新來(lái)幼師個(gè)人工作總結范文（精選9篇）
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間以來(lái)的工作成果，你有什么感悟呢？想必我們需要寫(xiě)好工作總結了。在寫(xiě)之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的新來(lái)幼師個(gè)人工作總結范文（精選9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結1
時(shí)光如逝、歲月如梭，轉眼間已年過(guò)去了。感謝領(lǐng)導的照顧，作為本學(xué)期剛剛被招聘來(lái)的老師，我感到非常的欣慰。這學(xué)期，經(jīng)過(guò)本人及全校師生的照顧，書(shū)里的完成了本年的教學(xué)計劃，希望在以后的工作中再接再厲，爭取取得更好的成績(jì)，下面，我將自己工作一年來(lái)的工作情況總結如下。
記得剛剛來(lái)到學(xué)校時(shí)，我和新入學(xué)的孩子一樣，對身邊的一切都感到非常的陌生，同時(shí)，也會(huì )覺(jué)得自己教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富而給自己造成了很大的壓力。那段時(shí)間的我是非�？謶�、害怕，我當時(shí)也是上了許多火。后來(lái)慢慢的，在其他老師的幫助下，在領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，逐漸走入了自己的角色，直至今天。
首先在學(xué)習備課上，我主動(dòng)多聽(tīng)其他考試的公開(kāi)課，學(xué)習他們身上的長(cháng)處，剛開(kāi)始我主要以聽(tīng)課、評課為主，多聽(tīng)聽(tīng)其他老師豐富的教學(xué)經(jīng)驗，從他們身上我學(xué)習到了很多課本上學(xué)習不到的知識。每次聽(tīng)完課后，我都會(huì )認真的做筆記，做好總結，再把自己的想法加進(jìn)去，腦海中總會(huì )想象，如果講臺上講課的是我，我會(huì )怎么樣給同學(xué)們傳授知識。另外，在其他方面，我不斷地學(xué)習，找出和有經(jīng)驗老師存在的差異，這樣才能促進(jìn)自己教學(xué)能力的綜合提高。
其次，在教育教學(xué)方面，在思想品德教育上，我不斷地提高自己的思想道德修養，讓自己逐漸養成良好的行為習慣。同時(shí)，我的思想也從幼稚走向成熟，可能原來(lái)在學(xué)校時(shí)不是那樣的成熟穩重，更多的是可愛(ài)的形象。還記得第一次登臺講課后，我的自信心增強了，從此便變成了一個(gè)不一樣的我。學(xué)生們也逐漸的喜歡上了我將講的課，課堂上同學(xué)們踴躍發(fā)言，看到孩子們曼聯(lián)洋溢的笑容，更堅定了我對這份工作的熱愛(ài)之情。
最后，我深刻的知道無(wú)論是在生活上還是在教學(xué)方法上面，我都有很多的不足。當然我會(huì )把自己好的一面繼續堅持下去，自己的不足也要加以改正，同時(shí)多看看其他老師的教學(xué)方法，掌握一定的規律以后，在慢慢的發(fā)展。慢慢的在教學(xué)方法上，我會(huì )根據孩子自身的特點(diǎn)，因材施教。爭取回答沒(méi)一個(gè)孩子的問(wèn)題，是我最大的開(kāi)心。
作為學(xué)校一名新的教室，首先我要感謝的是各位領(lǐng)導相信我的能力，再次感謝的就是給與我幫助的各位老師同仁們，真的很感謝你們。我堅信，在以后的工作中，我不會(huì )辜負領(lǐng)導對我的期望，會(huì )再接再厲，爭取在來(lái)年中取得更好的成績(jì)。
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結2
緊張而又充實(shí)的小班生活就要結束，通過(guò)一年的學(xué)習與生活，孩子們都有了不少進(jìn)步，同時(shí)我也進(jìn)步了不少�；叵脒@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步與成長(cháng)都傾注了老師的心血，當然也離不開(kāi)家長(cháng)的支持與配合。
我是位沒(méi)有任何幼教經(jīng)驗的老師，也是去年才加入這個(gè)工作環(huán)境，許多照顧孩子教育孩子的相關(guān)的知識都不懂，如有做得不好的地方，還望各位老師家長(cháng)多點(diǎn)理解。
現在我對我的工作做如下總結：
小班的小朋友年紀都還小，生活自理能力較差，在一日活動(dòng)中都還要老師的幫助，此問(wèn)題上，家長(cháng)可以放心，我會(huì )拿出我的愛(ài)心與耐心對待孩子，上學(xué)期，幼兒的情緒不穩定，愛(ài)哭愛(ài)鬧依賴(lài)父母不肯來(lái)幼兒園等現象，針對這一現像，我們和幼兒進(jìn)行了語(yǔ)言上的溝通，現在幼兒進(jìn)步了許多，每天入園，我們班的小朋友都能自己走進(jìn)教室，不要父母送進(jìn)來(lái)，自己自覺(jué)去放書(shū)包然后上廁所洗手，最后拿椅子到桌子上吃早餐，甚至有的小朋友晚上父母來(lái)接都不愿回家，我真的為他們的進(jìn)步而感到滿(mǎn)足，盡管我做得也不夠好，但我也會(huì )在此方面去努力，目前我們的工作目標依然放在：與家長(cháng)一起培養幼兒自信大方謙虛的個(gè)性，良好的生活習慣及生活自理能力等方面上，我會(huì )從日常生活與學(xué)習中慢慢滲透，倡導幼兒愛(ài)幼兒園，愛(ài)班級，愛(ài)老師，愛(ài)小朋友，愛(ài)周?chē)囊磺�，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，就會(huì )對周?chē)拿恳患聝焊行匀�，以此�?lái)促進(jìn)幼兒的身心健全快樂(lè )成長(cháng)。
看著(zhù)幼兒慢慢健康快樂(lè )的成長(cháng)，我也在反思我的不足：我的文化基礎底，教研跟不上，創(chuàng )造性趣味性的游戲活動(dòng)開(kāi)展得少，但我不灰心，我會(huì )在今后的工作中努力去學(xué)習更多的'相關(guān)知識，多和同事家長(cháng)朋友溝通，取得更多的意見(jiàn)，經(jīng)驗，管理方法，不斷的總結和實(shí)踐，爭取將這份工作做得更好。
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結3
工作崗位上已有一段的時(shí)間，在這短短的時(shí)光中，讓我深刻的體會(huì )到這份工作的純真美好。
正如一名剛剛踏上工作崗位的幼兒教師所說(shuō)的那樣：“作為‘孩子王’，與孩子在一起的氛圍是任何現代裝飾手段都無(wú)法營(yíng)造。望著(zhù)那一張張天真可愛(ài)的笑臉，一切的煩惱與憂(yōu)愁剎那間消退，生活的詩(shī)畫(huà)便在眼前飛揚，使心田燦爛，溫馨天沒(méi)………”我覺(jué)得幼兒園教師是一個(gè)純真和美好的職業(yè)。有人形容幼兒教師永遠都是顯得那么年輕和充滿(mǎn)朝氣。這種形容不無(wú)道理。當你面對幼兒那雙清澈比充滿(mǎn)童真的眼睛時(shí)，當你聆聽(tīng)著(zhù)幼兒銀鈴般的笑聲時(shí)，每個(gè)人都仿佛又重新回到了童年時(shí)光。這讓我更叫喜歡這個(gè)職業(yè)，讓我覺(jué)得這份職業(yè)如此純真美好，我無(wú)悔選擇了這樣的職業(yè)。
在工作了一年后，我發(fā)現作為幼兒教師要充當多重的角色。因為我們每天面對的都是活潑可愛(ài)又血有肉并充滿(mǎn)感情需求的孩子，而非無(wú)生命的物質(zhì)材料，他們有著(zhù)多種多樣的需求：他們需要生理上的滿(mǎn)足感，也需要心理上的支持和指導，而每個(gè)孩子又都是獨立的個(gè)體，他們的相貌不同，性格不同，認知能力不同，興趣也不同……如此多的不同是幼兒教師的工作變得錯綜復雜，也因此使得這個(gè)職業(yè)的個(gè)人素質(zhì)才能夠勝任這一工作。這使我覺(jué)得教師應應能夠變換這樣三種不同角色：生活中當媽媽?zhuān)瑢W(xué)習中當老師，游戲中當伙伴。
在我們大班更能體會(huì )出現“游戲中當伙伴”。在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，幼兒已經(jīng)不再局限于游戲本身，而是更多地加入了一些自己的想法，愿意與老師，小朋友們嘗試新的玩法。有時(shí)，他們會(huì )建議的說(shuō)：“老師，再玩這個(gè)游戲時(shí)分成幾個(gè)組來(lái)比賽吧，看看哪個(gè)組會(huì )的第一名�！庇袝r(shí)，他們會(huì )說(shuō)：“老師，我們今天晚‘老狼’的游戲吧，這次請幾名小朋友來(lái)當老狼，您當裁判�！薄敖裉�，我要和與老師比賽，看看這次誰(shuí)能贏(yíng)�！泵棵康搅送嬗螒颦h(huán)節時(shí)，孩子們都表現出自己的不同想法，參與到了其中，也真這個(gè)把教師當作玩伴，教師同時(shí)也真正融入到了孩子們當中去，成為了游戲的伙伴。
同時(shí)，幼兒對教師的形象也非常重視。有時(shí)候，孩子們會(huì )說(shuō)：“張老師真好看，和媽媽一樣�！庇幸淮卧趹�(hù)外活動(dòng)的時(shí)候，因為天氣炎熱，我隨手把T恤衫向上撩了一些，露出來(lái)一些真絲背心，結果就有孩子馬上過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“于老師，你這樣做不好看，應該把衣服放下來(lái)�！边@時(shí)，我突然意識到老師的形象有多么重要。在孩子眼中，老師教給他們知識，帶他們玩游戲，在幼兒心靈中，就是什么都懂，因此老師的形象無(wú)比高大。老師就是幼兒學(xué)習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象，教師說(shuō)的每一句話(huà)，每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的印象和潛移默化的影響。
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結4
一向想做老師的我終于有機會(huì )在幼兒園實(shí)習，這得感謝園長(cháng)的支持與信任，給了我們機會(huì )，讓我們能夠盡情的發(fā)揮自己的特長(cháng)。
不明白是不是機會(huì )來(lái)的太巧還是我們的運氣，竟然我能夠在新開(kāi)的托班開(kāi)始實(shí)習，當然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時(shí)候，因為我們帶的班級算是全園最小的班級，但我們欣然理解了這項任務(wù)。
由于我們這個(gè)托班有大小年齡段的小朋友，最小18個(gè)月，所以怕老師人手不夠，安排了2位實(shí)習生，再有一個(gè)老老師帶我們，再加一個(gè)生活老師。這樣我們這個(gè)班級就有4位老師組成，托班當然要經(jīng)驗豐富的老師帶班，從中我們也能夠學(xué)習不少經(jīng)驗。
我們這個(gè)班級目前有20個(gè)小朋友，他們每一天來(lái)園基本在8點(diǎn)到8點(diǎn)半，然后開(kāi)始吃點(diǎn)心，上課，戶(hù)外活動(dòng)，下午午睡醒來(lái)后就開(kāi)始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點(diǎn)左右開(kāi)始小朋友離園。對我來(lái)說(shuō)，此刻已經(jīng)基本熟悉了那里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表。此刻班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。
對我們來(lái)說(shuō)真的很欣慰，雖然實(shí)習了沒(méi)多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴(lài)，這說(shuō)明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開(kāi)了，這也能夠看出我們小小的成績(jì)。我本來(lái)認為幼師是件很簡(jiǎn)單的職業(yè)，只有踏入這個(gè)行業(yè)才明白并不然。幼師首先對孩子要充滿(mǎn)愛(ài)心，自己要有耐心，老師自己要有特長(cháng)，要學(xué)會(huì )觀(guān)察孩子的表現，發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，培養他們的創(chuàng )新能力。
我們要學(xué)習的也很多，比如怎樣布置每個(gè)月的主題，班級特色是什么，怎樣為小孩創(chuàng )造良好的學(xué)習，娛樂(lè )，生活環(huán)境。一系列的問(wèn)題，都是我們要掌握的。
我們要不斷學(xué)習老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
總的說(shuō)來(lái)，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個(gè)職業(yè)，那我們就必須要愛(ài)這份職業(yè)，最主要的一點(diǎn)要對孩子充滿(mǎn)愛(ài)，這樣孩子才會(huì )愛(ài)你，愛(ài)他們的老師，這也是我此刻的一點(diǎn)小小體會(huì )，我覺(jué)得我要學(xué)習的東西無(wú)止境，要不斷的積累經(jīng)驗！
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結5
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)入到幼兒園實(shí)習，總覺(jué)得困難很大，自己工作毫無(wú)經(jīng)驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開(kāi)展。
實(shí)習第一天的畫(huà)面還歷歷在目，那是多么讓人印象深刻。清晨，早早的起床，帶著(zhù)那一點(diǎn)興奮，那一點(diǎn)緊張，那一點(diǎn)好奇準備開(kāi)始實(shí)習的第一天。剛進(jìn)班級，我要面對的就是如何讓這些可愛(ài)的孩子接納我，并且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時(shí)，都是那么心懷好奇，他們會(huì )主動(dòng)上來(lái)和你打招呼，并且問(wèn)這問(wèn)那，很快我就和他們熟悉起來(lái)，打成了一片。
在實(shí)習整個(gè)過(guò)程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內心小世界，不用心去了解去發(fā)現捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處以及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(cháng)的溝通也非常的重要。
xx個(gè)月的實(shí)習生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別；同時(shí)也認識到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(cháng)的合作、協(xié)調工作也具有同樣重要的地位。
小朋友們都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了xx個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè )，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是xx老師，她的課讓我打開(kāi)眼界，受益匪淺。在實(shí)習期間，她很認真的閱讀我們的教案，聽(tīng)取我們的想法，并提出自己的意見(jiàn)。我們上完課后，她會(huì )主動(dòng)地找我們談話(huà)，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我積極吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗，提高自己的水平。
這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生。
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結6
今天一如既往的去幼兒園實(shí)習，從開(kāi)學(xué)到現在加起來(lái)已經(jīng)去了好多次，但對幼兒園里的所見(jiàn)所聞仍然感觸頗深。
早上剛到時(shí)和往常一樣，首先見(jiàn)了他們園的園長(cháng)。于是給園長(cháng)說(shuō)了一下關(guān)于那位外教老師的事，我們幾個(gè)人當中英語(yǔ)口語(yǔ)比較好的一個(gè)，明天配合著(zhù)那位外教老師上課。不過(guò)那個(gè)人不是我。另外，園長(cháng)又給我說(shuō)了一件事，是關(guān)于上次我所在的班的王老師講的那節科學(xué)實(shí)驗課，今天要再講一次，園長(cháng)要我和她一起再去聽(tīng)一次，順便給提一些意見(jiàn)。
接著(zhù)就上樓，去我所在的大大班，這也和往常一樣，早操，然后早飯，這也沒(méi)有什么事發(fā)生。只是早飯期間的一些事還是沒(méi)有解決好，那就是饅頭/花卷不夠的問(wèn)題，每天早飯，老師從廚房提上來(lái)一桶饅頭或者花卷，我們這班的小朋友平均年齡六歲多了，每天早上每個(gè)小朋友剛開(kāi)始僅發(fā)一個(gè)饅頭或者花卷，這時(shí)，桶里還能剩下一部分，然后誰(shuí)如果想再吃可以再向老師要，可是，每次都出現一種情況，桶里的饅頭沒(méi)有了，有些小朋友還沒(méi)有吃飽。
今天上午，讓我感觸很深的就是那節科學(xué)教育課了，這節課講的是，怎么把一個(gè)長(cháng)方形的泡沫直立在水面上，另外再把一個(gè)三角形的泡沫倒三角向下直立在水面上。這節課上給我感觸最深的是課上的一位小朋友，這位小朋友對科學(xué)方面的知識懂得的太多了，一個(gè)六歲的孩子，在做實(shí)驗的時(shí)候，能說(shuō)出浮力、重力、平衡、杠桿原理，而且還能把一些說(shuō)的頭頭是道，這的很了不起。這位小朋友動(dòng)手做的實(shí)驗，其創(chuàng )造性，是我這兩次聽(tīng)課里第一次見(jiàn)到，而且他們園長(cháng)也說(shuō)，這位小朋友這次做的是她幾次看這個(gè)課以來(lái)從還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的，很是富有創(chuàng )造性。
下午上語(yǔ)文課。下午總共兩節課，我上第一節，這也是我在這園里實(shí)習了這么長(cháng)時(shí)間第一次講課，我上第一節然后，接著(zhù)他們老師上第二節，我上課的時(shí)間雖短，但感覺(jué)還蠻好的。先讓小朋友們復習一下昨天學(xué)的《千字童》，然后又向后學(xué)了兩課，另外還在課上和小朋友們用所學(xué)的字詞做了個(gè)小游戲，課堂氣氛活躍起來(lái)，達到一個(gè)小高潮，感覺(jué)挺好的。
距離離園還有一些時(shí)間，我帶著(zhù)一部分小朋友做戶(hù)外活動(dòng)，在戶(hù)外，小朋友們圍繞在我身邊，要我和他們一起做游戲，我們一起做了個(gè)貓捉老鼠的游戲，玩的非常開(kāi)心，一局完了，小朋友們抱著(zhù)我的腿摟著(zhù)我的腰，左晃右晃的，說(shuō)真的，小朋友們就像一群小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的叫喊著(zhù)，要我和他們再玩一局。
今天在幼兒園挺不錯的，明天繼續去。
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結7
俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在見(jiàn)習的初期，我感到了很大的困難。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知見(jiàn)習時(shí)的工作應該從哪里下手，站在旁邊看著(zhù)老師們，輕松的帶著(zhù)寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。經(jīng)過(guò)時(shí)間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是見(jiàn)習的第一步。對此我的心里十分著(zhù)急，生怕因為做得不好而影響了見(jiàn)習的成績(jì)。經(jīng)過(guò)一番商量之后，我和一起與我見(jiàn)習的同學(xué)決定主動(dòng)去請教老師，經(jīng)此，我們開(kāi)始了正式的見(jiàn)習生活。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開(kāi)始收拾東西，等待小朋友們進(jìn)班。我們先幫助保育老師打掃衛生，幫助小朋友們把消過(guò)毒的杯子放到固定的位置便站在門(mén)口等著(zhù)他們進(jìn)來(lái)，聽(tīng)著(zhù)他們對我一聲聲的叫著(zhù)老師好。我的心里也是美滋滋的。他們進(jìn)門(mén)的時(shí)候先叫他們洗手喝水，然后找位置坐下來(lái)自己玩。8：00我們幫保育老師下樓拿飯準備給小孩子吃。9：00的時(shí)候小孩子準備。經(jīng)過(guò)兩周“為人師表”的生活，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累，但是是快樂(lè )的�，F在發(fā)覺(jué)學(xué)校給我們的學(xué)期計劃安排的很好，見(jiàn)習完了還有幾個(gè)月在學(xué)校，如果自己意識到的不足或者問(wèn)題，還可以向老師請教來(lái)補足。先我覺(jué)得我們應該在平時(shí)注意積累知識，因為很多孩子會(huì )問(wèn)一些比較奇怪的問(wèn)題，而且上課特別是語(yǔ)言的，就能用到你積累的。從現在起一定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我相信這個(gè)也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗之后，這方面的不足也是可以補上的。我們班的孩子在音樂(lè )和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門(mén)課的時(shí)候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門(mén)課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無(wú)限的。
所以說(shuō)，“蹲下來(lái)看世界”的觀(guān)點(diǎn)是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會(huì )畫(huà)一些我們平時(shí)不太會(huì )注意到的細節東西。但是畢竟是大班的孩子，有些孩子可能因為年齡的問(wèn)題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺(jué)的問(wèn)題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進(jìn)去的飯吐出來(lái)，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當睡覺(jué)時(shí)，總會(huì )有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話(huà)，有一個(gè)孩子，全班都睡了，就唯獨他在自?shī)首詷?lè )，一連七天都沒(méi)睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過(guò)，也與家長(cháng)溝通過(guò)，但是起效不大�？墒俏覀冞�是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些見(jiàn)習生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒自由活動(dòng)的，我會(huì )趁這個(gè)機會(huì )，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著(zhù)讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會(huì )獲得他們的歡心，才會(huì )得到他們的信任和依賴(lài)。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我帶來(lái)的是無(wú)盡的快樂(lè )。而兩位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。我把見(jiàn)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結8
實(shí)習的日子匆匆忙忙，作為一名學(xué)前教育實(shí)習生，在這幾個(gè)月的實(shí)習工作中，我近距離的接觸了幼兒的教育工作，體會(huì )了作為一名幼兒教師的工作和職責。
不得不說(shuō)，這份工作讓我體會(huì )到了前所未有的激動(dòng)和熱情，但同時(shí)，也讓我了解到這份工作中忙碌和辛苦的一面。但無(wú)論如何，這些對我這個(gè)實(shí)習生而言都是難得的寶貴收獲，也讓我更清楚的了解了自己未來(lái)的道路。為此，我在這將自己三個(gè)月來(lái)的實(shí)習情況做個(gè)人總結如下：
一、個(gè)人思想情況
此次在社會(huì )實(shí)習的經(jīng)歷給我的思想帶來(lái)了很多的成長(cháng)。通過(guò)對社會(huì )的實(shí)際接觸，我也充分認識到自己在思想上對社會(huì )的輕視。
在實(shí)習中，我充分的鍛煉了自身的耐性、責任心，以及個(gè)人的管理能力。對于工作和生活，我經(jīng)常有做的不好和不足的地方，但通過(guò)在思想上的成長(cháng)，我也學(xué)會(huì )了堅持不懈的努力和自我調整。通過(guò)是三個(gè)月來(lái)的努力，我較好的鍛煉了自己的思想。
并且，作為一名幼兒教師的實(shí)習生，我更是將思想調整為了一名教育者，認真的在工作中為幼兒們的成長(cháng)而思想和努力。
二、教育工作方面
在教育上，我雖然在大學(xué)的生活中掌握了一定的能力。但在面對真正工作的時(shí)候，自己卻難以發(fā)揮出原來(lái)的水準。甚至，怯于上臺，難以面對幼兒們一致的目光。
但在xx老師的引導下，我也一步步的努力的適應這個(gè)環(huán)境。起初，是面對幼兒，嘗試和幼兒的交流和融入。但很快，隨著(zhù)自我的適應，我甚至已經(jīng)開(kāi)始能和家長(cháng)們做好交流溝通，并進(jìn)一步的鍛煉了自我的膽量和熱情！
回顧這段教育工作，面對幼兒的情況我也出現過(guò)很多的窘境，雖然在過(guò)去的學(xué)習中我們掌握了不少技巧和知識，但實(shí)際工作中，經(jīng)驗和技巧往往比知識的儲備更有效果。如今的我雖然有了一定的知識，但卻缺少實(shí)際的端來(lái)你和充分的動(dòng)手能力，這對于一名幼兒教師而言是十分不足的。
三、自我總結
回顧這次的實(shí)習，雖然我還有很多表現不足的地方，但通過(guò)了這次的實(shí)習經(jīng)歷，我不僅提高了對幼兒的認識，更增加了對自己的了解！在往后的日子里，我會(huì )積極改進(jìn)自己的不足，并在真正的學(xué)前教育工作中做出更好的成績(jì)！
新來(lái)幼師個(gè)人工作總結9
記得剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，一切都是那么的陌生，讓人顯得不知所措，映入眼簾的都是大家忙碌的景象，緊張而有序，對于自己要做什么都不知道，來(lái)到幼兒園我才體會(huì )到學(xué)校和工作的差別，在學(xué)校的我是學(xué)生，來(lái)到幼兒園時(shí)是一名教師，兩者之間的轉變我很不適應，幼兒園里的人對工作的熱情和待人的親切，深深的感染著(zhù)我，慢慢的我也適應了幼兒園的生活節奏！
在這次的幼兒教育實(shí)習中，是我體會(huì )到幼兒教師這一份工作時(shí)多么的不容易，更深刻的了解和掌握了中班這一年齡段的幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及在保教工作方面的知識，作為一名新幼兒教師，出了做好幼兒的教育工作之外，如何做好保育及其他教師和家長(cháng)工作，協(xié)調工作也具有同樣的重要地位！在我沒(méi)有來(lái)幼兒園之前，我比較注重幼兒身心發(fā)展及幼兒教育研究的理論學(xué)習，常常忽略了對幼兒生活常規工作，這次幼兒園實(shí)習，完整的觀(guān)察了幼兒園一日生活，發(fā)現其實(shí)訓練和生活常規，培養幼兒的行為習慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)！除了聽(tīng)課之外，平時(shí)也會(huì )向班主任以及其他老師請教教學(xué)上的問(wèn)題，這些老師都非常熱情的幫助自己！特別是在班上的xx老師，是我收獲匪淺！從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來(lái)的，把自己當學(xué)生一樣，積極的吸取周?chē)蠋煹囊恍┫冗M(jìn)的東西與知識，才能提高自己的水平！
為了能夠當上一名合格的教師，除了良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德，為此我始終用愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子，在幼兒個(gè)人衛生，不怕臟，不怕苦，不怕累，要像孩子的母親一樣關(guān)系和愛(ài)護他們，在實(shí)習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上老師完成簡(jiǎn)單的工作，遵守實(shí)習所在幼兒園的各項規章制度。
這次實(shí)習令我感受頗多，我不得不承認，因為新人經(jīng)驗缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比有著(zhù)那么大的差距，紀律，教學(xué)方式等，過(guò)后也時(shí)刻對自己的教學(xué)方面進(jìn)行反思，改進(jìn)，通過(guò)借鑒來(lái)提高自己的各方面！
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