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高一期末班主任工作總結

時(shí)間:2024-07-13 21:18:10 工作總結范文 我要投稿

高一期末班主任工作總結范文(精選19篇)

  不經(jīng)意間,工作已經(jīng)告一段落,回顧過(guò)去的工作,倍感充實(shí),收獲良多,是時(shí)候仔細的寫(xiě)一份工作總結了。那么要如何寫(xiě)呢?以下是小編精心整理的高一期末班主任工作總結范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

高一期末班主任工作總結范文(精選19篇)

  高一期末班主任工作總結 篇1

  今年我擔任高一xx班的班主任?梢哉f(shuō),接到這個(gè)任務(wù)時(shí),我忐忑不安,因為我深知高一對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年,這關(guān)系到他們初高中的銜接問(wèn)題。幸運的是,在學(xué)校領(lǐng)導、班級科任教師的幫助和支持下,我順利完成了任務(wù)。

  在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力,以及以身作則的表率作用,影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養素質(zhì),還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對這學(xué)期的工作的總結。

  一、正面宣傳、教育,形成團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習的良好班風(fēng)我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度,調動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們。當然,我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無(wú)所謂的'心理或懶散的態(tài)度,我常常對他們說(shuō)“人們說(shuō)的沒(méi)錯,要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過(guò),既然我們已選擇了這一條路,我們在這最后關(guān)頭更應當盡力而為,不要把遺憾留給以后!弊鋈魏问露假F在堅持,我也堅持天天抓,時(shí)時(shí)抓,說(shuō)到做到。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)、勤奮學(xué)習。

  二、培養班干部組織,讓學(xué)生“自治”要管好一個(gè)班級,許多工作還得x學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是“干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干”。因此,挑選和培養班干部顯得非常重要。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導,其它的都由班委、團委來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負責學(xué)校大掃除、副班長(cháng)兼考勤員協(xié)助老師點(diǎn)名、團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng)、班長(cháng)負責統籌安排等等,充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養了他們的創(chuàng )造性、自我管理的能力。這一學(xué)期的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。

  三、利用各種機會(huì ),及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)、科任教師交流、溝通除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話(huà)。談話(huà)的對象是全體的學(xué)生。通過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,內容包括多方面:學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),通過(guò)家訪(fǎng)或打電話(huà)詢(xún)問(wèn)、交流及時(shí)與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解其子女在校的表現,及時(shí)解決問(wèn)題。比如,開(kāi)學(xué)初,我發(fā)現有一個(gè)學(xué)生下午沒(méi)到校上課,便與家長(cháng)聯(lián)系,得知該生以上學(xué)為借口出去了,并不在家,后經(jīng)家長(cháng)配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認識了錯誤,把全部精力放在學(xué)習上。這樣通過(guò)班主任與家長(cháng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時(shí)候。另外,還和各任課教師溝通,了解學(xué)生的整體情況,反映學(xué)生的問(wèn)題。同時(shí)把教師的一些要求傳達給學(xué)生,使師生更好的配合,提高學(xué)習成績(jì)。

  四、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學(xué)生都會(huì )渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名當代班主任,不僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自己的知識,改變觀(guān)念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大面廣,因此,必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習,師生共同進(jìn)步。我想,要做好班主任工作,單憑愛(ài)心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己,提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,才能勝任工作,否則會(huì )心有余而力不足?偠灾,我這一學(xué)期做的都是些婆婆xx的小事,但這些小事又關(guān)系著(zhù)每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養,所以做得好壞,影響深遠,責任重大。我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。最后,將我這學(xué)期來(lái)取得的一點(diǎn)成績(jì)小結如下:

  1、本學(xué)期共xx月獲得“先進(jìn)班”的稱(chēng)號,同時(shí)年終評為校先進(jìn)班。

  2、多次獲得文明宿舍、墻報評比第一、花卉衛生評比第一、班容班貌評比第一。

  3、軍訓會(huì )操第三名,女子籃球賽第三名,運動(dòng)會(huì )總成績(jì)全級第一,創(chuàng )意設計大賽總成績(jì)第二,英語(yǔ)技能競賽總分第一,重陽(yáng)敬老捐款活動(dòng)第二名。

  4、校級衛生監督員、校內騎車(chē)監督員受到學(xué)校的好評。

  5、成功組織高一級校內主題班會(huì )“珍惜青春年華”示范課。

  高一期末班主任工作總結 篇2

  一晃期末又到了,回想當班主任的半年時(shí)光,真是酸甜苦辣應有盡有,真可謂是有滋又有味。我擔任學(xué)校高一(x)班的班主任,誰(shuí)都知道班主任工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦。我班是一個(gè)由65名學(xué)生組成的集體,其中住校生將近40名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,本著(zhù)誠心誠意對每位學(xué)生負責的態(tài)度,較圓滿(mǎn)地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。

  一、思想工作是各項工作的根本學(xué)生們正處于人生觀(guān)世界觀(guān)形成時(shí)期,每位同學(xué)對世界的.認識,對人生價(jià)值認識各有不同看法,在班級中總會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題

  我做到及時(shí)了解班級情況和每位同學(xué)表現,注重說(shuō)服教育,以理服人,讓學(xué)生充分認識到老師的良苦用心,爭取問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài),不能存在得過(guò)且過(guò)的心理,寧可自己辛苦點(diǎn)兒,也要處理好學(xué)生的思想波動(dòng),避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒,影響學(xué)習。發(fā)掘學(xué)生的閃光點(diǎn),提高學(xué)生的自信心,讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面,F在的學(xué)生自尊心很強,判逆的情緒時(shí)時(shí)產(chǎn)生,如果還是板起面孔說(shuō)教,會(huì )因方法不當而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法,是不是站在和學(xué)生平等的角度,象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心,就會(huì )得到回報,可能是一份理解,可能是一個(gè)會(huì )心的微笑,更可能是向上的動(dòng)力。

  二、認真落實(shí)學(xué)校各項活動(dòng),在活動(dòng)中增進(jìn)班級凝聚力

  我班人較多,并且住校的學(xué)生較多,為了讓全體同學(xué)團結一致,經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動(dòng),盡可能的讓全體同學(xué)打成一片,擰成一股繩。所以不論是軍訓,還是運動(dòng)會(huì ),還是演講比賽,我班都能認真的對待,取得優(yōu)異的成績(jì)。我覺(jué)得,這對于好多初中散漫,根本不參加班級活動(dòng)的同學(xué)來(lái)說(shuō),是一個(gè)大進(jìn)步,也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。

  三、認真組織教學(xué),和任課教師及時(shí)溝通我們班是普通班級,絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎差

  有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴重,身在曹營(yíng)心在漢。為了改變這種現狀,一方面我從學(xué)生著(zhù)手,另一方面就是及時(shí)和科任教師溝通,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,反過(guò)來(lái)激發(fā)科任教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習氛圍濃,許多同學(xué)互相督促,提醒,在期考試中有些同學(xué)的成績(jì)明顯提高,各科不及格的人數有所降低。

  四、規范管理,制度嚴明

  主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、部署到位、落實(shí)有策,經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調、督促、檢查工作。與其他班主任一樣。

  高一期末班主任工作總結 篇3

  時(shí)光荏苒,回顧與學(xué)生一齊走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,不禁感慨萬(wàn)千。這半年來(lái),我們成功過(guò),失敗過(guò)但一切對我們來(lái)說(shuō)都已不在重要,重要的是我們師生能在這段旅途中攜手互助,同舟共濟,茁壯的成長(cháng)起來(lái)。對我們來(lái)說(shuō)這就是寶貴的人生財富!

  在這一學(xué)期的工作中,我深深地體會(huì )到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事、以及以身作則的表率作用,影響著(zhù)班級建設、鞏固和發(fā)展,影響著(zhù)學(xué)生成長(cháng)的速度和趨向。我認識到作為班主任,不但要有良好的文化修養,還要有科學(xué)的工作方法。

  一、用愛(ài)心激勵學(xué)生的自尊和自信,開(kāi)展夢(mèng)想教育

  雖然大部分學(xué)生剛開(kāi)學(xué)時(shí)是帶著(zhù)對高中、甚至對大學(xué)的向往來(lái)學(xué)習的,有必須的學(xué)習熱情。但多數同學(xué)因基礎較差,聽(tīng)講有必須困難,在開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,學(xué)生中出現了一種畏難情緒,有部分學(xué)生甚至想到退學(xué)。針對這種情景,我們班組織幾兩次以夢(mèng)想為主題的班會(huì ),讓學(xué)生們講夢(mèng)想、樹(shù)夢(mèng)想,學(xué)習那些以堅定夢(mèng)想支撐而努力拼搏人士的事跡,讓學(xué)生明白努力在今日、期望在明天。

  二、運用掌握的教育和心理學(xué)規律,科學(xué)的進(jìn)行班級管理,讓這個(gè)班級和諧、溫暖

  十七、八歲的高中生,正處于“多事之秋”,教育管理者僅有走進(jìn)他們心中,才能順利的處理和解決可能和已經(jīng)出現的問(wèn)題,才能和學(xué)生搞好關(guān)系,各方面關(guān)系才能捋順,整個(gè)班級才能和諧。我充分利用自我掌握的心理和教育學(xué)知識,利用多種形式開(kāi)展教育,使整個(gè)班級呈現出積極向上、相互關(guān)愛(ài)、團結自律的良好風(fēng)氣。

  三、用各種方式開(kāi)展如何做人、如何提升素質(zhì)教育,讓學(xué)生學(xué)會(huì )做人,禮貌行事

  學(xué)會(huì )學(xué)習和學(xué)會(huì )做人中,很多時(shí)候學(xué)會(huì )做人比學(xué)會(huì )學(xué)習重要的多,學(xué)習好會(huì )讓一個(gè)人受益幾年,學(xué)會(huì )做人則會(huì )讓一個(gè)人受益終生。

  “孝順,心中充滿(mǎn)愛(ài),對人真誠但不懦弱,尊重但不諂媚,不欺軟怕硬,自尊自愛(ài)、自強自立,堅持原則,有內涵、高素質(zhì)”是我教育學(xué)生做人的中心思想。點(diǎn)滴教育融入了平常的管理中,上“禮儀修養”課,開(kāi)展主題班會(huì ),辯論會(huì )等,讓學(xué)生的行為更加禮貌,素質(zhì)得到提升。

  四、加強養成教育,構成勤奮好學(xué)的良好班風(fēng)

  我充分利用班會(huì )課及其它時(shí)間加強宣傳力度,調動(dòng)團體力量制定班級管理量化細則,構成團體的規范;采用班務(wù)值日制約束全體同學(xué),讓學(xué)生養成自覺(jué)守紀、自我控制的良好的行為習慣。

  為調動(dòng)學(xué)生的求知欲和自我成才的動(dòng)力,我把學(xué)習問(wèn)題常掛在嘴邊,常常提醒他們,做任何事情都貴在堅持,學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團結友愛(ài)、勤奮向上。

  五、抓住各種機會(huì ),及時(shí)與學(xué)生、家長(cháng)及科任教師交流、溝通

  除了公開(kāi)的正面宣傳教育之外,我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行應對面的談話(huà)。經(jīng)過(guò)平時(shí)的觀(guān)察來(lái)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)與學(xué)生交流,資料包括多方面:學(xué)習問(wèn)題、表現問(wèn)題、思想壓力問(wèn)題等等。同時(shí),經(jīng)過(guò)家長(cháng)來(lái);虼螂娫(huà)詢(xún)問(wèn)等形式與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,讓家長(cháng)了解其子女在校的表現,及時(shí)解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)班主任與家長(cháng)的配合,及時(shí)把學(xué)生錯誤行為制止在萌芽的狀態(tài)。

  六、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用

  在與任課教師的`交往中,尊重他們的意見(jiàn),同時(shí)又把他們當作班級的主人,視為自我的良伴、知己,主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn)。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時(shí),盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重教師的勞動(dòng),樹(shù)立教師的威信,增進(jìn)師生情誼……

  七、不斷學(xué)習,提高自身業(yè)務(wù)本事及綜合知識水平

  “學(xué)博為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,絕大多數學(xué)生都渴望一位博學(xué)多才的教師擔任班主任。作為一名班主任,不僅僅要教育指導學(xué)生,還要及時(shí)更新自我的知識,改變觀(guān)念。信息時(shí)代中,學(xué)生接觸的信息量大、知識面廣,所以,必要時(shí)我們也不妨向學(xué)生學(xué)習,師生共同提高。

  總而言之,我這一學(xué)期做的都是一些當為之小事,但這些小事又關(guān)系到每個(gè)學(xué)生家長(cháng)的期望,關(guān)系到他們未來(lái)的前進(jìn)方向,所以做得好壞,影響深遠,職責重大。

  高一期末班主任工作總結 篇4

  緊張而繁忙的一學(xué)期工作即將告一段落。本學(xué)期以來(lái),自我以身作則,愛(ài)崗敬業(yè)。認真學(xué)習教育教學(xué)理論,不斷探索教育教學(xué)規律。樹(shù)立“以人為本”的思想理念,較好地完成了本職工作,F將20xx年期末工作總結匯報:

  一、思想方面

  本學(xué)期以來(lái),自我按時(shí)參加學(xué)校組織的各項活動(dòng),認真學(xué)習時(shí)事政治和相關(guān)的教育教學(xué)法規。嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,認真參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習和每周的微機培訓活動(dòng),并做好學(xué)習筆記。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)和組內的團體備課活動(dòng),自覺(jué)學(xué)習新課程教育教學(xué)理念,經(jīng)常進(jìn)行教育教學(xué)反思。樹(shù)立“以人為本”的思想,尊重學(xué)生和家長(cháng),抓好班級管理工作,出色地完成了教育教學(xué)任務(wù)。

  二、教學(xué)工作方面

  本學(xué)期,自我認真學(xué)習新課程教學(xué)理念,制定相應的學(xué)科教學(xué)工作計劃。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)、團體備課活動(dòng)和微機培訓,認真做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記。主動(dòng)聽(tīng)課達29節,及時(shí)做好聽(tīng)課記錄并寫(xiě)好教學(xué)后記。

  教學(xué)中,樹(shù)立“以人為本”的教學(xué)理念,抓好教學(xué)常規工作。針對學(xué)生的'實(shí)際情景,認真備課,抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。努力創(chuàng )設和諧、民主的教學(xué)氛圍,注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐本事,重視學(xué)生的“雙基”訓練。尊重學(xué)生的個(gè)體差異,面向全體學(xué)生,因材施教,認真上好每節課,向課堂四十分鐘要效率,有效地保證了教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),認真開(kāi)展閱讀、10分鐘百題口算訓練和背誦優(yōu)秀古詩(shī)文活動(dòng)。在學(xué)校進(jìn)行的各項檢測中,班級學(xué)生取得了較好的成績(jì)。

  三、班級管理

  為了保證學(xué)校的教學(xué)工作的順利完成,認真抓好班級管理工作。根據學(xué)校德育工作要求,切實(shí)抓好學(xué)生的規范養成教育。自我堅持每一天早到校,組織學(xué)生搞好班級的衛生,美化育人環(huán)境。班級的分擔區面積大,難于清理,就親自帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行打掃。充分利用早自習時(shí)間,讓學(xué)生朗讀課文,養成良好的學(xué)習習慣,積累了語(yǔ)言,提高了朗讀本事。經(jīng)過(guò)升旗儀式、晨會(huì )、班隊會(huì )、板報宣傳等形式,對學(xué)生進(jìn)行規范養成教育、革命傳統教育、法制安全教育和感恩教育。搞好學(xué)生的個(gè)人衛生檢查,認真開(kāi)展預防“手足口病”疫情的宣傳、教育活動(dòng),使學(xué)生健康成長(cháng)。組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng),如訂報刊、遠足、為地震災區捐款、“七巧板”比賽等,使學(xué)生受到思想教育。了解學(xué)生的思想狀況,尊重學(xué)生,以誠相待,善于發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn),幫忙他們樹(shù)立自信心。讓學(xué)生積極參與班級管理,增強班級的凝聚力。嚴格抓好控流工作,重視單無(wú)親學(xué)生的管理和教育。針對學(xué)生中出現的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),同家長(cháng)進(jìn)行溝通,取得家長(cháng)的配合和支持。

  在各項活動(dòng)的評比中,班級連續多次被評為“禮貌班”。在學(xué)校組織的春季運動(dòng)會(huì )中,班級被評為“精神禮貌班”。在全市“七巧板”科技大賽中,學(xué)生獲優(yōu)秀獎。

  將在今后的工作中,要繼續學(xué)習教育教學(xué)理論,提高信息技術(shù)本事,把全部精力投入到教育工作之中。

  高一期末班主任工作總結 篇5

  本學(xué)期,我擔任高一(6)班班主任,兼任高一1、2、3、4、5、6六個(gè)班政治老師。在這一個(gè)學(xué)期的工作中我從各個(gè)方面都有了較大的提升:

  一、政治思想方面:

  認真學(xué)習新的教育理論,及時(shí)更新教育理念。積極參加學(xué)校各類(lèi)教育培訓,并及時(shí)做了反思和小結。為了適應教育教學(xué)的長(cháng)遠發(fā)展,我不斷研究、探索和學(xué)習政治理論,同時(shí)從課外讀本中汲取營(yíng)養,讓自己不斷成長(cháng)。我踏實(shí)工作、拼搏積極、為人師表。

  二、工作方面:班主任工作

  本學(xué)期我擔任高一(6)班班主任,我著(zhù)力培養學(xué)生在學(xué)習上自強不息、力爭上游;作風(fēng)上文明禮貌、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力、專(zhuān)長(cháng)專(zhuān)能;課外活動(dòng)上性格開(kāi)朗、多才多藝。通過(guò)學(xué)生干部培訓加強學(xué)生自我管理能力、通過(guò)開(kāi)展中隊組織生活進(jìn)行學(xué)生干部之間批評和自我批評促進(jìn)一批骨干學(xué)生干部的成長(cháng)、通過(guò)學(xué)生干部代表大會(huì )解決班級班務(wù)、學(xué)習、衛生等方面出現的問(wèn)題。通過(guò)這樣一些措施,本班開(kāi)學(xué)以來(lái)調皮的學(xué)生有了很大的轉變,其他學(xué)生也越來(lái)越好。

  本學(xué)年召開(kāi)家長(cháng)會(huì )一次,家長(cháng)出席率95%,正對期中考試和家長(cháng)進(jìn)行了深刻的交流,從中汲取了很多家長(cháng)的寶貴意見(jiàn),使我在我以后的工作中獲益匪淺。另外,通過(guò)和家長(cháng)的交流,更深入的了解了學(xué)生各方面的習慣、性格、存在的問(wèn)題,對我后期的學(xué)生工作有很大的幫助,也加深了師生情誼。

  2、教學(xué)工作:

  為了上好每一節課,我課前做好了充分準備,對教材的基本知識、基本技能、基本思想認真鉆研探索、充分了解了教材的章節結構、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握了知識之間的邏輯,結合學(xué)生學(xué)習的特點(diǎn),考慮每節課的教法,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)等?平M活動(dòng)和備課組活動(dòng)上參與聽(tīng)課、評課,虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法,并發(fā)表自己的看法和觀(guān)點(diǎn)。

  課堂教學(xué)上,組織好學(xué)生教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛。課后輔導上,做好了愛(ài)動(dòng)、好玩,缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習輔導工作。和差生交談時(shí),有針對性的提出學(xué)生的問(wèn)題,并提出了改進(jìn)的建議。在批評學(xué)生之前,先詳細了解的學(xué)生目前的情況,點(diǎn)到為止。課后平等的對待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,建立好了良好的師生關(guān)系。

  本學(xué)年承擔學(xué)校公開(kāi)課一節,主講內容《我國的分配制度》,雖然達不到很多優(yōu)秀老師那樣精彩,但作為一個(gè)新教師,我認為還是滿(mǎn)意的`,當然也獲得聽(tīng)課老師好評。這方面進(jìn)步明顯。

  我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。

  當然,在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方,例如,語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jì)不理想、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續發(fā)揚虛心學(xué)習,勇于創(chuàng )新的精神,努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(cháng)開(kāi)心、領(lǐng)導放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力,一定會(huì )迎來(lái)絢麗多彩的明天。

  高一期末班主任工作總結 篇6

  一、加強班集體建設,樹(shù)立良好班風(fēng)

  開(kāi)學(xué)之初,拿到班級學(xué)生名單時(shí),我就多方面收集學(xué)生資料,了解我所要教育對象的盡可能詳細的信息。然后對每一個(gè)學(xué)生的資料進(jìn)行仔細分析:了解學(xué)生高一時(shí)的表現,了解學(xué)生品德習慣和性格特點(diǎn),分析期末成績(jì)特點(diǎn),了解學(xué)生愛(ài)好和興趣,。開(kāi)學(xué)后,將我所了解和分析的信息與學(xué)生形象相互印證,從而獲得學(xué)生的整體的印象。開(kāi)學(xué)第一天讓學(xué)生寫(xiě)自我介紹,本人認真閱讀,每個(gè)同學(xué)的介紹都給了批語(yǔ)。這樣就基本掌握本班學(xué)生特點(diǎn),從而為我制定班級工作目標和選擇工作方法提供了可靠的依據,F50班的同學(xué)來(lái)自原高一不同的班級,彼此之間都很陌生,甚至相互還有些排斥和敵意。我的首要任務(wù)是要在盡可能短的時(shí)間內建立一個(gè)團結友好,彼此之間相識而又相互信任的班集體,要讓每位同學(xué)放棄原來(lái)的集體印象,盡快熔于到這個(gè)新的集體中來(lái)。班集體建設關(guān)鍵在于班委會(huì )的組建。所以我給了自己一個(gè)目標:在開(kāi)學(xué)一周之內要組建一個(gè)優(yōu)秀的班委會(huì )。組建班委會(huì )時(shí),我發(fā)動(dòng)同學(xué)要有為班集體服務(wù)的熱情和責任,鼓勵每位同學(xué)積極參與,毛遂自薦。根據學(xué)生自薦和我了解的情況,三天之內成立了臨時(shí)班委會(huì ),班委會(huì )成員包括班干,組長(cháng)和各科課代表。成員部分是同學(xué)自薦,部分是我臨時(shí)任命,同時(shí)我宣布一個(gè)月后全班民主選舉組建新的班委會(huì ),我號召每一個(gè)同學(xué)在這一個(gè)月內能認識班上所有同學(xué),并能和每一位同學(xué)有至少一次的交流和接觸。成立班委會(huì )后,我非常清醒的認識到,整個(gè)班級風(fēng)格形成與班委會(huì )有直接關(guān)系,沒(méi)有一個(gè)積極,有效率,受同學(xué)們信任的.班委會(huì ),班級工作將會(huì )一籌莫展。由于本班特點(diǎn),很多同學(xué)在原班級沒(méi)有擔任班級工作,他們缺乏信心和經(jīng)歷。班委會(huì )的培養是我班級工作的首要任務(wù)。

  我在班會(huì )上明確指出合格班干的條件:

  一、能成為全班其他同學(xué)的榜樣,在學(xué)習生活中能起到表率作用;

  二、熱心班級工作,為班級服務(wù)有激情和責任心。

  然后對每位同學(xué)的分工進(jìn)行了詳細的說(shuō)明,要求各同學(xué)各盡其責,并鼓勵全班同學(xué)對班委會(huì )成員的工作進(jìn)行監督,每月對班委會(huì )成員進(jìn)行評估,獎勵優(yōu)秀,淘汰不合格。經(jīng)常召開(kāi)班委會(huì ),鼓勵同學(xué)放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽(tīng)同學(xué)們意見(jiàn)和工作中的困難,幫助他們出主意,找方法,釋難點(diǎn)。給班委會(huì )創(chuàng )造工作鍛煉機會(huì ),讓他們主持主題班會(huì ),獨立開(kāi)展課余活動(dòng),放手他們用自己的思維和方式去解決班級問(wèn)題。經(jīng)過(guò)全班同學(xué),特別是班委會(huì )同學(xué)的努力,我們班基本形成了一個(gè)團結友愛(ài),積極向上,學(xué)習氣氛濃厚,競爭激烈的主流。也建立起了一個(gè)文明健康,秩序良好的學(xué)習生活環(huán)境。

  二、加強學(xué)生思想引導,育智先成育人

  當我接任這個(gè)工作的時(shí)候,就清醒的認識到50班表面是快班,實(shí)際卻不是這樣的(我班有不少學(xué)生是通過(guò)各種關(guān)系或交錢(qián)進(jìn)該班的),我的工作處于兩難之地:其一從學(xué)生學(xué)習的基礎上看,我班學(xué)生高一期末考成績(jì)不太理想,雖然有個(gè)別同學(xué)在個(gè)別科目上有一定優(yōu)勢,但總成績(jì)是一個(gè)學(xué)生學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力、學(xué)習習慣以及智力的綜合體現。這種情況令我很憂(yōu)慮:他們能勝任高二年級階段的學(xué)習嗎?其二從學(xué)習動(dòng)力上看,沒(méi)能進(jìn)入49班,對有些同學(xué)而言是一個(gè)不小的打擊,對學(xué)習的目標就不明確,沒(méi)有目標就沒(méi)有動(dòng)力。

  第一次班會(huì )上,我從多方面給同學(xué)們明確高中學(xué)習生活的目標,我指出高中階段不僅是人生學(xué)習的一個(gè)階段,也是人生生活的一段時(shí)光,我提出把學(xué)習和人身修養作為生活主旋律,我提出成材先成人,既成人也要成材的目標。我分析國民素質(zhì)的提高,給學(xué)生以緊迫感,分析我國高等教育招生和教育形式,指出同學(xué)在學(xué)業(yè)上的希望和出路。號召全班同學(xué)把能進(jìn)入高等學(xué)校進(jìn)一步學(xué)習深造作為高中生活最高目標,并為此目標去努力拼搏。加強學(xué)生品德修養,做一個(gè)自信自尊的人;磨練個(gè)人意志,培養良好習慣,做一個(gè)體面的人。由于我班的特殊性,很多同學(xué)在原班中有些缺點(diǎn)或者有些不好的習慣,更多的同學(xué)在校受不到老師的關(guān)注和重視,在家又不能受到良好的環(huán)境熏陶,接受積極而科學(xué)的引導(大多數學(xué)生家長(cháng)文化素質(zhì)不高)。我必須要激發(fā)出他們內心的善良、激情和尊嚴。于是我號召同學(xué)做一個(gè)自信自尊的人,做一個(gè)體面的人。為此,必須要從現在開(kāi)始努力,要加強自身品德修養,講文明禮貌,告別粗俗和臟話(huà);要培養美好情感,多讀積極向上的書(shū),培養生活熱情;要磨練個(gè)人意志,敢于直面困難,加強體育鍛煉,增強體質(zhì),鍛煉毅力;要養成良好學(xué)習生活習慣,勇于改正不良習慣,做一個(gè)受人尊敬的人

  三、把學(xué)習作為高中生活的主旋律,構建知識系統

  影響初中學(xué)習成績(jì)的因素有很多,但關(guān)鍵的一點(diǎn)是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習動(dòng)力,并不是真正的智力因素的制約。所以搞好高中階段的學(xué)習同樣要解決學(xué)習態(tài)度和學(xué)習目標問(wèn)題。幫助學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度,激發(fā)學(xué)習熱情,從內心深處發(fā)掘學(xué)習動(dòng)力。我結合國民素質(zhì)的提高,指出社會(huì )淘汰的殘酷性,沒(méi)有一定的文化素養,沒(méi)有合理的知識結構,就不能在未來(lái)的社會(huì )生存。給每位同學(xué)以壓力,從而產(chǎn)生緊迫感。另外結合近年高考招生形式和我國高等教育特點(diǎn),指明上大學(xué)的希望;從高中順利畢業(yè)談到高中學(xué)科會(huì )考的重要性。對于我班同學(xué)的成績(jì)幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn),就是偏科非常嚴重,我鼓勵他們以自己有興趣,成績(jì)較好的科目為起點(diǎn),帶動(dòng)其他科的學(xué)習,幫助找會(huì )學(xué)習的信心。給每位同學(xué)明確學(xué)習目標,統一認識,讓同學(xué)們意識到“不是別人要我學(xué),而是我要學(xué)”。高中學(xué)科特點(diǎn)決定了高中學(xué)習成敗一個(gè)重要因素是學(xué)習方法,如何找到適合自己個(gè)人的學(xué)習方法,提高學(xué)習效率,是高中和初中最大的不同。有些同學(xué)初中學(xué)習一直很好,到了高中發(fā)現自己也努力了,但成績(jì)不斷下降,這其中重要原因是沒(méi)有把握高中學(xué)習特點(diǎn)。依然按照初中的方式去學(xué)習,肯定不能勝任高中的學(xué)習。我結合自己學(xué)習經(jīng)歷,借鑒一些成功的學(xué)習經(jīng)驗,不斷的進(jìn)行學(xué)習方法教育。號召學(xué)生自己探索學(xué)習方法,引導他們經(jīng)?偨Y學(xué)習中的成功和失敗,探索適合自己的學(xué)習方法,多和科任老師交流,從老師處獲得有關(guān)學(xué)科學(xué)習的教益,多和同學(xué)交流,學(xué)彼之長(cháng),避其所短。號召學(xué)生多有益讀書(shū),除了課本教材之外,廣泛涉獵課外知識。多讀文藝作品,學(xué)好語(yǔ)文,增強語(yǔ)言表達能力和寫(xiě)作能力;多讀科普知識書(shū)籍,體會(huì )科學(xué)魅力,體會(huì )偉人們思想的魅力。構建完美知識系統,做個(gè)有“文化”的人。

  高一期末班主任工作總結 篇7

  德育教育的主要內涵在于提高人們的道德素質(zhì),鑄造人們的道德人格,實(shí)現理想的道德境界,其目的在于整個(gè)社會(huì )范圍形成普遍的、完善的道德人格。學(xué)校的教育工作者是德育活動(dòng)的組織者、領(lǐng)導者,他必須按照一定社會(huì )的教育要求,從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),來(lái)培養學(xué)生的思想品德。學(xué)生既是教育的客體,又是教育的主體。當學(xué)生經(jīng)過(guò)教育者的啟發(fā)、引導,主觀(guān)能動(dòng)性調動(dòng)起來(lái)以后,由客體又變成主體。德育過(guò)程不是單向傳遞思想道德規范的過(guò)程,而教育者與學(xué)生思想情感交流的雙向活動(dòng)過(guò)程。

  我雖然才任一個(gè)學(xué)期的班主任老師,但也嘗試著(zhù)用自己的心血和汗水來(lái)管理每一個(gè)學(xué)生,因此也有一點(diǎn)做法和體會(huì )。

  一、思想教育要嚴,個(gè)人發(fā)展要寬

  一個(gè)班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,在很大程度上取決于班主任老師思想教育成效,作為班主任老師的我,經(jīng)常性的,有的放夭對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義,集體主義教育。如學(xué)生一進(jìn)高中就讓他們學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范》《國旗法》等。通過(guò)學(xué)校的各種各樣的活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)集體、愛(ài)班級的'教育,使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的人生觀(guān)、是非觀(guān)和價(jià)值觀(guān),明確學(xué)習目的,從而培養起學(xué)生們的學(xué)習興趣。例如,通過(guò)他們舉行的拔河賽教育學(xué)生要團結合作,要有凝聚力才能取勝,學(xué)習也如此。

  二、通過(guò)家訪(fǎng)了解學(xué)生

  通過(guò)家訪(fǎng)可以爭取家長(cháng)對學(xué)生教育工作的支持和配合,從而提高教育質(zhì)量。

  全面經(jīng)常地了解和研究本班學(xué)生,是做好班主任老師工作的基礎和前提。班主任老師工作,可以說(shuō)就是從了解和研究學(xué)生開(kāi)始的。只有這樣才能使教育工作做到有的放夭,熟悉學(xué)生是班主任老師工作取得成功的保證。班主任老師是學(xué)校與家庭聯(lián)系的紐帶,家訪(fǎng)是班主任老師密切與學(xué)生聯(lián)系的一種最常用的方式,勤于家訪(fǎng),善于家訪(fǎng)是班主任老師帶好班的訣竊之一。當接到班主任老師工作的任務(wù)以后,就應該有計劃有步驟地對學(xué)生的家庭進(jìn)行家訪(fǎng)。通過(guò)家記,對全班學(xué)生的家庭情況有大概的了解,如遇特殊問(wèn)題,要進(jìn)行速訪(fǎng),對個(gè)別學(xué)生,根據需要,還要常訪(fǎng)。例如,我們班的一學(xué)生剛開(kāi)始時(shí)經(jīng)常遲到,缺席。我就到他家家訪(fǎng),了解他的家庭情況后開(kāi)始細心的做他的思想工作、關(guān)心他、和他談心。慢慢地他的遲到情況,缺席情況減少了。

  三、利用筆談的方式溝通師生感情,密切師生關(guān)系

  和諧的師生關(guān)系,是搞好班級管理的重要前提,中學(xué)生心理發(fā)展還不成熟。他們渴望交流,但又相對封閉,渴望理解,卻又很少溝通,這在客觀(guān)上成為師生交流的障礙,針對學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我要還應學(xué)生兩周寫(xiě)一次周記,學(xué)生寫(xiě)的我跟他們保密,因此,他們在周記中無(wú)所不談。有的寫(xiě)出了煩惱,有的寫(xiě)出擔憂(yōu),有的寫(xiě)出失去信心,有的寫(xiě)出班上存在的問(wèn)題。就這樣通過(guò)周記我和學(xué)生們進(jìn)行心與心的交流。

  四、讓學(xué)生成為班會(huì )的主人

  班會(huì )上讓學(xué)生自己討論,演講“學(xué)習經(jīng)驗”“紀律的重要性”“上網(wǎng)的利弊”等。

  總之,我認為,班主任老師的德育工作直接影響到一個(gè)班級全體學(xué)生的成長(cháng),因此,作為班主任老師的我,要不斷加強自己的理論學(xué)習,組織能力和教育能力的培養。

  高一期末班主任工作總結 篇8

  提高全民簇的思想道德素質(zhì),要從中小學(xué)的德育工作抓,學(xué)生的活動(dòng)大多數是以班級形式出現的。所以班主任是德育工作的先鋒和主導者。在我擔任57班班主任期間,我主要從以下幾個(gè)方面對學(xué)生進(jìn)行德育教育:

  一、紀律教育

  紀律是學(xué)習的保證,沒(méi)有嚴格的紀律,就難以建立良好的學(xué)習環(huán)境,因此,從一開(kāi)學(xué),就加強紀律教育是很必要的。

  1、軍訓

  軍訓活動(dòng)的開(kāi)展是一個(gè)良好的開(kāi)端,在軍訓中,學(xué)生的紀律觀(guān)念得到了加強,并且在以后的學(xué)習生活中,軍訓也對學(xué)生有極大的作用。

  2、班會(huì )

  在多次班會(huì )活動(dòng)中,一再對學(xué)生進(jìn)行各種形式的紀律教育,通過(guò)學(xué)習《中學(xué)生日常行為規范和準則》,規范學(xué)生的行為舉止,通過(guò)一些典型事例,讓學(xué)生進(jìn)行自我反省,自我教育,讓學(xué)生明確紀律的重要性。

  3、班規

  結合《中學(xué)生日常行為規范和準則》及校規校紀,由全體班委草擬之后,通過(guò)全班同學(xué)的同意及班主任認可,制定了切合我班實(shí)際的班規

  二、集體主義教育

  1、組建班委

  通過(guò)軍訓期間的觀(guān)察,讓學(xué)生相互之間有一定的了解;選出自己信任的班委,之后,教育班委要團結一心,共同向上,起好帶頭作用。

  2、拔河賽和籃球賽

  拔河賽場(chǎng)的失利,讓同學(xué)們都深深地體會(huì )到了團結的重要性,而籃球場(chǎng)上的春風(fēng)得意,也讓他們嘗到了團結的偉大力量,通過(guò)這兩次活動(dòng),班級的凝聚力得到了加強,集體主義觀(guān)念也深入人心。

  三、勞動(dòng)教育

  學(xué)生不僅應該重視日常掃除,愛(ài)護校園環(huán)境,保持教室清潔,而且應積極參加學(xué)校派的臨時(shí)任務(wù)。在些過(guò)程中,發(fā)揮學(xué)生自我教育的作用,調動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性,主動(dòng)性,自覺(jué)性,加強學(xué)生自我教育能力的培養

  四、養成教育

  1、學(xué)習方面

  學(xué)生一開(kāi)學(xué),就體會(huì )到了初中與高中學(xué)習的不同,要讓他們盡快適應高中的學(xué)習生活,找到適合自己的.學(xué)習方法,注意從一開(kāi)始就養成良好的學(xué)習習慣,改掉初中是被動(dòng)的學(xué)習習慣,死記硬背的方法,變被動(dòng)為主動(dòng),掌握靈活多樣的學(xué)習方法

  2、生活方面

  在課余,注意勞逸結合,既不能只會(huì )死讀書(shū),也不能只會(huì )玩,而且在生活中,應相互關(guān)心,相互幫助,學(xué)會(huì )關(guān)心別人。

  3、衛生習慣

  不僅要注意保持校園環(huán)境,教室清潔,還要注意個(gè)人的衛生習慣,無(wú)損于當代中學(xué)生形象。

  五、尊師重教教育

  尊重師長(cháng),尊敬長(cháng)輩,關(guān)心同學(xué),是中華民族的美德,是一個(gè)合格的中學(xué)生應具備的基本條件。要求學(xué)生從點(diǎn)滴做起,從一言一行做起從身邊的小事做起。

  因此,我班德育工作是“以學(xué)會(huì )做人為基點(diǎn)”,從狹義的較低層次上要求學(xué)生做一個(gè)文明的人,然后才是品德高尚的人。

  高一期末班主任工作總結 篇9

  本學(xué)期,我從事高一年級班主任工作,積極配合學(xué)校和年級的要求,認真開(kāi)展班級管理的各項工作,為了實(shí)現我心中的理想目標,我在班級管理的很多方面做了嘗試,也收到了一定的效果,現對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結,以期不斷改進(jìn),為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗:

  我首先在思想上加強自我修養。引導班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。熱愛(ài)祖國、擁護黨的領(lǐng)導,忠誠人民的教育事業(yè),模范遵守師德規范。熱愛(ài)本職工作,事業(yè)心、責任感強,工作態(tài)度端正,作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,學(xué)生團結向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣生活習慣。也受到年級領(lǐng)導的一致好評。

  高一新生入校以后,面對陌生的面孔,學(xué)生與老師之間有一個(gè)相互熟悉的過(guò)程,學(xué)生對周?chē)?環(huán)境也有個(gè)適應熟悉的過(guò)程,作為班主任,我們充分重視和利用好這段時(shí)間,做好班級管理的準備工作。學(xué)生對高中生活充滿(mǎn)了期待,對學(xué)習也是信心滿(mǎn)滿(mǎn)。作為班主任老師,要及時(shí)的給予鼓勵。做好新生的入校思想工作。

  高一學(xué)生剛剛要步入成年,青春期的孩子,渴望得到認可,作為班主任老師,要充分了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),走進(jìn)學(xué)生的心里,肯定他們的做法與想法,并能夠適時(shí)地給予指導,幫助學(xué)生分析錯誤以及影響,從學(xué)生的自身、班級、家庭、以及對今后發(fā)展的影響。讓學(xué)生明確具備良好習慣的重要性。

  經(jīng)常與家長(cháng)溝通,充分了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境,掌握學(xué)生思想發(fā)展動(dòng)態(tài)。

  從根本上解決學(xué)生的思想問(wèn)題,必須充分了解學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境。有助于我們給學(xué)生創(chuàng )造良好的成長(cháng)環(huán)境,幫組學(xué)生身心正常的發(fā)展,呵護學(xué)習內心,讓學(xué)生感覺(jué)到老師的關(guān)懷,內心里接受老師,有利于老師的教育工作開(kāi)展。

  我努力創(chuàng )設一個(gè)和諧穩定的班集體。真誠關(guān)心和愛(ài)護學(xué)生,不僅在思想上、學(xué)習上、生活上等給予關(guān)心,而且要具體體現在實(shí)際行動(dòng)上。公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué),融洽師生關(guān)系,增強師生情感交流渠道,讓學(xué)生學(xué)習有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所。

  把管理學(xué)生的權力交給學(xué)生,讓他們自己管理自己,當家作主。首先,我讓班長(cháng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規班紀,大家共同討論,舉手表決,班委要積極帶好頭,各盡其責,認真考評,認真布置,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標,要有班級理想,有一個(gè)共同的信念,共同的追求。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,班級有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,自律意識很強,也收到了極好的效果。

  第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細記錄著(zhù)他們的成長(cháng)軌跡。做好學(xué)生的引導者,

  最后,在這一學(xué)年里,我收獲了很多,既有經(jīng)驗也有教訓。不足的地方還很多,工作還不夠細致,還需進(jìn)一步努力,力爭把工作做得更好。

  高一期末班主任工作總結 篇10

  本學(xué)期,我繼續擔任高一820班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導的支持下,在所有任課教師的配合下,我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過(guò)程中,有順利也有挫折,有成功也有失敗,既有困惑,也有啟迪,交織著(zhù)酸甜苦辣,現就本學(xué)期班主任工作做如下總結。

  一、培養良好的班集體

  能否形成一個(gè)積極向上,努力學(xué)習,團結和睦的集體是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中,教師開(kāi)展教育和教學(xué)活動(dòng),才能收到較好效果。在培養班集體方面,本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:

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  開(kāi)學(xué)初,由于時(shí)間的長(cháng)久,以前張貼的班級文化已經(jīng)陳舊。我組織全班學(xué)生把教室重新布置好,讓教室的每一塊壁,每一個(gè)角落都具有教育內容,富有教育意義。在具體布置時(shí),針對班內學(xué)生的特點(diǎn),從大處著(zhù)眼,小處著(zhù)手,制定班級文明公約,張貼名人名言,使學(xué)生行有可依,言有所偱,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設立評比欄。班組設置由專(zhuān)人管理的“圖書(shū)角”,以拓寬學(xué)生的知識面。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,設置了班級日記,由班長(cháng)負責記錄。

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  上期以來(lái),前任班委會(huì )對班級工作做出了很大的貢獻。在此當中,許多學(xué)生的潛質(zhì)開(kāi)始表現出來(lái),因而,我決定這個(gè)學(xué)期的班干部做個(gè)重新的選舉,讓更多的同學(xué)有鍛煉的機會(huì )。采取的主要方法:民主選舉。得票最多的同學(xué)再來(lái)根據他們各自的特長(cháng)來(lái)制定職位。

 。ㄈ┳⒁怵B成教育和傳統道德教育的'結合

  經(jīng)歷了一個(gè)暑假,學(xué)生的行為習慣可能有所反彈。加之他們又沒(méi)有升學(xué)上的壓力,個(gè)別學(xué)生紀律開(kāi)始松動(dòng)起來(lái),不喜歡別人對他們的行為約束和管教,一些不良行為隨之而來(lái),如曠課、上課睡覺(jué)、上網(wǎng)等等,面對這些違紀情況,如果不注意引導或引導不當,學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習和生活階段走入岔道。

  我的具體做法是:

  1、重新加大學(xué)習、執行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規范》的力度。

  利用自習課時(shí)間,要求學(xué)生熟讀守則和規范,以及我校的規章制度。另外還借助主題班會(huì )、演講會(huì )、競賽等各種形式的活動(dòng),來(lái)引導學(xué)生學(xué)習,執行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》,并且配合學(xué)生處執行《一日常規》,嚴格要求學(xué)生穿好校服,不穿拖鞋,不留長(cháng)發(fā),不戴耳環(huán),每天自行檢查、督促規范養成的效果。

  2、注意樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)“說(shuō)一千,道一萬(wàn),不如親身示范!

  榜樣的力量是無(wú)窮的。所以,班主任言行舉止特別重要,要求學(xué)生不遲到,不曠課,班主任首先要做到,要求學(xué)生講文明,講衛生,班主任事先要做到,平時(shí)注意嚴于律已,以身作則,時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。而且,對于那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生要加大在同學(xué)中的宣傳力度。

  3、在活動(dòng)中形成班集體的凝聚力。

  多與同類(lèi)班級進(jìn)行一些競賽活動(dòng),在活動(dòng)中提高班級的凝聚力,榮譽(yù)感。

  二、嚴格的要求是最大的尊重

  教育是一門(mén)藝術(shù),教育是心靈的耕耘,必須講究教育藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言:“嚴格的要求是最大的尊重”。的確,只有既嚴格要求學(xué)生,又給予他們最大的尊重,才能把班主任工作做好。

  俗話(huà)說(shuō)“嚴是愛(ài),寵是害,不教不導要變壞!蔽覀820班有幾個(gè)非常調皮的學(xué)生,在教育轉化他們的時(shí)候,我曾有過(guò)失敗的教訓和成功的經(jīng)驗,先前,我對他們時(shí)常板著(zhù)一副面孔,嚴加管教,結果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感,其實(shí),并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,我改變了方法,對他們給予了大量的愛(ài)心,卻忽視了嚴格要求,結果班風(fēng)渙散,面對這種局面,我苦苦地思索,尋找解決問(wèn)題的良策,向有經(jīng)驗的老班主任請教,明白了對學(xué)生應嚴中有愛(ài),以愛(ài)動(dòng)其心,以嚴導其行,既要嚴格要求,又要給予最大的尊重。

  三、學(xué)風(fēng)是關(guān)鍵

  班級工作重點(diǎn)是學(xué)習,所以這一個(gè)學(xué)期來(lái)對于學(xué)風(fēng)的抓緊,對于學(xué)習的情況,我都特別重視,付出了大量的心血。早讀、跑完早操我要求到達班上并立刻進(jìn)入讀書(shū)狀態(tài),而且聲音要大,對于那些英語(yǔ)不開(kāi)口的同學(xué),讓他(她)到講臺上頓;自習,堅持班干部負責制,并對紀律情況做好記錄。平時(shí)學(xué)習從作業(yè)抓起,對于不交、抄襲作業(yè)登記處理,罰抄寫(xiě)單詞或課文。

  整個(gè)班級,無(wú)論是上課,還是自習,都有著(zhù)良好的氣氛。有個(gè)好氣氛,自然有好成績(jì)。

  在這次期末考試中,我班成績(jì)突出,無(wú)論是三科還是九科,平均分都位列年級前列。

  成績(jì)只是暫時(shí)的,它讓我更加清楚地認識到:自己做得還不夠,還需要更多的努力,這要求自己要多思考,多講究方法。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索!

  高一期末班主任工作總結 篇11

  三年的高中學(xué)習生活,高一是關(guān)鍵。高一是學(xué)生學(xué)習和行為習慣的進(jìn)一步形成時(shí)期,是學(xué)生學(xué)習生活中的一個(gè)重要的轉折點(diǎn),也是轉化后進(jìn)學(xué)生,幫其重新自信的良機。高一班主任工作的成功與否直接影響到學(xué)生整個(gè)高中三年甚至更長(cháng)時(shí)間以后發(fā)展。

  一、 樹(shù)立遠大理想

  一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,沒(méi)有目標,沒(méi)有動(dòng)力。由于高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中學(xué)習,我就抓住這個(gè)機會(huì )對他們進(jìn)行理想教育,不會(huì )等到他們畢業(yè)時(shí)再說(shuō)。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標,他才會(huì )把它變成學(xué)習,生活的動(dòng)力。我在第一個(gè)月的班會(huì )上,要同學(xué)談了談自己在三年后的高考目標,再要他們談?wù)勛约含F在的情況,找出差距,明確努力的方向,讓他們明白只要自己努力,盡管現在有差距,但是愿望是可以實(shí)現的,這樣他們就有了學(xué)習的動(dòng)力,從而優(yōu)化本班的班風(fēng),培養學(xué)生刻苦學(xué)習的精神。

  二、 發(fā)掘閃光點(diǎn)和改正缺點(diǎn)

  每個(gè)學(xué)生的背后,都有不少言行隱藏著(zhù)許多可貴的閃光點(diǎn)。班主任的責任就是要用愛(ài)心去發(fā)掘出言行中的閃光點(diǎn),讓學(xué)生在教師的種種善意的期待和愛(ài)中,增強自信并走向成功。我班里有這樣一個(gè)女生,她平日里默默無(wú)聞,學(xué)習成績(jì)一般,屬于那種走進(jìn)學(xué)生堆里不容易找的學(xué)生,但她的畫(huà)畫(huà)得不錯。我們班第一次辦班板報時(shí),發(fā)愁沒(méi)人會(huì )畫(huà)板頭。我就找到她,說(shuō)她的畫(huà)畫(huà)得挺好,讓她試試,結果她畫(huà)得不錯。在那個(gè)周的周記里,她說(shuō)真的非常感謝老班讓她我畫(huà)黑板報的板頭,在初中,她想畫(huà)但從來(lái)沒(méi)試過(guò),太感謝老師給她這個(gè)機會(huì )了。通過(guò)這件事她也知道自己還有很大的潛力,極大地增強了自信心。在接下來(lái)的摸底考試中成績(jì)有很大的進(jìn)步,在剛剛結束的期末模擬考試中,她進(jìn)到了班級的第三名。每個(gè)學(xué)生都有值得津津稱(chēng)道的優(yōu)點(diǎn),班主任應及時(shí)發(fā)現學(xué)生的具體優(yōu)點(diǎn),公開(kāi)贊美。這樣,贊美將會(huì )成為激勵學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦求學(xué)的巨大動(dòng)力。如何對待和處分違紀的學(xué)生?

  學(xué)生違反紀律一定要受到紀律處分,這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,所謂國有國法、校有校紀、班有班歸,無(wú)規矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠服的.接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢?學(xué)生違反紀律本身就是一件不好的事情,我們班主任怎樣將這些不好的事情巧妙的轉變?yōu)楹檬?最近一年多?lái),我在班上大力推行這樣一種處罰方式:對違反紀律情節比較輕的學(xué)生,我罰他上講臺講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事,對于違反紀律情節比較嚴重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫(xiě)一份內200字左右的違紀心理報告,描述他當時(shí)的違紀心理,請大家注意心理報告書(shū)不是保證書(shū)更加不是檢討書(shū)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,我發(fā)現這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多。對老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒,因為他在上面講故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì )給他熱烈的掌聲,可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè )的氛圍中受到教育。學(xué)生在眾目睽睽之下講故事,大家的目光都集中在他身上,對他的口才及膽量是一個(gè)考驗和訓練,寫(xiě)心理報告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫(xiě)間接的幫他們練字和培養了組織語(yǔ)言的能力?梢粤畹綄W(xué)生的心態(tài)更加積極、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能。

  三、 腳勤,嘴勤,眼勤

  新接一個(gè)班,班主任老師要做到腳勤,嘴勤,眼勤。腳勤就是要經(jīng)常走到班級同學(xué)中去,,多與學(xué)生接觸,在開(kāi)始習慣還未養成時(shí),要多跟班進(jìn)行督促檢查;眼勤,要經(jīng)常去觀(guān)察同學(xué)們的情況,以便及時(shí)掌握第一手材料。嘴還要勤,就要多找學(xué)生談心,了解他們的內心世界,多與家長(cháng)溝通,掌握學(xué)生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學(xué)生的教育就能收到事半功倍的效果。

  四、言傳身教,以人格魅力去感染學(xué)生

  這雖是一種無(wú)聲的教育,卻能達到無(wú)聲勝有聲的效果,身正對班主任來(lái)說(shuō)尤為重要。班主任要為人師表,言行一致,以高尚的道德,良好的個(gè)性教育學(xué)生,做到以德感人,以德服人,以德育人,我要求學(xué)生做到的,我會(huì )首先做到,如我要求學(xué)生不遲到,我就會(huì )學(xué)生到校之前到;我要求學(xué)生按時(shí)交作業(yè),我就一定會(huì )按時(shí)批改完作業(yè)。做不到的事就不說(shuō),說(shuō)到就一定要做到。老師的這種示范表率作用在學(xué)生的身上會(huì )轉化為一種巨大的教育動(dòng)力,這樣班主任就能在他的學(xué)生中享有崇高的威信。

  五 、嚴格要求,培養良好的學(xué)習和生活習慣。

  來(lái)自不同學(xué)校的學(xué)生在其學(xué)習和生活中肯定會(huì )有許多不同,要想你所教的班級盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),這時(shí)就必須進(jìn)行嚴格要求,規范管理。我在教育學(xué)生時(shí),首先教他們先成人,再成才,如果連起碼的人都成不了,那還能成什么才呢所以從高一進(jìn)校就得嚴格要求,培養其良好的學(xué)習習慣和日常行為習慣,經(jīng)常為這些小事讓學(xué)生反復練習。做到規范為止,然后形成習慣,作業(yè)必須按時(shí),獨立完成,當天的事必須當天處理完,反復強調,訓練以至形成一種良好的習慣。

  六、多樹(shù)榜樣,少批評

  高一年級的學(xué)生有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是很想在新老師,新同學(xué)面前很好地表現一下自己,這時(shí)他們的表現欲強烈。班主任就要抓住這一特點(diǎn),多表?yè)P,少批評,以激發(fā)他們的自信心和表現欲,所以我在xxx的第一個(gè)月就設立班級之星的評比活動(dòng),以后每月進(jìn)行一次,同學(xué)們的熱情高,效果很好,真正發(fā)揮榜樣的力量,全班形成一種學(xué)先進(jìn),趕先進(jìn)的現象,這樣良好的班風(fēng)就能逐漸形成。

  七、充分利用好學(xué)校組織的各項活動(dòng)

  教育是種活動(dòng)。班主任老師應帶領(lǐng)班級的學(xué)生積極、踴躍參加學(xué)校組織形式多樣的大型集體活動(dòng),如運動(dòng)會(huì )、跑操比賽、科技發(fā)明比賽等。通過(guò)集體活動(dòng),開(kāi)闊視野,陶冶情操,將德育思想和目標轉化為學(xué)生的行動(dòng),培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的思想美德,做到入身入腦入心,不甘落后、團結拼搏的精神。用中華民族傳統美德武裝學(xué)生,培育高尚的思想道德素質(zhì)。對于參加的活動(dòng),無(wú)論是取得了成績(jì)還是以失敗告終,有活動(dòng)就有總結,學(xué)生自己要總結及反思,班主任要總結及反思,使學(xué)生總結經(jīng)驗,吸取教訓,明辨是非,好的表?yè)P,差的批評,這樣正氣會(huì )得到弘揚,歪風(fēng)習氣會(huì )有效的遏制,對整個(gè)班風(fēng)的形成有一定的促進(jìn)作用。

  八、一學(xué)期了,我班取得了可喜的成績(jì)

  幾次月考班級總成績(jì)名列前茅,期中考試全年級第二名,好幾個(gè)科目名利前茅,尤其數學(xué)蟬聯(lián)冠軍;運動(dòng)會(huì )上也取得了較好的成績(jì);跑操比賽成績(jì)斐然;部分雙有生也轉化成功;歪風(fēng)習氣會(huì )有效的遏制;沒(méi)有發(fā)生任何一次教學(xué)與安全事故;

  在以后的工作中,我仍會(huì )一如既往認真踏實(shí),不求驚天動(dòng)地,只愿平凡無(wú)悔;不求碩果累累,只求無(wú)愧于心;不求點(diǎn)石成金,只愿春風(fēng)化雨;不求桃李滿(mǎn)天下,只求笑聲滿(mǎn)園關(guān)不!

  高一期末班主任工作總結 篇12

  本學(xué)期,班級總體發(fā)展良好,常規管理扎實(shí)有效,無(wú)重大不良事件;成績(jì)管理顯著(zhù),虛擬達線(xiàn)人數、各科平均分都位居前列,F將主要工作總結如下:

  一、本學(xué)期的主要工作:

  1、狠抓常規管理。修訂、完善了班級的各項規章制度;調整充實(shí)了班團干隊伍,成立班風(fēng)督察委員會(huì );加強真空時(shí)間管理。

  2、做好后進(jìn)生轉化工作。以極大的耐心投入到后進(jìn)生的轉化工作。采用了一切可以采用的方法,動(dòng)用了一切可以利用的資源,先后處理教育了3名學(xué)生,長(cháng)期關(guān)注5名學(xué)生。效果明顯。

  3、探索成績(jì)管理的有效途徑。加強與授課教師聯(lián)系;

  4、文理分科的`指導,但是效果不好。

  二、對工作的思考與建議

  1、關(guān)于問(wèn)題學(xué)生的處理,我認為極端的行為必須用極端的方式解決問(wèn)題。冰凍三尺非一日之寒,問(wèn)題學(xué)生的形成是由來(lái)已久的,我們不能寄希望于考簡(jiǎn)單的說(shuō)教來(lái)解決問(wèn)題,要用制度來(lái)育人,積極利用處分來(lái)教育學(xué)生,就像考試作弊一樣,一經(jīng)發(fā)現,立即處分,貼布告,形成高壓態(tài)勢。建議政教處可以在事態(tài)高發(fā)期。

  2、關(guān)于文理分科,我認為應該從學(xué)校的層面進(jìn)行干預,僅僅考班主任不行,班主任干預過(guò)多,有的學(xué)生還會(huì )產(chǎn)生誤解,形成逆反心理,如果學(xué)校干預那就不一樣了,學(xué)生可能就會(huì )公正的來(lái)看待文理分科的問(wèn)題。以我班為例,我班目前有3—5個(gè)正取生,每次考試都是在虛擬線(xiàn)左右,其中有兩個(gè)長(cháng)期在虛擬線(xiàn)以下,分析他們的成績(jì),文科明顯優(yōu)于理科,這些學(xué)生文科成績(jì)都還可以,語(yǔ)數外考個(gè)300分也沒(méi)有問(wèn)題,政史地穩定在75分以上,而理化生只有三、四十分?墒鞘艽蟓h(huán)境的影響,他們堅持要學(xué)習理科,并申明要挑戰自己,這種學(xué)生學(xué)習態(tài)度很好,品質(zhì)也不錯,與我相處也很好,他們堅持學(xué)習理科從某種意義上來(lái)說(shuō)是“看得起”我們老師,我們就不好做太多工作,但是實(shí)際上這些學(xué)生學(xué)習理科的確很吃力。本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下,在政教處的正確領(lǐng)導下,在年級部的有力指導下,班級總體發(fā)展良好。

  高一期末班主任工作總結 篇13

  本學(xué)期,我擔當了文科班高一(1)班主任。高一(1)班是本學(xué)期剛組建起來(lái)的一個(gè)文科班,而高一年又是為高考打基礎的重要階段;厥滓粚W(xué)期來(lái)的班主任工作,我能夠本著(zhù)對學(xué)生、學(xué)校和社會(huì )負責的原則,牢記教會(huì )學(xué)生做人和學(xué)習兩大主題,結合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展工作,過(guò)程有快樂(lè )也有辛酸,結果較為充實(shí)有效,F將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結如下:

  一、抓好學(xué)生的思想政治工作,教會(huì )他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/strong>

  任何一名學(xué)生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會(huì )課時(shí)間,對于一周來(lái)班級存在的問(wèn)題進(jìn)行分析,指出學(xué)生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會(huì )對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。根據學(xué)生的心理生理特點(diǎn),從本班女生多男生少的實(shí)際出發(fā),開(kāi)展了一次較為有效的以男女生交往問(wèn)題為主題的主題班會(huì ),對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。同時(shí),加強對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,要求他們學(xué)會(huì )做人的道理;努力營(yíng)造積極、健康、向上的和諧班集體。

  二、常規工作取得較為明顯的效果。

  配合學(xué)校開(kāi)展的行為規范養成教育,經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)前幾周的努力,學(xué)生基本上能?chē)栏褚笞约旱膬x容儀表,步入校園能自覺(jué)穿好校服,佩帶好胸卡,男生不留長(cháng)發(fā),女生能扎發(fā)。學(xué)生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。

  三、抓好學(xué)生的學(xué)習。

  把書(shū)讀好,學(xué)會(huì )學(xué)習是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來(lái)說(shuō),離高考還有一定有時(shí)間,而這段時(shí)間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習:

  1、努力創(chuàng )造良好的學(xué)風(fēng)。

  常表?yè)P學(xué)習認真和學(xué)習進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習,以樹(shù)立濃厚的學(xué)習氛圍。每次月考都針對這次月考所出現的問(wèn)題,進(jìn)行分析。并且制定下次月考我們必須達到的目標。同時(shí),月考考試中成績(jì)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,及時(shí)地進(jìn)行物質(zhì)的獎勵。

  2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,共同創(chuàng )造美好的未來(lái)。

  3、舉行有針對性的主題班會(huì )。

  為了提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣,在班級進(jìn)行一次詩(shī)詞的朗誦比賽,大大提高了學(xué)生的'學(xué)習興趣和學(xué)習熱情,對于比賽過(guò)程中表現突出的學(xué)生,特別是平時(shí)沒(méi)有怎么表現的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P,增強他們學(xué)習的信心。

  4、要求學(xué)生有自己的學(xué)習目標和共同的班級目標。

  5、常與學(xué)生談心。

  不管是學(xué)習好的還是學(xué)習一般的學(xué)生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進(jìn)步。對于學(xué)習好的學(xué)生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習一般的學(xué)生,我鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,要求他們在端正學(xué)習態(tài)度的基礎上,努力向前。

  6、加強與家長(cháng)的交流和溝通。

  對于表現有進(jìn)步的學(xué)生,能與他們家長(cháng)交流,對他們的孩子進(jìn)行表?yè)P,并要求他們繼續配合學(xué)校的工作;而對于表現較差的學(xué)生,必要的時(shí)候也能要求他們家長(cháng)共同教育管理好孩子。

  四、努力創(chuàng )建一個(gè)民主的班集體。

  要管好一個(gè)班級,許多工作還得靠學(xué)生來(lái)干,我所遵循的原則是干部能干的事,班主任不干;學(xué)生能干的事,干部不干。因此挑選和培養班干部顯得非常重要。通過(guò)公開(kāi)競選的方式讓學(xué)生選出他們滿(mǎn)意的班干部,讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,而班主任更要對班干部進(jìn)行培養。班里的很多工作,我只是給予適時(shí)的指導,其它的都由班委會(huì )、團支部來(lái)完成,比如勞動(dòng)委員負責教室衛生、清潔區,團書(shū)記負責有關(guān)團的活動(dòng),班長(cháng)負責統籌安排等等。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,培養了他們的創(chuàng )造性,自我管理的能力。

  實(shí)踐證明,一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作負擔,而且對一個(gè)良好班集體的形成有著(zhù)必不可少的作用。同時(shí),本學(xué)期,我還將班級分成五組,要求他們在各個(gè)方面以小組為單位展開(kāi)競爭,也取得了較好的效果,學(xué)生的團結合作的意識得到了培養和發(fā)展。

  以上是我對本學(xué)期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過(guò)程中還存在著(zhù)些許的不足。對于一名工作三年的班主任來(lái)說(shuō),我知道還有許多東西需要我去學(xué)習,我也將一如既往地去涉及,不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,繼續為教育事業(yè)奮斗終生。

  高一期末班主任工作總結 篇14

  今年我擔任了高一(14)班的班主任,針對班主任工作,我在校領(lǐng)導、同事、家人的幫助下,不斷地摸索與提高,主要針對以下方面展開(kāi)了具體的工作:

  一、抓好新班級的班風(fēng)班貌

  俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端是成功的一半”。聽(tīng)有經(jīng)驗的班主任說(shuō):“對一個(gè)高一年級的新班來(lái)說(shuō),起步的頭兩個(gè)月能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要!蔽矣X(jué)得既然是經(jīng)驗,那就應該借鑒,我是這樣做的:第一、在學(xué)生入學(xué)后的第一次班會(huì ),我就將班級班規宣布并張貼,讓學(xué)生明確“依法治班”的管理思想;第二、由全班同學(xué)在相互了解基礎上選出有影響力、有能力、學(xué)生信服的班委,特別是寢室長(cháng),由每個(gè)寢室自行推選。學(xué)生選出自己心中的榜樣作為自己的領(lǐng)導,自然也就聽(tīng)他們的安排。第三,指導班委工作,讓每個(gè)班委明確自己的工作職責,工作思想也非常明確,方法恰當地開(kāi)展份內工作。第四,嚴格按班規辦事,用事實(shí)說(shuō)話(huà),以理服人,力爭在頭一個(gè)月里樹(shù)立起班規的'權威,使班規成為學(xué)生自律的保障,F在,我班班風(fēng)已基本形成,學(xué)生學(xué)習興趣濃厚,已形成一種你追我趕的良好學(xué)習氛圍。但是,也有極個(gè)別的學(xué)生基礎很差,不是怎么能學(xué)會(huì ),也不想學(xué)。我就鼓勵他們給自己找些事情做,學(xué)喜歡的科目,培養自己其他方面的能力和素質(zhì)。

  二、全面提高學(xué)生素質(zhì),增強班級凝聚力

  1、 以衛生工作為突破口,培養集體榮譽(yù)感

  從一開(kāi)學(xué),我班衛生評分始終名列全校榜首,極大了增強了全班同學(xué)的自信心和集體榮譽(yù)感,以一發(fā)帶動(dòng)全身,有力地推動(dòng)了全班各方面工作的發(fā)展。

  2、運動(dòng)會(huì )上靠團結的力量,在缺乏體育尖子的不利條件下,我班同學(xué)奮起拼搏,團結一致,為班級奪得了榮譽(yù)。年級組織的跑操比賽中,我班同學(xué)憋足勁,克服種種困難,取得了年級第二名的好成績(jì),雄辯論的事實(shí)證明我班同學(xué)已完全樹(shù)立起集體榮譽(yù)高于一切的信念。

  3、元旦匯演時(shí),班級有才藝的同學(xué)積極參與,其余同學(xué)積極配合、出謀劃策,在整個(gè)年級就5個(gè)節目的情況下,取得了校文藝演出的參加名額,再次增強了同學(xué)的自信心。

  三、狠抓班級成績(jì),注重學(xué)生能力的培養和鍛煉

  成績(jì)依然是那么的重要,如何提高本班的學(xué)習成績(jì),我一直以來(lái)也思考了很多。一般來(lái)說(shuō),班主任帶的科目班里一般考的都非常突出。但是,我既不教語(yǔ)、數、外,也不教理、化、生,我是一名信息教師。我只有勤和任課教師交流,勤和學(xué)生交流,勤上網(wǎng)查詢(xún),才能有好成績(jì)。我盡我所能地給同學(xué)們提供一些幫助,讓同學(xué)們統計周?chē)瑢W(xué)都不會(huì )的題,交給各科課代表統一整理,然后交給任課教師進(jìn)行講解;把自己好的科目的學(xué)習方法給全班同學(xué)分享;讓程度好的同學(xué)在講臺上給同學(xué)們講題……但是在一些科目上,我班的整體成績(jì)和其他的班有一定的差距,但是同學(xué)們一直在努力地學(xué),也有了很大地進(jìn)步。相信只要我們共同堅持下去,一定會(huì )成功!

  四、走進(jìn)學(xué)生,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

  我班學(xué)生80%來(lái)自農村,父母雙雙在外打工的也不少,他們獨立地生活、學(xué)習,一般三、四個(gè)星期才回家一次,另外由于班主任工作的特殊性,他們與班主任的接觸時(shí)間是最長(cháng)的,我覺(jué)得我有責任、有義務(wù)放下架子,走進(jìn)學(xué)生,親近學(xué)生,理解學(xué)生,與學(xué)生打成一片?吹交蚵(tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)生有思想波動(dòng),我及時(shí)找他們談心,幫助解決心理上的問(wèn)題,哪個(gè)學(xué)生生活費不夠,我會(huì )拿班費或拿自己的錢(qián)幫助學(xué)生解決困難……我用真摯的感情對待學(xué)生,開(kāi)啟了學(xué)生的心靈之窗,沖破他們封閉的內心世界,使我的班級工作和諧的氣氛中進(jìn)行。

  學(xué)生依賴(lài)性強,思想波動(dòng)大,遇到問(wèn)題需要別人的關(guān)心和幫助,尤其是老師的關(guān)心理解和幫助。從思想、學(xué)習、生活上多關(guān)心體貼學(xué)生,就會(huì )促進(jìn)師生之間的感情溝通,有事向老師傾訴,真正把老師當成朋友,在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn),及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵,例如班上張某某、王某某同學(xué)平時(shí)比較懶散,學(xué)習基礎較差,但有幾次作文寫(xiě)的比較好,某一科的成績(jì)比較突出,我及時(shí)在班上表?yè)P了他們,使他們感到老師是公平的,自己沒(méi)有被歧視,增強了自己的上進(jìn)心。

  五、和家長(cháng)成為朋友

  學(xué)生的成長(cháng)、進(jìn)步需要老師和家長(cháng)共同努力,共同協(xié)作,因此,我也很重視和家長(cháng)的聯(lián)系。通過(guò)電話(huà)、家校通平臺,我及時(shí)地將學(xué)生的在校情況,學(xué)習成績(jì)等和家長(cháng)進(jìn)行交流,提出有利于學(xué)生較好發(fā)展的對策。

  當班主任很累,事情很多,很操心,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,很糾結,這都是免不了的,但是,當我走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當我看到我的學(xué)生在我的教育下有了很大的改變,當班級在每個(gè)學(xué)生的努力下取得各項榮譽(yù),當我被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當學(xué)生把我當成自己的姐姐……那快樂(lè )是從心里往外涌的。我還是要盡力、盡心的地去做,爭當一名優(yōu)秀的班主任,成為學(xué)生愛(ài)戴的好老師。

  班主任,一個(gè)平凡而神圣的職業(yè),意味著(zhù)放棄與付出,也意味著(zhù)幸福與收獲。以上是小編整理的6篇高一班主任期末個(gè)人總結范文,希望你喜歡!

  高一期末班主任工作總結 篇15

  本學(xué)期,我擔任高一四班的班主任工作,在學(xué)校各級領(lǐng)導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下,各項工作順利開(kāi)展,在學(xué)習、衛生、紀律及各項工作中都取得了較突出的成績(jì),為了將來(lái)能更好地工作,現將本學(xué)期的班主任工作總結如下:

  我首先嚴格要求自已,提高自已的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。一直以“公正、無(wú)私、真誠、博愛(ài)”作為自已的為師準則,班級以“友愛(ài)、團結和班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”為名,我公平、公正地對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生,愛(ài)護學(xué)生,關(guān)心每一位學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步,以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛(ài)的班級管理工作中。

  1、培養和建立相互信任、相互尊重、相互友愛(ài)的師生關(guān)系

  記得在新生入學(xué)的第一天,即20xx年8月12日那天,我在班級的黑板上寫(xiě)下這樣一句話(huà):在未來(lái)的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來(lái)到高一四班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現你們的理想!算是送給我們一年四班學(xué)生的見(jiàn)面禮,可沒(méi)想到這短短的一句極普通的的話(huà)語(yǔ)立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系,也使剛入高中的孩子有了將前進(jìn)的動(dòng)力和方向,同時(shí)為我將來(lái)的班級管理工作打下了堅實(shí)的基礎。

  2、深入全面地了解學(xué)生,加強班級管理,形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)

  我教育學(xué)生先學(xué)會(huì )做人再學(xué)會(huì )求知,安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅持每天很早到校,先到學(xué)生宿舍再下班,多了解學(xué)生的'情況,多觀(guān)察學(xué)生的變化哪怕是細小的變化,以便盡早發(fā)現班內出現的問(wèn)題,及時(shí)解決,防患于未然,到班后我主要是查學(xué)生的到校情況,察學(xué)生到班后的狀態(tài),如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡,就要及時(shí)查明原因,對確有違紀的學(xué)生處理不隔日,對那些心理有壓力和思想負擔的學(xué)生,及時(shí)加以引導和進(jìn)行思想教育,以使他們盡快從心理陰影中走出來(lái),以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習中。

  用“心”帶班,對學(xué)生愛(ài)心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心。半年來(lái),由于我的全身心投入,也贏(yíng)得了學(xué)生對我的信任,這是我做好班級管理工作的基礎。

  高一期末班主任工作總結 篇16

  在我的心里,一直裝著(zhù)這樣一句話(huà):學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )合作,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )做人。在班主任工作中,我一直是這樣要求自己的,也以此為宗旨來(lái)教育學(xué)生。

  一、學(xué)會(huì )學(xué)習

  今天的學(xué)習就是為了明天能更好地工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì )永遠站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育,適應新形勢下的教育工作,我認真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習,認真研究新教學(xué)大綱,以新思路、新方法來(lái)指導工作。對于班級管理工作,我在平時(shí)大量閱讀各種書(shū)籍,上網(wǎng)查找有用的資料,并向學(xué)校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習。對于學(xué)生,我從他們的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習習慣上入手,讓他們真正學(xué)會(huì )學(xué)習,愛(ài)上學(xué)習。

  二、學(xué)會(huì )合作

  現在的學(xué)生以獨生子居多,多數缺乏這種“合作”精神,以自我為中心,這對班級的各項工作開(kāi)展很不利。于是,我采用“讓事實(shí)說(shuō)話(huà)”的方法,學(xué)校的一些活動(dòng),如拔河比賽、運動(dòng)會(huì )等就是很好的契機。我還經(jīng)常利用早讀課、班會(huì )課等進(jìn)行適當的教育:同學(xué)之間要互相幫助,互相關(guān)心等。另外,在我平常的教學(xué)工作中,我也有意識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞、課文等,加強學(xué)生的團結合作意識。而我自己在工作中,也能做到積極與其他老師合作、討論。

  三、學(xué)會(huì )做事

  從班主任的角度來(lái)說(shuō),學(xué)會(huì )做事,就是體現在對班級的管理工作上。其實(shí),班級管理的攔路虎,一般就在幾個(gè)人身上,而且往往是男同學(xué),如果這幾個(gè)人能轉變的話(huà),班風(fēng)就會(huì )有很大改善,反之,則會(huì )帶壞好多人。醫學(xué)中,講究“對癥下藥”,班級管理也一樣。我所帶的高一四班,在上一學(xué)期時(shí),真不知讓我流了多少眼淚,有時(shí)甚至想撒手不管了,但哭過(guò)后,恨過(guò)后,我依然能靜下心來(lái)找找癥結所在,通過(guò)各種方法進(jìn)行教育。盡量做到“對癥下藥”。我是從這幾方面來(lái)做的:

  1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

  在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中,我認為教師的包辦代替,必定會(huì )使班干部失去群眾基礎,給日后的`工作帶來(lái)不必要的困難,是不可取的!但是,單純的所謂的’民主’,讓學(xué)生完全’自決’,一些學(xué)生往往會(huì )傾向選舉自己的’好朋友’,以便在以后的班級管理中得到’照顧’,同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,再由教師權衡。實(shí)踐證明,在民主選舉的基礎上,經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì ),得到了同學(xué)們的信任和擁護。還有班主任對班干部,不能只是使用,還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感,要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴格要求,注意工作方法。當然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過(guò)分苛求、指責,特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議,組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結得失,并加以改進(jìn),教會(huì )他們如何分辨是非,及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。

  2、正確引導班級輿論

  班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動(dòng)中,根據是非標準進(jìn)行褒貶,該肯定的就肯定,并給予適當的表演和獎勵;該否定的就否定,并給予適當的批評和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸,而是借力用力,借助集體的力量,使不正之風(fēng)難以有立足之地。

  3、把握批評的尺度

  記得剛做班主任的時(shí)候,我很容易在課堂上發(fā)脾氣批評學(xué)生,有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)現這種方法批評學(xué)生,即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任的威嚴而心里不服氣。后來(lái)在做班主任的過(guò)程中不斷的反思和探索,我覺(jué)得“退三進(jìn)一”比較有效,我們看電視時(shí)經(jīng)?梢钥吹竭@樣的鏡頭,老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退,為什么撤退呢?就是為了更好的向前進(jìn)攻!我想批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候也不妨先表?yè)P他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn),此謂之“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),作為班主任應該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著(zhù)名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話(huà):“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,我國著(zhù)名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話(huà):“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美!”,我們的學(xué)生再怎么調皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧?

  4、加強與家長(cháng)之間的交流

  家訪(fǎng)作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,不僅加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系,使學(xué)校教育與家庭教育有機地結合在一起。也加強了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解,增進(jìn)了師生友誼,父子、母子之間的情意。作為一個(gè)班主任,我覺(jué)得更應該進(jìn)行家訪(fǎng)或電訪(fǎng)。與家長(cháng)溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙。這一年來(lái)我一直堅持勤與家長(cháng)聯(lián)系或約家長(cháng)面談,更多地了解學(xué)生并及時(shí)將他們的在校情況反映給家長(cháng),做到家庭和學(xué)校雙方共同教育。

  四、學(xué)會(huì )做人

  班主任的一言一行,對學(xué)生的影響很大。所以在平時(shí),我嚴格要求自己,語(yǔ)言上做到不謾罵,不說(shuō)侮辱性的話(huà)。行動(dòng)上,我不體罰學(xué)生,每次向學(xué)生借東西,我都會(huì )說(shuō)謝謝,有話(huà)說(shuō)錯了,有事做錯了,我也及時(shí)說(shuō)聲對不起,看到地上有紙屑,我會(huì )彎下腰去撿。其實(shí),我的這些做法,對自己是一個(gè)做人的道理,對學(xué)生卻是一次次無(wú)形的教育。

  當班主任很累,事情很多,有的時(shí)候還會(huì )很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,當你被學(xué)生圍著(zhù)快樂(lè )的談笑,當學(xué)生把你當成最好的朋友,當家長(cháng)打電話(huà)來(lái)告訴你,孩子變了,變的懂事聽(tīng)話(huà)了……那種快樂(lè )是從心里往外涌的。通過(guò)一年來(lái)班主任工作的磨練,我發(fā)覺(jué)自己能夠更理智地對待一些問(wèn)題了,我也更愛(ài)我的學(xué)生了。

  最后,我想說(shuō):也許我做得還不夠好,我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足,但我會(huì )繼續努力,積極進(jìn)步,朝著(zhù)更高的目標奮斗!

  高一期末班主任工作總結 篇17

  本學(xué)期我擔任高一年級xx班的班主任工作,xx班是這個(gè)年級的普通班,學(xué)生進(jìn)校成績(jì)普遍比較差,學(xué)習生活習慣不好,鑒于班級的特殊性,在本學(xué)期的班主任工作中,我重點(diǎn)做了以下幾個(gè)方面的工作:

  一、加強入學(xué)教育:

  本學(xué)期高一年級在開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行了軍訓,當時(shí)的管理老師對學(xué)生進(jìn)行了初步的入學(xué)教育,我接手班級后,首先對學(xué)生講解了有關(guān)彩虹學(xué)校的一些規章制度以及違反了這些制度后學(xué)校的處罰,讓他們明白在彩虹學(xué)校上學(xué)要注意的問(wèn)題,否則,就有可能和班級,學(xué)校說(shuō)“再見(jiàn)”。結合班級的特殊性,明確告訴學(xué)生,班主任我本學(xué)期的重點(diǎn)工作,就是抓常規管理、抓儀容儀表、紀律等,希望各位同學(xué)要嚴格遵守各項制度。

  二、進(jìn)行班干部培養:

  開(kāi)學(xué)之初,由于班級要進(jìn)行正常運轉,所以在同學(xué)自己愿意的'前提下,初步定了一批班干部,為大家服務(wù),當時(shí)對學(xué)生承諾,這批班干部服務(wù)期限是1個(gè)月,之后進(jìn)行民主選舉。在1個(gè)月的班級工作中,發(fā)現個(gè)別班干部,能力有限,加之班級學(xué)生的習慣較差,總體感覺(jué)非常不滿(mǎn)意。在期中考完試后,利用班會(huì )課,對班干部進(jìn)行了改選,在民主投票的基礎上,與選出來(lái)的同學(xué)進(jìn)行溝通,擬定班級班長(cháng)1人,副班長(cháng)5人,共6人,每人負責班級11人(加自己12人),把班上所有同學(xué)納入各位班長(cháng)名下,進(jìn)行學(xué)習、生活指導工作,要求各班組要定期召開(kāi)會(huì )議,對于個(gè)別違紀同學(xué),6名班干部同時(shí)對其進(jìn)行教育,加大管理力度,同時(shí),班主任對各個(gè)班組的運行情況進(jìn)行考核,年終成績(jì)較好的班級的班長(cháng)獲得優(yōu)秀班干部。從執行情況來(lái)看,雖然還存在一些不足,但整體覺(jué)得還行,基本做到了“事事有人管”。

  三、加強學(xué)風(fēng)建設:

  學(xué)生的天職就是學(xué)習,在經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)之初的班級強化管理后,學(xué)生的各種問(wèn)題相對來(lái)說(shuō),已不是突出的問(wèn)題了,所以此時(shí)提出學(xué)風(fēng)建設,讓每個(gè)孩子樹(shù)立自己的目標,努力學(xué)習,尤其在期中考試后,進(jìn)行的學(xué)習方法指導和經(jīng)驗交流,我覺(jué)得非常成功,通過(guò)一個(gè)月的努力,在第三次月考中,班級的成績(jì)有了一個(gè)長(cháng)足的進(jìn)步。

  四、加強與家長(cháng)的聯(lián)系和溝通:

  由于班級的特殊性,學(xué)生在學(xué)習和生活方面存在一些問(wèn)題,作為班主任的我,發(fā)現學(xué)生的問(wèn)題,及時(shí)和學(xué)生及學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系溝通,解決學(xué)生的問(wèn)題。比如:xx班的部分同學(xué)非常努力,但由于基礎較差,所以成績(jì)進(jìn)步比較緩慢,有些孩子成績(jì)甚至退步,孩子的心理比較難以接受,作為班主任的我,及時(shí)和家長(cháng)了解溝通,與孩子進(jìn)行交流,讓學(xué)生放下心理包袱,輕裝上陣,慢慢來(lái),甚至給他們說(shuō),高考的知識點(diǎn)就那么多,成績(jì)好的知識他們掌握的快而已,我們基礎差,慢慢來(lái),到高考把知識掌握完就行了。

  總之,通過(guò)一學(xué)期的努力,各項工作都有了一定的進(jìn)步,在后面的學(xué)習過(guò)程中,我將繼續努力,爭取讓班級越來(lái)越好。

  高一期末班主任工作總結 篇18

  這學(xué)期我繼續擔任高一(11)班班主任。經(jīng)過(guò)上一個(gè)學(xué)期的鍛煉,我逐漸熟悉了××中學(xué)的班主任工作。在學(xué)校教導處、政教處和年級的關(guān)心幫助下,我圓滿(mǎn)完成了這學(xué)期的工作?偨Y起來(lái),這學(xué)期主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。

  一、完善班級管理規章制度

  結合上學(xué)期期末的班級調查,調整或明確一些常規的管理制度,比如考勤,值日,衛生,勞動(dòng),集會(huì ),自修,單車(chē),學(xué)習小組的管理等逐一目標責任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀處罰措施,做到班級事務(wù)事事有法可依,有章可循。

  二、培訓班干部

  開(kāi)學(xué)初,通過(guò)民主選舉,競爭上崗,產(chǎn)生新的.班干部,每半學(xué)期改選一次。每一個(gè)部門(mén)的班干部都負責班級具體的管理工作,實(shí)行班級學(xué)習小組向班干部負責,班干部向班長(cháng)負責,班長(cháng)向班主任負責的層級管理體制。班干部結合學(xué)校政教處的工作安排,每周負責組織一次主題班會(huì ),主題班會(huì )按計劃,實(shí)施,班主任總結三環(huán)節實(shí)行,從而有力提高學(xué)生干部的工作能力。

  三、嚴格班級常規管理

  當班級實(shí)行層級管理體制后,要不斷通過(guò)各種形式的工作檢查來(lái)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題。一方面,每周召開(kāi)一次班干部會(huì )議,了解同學(xué)們對班級的建議和意見(jiàn);另一方面,不定時(shí)地對班級管理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行抽查,比如檢查自修紀律,值日勞動(dòng),出勤登記,作業(yè)交繳等方面,指導班干部對同學(xué)違紀行為開(kāi)展批評與自我批評。

  四、加強學(xué)習方法指導

  當學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后,學(xué)習成績(jì)有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現象的產(chǎn)生和漫延,我想了很多辦法。利用主題班會(huì ),個(gè)別談心,書(shū)面交流,鼓勵,激將,組織學(xué)生現身說(shuō)法,收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式,從不同角度調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,促使他們及時(shí)將薄弱科目彌補上來(lái)。

  高一期末班主任工作總結 篇19

  一學(xué)期業(yè)已結束,高一(理)班很好地完成了學(xué)校規定的各項教育教學(xué)任務(wù)。在學(xué)校領(lǐng)導以及各個(gè)部門(mén)關(guān)心與大力支持下,超額完成高考指標,F將這一學(xué)期的工作總結如下。

  本學(xué)期著(zhù)重從學(xué)生的思想工作入手,注重后進(jìn)生的教育與教學(xué)。首先形成良好的班風(fēng),以此造成一個(gè)大的氛圍,潛移默化,逐漸改變個(gè)別學(xué)生的不良思想。這一方面的工作較有起色,尤其對xxx,xx等同學(xué)的教育,不僅從思想上,更在學(xué)習上,生活上了解關(guān)心他們,使這類(lèi)學(xué)生變化很大,這一點(diǎn)師生有目共睹。

  其次,是對班干部的培養方面取得了較大的進(jìn)展,更加完善了班級的管理體系,以班長(cháng)蔡移飛牽頭,各委員相互協(xié)作,以學(xué)生小組為單位,x排(座位)學(xué)生宿舍自然分為x個(gè)組。一切集體活動(dòng),以這八個(gè)小組為單位,落實(shí)到小組長(cháng),然后小組長(cháng)負責本組xx人的活動(dòng)。機動(dòng)靈活,收效很大。

  第三,宿舍管理方面,嚴格執行一系列宿舍管理的條例,遵守作息制度,營(yíng)造了一個(gè)溫馨、舒適的休息環(huán)境。使宿舍成為一個(gè)團結、友愛(ài)的“小家庭”。

  第四,加強交通安全的教育,積極組織學(xué)生收看有關(guān)交通事故錄像以及“三防”警示教育的錄像,直觀(guān)形象的讓同學(xué)們意識到珍惜生命的深遠意義。

  第五,結合各課任教師,尤其是數學(xué)老師、生物老師、化學(xué)老師,多做學(xué)生的理想教育和戰勝自我的教育,及時(shí)幫助學(xué)生戰勝補習生的“高原現象”,尋找途徑,求得突破,以求實(shí)現自己的高考目標。

  另外,本學(xué)期有一個(gè)明顯的變化,就是班級的課堂氣氛有較大的改觀(guān),同學(xué)們上課改變了以往的要么上課講小話(huà),要么就不說(shuō)話(huà)、死氣沉沉的狀況,促進(jìn)了課堂教學(xué)的效果,這與時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)習方法分不開(kāi)的。

  總之,一學(xué)期的'班主任工作較好的履行了自己的職責,這與學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)懷與厚愛(ài)分不開(kāi)的;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,總體工作是成功的,另外,在其他人凡是學(xué)校組織的活動(dòng)中,表現都是很突出的。作為班主任,沒(méi)有辜負學(xué)生及其父母的信賴(lài)與支持;作為班集體,能稱(chēng)得上學(xué)校比較優(yōu)秀的班集體之一。這一點(diǎn)上,非常感謝各位領(lǐng)導及課任教師的關(guān)愛(ài)與辛勞。

  實(shí)事求是地講,一學(xué)期的工作還是存在著(zhù)一定的問(wèn)題:對有些同學(xué)的思想工作沒(méi)有做好,沒(méi)有做徹底,以致這些同學(xué)的高考成不理想,令人十分遺憾,真是“幾家歡樂(lè )幾家愁”。雖說(shuō)班級整體完成高考任務(wù),但對于個(gè)別學(xué)生來(lái)說(shuō),在中學(xué)學(xué)習的最后階段沒(méi)有提高成績(jì),盡管失誤由各種綜合因素造成,可是從內心深處想,心中總不是滋味,總覺(jué)得在班主任工作中做得不夠完美,還需要不斷地努力探索,在今后的班主任工作中,繼續秉承教書(shū)育人的宗旨,注重班主任經(jīng)驗的總結與發(fā)揚,逐步形成一整套的班主任工作方法,以期收到事半功倍的效果。

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