分，中等考生也可以得到七成的分數，超過(guò)五成的考生人數會(huì )更多。因此總得分的經(jīng)驗實(shí)在是太重要了。

　　把會(huì )的、會(huì )做的.、做對的進(jìn)行總是一個(gè)再落實(shí)、再鞏固的過(guò)程，是一個(gè)上升到成熟、理性的過(guò)程。在歷年的高考復習過(guò)程中，年年都會(huì )出現做過(guò)的、會(huì )做的、曾經(jīng)做對的題，到了高考時(shí)又做錯了，這是個(gè)很大的遺憾，我們的高考復習不能像“狗熊掰棒子”——掰一個(gè)丟一個(gè)，一定要做到“豐產(chǎn)豐收”，也就是將經(jīng)驗總到手，做到“手中有糧，心中不慌”。

　　總經(jīng)驗是解決教訓的前提。經(jīng)驗是正面的，教訓是反面的，這是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面，互相關(guān)聯(lián)、互相影響、互相依存。一定意義上說(shuō)要想認真汲取教訓就必須總經(jīng)驗，用正面的總經(jīng)驗指導、認識，解決反面的教訓，這樣產(chǎn)生教訓的原因才能看清楚，解決教訓的辦法才能找到。

　　總經(jīng)驗可以不斷地提升考生復習的自信心，不斷提升考生的考試自信心，這就是經(jīng)驗對考生心理的正面影響和作用。正確地、認真地總成功的經(jīng)驗使考生的心里更有數、更有底、更有把握，無(wú)論是面對一節節復習課，還是面對一次次考試，考生一旦有了寶貴的經(jīng)驗，心里就踏實(shí)了，心理素質(zhì)的穩定與提升反過(guò)來(lái)還可能進(jìn)一步促進(jìn)經(jīng)驗的鞏固與發(fā)揮。

　　本學(xué)期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習情況。過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導的統一組織、年級部的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開(kāi)展，緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，回首過(guò)去的工作，充滿(mǎn)了機遇與挑戰。一學(xué)期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：

　　一、重視常規管理，建立班級良好秩序

　　建立良好的班級秩序，營(yíng)造積極向上的氛圍，是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學(xué)化、規范化，程序化，不因為學(xué)生學(xué)習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實(shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會(huì )影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒。

　　其次，深入班級，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，讓班規校規落到實(shí)處，本學(xué)期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)常表?yè)P，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表?yè)P為主，對學(xué)習上刻苦、成績(jì)進(jìn)步、遵守紀律好，勞動(dòng)好，關(guān)心班集體，關(guān)心幫助同學(xué)等好人好事充分表?yè)P，樹(shù)立正氣，激勵學(xué)生積極進(jìn)取。抓好班干部，班級個(gè)人值日制，使常規管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀(guān)能動(dòng)性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學(xué)生干部。

　　二、利用各種形式的活動(dòng)鼓舞士氣，樹(shù)立信心

　　信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過(guò)自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培養學(xué)生的自信心列為工作的首要問(wèn)題。在這一學(xué)期里，我始終堅持對學(xué)生自信心的培養。

　　其一，利用班會(huì )活動(dòng)幫助學(xué)生認識自己，樹(shù)立決心和信心，在剛進(jìn)入高三的暑期，我班開(kāi)展了《高三，你準備好了嗎？》班會(huì )活動(dòng)，讓學(xué)生對高三的生活有了一定的認識，讓其開(kāi)始做好心理準備。這學(xué)期中我班的班會(huì )活動(dòng)，有全班學(xué)生參與的月考分析會(huì )，有全體任課教師與全體學(xué)生的交流會(huì )、有學(xué)習方法交流會(huì )等等，在班會(huì )活動(dòng)中總結了前段時(shí)間的學(xué)習情況，計劃了下階段的奮斗目標。

　　其二，利用教室布置，激發(fā)學(xué)生的士氣，在教室里粘貼了班訓：態(tài)度決定一切，一切皆有可能！班級口號：千錘百煉，高三無(wú)悔，金榜題名，舍我其誰(shuí)！還有全班同學(xué)簽名的班級誓詞等等，同時(shí)利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進(jìn)行表?yè)P和鼓勵。學(xué)生學(xué)習上的每一點(diǎn)進(jìn)步或其他方面的一點(diǎn)成績(jì)，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來(lái)給以表?yè)P。

　　其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進(jìn)行表?yè)P和獎勵。其四、積極參加了年級部開(kāi)展的班級間競爭活動(dòng)和跑操活動(dòng)。

高三的自我總結3

　　緊急有序的高中生活即將與我告辭，回想三年里有過(guò)多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛酸的汗水，但也得到了相應的回報，在老師啟發(fā)教育下，我在德智體方面全面進(jìn)展，漸漸從稚嫩走向成熟。當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目。

　　三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，留意摸索適合自己狀況的`學(xué)習方法，主動(dòng)思維，分析，解決問(wèn)題力氣強，學(xué)習上進(jìn)。

　　我遵紀守法，敬重師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，主動(dòng)投身實(shí)踐，關(guān)懷國家大事。

　　性格活潑開(kāi)朗的我主動(dòng)參與各種有益活動(dòng)，高一時(shí)擔當勞動(dòng)委員，高三時(shí)擔當班長(cháng)，掛念老師做好各項工作。培育了我各方面的力氣。

　　信任在接下來(lái)的日子，我會(huì )更加精彩和努力。

高三的自我總結4

　　期末考試的即將結束意味著(zhù)本學(xué)期的工作即將結束。為了在20xx年更好地開(kāi)展工作，本人就以下幾個(gè)方面做一下總結：

　　一、思想方面

　　本學(xué)期，本人一如既往地堅持黨的有關(guān)理論的學(xué)習，通過(guò)讀書(shū)、看報、看電視、瀏覽網(wǎng)頁(yè)等方式了解國內外時(shí)事政治，認真貫徹黨的方針政策，履行黨的權利和義務(wù)，堅持黨性原則，時(shí)刻以黨員的標準嚴格要求自己的一言一行，并堅持“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨，不管是對同事還是對學(xué)生，始終以身作則，起到表率作用。積極參加全校性的黨員大會(huì )及支部召開(kāi)的各種民主生活會(huì )，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。本學(xué)期本人參加的金春花老師和李仁哲兩位入黨積極分子的評議活動(dòng)，同時(shí)參加了金蓮花、徐美玲和金春花老師的入黨宣誓儀式，思想上再次受到了的深刻的洗禮�？傊�，本人的為人處事受到領(lǐng)導、同事和學(xué)生的一致好評。

　　二、教學(xué)工作方面

　　本學(xué)期，本人繼續擔任高三（1）班和高三（2）班的英語(yǔ)教學(xué)工作。從8月中旬高三首輪復習到現在，完成了5本必修教材的復習任務(wù)，即一輪復習進(jìn)了了一半。在一輪復習的過(guò)程中，我和備課組其他三位教師共同制定了一輪復習的方向：“回歸課本，積累詞匯，夯實(shí)基礎，注重落實(shí)，培養能力”。根據這一方向，我把課堂教學(xué)的重點(diǎn)放在了詞匯的考察（聽(tīng)寫(xiě)為主）、知識點(diǎn)的歸納梳理、經(jīng)典句型的分析和解題思路的培養上。

　�。�1） 單詞聽(tīng)寫(xiě)常抓不懈。

　　英語(yǔ)學(xué)習和英語(yǔ)水平的提高，詞匯是根本。因此，要想提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，沒(méi)有大量的詞匯是萬(wàn)萬(wàn)不行的。為了幫助學(xué)生掌握更多的詞匯，我每單元進(jìn)行兩次聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)的內容不僅有單詞、詞組和語(yǔ)言點(diǎn)，還根據高考新題型，增加了語(yǔ)法填空和單句改錯。聽(tīng)寫(xiě)多就意味著(zhù)批改也多，對聽(tīng)寫(xiě)不合格的同學(xué)還找時(shí)間進(jìn)行補考，目的就是不想讓單詞聽(tīng)寫(xiě)流于形式，而是真正把它落到實(shí)處，進(jìn)而幫助學(xué)生真正掌握詞匯，為閱讀能力的提高積累詞匯。當然，對于基礎實(shí)在太差實(shí)在背不出來(lái)的學(xué)生，適當放低要求，告訴他們：少背總比不背好。

　�。�2） 知識點(diǎn)的歸納梳理、經(jīng)典句型的分析貫穿始終。

　　課本復習是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。所以我根據課本和選用的一輪復習材料《與名師對話(huà)》的內容，結合學(xué)生的認知水平的實(shí)際，課前精心備課，把每個(gè)知識點(diǎn)（包括每個(gè)例句）都過(guò)一遍，并通過(guò)篩選，刪掉次重要的或補充漏掉的.重點(diǎn)用法。在課堂教學(xué)中，我極其注重每個(gè)知識點(diǎn)的歸納整理及相關(guān)知識點(diǎn)的鏈接和回顧，另外把每個(gè)重點(diǎn)單詞、詞組的重點(diǎn)用法歸納

　　在黑板上，便于學(xué)生做筆記。在處理經(jīng)典句型的時(shí)候，我首先給學(xué)生時(shí)間去大聲朗讀句子，然后通過(guò)提問(wèn)的方式，讓學(xué)生說(shuō)出該句中的重點(diǎn)部分，一方面可以判斷學(xué)生對句型的理解程度，同時(shí)可以培養學(xué)生的出題意識。最后，和學(xué)生們一起歸納句型的重點(diǎn)用法，再通過(guò)例句加深對句型的掌握，并能舉一反三。經(jīng)過(guò)這樣的復習，學(xué)生的基礎知識比以前掌握的更牢固，句型的使用也比以前更加靈活了，解題的能力也有了很大的提高。

　�。�3）解題思路和技巧的培養不容忽視。

　　對復習材料的配套練習《課時(shí)作業(yè)》的講評，在授課時(shí)著(zhù)重培養正確的做題方法，灌輸學(xué)習策略。在課時(shí)允許的情況下，把講解的權利給學(xué)生，讓其他學(xué)生同分享自己的解題思路。對于解題思路正確的學(xué)生給予及時(shí)的肯定的評價(jià)，增強自信；對待解題思路不正確的學(xué)生，也要給予適當的鼓勵，同時(shí)還要給予必要的指導，使他們達到對題意的真正理解。通過(guò)這樣的訓練，學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力有了明顯的大大提高。

　　3．合理安排自習課和輔導課的內容，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)用能力。

　　本學(xué)期，學(xué)校給高三安排了兩節輔導課。在備課組共同的商定下，我們在周二安排了閱讀測試，周四安排了背誦小范文。閱讀測試的閱讀主要來(lái)源于《英語(yǔ)雙語(yǔ)報》，小范文主要來(lái)自一輪復習材料中每個(gè)單元配備的微型作文。到目前為止已經(jīng)進(jìn)行了將近15次閱讀測試，背誦了將近20個(gè)微型范文�？梢钥闯�，學(xué)生已經(jīng)養成了閱讀測試和背誦范文的習慣，由原來(lái)的抵觸心理到現在已經(jīng)漸漸適應，閱讀和寫(xiě)作能力也有了一定的提高，閱讀的速度也比以往提高了很多。同時(shí)，我們還每周的周三和周五下午的自習課讓課代表組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練，利用每周兩節自習課的時(shí)間，訓練學(xué)生的聽(tīng)力水平。

　　英語(yǔ)晨讀是課外學(xué)習的一種有效途徑，具有實(shí)效性的晨讀不僅是課堂教學(xué)的有效補充，也是英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)的重要環(huán)節。因此，我們充分利用了周二至周五的晨讀時(shí)間，進(jìn)行了有針對性的安排，練習形式多樣，教師準時(shí)進(jìn)班，保證晨讀有效進(jìn)行。具體安排如下：

　　周二和周四---聽(tīng)力訓練。征訂了《高中英語(yǔ)聽(tīng)力新天地模擬篇》，共有62套，供學(xué)生在進(jìn)行聽(tīng)力訓練之用。這套材料都是高考播音者錄制的，含金量高。利用課前的幾分鐘對答案，同時(shí)也滲透一些聽(tīng)力的技巧；

　　周三---高考新題型的訓練（即補全短文和短文改錯），偶爾也穿插閱讀。我們備課組四名教師每人負責一周的出題，基本出自各個(gè)身份的高考試題和銀川一中和二中及其他知名學(xué)

　　校的優(yōu)秀試題，通過(guò)全批全改，及時(shí)反饋和講評，不僅開(kāi)闊了學(xué)生的眼界，也達到了提高學(xué)生應試能力的目的，是一個(gè)事半功倍的好方法；

　　周五---優(yōu)秀范文的朗讀與背誦。有時(shí)還安排默寫(xiě)，以此督促學(xué)生積累優(yōu)美詞句，為寫(xiě)作能力的提高打下基礎。

　�。�2）利用輔導課，進(jìn)行限時(shí)閱讀測試或模擬小測，提高學(xué)生的閱讀能力和綜合語(yǔ)用能力。 每周一的下午，我們英語(yǔ)都一節輔導課的時(shí)間。為了使輔導課有效，使我們的教學(xué)進(jìn)度能夠按時(shí)完成，我們一致認為利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行閱讀測試和模擬小測是最好的解決辦法。因此，我們把單元測試中的部分閱讀和精心從其他試題中篩選出的閱讀理解題匯編成閱讀測試題，或直接對銀川一中和二中等學(xué)校的試題進(jìn)行合理的組合后，對學(xué)生進(jìn)行課堂40或45分鐘的限時(shí)測試，讓學(xué)生在答題時(shí)采用平時(shí)所學(xué)到的閱讀技巧和其他題型的解題技巧，并及時(shí)反饋和講評，找出錯誤的原因，并整理到錯題本中，避免以后再次選錯。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的訓練，學(xué)生的閱讀速度、解題速度，答題的正確率也以往有好轉，閱讀能力和綜合語(yǔ)用能力也日漸提高。

　　二、個(gè)人素質(zhì)提高

　　1．不斷通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和書(shū)籍及時(shí)更新自己的專(zhuān)業(yè)知識與教育理念，珍惜每一個(gè)到外地學(xué)習的機會(huì )。

　　2．平時(shí)上完課多總結，多看案例分析，多征詢(xún)周?chē)�老教師的意�?jiàn)。

　　3．利用無(wú)課時(shí)間，去聽(tīng)其他老師的課，取其精華，提升自己的教學(xué)能力。

　　4. 堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，筆讀學(xué)校教導處下發(fā)的各種業(yè)務(wù)學(xué)習資料，并在實(shí)際教學(xué)中嘗試，積累經(jīng)驗，提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　三、小結

　　隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展，教育的地位越來(lái)越受到重視，社會(huì )對教師的素質(zhì)要求越來(lái)越高，身為教師的壓力也越來(lái)越大。在新的一學(xué)期的的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷提高自身的精神修養，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和執教水平，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取。

高三的自我總結5

　　本學(xué)期結束了，總結這一學(xué)期的學(xué)習生活和生活，應該說(shuō)比前兩個(gè)學(xué)年有了很大提高，在學(xué)習生活上，課內態(tài)度端正，目標明確;課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質(zhì)，在生活上，養成良好的生活習慣，生活充實(shí)有條理，熱情大方，誠實(shí)守信，樂(lè )于助人，有良好的做事原則，與同學(xué)們和睦相處。

　　在學(xué)習生活之余，我還對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每一節體育課及一切其他課外的.鍛煉，而且在上體育課的時(shí)候能夠很好的完成老師布置的任務(wù)。努力鍛煉，增強身體素質(zhì)。

　　作為一名高中生，應該緊緊抓住機遇，不怕挑戰，克服一切困難。制定好自己長(cháng)遠的發(fā)展目標和計劃，不斷提高學(xué)習生活成績(jì)、學(xué)識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習生活，課上多下功夫，充分鍛煉自己，使自己的學(xué)習生活能力有所提高。廣泛收集學(xué)習生活之類(lèi)的書(shū)籍、雜志以及網(wǎng)絡(luò )信息。在學(xué)習生活過(guò)后認真總結。

　　無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，千萬(wàn)不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學(xué)期再接再勵，爭取取得更好的成績(jì)，取得更大的進(jìn)步。

高三的自我總結6

　　這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)是個(gè)不平凡的學(xué)期。從一開(kāi)始到現在，我經(jīng)歷了很多挑戰和機會(huì )。我學(xué)到了很多東西。這些經(jīng)驗將成為我未來(lái)學(xué)習和生活中的財富。

　　首先，在學(xué)業(yè)方面，我感到自己取得了一些進(jìn)步。我學(xué)習了許多新的知識和技能，并且這些知識和技能也成功地應用到我的學(xué)習中。我更積極地參加課堂討論，并向老師提出問(wèn)題。我沒(méi)有放棄任何一個(gè)難題，改變了以前放棄的習慣。通過(guò)自主學(xué)習和積極探索，我懂得了許多新的知識和方法。我已經(jīng)成為了一個(gè)更加自信的.學(xué)生，并且在成績(jì)上也有了一些進(jìn)步。

　　其次，我更認識到溝通和人際交往的重要性。在一些課堂和課外環(huán)境中，我遇到了許多不同類(lèi)型的人。通過(guò)與他們的交流和互動(dòng)，我更了解了他們的思想和習慣。我學(xué)到了如何更好地與人相處，如何傾聽(tīng)和理解別人的想法。與朋友、老師和家長(cháng)的互動(dòng)，讓我感受到了生活中的真實(shí)與快樂(lè )。

　　此外，我也得到了一些機會(huì )，比如參加班級活動(dòng)和社團活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我與班級和社團成員建立了良好的人際關(guān)系。我們共同參與項目并共同取得成果。這些經(jīng)驗激發(fā)了我對生活中各種活動(dòng)的熱情和興趣。

　　最后，我更加懂得了生活的感悟和意義。在這個(gè)充滿(mǎn)挑戰和機遇的學(xué)期里，我學(xué)會(huì )了如何堅韌不拔地追求自己的夢(mèng)想。我也學(xué)到了如何更好地審視自己的過(guò)去和未來(lái)，并且更好地享受現在的時(shí)刻。

　　總之，這個(gè)學(xué)期給了我許多經(jīng)驗和啟示。我的知識和技能有所提高，我與人的溝通和交往也更流暢，我的熱情和興趣也得到了更好的發(fā)掘。我相信，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我會(huì )憑借這些財富成為一名更好的人。

高三的自我總結7

　　高三緊張而又有序的學(xué)習生活使我懂得了責任，明白了工作和學(xué)習的意義，這使我本來(lái)不夠堅定的心態(tài)逐漸穩重起來(lái)，雖然在學(xué)習生活中還存在著(zhù)不夠扎實(shí)的問(wèn)題，但自己的知識點(diǎn)掌握程度有了比較明顯的提高，把以往不穩定的學(xué)科漸漸的穩定了下來(lái)。

　　接下來(lái)就要堅持這種穩定的狀態(tài)，同時(shí)也應不斷改進(jìn)自身的弱點(diǎn)，穩中求快，進(jìn)一步提高自己的能力，使我能在高考中取得優(yōu)良的成績(jì)。

　　個(gè)學(xué)期中學(xué)會(huì )了很多，不僅僅是學(xué)習生活中，而且也包括為人處世方面。雖然學(xué)到了很多，但是仍然也存在著(zhù)許多的`不足。

　　在接下來(lái)的學(xué)習中，要克服這些不足，同時(shí)也希望能夠收獲更多，希望在高考高考中能取得好的成績(jì)，讓這高中三年的生活有一個(gè)圓滿(mǎn)的結局。

高三的自我總結8

　　時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目：

　　三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習方法，積極思維，分析、解決問(wèn)題能力強，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。

　　我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努

　　力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

　　性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來(lái)任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動(dòng)，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會(huì )，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲“最佳辯手”稱(chēng)號。我愛(ài)好運動(dòng)，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展。

　　三年的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的接班人打下了堅實(shí)的基礎。但是，通過(guò)三年的學(xué)習，我也發(fā)現了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現在學(xué)習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然，在我發(fā)現自己的不足后，我會(huì )盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習成績(jì)能有較大幅度的提高。

　　作為跨世紀的一代，我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁(yè)。

　　高三學(xué)生自我總結

　　我性格開(kāi)朗、辦事穩重、善于思考、自學(xué)能力強，易于接受新事物。我的基礎知識扎實(shí)、實(shí)驗操作技能強。是一名符合時(shí)代要求的畢業(yè)生。 作為學(xué)子，我滿(mǎn)懷熱情與追求，期待成功.高中三年來(lái)，思考、書(shū)籍和社會(huì )實(shí)踐使我不斷走向成熟，對知識的渴望，對理想的追求，人際關(guān)系的擴展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認真負責的工作作風(fēng)和良好的團隊精神。

　　在思想方面： 我積極上進(jìn)，篤守誠、信、禮、智的做人原則，思想積極要求進(jìn)步。

　　在社會(huì )工作方面：我歷任班長(cháng)管等職務(wù)，長(cháng)期為同學(xué)們服務(wù)，參與組織了各項有益活動(dòng)，培養了較強的策劃、組織、協(xié)調、管理和創(chuàng )新能力以及吃苦耐勞的精神。

　　在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂(lè )方面的個(gè)性特長(cháng)，積極參加了校園各項文藝活動(dòng)，活躍在校內的各種文藝舞臺上。此外，擅長(cháng)打排球等各種球類(lèi)，擔任過(guò)長(cháng)時(shí)間的排球隊長(cháng)，參加了歷年的.班級各種比賽。

　　在道德品質(zhì)方面，我關(guān)心了解時(shí)事，具有國家和民族自豪感，遵紀守法，舉止文明，正直守信，有團隊精神，熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于幫助他人，并自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境衛生。

　　學(xué)習上，我有較強的自學(xué)能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學(xué)習時(shí)間，善于摸索符合自己的學(xué)習方法，養成良好的學(xué)習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問(wèn)題有獨到的見(jiàn)解。并取得了較好的成績(jì)。

　　在合作與實(shí)踐中，我愛(ài)護集體榮譽(yù)，在團隊合作中尊重他人的意見(jiàn)和觀(guān)點(diǎn)，積極發(fā)展實(shí)踐能力，勇于開(kāi)拓新方法，但有時(shí)過(guò)于苛求。我會(huì )努力在今后的學(xué)習生活中去協(xié)調并改正。

　　在運動(dòng)與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂(lè )觀(guān)積極的生活態(tài)度。提高自我審美觀(guān)點(diǎn)，并發(fā)現生活中的美。在未來(lái)的生活中，我將更加努力，提高自身素質(zhì)。

　　時(shí)光如梭，轉眼即逝。在學(xué)習上我嚴格要求自己，后很強的分析能力，成績(jì)優(yōu)異。我喜歡交朋友，有很強的交際能力。同時(shí)，我還具有創(chuàng )新意識和合作精神，因為我始終相信，朋友對一個(gè)人至關(guān)重要。作為一名團員，我首先思想先進(jìn)，積極投身實(shí)踐，時(shí)刻準備為祖國奉獻一分力量。開(kāi)朗的我積極參加各種活動(dòng)，學(xué)校舉行的演講比賽、“同一首歌”等活動(dòng)，我都積極參加。我還在愛(ài)心捐贈活動(dòng)中感受到了情感的意義。在課外，我和同學(xué)一起參加搞研究性學(xué)習，在順應時(shí)代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來(lái)說(shuō)一樣重大，因為它使我了解了社會(huì )，體驗了社會(huì )。其他方面，由于興趣愛(ài)好，我參加了運動(dòng)會(huì )，足球，籃球比賽，為班級爭光。三年的學(xué)習生活，使我增長(cháng)了知識，提高了素質(zhì)，培養了全方面的能力，這為我以后貢獻社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。當然，我也 發(fā)現我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。當然，我會(huì )努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰。作為，跨世紀的新一代，我即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校尋找另一片更加廣闊的天空。在這，我將更加努力，也以次書(shū)寫(xiě)人生的 篇章中最光輝的一頁(yè)。

高三的自我總結9

　　還清楚的記得，上期期末給自己的一句話(huà):“用心甘情愿的態(tài)度，過(guò)意想不到的生活”�；叵脒@匆匆而過(guò)的半年，還真有不少意想不到。

　　先是備戰高三二測。根據以往的經(jīng)驗二測成績(jì)跟高考最接近，所以大家都很重視。對我更是亞歷山大，因為我們的一測考的很不理想，學(xué)生也都鼓足了勁想在二測有好的表現。于是開(kāi)學(xué)初我就給孩子們定下目標，二輪復習一定要“知識結網(wǎng)，成績(jì)逆襲”。選擇七個(gè)要拿下五個(gè)，選做15分爭取10分以上，大題是我們的弱勢，但也要盡量多撿分，這樣我們過(guò)二本線(xiàn)就不是問(wèn)題。為此除了上課復習知識網(wǎng)路，分析典型例題，每天中午兩點(diǎn)到兩點(diǎn)半還堅持定時(shí)小題狂練。一個(gè)多月的努力，終于在二測中取得了意想不到的結果。我們的平均分比三本還要高出好幾分，有過(guò)一本的，二本的，超額完成目標。欣喜之余，我們繼續努力著(zhù)。

　　這期間，新的考試大綱揭曉，因為有不小的改變，我們又組織了一次六校聯(lián)盟的考綱交流會(huì )，化學(xué)我校是主場(chǎng)。為了不流于形式，我把新老考綱認認真真的比對了一下，發(fā)現其中實(shí)質(zhì)性的變化，推測可能的新熱點(diǎn)，做成PPT在會(huì )上跟兄弟學(xué)校的老師們交流。同時(shí)還請了教研室的岳老師給我們做了一場(chǎng)很接地氣的考綱解讀和高考常見(jiàn)評分規則的報告。會(huì )后大家都覺(jué)得很有收獲。

　　接著(zhù)又要準備學(xué)校的首屆學(xué)科節，作為組長(cháng)，我責無(wú)旁貸。先是召集大家獻計獻策，幾經(jīng)修改，終于定下活動(dòng)方案。我們計劃了五項活動(dòng)，觀(guān)看微電影“瘋狂的化學(xué)”，做手抄報，化學(xué)趣味知識競賽，“我眼中的化學(xué)”演講比賽和做手工肥皂。其中最擔心的是手抄報和演講，因為怕文科學(xué)生不感興趣，理科生又少。意想不到的是，交手抄報的文班學(xué)生占一大半，尤其是美術(shù)生，很有創(chuàng )意，把化學(xué)和藝術(shù)完美結合，張貼出來(lái)以后，吸引了很多學(xué)生駐足觀(guān)看。報演講的更是多達二十人，也有不少文科生。她們都用樸實(shí)而真切的語(yǔ)言說(shuō)出了自己對化學(xué)的看法和熱愛(ài)，同時(shí)也鍛煉了口才和膽量。做手工皂也是異�；鸨�，只恨我們事先準備的材料有限。做出來(lái)的成品在政治組的跳蚤市場(chǎng)更是搶眼，很快就被搶購一空。

　　今年的“一師一優(yōu)課”上傳任務(wù)也要求在這學(xué)期完成。為了不拖我們組的后腿，忙碌備戰復習的同時(shí)，我也認真準備錄制了一節復習課，既達到了復習的目的，又完成了傳課的任務(wù)，一舉兩得。同時(shí)還收到了一張去年優(yōu)質(zhì)課的證書(shū)，真是意外之喜。

　　五月十號，難得休息半天，打算給家人做頓午飯。意外的通知又到了，赴杭州進(jìn)行兩天的學(xué)習培訓，兩點(diǎn)多的高鐵，晚上趕到。匆匆訂票，收拾行李，做飯�；艁y中還把日期選錯了，還好同事及時(shí)提醒，又改簽了一下。做好飯扒了幾口就出發(fā)了。原生態(tài)杭二中兩天的學(xué)習，開(kāi)闊了眼界，收獲了理念。順便還感受了一下黃昏的錢(qián)塘江和雨后的西湖。

　　教學(xué)的同時(shí)不忘教研。我們組這學(xué)期除了完成學(xué)校的小課題，還認真準備了一個(gè)省級課題。省課題只有一個(gè)名額，本想著(zhù)競爭太激烈，希望不大，但結果出乎意料，我們報上了。當然這主要是小武的功勞，我也忍不住沾沾自喜。希望能順利通過(guò)評審，我們就等齊心協(xié)力完成后續工作了。

　　讀書(shū)不能拿忙當借口。除了寒假期間讀的《女心理師》，這學(xué)期又讀了《京華煙云》和《遇見(jiàn)未知的自己》，期間也斷斷續續讀了一些《道德經(jīng)》。好書(shū)真的能發(fā)人深思，只恨自己表達能力太差，書(shū)中的妙處還是大家自己去體會(huì )吧。

　　意想不到的驚喜，意想不到的收獲，我的目標貌似已經(jīng)達成。希望身在考場(chǎng)的孩子們也能取得意想不到的好成績(jì)! 高三期末的自我總結 篇10

　　本學(xué)期，我擔任高三理科兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)和數學(xué)組教研工作，深知肩上的責任重大,工作上始終不懈，一直以來(lái)都在努力的工作學(xué)習,經(jīng)常和我們備課組的老師進(jìn)行積極交流，團結協(xié)作，對于存在的問(wèn)題和不足及時(shí)有效的進(jìn)行改正，也根據學(xué)生的實(shí)際情況制訂了一些教學(xué)方案�；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)工作，我們有成功的經(jīng)驗，也發(fā)現了一些不足之處。下面就我本學(xué)期的具體做法談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)看法，總結如下：

　　一、加強集體備課，優(yōu)化課堂教學(xué)

　　新的高考形勢下，高三數學(xué)怎么去教，學(xué)生怎么去學(xué)？無(wú)論是教師還是學(xué)生都感到壓力很大，針對這一問(wèn)題備課組在教導處的領(lǐng)導下，制定了嚴密的教學(xué)計劃，提出了優(yōu)化課堂教學(xué)，強化集體備課，培養學(xué)生素質(zhì)的具體要求。

　　二、立足課本，夯實(shí)基礎

　　高考復習，立足課本，夯實(shí)基礎。復習時(shí)要求全面周到，注重教材的科學(xué)體系，打好“雙基”，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無(wú)用功，使復習更有針對性，細心推敲對高考內容四個(gè)不同層次的要求，準確掌握那些內容是要求了解的，那些內容是要求理解的，那些內容是要求掌握的，那些內容是要求靈活運用和綜合運用的；細心推敲要考查的數學(xué)思想和數學(xué)方法；在復習基礎知識的同時(shí)要注重能力的培養，要充分體現學(xué)生的主體地位，將學(xué)生的學(xué)習積極性充分調動(dòng)起來(lái)，教學(xué)過(guò)程中，不僅要展現教師的分析思維，還要充分展現學(xué)生的思考思維，把教學(xué)活動(dòng)體現為思維活動(dòng)；同時(shí)還適當增加難度，教學(xué)起點(diǎn)總體要高，注重提優(yōu)補差，新高考將更加注重對學(xué)生能力的考查，適當增加教學(xué)的難度，為更多優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出提供了更多的機會(huì )和空間，有利于優(yōu)秀的學(xué)生最大限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績(jì)；對于差生充分利用輔導課的時(shí)間幫助他們分析學(xué)習上存在的問(wèn)題，解決他們學(xué)習上的困難，培養他們學(xué)習數學(xué)的興趣，激勵他們勇于迎接挑戰，不斷挖掘潛力，最大限度提高他們的數學(xué)成績(jì)。

　　三、因材施教，全面提高

　　對于同一班級的學(xué)生，由于層次差別較大，給教學(xué)帶來(lái)很大的難度，這就要求我從整體上把握教學(xué)目標，又要根據各班實(shí)際情況制定出具體要求，對不同層次的學(xué)生，應區別對待，這樣，對課前預習、課堂訓練、課后作業(yè)的布置和課后的輔導的內容也就因人而異，對不同層次的學(xué)生提出不同的要求。在課堂提問(wèn)上也要分層次，基礎題一般由學(xué)生來(lái)做，以增強他們的信心，提高學(xué)習的興趣，對能力較強的學(xué)生要把知識點(diǎn)擴展開(kāi)來(lái)，充分挖掘他們的潛力，提高他們邏輯思維能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對較強能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對學(xué)生的輔導的內容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。

　　四、優(yōu)化練習，提高練習的有效性

　　知識的鞏固，技能的熟練，能力的提高都需要通過(guò)適當而有效的練習才能實(shí)現；首先，練習題要精選，題量要適度，注意題目的典型性和層次性，以適應不同層次的學(xué)生；對練習要全批全改，做好學(xué)生的錯題統計，對于錯的較多的題目，找出錯的原因。練習的講評是高三數學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要的環(huán)節，為了最大限度地發(fā)揮課堂教學(xué)的'效益，課堂的講評要科學(xué)化，要注重教學(xué)的效果，不該講的就不講，該點(diǎn)撥的要點(diǎn)撥，該講的內容一定要講透；對于典型問(wèn)題，要讓學(xué)生板演，充分暴露學(xué)生的思維過(guò)程，加強教學(xué)的針對性。多做限時(shí)練習，有效的提高了學(xué)生的應試能力。

　　五、加強應試指導，培養非智力因素

　　充分利用每一次練習、測試的機會(huì )，培養學(xué)生的應試技巧，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題、填空題，要注意尋求合理、簡(jiǎn)潔的解題途經(jīng)，要力爭“保準求快”，對解答題要規范做答，努力作到“會(huì )而對，對而全”，減少無(wú)謂失分，指導學(xué)生經(jīng)�？偨Y臨場(chǎng)時(shí)的審題答題順序、技巧，總結考前和考場(chǎng)上心理調節的做法與經(jīng)驗，力爭找到適合自己的心理調節方式和臨場(chǎng)審題、答題的具體方法，逐步提高自己的應試能力；幫助學(xué)生樹(shù)立信心、糾正不良的答題習慣、優(yōu)化答題策略、強化一些注意事項。注重“三點(diǎn)”，培養學(xué)習習慣。高三復習注意到低起點(diǎn)、重探究、求能力的同時(shí)，還注重抓住分析問(wèn)題、解決問(wèn)題中的信息點(diǎn)、易錯點(diǎn)、得分點(diǎn)，培養良好的審題、解題習慣，養成規范作答、不容失分的習慣。以上是我在本學(xué)期高三數學(xué)教學(xué)中的一些做法。

　　盡管如此，我在本學(xué)期的高三數學(xué)教學(xué)中還是有一些不足之處，下面說(shuō)說(shuō)存在的問(wèn)題：

　　1、很多問(wèn)題都要靠我講他們聽(tīng)，我講得多學(xué)生做得少，同學(xué)們不善于擠時(shí)間，獨立動(dòng)手能力比較差，稍微變個(gè)題型就不知所措，問(wèn)其原因，回答不會(huì )，做題沒(méi)思路，一沒(méi)思路就不想往下做。平時(shí)做題少，很多題型沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，以致于思維水平還沒(méi)有達到一定高度，做起題來(lái)有困難。

　　2、現在有少數學(xué)生比較懶，沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，有些問(wèn)題他知道思路后，就只知道說(shuō)不動(dòng)手，數學(xué)課桌子上不準備草稿紙，以致于每次考試都犯了眼高手低的毛病，得不了高分。所以每次考試中高分比較少。后來(lái)我想學(xué)生出現的問(wèn)題，不就是我沒(méi)有很好解決的問(wèn)題嗎？

　　3、落實(shí)“三基”復習的時(shí)間不夠，一輪復習急于趕進(jìn)度，對各章節知識的整體性、綜合性、交叉性，指導學(xué)生梳理不夠。

　　4、由于學(xué)生的學(xué)習基礎參差不齊、學(xué)習習慣較差，教學(xué)上對學(xué)生的思維訓練落實(shí)不太容易到位，學(xué)生對數學(xué)思想、方法的理解和掌握不能融入大腦，舉一反三的能力不足。對學(xué)生反思、歸納總結的習慣的培養效果不太好。

　　下面談?wù)勎以诮窈蟮慕虒W(xué)中需要努力的方向：

　　1、努力改進(jìn)自己的教學(xué)方法，在自身上找問(wèn)題。

　　2、教學(xué)中注重夯實(shí)基礎，做好檢查督促，爭取做到有布置有檢查。

　　3、多聽(tīng)聽(tīng)其他老師的課，多吸取他們的一些好的方法和經(jīng)驗。

　　4、在教學(xué)上多下功夫，努力培養學(xué)生的學(xué)習興趣和自信心。

　　5、經(jīng)常對自己的教學(xué)進(jìn)行反思，及時(shí)做好對所授知積的信息反饋和查漏補缺工作。 “學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過(guò)教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長(cháng)的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)成績(jì)和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的人民教師。

高三的自我總結10

　　高中三年，我正奔跑與人生最激烈的競爭道路上。在這條道路上，我清楚的感受到學(xué)習對對我們的重要性，也充分理解了——想要實(shí)現理想，就只有親自努力去拼搏！

　　為了實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)，為了讓父母的期待都不會(huì )落空，我憑借自己的努力和毅力完成了三年來(lái)的高中學(xué)習！取得了良好的'進(jìn)步和成長(cháng)。

　　回顧這三年，作為一名高中生，我嚴格在思想上管理自己，明確規劃自己的目標，認真做好時(shí)間的規劃和打算。在學(xué)習上，我認真的吸收老師的每一個(gè)教導重點(diǎn)。在生活中，我有效率的管理好自己的起居，為學(xué)習這唯一的目標騰出足夠的空間！

　　如今，憑借自我的努力，我也終于取得了自己理想的收獲！我相信，這三年來(lái)的的努力，會(huì )為我的人生打下堅實(shí)的基礎！這一定能讓我一步步的穩健的走向自己的未來(lái)，走向自己的理想！

高三的自我總結11

　　名高中畢業(yè)生了，那就意味著(zhù)即將走進(jìn)有著(zhù)社會(huì )縮影之稱(chēng)的大學(xué)，成為一名大學(xué)生，但是這對于我這個(gè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，好像是那么的虛幻縹緲，我在高考中的表現可能全國的考生都沒(méi)有比我還差的，我因為在這三年里從未認真聽(tīng)過(guò)一節課，所以我對于高考的試卷我是一個(gè)題都不會(huì )做，我在高考的考場(chǎng)中睡覺(jué)了，我當時(shí)的心境是我沒(méi)必要去上大學(xué)了，我不是讀書(shū)的料，去了大學(xué)也只能是跟在高中一樣，天天在教室上課的時(shí)候睡覺(jué)，那還不如早點(diǎn)去社會(huì )上賺錢(qián)，何必還讓家里為自己支付那么高的學(xué)費呢。高考完一結束，不出所料，我的成績(jì)連去大專(zhuān)的資格都沒(méi)有，我看到父母對自己失望的表情，卻沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)打我罵我，我不能理解，自己辛辛苦苦供著(zhù)讀了這么多年的書(shū)的孩子，居然結果以這樣的成績(jì)來(lái)回報自己，他們兩個(gè)輪番找我談了很久，我內心對于他們的愧疚也是越來(lái)越深，這時(shí)候也看到了班級群里大家都在聊自己被什么大學(xué)錄取了，只有我在這黯然神傷，我突然就覺(jué)得，我為什么就比他們差了?他們在努力的時(shí)候我在干嘛，我連努力都沒(méi)努力過(guò)，我憑什么覺(jué)得自己不行，于是我浪子回頭，立馬聯(lián)系了班主任，詢(xún)問(wèn)他征集志愿什么時(shí)候才能填寫(xiě)，我想去大學(xué)深造自己的決心越來(lái)越濃烈，最終在我的努力下，我得到了去往-職業(yè)技術(shù)學(xué)院的`機會(huì )。

　　我很感謝那一刻的自己沒(méi)有繼續軸下去，而是在痛苦獨孤中長(cháng)大了，不再是那個(gè)不管不顧意氣用事的混小子了，這三年的時(shí)光雖然看不到一絲讓我值得留念的回憶，但是我想我一輩子也不會(huì )忘了自甘墮落的自己是多么的令人失望，我會(huì )以此來(lái)鞭策自己，成為自己以后在生活中的動(dòng)力，就好像是我已經(jīng)墮落到最邪惡的地獄，內心想看天堂的風(fēng)景的欲望越來(lái)越強烈，有些痛苦經(jīng)歷一次就好，體驗過(guò)就再也不想經(jīng)歷第二次了。我會(huì )在大學(xué)的時(shí)候努力向上，想看看火力全開(kāi)的自己到底能達到怎樣的高度，我也想看看云端之上的風(fēng)景，我能行的，我現在一直這樣堅信著(zhù)。

高三的自我總結12

　　三年將過(guò)，八十三天后高考就真的來(lái)了，努力了兩年半，奮斗了兩年半�？偨Y起一，想到了很多，高一毫無(wú)計劃的學(xué)習，高二輕松愉快的進(jìn)步�，F已高三，中又添加了對未來(lái)的彷徨，增加了學(xué)習負擔，但現在是充實(shí)的，能夠高效的度過(guò)一在，晚上睡覺(jué)也踏實(shí)，但進(jìn)入高三，許多銳氣、自信慢慢地補磨滅了，多了幾分沉穩與坦然，所剩時(shí)間不多了，再努最后一把力，拼上這八十三天，不能讓這三年的學(xué)習生活白過(guò)，雖然現在我的`成績(jì)不理想，但我相信辛勤每一天，踏實(shí)每一天，高考了不會(huì )不給我一個(gè)好的結果，失敗是時(shí)的，及時(shí)調整，腳踏實(shí)地！

　　高考笑傲群雄！堅持就是勝利！加油吧！王文燕，相信自己有實(shí)力創(chuàng )造輝煌，在這人生轉折的關(guān)鍵時(shí)刻，想想家人的期望，奮斗吧，別在迷茫，高考就是方向，別再做無(wú)謂的彷徨，浪費時(shí)間，爭分奪秒，認真對待每一道題勤于做題，做必每一道題，考試不能緊張，我深信效率就是生命，靜心可勝一切，剩下的日子里別做讓自己后悔一生的事，腦子里只有學(xué)習，高考的位置，全力以赴，鑄輝煌！全力以赴，鑄造輝煌！全力以赴，鑄輝煌！

高三的自我總結13

　　時(shí)間荏苒，過(guò)的飛快，在高三忙碌的復習與備考中，轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去，回顧這一學(xué)期的工作，感慨頗多，有收獲有遺憾，有進(jìn)步有阻礙，有成功也有失落，下面我想從幾個(gè)方面進(jìn)行總結。

　　一，基本情況介紹：本學(xué)期我帶高三兩個(gè)班，知道所帶班級的時(shí)候，既高興又擔心。高興的是，又帶高三，對自己的能力鍛煉和提升更進(jìn)一步；擔心的是，所帶班級一是藝術(shù)班一是理科班，文理科的差異和進(jìn)度的不統一，學(xué)校對藝術(shù)班的厚望，自身能力的不足，都讓我倍感壓力。

　　二，為備考做出的努力。

　　1、備課：細讀考試說(shuō)明，鉆研教材。

　　根據課標和學(xué)校一再要求，提前準備好，寫(xiě)好教案，制作導學(xué)案。備課時(shí)吃透大綱和考試說(shuō)明，鉆研教材，重視課本，狠抓基礎，選出適合的題目和練習，精心準備和制作導學(xué)案，把握重點(diǎn)和難點(diǎn)，把每節課的重點(diǎn)和難點(diǎn)整理到試卷上，讓學(xué)生對知識體系有一個(gè)整體的認識。

　　2、上課 ：狠抓課堂，提高學(xué)習效率。。

　　上課時(shí)認真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。重視注意對學(xué)法的指導，提高我們的學(xué)生主動(dòng)性和養成良好的`學(xué)習習慣，夯實(shí)基礎。嘗試采用學(xué)講計劃，輔助多媒體的教學(xué)手段，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，培養學(xué)生有舉一反三的能力。巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導，課后及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，找出不足，總結經(jīng)驗。

　　3、輔導 ：精心選題，針對性講評。

　　利用課余時(shí)間分層輔導，對于班級的尖子生加強能力提升的鍛煉，對于學(xué)困生狠抓基礎。同時(shí)給予學(xué)法指導，怎么學(xué)，怎么記憶，怎么鞏固。每次考完試我都把學(xué)生根據成績(jì)進(jìn)行分類(lèi)，那些進(jìn)步的，那些退步的，有的單獨，有的群體給他們加油打氣，幫助學(xué)生分析試卷，找到薄弱點(diǎn)和不足之處，指出進(jìn)步方向和努力空間，提高他們的信心和積極性。

　　4、作業(yè) ：狠抓常規，強化落實(shí)與檢查。

　　由于高三的課業(yè)負擔較重，我只布置適量作業(yè)，每周四次作業(yè)，一次試卷檢測，利用好訂的學(xué)案，且作業(yè)總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，主要是對基礎知識，基礎題，基礎方法的訓練，同時(shí)適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。

　　5、個(gè)人學(xué)習：給自己充電，完善自己。

　　充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢，積極學(xué)習其他教師的各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。在學(xué)校的大力支持之下，積極參加學(xué)校競課賽課，聽(tīng)課，評課活動(dòng)，學(xué)習其他老師的優(yōu)秀教學(xué)方式，積極參加市區的學(xué)講計劃的研討會(huì )，多次到兄弟學(xué)校聽(tīng)課，學(xué)習他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗。

　　三，工作中的困惑的地方：(1)現在市區都實(shí)行學(xué)講計劃，是不是所有學(xué)校都很適合，我也多次在班級中使用，講解新課的時(shí)候是不敢放手給學(xué)生的，只有在習題課的時(shí)候才讓學(xué)生試試手，多數不敢講，講不到位，老師還的再講，浪費時(shí)間，像我們這樣的學(xué)生怎樣使用這種模式.(2)導學(xué)案的怎樣制作更規范，怎樣使用更合理，即能做到堂堂清，又能把教學(xué)任務(wù)完成，還得在摸索中前行。

　　以上是我這學(xué)期的工作總結，還有很多需要完善和改進(jìn)的地方，不管怎樣，我都將繼續努力，虛心求教，爭取下學(xué)期和高考取得更好的成績(jì)。

高三的自我總結14

　　學(xué)習方面

　　回眸XX，這一年的學(xué)習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經(jīng)歷了高考，高三的生活是緊張而充實(shí)的，在備戰高考的過(guò)程中，成績(jì)一直起伏不定，我的情緒也隨著(zhù)緊張。但是自己有也認真總結了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績(jì)不穩定，但是名次還是相對穩定的，省考時(shí)考了600分，自己也是懷著(zhù)信心走進(jìn)高考的考場(chǎng)。

　　高考成績(jì)出來(lái)時(shí)自己也并沒(méi)有太驚訝，因為跟自己的實(shí)力差不多。唯一遺憾的就是英語(yǔ)了，因為高三自己用了至少一半的學(xué)習時(shí)間來(lái)讀英語(yǔ)，可是最終只考了個(gè)100分，還不及平時(shí)的考試。但總的來(lái)說(shuō)，這次高考對我來(lái)說(shuō)是比較成功的.因為預期目標達到了。

　　對我的人生最重要的一件事莫過(guò)于我選擇了國防生，這是我所夢(mèng)寐以求的.。軍人是我崇拜的職業(yè)。經(jīng)過(guò)面試,體檢,又經(jīng)歷了對我來(lái)說(shuō)漫長(cháng)的等待。錄取結果終于出來(lái)了，我幸運的實(shí)現了自己的這一階段的夢(mèng)想。XX，應該是我的幸運之年。

　　進(jìn)入了大學(xué)，心情很復雜，有期待也有不安。大學(xué)的一切對自己來(lái)說(shuō)都是充滿(mǎn)新鮮感的，學(xué)期剛開(kāi)始時(shí)，學(xué)習并不是抓的很緊，甚至說(shuō)有點(diǎn)放松自己了。但是隨著(zhù)時(shí)間一天天的流逝，期末考試悄然來(lái)臨。在主任,干事的號召帶動(dòng)下，全連也及時(shí)進(jìn)入了一級備戰狀態(tài)，自主,互動(dòng)學(xué)習,優(yōu)勢互補。期末復習工作緊張而有節奏的進(jìn)行著(zhù)�！八自�(huà)說(shuō)天道必然酬勤”。期末考的成績(jì)也達到了預期的目標。

　　訓練方面

　　回眸XX，既然成為了一名國防生，必要的訓練是必不可少的.新生入學(xué)軍訓給我留下了深刻的印象。軍訓讓我的隊列動(dòng)作和體能都有了一定的提高，也為以后的訓練打下了基礎。都說(shuō)體能是逼出來(lái)的，之前高中的時(shí)候，一千米跑下來(lái)就感覺(jué)身體受不了。但現在5000米跑來(lái)感覺(jué)還不錯，俯臥撐,仰臥起坐也

　　做的還可以。自己覺(jué)得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時(shí)候做的比較勉強。隊列訓練，自我感覺(jué)動(dòng)作還是比較協(xié)調的，就是正步踢的不行，扣腕,出腿不夠迅速,一直困擾著(zhù)我。希望在以后的訓練中能加強，使動(dòng)作達到標準.教學(xué)法是這段時(shí)期訓練的重要內容。這是一門(mén)學(xué)問(wèn)，學(xué)起來(lái)不比隊列動(dòng)作輕松。教學(xué)法，顧名思義，不僅自己要會(huì )，還要教會(huì )別人。今年的新生軍訓我們要帶新生訓練，教學(xué)法的學(xué)習絕對是當務(wù)之急。

　　生活方面

　　回眸XX，在備戰高考的那個(gè)階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書(shū),睡覺(jué).連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著(zhù)眼前的那條拋物線(xiàn)劃出的軌跡而動(dòng)。

　　那進(jìn)入大學(xué)之后，除了軍政訓練和文化學(xué)習之外，自己還加入了幾個(gè)社團，培養自己的興趣愛(ài)好，鍛煉口語(yǔ)表達能力和交際能力。閑暇的時(shí)候到圖書(shū)管去看自己喜歡的書(shū)籍，還經(jīng)常跟同學(xué)們在一起打籃球，感到日子過(guò)的比較的充實(shí)，可以說(shuō)大學(xué)生活是豐富多彩的。

　　我覺(jué)得不足的地方是與領(lǐng)導缺乏主動(dòng)交流,主任和干事都是經(jīng)驗豐富,能力過(guò)硬,可以跟學(xué)員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問(wèn)題，還可以長(cháng)見(jiàn)識。通過(guò)他們多了解軍營(yíng)文化，為以后盡快適應部隊生活是有利的。

　　這就是我的XX,很多任務(wù)都如期的完成了，但還存在許多的不足。XX，相信自己能夠做的更好。加油!

高三的自我總結15

　　三年來(lái)，我一直遵守學(xué)校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽(yù)感和工作責任心，堅持實(shí)事求事的原則。

　　在課余時(shí)間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加校開(kāi)展的各項文體活動(dòng)，參加社會(huì )實(shí)踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。并具備了良好的活動(dòng)組織能力。經(jīng)過(guò)高中三年的學(xué)習。我樹(shù)立了崇高的理想和偉大的目標，并時(shí)刻為這個(gè)目標努力著(zhù)，對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心！

　　時(shí)光如梭，轉眼即逝，當畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習生活，歷歷在目：三年來(lái)，學(xué)習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己的學(xué)習方法，積極思維，有較強的分析、解決問(wèn)題的能力，學(xué)習成績(jì)優(yōu)良。我遵紀守法，尊敬師長(cháng)，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽(yù)感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進(jìn)步，遵守社會(huì )公德，積極投身實(shí)踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺(jué)悟。

　　性格活潑開(kāi)朗的我積極參加各種有益活動(dòng)。高一年擔任語(yǔ)文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。三年的高中生活，使我增長(cháng)了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會(huì )主義現代化建設的'接班人打下了堅實(shí)的基礎。我們即將告別中學(xué)時(shí)代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習成績(jì)，為幾年來(lái)的中學(xué)生活劃上完美的句號。

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