【推薦】教師學(xué)年工作總結范文集合七篇

　　總結是事后對某一階段的學(xué)習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編為大家整理的教師學(xué)年工作總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教師學(xué)年工作總結 篇1

　　在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持下,盡職盡責做好各項工作�，F具體總結如下:

　　一、 班主任工作

　　在擔任*班班主任工作中,做到認真完成學(xué)校布置的各項工作,重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養,深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴格管理,積極與家長(cháng)配合,研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。在擔任班主任工作期間,針對學(xué)生常規工作常抓不懈,實(shí)施制度量化制度的管理。培養學(xué)生養成學(xué)習、清潔衛生等良好的習慣。努力創(chuàng )造一個(gè)團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,并在體操比賽中榮獲第一名。

　　二、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作上,根據學(xué)校的工作目標和教材的內容,了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計劃,為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的'順利開(kāi)展。

　　在教學(xué)的過(guò)程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此,在教學(xué)之前,貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神,認真細致地研究教材,研究學(xué)生掌握知識的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)

教師學(xué)年工作總結 篇2

　　xxxx年轉眼就已過(guò)去，回顧曾走過(guò)的小語(yǔ)生涯，這一年是最特殊的一年，因為加入了“葉洪林名師工作室”。葉洪林名師工作室是一個(gè)精英薈萃的工作室，導師葉洪林所長(cháng)對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究更是達到了登峰造極的境界。我遠遠而又緊緊地尾隨在這個(gè)優(yōu)秀群體的最后，卻也受益匪淺。

　　一、學(xué)習與收獲

　　第一次聆聽(tīng)吳忠豪教授關(guān)于“語(yǔ)文本體性教學(xué)”的講座后，對于語(yǔ)文本體性教學(xué)似懂非懂。隨后閱讀了師傅贈送的《從“教課文”到“教語(yǔ)文”》一書(shū)。原來(lái)語(yǔ)文本體性教學(xué)就是研究“教什么”的問(wèn)題，只有選對了“教什么”，“怎么教”才會(huì )有價(jià)值和意義。然而，一篇語(yǔ)文教材呈現出來(lái)的教學(xué)目標太多，太復雜甚至太精妙，“教什么”的問(wèn)題還是撲朔迷離。

　　今年3月，工作室送課下鄉到我校，我懵懵懂懂按自己領(lǐng)悟的本體性教學(xué)目標執教了一年級下冊《美麗的小路》。課后師傅辦了“識字教學(xué)怎么教”的`講座。以前在區內區外以及互聯(lián)網(wǎng)也聽(tīng)過(guò)許多關(guān)于語(yǔ)文教學(xué)的講座，但師傅這次的講座卻給我了豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。師傅談到對識字教學(xué)教什么，需要從生字的“音、形、義”分析，要將“集中、隨文、字理、趣味”有機結合，根據不同需要，從“認、讀、寫(xiě)、用”等來(lái)考慮，但不能每個(gè)字面面俱到，要有重點(diǎn)，有突破……原來(lái)教學(xué)目標需要這樣來(lái)對每個(gè)生字進(jìn)行剖析。教師對漢字的認識不能僅僅停留在能認會(huì )寫(xiě)能運用的基礎上，還需要從課標、教材前后內容、孩子的認知情況和已有水平等方面來(lái)定位識字教學(xué)教什么。如果說(shuō)以前聽(tīng)過(guò)的講座從教學(xué)理念上引領(lǐng)我，那這次師傅的講座就是實(shí)實(shí)在在的手把手地教我們如何操作那些理念，如何將理念落到實(shí)處。那次，我感覺(jué)我向著(zhù)“語(yǔ)文本體性教學(xué)”方向前進(jìn)了一大步。

　　今年6月，工作室同課異構了《紀昌學(xué)射》一課。課后師傅又做了關(guān)于閱讀課文的“本體性教學(xué)研判策略”的講座，結合課堂實(shí)例，詳細地講解了對課程應該如何正確地“理讀”、“品讀”、“比讀”、“煉讀”，從而最終確立教學(xué)目標。我對閱讀課的教學(xué)又有了新體會(huì )。

　　今年10月，工作室在城三校開(kāi)展《為中華之崛起而讀書(shū)》同課異構活動(dòng)，我執教第二課時(shí)，目標指向閱讀。工作室室長(cháng)、青年才俊、語(yǔ)文教學(xué)精英黃斌老師全程攜陪我備課，試上，修改，做課件。一字一句、點(diǎn)滴入微遠程指導直至凌晨一點(diǎn)。感激之情無(wú)法用言語(yǔ)表達，化為內心的欽佩和感動(dòng)。

　　我反應遲鈍，成長(cháng)緩慢。但通過(guò)這一年在工作室的學(xué)習，我終于可以丟掉長(cháng)期依賴(lài)的現成的教案書(shū)，轉而開(kāi)始分析課標和教材，并且大膽地進(jìn)行“本體性教學(xué)”實(shí)踐。

　　二、不足和反思

　　平時(shí)用心教的時(shí)間多，但用心思考的時(shí)間太少。對于教學(xué)中的問(wèn)題只是簡(jiǎn)單的分析，沒(méi)有細致研究解決方案。習慣閱讀教學(xué)案例和課堂實(shí)錄，不善于閱讀理論性的文章和書(shū)籍，教學(xué)研究缺少理論支撐。動(dòng)筆少，對于課后反思，閱讀心得體會(huì )，問(wèn)題思考都只停留在想想就完事，說(shuō)說(shuō)就完事，沒(méi)有系統性記錄整理。

　　明年一定改正不足，借助師傅和工作室成員的幫助，努力提升，讓自己能更快地成長(cháng)為一名優(yōu)秀教師。

教師學(xué)年工作總結 篇3

　　回顧一年來(lái)的工作歷程，我主要做了以下幾方面的工作：

　　一、較好的完成了所下達的術(shù)指標。

　　截止到12月份，我村足額完成供電量，電費回收達到了月月結零，安全生產(chǎn)實(shí)現了“三無(wú)”，保持了較長(cháng)周期的安全記錄，優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)取得了較好的成績(jì)，全年達到 “零”投訴。

　　二、安全生產(chǎn)保持了較穩定的局面。

　　一年來(lái)，我按照所年初提出的“明責任、嚴紀律、強監視、重獎罰”的要求，把安全檢查生產(chǎn)放在一切工作的首位，加強安全工作落實(shí)，建立建全全方位，全過(guò)程的安全生產(chǎn)，積極參加局、所組織各項安全活動(dòng)，在安全上重視調查研究到施工現場(chǎng)了解實(shí)情，解決實(shí)際題目，注重工程建設期間的安全治理，在今年緊張的農網(wǎng)改造中，由于配合得力，確保了全過(guò)程的`安全生產(chǎn)，杜盡了事故的發(fā)生，設備檢驗和樹(shù)障處理到位，減少了配電事故率，配電設備完好率100%，針對實(shí)際工作抓重點(diǎn)，查隱患，查事故苗頭和不安全因素徹底清除安全死角。

　　三、認真落實(shí)服務(wù)承諾和規范化大學(xué)畢業(yè)論文格式治理。

　　一年來(lái)，對孤寡老人不方便的客戶(hù)堅持上門(mén)服務(wù)，把”心連心”工程落到實(shí)處。只要接到報修電話(huà)就立即上門(mén)檢驗，一般事故立即修，特殊事故說(shuō)明情況作好解釋工作不過(guò)夜。對于行動(dòng)不方便的用戶(hù)，主動(dòng)上門(mén)往收費，一個(gè)月跑上三四趟，誠信服務(wù)盡最大努力減少欠費停電，受到用戶(hù)好評。在實(shí)際工作中更是積極主動(dòng)，今年8—9月份，在北京舉行舉世矚目的奧運會(huì )和殘奧會(huì )，為了確保群眾能收看到電視節目，安全、及時(shí)保電，我放棄休息時(shí)間，天天工作都在十多個(gè)小時(shí)以上，查看線(xiàn)路、設備，及時(shí)處理各種隱患，從而保證了在此期間沒(méi)有停電現象發(fā)生。在今年的秋季用電高峰中，沒(méi)有發(fā)生一次因我的責任造成停電的情況，保證了農戶(hù)生產(chǎn)用電。用辛勤的汗水和熱情的服務(wù)，換來(lái)了客戶(hù)滿(mǎn)足�？傊�，不論是白天、夜晚、刮風(fēng)、下雨，只要接到事故電話(huà)，都能以最快的速度往幫助客戶(hù)排憂(yōu)解難,抄、核、收是我們工作的重點(diǎn)，直接牽涉到我們的經(jīng)濟效益，在工作中，我們實(shí)事求是，每月按時(shí)抄表，不估抄，不漏抄，抄后及時(shí)審核，把該收的收回來(lái)，未幾收，不少收，按照供電所制定的考核辦法，按月計算，把電費回收工作責任落實(shí)到位，做到有電送的出，一趟找不到人就早上往堵，晚上到家里往要，真是費盡千辛萬(wàn)苦，想盡千方百計，經(jīng)過(guò)不懈努力，保證了每月電費的按時(shí)回收結零。全年無(wú)投訴案件，使農村用電治理走向規范化，減輕了農民負擔，也在農戶(hù)中樹(shù)立了我們供電企業(yè)的良好形象。

　　盡管在**年的工作中，我取得了一定的成績(jì)，但也要重視存在的題目和不足，在新的一年里行業(yè)作風(fēng)和工作作風(fēng)為更高目標進(jìn)行進(jìn)步，工作紀律要進(jìn)一步加強。優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠信服務(wù)的意識需要進(jìn)一步加強。

教師學(xué)年工作總結 篇4

　　總結經(jīng)驗、吸取教訓。根據本學(xué)年的實(shí)際情況特做如下的工作總結：

　　一：培養學(xué)生的安全意思：安全工作重于“泰山”。

　　校園安全已得到國家的重點(diǎn)關(guān)注與保護。每月的1號和16號固定為我們生活區的安全檢查日，由于平常的工作是隨時(shí)檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報維修處理，故在安全檢查日一般都是無(wú)安全隱患的。其次就是嚴格按照學(xué)校的規章制度提醒學(xué)生禁帶手機MP3及電吹風(fēng)等等小電器，即使在本學(xué)期八年級有游泳培訓課程，必不可少的電吹風(fēng)也是要在班主任的監管之下，由生活老師看管學(xué)生使用后統一保管。女生在校期間的情緒變化也被我劃入安全之列，由于情緒的波動(dòng)不會(huì )控制而做出極端表現的現象是時(shí)有發(fā)生，故關(guān)注學(xué)生的心理變化是我們的又一個(gè)安全工作的重點(diǎn)表現。8點(diǎn)30分到9點(diǎn)鐘回生活區的半小時(shí)時(shí)間也是我們安全工作的一個(gè)盲區，熄燈之際及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數尤其重要。本學(xué)期還接受了接送校車(chē)的任務(wù)，看似簡(jiǎn)單的一送一接卻肩負著(zhù)華茂學(xué)校對每位乘車(chē)孩子的安全提供了保障。每次接送校車(chē)時(shí)，認真清點(diǎn)學(xué)生人數，對晚到和缺席的.學(xué)生及時(shí)電話(huà)聯(lián)系家長(cháng)和班主任確認，下車(chē)后教育學(xué)生注意行車(chē)的安全，確保安全無(wú)事故。

　　二：寢室衛生高標準的管理之下，對待學(xué)生：“寬以待人，容人之錯”

　　“寬以待人，容人之錯”是我的一貫做法。在通情達理中暫時(shí)性的容忍和寬恕學(xué)生的錯誤，變相的批評和教育學(xué)生，這樣即保護了學(xué)生的自尊心，又促進(jìn)了我們師生之間的情感交流，工作中事半功倍的效果就體現出來(lái)了。培養學(xué)生的動(dòng)手能力是我本學(xué)期的重點(diǎn)，就是在這樣的“寬以待人，容人之錯”的環(huán)境之下，我們的孩子們不知不覺(jué)的慢慢的成熟了起來(lái)。

　　三：成功與不足之處

　　在本學(xué)期有2件事情最讓學(xué)生感動(dòng)的了：

　　〈1〉為孩子們清洗例假后的臟床單和臟短褲。13 至 14歲正是小女孩們陸速來(lái)例假的時(shí)期，這件事情也應該是媽媽們的事情，可由于寄宿制的原因孩子們大多數時(shí)間是和我們在一起的，所以引導學(xué)生如何正確對待例假一事也是我們生活老師義不容辭的責任和義務(wù)。來(lái)例假的時(shí)候，有的孩子惶恐煩躁，羞羞答答，但還是很會(huì )保護自己的，無(wú)師自通的把自己收拾的干干凈凈，清清爽爽；可有一部分學(xué)生呢？大大咧咧，無(wú)所顧及，來(lái)例假時(shí)弄臟的短褲覺(jué)得很臟，便隨手往地上一仍好象是別人的東西一樣，還有的或者干脆塞在枕頭下面，第二天和臟床單一起交給老師去清洗，管你害羞不害羞的了。所以我經(jīng)常要收到臟短褲和臟床單有清洗的需求。雖然每天的晨會(huì )，一般都會(huì )反復強調：臟短褲交給老師洗其實(shí)不是一件很恰當的事情，我們要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )自己的私事自己解決，作為中學(xué)生，讓我們先從洗短褲開(kāi)始獨立起來(lái)吧！并且，我還要求孩子們注意養成好的衛生習慣。比如，在清洗的過(guò)程中一定要注意短褲不要和襪子一起清洗，避免真菌進(jìn)行交叉感染，一定要注意是用手溫的水清洗，否則水太燙會(huì )凝固例假痕跡洗不下來(lái)。如果實(shí)在不會(huì )洗，交給老師清洗，是沒(méi)問(wèn)題的，即使同學(xué)們不交給老師去洗，老師在檢查衛生時(shí)發(fā)現也會(huì )撤下來(lái)去清洗的``````我這樣做是實(shí)實(shí)在在的把學(xué)生當做自己的孩子看，這可能感動(dòng)了不少學(xué)生，很多的學(xué)生愿意在心里上靠近我，依賴(lài)我。我也樂(lè )于運用這一點(diǎn)，恰如其分的要求和管理學(xué)生。一學(xué)年來(lái)，我感覺(jué)自己在關(guān)心愛(ài)護學(xué)生和嚴格管理學(xué)生這兩方面的分寸把握上還是比較到位的。既切實(shí)維護了學(xué)校制度的尊嚴，又建立了老師的威信，更重要的是贏(yíng)得了學(xué)生的理解和支持。這是最感動(dòng)學(xué)生的事件之一。

　　〈2〉感動(dòng)學(xué)生事件之二是：成為孩子們的按摩師，這又從何說(shuō)起呢？有天早上要跑步了，709班揚同學(xué)因脖子落枕請假被同學(xué)大笑一場(chǎng)，因為她是歪著(zhù)脖子跟我說(shuō)的，正好那天中午是大掃除時(shí)間，有時(shí)間為她按摩了半小時(shí)，接下來(lái)連續三天的時(shí)間便見(jiàn)縫插針似的為她繼續按摩，每次按摩至少要半小時(shí)以上才會(huì )有效果的，哈哈，三天時(shí)間不知不覺(jué)，落枕現象完全好了。從那以后，時(shí)不時(shí)的就有學(xué)生找上門(mén)來(lái)要求按摩，當然，那可不是有求必應的，一定是要有真真需求的才能享受到哦！比如：情緒不好找老師邊聊天邊按摩，那真是一件非常愜意的事情。

教師學(xué)年工作總結 篇5

　　一、 師德方面

　　“追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身的全面發(fā)展，使自己真正成長(cháng)為不辱使命感、具有強烈責任感的優(yōu)秀教師，把自己的知識、才華和愛(ài)心奉獻給學(xué)生、奉獻給教育事業(yè)。力爭成為英德市一名青年骨干教師和政治學(xué)科帶頭人�！边@是本人在《教師個(gè)人發(fā)展規劃》的階段性目標，也是本人在師德上的目標。

　　具體到20xx—20xx這一學(xué)年，本人嚴格遵守復讀學(xué)校的各項規章制度，積極主動(dòng)參加學(xué)校安排的各項活動(dòng)，平時(shí)加強師德修養，嚴格要求自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導安排，協(xié)調同事。平時(shí)上課嚴格要求自己，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，較好的完成了本學(xué)年的教育教學(xué)任務(wù)。

　　二、教學(xué)方面

　　在升大補習的教學(xué)工作中，本人積極鉆研09廣東高考政治科課程標準，研究09廣東高考考試說(shuō)明以及研究近年來(lái)的高考試題。本人認真好備課、上好課、多聽(tīng)課、評課，做好課后備課，輔導，批改作業(yè)等工作，注重基礎知識的教學(xué)，讓學(xué)生形成知識網(wǎng)絡(luò )。

　　在平時(shí)教學(xué)中，注意學(xué)生的實(shí)際情況，認真編寫(xiě)教案，選擇好練習題目，注意講練結合和師生交流，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，堅持以學(xué)生為主體，教師為主導、教學(xué)實(shí)效為主線(xiàn)。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的.放矢。當然在本學(xué)期的教學(xué) “學(xué)然后知不足，教然后知困”，通過(guò)教學(xué)，我更加清楚教學(xué)相長(cháng)的意義，我將在以后的教學(xué)工作中繼續努力，提高自己的解題、講題水平，多注意思想方法的滲透，并多多向其他老師學(xué)習，取長(cháng)補短，使自己的教學(xué)成績(jì)和水平都有較大的提高，爭取做一位受學(xué)生歡迎，讓學(xué)校放心的優(yōu)秀教師。

　　三、班主任工作：

　　充分利用班會(huì )，做好思想工作。高三要通過(guò)主題班會(huì )課教學(xué)，讓學(xué)生了解高考和學(xué)習方法是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求去做，得做好思想工作，多利用班會(huì )課總結好的做法，鼓勵學(xué)生積極學(xué)習。但適當的批評是需要的，要采取冷靜法，先不找學(xué)生談話(huà)，等自己冷靜下來(lái)并已想好怎么談話(huà)后再找學(xué)生談。這時(shí)心平氣和，思路清晰，談話(huà)往往能達到最好的效果。

　　四、師生關(guān)系

　　作為教師，取得了家長(cháng)和學(xué)生對我的支持和信賴(lài)是非常重要的。我想要教育好學(xué)生，就必須得到家長(cháng)的配合和學(xué)生的理解，為此我積極和家長(cháng)交流，多和學(xué)生進(jìn)行民主平等的交流。通過(guò)本學(xué)期的教育教學(xué)，認識到任何學(xué)生都會(huì )同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，我一直注重抓好后進(jìn)生轉化工作，用鼓勵表?yè)P方法來(lái)做他們的工作，因勢利導，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

　　總之我深深地懂得：一名人民教師要重視自身建設，努力提高業(yè)務(wù)水平，熱愛(ài)教育事業(yè)，努力培養人才，注重德育教育，引導學(xué)生全面發(fā)展。在教學(xué)這片熱土上，做到工作更加勤懇，更好。

教師學(xué)年工作總結 篇6

　　今年，尤其是本期，工作室發(fā)展步入低谷�，F有成員12人，能夠按計劃完成任務(wù)的只有2人，另外堅持得較好的3人也開(kāi)始時(shí)不時(shí)地拖欠了。過(guò)半的成員作業(yè)由遲交到不交，博文由推遲更新到干脆不更新，不完成任務(wù)慢慢成了家常便飯。這學(xué)期，每次大約只有三分之一的成員完成任務(wù)，多數成員完成率不到一半。

　　開(kāi)始著(zhù)急上火。每周收作業(yè)轉博文對我都是一次嚴酷的心靈拷問(wèn)，撲面而來(lái)的是深深的憂(yōu)慮、無(wú)奈、灰心，甚至絕望。

　　慢慢平靜下來(lái)。朋友們自愿申請加入工作室，說(shuō)明他們原本充滿(mǎn)了自我成長(cháng)的欲望。也曾經(jīng)熱血沸騰，每周一次的研討準時(shí)進(jìn)行，每次一個(gè)話(huà)題，都有事先準備的發(fā)言稿。上課，講座，寫(xiě)論文。每周按時(shí)上交作業(yè)更新博文。成員行動(dòng)遲緩，工作室腳步凌亂，主持人我有不可推卸的責任。

　　靜思默想，找到三點(diǎn)收獲：

　　一是學(xué)會(huì )了反思。

　　也許，工作室成立時(shí)的定位就錯了�！敖處煂�(zhuān)業(yè)發(fā)展的民間共同體”，民間的東西，多了些自由少了些限制�，F在的老師，工作繁雜，家家都有一本難念的經(jīng)，職業(yè)倦怠感又太嚴重，理論上知道自己應該終身學(xué)習，可誰(shuí)都有惰性，不是硬性規定必須完成的事兒，可做可不做，有多少人愿意自討苦吃并且堅持到底呢？

　　也許，看不到成效，沒(méi)有激勵性。專(zhuān)業(yè)發(fā)展，自我成長(cháng)，看不見(jiàn)摸不著(zhù)，自己似乎永遠沒(méi)有變化。沒(méi)增加論文獲獎機會(huì )，也沒(méi)提高到發(fā)表的水平，評優(yōu)晉級也撈不到半點(diǎn)好處。事情本來(lái)就多，讀那么多書(shū)寫(xiě)那么多文干嘛？

　　也許，任務(wù)太艱巨，甚至有些不切實(shí)際。閱讀專(zhuān)著(zhù)，聆聽(tīng)講座，敘事寫(xiě)作，課題研究，好像都是專(zhuān)家的事，我輩普通老師，可望而不可及，不會(huì )做也就不做。不做的次數多了，感覺(jué)也就理所當然了。

　　也許，活動(dòng)形式太單一，沒(méi)有新意。讀書(shū)，寫(xiě)博，講座，實(shí)踐，反思，交流……總是那么幾件事，機械重復，缺乏趣味，沒(méi)有吸引力。

　　也許，沒(méi)有保證活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)。前兩年，還有一節共同的空堂課用來(lái)集中研討，方便培訓與交流，不完成不好。而現在，都是安排任務(wù)自學(xué)，作業(yè)也在網(wǎng)上提交，沒(méi)當面碰頭，不交也不會(huì )不好意思，次數多了就成了自然。

　　二是學(xué)會(huì )了淡定。

　　首先學(xué)著(zhù)原諒自己。事情已經(jīng)這樣了，接下來(lái)也不會(huì )發(fā)生什么驚天動(dòng)地的大事，原諒自己吧。堅持不住的時(shí)候就提醒自己：想玩是人的天性，我也是凡人，我也會(huì )累的。于是，不再壓抑，不再緊張。休息一會(huì )兒，等等自己的靈魂。然后重新上路。

　　然后學(xué)著(zhù)原諒學(xué)生�！皩捯源�己，嚴以待人”似乎也是人的天性，尤其是我們老師。學(xué)生上課走神，不做作業(yè)，我常常會(huì )怒不可遏，忍不住時(shí)還會(huì )伸手動(dòng)腳�，F在，我基本不會(huì )了。我自己參加培訓時(shí)也會(huì )走神打瞌睡，作業(yè)也會(huì )一拖再拖甚至干脆不做。老師尚且如此，何況幾歲的孩子呢？

　　三是學(xué)會(huì )了堅持。

　　我會(huì )堅持走下去，遠一點(diǎn)，再遠一點(diǎn)。即使，只是一個(gè)人的堅持。

　　讓那些看不見(jiàn)的改變，從我開(kāi)始吧！

　　至于××教師工作室，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的民間共同體，已經(jīng)到了該解散的時(shí)候。因為這個(gè)組織早已形同虛設，沒(méi)有了任何號召力�？粗�(zhù)自己一手創(chuàng )辦的工作室灰飛煙滅，心情沉痛，可是既成事實(shí)，只能接受。咋咋呼呼地把大家聚到一起，卻沒(méi)能帶來(lái)什么實(shí)在的好處，慚愧。

　　也許，學(xué)校工作室會(huì )以全新的'面貌重新起航。這要看學(xué)校的計劃，校長(cháng)的打算。好長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，我一直在思考工作室的去留問(wèn)題，但是找不到方向……

　　任何事物的發(fā)展都有自身的規律。也許，工作室經(jīng)歷了低谷之后又是昂揚奮進(jìn)的發(fā)展期了。讓我們一起期待，準備著(zhù)迎接新的挑戰吧！

　　根據劉××教師工作室學(xué)年工作計劃，會(huì )有一定的獎勵，這要等學(xué)校行政會(huì )討論后定奪。

　　本期獲得了一個(gè)市級獎�！爸貞c市女職工創(chuàng )新工作室——劉丹會(huì )教師工作室”正式命名。（接綦江區總工會(huì )通知，已授牌，牌子暫存區教育工會(huì )。命名通知見(jiàn)渝工女〔20xx〕3號文件。）

　　下學(xué)年，劉××教師工作室將由民間轉為公辦。學(xué)校教科室下設兩個(gè)工作室，承擔學(xué)校特色創(chuàng )建工作。校長(cháng)打算讓劉××教師工作室體現書(shū)香校園和教育科研兩個(gè)特色，和鄒永勝書(shū)法工作室一起，成為學(xué)校的兩張名片。任務(wù)、職責、考核等將由學(xué)校制定專(zhuān)門(mén)制度。工作室究竟怎樣運行，學(xué)校正在思考。也希望工作室朋友和我一塊兒思考，為學(xué)校提出可行性建議。

　　初步設想：

　　一、工作室成員考核主要參看三個(gè)指標：研討活動(dòng)參與率，正規刊物上發(fā)表，論文在主管部門(mén)獲獎。

　　二、在同等條件下，工作室成員學(xué)習機會(huì )優(yōu)先，例如主研課題，外出培訓等。

　　三、工作室將配備必要的活動(dòng)場(chǎng)地和辦公設備，成員隨時(shí)可以集中學(xué)習與研討。學(xué)校排課盡量考慮周一下午第二節全體成員空堂，工作時(shí)間，任何私事不得耽誤研討。

　　四、學(xué)校規定的相關(guān)人員進(jìn)入工作室管理，工作室原有成員不變，除非正式申請退出。

教師學(xué)年工作總結 篇7

　　光陰似箭,歲月如歌。在上級教育行政主管部門(mén)和輔導區、學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心、支持和幫助下，在同事們的大力協(xié)助配合下，經(jīng)過(guò)頑強拼搏，努力奮斗，終于圓滿(mǎn)完成20xx年教育教學(xué)任務(wù)，教學(xué)效果顯著(zhù)，為了下學(xué)年更好的工作，特作總結如下。

　　思想政治方面 本人擁護共產(chǎn)黨的`領(lǐng)導，堅持社會(huì )主義道路。在自己的工作崗位上為構建和諧社會(huì )盡棉薄之力。積極追求上進(jìn)，加強思想政治學(xué)習。以“八榮和八恥”鞭策警示自己。關(guān)心時(shí)事政治，愛(ài)崗敬業(yè)，忠誠黨和人民的教育事業(yè)。

　　教育教學(xué)方面 本學(xué)年度本人任雙江小學(xué)六年級班主任，并該班語(yǔ)文教學(xué)。對工作認真負責，積極鉆研學(xué)情教情，教學(xué)上做到“六認真”關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。做好他們的思想政治工作，努力探索科學(xué)有效的教學(xué)方法，主動(dòng)與科任老師溝通，他們把信息及時(shí)反饋給我，再與他們一道分析研究，制定切實(shí)可行的教育方案。

　　降低教學(xué)重心，面向全班學(xué)生，狠抓基礎知識練習。注重后進(jìn)生的轉化工作。利用課余時(shí)間為后進(jìn)生補課，鼓勵他們樹(shù)立信心，迎頭趕上。本人所教班級在每學(xué)期末輔導區統考均名列前茅。在今年江油市六年級畢業(yè)統考中取得了優(yōu)異成績(jì)。我所教的語(yǔ)文名列全輔導區第一。

　　班主任及其它工作方面 本人任六年級班主任，關(guān)心學(xué)生身心健康，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。積極作好學(xué)生的思想政治工作。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，隨時(shí)與家長(cháng)溝通。學(xué)生有心里話(huà)也樂(lè )意跟我說(shuō)，并傾聽(tīng)我的意見(jiàn)和建議。全班所有同學(xué)都無(wú)不信賴(lài)和愛(ài)戴我，我也因此而引以為自豪。

　　本人任學(xué)校教研組長(cháng)，主動(dòng)積極搞好教研工作，做到開(kāi)學(xué)有教研計劃，活動(dòng)有記錄，期末有教研總結。教研工作落到實(shí)處，不走過(guò)場(chǎng)。定期開(kāi)展有針對性的專(zhuān)題研究。帶動(dòng)了全校老師認真鉆研業(yè)務(wù)，鉆研教學(xué)的良好氛圍。

　　本學(xué)年度本人熱愛(ài)本職工作，克服上班族常見(jiàn)常遇的困難，堅持出滿(mǎn)勤，從未無(wú)故缺課，更無(wú)曠課。熱愛(ài)學(xué)校，維護學(xué)校和老師的利益。團結同志，與人為善。

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