幼兒園教師個(gè)人工作總結范文
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正,不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園教師個(gè)人工作總結范文,歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文1
這學(xué)期,我們大班組經(jīng)過(guò)幾次提議,最終實(shí)現了輪番教學(xué)。這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)探索,是挑戰。原因是我們大班里面,五位男教師除了我之外,其他四位教師都不是幼教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的,但每位教師都各懷特色,并且也都在幼兒園有兩年以上的帶班經(jīng)驗。唯一不足的是,每位教師都有自我的特色和特點(diǎn),但身兼多個(gè)課程,每位教師的特長(cháng)都沒(méi)有展現出來(lái)了,要么就資源沒(méi)有充分的利用好。像吳昊教師,美術(shù)專(zhuān)業(yè)的,他們班總有好玩趣味的美術(shù)作品出來(lái),這是我們其他班所沒(méi)有的,孩子們都很羨慕。但吳昊教師音樂(lè )教學(xué)薄弱,這剛好與音樂(lè )專(zhuān)業(yè)出身而美術(shù)教師薄弱的馮教師構成了互補。就在這樣一個(gè)背景下,我們大班組經(jīng)過(guò)幾次的的討論和課程的安排,最終決定就以這種形式開(kāi)展大班組的教學(xué)活動(dòng)。
由于我不一樣其他教師都是專(zhuān)業(yè)教師,我是地地道道幼師畢業(yè)的,每樣都能上手,但卻也沒(méi)有突顯出自我作為男幼師的優(yōu)勢。在實(shí)施輪番教師這種教育模式后,吳昊教師教美術(shù),吳煒教師教樂(lè )器,馮偉偉教師帶音樂(lè ),最初分配全茂教師帶體育,而我是幼師出身,便把科學(xué)課留給了我。但幾經(jīng)思量,我覺(jué)得帶科學(xué)也不錯,畢竟這樣我也能突顯出男教師在科學(xué)方面的獨特的方式。但我個(gè)人覺(jué)得自我還是比較喜歡體育活動(dòng)的,之前也一向都想在體育方面有所研究,但種種種種原因始終沒(méi)有實(shí)現,選擇有了這樣好的機會(huì )平臺,我應當爭取一下。于是最終和級組長(cháng)和全教師商討之后,最終確定了我和全教師平分科學(xué)和體育課程,一人擔任十周科學(xué)課程,十周體育課程。
很開(kāi)心我先擔任前十周的體育課程,此刻我已經(jīng)上了四周的體育課,感覺(jué)真的越來(lái)越好,說(shuō)明輪番教學(xué)的方式還是值得開(kāi)展的。下頭是我對這四周開(kāi)展體育課以來(lái)的個(gè)人反思。
對于體育課來(lái)說(shuō),先天條件來(lái)說(shuō)也是很重要的,全教師體型壯碩,給人感覺(jué)是比較像一位體育教師。雖然我沒(méi)有全教師這方面的優(yōu)勢,但我善于融入孩子中,以活潑的形式提起孩子們對體育活動(dòng)的興趣。就拿這四周來(lái)說(shuō),我習慣課前先帶孩子們分成兩隊繞操場(chǎng)跑圈進(jìn)行熱身。但第一周還行,第二周孩子們就不太愿意那么規矩的跟著(zhù)你跑了。也是,每次都這么跑,我自我都覺(jué)得有些枯燥無(wú)味,何況孩子。于是我第二周開(kāi)始帶他們跑的時(shí)候就告訴他們,我們今日還是站成兩隊跑步,但前提是你們必須遵守規則,一個(gè)跟著(zhù)一個(gè),不推不擠,教師必須能讓你們跑出看的的形狀出來(lái)。于是我第一圈還是先繞圈跑,看孩子們還是替守規則的,于是我就開(kāi)始帶他們繞城S型跑,有孩子說(shuō):“教師,好像在舞龍!蔽乙豢催真有點(diǎn)像,我就加大難度,跑得形狀越來(lái)越彎曲,越來(lái)越像舞龍,孩子都很喜歡,幾乎都能站在兩條隊伍上,但每個(gè)班也還是有幾個(gè)小朋友一興奮就亂跑,我一般先和他溝通,實(shí)在不行,我就讓他站在最終,我抓住了孩子們不愿意站最終的一個(gè)的心理,我認真的實(shí)行一兩次,效果還是不錯。態(tài)度要強硬,該遵守的規則要遵守,但課程資料還是要趣味味性一些。之后,我在跑步熱身的時(shí)候,再加上一些器械,如紙箱、啞鈴和背著(zhù)書(shū)包負重跑等。枚
隔一段時(shí)間有些不一樣的東西,孩子們就很有興趣。
其實(shí)課程資料和以前的差不多,只可是此刻一周內都上一樣資料的一節課,并且上的是不一樣的班級,這樣就等于有了很好的磨課的機會(huì ),每次上完發(fā)現有不足的地方,第二天就能夠改正,在方法或資料上做一些調整。雖然此刻只上了短短的四周,但自我感覺(jué)在體育教學(xué)方面還是要比以前有經(jīng)驗了一些,相信再過(guò)半年我應當能夠體育活動(dòng)上有突破,甚至創(chuàng )新。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文2
一年的實(shí)習在忙碌的生活中悄然而去,回首那些與幼兒相處的日子真是令人難忘,雖然有過(guò)傷痛與疲憊,有過(guò)彷徨與失落但當我要離開(kāi)他們的時(shí)候內心又是那么地不舍,在這里實(shí)習的一年將會(huì )成為我人生中最有收獲的歲月。
在這一年里邊兒,我從一個(gè)什么都不會(huì )的實(shí)習生到能不緊張的和家長(cháng)溝通的老師,從一個(gè)害怕上講臺授課甚至萌生過(guò)放棄的想法到面對幼兒都能從容不迫的授以他們知識。我很欣慰自己的變化。
從小班的保育員到現在的大一班老師,感觸真的很深。
上學(xué)期我帶過(guò)大一班,我對他們小孩還是挺有感情的。與孩子們朝夕相處的日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是歡樂(lè )。這份歡樂(lè )是孩子帶給我的,我愛(ài)孩子,孩子們也愛(ài)我。也因為有愛(ài)而滿(mǎn)心歡喜,也因為有愛(ài)使我深入每個(gè)孩子的心靈,讓我與孩子的心融匯在一起,這使我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解,的確,雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨,因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累,但是由此在心中總會(huì )涌起一種強烈的責任:我是老師,我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路,在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處,我始終想著(zhù)兩句話(huà),那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,多了一份寬容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指責,多了一份尊重。我想,只要我們用自己的“心”認真地去愛(ài),那么我們的孩子將是最棒的。
這一年的時(shí)間里,我對于授課我一直都很排斥,甚至會(huì )找理由推脫,突然的一次變故讓我發(fā)現給幼兒講課其實(shí)就是師生之間一種聯(lián)絡(luò )感情的方式,也沒(méi)有什么難的。我努力的去模仿一個(gè)老師的授課方式,但是我無(wú)論怎么樣,都會(huì )很失敗,因為在授課時(shí)小孩總是會(huì )不聽(tīng)我的招呼,每次都要小蔣幫忙。不過(guò)現在好了,對于小孩,我學(xué)會(huì )用語(yǔ)言去刺激他,用語(yǔ)言去褒獎他。給小孩授課,讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗,進(jìn)一步提高自己的授課水平。經(jīng)過(guò)總結,我認為作為一名幼兒教師,最重要的是上好每一節課,F在我正在努力中。
在授課以后,我總會(huì )拿出一定的時(shí)間來(lái)反思自己和孩子們在一起時(shí)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,把印象深刻的場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái),再問(wèn)問(wèn)小蔣我有什么地方需要改進(jìn)的。每次都希望自己有些進(jìn)步,甚至有一丁點(diǎn)的進(jìn)步也是可以的。
為了更好的做好家長(cháng)工作,我幫助小蔣一道及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園里的各種表現。對個(gè)別幼兒出現特殊情況時(shí),我能做到立刻打電話(huà)向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)、了解幼兒情況,及早掌握幼兒情況的第一手資料。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,家長(cháng)們也表示認可。在平時(shí),我們十分注重與家長(cháng)的聯(lián)系,以早晨和下午家長(cháng)接送小孩的空閑時(shí)間談話(huà)、電話(huà)、等方式與家長(cháng)溝通。對于家長(cháng)提出的意見(jiàn)和建議,我們也及時(shí)尋求的解決方法
為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章,并通過(guò)家長(cháng)之間互相交流育兒的經(jīng)驗。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文3
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到,老師分四種類(lèi)型:智慧愛(ài)心型,愛(ài)心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。工作以來(lái),我一直不斷努力,積極思考如何做好幼兒教師工作,希望自己成為一名智慧愛(ài)心型的優(yōu)秀幼兒教師,也一直朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下:
一、思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習,認真記筆記,數量足,內容豐富。積極參加園里組織的各項活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團結同事、尊重老教師、對待幼兒有愛(ài)心。嚴格遵守園里的各項規章制度,不遲到、早退。積極參與園內各項活動(dòng)。
二、工作方面
在日常的工作中,我能認真的完成各項工作計劃,記錄,認真對待每天的活動(dòng),有準備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰。
上個(gè)學(xué)期,班內幼兒不舉手,隨便講話(huà)的現象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教育幼兒上課回答問(wèn)題先舉手,對有改進(jìn)的幼兒給予及時(shí)的表?yè)P。通過(guò)教育班內幼兒都能做到回答問(wèn)題先舉手,而且聲音響亮。
通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng),孩子們養成了良好的活動(dòng)常規和與同伴分享、合作的習慣,動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習理論知識;向同行學(xué)習;向教育對象學(xué)習,盡量以別人的長(cháng)處來(lái)補自己的短處。為此,我通過(guò)各種途徑及手段,自身素質(zhì)得到了很大的提高,為自己從事的教育工作奠定了良好的基礎。
三、家長(cháng)工作方面
我深知,幼兒的進(jìn)步離不開(kāi)家長(cháng)的支持。我們服務(wù)的對象是家長(cháng)和孩子,要想教育好孩子,家長(cháng)的作用是舉足輕重的。所以,這就需要我們在教育好幼兒的同時(shí),做好家長(cháng)工作。我們班的家長(cháng)大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往,我對每一位家長(cháng)或多或少總是比較了解了,家長(cháng)們對我的工作也比較支持。
我班的許多家長(cháng)非常重視教育,也知道從何下手,來(lái)配合教師。為了讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園,班級、老師的工作目的及工作方法;也為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們通過(guò)多種形式(家長(cháng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(cháng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)等形式)向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況,讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,爭取將這份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都說(shuō),你們好辛苦呀,必須要有耐心才可以,否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的,我們還有細心,更重要的是要有一顆愛(ài)心,這顆愛(ài)心要平等的對待每一個(gè)孩子,這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài),只有這樣你不但能贏(yíng)得孩子們的心,還可以贏(yíng)得家長(cháng)和朋友們的心。
愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上,而是要放在心里,愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(cháng)成了朋友,利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(cháng)交談,了解孩子們在家的表現,身體狀況和當時(shí)的情緒,以便我更好的在一日生活中觀(guān)察孩子,并有針對性的進(jìn)行個(gè)別教育。
五、衛生保健方面
以培養幼兒各項生活習慣為重點(diǎn),抓好幼兒在園生活習慣,照顧好幼兒的身體健康,我們的生活習慣培養包括了:培養飯前便后洗手,飯后擦嘴、等良好衛生習慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過(guò)多的幼兒,及時(shí)更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛生,管理好午睡,做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作,減少細菌滋生。
六、自身的進(jìn)步
在大家的幫助和努力下,我們取得了一定的成績(jì),但前面的路還很長(cháng),因此,我們有必要在繼續前進(jìn)之前,來(lái)發(fā)現問(wèn)題,找到更好的前進(jìn)目標:
1、班級內的孩子不夠大方,做事情沒(méi)有膽識,在陌生人前比較拘謹,因此,在下學(xué)期,要讓孩子們有更多表現的機會(huì ),并讓家長(cháng)密切配合,增強孩子們的自信心。
2、思維不開(kāi)闊,導致孩子的想象力和創(chuàng )造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期,我們要在家長(cháng)、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看,多了解一下新鮮的事物,以此來(lái)增長(cháng)幼兒的知識。
有了前行的目標,再加上大家的努力,在今后的工作中,我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),為孩子創(chuàng )設一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍,讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè )的成長(cháng)!相信我們這些愛(ài)孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長(cháng),明天我們將創(chuàng )造更燦爛的陽(yáng)光!
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文4
轉眼一學(xué)期又要結束了,回顧走過(guò)的日子,好像很忙碌,但是卻感到很充實(shí)而有意義。,有壓力同時(shí)也有了工作的動(dòng)力,要求自己努力努力再努力,爭取有更多收獲,回頭看看,已再幼教崗位上有十五個(gè)春秋,也不免有一些感慨。特作以下具體總結:
一、加強安全制度建設,提高依法管理意識
幼兒的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì )穩定的大事,確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應盡的義務(wù)。因此,作為一名幼兒教師我從保護兒童生命的高度出發(fā),做好幼兒的每日生活。
1、加強有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習,提高自己崗位的安全意識和應對能力。
2、加強自我安全工作的監督與檢查,及時(shí)把握安全工作態(tài)勢,發(fā)現不安全隱患,防患于未然。
二、創(chuàng )設一個(gè)安全和健康的發(fā)展環(huán)境
1、嚴格執行衛生安全消毒制度,每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒,每月為幼兒曬被褥等。
2、嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具,注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng )設的安全性。
3、加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。
4、加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長(cháng)的服用要求,確保服藥及時(shí)、準確、嚴禁錯服、漏服現象的發(fā)生。、建立班級安全責任制,切實(shí)做好班級日;顒(dòng)、飲食、衛生安全工作。
三、加強安全教育,提高安全意識
1、積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛生安全宣傳與教育,努力提高家長(cháng)的安全意識。
2、創(chuàng )設有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境,結合一日活動(dòng)各環(huán)節,對幼兒進(jìn)行衛生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
3、在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話(huà)的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。
4、積累有關(guān)安全教育的資料,提高安全教育的科學(xué)性。
四、嚴格要求自己,爭取更多收獲
1、我結合主題課程,開(kāi)展了豐富多彩的區域活動(dòng),努力做到“靜與動(dòng)”的結合。為了給孩子們創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)環(huán)境,我們充分利用教室有限的場(chǎng)地,設計最佳的區角位置,找資料、齊動(dòng)手,在活動(dòng)室里設立了圖書(shū)角、益智區、小巧手、表演區、建構區、娃娃家、小醫院等,還利用室外一角,設置了小超市。在每個(gè)區域我們都利用廢舊鞋盒,布置作品展示去。結合季節特征,開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、酒瓶裝飾等手工活動(dòng),很受小朋友喜歡,在感受到快樂(lè )的同時(shí)提高了孩子們動(dòng)手能力。值得一提的是,我們班小朋友在老師的引導下,對折紙活動(dòng)非常感興趣,吃好了飯,你常?梢钥吹饺逡蝗旱暮⒆訃谝黄鹪谘芯空奂,有的在比賽自己折的飛機。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高,小手也變巧了,還鍛煉了他們的耐心,孩子在教室里追跑打鬧的現象也少了。
2、加強常規建設,培養幼兒良好的行為習慣
俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩,難成方圓”。良好的常規可以使幼兒的生活具有合理的節奏,使神經(jīng)系統得到有益的調節,我進(jìn)一步培養幼兒自我服務(wù)的能力,為他們的生活和學(xué)習打下良好基矗但是常規也不是以犧牲幼兒的個(gè)性、快樂(lè )為代價(jià)。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng),比較調皮,我們兩位老師步調一致,共同合作,重抓教育,使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體,搗亂的小朋友小了,熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。
幼兒的獨立意識增強,而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈,我們抓住孩子這一心理特征,開(kāi)展了“小組長(cháng)輪換制”,讓做小組長(cháng)的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點(diǎn)人數……抓住這些細小的機會(huì ),既培養了他們?yōu)橥榉⻊?wù)的能力,而且督促了孩子的自律,潛移默化中培養了幼兒良好的行為習慣,從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。
3、做到保教并重,促進(jìn)家園互動(dòng)
我在日常生活中本著(zhù)“一切為了孩子”的宗旨,盡心盡力為幼兒服務(wù),從每個(gè)細節上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養幼兒的良好的生活和衛生習慣,特別是去上廁所時(shí)跟隨其后,提醒入廁的注意點(diǎn),天氣熱,提醒孩子多喝水,及時(shí)補充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉,增強了幼兒的體質(zhì),患病人數較少,出勤率較高。結合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護方面的知識和技能,如:燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等,提高了幼兒的安全意識和自我保護能力。結合季節特點(diǎn)和班極幼兒的特點(diǎn)向家長(cháng)宣傳有關(guān)疾病防治的和合理調配膳食的知識。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的控制。配合保健醫生做好疾病的預防和查體等工作,使幼兒在園能健康安全的生活。每周還對玩具、圖書(shū)等進(jìn)行及時(shí)消毒,雖然工作量很大,但我毫無(wú)怨言。在老師的督促下,我們的孩子還養成了便后洗手、飯后漱口的衛生習慣。
在注重保教工作的同時(shí),我多形式、多途徑地開(kāi)展家園工作。通過(guò)電話(huà)、家園聯(lián)系單、家訪(fǎng)、家長(cháng)會(huì )等形式和途徑,向家長(cháng)反饋幼兒在園的各種表現,有特殊情況,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系。對于一些幼兒在園內取得了一定進(jìn)步,我們也馬上和家長(cháng)取得聯(lián)系,請家長(cháng)繼續配合,使孩子不斷進(jìn)步。對教師關(guān)心和愛(ài)護幼兒的一些舉措,很多家長(cháng)表示了認可。為了充實(shí)家長(cháng)們的育兒經(jīng)驗,每月都及時(shí)更換家教欄中有關(guān)保育的文章。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作。
4、四心對待幼兒,成績(jì)突出
做到對待孩子有細心,有耐心,有愛(ài)心,有熱心。用愛(ài)感化孩子。更新自己的觀(guān)念,并且認真學(xué)習新《綱要》,自身繼續充電,每年參加大同市組織的繼續教育培訓,計算機培訓,20xx年自修完大專(zhuān),現正在自修學(xué)前教育大本。這十幾年的工作中成績(jì)突出:1994年全分局教學(xué)標兵、1995年分局五項全能技術(shù)比武榮獲二等獎、1998年評為全分局好教師、年年被評為幼教先進(jìn)工作者,出勤率100%。
五、總結與反思
回顧成績(jì)的同時(shí),我們也看到了不足之處,如:在班級管理上還不夠大膽,在區角指導時(shí),找不到引導者、支持者的感覺(jué)。在自身教育教學(xué)能力上更有待提高。我想我會(huì )在在以后的工作中更加努力,爭取更大進(jìn)步。加強教育理論學(xué)習,樹(shù)立正確的教育觀(guān),明確方向,解放思想,轉變觀(guān)念,堅持以德為首,大膽創(chuàng )新。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文5
隨著(zhù)時(shí)鐘的轉動(dòng),轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了,回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血,當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合?粗(zhù)孩子們一張張活潑,可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費,F將這學(xué)期的工作總結如下:
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師,只有反復的,不斷地學(xué)習進(jìn)取,才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里,為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階,我們老師一齊學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐:根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法,堅持正面教育,提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平,并認真履行崗位職責,關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒,嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作
在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習,觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導,貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選取幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一齊探討。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng),許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了,孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手潛力,想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。,很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng),而且人數比較多,在合作中常常鬧矛盾,出現一些不和諧的聲音。因此,在每一次的活中,我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作,增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng),并讓幼兒明白互相協(xié)作的關(guān)系。
讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手,在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè ),改變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成,使幼兒能夠更有信心,更用心地做好事情,完成任務(wù)。在學(xué)習方面幼兒更是在原先的基礎上有了不同程度的提高,個(gè)性是念兒歌,有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀,模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌,做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中,生長(cháng)也個(gè)性好,出勤率較高。
三、家園工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友,為了讓家長(cháng)更了解我們的工作,我們還通過(guò)多種形式:家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習狀況,主動(dòng)和家長(cháng)們溝通,細心地回答他們的疑惑。并結合孩子存在的問(wèn)題,與家長(cháng)一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園,我們班學(xué)習,生活。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足,幼兒在操作活動(dòng)中,協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和總結,努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂,學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機,提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應變潛力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué),多思、多試,努力把工作做得更好。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文6
時(shí)間的腳步從不停歇,我們以喜悅的心情送走了X年,迎來(lái)了X年。在這收獲的季節,我不禁細細品味著(zhù)過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。以下是我在一年實(shí)踐中的幾點(diǎn)總結:
一、政治思想方面:
本人熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨。作為新世紀的幼兒教師能時(shí)刻關(guān)注國際形式的變化,愛(ài)崗敬業(yè),遵守幼兒園的各種規章制度。能認真的參加政治學(xué)習,做好筆記,本學(xué)期主要學(xué)習了:十六屆四中全會(huì )的精神內容。平時(shí)能?chē)栏竦囊笞约,以師德的要求時(shí)刻提醒自己,時(shí)刻以“愛(ài)生敬業(yè)、誠實(shí)守信、服務(wù)家長(cháng)、奉獻社會(huì )”的口號嚴格要求自己。樹(shù)立高度的責任心對待幼兒園中的新的教育形式,關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細節,以積極的情感態(tài)度和幼兒應對。積極參加黨組織的活動(dòng),在活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議,時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標準要求自己,顧全大局,在迎接5月份的市一級園復查工作中,我因患中耳乳突炎需住院手術(shù)治療,但為了幼兒園的'迎檢工作能順利完成,我一直拖到了六月下旬才住進(jìn)了醫院。
二、業(yè)務(wù)工作方面
1、加強班級的管理工作,創(chuàng )設與幼兒互動(dòng)的環(huán)境:
上半年,我帶的是大班,結合大班幼兒的特點(diǎn)我們構建一個(gè)安全、愉快、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現并能得到教師與同伴的積極應對。在環(huán)境的創(chuàng )設上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,而是讓幼兒出主意、參與設計、參與材料收集、布置、參與環(huán)境的管理,體現幼兒的思維、幼兒的發(fā)現、幼兒的操作、幼兒的記錄。物質(zhì)環(huán)境上,讓幼兒有豐富的操作材料進(jìn)行動(dòng)手探索,在實(shí)踐的過(guò)程中對已有的經(jīng)驗進(jìn)行整合并獲得新經(jīng)驗。并創(chuàng )設了幼兒感興趣的活動(dòng)區。
2、教育教學(xué)方面
根據開(kāi)放教育理念,及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎,以挖掘幼兒潛能為教育模式的基本框架,以幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要為出發(fā)點(diǎn),在課程統整化、教材生活化、教學(xué)活動(dòng)化的理念指導下,用主題統整的形式,將各領(lǐng)域的學(xué)習關(guān)聯(lián)起來(lái),園內園外活動(dòng)并重,使幼兒在生活中學(xué)習,在與環(huán)境中人、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長(cháng)。在一日活動(dòng)中我能根據主題目標、幼兒的發(fā)展需求選擇適合的活動(dòng),在開(kāi)學(xué)初制訂周計劃并每周及時(shí)調整教學(xué)內容,嚴格按照周計劃開(kāi)展活動(dòng),完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習,并對孩子的自主學(xué)習進(jìn)行了研究和實(shí)踐,努力探索孩子自主學(xué)習的所需要的條件和因素,總結教師在實(shí)踐中,促進(jìn)孩子自主學(xué)習所應具備的教育理念和教育策略,從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習能力的發(fā)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結合,讓教師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話(huà)。和社區對話(huà),利用社區的環(huán)境開(kāi)展活動(dòng)。
3、積極做好迎新工作,把因材施教貫穿于幼兒一日生活的每個(gè)環(huán)節,寓教于樂(lè )。
下半年,我接手的是托班新生,年齡均在兩歲半左右。為了讓新生更快地適應幼兒園一日生活,使他們活潑愉快地進(jìn)行集體活動(dòng),我們在開(kāi)學(xué)前的第一期家長(cháng)園地中例舉了孩子入園會(huì )出現的種種現象,并具體請家長(cháng)做哪些配合。幼兒入園后,我們從中了解幼兒具體情況,增進(jìn)與幼兒間感情,爭取家長(cháng)的信任與支持。實(shí)現了家園共育,產(chǎn)生了頗佳的教育效應和社會(huì )效應。
作為托班的教師,開(kāi)學(xué)時(shí)我們要比別人付出更多的汗水,為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活,我們一個(gè)多月不分早中班,剛開(kāi)始時(shí),孩子們哭的哭、鬧的鬧,跟本無(wú)法開(kāi)展正常的教學(xué)活動(dòng)。我親切地安撫每一位幼兒,午睡時(shí)輕輕地拍著(zhù)他們睡覺(jué),直到孩子們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)入夢(mèng)鄉,使他們感受到老師的愛(ài),讓他們感受到充分的關(guān)注,攻克了一個(gè)又一個(gè)“難關(guān)”。幫助幼兒養成了良好的午睡習慣。我還結合班級幼兒的年齡特點(diǎn)制定班務(wù)計劃、教學(xué)計劃等,從尊重幼兒的角度把各項教育教學(xué)活動(dòng)搞活。積極為幼兒創(chuàng )設一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境,注意動(dòng)靜交替,創(chuàng )造各種機會(huì )讓幼兒互相學(xué)習、積極嘗試,并鼓勵幼兒學(xué)習各種生活技能,獲得愉快成功的情緒體驗。
俗話(huà)說(shuō)“良好的開(kāi)端是成功的一半”,為了減少孩子對親人的依戀,穩定他們的情緒,我們增強了一日活動(dòng)的豐富性和趣味性,讓孩子以愉悅的情緒投入到幼兒園的學(xué)習生活中來(lái)。托班幼兒最重要的是護理工作,我隨時(shí)注意為幼兒整理衣褲、為流汗幼兒隔毛巾、為生病幼兒喂藥……
我能耐心與家長(cháng)交流,共同探討針對不同孩子的教育方法。孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,我都會(huì )與家長(cháng)共同分享;孩子少許的退步,我也會(huì )與家長(cháng)一同教育。有些家長(cháng)工作繁忙,我們會(huì )電話(huà)交流孩子在院的變化。對于有意見(jiàn)的家長(cháng),我及時(shí)采取措施,體量家長(cháng)心情,從家長(cháng)的角度出發(fā),共同解決問(wèn)題。我們細致的工作,贏(yíng)得了家長(cháng)的信任和贊許。在教育活動(dòng)中,我能靈活運用多種教學(xué)手段,盡可能地打破傳統教學(xué)模式,采用多啟發(fā)、多提問(wèn)開(kāi)放式教學(xué)調動(dòng)幼兒的學(xué)習興趣。在內容的選擇、方法的運用以及教具的使用上都做了充分的考慮。
我還特別注意結合托班幼兒的年齡特點(diǎn),選擇生動(dòng)、形象的材料供幼兒操作,并激發(fā)幼兒各種感官的共同參與。在游戲活動(dòng)中,我根據幼兒的興趣開(kāi)設了“娃娃家”、“喂娃娃吃飯”等一系列游戲區角,讓幼兒體驗不同的角色位置,從而激發(fā)他們高高興興上幼兒園的愿望,促進(jìn)幼兒與同伴的交往及口語(yǔ)表達能力等方面的全面發(fā)展。對幼兒的一日活動(dòng),我做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,從而使教育工作有的放矢。在元旦親子聯(lián)歡活動(dòng)時(shí),家長(cháng)們看到自己孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,感到由衷的高興,對我班的工作也給予了很高的評價(jià)。
三、積極、認真開(kāi)展課題研究,多方面的提高專(zhuān)業(yè)技能。
下半年我園面臨“十五”課題的結題驗收工作。我作為課題組的一員承擔著(zhù)子課題的研究。我積極投入到課題的結題驗收工作中。將自己的工作做扎實(shí),為了撰寫(xiě)、修改子課題報告,查找資料,我常常晚上加班加點(diǎn)到很晚,為幼兒園的課題工作盡了自己的努力。
一年的工作中我積極參與教育教學(xué)改革,不斷總結教學(xué)經(jīng)驗提高專(zhuān)業(yè)技能,撰寫(xiě)的觀(guān)察筆記獲區三等獎、論文《試論幼兒園角色游戲中教師的指導》獲區二等獎。今年我還被評為區保教先進(jìn)個(gè)人和區先進(jìn)知識型教職工,同時(shí)在華師進(jìn)修《學(xué)前教育》本科的學(xué)習也圓滿(mǎn)結束。
總之在這一年里我的工作取得了一定的成績(jì),但仍然存在許多的不足,即將翻開(kāi)新的一頁(yè),迎來(lái)新學(xué)期。在邁向新學(xué)期的征途中,我更有一種迎接挑戰的勃勃雄心,一種對更大成功的渴望。我將總結經(jīng)驗教訓,對不足之處找到補足的途徑,把握新時(shí)代的機遇,迎接新時(shí)代的挑戰。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文7
時(shí)間飛逝,轉眼間緊張而又充實(shí)的學(xué)期要過(guò)去了,看著(zhù)他們一點(diǎn)一滴的成長(cháng),我做為老師而感到心慰,我愛(ài)我的職業(yè)更愛(ài)我們的孩子們····
本學(xué)期我做好各項工作,對每一件事認真負責,回顧學(xué)期的工作以下是我對這一年來(lái)所做的總結:
一、在教育教學(xué)方面
1.認真領(lǐng)會(huì )新《綱要》精神,以多種形式引導幼兒有興趣的參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習;
2.根據制定的教學(xué)目標,內容和主題組織教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節,保證幼兒每天的游戲及戶(hù)外時(shí)間,更好的培養幼兒全面發(fā)展的能力;
3.認真填寫(xiě)周計劃,月計劃。
二、在安全工作方面
1.安全常識:(注意安全.不玩火、電);
2.嚴格堅持晨檢制度;
3.加強一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節,加強做到人到心到,謹防意外事故的發(fā)生;
4.做好交接班和藥品登記工作,并認真填寫(xiě)一日情況表.
三.在家長(cháng)工作方面
一個(gè)班的工作能否得到順利的發(fā)展,除了靠我們四個(gè)老師的努力之外,更重要的是要得到家長(cháng)的支持和配合,幼兒的年齡小,自理能力較好,所以家長(cháng)都比較緊張擔心,字眼對我們老師的要求比較高,為了是家長(cháng)信任支持和配合我們的工作:
1.充分利用了早接和放學(xué)時(shí)間跟家長(cháng)了解自己孩子在園的情況;
2.讓家長(cháng)和幼兒共同完成我們開(kāi)展的各種活動(dòng),這種活動(dòng)不僅能促進(jìn)我們的關(guān)系,而且還能讓家長(cháng)更了解我們的工作.
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小,在工作中享受到喜悅,也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題,在今后我應不斷的學(xué)習新知識,努力提高思想素質(zhì),大膽的創(chuàng )新教學(xué)方法共同學(xué)習老師們的教學(xué)經(jīng)驗,對幼兒加強常規教育,并與家長(cháng)聯(lián)系,實(shí)現家園同步,與教師團結協(xié)作,共同在教學(xué)活動(dòng)中因教育才全面發(fā)展,針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育積極的參與各種活動(dòng)學(xué)習,在工作中我還存在著(zhù)不足之處,處理事情還不十分的成熟,對待幼兒還需要更多的愛(ài)、耐心、童心、誠心、熱心、在以后的工作中力求把以后的工作做得更好,為美好的明天奉獻自己的力量!
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文8
時(shí)光飛逝,歲月如流;厥准磳⒔Y束的這一學(xué)期,有辛勤的汗水,也不乏工作的歡樂(lè ),在領(lǐng)導的正確指導與關(guān)懷下,在同事們的大力支持與配合下,本學(xué)期我的工作得以圓滿(mǎn)完成,在此我將自己的工作總結如下:
一、思想政治方面
我能認真貫徹黨的教育方針、政策,執行幼教規程,積極參加園里組織的各項政治業(yè)務(wù)學(xué)習,認真做好學(xué)習記錄。利用各種渠道,如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò )等,了解國家大事,提高自己的思想政治覺(jué)悟。為人師表,團結同志,嚴于律己,寬以待人,遵守園內的各項規章制度。
二、教育教學(xué)方面
帶了一學(xué)期的大班幼兒,對這個(gè)年齡段孩子的心理、生理特點(diǎn)以及大班幼兒在各個(gè)領(lǐng)域應該達到哪些目標,我也有了一定的了解,并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執行。在教育教學(xué)中,能尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧、溫暖的班級氛圍。用眼睛關(guān)注每個(gè)幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢智能,建立其自信。在課堂上利用各種教具,激發(fā)幼兒的興趣,注重學(xué)習環(huán)境創(chuàng )設對幼兒的作用。能夠根據幼兒年齡特點(diǎn)、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設計活動(dòng)區域,如自然角、動(dòng)手角、圖書(shū)角、美工角、科學(xué)角、音樂(lè )角等,并為孩子們準備了豐富的材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創(chuàng )作。讓幼兒成為環(huán)境的主人,用自己的作品和創(chuàng )意去豐富環(huán)境。
綱要指出:“幼兒時(shí)期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,幼兒園生活成為這一時(shí)期的主體!睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖,我鼓勵班上幼兒積極參加舞蹈、數學(xué)、語(yǔ)言等留園班,不僅開(kāi)發(fā)了幼兒的智力,還培養幼兒多方面的興趣,為入小學(xué)做準備。
三、家園聯(lián)系方面
在每一期的家教園地里,及時(shí)張貼課程表、育兒知識和一些保健常識,為的是彼此更容易交流。另外我還創(chuàng )設了家長(cháng)每日關(guān)注欄,以便家長(cháng)更方便快捷地了解幼兒每日在園情況,更好地關(guān)心孩子的成長(cháng)。
孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵;家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。我能做到真誠的對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子方面的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料我們共同解答。當問(wèn)題出現時(shí),第一時(shí)間與家長(cháng)取得聯(lián)系。讓家長(cháng)感到我不只是孩子的老師,也是家長(cháng)的朋友,有困難大家一起解決。抓住各種機會(huì )與家長(cháng)保持經(jīng)常的談話(huà)與聯(lián)系,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,與家長(cháng)商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施,共同配合,完成教育任務(wù)。
四、其他方面
這一學(xué)期以來(lái),在工作和教學(xué)上,從了解到逐步的熟悉,都需要我一步一步的去學(xué),所以我時(shí)刻注意努力學(xué)習,刻苦鉆研業(yè)務(wù),學(xué)習和研讀一些幼教專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)刊,并認真做好摘錄,積極的參與園內外的教科研活動(dòng),學(xué)習他人的經(jīng)驗,提高自己的科研水平。加強頭腦的理論武裝,及時(shí)為自己“充電”,注意提高自身修養。一言一行不忘“身教勝于言教”,以身作則,衣著(zhù)整潔,言行文明,態(tài)度和藹,盡力做孩子們的“好朋友”,與孩子們歡樂(lè )與共,一起創(chuàng )設溫馨美好的氛圍。我能以極負責任的態(tài)度執行幼兒園安全、衛生保健制度,并與配班教師和保育教師一起協(xié)商管理本班幼兒生活和做好衛生保健工作,時(shí)刻不忘保教合一的原則。
同時(shí)在這學(xué)期家園的努力下,我和我所在的班級也取得了一點(diǎn)成績(jì)。11月份,我設計的教案在幼兒園舉辦的“教師教案設計”評比活動(dòng)中,榮獲“三等獎”;12月份,指導幼兒參加點(diǎn)園“講故事”比賽中,榮獲三等獎;另外,通過(guò)我們三位老師的密切配合,我們班在11、12月連續榮獲幼兒園“文明班級”的榮譽(yù)稱(chēng)號。
總結本學(xué)期的工作,看到收獲的的同時(shí),其中也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。在今后的工作中,我不會(huì )辜負園領(lǐng)導對我的關(guān)愛(ài)和栽培,更不會(huì )辜負同事對我的信任和幫助,我會(huì )不斷地充實(shí)自己,彌補不足,使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作成績(jì)能夠邁上一個(gè)新臺階,我堅信我會(huì )做得更好。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文9
望著(zhù)漸漸長(cháng)大的孩子們,看到他們的進(jìn)步,讓我感受到一種自豪感,一個(gè)學(xué)期轉眼過(guò)去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲,中國大學(xué)網(wǎng)范文之工作總結:。我也要整理一下我的思緒,總結過(guò)去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習、家長(cháng)工作等方面對本學(xué)期工作做總結:
一、思想政治方面:
教師被喻為人類(lèi)靈魂的工程師,教師的政治思想會(huì )直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動(dòng),并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹(shù)立為人師表的形象。
二、教育教學(xué)方面:
從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),設計好主題活動(dòng),精心安排好每周計劃活動(dòng)內容,認真組織好每節活動(dòng)。在活動(dòng)中,讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習,使幼兒真正成為學(xué)習的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。
1、從生活抓起,培養幼兒良好的常規習慣。本學(xué)期,根據班級計劃中我班的幾個(gè)弱點(diǎn),著(zhù)重開(kāi)展以下活動(dòng)來(lái)促使班級常規良好風(fēng)氣的形成:對進(jìn)步的幼兒及時(shí)表?yè)P,對落后的幼兒給予鼓勵;在活動(dòng)中,我有針對性對個(gè)別幼兒進(jìn)行教育,做到"三輕"即:說(shuō)話(huà)輕、拿玩具輕、玩玩具輕。
2、每天保持幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間,帶領(lǐng)幼兒認真開(kāi)展各項體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計劃活動(dòng)中,根據幼兒的現狀情況,合理設計好每日的戶(hù)外體育活動(dòng)內容和運動(dòng)量。一個(gè)學(xué)年以來(lái),孩子們的身體素質(zhì)逐步上升。
3、為幼兒創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境。小班幼兒的學(xué)習途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個(gè)活動(dòng)的游戲價(jià)值讓幼兒在有準備的游戲活動(dòng)中得到自我發(fā)展,工作總結《》。通過(guò)改變傳統的方法,在每次活動(dòng)中,我先在教室里布置一些與主題活動(dòng)有關(guān)的知識內容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng )設。讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習,通過(guò)與環(huán)境、與材料的互動(dòng)中,使幼兒得到發(fā)展。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:
我深刻地認識到,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、外出學(xué)習等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然。
我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài),學(xué)習幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動(dòng)向,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
在業(yè)務(wù)學(xué)習中使我知道了觀(guān)察了解在先,介入指導在后,這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀(guān)察記錄,在每次區域活動(dòng)的過(guò)程中,我認真地去關(guān)注每一個(gè)孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻,通過(guò)觀(guān)察來(lái)發(fā)現問(wèn)題。一次,我發(fā)現建筑區的孩子們總是不能安靜下來(lái),于是我就進(jìn)行觀(guān)察,原來(lái)他們在爭論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì )搭房子嗎?還是什么問(wèn)題呢?"后來(lái)我發(fā)現,是因為建筑區的輔助材料小動(dòng)物數量投放的過(guò)多了,造成在選擇玩具的過(guò)程中出現了不知所措。
他們能搭建各種造型的房子,但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭執不休。因此,我調整了建筑區的輔助材料的投放數量。并引導幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭吵了。我很慶幸當時(shí)自己沒(méi)有貿然的打擾他們的游戲。而是看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)去解決問(wèn)題。
四、家長(cháng)工作方面:
這個(gè)學(xué)期我與家長(cháng)們相處得很愉快,工作得到了家長(cháng)們的一致認可和表?yè)P。我創(chuàng )設的"愛(ài)心服務(wù)站"受到了家長(cháng)的歡迎,在那可以和家長(cháng)交流幼兒教育,介紹育兒知識新書(shū)。班上的各項活動(dòng)需要家長(cháng)支持時(shí),家長(cháng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí),安排家長(cháng)為幼兒帶各種玩具,家長(cháng)都從家里帶來(lái)了,讓孩子們在幼兒園一起學(xué)習。
五、存在不足:
1、在下學(xué)期的工作中力爭做到"今日事今日畢",避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問(wèn)題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人,他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛(ài)每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn),爭取更大的進(jìn)步。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文10
一、保育方面:每天我一進(jìn)教室,第一件事就是開(kāi)窗通風(fēng)。在平時(shí),為了讓幼兒養成良好的生活習慣,在進(jìn)行盥洗時(shí),能及時(shí)看好秩序,注意幼兒的安全,在午餐時(shí),讓幼兒做到不講話(huà)、安靜愉快的吃完自己的一分飯菜,做到不挑食、偏食,針對進(jìn)餐有挑食的孩子,給予引導,逐步培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣;在午睡時(shí),我嚴格要求幼兒養成良好的午睡習慣,培養幼兒正確的睡姿,安靜入睡;孩子的快樂(lè ),是對我工作的鼓勵,家長(cháng)的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定。
二、教育教學(xué)方面:全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),思想緊緊跟上現代教育的步代。在教學(xué)中,尊重幼兒,營(yíng)造平等、和諧溫暖的氛圍,用眼睛關(guān)注每位幼兒,從幼兒身上汲取閃光點(diǎn),去點(diǎn)亮他們自信的明燈,我幫助幼兒發(fā)現自己的優(yōu)勢、智能,建立自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀(guān)教具激發(fā)兒童的興趣。真誠對待每一位家長(cháng),如實(shí)的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長(cháng)提出的要求盡量去滿(mǎn)足,對家長(cháng)提出的教育孩子的疑問(wèn)幫著(zhù)查資料回答。當問(wèn)題出現第一時(shí)間與家長(cháng)聯(lián)絡(luò )很重要,讓家長(cháng)知道老師對問(wèn)題很重視,對幼兒發(fā)展很在意。園內半日活動(dòng)中,家長(cháng)看到了自己孩子各方面的表現與進(jìn)步,也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn),有助于家長(cháng)幫肋孩子找差矩與不足,找到繼續教育引導的方向。
三、業(yè)務(wù)學(xué)習方面:幼兒教育的改革逐步在更新,時(shí)代在發(fā)展,社會(huì )在進(jìn)步,教育教學(xué)觀(guān)念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習,不斷充實(shí)自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專(zhuān)業(yè)知識水平。園里組織的聽(tīng)課、教師培訓等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會(huì )到在幼兒園這個(gè)團結、向上的群體中,進(jìn)步是一種需要和必然;尤其是教師培訓活動(dòng),我在翁老師帶領(lǐng)下學(xué)到了很多,學(xué)會(huì )了如何規范的備課,以前我備課時(shí)總是對教材分析比較苦惱,不知道如何寫(xiě),通過(guò)翁老師我知道了在備課的過(guò)程中,教材分析是極為重要的,首先要明白它涉及了哪些領(lǐng)域,并且自己要熟知這些領(lǐng)域的目標,然后找出這次活動(dòng)的重難點(diǎn)。只有把教材分析透徹了,我才能開(kāi)展好這個(gè)教學(xué)活動(dòng)。
四、學(xué)習方面:在日常生活中我也會(huì )利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書(shū)籍,學(xué)習幼教雜志上的文章,看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來(lái),并同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
這學(xué)期來(lái),我努力做好本工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,繼續努力,努力把工作做好,努力讓孩子們每天都能掛著(zhù)笑臉。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文11
一學(xué)期很快就要結束,回顧一學(xué)期所做的工作,現總結如下:
一、教育教學(xué)工作:
1、在開(kāi)展區域活動(dòng)中,我們根據幼兒年齡特點(diǎn)、發(fā)展需要投放活動(dòng)材料,根據主題進(jìn)展需要設計了一些與主題有關(guān)的區域活動(dòng)材料,做到有計劃有目的地投放,并及時(shí)增減活動(dòng)材料。引導幼兒用心認真參與區域活動(dòng),滿(mǎn)足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個(gè)別差異,興趣、潛力投放了不一樣難度的活動(dòng)材料。
2、加強浸入式英語(yǔ)教學(xué)強度。在一日活動(dòng)中老師能很好地把握幼兒心理特點(diǎn),能用正確的語(yǔ)音和恰當的方法組織活動(dòng),把英語(yǔ)教學(xué)滲透到每個(gè)主題活動(dòng)中,帶班潛力不斷提高。本期班級幼兒的英語(yǔ)會(huì )話(huà)水平有較大提高。
3、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫(xiě)字、講故事、算算式等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數學(xué)練習本,充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫(xiě)數字、做算術(shù)題等活動(dòng)。開(kāi)展了“故事大王”評比活動(dòng),每期評出一位獲勝者,并把獎狀張貼在“家園專(zhuān)欄”,幼兒的語(yǔ)言表達更加生動(dòng)富有感情;講故事的用心性越來(lái)越高。
二、家長(cháng)工作:
本學(xué)期更加注重了和家長(cháng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的推薦和意見(jiàn),更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長(cháng)參與到活動(dòng)中來(lái),如:國慶節“我是中國人”的詩(shī)歌表演;和“我是中國人”知識競賽活動(dòng);家長(cháng)開(kāi)放日;“幼兒自制樂(lè )器展”;新年運動(dòng)會(huì )等。家長(cháng)對班級工作支持度高,能用心參與園里、班級的各項活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂(lè )意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話(huà)聯(lián)系表,成立了班級家長(cháng)委員會(huì )5名,家長(cháng)委員會(huì )切實(shí)發(fā)揮了橋梁作用。有了家長(cháng)的參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
三、衛生保健工作:
本學(xué)學(xué)期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作,衛生程序規范化;加強幼兒體能活動(dòng),增強幼兒的體質(zhì),對于有心理障礙的幼兒,有針對性進(jìn)行輔導,幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。幼兒能主動(dòng)作好值日生工作;禮貌進(jìn)餐,用心配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;均本學(xué)期班級生病請假孩子少,幼兒的出勤率一向較高。在本次“迎新年、運動(dòng)會(huì )”上,我班孩子在團體操表演以及單項運動(dòng)比賽中均獲得較好成績(jì)。
本學(xué)期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育,避免了幼兒安全事故的發(fā)生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,重點(diǎn)幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本期孩子們身高體重增長(cháng)迅速。
四、不足之處:
對幼兒的細致觀(guān)察不夠,班級教師在指導活動(dòng)區時(shí)指導但是來(lái),活動(dòng)區材料制作需更多創(chuàng )意。我們將再接再厲,努力做得更好。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文12
回想本學(xué)期和孩子們在一起的日子可謂是有喜有憂(yōu)。故將本學(xué)期的總結如下:
一、本學(xué)期我在工作中的收獲與進(jìn)步:
談起“收獲”二字,我想到“一分耕耘,一分收獲”,我們做幼教工作的與當農民的又有何不同呢?農民在春天播下希望的種子,到秋天就會(huì )收到豐碩的果實(shí)。我們幼教工作者從孩子剛入園就開(kāi)始著(zhù)重培養和鍛煉孩子良好的生活習慣、學(xué)習習慣以及各種能力,一學(xué)期下來(lái)一個(gè)完全不同的孩子就會(huì )展現在你面前,這不就是農民收獲的果實(shí)嗎?
我覺(jué)得我個(gè)人在本學(xué)期的收獲不少:
1、孩子的繪畫(huà)水平有了很大的提高,在指導幼兒繪畫(huà)時(shí)找到了有效的方法:
記得上學(xué)期和本學(xué)期初時(shí)我班好多孩子都不會(huì )拿彩筆,不會(huì )正確涂色,輪廓圖里、外面隨便亂涂,畫(huà)面不整潔,也不會(huì )根據物體的實(shí)際顏色來(lái)合理的搭配顏色,在繪畫(huà)圓時(shí)不夠流暢,畫(huà)直線(xiàn)時(shí)畫(huà)不直且線(xiàn)與線(xiàn)之間的距離不均勻等,現在我班孩子的作品較以前有了很大的進(jìn)步,比如:畫(huà)大米飯時(shí),孩子們能夠把大米飯畫(huà)得很形象,大米粒大小均勻,畫(huà)窗簾時(shí)能夠流暢的畫(huà)出直線(xiàn)來(lái),另外涂色,記得學(xué)期初有節涂色活動(dòng):彩色小烏龜,讓孩子們給小烏龜的殼上涂上多種顏色,孩子們涂得既不均勻,還把顏色涂在輪廓圖的外面,上周區角活動(dòng)的彩色小烏龜孩子涂得色彩出乎我的意料大部分孩子涂得很好,即均勻,顏色搭配合理,畫(huà)面也整潔多了,好多家長(cháng)看到自己孩子的作品時(shí)臉上也露出滿(mǎn)意的笑容,孩子的進(jìn)步就是老師的收獲,從孩子們的進(jìn)步中可以看出老師在平時(shí)的教學(xué)中注意激發(fā)孩子們的學(xué)習興趣,注意合理的指導是至關(guān)主要的。
2、組織活動(dòng)方面:
記得上學(xué)期在組織“趣味運動(dòng)會(huì )”和“慶六一”活動(dòng)時(shí),我自己對整個(gè)活動(dòng)時(shí)間的把握上心中沒(méi)數、活動(dòng)中需要的材料上準備的不夠充分,經(jīng)過(guò)一學(xué)期的班主任工作,本學(xué)期的半日開(kāi)放活動(dòng)“慶元旦”從時(shí)間的把握上做到心中有數,每個(gè)節目和游戲中需要的材料都去精心準備,方法是:事先把活動(dòng)的方案及每個(gè)節目的表演者都打印一式三份,三位老師每人一份,一起按照方案中需要的材料來(lái)準備,這樣就把不會(huì )出現遺漏的材料或者道具了。時(shí)間的把握上提前把發(fā)言稿用合適的語(yǔ)速讀兩遍就有數了。
3、班級管理方面:
作為班主任,真是非常辛苦的,不但要有效的管理班級的一日工作,還要學(xué)會(huì )如何協(xié)調與班級教師的關(guān)系,學(xué)會(huì )和班級教師相處,這也是成功管理一個(gè)班級必不可少的要素。在這方面我覺(jué)得本學(xué)期收獲不小,首先事事以身作則,在兩位老師面前做好榜樣,以大姐姐的身份照顧兩位老師,關(guān)心兩位老師,三人之間做到互幫互助,常溝通常交流,常提醒兩位老師各負其責當好自己的班,照顧好每一個(gè)孩子。做到教師之間關(guān)系和諧,調動(dòng)每位教師的工作積極性,充分發(fā)揮兩位教師的特點(diǎn),對班級工作有著(zhù)積極作用,也將事倍功半。
4、組織孩子方面:
在組織孩子方面,我班有效的利用表?yè)P欄來(lái)組織孩子,表?yè)P欄的作用與組織好孩子是息息相關(guān)的。
二、工作中面臨的問(wèn)題:
本學(xué)期的各項工作已順利完成,但是本學(xué)期有幾個(gè)問(wèn)題一直困擾著(zhù)我,第一個(gè)問(wèn)題是:班內有老鼠。記得前段時(shí)間的周一早上家長(cháng)們給孩子鋪被褥,一位小朋友的奶奶發(fā)現了老鼠跟我說(shuō):“老師,怎么這里還有老鼠啊,晚上這里沒(méi)人了,床這么矮,老鼠不就爬到孩子的小床上嗎?太臟了,要是得上傳染病更了不得了”。好多家長(cháng)議論紛紛的,有的跟我說(shuō):“老師,中午孩子睡覺(jué)時(shí)你們可要好好看孩子,看有沒(méi)有老鼠爬到孩子的床上”當時(shí)我跟那兩位阿姨說(shuō):“你們看見(jiàn)老鼠了嗎?以前沒(méi)發(fā)現老鼠啊,我們用過(guò)老鼠貼結果沒(méi)粘住老鼠,我們再想想辦法吧,”實(shí)際我知道班里有老鼠的,我不能跟家長(cháng)說(shuō)班里早就有老鼠吧,有老鼠還奇怪嗎,這件事有的家長(cháng)知道后很不高興,老鼠的問(wèn)題開(kāi)學(xué)初我們就用了兩次老鼠貼,結果一只也沒(méi)粘住,因為老鼠太大,當時(shí)我們看到老鼠貼上沒(méi)粘住老鼠又氣又急的,白天我們在活動(dòng)室,老鼠在寢室的床底下跑來(lái)跑去的,
我很擔心,孩子們年齡小,免疫力低,整天生活在這樣的環(huán)境里以后會(huì )怎樣?
第二個(gè)問(wèn)題:班里男孩多女孩少調換座位的問(wèn)題。班里男孩有28人女孩只有12人。男孩子特別調皮,家長(cháng)反映希望讓調皮的孩子與女孩子挨著(zhù),對其制約一下。但就那么幾個(gè)女生怎么辦呢?
第三個(gè)問(wèn)題:班里孩子多。記得有位家長(cháng)說(shuō):“老師,班里這么多孩子,你們三位老師能看的過(guò)來(lái)嗎?我說(shuō):“能看過(guò)來(lái)啊!彼觅|(zhì)疑的目光看著(zhù)我。還有位家長(cháng)他的孩子由于入園晚,沒(méi)有床位了,孩子的小床只能在門(mén)口對著(zhù)廁所,他對我說(shuō):“老師能不能調調小床啊,我孩子老在門(mén)口上不冷嗎?”我對他說(shuō):“室內有暖氣,不冷的!焙⒆觼(lái)的晚與誰(shuí)換呢,又有誰(shuí)愿意換呢?
三、工作中想進(jìn)步的方面:
由于自己專(zhuān)業(yè)技能弱,因此在上音樂(lè )課時(shí),有些復雜的樂(lè )譜自己不能夠完成,在繪畫(huà)課上有些復雜的小動(dòng)物需要查找網(wǎng)上的簡(jiǎn)筆畫(huà),因此在彈琴和繪畫(huà)方面需要進(jìn)步和提高。
下學(xué)期想學(xué)習的方面:彈琴和繪畫(huà)。
我在班級管理方面和專(zhuān)業(yè)技能方面有待提高,在以后的工作中我會(huì )多向管理能力強的老師學(xué)習班級管理,向專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習專(zhuān)業(yè)技能,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平更上一個(gè)新臺階!
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文13
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)學(xué)期轉眼就過(guò)去了,在即將結束的學(xué)年里,我反思自己的工作,覺(jué)得自己在工作上能做到盡職,對家長(cháng)、孩子懷著(zhù)一顆開(kāi)朗的心態(tài),將快樂(lè )帶給大家,F將這一學(xué)年的工作做如下總結:
一、愛(ài)心、天職
幼兒園教師首先要有愛(ài)心,她們應給幼兒母親般的愛(ài)撫,使孩子感受到老師是那么親切可近,從而把老師當成可愛(ài)可敬的人,愛(ài)孩子是每一個(gè)教師最起碼的道德,愛(ài)那些美麗聰穎一笑兩酒窩的孩子容易,但愛(ài)那些不怎么討人喜歡的孩子,甚至是愛(ài)那些有缺陷的孩子,那就需要有一顆真正的愛(ài)心,神圣的師愛(ài)是廣博的,它應該是面向全體幼兒的“博愛(ài)”這是教師的天職。小班幼兒年齡小,生活不能自理,孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活,開(kāi)始會(huì )有一種陌生感、恐懼感。我耐心的抱著(zhù)這個(gè)哄著(zhù)那個(gè),不怕臟,不怕累的和邵老師一起象慈母般的照顧著(zhù)每一個(gè)孩子。對于孩子來(lái)說(shuō)老師的微笑就是愛(ài)的表示,而這微笑來(lái)自于老師對孩子心靈的呼喚,來(lái)自對工作強烈的責任感,每天我們都是微笑著(zhù)迎接孩子,微笑著(zhù)送走孩子,盡全力做到讓每一個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái),高高興興的回家。
二、童心、知心
幼兒天真活潑,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,老師的活潑開(kāi)朗會(huì )給孩子們生機勃勃的印象,能創(chuàng )建一個(gè)輕松活潑的氣氛,會(huì )使幼兒的心境始終保持愉快,逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾,這是老師的智慧和能力的表現,這就需要老師要有一顆童心,去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)點(diǎn),走進(jìn)孩子世界,做到尊重孩子,信任孩子,把他們的每件事情都當作大事情來(lái)看,尊重孩子的人格,尊重孩子的興趣和需要,使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里,把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
作為一名新教師,在思想上我能積極要求上進(jìn),認真參加每次的政治學(xué)習,樹(shù)立正確的世界觀(guān)和人生觀(guān)。在工作中我能愛(ài)崗敬業(yè),盡職盡責,作到為人師表,樹(shù)立良好的師德形象。同時(shí)我能以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng),做好各項工作。我能熱愛(ài)每一位幼兒,對他們一視同仁,熱情接待每一位家長(cháng),使家長(cháng)能放心的將孩子交到我們手中。
作為一名教師,不斷學(xué)習是非常重要的,而終身學(xué)習是教師必需具備的精神。我經(jīng)常翻閱一些專(zhuān)業(yè)雜志、書(shū)籍,瀏覽一些教育網(wǎng)站,每當看到好的文章、內容,我總會(huì )欣喜不已,不失時(shí)機地將有價(jià)值的內容保存下來(lái),以便提高自己的專(zhuān)業(yè)水平與技能,使自己的知識能適應社會(huì )快速發(fā)展的需要。因為我深深明白:“學(xué)海無(wú)涯”,教師要在孩子心目中樹(shù)立良好的形象,成為孩子欣賞的榜樣,只有對自己高標準、嚴要求,不斷加強學(xué)習,加強自身修養。工作中,我能充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,不計較個(gè)人得失,經(jīng)常主動(dòng)加。堅持做到以身作則、勤勤懇懇。我能遵守幼兒園的各項規章制度,不遲到、不早退。
我時(shí)時(shí)刻刻以這種崇高的使命激勵自己,盡心盡職的工作,如蘇霍姆林斯基所論的:教師應該成為兒童幸福的創(chuàng )造者,成為兒童心靈的醫治者和治愈者。這學(xué)期來(lái),我努力做好本職工作,但在工作中也難免存在不足,我會(huì )在今后的工作中加以改進(jìn),揚長(cháng)避短,力爭更上一層樓!
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文14
20xx年,是我參加工作30年中很難忘的一年。這30年中,我從懵懂無(wú)知到現在的歷盡風(fēng)霜,每一次閱歷都是一種歷練,每一次歷練都是一種發(fā)展。在發(fā)展中賡續提高,在提高中漸漸充足。人生的經(jīng)歷由此而富厚多彩,我也由此而賡續轉變。
言歸正傳,轉眼一年又停止了,回首這一年的工作和學(xué)習,我藍本平靜的工作中多了些繁忙,這繁忙,讓我認為很充足,這繁忙,讓我有勞績(jì)也有不夠,但我認為很欣慰,因為XX小學(xué)在校長(cháng)的率領(lǐng)下,正在發(fā)生著(zhù)不合尋常的變更,這變更有我們每個(gè)XX人的盡力和奉獻。這一學(xué)期,我負責學(xué)前、二年級的閱讀、新二樓的學(xué)生紀律以及京劇特長(cháng)班,F對這半年的工作進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結和回首:
一、學(xué)前工作:
(一)開(kāi)展招生工作
新學(xué)期開(kāi)始了,顛末學(xué)校領(lǐng)導的研究抉擇,我們學(xué)前聘用了專(zhuān)職的幼兒教師來(lái)任教,并開(kāi)展招生工作。僅一兩天的光陰,我園招生120多人。我們邊招生邊給學(xué)生分班,然落后行班級的課程編排、教師的課程分擔工作。一個(gè)星期,我們的學(xué)前工作就按部就班地進(jìn)入了正軌。
(二)優(yōu)化園務(wù)治理,匆匆進(jìn)幼兒園內涵成長(cháng)
首先,繼承實(shí)施以規范為導向的制度治理,關(guān)注制度的執行和落實(shí),使之成為規范教師行為的無(wú)聲口號,鼓勵教師積極地投入工作,要讓教師在公正、公道的良性競爭中施展本身的工作潛能。其次,實(shí)施以“愛(ài)”為核心的人文治理,堅持協(xié)調共贏(yíng)的治理理念,使干群之間、師幼之間、家園之間形成友愛(ài)、互助的關(guān)系,讓人人在愛(ài)的滋潤下愉快工作、愉快發(fā)展。再次,實(shí)施以公開(kāi)、介入為原則的民主治理,制訂幼兒園工作制度,強化教師介入幼兒園治理的意識,邀請家長(cháng)介入幼兒園運動(dòng),為幼兒園成長(cháng)提合理化建議等。
(三)平安工作放首位,確保幼兒的人身平安
本學(xué)期的平安工作從教導開(kāi)始,由細處入手。首先在學(xué)習、生活中滲透平安教導。用游戲兒歌等措施教導學(xué)生如何平安的玩,怎樣闊別危險。隨時(shí)提醒幼兒不玩容易受傷的物品。同時(shí)在組織幼兒進(jìn)行各類(lèi)運動(dòng)時(shí)機時(shí)反省幼兒隨身所帶物品。并教導幼兒不吃陌生人給的器械,不私自隨陌生人外出等,教會(huì )幼兒在生活中怎樣注意平安。其次是從細節入手,樹(shù)立完善的平安包管體系。訂定教師的工作細則,對教師有明確的要求,實(shí)行責任到人制度,建立把學(xué)生的平安頓在首位意識,一切為學(xué)生的平安負責,聯(lián)手做到無(wú)平安事故發(fā)生。
(四)開(kāi)展多元運動(dòng),匆匆進(jìn)幼兒個(gè)性成長(cháng)
創(chuàng )設以幼兒為主體的學(xué)習游戲空間,組織富厚多彩的以幼兒為主體的運動(dòng),為幼兒搭建多元化成長(cháng)平臺,匆匆進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展。
1.優(yōu)化一日運動(dòng)。以學(xué)前教導示范區創(chuàng )建為契機,我們讓教師學(xué)習了姐妹園一日運動(dòng)制訂的措施,調劑并優(yōu)化班級的一日運動(dòng),凸顯游戲的多樣性,削減運動(dòng)中的期待光陰,增強了區域游戲的組織和開(kāi)展,開(kāi)展了班級語(yǔ)言特色運動(dòng),真正體現一日運動(dòng)皆課程的理念,讓孩子獲得充分的成長(cháng)。
2.開(kāi)展比賽運動(dòng)。為匆匆進(jìn)孩子生活學(xué)習才能的進(jìn)步,抱著(zhù)各人介入、各人晉升的原則,年級組開(kāi)展了各項比賽運動(dòng)。如粘貼制作比賽、講故事比賽、古詩(shī)詞和成語(yǔ)接龍積累比賽、親子賀卡制作比賽等。
3.富厚老例運動(dòng)。培養自理才能:本身疊被褥,本身摒擋餐具,本身擦桌子,本身摒擋桌椅。六一節,幼兒園舉行了親子活動(dòng)會(huì )。十二月末,組織了迎新年聯(lián)歡會(huì )。
二、二年級的閱讀及治理
(一)閱讀
20xx年9月開(kāi)學(xué),我們的新樓開(kāi)始投入使用。一二年級搬入新樓,我被支配在新樓的二樓進(jìn)行辦公。在負責學(xué)前工作的同時(shí)又兼管二年級,并教二年級的閱讀課。為了上好閱讀課,為了成為一個(gè)優(yōu)越的伴讀者,我賡續學(xué)習,吸取營(yíng)養。提前把要講的繪本故事進(jìn)行閱讀整理,歸類(lèi)劃分。在講堂上,我給學(xué)生講故事,引導學(xué)生想象,拓展故事情節,培養學(xué)生酷愛(ài)閱讀的興趣和習慣。一個(gè)學(xué)期下來(lái),大約給學(xué)生講了70多個(gè)故事。學(xué)生們喜歡上了閱讀課,一周兩節閱讀他們都記得清清楚楚。如果因為我有事沒(méi)上課,孩子們就會(huì )追著(zhù)我問(wèn):怎么沒(méi)給他們上閱讀課啊?或是見(jiàn)到我就說(shuō),哪節課是他們班的閱讀課,假如我發(fā)明有的孩子聽(tīng)故事不專(zhuān)心了,我就說(shuō)誰(shuí)再欠好好聽(tīng),我就不講故事了啊,所有的孩子立即靜悄悄地。就連一班什么也不學(xué)的李攀宇,我哪個(gè)故事沒(méi)講完,講到哪了,他都記得一清二楚。有好幾個(gè)孩子已經(jīng)考試測驗開(kāi)始寫(xiě)繪本故事了。新學(xué)期的閱讀課,學(xué)生由第一節課的茫然,到現在的酷愛(ài),這真是一個(gè)質(zhì)的飛躍。我們學(xué)校確確實(shí)實(shí)把“閱讀與健身弗成辜負,擔當與感德方能行遠”的辦學(xué)理念落到了實(shí)處。孩子們受益了,家長(cháng)們滿(mǎn)意了,社會(huì )同仁們承認了,我們XX人快樂(lè )了。
(二)二樓的治理
二年級孩子固然度過(guò)了一個(gè)年級的學(xué)生生活,然則自覺(jué)遵守紀律的習慣還沒(méi)有養成。在走廊上跑動(dòng)、喧嘩,打鬧。為了讓學(xué)生在走廊里遵守紀律,我下課就站在走廊里,觀(guān)管學(xué)生進(jìn)出樓的秩序。輕步慢行,不講話(huà)?课鱾葮翘萆蠘堑暮⒆訉W(xué)會(huì )走直角彎,形成行進(jìn)中的美。我教導孩子們互相監督,互相觀(guān)管,人人齊心協(xié)力,讓我們的新樓有個(gè)新的景象。在我們師生的配合盡力下,新樓的二樓多半孩子能遵守秩序,在走廊內不大聲喧嘩?课鱾刃凶叩膬蓚(gè)班級能自覺(jué)地走出直角彎來(lái)。但也有少數孩子自控才能對照差,得必要勤盯勤管,進(jìn)行個(gè)別教導。
(二)大型集團操的展演
為了歡迎9月末全市的中小學(xué)生秋季活動(dòng)會(huì ),我們學(xué)校接收了挑戰:要800人的跳繩展演。短短的20多天,我們全校教師齊上陣,教的教,練的練,觀(guān)的觀(guān),有多大的才能就使多大的才能。校長(cháng)支配我負責幫著(zhù)觀(guān)管二年級練跳繩,只要學(xué)校進(jìn)行排練,我就到操場(chǎng)上二年級組進(jìn)行觀(guān)護,幫著(zhù)先生組織學(xué)生進(jìn)行演習,進(jìn)過(guò)人人的配合盡力,我們學(xué)校的跳繩展演受到了領(lǐng)導的高度評價(jià)和贊譽(yù)。
三、京劇進(jìn)校園
10月份,我校為了富厚學(xué)生的學(xué)習生活,把京劇、太極拳引進(jìn)校園。校長(cháng)支配我治理京劇特長(cháng)班。我毫無(wú)牢騷地接收了任務(wù)。我固然不懂京劇,然則我可以共同京劇先生治理學(xué)生紀律。每周的周四一點(diǎn)半,我都定時(shí)地把一年級四十多個(gè)孩子帶到指定的課堂期待先生的到來(lái),并陪同先生不停到最后。
四、精準扶貧工作
整個(gè)學(xué)期,在楊書(shū)記的率領(lǐng)下,我積極地投入到精準扶貧的工作傍邊。每月和楊書(shū)記他們到鄉進(jìn)行扶貧簽到和入戶(hù)走訪(fǎng),把扶貧工作落到實(shí)處。
幼兒園教師個(gè)人工作總結范文15
首先,歡迎各位在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )這次請大家來(lái)主要有兩件事情,一是,對中班工作的總結,二是對大班工作的展望。
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間,在這已經(jīng)一學(xué)期了;仡欉@學(xué)期,雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快,在我們兩位老師的團結協(xié)作,共同努力下,孩子也不斷的在進(jìn)步,教學(xué)也基本完善了,總結如下:
一、情況分析
我班現有幼兒27人,男孩15--人,女孩12--人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習和生活,孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進(jìn)步。我們在這學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養,如:穿鞋子、扣紐扣、拉拉練、穿衣服等。他們生活自理能力也在不段提高,愛(ài)勞動(dòng)特別積極,主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn):
(1)優(yōu)勢表現:
1、我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè )群,能主動(dòng)與人交往,也愿意用各種方式表達自己的情感。例如:徐佳妮,張淳軒,劉航宇,王丞田,崔梓豪,王韓林。
2、好奇心強,樂(lè )于表現。喜歡幫助老師做事情,敢于當小老師。例如:洪俊熙,趙振廷,韓月婷,王文焓,玄珈蓮,王梓涵,靖萱,凌萱。
3、特別喜歡游戲活動(dòng), 喜歡探索,愛(ài)動(dòng)腦筋。例如劉航宇,趙宇琪,魏有德。劉佳馨。
4、進(jìn)入中班下學(xué)期,我班幼兒的規則意識進(jìn)一步增強,大部分幼兒都能意識到自己長(cháng)大了,知道幫助別人,知道錯對分明。例如韓月婷,開(kāi)益輝,嘉林,嘉琪
5,對人特別有禮貌,見(jiàn)到認識的人都會(huì )打招呼。馬德鳳,辛雅菲,李明達
(2)弱勢表現
1、班上有部分幼兒,他們在陌生人面前還有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現。例如:開(kāi)益輝,嘉林,嘉琪,魏有德。
同時(shí),這學(xué)期圖書(shū)受損現象嚴重,一些幼兒閱讀習慣較差,缺乏對書(shū)本的愛(ài)護意識,下學(xué)期需要進(jìn)一步培養幼兒閱讀的好習慣。
(3)、教學(xué)目標及具體措施
這學(xué)期我擔任寶寶中班的班主任,從事語(yǔ)言及數學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué);旧隙嫉玫搅四繕。
(一)科學(xué)領(lǐng)域
1、對周?chē)挛铿F象感興趣,有好奇心和求知欲。
2,能運用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。
3,能運用適當的方式表達交流探索的過(guò)程和結
4,愛(ài)護動(dòng)植物,關(guān)心周?chē)h(huán)境,親近大自然,珍惜字熱按資源,有了初步的環(huán)保意識
5,認識常見(jiàn)的動(dòng)植物,部分了解他們的生活習性。
(二)健康領(lǐng)域
1,身體健康,在集體生活中情緒安定愉快。
2,生活衛生有很大的改善,生活自理能力增強了許多。
3,知道必要的安全保健常識,在戶(hù)外活動(dòng)中保護自己,喜歡參加體育活動(dòng)。
4,有了良好的的作息時(shí)間,睡眠習慣,飲食習慣。其本上養成不挑食的,愛(ài)惜糧食的好習慣。
(三)語(yǔ)言領(lǐng)域
1,喜歡語(yǔ)言活動(dòng),能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。
2,能樂(lè )意與人交談,注意聽(tīng)別人講話(huà),能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情,能用普通話(huà)與人交流
3,能感受語(yǔ)言美,內容美理解故事內容。
4,書(shū)上兒歌基本能背誦。喜歡看圖講故事。
5,識讀并正確書(shū)寫(xiě)六個(gè)單韻母以及所有聲母
(四)數學(xué)領(lǐng)域
1,喜歡數學(xué),了解數的意義,基本能感知數字的相鄰關(guān)系,數的大小相對關(guān)系。通過(guò)手指游戲,迅速反應十以?xún)鹊募訙p,特別是雙數和單數掌握的特別好。有非常大的興趣。
2,感知數學(xué)與自己生活的關(guān)系,體會(huì )數學(xué)的重要和有趣。
3,都能認識生活中常見(jiàn)的圖形。
4,能讀寫(xiě)數字1---50.
(五)英語(yǔ)領(lǐng)域
1,正確指讀課本全部?jì)热荨?/p>
2,基本能書(shū)寫(xiě)所有英文字母。
(五)社會(huì )領(lǐng)域
1,能感受自己長(cháng)大了,體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
2,相信自己能做力所能及的事,能有始有終地做完一件事。還喜歡幫助別人。
3,很樂(lè )意參加勞動(dòng),會(huì )收拾整理玩具和自己的生活物品。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。
4,能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識和標志。
(六)藝術(shù)領(lǐng)域
1,初步的感受并喜歡環(huán)境,生活中的藝術(shù)美,喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并大膽地表現自己的情感。
2,能用多種感官欣賞歌曲,舞蹈,繪畫(huà),手工等藝術(shù)作品的主要特征。
3,會(huì )唱老師教的所有歌曲。并加有舞蹈動(dòng)作,特別喜歡美術(shù)。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期緊張有趣的學(xué)習,寶貝們成長(cháng)了許多,下面是教學(xué)成果展示,寶貝們要將最好的一面展示給我們的爸爸媽媽
本學(xué)期我和郭老師各項工作都配合的非常好,通過(guò)教育經(jīng)驗豐富老師的指點(diǎn),自己也學(xué)會(huì )了很多東西 ,在教學(xué)方面也得到了很大的改善。 時(shí)常反思自己的不足之處,希望能做到最好,希望下學(xué)期能再接再厲。同時(shí)也希望我班有什么需要改進(jìn)的地方,請家長(cháng)們即時(shí)提出意見(jiàn)。
二、家長(cháng)工作
家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著(zhù)尊重、平等、合作的原則,爭取家長(cháng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(cháng)提高教育能力。"本著(zhù)這樣的指導思想,我們在家園聯(lián)系工作中,注重與家長(cháng)的溝通和理解,及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(cháng)。我們召開(kāi)了家長(cháng)會(huì ),一方面讓家長(cháng)們了解本學(xué)期的保教計劃,幼兒在園情況;另一方面與家長(cháng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗,拉近我們與家長(cháng)之間的距離。此外我們利用早晚家長(cháng)接送孩子的時(shí)間,家校通,家園聯(lián)系冊等方式與家長(cháng)進(jìn)行交流溝通。對于家長(cháng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復,在家長(cháng)的大力支持與配合下,使我班的各項活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。
新學(xué)期即將要開(kāi)始,新學(xué)期還是有我擔任大班的班主任,張小紅老師配合我的工作。新學(xué)期我們班除李一凡,王文焓,玄珈蓮因年齡小留在中班,其余小朋友全部升入大班,
大班后孩子們的學(xué)習將有所增加。寶貝們在中班時(shí),對好的學(xué)習、生活習慣都有了一定程度的了解,大班是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期,是孩子們成長(cháng)的一個(gè)新起點(diǎn),所以還希望家長(cháng)多和我們配合對孩子進(jìn)行正確的引導。
經(jīng)過(guò)中班的學(xué)習與生活,孩子們已經(jīng)受到了一定的教育,他們與中,小班幼兒相比,尤其顯著(zhù)的特征,我們不難發(fā)現,有的孩子好動(dòng),缺少學(xué)習方面的興趣,特別愛(ài)玩游戲。有的孩子語(yǔ)言表達能力也很出色,能把看到的,經(jīng)歷的事情說(shuō)的很完整。有的孩子接受能力很好,在學(xué)習方面老師教的內容能很快接受。有的孩子在學(xué)習方面接受能力可能稍微差一點(diǎn),這就需要老師和家長(cháng)的配合對孩子更加耐心的教導。
這時(shí)候的孩子,最需要的就是在這個(gè)成長(cháng)過(guò)程中,多給他們鼓勵,培養他們的信心,激勵他們健康快樂(lè )成長(cháng),促進(jìn)孩子們更好更全面的發(fā)展,總之,一句話(huà):有成長(cháng)就有成功,有快樂(lè )就有幸福
在課程的實(shí)施過(guò)程中需要家長(cháng)配合的實(shí)在很多。比如:新學(xué)期為寶貝準備文具,鉛筆,橡皮,各種本子,彩筆等,這里再強調一下本子的要,請家長(cháng)每天輔助寶貝整理書(shū)包,并且幫助孩子完成調查表或者幫助孩子輔助作業(yè)等等,因為您的積極配合是我們活動(dòng)開(kāi)展的關(guān)鍵,也是孩子獲得發(fā)展的重要因素。在這里特別講一下家長(cháng)對孩子作業(yè)輔助這一塊,老師在幼兒園里教授幼兒知識,希望家長(cháng)回家及時(shí)進(jìn)行輔導進(jìn)行鞏固。那樣更能增強幼兒對學(xué)習內容的吸收。為了培養寶貝自覺(jué)完成作業(yè)的習慣,大班后每天都會(huì )留一點(diǎn)作業(yè),請家長(cháng)根據各家情況,為寶貝制定一個(gè)固定的寫(xiě)作業(yè)時(shí)間,并且任何可預料情況下都不要改變,希望家長(cháng)們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
新學(xué)期我們幼兒園開(kāi)展的興趣班有:舞蹈班、圍棋班、速算班、等特色課,有興趣的家長(cháng)可以給幼兒報名參加。興趣班每學(xué)期500元。
今天對各位家長(cháng)的到來(lái)再次說(shuō)聲感謝!同時(shí),我們也相信,家長(cháng)們在今后的日子里,也會(huì )繼續支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長(cháng)有著(zhù)一個(gè)共同的心愿,那就是讓孩子們有健康的身體,良好的習慣,廣泛的興趣,聰明的大腦,總而言之就是:孩子們能健康快樂(lè )的成長(cháng)!為了這一個(gè)共同的心愿,讓我們互相理解,互相支持,加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育。
因此希望家長(cháng)配合我們做好以下的工作:
。1) 孩子堅持上幼兒園:我想這個(gè)對于大部分家長(cháng)來(lái)說(shuō)都不算一件難事,相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園,在家里玩幾天再送到幼兒園的話(huà),孩子們就會(huì )有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在8:20前到園,如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,如需請病事假,請向老師請假說(shuō)明!
。2)在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
。3) 安全工作,請家長(cháng)每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋和書(shū)包,不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,有的孩子可能把打火機,小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品,以免遺失。
。4)關(guān)注孩子接送情況
如果家長(cháng)由于工作比較忙,有的沒(méi)時(shí)間來(lái)接孩子,只能請他人代接時(shí),應提前跟本班老師打招呼。
。5)望家長(cháng)在孩子面前樹(shù)立老師的良好形象:這一條說(shuō)出來(lái)好象是一件小事,但是我希望能引起家長(cháng)的重視。家長(cháng)在與孩子交流時(shí)應該樹(shù)立老師的正面形象。以我們的經(jīng)驗總結出家長(cháng)比較喜歡問(wèn)孩子的問(wèn)題是:"你最喜歡哪個(gè)老師?哪個(gè)老師最好?哪個(gè)老師最兇?"家長(cháng)既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的,那么你的孩子肯定會(huì )按照你的思路去回答,他就必須選出最兇的,一個(gè)他最喜歡的,一個(gè)最好的?赡苷f(shuō)出的這三個(gè)人都是同一個(gè)老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個(gè)很局限的范圍,他說(shuō)出的只不過(guò)是他最熟悉的一個(gè)老師。所以家長(cháng)在這個(gè)問(wèn)題的引導方向上是錯誤的。我希望家長(cháng)能讓孩子了解:老師是他的好朋友,當他有了困難的時(shí)候老師會(huì )幫助他;老師會(huì )教給他很多東西;讓他高高興興、快快樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng);當然當他犯了錯時(shí)老師會(huì )教育他,但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會(huì )讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,而是讓他喜歡老師,愿意與老師交流,不會(huì )因為老師批評了他而不上幼兒園。
。7) 因為班級孩子比較多,孩子們又比較好動(dòng),平時(shí)手腳動(dòng)作也快,一起學(xué)習玩耍時(shí)可能會(huì )有一些小磕碰出現一些小意外,出現有一些不足之處,請家長(cháng)們能多多諒解,
五、結束語(yǔ):
再次感謝各位家長(cháng)的到來(lái), 希望以后有什么事情各位家長(cháng)可以直接跟班級老師溝通。我們很愿意聆聽(tīng)家長(cháng)們的寶貴意見(jiàn),如果有做的不好的地方我們會(huì )改正,總之我們都是為了孩子們能健康快樂(lè )成長(cháng)!所以希望以后有什么事情我們多溝通,多交流,一起努力!今天的家長(cháng)會(huì )到此結束!
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