高二年級工作總結范文
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編幫大家整理的高二年級工作總結范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高二年級工作總結范文1
11月12日下午，高二年級全體教職工在階梯教室召開(kāi)了高二年級上學(xué)期期中教學(xué)工作總結表彰會(huì )，由朱東杰主任主持，王啟新校長(cháng)、各級部主任、副主任參加了本次會(huì )議。
會(huì )議第一項內容：楊孟薛主任表?yè)P在兩次月考及期中考試中連續三次取得優(yōu)異成績(jì)的班集體及教師。王啟新校長(cháng)和各級部主任為取得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)科教師及班主任頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。
會(huì )議第二項內容：劉震主任宣讀了在三次考試中持續落后的班集體，以示警醒，希望這些班級的學(xué)科教師在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)，取得進(jìn)步。
會(huì )議第三項內容：王啟新校長(cháng)對高二年級半個(gè)學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作進(jìn)行了詳細而全面的總結并提出了新的意見(jiàn)要求。
王啟新校長(cháng)客觀(guān)指出高二年級教職工在教學(xué)工作中取得的成績(jì)和存在的問(wèn)題，對廣大任課教師如何落實(shí)教研活動(dòng)、比如開(kāi)展聽(tīng)公開(kāi)課、公開(kāi)教研活動(dòng)、課堂觀(guān)察、教學(xué)設計等日常教學(xué)常規工作作出了總結，并提出了具體而詳細的落實(shí)要求。如何優(yōu)化、提高學(xué)習效益比如說(shuō)對于早自習任務(wù)的安排，王校長(cháng)悉心觀(guān)察并記錄了教師日常早自習任務(wù)安排情況，通過(guò)一組圖片及對圖片的統計分析，讓教師們清晰明確的認識到對于早自習，對于日常自習任務(wù)的安排，要盡可能的明確具體，不但要有明確的任務(wù)，而且要有完成任務(wù)的起止時(shí)間，盡可能提高學(xué)生的學(xué)習效果!王校長(cháng)對常規教學(xué)活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節進(jìn)行了詳細具體的指導，同時(shí)向廣大任課教師提出了希望，希望廣大教師要再接再厲，順利完成下半學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)，在教學(xué)上取得更大的成績(jì)。
同時(shí)，王校長(cháng)對各級部的教學(xué)、學(xué)生管理工作提出了具體的要求，要做好指導、協(xié)調、督促、協(xié)調作用，齊抓共管促進(jìn)學(xué)生成績(jì)的提高。對于班主任工作，在處理班集體事物時(shí)要有藝術(shù)性，要以豐富多彩的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，在日常生活學(xué)習中貼近學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生、愛(ài)而不膩，嚴而有格，促進(jìn)良好班級氛圍的形成!
會(huì )議最后，王校長(cháng)再次強調“規范!落實(shí)!提高!”點(diǎn)明了全體教職工今后的工作原則與目標，相信各位老師在此次大會(huì )中都有所收益，有所鼓舞，進(jìn)一步提高教學(xué)，提高學(xué)生成績(jì)，促進(jìn)學(xué)生成長(cháng)!
高二年級工作總結范文2
根據學(xué)校教務(wù)室工作安排，高二年級組織各學(xué)科備課組在本學(xué)期進(jìn)行了分層教學(xué)的大膽研究和實(shí)踐，現將實(shí)踐情況匯報如下：
一、取得的成績(jì)
1、提高了認識，明確了意義。老師們從態(tài)度和認識上接受了分層教學(xué)的實(shí)踐思想和原則，認識到了特殊校情和班情下分層教學(xué)的必要性和重要性。
2、行動(dòng)積極，準備充分。所有的實(shí)踐研究課得到了各備課組和全體老師的熱烈擁護和大力支持。年級組在安排授課活動(dòng)時(shí)沒(méi)有人推托和反對；在課前能做到共同研究，相互建議，把個(gè)人智慧和集體結晶結合起來(lái)，如化學(xué)組、政治組等。
3、實(shí)現分層，體現差別。老師們在實(shí)際授課中充分體現了分層的目標和要求，在知識點(diǎn)和能力培養上體現了層次差別，把握了標高尺度。
4、促進(jìn)和推動(dòng)了教師的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。為把研究課上出層次，上出特點(diǎn)，上出效果，老師們一是個(gè)人鉆研，二是集體研討，三是打破學(xué)科界限，相互學(xué)習，四是不斷反省和總結，五是積極撰寫(xiě)分層教學(xué)的教案。如生物組在活動(dòng)前深入到化學(xué)、數學(xué)和地理等組進(jìn)行課堂觀(guān)摩學(xué)習，然后結合自身學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行準備。
5、調動(dòng)了廣大學(xué)生學(xué)習的積極性。分層教學(xué)改變了過(guò)去千篇一律的授課形式，改變了優(yōu)等生吃不飽，學(xué)困生吃不消的狀況，提高了授課的靈活性、針對性和實(shí)用性，從而提高了課堂的效率。
二、存在的問(wèn)題
1、部分教師在層次差別和標高尺度的把握上還存在欠缺，沒(méi)有做到ABC三個(gè)層次的有機協(xié)調統一。
2、部分教師在課堂上還存在比較突出的發(fā)而不當，啟而不發(fā)的情況。
3、老師們在分層教學(xué)的進(jìn)一步鉆研上深淺程度還存在較大差異。
4、部分教師在課堂上已有明顯體現，但在作業(yè)練習的布置和講評上還揣摩不夠。
三、打算和設想
1、咬定“分層之路”不放松，堅定信念，繼續探索。
2、認真總結前一階段分層教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗和教訓，揚長(cháng)補缺，增強實(shí)踐效果，全面提高學(xué)生成績(jì)。
3、組織老師們加強業(yè)務(wù)理論和課堂實(shí)踐的學(xué)習，增強指導性和可操作性，全面提高課堂教學(xué)水平。
高二年級工作總結范文3
一、班級簡(jiǎn)介
本學(xué)期擔任高二文科（14）班的班主任，班里共有學(xué)生53人，其中女生40人，男生13人。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jì)處于文科班的中游，班級學(xué)習氛圍也大有好轉，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團體的掌舵者，總結起來(lái)我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢(mèng)想就有希望。
1、本學(xué)期我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習經(jīng)歷，創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2、加強班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節，年級的排球比賽，插花比賽等。在比賽中學(xué)生更加團結，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jì)。
3、加強學(xué)風(fēng)建設，我積極準備了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，取得了較好的效果。從家庭的教育開(kāi)始，得到家長(cháng)的配合，這樣培養學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，尤其是強調數學(xué)學(xué)科的學(xué)習，對文科生而言，數學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏(yíng)得最后的勝利。
4、本學(xué)期繼續加強學(xué)生的自我管理能力，培養學(xué)生的的各種能力，在班級的宿舍管理和班團會(huì )活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務(wù)都取得較好效果，尤其是班干部在活動(dòng)中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個(gè)個(gè)努力。
5、抓好課堂管理，積極了解各科目課堂學(xué)生表現情況，經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加。
三、加強尖子生踩線(xiàn)生的培養，促進(jìn)中下生的轉化。
1、尖子生踩線(xiàn)生的培養。增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，養成愛(ài)學(xué)習，肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習成績(jì)能有所突破。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，我漸漸適應了文科平行班班主任的工作，雖然學(xué)校的管理力度本來(lái)就不小，但文科平行班的管理更是一個(gè)挑戰，不過(guò)，只要有一顆愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿(mǎn)勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)現了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè )和幸福，新的一年到了，我會(huì )再接再厲，不辜負學(xué)校的希望。
高二年級工作總結范文4
20xx年xx月xx日我新任高二（2）班的班主任，不覺(jué)至今期終將至，時(shí)間真真如白駒過(guò)隙，忽然而已。由于是意外得知接任新班的班主任，假期的籌備工作全功盡棄，不免心痛遺憾。面對新的集體，挑戰與成就兼有，辛勞與樂(lè )趣同在。為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現總結如下：
一、走進(jìn)集體，了解學(xué)生。
集體給我的初步印象是同學(xué)們單純天真，真誠和充滿(mǎn)對未知的渴望；同時(shí)缺乏作為高二學(xué)生應有的成熟干練和勇猛精進(jìn)的精神面貌。另外，據班委透露和之前接觸，班里7、8位同學(xué)脾氣倔強，紀律性差，脾氣大。第三，學(xué)期剛開(kāi)始，原來(lái)的班委團對的學(xué)習委員、副班長(cháng)和語(yǔ)文課代表紛紛辭職。
針對以上情況，首先我對同學(xué)們進(jìn)行了真誠的交流，包括我的困難，我的希望和我的規劃。然后，我找班委，主要是班長(cháng)了解班級情況，保證學(xué)期順利開(kāi)始，預防發(fā)生教學(xué)事故，為下一步工作做好鋪墊。再者，仔細觀(guān)察。沒(méi)有調查權就沒(méi)有發(fā)言權，所以學(xué)期開(kāi)始，我進(jìn)行了仔細謹慎又科學(xué)地觀(guān)察，迅速掌握一些個(gè)性明顯的同學(xué)的特征，并且物色新的班委成員。
二、穩定原有班委團隊，任用新的班干部，培養新的團隊。
這項工作貫穿學(xué)期自始至終。過(guò)硬的班委是實(shí)現學(xué)生自治自理的前提。學(xué)期初，原班長(cháng)xxx同學(xué)繼續負責班級全面管理，主要和紀檢委員負責紀律工作。同時(shí)調動(dòng)原衛生委員xxx擔任學(xué)習委員，以帶動(dòng)全班同學(xué)尊師好學(xué)的學(xué)風(fēng)，原女生委員xxx擔任副班長(cháng)。然后新任原來(lái)想擔任又未能競選成功的xxx同學(xué)擔任衛生委員。除此之外，在任命課代表上，我也是下足了功夫。因為課代表和班委一樣，因為科代表之于科任老師，正如班委之于班主任，是起到老師和同學(xué)們的橋梁作用。通過(guò)觀(guān)察、談話(huà)及分析，我任命xxx同學(xué)為數學(xué)科代表，xxx同學(xué)為物理課代表，xxx同學(xué)為語(yǔ)文課代表，其他的維持不變。
之后證明，這些是我這個(gè)學(xué)期起來(lái)做得最正確的決定。這些班委和科代表在之后的日子表明，他們的確是該職位的不二人選，他們不僅僅在其專(zhuān)屬領(lǐng)域起到標桿性作用，給同學(xué)們樹(shù)立了學(xué)習的榜樣，同時(shí)，也極大地調動(dòng)了他們的學(xué)習生活積極性。
隨著(zhù)班集體的發(fā)展，學(xué)期中期，我迫切感受到加強紀律和衛生管理的必要性。我深入調查了班級紀律松散的根本原因和計劃了應對方案，并且和三位有能力且有志于改善班級現狀的同學(xué)達成共識，讓他們加入班委工作，實(shí)行更加細致又有力的管理。他們是朱小輝，王章儒和陳騰飛。
之后表明，這是我在班級中后期管理中做得最正確的決定。到學(xué)期末，我感覺(jué)到高二（2）班這個(gè)集體大輪船終于朝著(zhù)我想要的方向前進(jìn)了。
三、班級環(huán)境的建設。
班級環(huán)境時(shí)時(shí)刻刻伴隨著(zhù)同學(xué)們，良好的環(huán)境促進(jìn)高效積極的學(xué)習氛圍和文明上進(jìn)的學(xué)風(fēng)的形成。分為兩部分，一是環(huán)境布置和硬件設施，二是衛生文明。學(xué)期開(kāi)始，我是著(zhù)力班級環(huán)境建設，并且和同學(xué)們一起，貼上了：“天道酬勤，寧靜致遠”“靜能生慧，博能生輝”“靜、凈、敬、勁、競、進(jìn)”等班級標語(yǔ)，希望能激勵同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上；而且在教室后方《中國地圖》《世界地圖》，希望同學(xué)們能胸懷祖國，放眼世界；另外在教室前后分別布置了班務(wù)欄和學(xué)習園地，和圖書(shū)角。
四、有效利用班會(huì )課，展開(kāi)有針對性的主題班會(huì )。
班主任圍繞特定的主題對學(xué)生進(jìn)行思想、品德、心理教育，與在其它場(chǎng)合、其它形式的德育相比，它更能促進(jìn)正確的班集體輿論形成，推進(jìn)學(xué)生自我教育、自我管理；在學(xué)生中實(shí)現更廣泛的思想交流，達到撞擊后的相容，能較好地利用學(xué)生從眾心理。同時(shí)，還有利于學(xué)生口頭表達能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng )造性思維的發(fā)展。因此，每次班會(huì )課我都會(huì )精心準備，并針對學(xué)校實(shí)際情況，展開(kāi)了以學(xué)習為主題的系列班會(huì )課，如月考、期中考試、期末前的鼓勵；展開(kāi)了以貼近社會(huì )，關(guān)注未來(lái)的系列班會(huì )課，如胡哲力克《我和世界不一樣》《喬布斯》的事跡了解。另外，班會(huì )課也是同學(xué)們施展才華的舞臺，如跳舞、獨唱、宿舍合唱、魔術(shù)表?yè)P、脫口秀等，同學(xué)們通過(guò)班會(huì )課展現了自己的才能，也變得更加團結了。
五、培養優(yōu)等生，關(guān)注后進(jìn)生，鼓勵中等生。
優(yōu)等生是同學(xué)們學(xué)習的榜樣，但其實(shí)優(yōu)等生往往只知道他的成績(jì)好，卻不知他還有許多性格上的閃光點(diǎn)和成績(jì)以外的能力。于是我的工作重點(diǎn)是讓他們的優(yōu)點(diǎn)放光，一來(lái)端正同學(xué)們對優(yōu)等生的看法，摒棄“優(yōu)等生就是書(shū)呆子”的錯誤認識。
后進(jìn)生基本鎖定在紀律差，有自暴自棄傾向的學(xué)生。這類(lèi)學(xué)生有著(zhù)較復雜的心理。一方面希望得到老師的關(guān)注，另一方面厭惡被管的太嚴；一方面認為自己還挺優(yōu)秀，另一方面是得不到同學(xué)的認可。教無(wú)定法，但是對這類(lèi)學(xué)生有個(gè)基本法則是愛(ài)心+耐心+信心。先培養學(xué)生對自己對周?chē)说男湃�，再進(jìn)行下一步的工作。
中等生是一個(gè)比較容易忽視的群體，這方面工作做得不夠充分。下個(gè)學(xué)期將會(huì )從優(yōu)勢分析，特長(cháng)挖掘兩個(gè)方面讓中等生得到更堅實(shí)又迅速的發(fā)展。
六、充實(shí)自己，身體力行。
高中生對老師，特別是班主任老師的期望絕不局限于對學(xué)校規章制度的上傳下達，而是期望老師上通天文下達地理，既懂歷史典故又新潮時(shí)尚，既會(huì )說(shuō)又能做。這是對一個(gè)人極高的要求，我無(wú)法企及，但我一直在努力而且會(huì )繼續努力，真正履行“身教重于言傳�！�
這個(gè)學(xué)期通過(guò)以上的努力，班主任工作開(kāi)展的較為順利，培養的和諧的師生、生生的關(guān)系，團結上進(jìn)的班風(fēng)及積極奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)。教育是一項長(cháng)期工作，我將繼續努力，把工作做得更好。
高二年級工作總結范文5
到年終歲末寫(xiě)總結的日子了，提起筆偶然想起一句話(huà)：生活是自己的，生活著(zhù)自己的生活才叫生活。而我想說(shuō)：工作是自己的，工作著(zhù)自己的工作才叫工作。靜下心來(lái)，細數流走的歲月，發(fā)現青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，冷風(fēng)吹來(lái)，我用心靈的溫暖去抵擋，細想起來(lái)，人就這么一輩子，李白說(shuō)的好：天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客。浮生若夢(mèng)，為歡幾何？帶著(zhù)些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡(jiǎn)要總結如下：
一、班級簡(jiǎn)介
本學(xué)期擔任高二理科23班的班主任，班里共有學(xué)生75人，男生多，女生少，基本上都是我以前未帶過(guò)的學(xué)生，開(kāi)學(xué)初，我給我班定的目標是：學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )自我管理。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué)！盡管問(wèn)題多而且復雜，盡管接手以后在把握局面方面頗費了一番功夫，可是，功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jì)在理科班有所提高，班級學(xué)習氛圍大有好轉，尖子生從不突出到突出，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團體的掌舵者，在管理上秉承傳統，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極思維，努力打造一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
1、本學(xué)期，我積極努力，把班會(huì )課開(kāi)展得有聲有色，開(kāi)學(xué)以來(lái)，相繼召開(kāi)了以“適應環(huán)境”“感恩教育”“愛(ài)國情懷”“學(xué)習方法”“成績(jì)助推與分析”為主題的班會(huì )課，努力打造立體的健全的人格。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習新的認識，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員，每一組兩人，一男一女，讓他們用自己的智慧來(lái)組織班會(huì )，先后主辦了以“團結”“誠信”“記憶力”“夢(mèng)想”“快樂(lè )”為主題的班會(huì )，組織者通過(guò)各種渠道例如游戲、朗誦、唱歌、表演等形式來(lái)使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來(lái)，學(xué)生在參與的過(guò)程中，既感到了生活的快樂(lè )，又受到了良好的教育，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì )課。
2、加強班風(fēng)管理。身教重于言教，我要求的事情總是身先士卒，開(kāi)學(xué)初的拔草勞動(dòng)，學(xué)校分給我班的面積大，任務(wù)最重，勞動(dòng)了很多次才清理干凈，每次勞動(dòng)時(shí)，我都親自去勞動(dòng)，并且讓學(xué)生感悟到困難再大，只要有信心，就一定能夠做成功，這次勞動(dòng)學(xué)生
的收獲非常大，學(xué)習也因之而一度興趣高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時(shí)到校，我就每天在早讀半小時(shí)前站在教室的門(mén)口，學(xué)生看到我站在教室門(mén)口，遲到的次數多了，也就不好意思了，學(xué)習上也獲得了很多寶貴的時(shí)間。再者，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的越野賽、征文比賽、演講比賽、辯論賽和年級的各種活動(dòng)，在比賽中學(xué)生能認識到自身的不足和力量的有限，由此更加團結，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jì)。
保證學(xué)生自覺(jué)自律，班干部建設也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施。
首先，我挑選了能力較強的精英學(xué)生來(lái)?yè)伟喔刹康墓ぷ�，并且在課代表選擇上也很慎重，盡量是原來(lái)當過(guò)的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。其次，定期召開(kāi)班干部會(huì )議，了解班里現狀，并制定必要措施。
再次，鼓勵班干部自己開(kāi)會(huì )制定政策，努力達到學(xué)生管理學(xué)生的目的，后半期學(xué)生制定的早讀前20分鐘和晚自習前20分鐘學(xué)習或聽(tīng)寫(xiě)語(yǔ)文、政治、歷史和地理的相關(guān)知識，效果相當明顯。最后，對班干部要求和鼓勵并行，一方面表?yè)P他們變現得很好，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。
3、加強學(xué)風(fēng)建設。我制定的班訓是：“嚴謹代替松散，行動(dòng)代替愿望，創(chuàng )最好班級，做最好自己�！睂τ趯W(xué)習方法方面的教育，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強調，而且在班會(huì )課上也是把它作為重點(diǎn)來(lái)抓，還在教室的后面專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟了“學(xué)習之道”園地，因為我知道，良好的學(xué)習方法可以幫助學(xué)生養成較好的學(xué)風(fēng)。
還有紀律，除了找一些同學(xué)過(guò)來(lái)交心以外，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭，班干部也積極管理，批評與自我批評相結合，張弛有度，勞逸結合，學(xué)習風(fēng)氣逐漸變得很好。對于那些經(jīng)常遲到、不守紀律或者上課隨便說(shuō)話(huà)的學(xué)生，從學(xué)生內部教育、老師群起而教育之和自身實(shí)際來(lái)疏導他們做起，用鮮活的事實(shí)來(lái)影響他們，攻心為主，效果極為明顯。我還積極的準備了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，取得了很好的效果，得到了家長(cháng)和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開(kāi)始，得到家長(cháng)的配合，這樣培養學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，尤其是強調數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)習，對文科生而言，數學(xué)和英語(yǔ)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏(yíng)得最后的勝利。
4、加強學(xué)生的自我管理能力,培養學(xué)生的的各種習慣。自我管理能力的培養可以讓學(xué)生明白很多道理，因此，在自我管理能力的培養上，我做了很多工作。首先，努力樹(shù)立班干部的威信，讓班干部去管理班務(wù)工作，比如紀律、作業(yè)、思想、學(xué)習方法等方面的事情，這種放手使學(xué)生意識到自己在學(xué)習中的不足，進(jìn)而得到有效的改正；其次，課代表自己去組織時(shí)間和復習知識，安排各科的知識記憶和理解情況，課代表的認真負責很快讓學(xué)生進(jìn)入較好的學(xué)習狀態(tài)中去；再次，
讓學(xué)生給他們自己講課，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間，他們或輔導數學(xué)，或輔導英語(yǔ)，不僅學(xué)到了很多知識而且能力得到了鍛煉，學(xué)生的積極性很高；最后，在班級的大掃除、集體活動(dòng)和班團會(huì )活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，或者定期委派其他學(xué)生去負責，每項任務(wù)都非常成功。
5、抓好課堂管理，多次調查各科目課堂學(xué)生表象情況，定期和課堂上聽(tīng)課并不認真的同學(xué)進(jìn)行交流，了解他們的情況，詢(xún)問(wèn)他們的困惑，并及時(shí)幫他們解決。每天和科任老師交流，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現，并多次進(jìn)班聽(tīng)課，掌握學(xué)生學(xué)習過(guò)程，經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，每個(gè)學(xué)生的成績(jì)都得到了不同程度的提高。
三、投入全部精力，用愛(ài)心來(lái)溫暖學(xué)生。
我知道，班主任的工作全部都是良心活，只有全身心的付出和高度的責任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習全面的提高。為此，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西，為學(xué)生的素質(zhì)提高費盡了周折，這些也得到了學(xué)生的認可。
1、從生活細節關(guān)愛(ài)學(xué)生。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來(lái)關(guān)愛(ài)他們，學(xué)生會(huì )增強自信，投入到學(xué)習中去。比如學(xué)生感冒了，我就無(wú)比關(guān)心，噓寒問(wèn)暖；學(xué)生家庭比較困難，我就想方設法去通過(guò)自己的能力去幫他們，給他們貧困補助；學(xué)生家里有事，或者影響他們的情緒，我就打電話(huà)問(wèn)候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助；學(xué)校舉行越野賽，我自己掏出50元錢(qián)給他們買(mǎi)慰問(wèn)品??通過(guò)自己大量扎實(shí)細致的工作，學(xué)生在班里感受到了溫暖，集體的力量顯示了出來(lái)。
2、用實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓學(xué)生感受對他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象，讓他們徹底的信任你。這里，除了愛(ài)，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由。言語(yǔ)上，有些事情我盡量先從解剖自己開(kāi)始，比如第二次考試學(xué)生成績(jì)并不理想，我就檢省自己，并且檢討自己，努力從自己的不足開(kāi)始做起，讓學(xué)生感覺(jué)到班主任是一個(gè)負責任的老師。為了更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性，我許諾學(xué)生如果誰(shuí)能夠超越已經(jīng)連續兩次保持第一的吳芳媛同學(xué)，我就給誰(shuí)作一首詩(shī)，結果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一，我沒(méi)有反悔，給他們三人每人作了一首詩(shī)，盡管很不成熟，但學(xué)生心里卻非常感動(dòng)，在后來(lái)的學(xué)習中，處處都積極主動(dòng)，起到了圭臬的作用。
3、調動(dòng)腦筋，甘愿放棄自己的事情，切實(shí)幫助學(xué)生提高自身修養。從開(kāi)學(xué)起，我就為他們的成績(jì)煞費苦心，也虛心的采納老教師的良言錦策，一步一步的引導他們養成良好的學(xué)習習慣。他們是文科學(xué)生，大部分同學(xué)的數學(xué)和英語(yǔ)學(xué)得相對差一些，如果在高二不
把這兩科提上去，到高三再抓就遲了，因此，我從開(kāi)學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室，認真研討數學(xué)老師給他們按章節組織的高考題，他們自己討論，自己講解，基本達到每個(gè)題都會(huì )做的效果。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們，實(shí)踐證明，這種方法非常好，已在全年級推行。在英語(yǔ)的學(xué)習上，有很多同學(xué)的底子很差，在第一次月考之后，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組，每組有五位英語(yǔ)學(xué)習較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習較差的學(xué)生，讓這幾位同學(xué)輪流主講，檢查單詞識記情況，講解語(yǔ)法常識，訓練閱讀理解，加強寫(xiě)作訓練，每周一次，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來(lái)，很多同學(xué)在英語(yǔ)學(xué)科上提高幅度很大。
四、加強尖子生中等生的培養，促進(jìn)中下生的轉化。
1、尖子生中等生的培養。增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2、對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣,養成愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習成績(jì)能有所突破。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應了理科班班主任工作，我覺(jué)得，只要有一顆愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿(mǎn)勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)現了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè )和幸福，新的一年到了，我會(huì )再接再厲，不辜負學(xué)生、家長(cháng)和社會(huì )的希望！
高二年級工作總結范文6
靈的溫暖去抵擋，細想起來(lái)，人就這么一輩子，李白說(shuō)的好：天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客。浮生若夢(mèng)，為歡幾何？帶著(zhù)些許悲傷，回首自己半年的班主任工作，簡(jiǎn)要總結如下：
一、班級簡(jiǎn)介
本學(xué)期擔任高二文科13班的班主任，班里共有學(xué)生52人，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jì)處于文科班的中游，尖子生保持著(zhù)分班狀態(tài)，班級學(xué)習氛圍也大有好轉，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順利。
二、班主任的管理是第一位的，是一個(gè)小團體的掌舵者，總結起來(lái)我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢(mèng)想就有希望。
1 ，本學(xué)期我的班會(huì )明顯比上學(xué)期見(jiàn)效果，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習經(jīng)歷、創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2，加強班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的體育節、藝術(shù)節、插花比賽、英語(yǔ)知識比賽等。在比賽中學(xué)生更加團結，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的成績(jì)。
3，加強學(xué)風(fēng)建設，我積極的準備了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，取得了很好的效果，得到了家長(cháng)和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開(kāi)始，得到家長(cháng)的配合，這樣培養學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，尤其是強調數學(xué)學(xué)科的學(xué)習，對文科生而言，數學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏(yíng)得最后的勝利。
4，本學(xué)期繼續加強學(xué)生的自我管理能力,培養學(xué)生的的各種能力，在班級的大掃除活動(dòng)和班團會(huì )活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的校慶聯(lián)歡會(huì )，在班干部的積極準備下，全員參與，每一個(gè)人。
高二年級工作總結范文7
高二下學(xué)期以來(lái)，根據學(xué)校校歷的安排，認真、堅決地執行學(xué)校的計劃，積極與各部門(mén)配合，并有效地完成學(xué)校交給的任務(wù)，切實(shí)抓好學(xué)生的品德教育，具體總結如下：
一、工作：一學(xué)期以來(lái)，始終把學(xué)生的思想品德教育放在首位，
按計劃基本達到每月兩次利用班會(huì )時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行德育教育，其中包括紀律、安全、衛生、作業(yè)、上課專(zhuān)心聽(tīng)講不講小話(huà)等方面。一學(xué)期以來(lái)，在紀律上有以改觀(guān)。
二、根據29班實(shí)際情況，制定一定的班規。使學(xué)校的管理目標細化，每天的課堂活動(dòng)有詳細的記錄，并由學(xué)生輪流檢查落實(shí)，利用課余時(shí)間同學(xué)生交換學(xué)習情況，同時(shí)向他們了解多數同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)生問(wèn)題及時(shí)采取相應的解決措施，及時(shí)做工作，一學(xué)期來(lái)未發(fā)生大的事件。
三、積極同其他科任教師配合，向他們了解各科的學(xué)習動(dòng)態(tài)，并把教師的意見(jiàn)反饋到班上，同時(shí)也把學(xué)生的意見(jiàn)和建議掇反饋給教師，以利教學(xué)的開(kāi)展。
四、積極與家長(cháng)聯(lián)系，召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生在校的學(xué)習、生活情況，也向家長(cháng)了解學(xué)生經(jīng)濟、與社會(huì )交往、勞動(dòng)、尊敬老人的情況，做到家庭、學(xué)校相互溝通，以達到教育好學(xué)生的目的。
五、談幾點(diǎn)急待解決的不足：
1、兩操的整齊與學(xué)生的認識不足。
2、班干的配合不足；
3、部分學(xué)生學(xué)習興趣極差，缺交作業(yè)。
高二年級工作總結范文8
本學(xué)期中，高二年級以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導下，以強化教師的角色意識，危機意識。質(zhì)量意識為重點(diǎn)，以學(xué)生的良好習慣為突破口，充分行使年級組在教育、教學(xué)、勞動(dòng)紀律、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長(cháng)兩條主線(xiàn)，創(chuàng )造性地開(kāi)展各項工作，在期末的統考中，成績(jì)僅跟兩所國家級重點(diǎn)中學(xué)，學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣、文明衛生習慣已基本養成，青年教師成熟較快。
一、主要工作
1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標和工作重點(diǎn)，在xx年的學(xué)業(yè)水平測試中，我校的學(xué)業(yè)水平測試通過(guò)率為81%，僅跟陸慕和黃埭兩所國家級示范高中，圓滿(mǎn)完成了上級和學(xué)校下達的各項指標。
2、落實(shí)各項教研活動(dòng)的內容，著(zhù)力提高教學(xué)質(zhì)量。
各備課組以備課組長(cháng)為核心、骨干教師為中堅，認真落實(shí)了集體備課（尤其是語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)備課組），精心準備、周密組織了校公開(kāi)課60余節次，并積極組織推薦骨干教師參加區里組織的評課選優(yōu)活動(dòng)。
3、老帶新工作得到充分重視。針對高一年級新教師較多的特點(diǎn)，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇Ы處熂磶煾�，讓他們從備、教、改、導、輔、測、評、研等方面得到全方位的指導，少走彎路，各備課組新老教師取長(cháng)補短、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢較好。
4、對期中考試精心組織，同密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，召開(kāi)了學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )（班級）、表彰暨經(jīng)驗交流大會(huì )（年級）、家長(cháng)座談會(huì )等。各方面反響良好。
二、本學(xué)期工作的主要特色及經(jīng)驗
1、每月除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì )外，還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排本月日常工作，討論工作方法。
針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認為，高一學(xué)生剛剛進(jìn)入高中，各方面都有一個(gè)適應過(guò)程，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，一片紙屑，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。
營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、學(xué)生教育工作中，多從學(xué)生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多誘導，少說(shuō)教、少指責。注重學(xué)生學(xué)習的“動(dòng)力、習慣、方法”三位一體的全方位指導，使學(xué)生能真正收益。
3、注重教師教育觀(guān)念，教學(xué)理念的轉變。
樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀(guān)念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，盡力發(fā)掘學(xué)生潛能，注意教學(xué)內容貼近社會(huì )生產(chǎn)、生活實(shí)際，課堂教學(xué)以培養學(xué)生能力為第一要務(wù)。
三、不足及努力方向
1、學(xué)生中上網(wǎng)，早戀現象較為嚴重，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導方式、方法。
2、班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強。
高二年級工作總結范文9
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，全體班主任及任課老師的團結協(xié)作下，高二年級組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè )觀(guān)向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為保障，出色地實(shí)現了年級組制訂的工作目標，完成了學(xué)校和年級組的工作計劃和任務(wù)。
一、加強德育工作，教書(shū)先育人
德育是學(xué)校的靈魂，圍繞這個(gè)“靈魂”，高二年級組管理表現在細膩性、務(wù)實(shí)性、完整性、系統性、可持續性，突出堅持性和可持續性，堅持通報制，堅持實(shí)效性。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的工作。
�。ㄒ唬┘訌妿煹陆ㄔO，要求教師率先垂范，以身作責。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。
�。ǘ⿵娀B成教育，讓學(xué)生養成文明習慣，堅持不懈地抓好班級規常管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
�。ㄈ┰诮虒W(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌、講誠信、尊重他人、自尊自愛(ài)等。
�。ㄋ模⿲W(xué)期初和學(xué)期末，班主任堅持了“三見(jiàn)面”，科任老師也投身到一幫一的幫扶工作中，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。
�。ㄎ澹┏浞掷脤W(xué)校各項評優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚正氣。
�。┳ズ酶靼喟鄨F組織建設，用好板報，用正確的輿論引導人。
�。ㄆ撸┏浞职l(fā)揮學(xué)生干部的作用。
成立了高二年級組學(xué)生分會(huì )，讓他們明確職責和任務(wù)，要求注重成績(jì)和能力兩個(gè)方面，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，真正達到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)成績(jì)
教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jì)是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們的各項工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心。
�。ㄒ唬┲贫伺鄡�(yōu)治拐方案，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
�。ǘ┘訌妼W(xué)生常規管理，培養厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
�。ㄈ┱匍_(kāi)了總結表彰會(huì )。根據我校學(xué)生的特點(diǎn)，著(zhù)力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在考試中都有希望。
�。ㄋ模┒ㄆ谡匍_(kāi)備課組長(cháng)會(huì )，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計劃，落實(shí)培養補弱計劃。
�。ㄎ澹┘訌娮粤曊n巡查，對個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。
三、加強班主任隊伍建設
打造一支高素質(zhì)的、深受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持“交流、學(xué)習、合作、互助”的原則召開(kāi)班主任會(huì )議，落實(shí)學(xué)校布置的各項工作、學(xué)習班主任業(yè)務(wù)知識，交流工作經(jīng)驗，協(xié)商解決班級工作中棘手問(wèn)題等。
四、加強溝通，增進(jìn)了解，爭取社會(huì )、家長(cháng)對學(xué)校工作的支持
本學(xué)期在校領(lǐng)導的指導下，高二召開(kāi)了一次家長(cháng)座談會(huì )，通過(guò)班主任的努力溝通和積極準備，保證了家長(cháng)出席率的同時(shí)，使家長(cháng)會(huì )形式多樣，內容豐富，從而增進(jìn)了學(xué)校、教師與家長(cháng)的了解、信任，加強了家校聯(lián)系。
五、存在的問(wèn)題
�。ㄒ唬�、年級組：
1、對班主任的需求了解不足，，管理工作布置得不夠細致，這一問(wèn)題在后期中已認識到，并在改進(jìn)中。
2、科任教師和學(xué)生的溝通交流不足。
3、對教師的評價(jià)機制與激勵機制尚不完善。
4、學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡，瘸腿嚴重。
�。ǘ�、班主任方面
1、日常常規做得出色，預見(jiàn)性不足，前瞻性不夠，系統性、目的性不強，工作較散。
2、個(gè)別班主任班工作重點(diǎn)定破口不準，工作主要還是低水平的“勤”，沒(méi)有與高水平的“巧”結合。
3、擅長(cháng)做事不擅長(cháng)總結反思，應在實(shí)踐總結反思，在總結反思中提高。
4、與家長(cháng)的溝通要進(jìn)一步加強，爭取更多的教育力量。
�。ㄈ�、教師方面
1、團結協(xié)作，有待進(jìn)一步加強。
2、對年級組學(xué)期初制定的工作計劃了解不深刻。
�。ㄋ模�、學(xué)生方面
1、對個(gè)別不學(xué)習的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習動(dòng)力。
2、對體藝生的管理還需要進(jìn)一步的制度化，明確職責，管理到位。
我堅信，在高二全體教師的支持、配合和共同努力下，我們的工作一定會(huì )再上新臺階。
高二年級工作總結范文10
本學(xué)期即將結束，一學(xué)期來(lái)，高二年段在學(xué)校各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助下，在各功能處室的統一領(lǐng)導和指揮下，認真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導作用和學(xué)生的主體作用，以“敦品、勵學(xué)、篤志、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持“嚴謹治學(xué)，精心育人”的理念，狠抓教育教學(xué)常規，細化過(guò)程評價(jià)，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結合高二年級特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展各項工作，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jì)，各方面工作都能在原有基礎上，進(jìn)一步提高，現總結如下：
一、德育工作
（一）班主任方面
1、每周除定期召開(kāi)一次班主任工作例會(huì )外，還隨時(shí)據情況召開(kāi)班主任會(huì )議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。
我們認為，班主任工作應從點(diǎn)滴作起，班級管理工作無(wú)小事，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細微的變故……都應一一納入班主任的管理視野，工作一定要做細做實(shí)。及時(shí)發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化、制度化管理。營(yíng)造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變，積極研究，應對學(xué)生中出現的新情況、新問(wèn)題。
2、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì )”為契機，開(kāi)展各種主題的班會(huì )活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校、愛(ài)班和集體榮譽(yù)感、感恩教育，取得了較大的成功。
3、本學(xué)期來(lái)，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂(lè )平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家。
（二）學(xué)生方面
1、開(kāi)學(xué)初，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強了班級凝聚力和對新班級的認同感，提高了同學(xué)們團結協(xié)作能力。
2、11月13日上午，組織全體師生開(kāi)展了以“欣賞廈大美景，培養吃苦精神”為主題的秋季遠足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志，培養了吃苦耐勞的精神，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼，培養了班級凝聚力，增強了大家戰勝困難的勇氣。
3、在校田徑運動(dòng)會(huì )暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開(kāi)幕式上，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注。
4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。
5、根據新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習，撰寫(xiě)了開(kāi)題報告，目前正處于調查搜集資料階段。該活動(dòng)的開(kāi)設一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問(wèn)題的能力。
6、組織年段自律會(huì )以“細節”為突破口，開(kāi)展系列細節教育與規范活動(dòng)。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六、周日遲到早退情況；抓眼保健操、課間操出勤情況；抓各班衛生打掃情況。
7、抓好常規，落實(shí)精細化管理。從規范學(xué)生行為習慣入手，加強學(xué)生日常行為管理，注重培養學(xué)生的責任意識，加強對學(xué)生日常行為規范養成教育，結合本年段學(xué)生特點(diǎn)，加強學(xué)困生的轉化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導工作，最大限度轉變和控制思想后進(jìn)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì )和班會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強安全工作，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理，對問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙，特別是對特殊學(xué)生建立了長(cháng)效的跟蹤管理機制。
（三）教師隊伍建設方面
1、開(kāi)學(xué)初我們年段倡導“和諧與競爭并存的發(fā)展理念，人本與嚴格同在的管理理念”，半學(xué)期實(shí)踐下來(lái)，效果很好。年段教師目前團結、和諧、奮進(jìn)、向上，辦公氛圍良好。
2、注重團隊建設，堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年段團隊氛圍，從班主任的合作到各備課組內部的合作再到全體任課老師的團結協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調，全年級上下一盤(pán)棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。
3、整個(gè)學(xué)期當中，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學(xué)常規：備課到位、課堂管理到位、作業(yè)批改到位、輔導到位、教研活動(dòng)參與到位，認真組織教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性；強化紀律意識，關(guān)注時(shí)間節點(diǎn)、提高時(shí)間觀(guān)念，準時(shí)并認真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì )議。
高二年級工作總結范文11
又到年終歲末寫(xiě)總結的日子了，提起筆偶然想起一句話(huà)：生活是自己的，生活著(zhù)自己的生活才叫生活。而我想說(shuō)：工作是自己的，工作著(zhù)自己的工作才叫工作。靜下心來(lái)，細數流走的歲月，發(fā)現青春正在向我揮手作別，天高云淡、雨潤花紅的日子在忙碌中不知去向了，工作中有幸福也有悲傷，但我心中永遠充滿(mǎn)陽(yáng)光，冷風(fēng)吹來(lái)，我用心靈的溫暖去抵擋，細想起來(lái)，人就這么一輩子，李白說(shuō)的好：天地者，萬(wàn)物之逆旅；光陰者，百代之過(guò)客。浮生若夢(mèng)，為歡幾何？帶著(zhù)些許悲傷，回首自己一年半的班主任工作，簡(jiǎn)要總結如下：
一、班級簡(jiǎn)介。
本學(xué)期擔任高二文科15班的班主任，班里共有學(xué)生45人，絕大部分是我以前七班的學(xué)生，所以接手以后很快就把握了局面，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不懈努力，我班總體成績(jì)處于文科班的上游，尖子生從無(wú)到有，班級學(xué)習氛圍也大有好轉，我和學(xué)生的關(guān)系也越來(lái)越融洽，工作越來(lái)越順利。
二、班主任的管理是第一位的。班主任是一個(gè)小團體的掌舵者，總結起來(lái)我的工作有失敗也有成功，但總體方向是好的，有夢(mèng)想就有希望。
1 ，本學(xué)期我的班會(huì )明顯比上學(xué)期見(jiàn)效果，我力圖通過(guò)感恩教育提高學(xué)生對生活和學(xué)習的認識，讓每一個(gè)人學(xué)會(huì )感動(dòng)，學(xué)會(huì )感恩，人是感情的動(dòng)物，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)，我推出了搜集了一系列的名人名事，把他們的學(xué)習經(jīng)歷、創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷講訴給他們聽(tīng)，古人說(shuō)：以人為鏡可以知得失。習慣是成功的保證，吸取別人的經(jīng)驗才能認識自己，重塑自己，通過(guò)這些故事，不僅教育了學(xué)生也教育了自己。
2，加強班風(fēng)管理，通過(guò)一些具體活動(dòng)來(lái)增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的運動(dòng)會(huì )、年級的拔河比賽、語(yǔ)文基礎知識比賽、英語(yǔ)知識比賽和綜合知識比賽。在比賽中學(xué)生更加團結，并通過(guò)共同的努力取得了不俗的`成績(jì)。
3，加強學(xué)風(fēng)建設，我積極的準備了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，取得了很好的效果，得到了家長(cháng)和學(xué)校的一致肯定。從家庭的教育開(kāi)始，得到家長(cháng)的配合，這樣培養學(xué)生正確的學(xué)習方法和自學(xué)能力，加強家校交流，增強競爭意識和憂(yōu)患意識，尤其是強調數學(xué)學(xué)科的學(xué)習，對文科生而言，數學(xué)是關(guān)鍵，但是，一定要全面發(fā)展才能贏(yíng)得最后的勝利。
4，本學(xué)期繼續加強學(xué)生的自我管理能力,培養學(xué)生的的各種能力，在班級的大掃除活動(dòng)和班團會(huì )活動(dòng)中，積極的放手給班干部去組織和管理，每項任務(wù)都非常成功，尤其是本學(xué)期的新年聯(lián)歡會(huì )，在班干部的積極準備下，全員參與，每一個(gè)人都有出色的表現，在活動(dòng)中班團干起到很好的督促和帶頭作用，人人用心，個(gè)個(gè)努力。
5，抓好課堂管理，多次調查各科目課堂學(xué)生表象情況，并多次進(jìn)班聽(tīng)課，經(jīng)過(guò)努力，成績(jì)進(jìn)步明顯，優(yōu)秀學(xué)生比例增加，指標完成率較高。
三 ，加強尖子生踩線(xiàn)生的培養，促進(jìn)中下生的轉化。
1 尖子生踩線(xiàn)生的培養。增強他們的憂(yōu)患意識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，強化他們的鉆研精神，督促他們在優(yōu)勢科目上錦上添花，更上一層樓，在弱勢學(xué)科上能查漏補缺，迎頭趕上，力爭平衡發(fā)展。
2，對于中下生，加強與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹(shù)立信心，對學(xué)習產(chǎn)生興趣,養成愛(ài)學(xué)習、肯鉆研的學(xué)習習慣。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強他們的成就感。同時(shí)加強對他們的知識和學(xué)法輔導，加強他們對基礎知識的理解和運用能力；同時(shí)對他們予以心理輔導，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jì)是建立在勤學(xué)多問(wèn)的基礎上的。通過(guò)他們的努力，中等生再上一個(gè)層次，學(xué)習成績(jì)能有所突破。
經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力工作，我漸漸適應了文科班班主任工作，分校的管理力度本來(lái)就不小，文科班的管理更是一個(gè)挑戰，不過(guò)，只要有一顆愛(ài)心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生，充滿(mǎn)勇氣的去工作，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應了環(huán)境，我真的發(fā)現了，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂(lè )和幸福，新的一年到了，我會(huì )再接再厲，不辜負學(xué)校的希望！
高二年級工作總結范文12
時(shí)光荏苒，緊張而忙碌的一個(gè)學(xué)期又結束了�；厥走@五個(gè)多月的時(shí)間，我們高二年級組全體老師在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在學(xué)校各部門(mén)的指導下，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻，保質(zhì)保量完成了學(xué)校布置的各項工作，現總結匯報如下：
一、德育為首，狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設。
德育是學(xué)校各項工作的首要任務(wù)，是做好其他工作的重要基礎。本學(xué)期，我們高二年級組高度重視德育工作。在學(xué)校政教處的領(lǐng)導下，狠抓學(xué)生養成教育，將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設作為工作的重要方面，作出了實(shí)效，具體如下：
1、開(kāi)校第一周對學(xué)生進(jìn)行了行為養成教育，組織學(xué)生學(xué)習了《三忘八不》，《中學(xué)生行為規范》等，提升了學(xué)生的思想素養。
2、著(zhù)重整頓自習紀律和課間紀律，一方面加強年級值周和班主任值班的巡查力度，對各班的自習、課間情況做好管理和檢查記載，另一方面強調班主任加強對班級的管理，將檢查記載結果納入班主任工作考核。
3、期中考試之后召開(kāi)了年級全體學(xué)生大會(huì )，總結通報了前半期年級學(xué)生所取得的成績(jì)和存在的的不足，并提出了后半期的整改措施。
4、利用期中考試后的周末時(shí)間召開(kāi)了年級家長(cháng)會(huì )，加強了學(xué)校與家長(cháng)之間的溝通，相互增進(jìn)了解。
除此之外，還主動(dòng)協(xié)同政教處處理好了本年級各班班級管理上暴露出的問(wèn)題；強化了年級組值周制度，大力做好了學(xué)生的行為習慣、衛生習慣、文明禮儀等的養成教育�？梢哉f(shuō)，這學(xué)期我們年級在學(xué)生的儀容儀表、衛生打掃、早晚自習和午間教室學(xué)習秩序等工作方面做得非常出色，受到了學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P和認可。
二、教學(xué)為軸，努力抓好教學(xué)工作。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。我們清醒地認識到這一點(diǎn)，積極提高教學(xué)質(zhì)量，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得。本學(xué)期我們主要抓好了以下幾個(gè)教學(xué)細節：
1、抓好常規教學(xué)工作。本學(xué)期我們高二年級組全體老師幾乎都能夠做到提前一周備課、沒(méi)有教案不上課、提前候課、及時(shí)批改作業(yè)，按時(shí)早晚自習，等等。杜絕了一切教學(xué)事故地發(fā)生。
2、做好了每次大型考試的組織分析工作。本學(xué)期本年級先后共進(jìn)行了五次大型考試，其中包括兩次模擬會(huì )考。每次考試均在教導處地指導下，做好了考題地命制、改卷、成績(jì)登統和監考的安排工作�？荚嚱Y束后年級組和備課組都召開(kāi)了扎實(shí)有效的分析會(huì )，各位老師都能靜下心來(lái)認真分析總結，找出教學(xué)過(guò)程中的得和失，查漏補缺，尋求對策，增強了各任課教師間的溝通，為學(xué)生學(xué)習的全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
3、每月一次月考，及時(shí)反饋教學(xué)信息。每次月考后年級組都指導督促各班召開(kāi)好了班會(huì )，各班班主任都組織本班科任老師認真分析每次考試所取得的進(jìn)步和存在的不足，并提出了許多下階段的改進(jìn)措施。
4、做好后進(jìn)生的轉化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí)，加強對后進(jìn)生的管理和轉化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級管理人員談話(huà)制，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談，加強引導，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立信心，使其在短時(shí)間內能改正錯誤，爭取更大進(jìn)步。
三、教師為本，合力做好各項工作。
作為年級組長(cháng)，我主動(dòng)與學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導和部門(mén)溝通，充分領(lǐng)會(huì )學(xué)校精神，一方面，及時(shí)傳達給各班主任及科任教師。依靠大家共同做好各項工作；另一方面，組織本年級班主任和學(xué)科教師互相學(xué)習，互相交流，互相探討，共同提高了班級管理和教學(xué)水平。
四、以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在活動(dòng)中成長(cháng)，構建全方位育人的和諧環(huán)境。積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種社團活動(dòng)，讓他們在活動(dòng)中展現自己的風(fēng)采，培養多方面的能力。
我們驚喜地發(fā)現，有越來(lái)越多的學(xué)生參與到各項活動(dòng)中來(lái)，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高，但在活動(dòng)中他們表現出來(lái)的激情和風(fēng)采，折射出來(lái)的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導和發(fā)掘的。同時(shí)我們也欣喜地看到，通過(guò)本學(xué)期的工作，我們年級活動(dòng)育人的目標正在體現，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成。
回首過(guò)去這一學(xué)期的工作，高二年級在校行政領(lǐng)導和廣大師生的共同努力下，教育教學(xué)秩序井然，各項工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們在以下幾個(gè)方面的工作還有待加強：一是學(xué)生文明行為習慣養成教育要常抓不懈；二是要要創(chuàng )新思維，加強學(xué)生管理，對學(xué)生中出現的違紀現象要有更多的應對措施；三是要加強教學(xué)管理，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成；四是要進(jìn)一步加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設，逐步提高學(xué)生成績(jì)，為順利實(shí)現本年級的教學(xué)目標提供保障。五是要進(jìn)一步加強教師隊伍的管理，對個(gè)別責任心不強，主動(dòng)性不夠的教師進(jìn)行有效的引導和管理。
展望未來(lái)，任重而道遠，我們相信在全體師生的共同努力下，年級組在下學(xué)期的各項工作將會(huì )更上一個(gè)新臺階。
高二年級工作總結范文13
高二年級是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期，高二年級的工作復雜而具挑戰性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力�，F將主要工作總結如下：
一、前期準備：
高二年級工作應該說(shuō)從暑假就開(kāi)始了，我們充分利用暑假時(shí)間對學(xué)生有針對性地進(jìn)行知識強化和能力提高。
1、組織補習班：在得到家長(cháng)理解和配合的前提下，我們組織了兩個(gè)理科班和一個(gè)文科班近一百五十多名同學(xué)補習高一課程，在一個(gè)月的補習中，同學(xué)們不僅鞏固了知識，為高二年級的學(xué)習打下了良好基礎，更增強了學(xué)習的緊迫感，取得了良好的效果。
2、組織全段教師做好家訪(fǎng)工作，關(guān)注尖子生，后進(jìn)生，特困生，心困生的學(xué)習和生活。通過(guò)家訪(fǎng)和電訪(fǎng)及時(shí)了解學(xué)生在家里的生活和學(xué)習情況，并為他們提出具體的要求。
3、多次召開(kāi)領(lǐng)導小組成員碰頭會(huì )研究和制定適合年級實(shí)際情況的工作方法和具體措施。認真組織高一升高二的分班考試，根據學(xué)生自愿選擇實(shí)際和各項考試綜合成績(jì)進(jìn)行了文理科分班，同時(shí)也根據本年級實(shí)際分出了一個(gè)藝術(shù)班。
二、開(kāi)學(xué)以來(lái)我們主要做了以下工作：
1．教師管理系列
�。�1）強化教師管理力度，尤其是對班主任教師的管理，要求各班主任做到按時(shí)到崗，有效管理。每月召開(kāi)班主任例會(huì )，加強交流，相互協(xié)作，處理好班級工作中的問(wèn)題，確保年級的穩定、和諧發(fā)展。督促任課教師也應當配合班主任工作，參與到對學(xué)生的規范教育中來(lái)，與班主任加強聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級建設、年級建設出謀劃策，取得了一定的成效。
�。�2）強調工作紀律，尤其對年級組的會(huì )議和各備課組的集體活動(dòng)，晚自修晚讀、星期六的下班時(shí)間，要求教師按時(shí)到崗，全身心地投入工作中。本學(xué)期年級組對相關(guān)情況進(jìn)行了考勤記載。
�。�3）以備課組為單位，進(jìn)一步開(kāi)展集體備課和個(gè)性教案相結合的教學(xué)研究，做到備課組活動(dòng)有方案，有主題，有措施。落實(shí)小題訓練、月考的合理安排，科學(xué)反饋�；咀龅接杏柧�，有批改；有考試，有分析。
�。�4）督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，尤其是青年教師。 本學(xué)期也組織了領(lǐng)導小組成員下到班級聽(tīng)隨堂課，對老師的課進(jìn)行診斷。
�。�5）對教師辦公室的衛生進(jìn)行了輪流值日的安排。也配置了如紙巾，水杯，衛生打掃工具等必備的辦公用品和生活用品。還不定期安排學(xué)生對教師辦公室進(jìn)行大掃除。對教師辦公室的財產(chǎn)保管也有所加強，本學(xué)期各項財產(chǎn)基本完好，水電浪費現象也得到了很好的控制。
2．學(xué)生管理系列
�。�1）加強學(xué)生的學(xué)習管理
抓住兩次月考和會(huì )考模擬考，期中考，期末考的競爭機會(huì )，大力提倡加強學(xué)生學(xué)習目標的教育，發(fā)揮目標的激勵作用，通過(guò)發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。重視學(xué)習方法的改進(jìn)和學(xué)習效率的提高，落實(shí)“勤奮、踏實(shí)、爭先”的要求，形成有序競爭的氛圍，促成年級學(xué)習工作上臺階。
�。�2）加強學(xué)生行為規范教育
通過(guò)五項競賽和德育量化考核兩大載體分別從儀表，出勤，兩操，衛生，課堂紀律，課外活動(dòng)等多個(gè)方面對學(xué)生開(kāi)展教育，提高了行為規范的達標要求，注重良好行為規范和習慣的養成教育，構建和諧班集體。班主任也能通過(guò)個(gè)別談話(huà)、小組座談、班會(huì )課、黑板報等途徑加強學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)教育。王作特老師開(kāi)了一節校級主題班會(huì )公開(kāi)課。
�。�3）教育全體高二學(xué)生正確認識本年度的重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹(shù)立瞄準高考的坐標。針對不同的學(xué)生類(lèi)型，如尖子生、特長(cháng)生等，注意因材施教，數理化生英語(yǔ)等學(xué)科都開(kāi)展了不同程度地培優(yōu)補差，語(yǔ)文和理化等學(xué)科開(kāi)展了校級學(xué)科競賽，達到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標。
�。�4）在全年級范圍內加強考風(fēng)考紀的糾查力度，端正考紀考風(fēng)，保證學(xué)生學(xué)習有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉變。
�。�5）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，包括學(xué)校的體育節，科技節，學(xué)科競賽，年級段的陽(yáng)光文體活動(dòng)如大合唱比賽等讓學(xué)生在學(xué)習之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養成。同時(shí)也加強了集體主義教育，培養學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
�。�6）分別于第一次月考和期中考后兩次組織召開(kāi)不同形式的家長(cháng)會(huì )，溝通家長(cháng)與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長(cháng)對學(xué)校、年級工作的關(guān)心和支持，群策群力推動(dòng)年級工作有序開(kāi)展。
�。�7）針對年級實(shí)際，為了抓會(huì )考的攻堅需要在期中考后年級組統一對理科班的三節自習課和星期五，星期天進(jìn)行會(huì )考沖刺訓練和重點(diǎn)班的培優(yōu)。
三、存在的主要問(wèn)題：
1、還有少部分學(xué)生，尤其是文科班9班和藝術(shù)班少數學(xué)生根本不講學(xué)習，違規違紀行為比較嚴重，已經(jīng)嚴重影響了班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。
2、相當部分科任教師缺乏日常德育管理意識，這一點(diǎn)從晚讀情況看來(lái)非常明顯。
3、班主任隊伍的建設有待于進(jìn)一步加強，個(gè)別班主任缺乏管理學(xué)生的手段和方法，缺乏與家長(cháng)溝通的能力和膽識，對班級的一些釘子戶(hù)缺乏有效的教育措施。
4、年級工作領(lǐng)導小組的團隊工作效果不明顯，往往形成年級組長(cháng)單打獨斗的局面。
5、各備課組的工作還沒(méi)有完全按照學(xué)校有關(guān)制度開(kāi)展，如早晚讀的語(yǔ)英讀書(shū)材料的輔導，小題訓練的常態(tài)化建設，集體備課和備課組的主題教研活動(dòng)的開(kāi)展等。
6、個(gè)人也有力不從心之感，由于教學(xué)任務(wù)繁重，身兼多職，年級組的實(shí)際也比較復雜，工作中也常出現不到位之處。
四、下學(xué)期的工作思考
1、班主任工作：
分析本班各次考試的得與失，肯定成績(jì)，找出差距，制定提高班級學(xué)習成績(jì)的具體措施；
發(fā)揮家長(cháng)的作用，召開(kāi)部分學(xué)生家長(cháng)會(huì )或把個(gè)別家長(cháng)請到學(xué)�；蛲ㄟ^(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題；和每位學(xué)生談話(huà)并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向；對成績(jì)優(yōu)異的學(xué)生、進(jìn)步幅度大的學(xué)生、單科狀元予以精神和物質(zhì)獎勵。
2、備課組長(cháng)和任課教師工作：
分析本學(xué)科各次考試的得與失，找出和兄弟學(xué)校成績(jì)差距的主、客觀(guān)原因，特別是主觀(guān)原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習成績(jì)的具體措施；明確備課組工作目標五校聯(lián)考單科平均分第一，消滅第四、第五；小題訓練要求每名同學(xué)人人過(guò)關(guān)，口號是：漏題補做、錯題重做；月考期中考不理想的學(xué)生要補考，直到脫貧為止。
任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級學(xué)習成績(jì)，和班主任一起做好學(xué)生的工作。
各備課組拿出利用自習課做好尖子生提高（奧賽輔導），差生補課具體辦法；讓培優(yōu)補差常態(tài)化，專(zhuān)人負責化。
3、繼續加強備課組長(cháng)和班主任隊伍建設，提高教育教學(xué)工作的效率。
高二年級工作總結范文14
高二年級自開(kāi)學(xué)以來(lái)，從加強教育管理、促進(jìn)教學(xué)落實(shí)、完善一日常規三個(gè)方面開(kāi)展了以下工作。
第一方面充分利用班會(huì )平臺、思想、道德、安全教育常抓不懈。
四次班會(huì )：各有主題、各有目的、各有針對性。
1、9月1日，入學(xué)教育班會(huì )，主要進(jìn)行了文理分科后的班級重建工作和選科后的心理調試。
2、9月7日。軍訓總結班會(huì )——“我們從軍營(yíng)走來(lái)”。主要對軍訓中表現優(yōu)秀的集體和個(gè)人進(jìn)行表彰，對軍訓中表現出來(lái)的積極精神加以弘揚，同時(shí)對軍訓中表現出來(lái)的不和諧現象提出了嚴厲批評，各班采取了各種不同的形式，如穿插知識問(wèn)答、多媒體展示等。
3、9月14日，學(xué)習指導班會(huì )——主要針對開(kāi)學(xué)以來(lái)文理分科上課以后，有些同學(xué)表現了較強的不適應節奏等問(wèn)題，進(jìn)行了針對性的指導；同時(shí)，還抽出時(shí)間配合學(xué)生會(huì )、團委開(kāi)展每月一歌的學(xué)歌活動(dòng)。
4、9月21日，計劃制訂指導班會(huì )——主要針對全年級的練習反饋紀錄反映出來(lái)的時(shí)間安排普遍缺乏計劃性進(jìn)行了相應的指導。
第二方面以備課組為單位，全民動(dòng)員。以制度促落實(shí)
1、9月9日，召開(kāi)了全年級各班學(xué)習部長(cháng)、學(xué)習委員會(huì )議，布置推行練習反饋制度，現以推行兩周，已大致掌握并分析了各班各學(xué)科的練習布置和落實(shí)情況，并在9月19日的年級組例會(huì )上向全體老師通報了部分情況。
2、在高二（7）班實(shí)行全員性練習記錄、效果反饋試點(diǎn)，通過(guò)對優(yōu)、良、中差各層次學(xué)生所記錄情況的總結分析，發(fā)現了普遍存在著(zhù)時(shí)間安排缺乏計劃、學(xué)習落實(shí)同步不夠等問(wèn)題。已在相應班會(huì )對此做了相應指導。
3、及時(shí)布置，切實(shí)落實(shí)了文理分科之后的第一次月考命題工作。
4、9月12日，章國富主任就理科實(shí)驗班（1）班的聽(tīng)課情況向（1）班的各任科老師作了點(diǎn)評并提出了整改意見(jiàn)，分管領(lǐng)導王延藻主任出席了會(huì )議，并作了總結。
第三方面積極推行學(xué)生自主管理、完善一日常規
1、9月12日，召開(kāi)了全年級各班團支書(shū)、班長(cháng)會(huì )議，布置了一日常規的檢查落實(shí)。
2、實(shí)行中午值班制，部分班主任和各班主要班委輪值，同時(shí)進(jìn)行了各班中午留校人員的信息統計，以促進(jìn)各班加強對中午留校同學(xué)的紀律、安全管理。
3、推行了全年級勞動(dòng)委員對全年級勞動(dòng)衛生的一日兩查制度。
高二年級組
20xx年9月25日
高二年級工作總結范文15
一學(xué)期不知不覺(jué)就過(guò)去了，有幸作為高二(18)班班主任，深感責任重大，在學(xué)校年級領(lǐng)導的正確指導下、各科任老師的大力支持下，各項工作順利得到開(kāi)展;回顧一學(xué)期來(lái)的班主任工作，有喜有憂(yōu)，總結如下：
班級工作目標
1、增強學(xué)生自信心，樹(shù)立遠大理想;
2、文理分科后的學(xué)習方法、學(xué)習策略;
3、強化學(xué)生四種意識：領(lǐng)先意識、自主意識、合作意識、創(chuàng )新意識;
4、早謀劃、自主招生準備條件;
5、高二年級的重要性。
工作措施
1、組建好班干部隊伍和班級文化建設
新的班集體需要有序地運行，班干部則不能少。通過(guò)全面的了解，選出一支認真、負責的班團干隊伍，通過(guò)召開(kāi)全體班干部會(huì )議，要求各班干明確自己職責的同時(shí)，了解整個(gè)班的運作，做到運籌帷幄。加強班級文化建設、營(yíng)造學(xué)習氛圍。用好學(xué)習園地、好的作品粘貼展示，充分利用學(xué)習小組，提高學(xué)生的自我監督、競爭合作意識。
2、開(kāi)好主題班會(huì )，及時(shí)總結，明確方向
凡事預則立，不預則廢，圍繞學(xué)校年級的工作部署，結合班級現狀有針對性的就某個(gè)話(huà)題開(kāi)展交流、討論，達成共識，提高大家的凝聚力和向心力，更好促進(jìn)班級體的團結。
3、用心做事，勤字當頭
高中文理分科是人生抉擇的一個(gè)重要的轉折點(diǎn)。高中階段是學(xué)生長(cháng)身體、增知識的黃金期，也是學(xué)生人生觀(guān)、世界觀(guān)和價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵期。高二這一年是關(guān)鍵的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，大部分高考課程要在明年的7月份左右結束，從而為進(jìn)入高三大復習奠定基礎，為決勝高考創(chuàng )造條件。授課內容的擴展，競爭程度的進(jìn)一步提高，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機遇和挑戰。能否認真總結以往的經(jīng)驗教訓，能否充分認識到高二的重要性，能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高二這一年成敗的決定因素。為此做到“五個(gè)勤”。
(一)“勤看”： 細看學(xué)生的檔案，察看學(xué)生的言行舉止，充分了解其個(gè)性特征，做到心中有數。
(二)“勤問(wèn)”：要更進(jìn)一步深入了解，主動(dòng)地向學(xué)生問(wèn)一些家庭、個(gè)人生活、學(xué)習等方面的事。
(三)“勤記”：作為班主任，要及時(shí)地把看到的、任課教師反饋的情況做到心中有數。
(四)“勤查”：抓好學(xué)生的常規習慣，重點(diǎn)抓自覺(jué)學(xué)習和良好生活行為習慣的養成。及時(shí)發(fā)現和指出問(wèn)題，從嚴要求，落實(shí)到位。
(五)“勤思”：常言道：“親其師，信其道”。平易近人，對學(xué)生和藹可親，充滿(mǎn)愛(ài)心的班主任，總是深受學(xué)生的歡迎，也最容易走近學(xué)生的心靈。
4、努力培養學(xué)生的四種意識
(1)、領(lǐng)先意識：尖子班的學(xué)生就是要敢為人先，要走在其他同學(xué)的前面。目標上要領(lǐng)先，學(xué)習方法上領(lǐng)先，學(xué)習效率上要領(lǐng)先，爭當表率作用。
(2)、自主意識：尖子生要具備比其他同學(xué)更強的自主意識，能夠自主規劃自己的學(xué)習，對所學(xué)知識具有強烈的自主探究的欲望，自主地完成各項學(xué)習任務(wù)，善于自主地總結自己的學(xué)習，對后階段的學(xué)習作出合理的安排，能夠自覺(jué)地排斥外界的不良影響干擾，對心理狀態(tài)進(jìn)行主動(dòng)的自我調節。
(3)、合作意識：一個(gè)班級是個(gè)團隊，大家要取長(cháng)補短，才能趨于完美。根據不同學(xué)生在學(xué)科學(xué)習上的特點(diǎn)組成不同的學(xué)習小組，讓好的方法，好的思維在同學(xué)們之間相互傳遞，相互啟迪，相互促動(dòng)，讓尖子在合作中變得更加強大。
(4)、創(chuàng )新意識：通過(guò)知識學(xué)習和能力訓練，尖子生要在積累中不斷質(zhì)疑和創(chuàng )造，創(chuàng )新思維，創(chuàng )新方法，不再停留于簡(jiǎn)單的復制或模仿的水平，而是形成生成知識的能力。
5、加強學(xué)生學(xué)習的學(xué)法指導
加強與任課老師的溝通，深入了解班級狀況;及時(shí)聽(tīng)取學(xué)生反饋，發(fā)揮紐帶作用。加強對學(xué)生的學(xué)習規范教育，課堂、練習作業(yè)、考試訓練的規范性;強化科代表的職責和作用，使他們成為學(xué)科學(xué)習帶頭人、老師的好幫手、同學(xué)的益友。
6、暢通溝通渠道
利用電話(huà)、校訊通、微信等多種形式搞好家校聯(lián)系，及時(shí)反饋和了解學(xué)生的學(xué)習生活情況，加強和家長(cháng)的溝通，力爭構建班級、家長(cháng)、課任老師三位一體的管理體系。使之形成一股合力，使學(xué)生得到全面的監護和良好的成長(cháng)環(huán)境。
7、不斷提高自己的班主任管理水平和藝術(shù)
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，每批學(xué)生具有不同的問(wèn)題和特色。我們需要不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新的藝術(shù)。平時(shí)忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習《班主任之友》、《班主任工作漫談》等書(shū)籍，課余時(shí)間不斷的和任課老師溝通班級事務(wù)。學(xué)習中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時(shí)的工作中。并和學(xué)生一起進(jìn)行班級QQ群班級管理的溝通。
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