教師的年終工作總結范文（精選5篇）
歲歲年年花相似，年年歲歲人不同。又到一年一度的年末時(shí)刻，回顧過(guò)去一年，在取得成績(jì)的同時(shí)，我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題，好好的總結下自己這一年的工作，讓來(lái)年少走彎路吧！你所見(jiàn)過(guò)的年終總結的報告應該是什么樣的？下面是小編整理的推薦教師的年終工作總結范文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
教師的年終工作總結1
在我的意識里，一向認為自我是一名普通而凡的教師，沒(méi)有顯赫的戰功，沒(méi)有驕人的業(yè)績(jì)，只是在小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著(zhù)。如果說(shuō)有什么追求或目標的話(huà)，那就是努力要求自我能成為一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(cháng)尊重、同事信任、領(lǐng)導放心的“好教師”�；趯ψ陨淼倪@種定位，一向以來(lái)，我堅持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認真、務(wù)實(shí)地走過(guò)每一天。所以，今日用文字記錄下來(lái)的也不是什么個(gè)人總結，而是自我工作這段時(shí)間以來(lái)的一些想法與做法。
一、完善自身建設，提高師德修養。
“愛(ài)校、愛(ài)生”是我多年來(lái)堅持的信念。而“對每一個(gè)學(xué)生負責”，并與學(xué)生建立良好的師生情感，更是我作為教師的基本準則。我用自我的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。學(xué)校要求我重新接兩班。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和搭班教師工作配合的也很融洽，時(shí)盡我所能進(jìn)行教學(xué)。
二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水。
過(guò)去的一年，是我在小學(xué)數學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的一年，同時(shí)也是我不斷提高的五年。在一次次聽(tīng)課和培訓研討中，我發(fā)現了自我的不足，找到了自身發(fā)展的方向。所以，我經(jīng)常向其他教師請教教學(xué)上的問(wèn)題，多次進(jìn)取參加市、區、學(xué)校組織的現場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓等，利用現代網(wǎng)絡(luò )技術(shù)參加遠程教育培訓，每學(xué)期都認真完成上級領(lǐng)導分配的各項任務(wù)；及時(shí)歸納總結培訓學(xué)到的知識。結合自身的情景，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自我的教學(xué)方法和思路。
在備課方面，不斷學(xué)習新課標，刻苦鉆研教材教參，進(jìn)取摸底了解學(xué)生的學(xué)習情景和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導學(xué)生進(jìn)取思考，合作探究，建構知識發(fā)生發(fā)展的過(guò)程，切實(shí)履行新課標提倡的發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導方面，耐心細致，培養優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在歡樂(lè )中學(xué)習，從歡樂(lè )中得到發(fā)展。
三、與班主任、家長(cháng)密切配合。
經(jīng)常與搭班教師互相溝通，反映學(xué)生時(shí)的學(xué)習、活動(dòng)、生活情景，共同管理好學(xué)生；進(jìn)取主動(dòng)地與家長(cháng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì )、在假日的情景，并向家長(cháng)報告學(xué)生在校的表現，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現個(gè)別學(xué)生問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)與家長(cháng)聯(lián)系，并力爭家長(cháng)的理解、支持和配合，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
一分耕耘一分收獲，在學(xué)校領(lǐng)導、其他教師的無(wú)私幫忙下，我也取得一些成績(jì)。點(diǎn)滴成績(jì)只能代表過(guò)去，教育教學(xué)是一門(mén)永無(wú)止境的藝術(shù)。愛(ài)在左，職責在右，作為教師，我的追求不僅僅是要傳授給學(xué)生知識和技能，并且要培養他們善于觀(guān)察，勤于思考，勇于探索的精神，更要塑造他們健全完美的人格，使每個(gè)孩子的生活更加豐富多彩，使他們真正學(xué)會(huì )生活、感悟生活。
教師的年終工作總結2
很慶幸成為ｘｘ的一員，在小學(xué)部工作的一年多的時(shí)間里，充分體會(huì )到我校以人為本的治理理念。認識到教師是學(xué)校成長(cháng)的源源動(dòng)力，從而制定了主干教師培養籌劃。我很快活能作為其中的一分子而獲得重視，這是學(xué)校先生、領(lǐng)導對我工作的確定與勉勵，我深知這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責任。于是，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負先生、領(lǐng)導、家長(cháng)、學(xué)生對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的煽動(dòng)自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結：
一、增強政治學(xué)習、接收師德教導，提高政治素質(zhì)和教師職業(yè)道德素質(zhì)
作為一名主干教師，我始終認真地學(xué)習工作，固守教師職業(yè)道德，自覺(jué)學(xué)習相關(guān)教導司法律例。我以嚴謹的工作作風(fēng)和優(yōu)越的道德素養，熱愛(ài)、關(guān)切全體學(xué)生，對學(xué)生的教導做到動(dòng)之以情，曉之以理。我在教授教化工作和治理班級中始終做到“心中有學(xué)生”不僅關(guān)切學(xué)生的學(xué)習，更注意學(xué)生的心理變更，關(guān)切孩子的生活，時(shí)時(shí)處處把孩子放在第一位。借助下學(xué)的時(shí)間和孩子家長(cháng)溝通交換，對于坐班車(chē)的孩子實(shí)時(shí)通過(guò)德律風(fēng)溝通，努力把孩子的各類(lèi)問(wèn)題，消滅在萌芽之中。
二、增強業(yè)務(wù)學(xué)習，提升自身的業(yè)務(wù)能力和水平
教師素質(zhì)的高低抉擇了教導的質(zhì)量，而提高教師素質(zhì)的最簡(jiǎn)潔的途徑就是念書(shū)，結合我校的念書(shū)運動(dòng)，我讀了李鎮西的一系列叢書(shū)如：《做最好的先生》、《做最好的班主任》、《做最好的家長(cháng)》，在存眷李鎮西系列叢書(shū)的同時(shí)，我認真仔細的品讀了王金戰的《學(xué)習哪有那么難》。通過(guò)學(xué)習“年夜”家的不雅點(diǎn)和理念，我感到在工作中有了“指南”，面對孩子不喜歡學(xué)習，我曾經(jīng)無(wú)所適從，是王金戰先生傳授的辦法，讓學(xué)生從不喜歡到喜歡，這就是一年夜收獲。并且結合念書(shū)運動(dòng)隨時(shí)寫(xiě)出念書(shū)筆記，充足自己的博客。
作為主干教師，學(xué)校不吝資金派出學(xué)習，我異常珍惜這來(lái)之不易的機會(huì )，在學(xué)習中不敢有絲毫懈怠，一節課不敢延誤，抓住一切機會(huì )和有經(jīng)驗的先生請教，向外校先生學(xué)習，回來(lái)后實(shí)時(shí)寫(xiě)出學(xué)習體會(huì )，在教授教化中積極應用，是自己的所學(xué)有所用，實(shí)時(shí)的指導自己的工作。
積極參加學(xué)校組織的各項教授教化教研運動(dòng)，參加區級綜合實(shí)踐課優(yōu)質(zhì)課評選，參加教導論壇的討論，并積極發(fā)帖、跟帖。增強網(wǎng)上學(xué)習、溝通和交換，樹(shù)立自己的博客，密切了與他校先生的交換。開(kāi)辟了新的學(xué)習渠道。
積極應用一切機會(huì )錘煉自己，制作教授教化課件、制作錄像課、撰寫(xiě)教授教化論文等等參加評選，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會(huì )，去探索和錘煉。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，熱情飽滿(mǎn)，全身心投入教導教授教化工作
我作為綜合實(shí)踐先生，深知這一學(xué)科是國度特別重視的小學(xué)科，到目前為止還沒(méi)有專(zhuān)職的教師，亟待需要這一學(xué)科的專(zhuān)業(yè)先生，我半路改行，然則我卻深深明白自己的重擔，正因為它是新的學(xué)科，是一片還未開(kāi)墾的童貞地，這既是挑戰又是機會(huì )。挑戰，因為沒(méi)有現成的經(jīng)驗借鑒只能靠自己去摸索，又是機會(huì )，因為它是全新的，我和他們都在同一起跑線(xiàn)上，只要自己努力就有可能走在前邊。
綜合實(shí)踐課沒(méi)有現成的教材，我邊教授教化邊開(kāi)拓課程，結合本校的實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際，把能夠孩子們介入的不受條件限制的內容引進(jìn)教室。這學(xué)期結合春天的特定和開(kāi)拓區的實(shí)際，率領(lǐng)孩子們養蠶，孩子們的積極性特高，采摘桑葉和喂蠶，把活生生的蠶拿到了教室里，這是孩子們第一次看到的“活”教材。當然對于我也是第一次看到的“活”教本，為了孩子們的平安，我自己采摘桑葉，一般不讓孩子去，有事沒(méi)空采摘，就讓家里人去摘桑葉。真可謂，“一人教授教化，全家動(dòng)員”。雖然累但看到孩子們認識了蠶，并學(xué)會(huì )了一些研究的辦法，我認為值。
四、存在問(wèn)題
作為一名學(xué)校的主干教師，在教授教化方面經(jīng)驗不足，治理學(xué)生方面存在急功近利。我深知，教導是一門(mén)科學(xué)，我們不克不及只停留在知識的傳授上，而應該成長(cháng)每個(gè)學(xué)生的價(jià)值、施展每個(gè)學(xué)生的潛能、成長(cháng)每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我利誘的，更是我迫切需要解決運用的。治理學(xué)生缺乏耐心，往往通過(guò)“權”壓的方法，很少走近學(xué)生，了解學(xué)生，從而忽視了民主、平等的治理理念。因此，我必須學(xué)習，反思總結，積聚教授教化經(jīng)驗，能力真正成為實(shí)際教導教授教化工作意義上的主干教師，教導教授教化上的排頭兵。
五、改進(jìn)方法
1、積極參加各類(lèi)學(xué)習研討運動(dòng)，認真反思和借鑒，無(wú)論聽(tīng)課和研討認真作好記錄，寫(xiě)出反思，做到學(xué)有所思、學(xué)有所成。
2、在教授教化中，認真研究教材教材，上課前備好課，不僅備教材，更重要的備學(xué)生，依據學(xué)生的特點(diǎn)因材施教。在教授教化中注意對學(xué)生能力的培養，情感態(tài)度價(jià)值不雅的引領(lǐng)。施展自己在教授教化歷程中的教授教化智慧，對自己的教授教化行為、教授教化效果等教授教化歷程和成果進(jìn)行經(jīng)常性的深條理的反思與評價(jià)。
3、連續學(xué)習、領(lǐng)悟新課程標準，以新思路、新辦法來(lái)指導自己的工作，認真備課、上好每一節老例課。
回首這一學(xué)期的工作，有工作的辛苦，更有收獲的喜悅。為了能在以后的工作中更好地施展自己的優(yōu)勢，更好地完成教導教授教化工作，無(wú)愧于一個(gè)主干教師的稱(chēng)號，我將連續努力學(xué)習，認真鉆研，認認真真的在完成學(xué)校部署的各項任務(wù)的基本上，創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作。并把“生命不息，斗爭不止”作為自己的博客名，時(shí)刻鼓勵自己。
教師的年終工作總結3
20xx年在繁忙和有序中悄然而過(guò)，加入名師工作室已經(jīng)有大半年的時(shí)間，回顧這一團隊，從組建到啟動(dòng)，到相聚、相識與學(xué)習，我獲益頗多，感受到成長(cháng)與前進(jìn)的動(dòng)力，雖然這一年也許沒(méi)有什么特別光榮的事跡和值得欣喜的成績(jì)，但是工作室領(lǐng)頭人及同伴們謙虛好學(xué)，勤奮進(jìn)取，積極探索的精神給予了我很大的動(dòng)力，讓我看到了自身的不足，同時(shí)制定了成長(cháng)的計劃，明確自己應加快開(kāi)拓創(chuàng )新的步伐�，F將一年的工作總結如下：
一、名師引領(lǐng)，提升素養
這一年來(lái)，本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，時(shí)刻以名師工作室成員的標準來(lái)嚴格要求自己，思想上要求進(jìn)步，擁護學(xué)校的各項方針政策，團結同志，熱心幫助同志；教育目的明確，態(tài)度端正。業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，時(shí)時(shí)以身作則，處處為人師表，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，為了能在名師培訓中盡快成長(cháng)，我比較注重學(xué)習先進(jìn)教育理念，不斷地充實(shí)自己，積極參加自己工作室活動(dòng)，市教研室及各兄弟學(xué)校開(kāi)展的各類(lèi)教研活動(dòng)，積極參與網(wǎng)上學(xué)習，繼續教育，珍惜每一次教師培訓，尤其是名師工作室的培訓和外出聽(tīng)課的機會(huì )。
今年十二月份，工作室啟動(dòng)儀式上，每位成員都收到了很多書(shū)籍。我為此制定了計劃，利用一切可利用的時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多學(xué)習別人的思想，會(huì )讓自己思維永遠活潑，才思不絕、情操高雅。才能不斷提高自身素養，提升理論基礎，充實(shí)自己，并努力做到與教學(xué)實(shí)踐相結合，為我的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)提供了很好的學(xué)習機會(huì )，并為我搭建了展示自我、體現自身價(jià)值的舞臺。通過(guò)學(xué)習我深深體會(huì )到“學(xué)然后知不足”，通過(guò)反思，我發(fā)現想要成為一名專(zhuān)業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
二、踏實(shí)工作，積極進(jìn)取
認真學(xué)習先進(jìn)教師的事跡，提升自身師德修養，并將德育理念滲透到教學(xué)中，尊重、熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，用心去塑造、引導、教育他們。傾注愛(ài)心，善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )，同時(shí)做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。
廉潔從教。繼續幫扶特困生，關(guān)心他們的成長(cháng)與學(xué)業(yè)；積極感悟學(xué)困生。利用課余時(shí)間，為學(xué)生免費補課輔導，多次與學(xué)生溝通交流，談心，鼓勵，關(guān)注學(xué)生的情感，和他們真正學(xué)習生活在一起，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難。獎勵優(yōu)秀學(xué)生，每次考試拿出200多元用于獎勵資金，本年度共計千元以上。關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，培養真實(shí)的師生情感。尊重同事、家長(cháng)、學(xué)生，團結協(xié)作，和諧育人。
三、融入團隊，分享智慧
無(wú)論是學(xué)校所在的團隊，還是工作室的團隊，都是充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍，教師們各有所長(cháng)，都是一個(gè)相互學(xué)習，相互交流，共同成長(cháng)的集體。工作室啟動(dòng)儀式上，我們交流談心、暢所欲言。通過(guò)互動(dòng)聽(tīng)課、演講和交流，相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。本學(xué)期參與學(xué)校校本教材編寫(xiě)工作，并已經(jīng)出版。同時(shí)參與學(xué)校導學(xué)案的編寫(xiě)工作，將本學(xué)期自己的教案輸入電腦設計學(xué)案供年級使用，資料共享。
四、反思提高，明確方向
反思是前進(jìn)的必然結果，不斷反思，不斷找出自己的不足，促進(jìn)成長(cháng)，明確方向，將來(lái)才能立于不敗之地，以下是我努力的目標：
1、在實(shí)現高效課堂上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中都有更大的收獲。
2、及時(shí)總結，加強反思的能力。積累經(jīng)驗與價(jià)值，記錄精華，有價(jià)值的.思考，記下成長(cháng)的每一天，使提高水平成為必然。
3、繼續學(xué)習理論，加強教育教學(xué)實(shí)踐，提升業(yè)務(wù)水平，研究高考考綱，考點(diǎn)，為明天的教育工作做好準備。
4、研究高考考綱考點(diǎn)，把握命題動(dòng)向。
5、將課題研究進(jìn)行下去，爭取獲得階段性成果。
教師的年終工作總結4
1、備課
這是教師最基本的工作，所謂不打無(wú)準備之仗，在本學(xué)年度給學(xué)生上課之前，我首先要做好備課工作，備課的教案需要反復修改，扣緊教學(xué)大綱，并且作為一個(gè)新人，我虛心向其他老師請教，吃透難點(diǎn)，并找到授課的重點(diǎn)，寫(xiě)好教案。
2、上課
備好課，那么接下來(lái)就是給學(xué)生上課了，總結現在的學(xué)生都很機靈，不喜歡沉悶的課題氣氛，所以我必須做好課堂氣氛的活躍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。另外，從優(yōu)秀的教師經(jīng)驗總結中，我了解到，培養學(xué)生的學(xué)習興趣很重要，我采取了有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答的策略，效果非常明顯。
3、作業(yè)輔導
課后作業(yè)是幫助學(xué)生學(xué)習進(jìn)步的重要方法，但是教師不應該給學(xué)生布置“寫(xiě)不完”的作業(yè)，總是經(jīng)過(guò)精心地挑選，適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)，遇到學(xué)生不明白的問(wèn)題耐心講解輔導，爭取成為一名合格優(yōu)秀的教師。
另外提醒，學(xué)年度工作總結不僅是“總結”，計劃日后的工作方向，也是教師工作總結的一部分，可以讓領(lǐng)導看到你一年中學(xué)到的內容，如何更好的運用在日后的工作中：
努力方向：
首先，加強與同事交流。虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
其次，加強對成績(jì)不好學(xué)生的關(guān)系。成績(jì)不代表一切，教師要更多的對差生給予關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
最后，嚴格要求自我，提高教學(xué)水平。想要教育出優(yōu)良的學(xué)生，首先我自己必須是優(yōu)秀的，教師事業(yè)是把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，提高自身教學(xué)能力。
教師的年終工作總結5
一、思想認識
在本學(xué)年里，作為一名年輕教師，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模范作用。能認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )上級文件精神，自覺(jué)提高思想素質(zhì)，道德水準，時(shí)常觀(guān)看和收聽(tīng)廣播電視，了解國內外的大事和時(shí)事動(dòng)態(tài)。經(jīng)常向學(xué)生和家長(cháng)宣傳黨的教育方針，能正確處理學(xué)校和社會(huì )、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高學(xué)生的素質(zhì)打下堅實(shí)的基矗。
二、教學(xué)工作
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，真誠公平地對待每一個(gè)學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐心細致的工作，讓他們熱愛(ài)學(xué)習，發(fā)揮特長(cháng)，培養其素質(zhì)。
2、在教學(xué)過(guò)程中，能根據教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內容的安排，按照由易到難，由簡(jiǎn)到繁的原則實(shí)行多次重復練習，使學(xué)生在學(xué)習時(shí)能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動(dòng)作的掌握和運動(dòng)表象的形成。
3、在工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標準〉對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和測試，并按國家過(guò)頂將測試情況上報。積極開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4、在本學(xué)年里，我認真對待，積極參與上級部門(mén)組織的各項活動(dòng)，在縣“陽(yáng)光、奧韻”杯長(cháng)跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學(xué)生獲得較好名次；組織學(xué)生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在初三年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學(xué)生的訓練，最終體育考試成績(jì)取得我校歷史最好水平。
5、強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富教師們的校園生活。在本學(xué)年里，我成功策劃并組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動(dòng)熱情，培養了他們對體育運動(dòng)的愛(ài)好，強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時(shí)間發(fā)揮自己的特長(cháng)，撰寫(xiě)各類(lèi)文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。但我并不滿(mǎn)足這些成績(jì)，我將以更高的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來(lái)要求自己，進(jìn)一步完善自我，向著(zhù)更高的目標奮進(jìn)。
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