2021教師月度工作總結范文（精選6篇）
一段時(shí)間的工作在不知不覺(jué)間已經(jīng)告一段落了，經(jīng)過(guò)過(guò)去這段時(shí)間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和改變，好好地做個(gè)梳理并寫(xiě)一份工作總結吧。那么寫(xiě)工作總結真的很難嗎？下面是小編精心整理的2021教師月度工作總結范文（精選6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師月度工作總結1
進(jìn)入紀家廟小學(xué)工作已經(jīng)一個(gè)月，在這期間發(fā)現了我的不少問(wèn)題，也得到了紀小所有老師的大力幫助。
一、管理工作
在這一個(gè)月經(jīng)歷了與四(一)班同學(xué)從陌生到熟悉的過(guò)程，同時(shí)開(kāi)展了班級管理工作。在第一個(gè)星期重點(diǎn)強調了校級、班級的規章制度，第二星期在鞏固班級制度的同時(shí)完善細節。第三個(gè)完善了班級的班花文化建設，針對火炬樹(shù)制訂了新的班級制度，第四個(gè)星期主要是落實(shí)制度的遵守情況。在剛開(kāi)始我發(fā)現同學(xué)們經(jīng)歷的暑假的自由，一時(shí)間精神面貌調整不過(guò)來(lái)，上課及上操的坐姿、站姿始終不標準，我針對這個(gè)問(wèn)題對孩子們進(jìn)行了思想教育，并在課上時(shí)刻提醒鼓勵孩子，經(jīng)過(guò)一星期有了很大改善。在工作中我意識到學(xué)生們是一個(gè)整體同時(shí)每個(gè)個(gè)體也不盡相同，每個(gè)學(xué)生都有自己的特色，同時(shí)每個(gè)孩子的突發(fā)狀況也有可能發(fā)生，在這一個(gè)月中，有一個(gè)學(xué)生中午私自回了家，也有學(xué)生課間追跑打鬧，發(fā)生這些事情剛開(kāi)始我還是有點(diǎn)不知所措。但是面對問(wèn)題主要還是溝通，讓學(xué)生意識到問(wèn)題的嚴重性以及和家長(cháng)的溝通，協(xié)助孩子及時(shí)調整。在一個(gè)月的管理工作中，我漸漸的意識到光用框框圈住學(xué)生是不行的，學(xué)生也是有思想和意識的，更多還是想辦法，在工作中我主動(dòng)請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律，學(xué)生很積極，雖然不能徹底的改變，但是只要堅持，學(xué)生們還是愿意努力地，針對午間休息男學(xué)生喜歡追跑打鬧，我給班級準備了象棋、圍棋等智力游戲玩具，并且創(chuàng )辦了圖書(shū)角，學(xué)生們中午有的看了，有得玩了，追跑的減少了。雖然情況有所好轉，但是不能只停留在這，要進(jìn)一步給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)和諧的午休時(shí)間，也要多利用班級的現有工具，發(fā)揮那些有特長(cháng)的學(xué)生，增加班級凝聚力。
二、教學(xué)工作
在一個(gè)月中，在教學(xué)上各位老師為我指出了許多不足，也耐心為我作指導。剛開(kāi)始最大的問(wèn)題的是我的實(shí)踐經(jīng)驗少，不能預測學(xué)生的已有知識水平，在課上的節奏不能按照教案進(jìn)行。針對這個(gè)問(wèn)題，校長(cháng)對我提出了明確的要求，多聽(tīng)課，多寫(xiě)教案反思。在聽(tīng)了孫瑤、石老師的課后對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學(xué)模式順利的上完了課，但是許多能力并不能在一次課堂上就能得到養成，比如具體環(huán)節的把控上，語(yǔ)言的設計與簡(jiǎn)練上，環(huán)節與環(huán)節的銜接上，這些都是需要平時(shí)的鍛煉與積累，并且課后堅持寫(xiě)教案反思，才能不落于形式。在課堂上養成學(xué)生良好的學(xué)習習慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是學(xué)生絕不是我的陪練品，四年級對于他們很重要。一定要盡快提高自己的專(zhuān)業(yè)素養與能力，為學(xué)生們的學(xué)習提供堅實(shí)的基礎。馬上就要到十一長(cháng)假，要利用好這個(gè)時(shí)間，認真研讀教案，深入教材，設計好課堂環(huán)節。還要多實(shí)踐，改掉自身不利于成長(cháng)的壞毛病，比如說(shuō)規范自己的語(yǔ)言，提問(wèn)題不要太羅嗦，板書(shū)的設計等，在課堂上呈現的一定要是精心準備的成果。
一個(gè)月很快就過(guò)去了，對于我來(lái)說(shuō)過(guò)程卻是非常的豐富。這一個(gè)月讓我的問(wèn)題全部暴露出來(lái)，爭取在下一個(gè)月能夠有所提高。
教師月度工作總結2
工作于11月結束。作為語(yǔ)文老師，我很充實(shí)。同時(shí)，工作結束還有很多事情要做。教學(xué)工作必須嚴格，需要良好的態(tài)度。這些都很重要。無(wú)論你做什么，你都應該告訴自己你能做到。當然，我想表達的是，你一定要有信心。從11月底開(kāi)始，我能感受到教學(xué)工作中的快樂(lè )，這是一種奇妙的感覺(jué)。
我對自己的個(gè)人工作能力還是很有信心的。作為一名語(yǔ)文老師，我在__小學(xué)的工作取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中，我注重提高自己的能力。畢竟這需要一個(gè)態(tài)度，這才是關(guān)鍵。這一點(diǎn)我在以后的工作中會(huì )越來(lái)越強調。當然，很多事情是不可說(shuō)的，但這些都要有一個(gè)態(tài)度。從11月份開(kāi)始，我一直在積極地工作和學(xué)習。不敢落后于教學(xué)工作，努力在各方面培養自己。作為老師，這是最基本的工作意識。踏實(shí)認真是我的特點(diǎn)之一。據說(shuō)可以，但是耐心細致不容易，不過(guò)我把這些當成理所當然。教育學(xué)生要保持這種態(tài)度。這個(gè)我一直記得，虛心學(xué)習。
帶著(zhù)很多東西，回顧過(guò)去的一個(gè)月，我能夠和同學(xué)相處的很好，接觸同學(xué)的時(shí)間也足夠了，這是相互的。
我在過(guò)去的一個(gè)月里一直在跟蹤我的學(xué)習進(jìn)展，這總能看到我工作的效率。教學(xué)要慢，進(jìn)度要把握好。月初，我制定了一個(gè)很好的工作計劃，給了自己做好的勇氣。在工作中把握學(xué)習的進(jìn)度，掌握它，可以使我的學(xué)習不斷積累和加強。我一直很在意效率，不敢講課那么好，一定要保證質(zhì)量。保證效率是肯定的。過(guò)去很久都是這樣。也希望在這個(gè)過(guò)程中絕對認真，態(tài)度好。關(guān)鍵是學(xué)生能有所收獲。
11月是整整一個(gè)月，讓我一直很?chē)烂C，很緊張。好的學(xué)習態(tài)度一定要有明確的目標，這在我的工作中是肯定的。我也在思考這些基本的東西。無(wú)論是現在還是將來(lái)，我都必須明白這一點(diǎn)。很多事情都是這樣一個(gè)過(guò)程，等我積累夠了才會(huì )有收獲。我會(huì )繼續做好語(yǔ)文教學(xué)。
教師月度工作總結3
十一月份高一年級遵照學(xué)校工作計劃和高一年級安排，開(kāi)展了如下工作：
一是召開(kāi)了高一年級期中考試質(zhì)量分析會(huì )。通過(guò)對各班期中考試成績(jì)的分析與比較，各班主任和任課教師總結了前段工作中的得與失，對今后教育教學(xué)目標作了較大的調整，重新制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)方法和途徑。
二是召開(kāi)了重點(diǎn)班任課教師會(huì )和備課組長(cháng)會(huì )，研討怎樣解決優(yōu)生存活率不高的問(wèn)題。
三是組織了高一教學(xué)情況問(wèn)卷調查。年級主要領(lǐng)導利用11月4、5、6日三個(gè)晚上，組織高一年級十二個(gè)班的一百多名學(xué)生，對全年級任課教師教育教學(xué)過(guò)程中的一些重要環(huán)節進(jìn)行了問(wèn)卷調查，并將學(xué)生反映的信息分別反饋給相關(guān)人員。
四是配合教學(xué)處圓滿(mǎn)舉辦了xx市第五屆教學(xué)大比武活動(dòng)。
五是與政教處、高一體育組一起組織了高一男子籃球賽，高一年級舉辦了《青春期女生心理健康》講座。
六是如期進(jìn)行了緊急疏散演練，讓學(xué)生掌握在特定環(huán)境下的逃生方法及途徑，增強了學(xué)生安全意識。
七是高一新生學(xué)籍申報工作如期完成。
八是加強對學(xué)生衛生習慣養成教育和學(xué)生就寢紀律的管理。
教師月度工作總結4
時(shí)光匆匆，充滿(mǎn)希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個(gè)月，我想就自己的工作情況做以下總結。
一、開(kāi)學(xué)前我跟班上的兩位老師進(jìn)行了家訪(fǎng)
通過(guò)家訪(fǎng)我們了解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過(guò)小小班，對園內生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個(gè)漫長(cháng)的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。
首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周?chē)咦�，讓他們去玩玩，在平時(shí)我們常常表?yè)P獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進(jìn)步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛(ài)撫動(dòng)作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。
一個(gè)月下來(lái)，我發(fā)現哭鬧的孩子少了，樂(lè )意來(lái)上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進(jìn)步。特別是肖恒小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。
二、在教學(xué)方面
我們根據幼兒的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了“嗨，你好”的主題活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程中，我和本班的老師選擇了相關(guān)的教學(xué)內容，布置了與主題相匹配的環(huán)境，做好課前準備工作。
運用兒童化的語(yǔ)言及有趣的情景導入活動(dòng)，使孩子們愿意跟老師學(xué)，樂(lè )意主動(dòng)的去探索。
三、在生活自理方面
大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的質(zhì)量也比較好，但有個(gè)別幼兒在午睡時(shí)要老師叫起來(lái)小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經(jīng)常說(shuō)：“火車(chē)開(kāi)了，開(kāi)到山洞里去了，快張大嘴巴吧�！薄澳愕难例X真有用�！薄澳愕�.嘴巴可真大啊�！�
一個(gè)月下來(lái)，孩子們都有了進(jìn)步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽?zhuān)职趾蛬寢屢f(shuō)悄悄話(huà)！”來(lái)引導孩子，由于語(yǔ)言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學(xué)會(huì )了擺鞋。通過(guò)一系列活動(dòng)，我覺(jué)得小班孩子的生活習慣有了良好的開(kāi)端。
四、主動(dòng)與家長(cháng)溝通，做好家長(cháng)工作
每天我都會(huì )利用早送和晚接的時(shí)間主動(dòng)跟家長(cháng)了解幼兒在家的情況，讓家長(cháng)也知道孩子在園的情況。對于一些特別的幼兒，我還會(huì )利用電訪(fǎng)跟家長(cháng)溝通，每個(gè)星期我都會(huì )認真寫(xiě)好《家園聯(lián)系手冊》并定時(shí)發(fā)放給家長(cháng)。
五、不足之處
孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進(jìn)步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀(guān)察能力和語(yǔ)言表達能力。
教師月度工作總結5
11月的教學(xué)工作又要結束了。作為xx小學(xué)的英語(yǔ)老師，我肩負著(zhù)幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。雖然教孩子簡(jiǎn)單的英語(yǔ)并不難，但讓他們理解和掌握一些英語(yǔ)語(yǔ)法和單詞真的不容易。以下是我11月份工作總結。
英語(yǔ)是世界上最常見(jiàn)的語(yǔ)言，英語(yǔ)是中國高考科目之一，這表明學(xué)習英語(yǔ)很重要。學(xué)好英語(yǔ)相當于掌握了一項重要的技能。雖然英語(yǔ)對我們成年人來(lái)說(shuō)很容易，但對孩子們來(lái)說(shuō)卻不熟悉。畢竟不是母語(yǔ)，生活中接觸也不多。最多在網(wǎng)上看過(guò)一些英語(yǔ)視頻，學(xué)過(guò)一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)單詞。雖然這不是一個(gè)系統的研究，但對學(xué)習英語(yǔ)有幫助。畢竟，學(xué)習一門(mén)語(yǔ)言最好是在合適的氛圍下，多聽(tīng)英語(yǔ)，自然就能聽(tīng)懂并發(fā)音。即使你說(shuō)得不流利，也是一種進(jìn)步。
在學(xué)校，我會(huì )給學(xué)生準備很多貼紙。這些貼紙上全是英文單詞和發(fā)音。我讓孩子們拼寫(xiě)這些單詞來(lái)加深他們的印象。在課堂上，我會(huì )給學(xué)生看一些英語(yǔ)視頻。當孩子們看得更多時(shí)，他們自然會(huì )知道一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對話(huà)。我不經(jīng)常用我的發(fā)音來(lái)教孩子們的原因是因為我畢竟學(xué)了英語(yǔ)。發(fā)音肯定不夠純正，恐怕會(huì )有失偏頗，所以讓孩子聽(tīng)一些外國的純正發(fā)音，讓他們看看英語(yǔ)母語(yǔ)者是怎么說(shuō)的�，F在的孩子學(xué)習能力很強，網(wǎng)絡(luò )技術(shù)也很發(fā)達。許多父母已經(jīng)在教他們的孩子在家時(shí)如何學(xué)習英語(yǔ)。所以，我發(fā)現很多孩子在課堂上英語(yǔ)都很好，不僅發(fā)音正確，還能識別很多英語(yǔ)單詞，這讓我感到欣慰。我越早學(xué)英語(yǔ)越好。父母的做法大大減輕了我的教學(xué)壓力。
這個(gè)月，我教了孩子們很多新單詞和句型，包括一些復雜的句型，但是孩子們表現很好，很快就接受了�，F在的孩子遠比我們當時(shí)強大。在接下來(lái)的一個(gè)月里，我會(huì )繼續加大教學(xué)難度，努力讓自己的教學(xué)方法更加生動(dòng)，讓孩子體驗到學(xué)習英語(yǔ)的樂(lè )趣！
教師月度工作總結6
本月，我承擔了我校多項教學(xué)工作。包括區學(xué)科帶頭人、市英語(yǔ)技能大賽等。作為一名年輕教師，我秉持著(zhù)謙虛謹慎，不懂就問(wèn)的原則，在教學(xué)中虛心向老教師學(xué)習，不斷學(xué)習教育教學(xué)理論，通過(guò)各種途徑充實(shí)自己，自己利用課余時(shí)間學(xué)習研究英語(yǔ)教學(xué)的新理念和新的教學(xué)方法。下面我對本月的思想及教育教學(xué)工作做以下總結。
一、思想方面
嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，愛(ài)護學(xué)生，作到時(shí)時(shí)處處關(guān)心學(xué)生，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做學(xué)生的表率。
二、教育教學(xué)工作
對于本月的教育教學(xué)工作，我主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結。
�。�1）課堂教學(xué)。
課前準備——備好課。在本月工作中，我堅持認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料。堅持聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。在教學(xué)中，盡量給學(xué)生一個(gè)輕松的環(huán)境，但也堅持嚴格要求學(xué)生，逐漸培養他們對英語(yǔ)的興趣。
�。�2）積極參與聽(tīng)課、評課
聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新老師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽(tīng)課的機會(huì )我都十分珍惜。聽(tīng)了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽(tīng)完課之后，把老教師上課時(shí)講到的記在聽(tīng)課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處應用到我的課堂教學(xué)當中去。
�。�3）成績(jì)與反思
通過(guò)自身的努力，充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性和自主創(chuàng )新能力，提高了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習英語(yǔ)的方法，成績(jì)較上個(gè)月有所提高，但學(xué)生的成績(jì)還兩極化比較嚴重，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點(diǎn)，從而不斷提高我自己。
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