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實(shí)驗教學(xué)工作總結

時(shí)間:2022-12-18 14:38:57 工作總結范文 我要投稿

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文

  總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習和工作生活做指導,讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的實(shí)驗教學(xué)工作總結范文,歡迎大家分享。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文1

  物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,物理實(shí)驗對理解和掌握物理概念和規律,對物理知識的鞏固和運用有著(zhù)重要的作用。本學(xué)期我們對實(shí)驗進(jìn)行了探究性的研究。

  1、確定實(shí)驗教學(xué)指導思想,強化實(shí)驗教學(xué)目標

  在中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中確定以實(shí)驗為基礎,用實(shí)驗來(lái)展開(kāi)激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,培養學(xué)生操作實(shí)驗、設計實(shí)驗的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力。加強實(shí)驗教學(xué)的研究,盡量把驗證性實(shí)驗改為探索性實(shí)驗,把演示實(shí)驗改為邊講邊實(shí)驗,通過(guò)挖掘教學(xué)內容的學(xué)術(shù)性,有機地把課內探索延伸到課外?傊,尊重科學(xué),實(shí)事求是,面對群體,以實(shí)驗創(chuàng )新教育為前提,使學(xué)生達到掌握物理實(shí)驗技能和科學(xué)方法,養成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會(huì )運用實(shí)驗手段解決物理問(wèn)題的能力為指導思想,強化實(shí)驗教學(xué)目標,要求學(xué)生在實(shí)驗的全過(guò)程中自始至終抓好“七個(gè)正確”:其一,選擇儀器正確;其二,安裝調試實(shí)驗裝置正確;其三,操作規程正確;其四,觀(guān)察方法正確;其五,測量讀數正確;其六,處理數據正確;其七,實(shí)驗結論正確。

  2、探索改革實(shí)驗教學(xué)模式,發(fā)揮主導、主體功能

  大力探索改革不適應新時(shí)期形勢的中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設計實(shí)驗教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)過(guò)程、指導實(shí)驗方法、培養創(chuàng )新能力的“引導—探索—實(shí)驗—掌握”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應充分發(fā)揮教師的主導作用,突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗。課本讓學(xué)生看,實(shí)驗讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設計實(shí)驗,利用物理實(shí)驗,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用,最大限度地調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師在課內講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),發(fā)揮好主導調控作用。主要方式是采取提問(wèn)、答疑、討論、觀(guān)察實(shí)驗現象、動(dòng)手操作等。在實(shí)驗中,加強對學(xué)生實(shí)驗方法和創(chuàng )新能力的培養。

  按教學(xué)大綱規定必做的分組實(shí)驗,采用四人一組,總體安排,并將學(xué)生分成三種類(lèi)型:第一類(lèi)是理解能力差,反應較慢,動(dòng)作緩慢;第二類(lèi)是思維敏捷,動(dòng)作粗糙;第三類(lèi)是獨立思考,動(dòng)手能力強。不管哪類(lèi)學(xué)生整個(gè)實(shí)驗過(guò)程全部由學(xué)生自己獨立完成,教師必要時(shí)答疑引路。另外要還改革實(shí)驗報告的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗報告不要求統一的格式,只要求與中學(xué)物理教學(xué)相聯(lián)系,寫(xiě)出本實(shí)驗成功的關(guān)鍵、有何不足。

  3、演示實(shí)驗在復習課中應用的探討。

  物理復習是克服學(xué)生學(xué)習遺忘的重要手段。而物理復習的基本方法有:系統總結法、練習法、實(shí)驗法等。一般認為:實(shí)驗教學(xué)多出現于新授課中,復習課沒(méi)有必要組織演示實(shí)驗教學(xué)。復習課中的典型問(wèn)題或典型物理過(guò)程是有必要用演示實(shí)驗的探究手段來(lái)再現、鞏固的。通過(guò)實(shí)驗大大拓展了知識的探究、內化過(guò)程。它不僅以研究達到掌握目的,而且還有效的促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展——方法教育及終身學(xué)習能力的發(fā)展。

  4、演示實(shí)驗下放成隨堂小時(shí)驗或學(xué)生分組實(shí)驗的探討。

  在演示實(shí)驗的教學(xué)中,有時(shí)也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗,甚至設計成學(xué)生分組實(shí)驗來(lái)操作。我們做了以下研究。教師分別設置了實(shí)驗班和對照班。課后達標結果顯示:上面講演示實(shí)驗下放為隨堂小實(shí)驗的教學(xué),前兩節課授課效果是理想的,后面的結果不是很理想。由此可見(jiàn),這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性,特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內容的授課。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文2

  實(shí)驗教學(xué)是培養學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要方面,本學(xué)期中,由于有校領(lǐng)導的直接領(lǐng)導和具體指導,全體實(shí)驗教師的共同努力,順利地完成了本學(xué)期預定的工作目標。

  1、實(shí)驗室工作規范化

  學(xué)校制定了一整套實(shí)驗管理規則。如實(shí)驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻,實(shí)驗教師在實(shí)施過(guò)程中都能?chē)栏癜匆陨系闹贫葓绦。教學(xué)使用時(shí)都有進(jìn)出登記。我們特別注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。保持經(jīng)常性的清潔衛生,對公用物品進(jìn)行維護,堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

  2、儀器管理有序化

  實(shí)驗室管理有序,每個(gè)柜都有反映內容的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點(diǎn)儀器設備數目,檢查損壞程度。

  3、教學(xué)儀器維護、保養經(jīng);

  根據儀器不同的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時(shí)維修,及時(shí)做好損壞維修記錄,使實(shí)驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要積極實(shí)驗,勤儉實(shí)驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學(xué)生規范實(shí)驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實(shí)驗事故。

  4、實(shí)驗教學(xué)與研究方面

  為提高實(shí)驗室的使用率,期初訂好科學(xué)教學(xué)實(shí)驗計劃,凡教學(xué)大綱與教材規定做的演示與分組實(shí)驗,我們都想辦法給學(xué)生開(kāi)出。分組實(shí)驗的材料有四個(gè)

  (1)、儀器室內分組實(shí)驗盒,

  (2)、學(xué)生下發(fā)的實(shí)驗耗材;(3)、自制自購分組實(shí)驗材料。(4)、發(fā)動(dòng)學(xué)生平時(shí)注意收集各種廢舊物品。積極安排好實(shí)驗所需用品、藥品,,提前根據教學(xué)進(jìn)度準備好,演示和分組實(shí)驗努力開(kāi)足開(kāi)全。本學(xué)期實(shí)驗開(kāi)出率達100%。實(shí)驗教學(xué)做到規范化,每次演示與分組實(shí)驗都預先寫(xiě)好實(shí)驗通知單,課堂上的演示、分組實(shí)驗有儀器配備、使用情況、過(guò)程等整

  體效果記錄。實(shí)驗完畢后的儀器進(jìn)行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。 以保證儀器設備的充分使用,體現管理為教學(xué)服務(wù),為師生服務(wù)。實(shí)驗教學(xué)活動(dòng)納入學(xué)校教研活動(dòng)中,經(jīng)常組織科學(xué)教師外出聽(tīng)課,學(xué)習好經(jīng)驗,不斷使我校的實(shí)驗教學(xué)綜合水平得到提高和完善。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文3

  一年來(lái),我校的實(shí)驗教學(xué)工作,在上級主管部門(mén)的領(lǐng)導下以及學(xué)校領(lǐng)導的重視下,工作面貌在原有的基礎上又有新的進(jìn)展,現將本學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作情況做如下總結:

  一、提高認識,增強實(shí)驗教學(xué)的自覺(jué)性

  開(kāi)展實(shí)驗教學(xué),在現代的學(xué)校教育體系中有著(zhù)舉足輕重的作用。各項實(shí)驗操作和動(dòng)手操作訓練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固,有利于提高學(xué)生學(xué)習的興趣和各方面素質(zhì),以適應素質(zhì)教育和新課改的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  學(xué)期伊始,召開(kāi)實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)題會(huì ),成立實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組,在會(huì )上認真分析總結我校上一年度的實(shí)驗教學(xué)進(jìn)展實(shí)施情況,總結經(jīng)驗與不足,并確立新一學(xué)年我校的實(shí)驗教學(xué)工作目標和重點(diǎn),強化實(shí)驗、音體美、勞、建、活動(dòng)教學(xué)日常管理,重點(diǎn)是要讓實(shí)驗教學(xué)能真正發(fā)揮它應有的作用;還要求每位教師都要提高服務(wù)意識,真正意識到實(shí)驗教學(xué)的重要性,讓實(shí)驗教學(xué)真正為提高學(xué)生素質(zhì)服務(wù);提倡開(kāi)創(chuàng )精神,精心開(kāi)發(fā)研究實(shí)驗,將現有的實(shí)驗設施努力用好用巧,使其發(fā)揮出最大的功效。同時(shí)闡明有關(guān)實(shí)驗教師的職責,對課本和大綱要求的演示實(shí)驗和分組實(shí)驗全部開(kāi)齊開(kāi)足,實(shí)現實(shí)驗開(kāi)出率達到100%。學(xué)生有規格要求統一、完整有序的實(shí)驗報告記錄,實(shí)驗教師認真填寫(xiě)實(shí)驗日志,定期做好統計匯總。并能在此基礎上,根據教材的實(shí)際情況補充一些教材上沒(méi)有安排但有必要的演示實(shí)驗、探究實(shí)驗。個(gè)別演示實(shí)驗為了增強實(shí)驗效果和體現實(shí)驗的探究性,改為邊講邊實(shí)驗或分組實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣,培養學(xué)生的觀(guān)察能力、思維能力、動(dòng)手能力和和創(chuàng )新意識。

  二、健全制度,確保實(shí)驗教學(xué)的規范化

  1、強化管理。學(xué)校成立以校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組,副組長(cháng)實(shí)驗中心主任擔任,組員由實(shí)驗教師和實(shí)驗員組成,分別負責對實(shí)驗教學(xué)工作情況的檢查和監督,如定期檢查實(shí)驗開(kāi)出情況、實(shí)驗效果、實(shí)驗器材完好程度、實(shí)驗室的使用情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使實(shí)驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來(lái)。

  2、健全制度。為保證學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作的順利開(kāi)展,促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作的健康發(fā)展,建立實(shí)驗教學(xué)規章制度是學(xué)校實(shí)驗教學(xué)管理的必要措施。根據學(xué)校的年度總體規劃目標,制定學(xué)年實(shí)驗教學(xué)工作計劃,落實(shí)完成情況由實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度,建立健全了實(shí)驗器材的明細帳冊,做到帳物相符;對于人為損壞的儀器,視具體情況予以賠償,正常損壞的儀器,經(jīng)過(guò)修理能使用的盡量維修,這樣為學(xué)校節約了不少開(kāi)支。

  3、激勵制度。為加強實(shí)驗教師的管理,制定了學(xué)校實(shí)驗教師崗位責任制,科技輔導員獎勵辦法,學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課。對實(shí)驗員和實(shí)驗教師發(fā)放實(shí)驗津貼。

  4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗教學(xué)計劃、總結,實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄,集體和個(gè)人的實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進(jìn)行整理、建檔,統一存入檔案室。由此,我校的實(shí)驗教學(xué)工作一步進(jìn)入規范化和制度化的軌道。

  三、深化教研,提高實(shí)驗教學(xué)的水平。

  1、利用實(shí)驗手段,深入課堂教學(xué)改革,對每位實(shí)驗教師都提出具體的目標和要求,“目標”是:積極采用實(shí)驗教學(xué)手段,改進(jìn)教法,優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程,減輕學(xué)生負擔,全面提高教學(xué)質(zhì)量!耙蟆笔牵航處熇脤(shí)驗手段授課,要達到激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性,啟發(fā)學(xué)生的想象力,培養其觀(guān)察力和創(chuàng )造力的效果。

  2、積極開(kāi)展教科研活動(dòng),提高實(shí)驗教學(xué)效果。

  我校有三位實(shí)驗教師,業(yè)務(wù)知識水平較差,缺乏教學(xué)經(jīng)驗,為此,我們利用聽(tīng)課及課余時(shí)間等手段觀(guān)看公開(kāi)課的錄像,聽(tīng)教學(xué)骨干和老教師的課,經(jīng)過(guò)努力,教師的教學(xué)水平都有一定程度的提高。還培養出得力的帶頭人,做到以點(diǎn)帶面兩提高。

  四、強演示實(shí)驗的教學(xué)效果。

  新大綱的要求,精心設計實(shí)驗步驟和教學(xué)方法。做好了實(shí)驗準備,實(shí)驗前使學(xué)生明確實(shí)驗目的、實(shí)驗原理和對觀(guān)察的要求。實(shí)驗過(guò)程中,教師做到操作規范、熟練、形象、鮮明、安全。配備足夠的教具、學(xué)具,以滿(mǎn)足學(xué)生探究活動(dòng)的需要。

  五、積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。

  在學(xué)生中開(kāi)展一次小發(fā)明,小制作,小論文、科幻畫(huà)評選活動(dòng),對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,并報送上級參評,對指導教師進(jìn)行獎勵。開(kāi)展自制教具,實(shí)驗論文和實(shí)驗優(yōu)質(zhì)課評比,選師、兵團參評,并獲得了好成績(jì)。中學(xué)部每星期二體育、美術(shù)、音樂(lè ),航模組織學(xué)生活動(dòng),小學(xué)部每星期四進(jìn)行活動(dòng),體育組織了各類(lèi)興趣隊,美術(shù)書(shū)法、科幻畫(huà)小組,音樂(lè )鼓號隊、管樂(lè )隊、舞蹈隊、體操隊等。

  20xx年7月在塔城舉辦的兵團第二屆航空航模錦標賽中,我校代表農七師隊獲得了一金一銀等13個(gè)獎項的好成績(jì)。20xx年4月在哈密舉辦的兵團青少年科技比賽中我校獲得了小制作一等獎等8個(gè)獎項的好成績(jì)。

  六、音體美電教等教學(xué)工作再上臺階

  1、圖書(shū)室面向學(xué)生開(kāi)放,不斷提高圖書(shū)使用率。

  2、加強對計算機教學(xué)的管理,配備專(zhuān)職教師,加強學(xué)生上機操作。小學(xué)計算機教師對學(xué)生進(jìn)行指法和五筆字型全面練習,每位老師精選5位小學(xué)生單獨輔導訓練。

  20xx年6月完全中學(xué)小學(xué)部、中學(xué)部完成了校園廣播系統的施工,運行效果良好,得到了學(xué)生和教師的認可。

  3、強化音體美、微機、勞技、實(shí)踐活動(dòng)、健康教育等教師的責任心。

  4音體美建立了完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳,物,卡,期末進(jìn)行一次全面的清查盤(pán)點(diǎn)。

  1、體育

  體育教師有計劃的帶好各種專(zhuān)業(yè)隊,如田徑隊、籃球隊、乒乓球隊等,教研組有計劃的組織學(xué)生比賽,組織了第14屆130團田徑運動(dòng)會(huì ),社會(huì )反映良好。參加了師田徑運動(dòng)會(huì ),取得了較好的成績(jì)。

  2、音樂(lè )

  音樂(lè )教師組織好專(zhuān)業(yè)隊,并且排練形式多樣的節目,如獨唱、歌伴舞、相聲、器樂(lè )等,6。1進(jìn)行一次文藝匯演,效果好。

  3、美術(shù)

  美術(shù)特長(cháng)隊培養學(xué)生養成良好的審美情趣和創(chuàng )造美的能力,有計劃、有措施、有活動(dòng)、有記錄地開(kāi)展了訓練,紅五月和6、1進(jìn)行一次繪畫(huà)比賽。

  一年來(lái),我校在實(shí)驗教學(xué)工作中取得了一定的進(jìn)展,但我們決不能沉湎于過(guò)去的成績(jì),那等待我們的只有停滯不前,今后我們將加強管理力度,使我們的實(shí)驗教學(xué)工作更上一層樓。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文4

  本學(xué)年按照實(shí)驗教學(xué)計劃,認真完成了教學(xué)任務(wù)。三年級演示實(shí)驗開(kāi)出了24個(gè),開(kāi)出率為100%;四年級演示實(shí)驗開(kāi)出21個(gè),開(kāi)出率100%;五年級演示實(shí)驗開(kāi)出7個(gè),開(kāi)出率100%;六年級演示實(shí)驗開(kāi)出6個(gè),開(kāi)出率100%;三年級分組實(shí)驗開(kāi)出了16個(gè),開(kāi)出率為100%;四年級分組實(shí)驗開(kāi)出了22個(gè),開(kāi)出率為100%;五年級分組實(shí)驗開(kāi)出了32個(gè),開(kāi)出率為100%;六年級分組實(shí)驗開(kāi)出了23個(gè),開(kāi)出率為100%。

  小學(xué)《科學(xué)》教材體現了面向全體學(xué)生、具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。在使用這一教材中,我感覺(jué)這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個(gè)性特點(diǎn)等方面存在的差異,在學(xué)習內容、教學(xué)活動(dòng)、設計制作、綜合評價(jià)等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機會(huì )和創(chuàng )新空間。它并不象小學(xué)自然教材那樣內容非常的固定,實(shí)驗過(guò)程、方法非常的單調、一陳不變,而是相當的靈活,教師可依據學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行調節,而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng )新的空間,因此,我覺(jué)得這一教材具有彈性和開(kāi)放性的特點(diǎn)。隨著(zhù)課程改革的深入進(jìn)行,教師確實(shí)轉變了觀(guān)念,構建了新的、教育教學(xué)理念,自學(xué)相關(guān)知識,及時(shí)查閱課程改革的相關(guān)資料,借鑒實(shí)驗區的優(yōu)秀經(jīng)驗,課堂真正體現了學(xué)生自主探究的理念。根據年級特征及學(xué)生的年齡特征,在教學(xué)中教師扶放有度,高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作,中年級在教師的適當幫助下可進(jìn)行自主探究(除帶有危險性的操作外),學(xué)生的`自主能動(dòng)性被充分地調動(dòng)起來(lái),學(xué)習的興趣濃厚,實(shí)驗室成了學(xué)生愛(ài)去、常去的樂(lè )園。

  在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),根據班級具體情況安排指導學(xué)生參與課外研究,將課堂教學(xué)延伸到課外,豐富了學(xué)生的知識,培養了學(xué)習科學(xué)知識的興趣,提高了技能,培養學(xué)生長(cháng)期堅持實(shí)驗、連續觀(guān)察記錄、查閱資料的學(xué)習習慣,逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養,鼓勵學(xué)生走進(jìn)大自然探究科學(xué)知識,學(xué)習和應用科學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。實(shí)驗室、準備室由實(shí)驗專(zhuān)職教師全面管理,做到認真負責,定期清洗、整理、保養、核對儀器、藥品的使用情況,及時(shí)上帳下帳,做到帳物相符,儀器得到了有效保管和使用,平時(shí)填寫(xiě)好各種表冊,學(xué)生參與進(jìn)度表的填寫(xiě),從而監督好教師的實(shí)驗開(kāi)出率。

  今后,我校將繼續轉變觀(guān)念,重視學(xué)生學(xué)法的培養、指導,充分發(fā)揮師生的創(chuàng )造性和積極性,積極開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)的改革和探索,努力培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性,保證實(shí)驗開(kāi)出率達100%

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文5

  物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,物理實(shí)驗對理解和掌握物理概念和規律,對物理知識的鞏固和運用有著(zhù)重要的作用。本學(xué)期我對實(shí)驗進(jìn)行了探究性的研究,現對本學(xué)期工作進(jìn)行總結。

  一、確定指導思想,強化教學(xué)目標

  加強實(shí)驗教學(xué)的研究,盡量把驗證性實(shí)驗改為探索性實(shí)驗,把演示實(shí)驗改為邊講邊實(shí)驗,通過(guò)挖掘教學(xué)內容的學(xué)術(shù)性,有機地把課內探索延伸到課外。在中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中確定以實(shí)驗為基礎,用實(shí)驗來(lái)展開(kāi)激發(fā)學(xué)生的實(shí)驗興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,培養學(xué)生操作實(shí)驗、設計實(shí)驗的實(shí)踐能力和創(chuàng )造能力?傊,尊重科學(xué),實(shí)事求是,面對群體,以實(shí)驗創(chuàng )新教育為前提,使學(xué)生達到掌握物理實(shí)驗技能和科學(xué)方法,養成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會(huì )運用實(shí)驗手段解決物理問(wèn)題的能力為指導思想,強化實(shí)驗教學(xué)目標,要求學(xué)生在實(shí)驗的全過(guò)程中自始至終抓好選擇儀器正確,安裝調試實(shí)驗裝置正確,操作規程正確,觀(guān)察方法正確,測量讀數正確,處理數據正確,實(shí)驗結論正確。

  二、探索改革實(shí)驗教學(xué)模式,發(fā)揮主導、主體功能

  大力探索改革不適應新時(shí)期形勢的中學(xué)物理實(shí)驗教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設計實(shí)驗教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)過(guò)程、指導實(shí)驗方法、培養創(chuàng )新能力的“引導—探索—實(shí)驗—掌握”教學(xué)模式.這種教學(xué)模式應充分發(fā)揮教師的主導作用,突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗,課本讓學(xué)生看,實(shí)驗讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設計實(shí)驗,利用物理實(shí)驗,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用,最大限度地調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的

  積極性和主動(dòng)性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師在課內講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),發(fā)揮好主導調控作用。主要方式是采取提問(wèn)、答疑、討論、觀(guān)察實(shí)驗現象、動(dòng)手操作等.在實(shí)驗中,加強對學(xué)生實(shí)驗方法和創(chuàng )新能力的培養。按教學(xué)大綱規定必做的分組實(shí)驗,采用四人一組,總體安排,并將學(xué)生分成三種類(lèi)型:第一類(lèi)是理解能力差,反應較慢,動(dòng)作緩慢;第二類(lèi)是思維敏捷,動(dòng)作粗糙;第三類(lèi)是獨立思考,動(dòng)手能力強.另外要還改革實(shí)驗報告的書(shū)寫(xiě),實(shí)驗報告不要求統一的格式,只要求與中學(xué)物理教學(xué)相聯(lián)系,寫(xiě)出本實(shí)驗成功的關(guān)鍵、有何不足。

  三、演示實(shí)驗在復習課中應用的探討。

  物理復習是克服學(xué)生學(xué)習遺忘的重要手段。而物理復習的基本方法有:系統總結法、練習法、實(shí)驗法等。復習課中的典型問(wèn)題或典型物理過(guò)程是有必要用演示實(shí)驗的探究手段來(lái)再現、鞏固的。通過(guò)實(shí)驗大大拓展了知識的探究、內化過(guò)程。它不僅以研究達到掌握目的,而且還有效的促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展---方法教育及終身學(xué)習能力的發(fā)展。

  四、把演示實(shí)驗下放成隨堂小時(shí)驗

  在演示實(shí)驗的教學(xué)中,有時(shí)也將其下放為學(xué)生隨堂小實(shí)驗,甚至設計成學(xué)生分組實(shí)驗來(lái)操作。通過(guò)研究,把演示實(shí)驗下放為隨堂小實(shí)驗的教學(xué),前兩節課授課效果是理想的,后面的結果不是很理想。由此可見(jiàn),這種教法在實(shí)踐中有其明顯的優(yōu)越性,特別有利于學(xué)生相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展及有關(guān)內容的授課。

  本學(xué)期既忙碌又豐收,我將在現有的基礎上,繼續努力,去迎接更豐收的下一學(xué)期。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文6

  學(xué)期即將結束,今天將教學(xué)生涯中的一些做法提出來(lái)。一直從學(xué)生實(shí)際出發(fā),本著(zhù)注重全體學(xué)生在原有的基礎上向前提高,但由于知識難度的增加和基礎較高,想再向前提高,需要做的工作就相當大了。本學(xué)期試著(zhù)做一些大膽的嘗試,我現將本學(xué)期的教學(xué)工作總結如下:

  一、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎,拼命趕進(jìn)度不可取

  在每次單元考試或作業(yè)中,學(xué)生答題存在的問(wèn)題,與他們平時(shí)沒(méi)有準確地理解和掌握小學(xué)科學(xué)的基礎知識和技能有很大的關(guān)系,因而在教學(xué)中重視和加強基礎知識和基本技能的學(xué)習仍然是首要的。

  抓基礎知識,就是要抓科學(xué)課本知識,教學(xué)中力求每章節過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習基礎不同,學(xué)生對科學(xué)的知識的掌握能力不同,教師應針對學(xué)生實(shí)際情況因材施教,因人施教,盡量降低教學(xué)目標。

  抓基本技能,要抓好科學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗基本技能。平時(shí)的實(shí)驗教學(xué)中,對課本上的基本概念基本原理要深入淺出地分析,力求100%的學(xué)生理解,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗涉及科學(xué)原理,多給機會(huì )讓學(xué)生動(dòng)腦思考問(wèn)題的時(shí)間,多給學(xué)生提問(wèn)的空間,多讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗,體驗通過(guò)實(shí)驗進(jìn)行觀(guān)察和研究的過(guò)程和樂(lè )趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗能力。

  二、重視獲取知識的過(guò)程和科學(xué)探究能力的培養

  要提高學(xué)生的能力,就要在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養、發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養。平時(shí)教學(xué)與復習,都不能“重結論,輕過(guò)程,重簡(jiǎn)單應用的機械操練、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而應該重視獲取知識的過(guò)程,讓學(xué)生掌握學(xué)習科學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。

  平時(shí)科學(xué)試題中常出現科學(xué)探究?jì)热,這對初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要求。我們應該準確把握課程改革方向,以課本知識為基本探究?jì)热,以周(chē)h(huán)境為參照對象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習,逐步形成科學(xué)探究能力。

  三、密切聯(lián)系社會(huì )生活實(shí)際,抓好知識的應用

  平時(shí)試題中涉及能源、環(huán)保等社會(huì )熱點(diǎn)的內容,從多角度對學(xué)生的知識與能力進(jìn)行考查。這類(lèi)試題的考查力度今后將逐步加強,這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識的限制,減少機械操練耗費的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識,盡可能多地接觸和認識社會(huì ),要求學(xué)生多關(guān)注社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題。用科學(xué)視角去觀(guān)察問(wèn)題和分析問(wèn)題,學(xué)以致用。

  四、深化課堂教學(xué)改革,鉆研科學(xué)課程標準

  基礎教育課程改革是教育戰線(xiàn)一件非常重要的工作,實(shí)施科學(xué)新課程標準,除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外,最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標”的要求。與老教材相比,新課標對學(xué)生要求起點(diǎn)較高,落點(diǎn)較低,但在平時(shí)的練習或單元考試中的落點(diǎn)還是比較高或者說(shuō)是相當高,讓師生都有些措手不及,所以有時(shí)候還是講了一些難度相當大的例題,以給學(xué)有余力的學(xué)生“營(yíng)養午餐”。

  五、強化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習、研討

  作為一名新進(jìn)來(lái)的科學(xué)教師,在各種學(xué)校本級的教研活動(dòng)中,聽(tīng)完課后要主動(dòng)與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,探討成功經(jīng)驗及提出不足之處,以求達到自己和他人更好的課堂效果。其實(shí)在給別人找不足之處時(shí)也是自己在提高的過(guò)程,我有我的教法,一些可取之處我也人向新教師學(xué)來(lái)自己用,如自己有更好的方法我也會(huì )不遺余力地與新教師分享,只有水漲船高才是真正的成功。

  通過(guò)努力,本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的成績(jì),今后將繼續保持,并爭取更大的進(jìn)步。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文7

  化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然科學(xué)。因此,實(shí)驗是教學(xué)中一項重要環(huán)節,教師的演示實(shí)驗和學(xué)生的分組實(shí)驗的開(kāi)出率及完成質(zhì)量與化學(xué)實(shí)驗員的工作密切相關(guān)。而新課程背景下的初中化學(xué)教材不論是演示實(shí)驗還是學(xué)生分組實(shí)驗都有較大幅度增加,實(shí)驗形式也由驗證式向探究式轉化。隨著(zhù)新課程的逐步實(shí)施,學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室自己選題、自己設計實(shí)驗過(guò)程,并動(dòng)手作已勢在必行。這就為初中化學(xué)實(shí)驗員的工作提出了更高的要求。如何能接收挑戰,從容不迫地完成輔助化學(xué)教學(xué)的任務(wù),是新課程帶給我們的又一課題。作為一名初中化學(xué)教師,在這一過(guò)程中我通過(guò)實(shí)踐與思考逐步形成了自己的工作思想。以下我著(zhù)重從三個(gè)方面來(lái)闡述我對本學(xué)年實(shí)驗工作的思考與總結:

  觀(guān)察和實(shí)驗既是學(xué)生學(xué)好化學(xué)的基本方法,也是培養學(xué)生多種能力的重要途徑,同時(shí)對培養實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣都有不可替代的重要作用。因此,義務(wù)教育的教學(xué)大綱和教材編入的實(shí)驗不僅在數量上比傳統教材有了大篇幅增加,而且試驗的內容取材新潁、貼近生活、趣味性強、材料易找、操作簡(jiǎn)便,適合于廣大學(xué)生自己動(dòng)手,就地取材。對課本上規定的探究性實(shí)驗,要求學(xué)生全做并做好。通過(guò)實(shí)驗得出規律,通過(guò)實(shí)驗發(fā)展新知。這樣,觀(guān)察和試驗為學(xué)生提供了生動(dòng)具體的感性材料,是形成化學(xué)概念的重要環(huán)節。了解實(shí)驗教學(xué)在初中化學(xué)教學(xué)中的重要地位,是加強實(shí)驗教學(xué)的前提,但要具體落實(shí)課標,還必須了解教材所涉及的實(shí)驗的特點(diǎn)和要求。

  在實(shí)驗內容上的特點(diǎn)是:

 、俪浞挚紤]了學(xué)生的可接受性;

 、谠鰪娏藢(shí)驗的趣味性;

 、厶貏e注重所選擇的實(shí)驗技能,對學(xué)生今后在生活和生產(chǎn)的實(shí)際應用價(jià)值。

  同時(shí)強調這三方面的效果,都應注重學(xué)生理解和掌握概念及規律,注意培養學(xué)生的觀(guān)察能力和實(shí)驗能力。

  在實(shí)驗要求方面:對不同類(lèi)型的實(shí)驗及其技能分不同層次的要求。初中化學(xué)實(shí)驗大體可分為:演示實(shí)驗、探究實(shí)驗、小實(shí)驗,新課標對這三類(lèi)試驗的要求各不相同。對演示實(shí)驗而言,只要求教師有根據實(shí)驗原理熟練的示范操作,并引導學(xué)生了解為什么做這個(gè)實(shí)驗,要觀(guān)察什么,怎樣觀(guān)察,并要求學(xué)生邊觀(guān)察邊思考,所觀(guān)察的現象能揭示什么有關(guān)的規律。而對探究實(shí)驗來(lái)說(shuō),要求每個(gè)學(xué)生必須在了解試驗的目的及其有關(guān)原理的基礎上,會(huì )熟練的掌握基本儀器使用,能按規范的操作程序進(jìn)行試驗操作和記錄試驗結果,得出結論,并寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告。至于小實(shí)驗,僅要求學(xué)生在課外時(shí)間能進(jìn)行簡(jiǎn)單的現象驗證,是屬于課外活動(dòng)的內容。

  在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中,在培養學(xué)生觀(guān)察能力、實(shí)驗操作能力和養成良好的實(shí)驗習慣等方面取得了良好的成效。

  1、觀(guān)察能力培養:

  觀(guān)察使人們對客觀(guān)事物、現象感知過(guò)程的一種最直接的方法。通過(guò)觀(guān)察可以使學(xué)生從現象獲取各種各樣、鮮明生動(dòng)、印象原始“信息”,為學(xué)生理解化學(xué)知識提供了事實(shí)根據,這就需要教師及時(shí)地誘導學(xué)生思考現象的本質(zhì)屬性或現象之間的因果關(guān)系,通過(guò)分析、透過(guò)現象抓住本質(zhì),歸納總結出一些規律性的結論。

  2、實(shí)驗能力的培養

  實(shí)驗能力士只要了解試驗的目的、會(huì )正確使用儀器、會(huì )紀錄必要的數據、會(huì )分析整理數據得出結論,會(huì )寫(xiě)出簡(jiǎn)單的實(shí)驗報告等一系列的能力。為了培養學(xué)生的良好試驗素質(zhì)、掌握實(shí)驗操做技能。

  3、養成良好的實(shí)驗習慣

  培養學(xué)生良好的實(shí)驗習慣,主要是指通過(guò)實(shí)驗室學(xué)生逐步地形成尊重事實(shí)、科學(xué)求實(shí)的指導思想和理論來(lái)源于實(shí)踐又指導實(shí)踐的辯證唯物主義思想,養成愛(ài)護實(shí)驗儀器和用品、勤儉節約的優(yōu)良品質(zhì),養成嚴格、認真、細心、有條理、有層次的進(jìn)行試驗操作的習慣;養成樂(lè )于動(dòng)手、善于觀(guān)察的手、眼、腦并用的邊實(shí)驗邊觀(guān)察邊思考的良好習慣。

  總之,本學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作都完成預期的計劃,保證開(kāi)足開(kāi)齊教學(xué)課標要求的師生實(shí)驗課。但也存在不少的問(wèn)題,我們有信心在今后的工作中不斷改進(jìn)。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文8

  為提高教學(xué)管理水平,保證教學(xué)工作的順利開(kāi)展和教學(xué)秩序的正常運行,經(jīng)研究決定,20xx年x月x日(星期一)至2月x日(星期五),學(xué)校組織開(kāi)展期初教學(xué)檢查工作,現就有關(guān)事項通知如下:

  一、時(shí)間安排

  1、2月x日,各系(院、部)成立教學(xué)檢查小組,布置本學(xué)期期初教學(xué)檢查工作事項,傳達教學(xué)檢查方案內容,開(kāi)始本部門(mén)的教學(xué)檢查工作,包括教師的到崗情況、教師的備課情況、系(院、部)及其教研室工作計劃的制訂情況、學(xué)期授課計劃的編制情況、實(shí)驗及實(shí)習的準備情況等;

  2、第一周,校督導組到各系(院)部進(jìn)行教學(xué)運行狀態(tài)檢查;教務(wù)處組織檢查組到各系(院)部進(jìn)行專(zhuān)項檢查和隨機抽查。

  二、檢查內容

  1、教學(xué)運行狀態(tài)檢查。重點(diǎn)檢查教學(xué)安排是否合理;教師期初教學(xué)準備情況,學(xué)生上課情況,教學(xué)條件、教學(xué)設施準備情況,教學(xué)秩序、教學(xué)紀律情況,實(shí)驗、實(shí)習準備情況,上學(xué)期教學(xué)材料的整理和裝訂情況等。

  2、專(zhuān)項檢查和隨機抽查。主要檢查教材征訂、成績(jì)報送、人才培養方案執行、考試檔案存檔、實(shí)驗課課程表制定、實(shí)習單位落實(shí)及教學(xué)任

  務(wù)分配、落實(shí)情況等。

  三、檢查方式

  由各系(院)部自行制訂檢查的工作方案、組織具體檢查活動(dòng),校督導組、教務(wù)處進(jìn)行教學(xué)狀態(tài)檢查、專(zhuān)項檢查和隨機抽查。

  四、檢查要求

  1、各系(院)部自行制訂的檢查工作方案、檢查記錄、工作總結等自行備案;

  2、檢查中發(fā)現的問(wèn)題要及時(shí)處理、報送;有關(guān)檢查材料要及時(shí)歸檔;

  3、各系(院、部)要切實(shí)做好各項開(kāi)學(xué)準備工作并積極配合檢查組工作,本次教學(xué)檢查結果納入系(院)部教學(xué)管理工作考核和教師業(yè)務(wù)考核。

  五、未盡事宜,另行通知。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文9

  光陰似箭,轉瞬間,繁忙中一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去,日月如梭,回過(guò)頭,工作的幾點(diǎn)感受啟示明天。一個(gè)學(xué)期以來(lái),學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)工作在上級領(lǐng)導的指導下、各級領(lǐng)導的關(guān)心下,我校全體教師特別是實(shí)驗教師及技術(shù)人員和實(shí)驗教學(xué)教師的艱苦努力下,順利完成本期實(shí)驗教學(xué)任務(wù),這個(gè)過(guò)程中有成功,有經(jīng)驗,也有教訓,現將我校本期實(shí)驗教學(xué)工作總結

  一、加強組織領(lǐng)導完善規章制度

  學(xué)校黨支部和行政對實(shí)驗教學(xué)工作非常重視,為了強化這項工作,專(zhuān)門(mén)成立了以校長(cháng)為組長(cháng),分管校長(cháng)和教務(wù)主任為副組長(cháng),實(shí)驗教學(xué)專(zhuān)干為成員的實(shí)驗教學(xué)工作領(lǐng)導小組,領(lǐng)導小組分工明確,責任到位,既有統一領(lǐng)導,又有具體責任,各抓一口,專(zhuān)人專(zhuān)責,使我校的實(shí)驗教學(xué)工作得以順利開(kāi)展提供了強有力的組織保證。領(lǐng)導小組根據我校的實(shí)際情況和上級對實(shí)驗教學(xué)的要求,制定了切合實(shí)際的工作制度及實(shí)施細則,加強了實(shí)驗教師的管理,進(jìn)一步落實(shí)了實(shí)驗教師待遇,保障了實(shí)驗教師隊伍的穩定。

  二、加強實(shí)驗教師隊伍建設

  根據教委文件精神,“中小學(xué)實(shí)驗室工作必須有一支素質(zhì)高、相對穩定的實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)人員隊伍作保證”的要求,為使我校實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)人員更好的掌握中小學(xué)實(shí)驗教學(xué)方法、教學(xué)理論、熟練掌握儀器設備的操作方法、維修技術(shù)和管理制度,提高教學(xué)水平和管理能力,學(xué)校利用假期和周末,分批對我校3名實(shí)驗教師和實(shí)驗技術(shù)進(jìn)行各級培訓和上崗培訓。緩解我校實(shí)驗教師人數少,任務(wù)重的矛盾,確!耙皇乙蝗恕,本學(xué)期進(jìn)一步增強了我校實(shí)驗教師隊伍的力量,為實(shí)驗教學(xué)的開(kāi)展提供師資保障。

  三、加強實(shí)驗室建設實(shí)驗室的配套設施建設儀器配備

  學(xué)校十分重視實(shí)驗教學(xué)硬件設施建設,在上級支持下,本學(xué)期我校使原有的實(shí)驗室、保管室、準備室渾然連成一體,大大地方便的實(shí)驗教學(xué),提高了實(shí)驗教師的工作效益。

  在配套設施方面,學(xué)校自籌經(jīng)費,購置了消防設施,通風(fēng)備用換氣扇,對壞的裝置進(jìn)行了檢修,學(xué)校自籌經(jīng)費,更新了一批儀器及耗材,先后共采購了一些設備,同時(shí)不斷的補充器材等實(shí)驗教學(xué)儀器藥品。保證了實(shí)驗教學(xué)所需的儀器及藥品。我校實(shí)驗室的儀器藥品品種配備均超過(guò)80%,數量配備超過(guò)配備標準,能保證我校實(shí)驗教學(xué)之需。

  四、加強師生實(shí)驗技能訓練全面提高教學(xué)質(zhì)量

  按照學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)工作計劃,實(shí)驗教師必須加強演示實(shí)驗的教學(xué)和學(xué)生分組實(shí)驗的教學(xué),以及實(shí)驗室的規范化管理,為加強教師的技能訓練,學(xué)校把教師技能作為對實(shí)驗教師的重要考核目標之一。各實(shí)驗小組采取了強有力的措施,對所有演示和分組實(shí)驗人人過(guò)關(guān),逐一考核,互相聽(tīng)課,互相評課,互相提高的方法以及通過(guò)實(shí)驗教學(xué)研究,對大家都覺(jué)得有拿不準的進(jìn)行相互探討,甚至請教專(zhuān)家等,達到共同鉆研,整體提高的目的。在科學(xué)化、準確化、規范化方面有了很大的提高。

  在學(xué)生實(shí)驗方面,要求每個(gè)學(xué)生應做實(shí)驗人人會(huì )做,操作正確,了解實(shí)驗原理,能分析實(shí)驗結論,對較難理解的實(shí)驗,通過(guò)多媒體教學(xué)手段,加強學(xué)生對實(shí)驗的理解,使學(xué)生在操作技能方面有了較大的改觀(guān)。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文10

  本人自20xx年9月起在學(xué)院擔任電子電工實(shí)驗室相關(guān)課程教學(xué)工作及計算機基礎課教學(xué)工作,一直秉持著(zhù)愛(ài)崗敬業(yè),嚴謹治教,熱愛(ài)學(xué)生的原則,現將近幾年相關(guān)教學(xué)工作總結如下:

  一、實(shí)驗教學(xué)工作方面

  實(shí)驗是現代科學(xué)的基礎。對于職業(yè)院校電子類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生而言,掌握一定的實(shí)驗技能不但能加深和鞏固理論課知識的學(xué)習,也是將來(lái)走上工作崗位所必須的。在實(shí)驗課教學(xué)中,我針對不同年級的學(xué)生制定不同的教學(xué)方案,新課程尤其重視學(xué)生的親身體驗,注重培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在教學(xué)中,避免“重講授,輕操作”的偏向,把學(xué)生熟練生巧、操作創(chuàng )新和利用實(shí)驗通過(guò)自主探究來(lái)獲取知識當作終極的教學(xué)目標。我著(zhù)重做了以下工作:

  1、制定了適合實(shí)驗室的研究目標,探索以實(shí)驗教學(xué)為主的教學(xué)模式,充分挖掘和發(fā)揮實(shí)驗手段的功能,通過(guò)實(shí)驗教學(xué)激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造思維,增強其興趣,提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力。讓學(xué)生在啟發(fā)、誘導下,通過(guò)實(shí)驗獲得最直接的感性認識,用最簡(jiǎn)潔的思維活動(dòng),來(lái)建立概念,總結規律,進(jìn)而獲得理性認識。提高教學(xué)效益。

  2、在教學(xué)中遵循:說(shuō)明理由、講明道理,讓學(xué)生知其然,知其所以然的原則。

  3、在教學(xué)思路上,不但注重驗證性實(shí)驗,也鼓勵學(xué)生大膽實(shí)踐設計性實(shí)驗項目。

  二、計算機基礎課從教學(xué)上講,總結主要工作如下:

  1、做到期初有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;

  2、按照學(xué)院相關(guān)工作管理規定,認真備好課,寫(xiě)好教案,努力上好每一節課。計算機基礎課對于入校時(shí)層次差別較大的新學(xué)生來(lái)講是很重要的入門(mén)課程,怎樣才能上好每節課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫(xiě)好教案外,我還要查閱各種資料,同時(shí)為使學(xué)生開(kāi)闊視野上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結合起來(lái),為我所用。

  3、利用學(xué)科特點(diǎn),和系部條件,幫助系部組織學(xué)生參加學(xué)院第二課堂活動(dòng)。這樣的成果是喜人的,使學(xué)生的電腦打字速度,電腦知識水平得到了很大的提高。

  4、在轉差促優(yōu)上,我也注意了在教學(xué)中讓優(yōu)生帶動(dòng)差生的做法,轉化差生,鼓勵同學(xué)間的討論互助,提高學(xué)生學(xué)習興趣,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的發(fā)展。

  5、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽(tīng)課,評課,參加教研組教研活動(dòng)外,我還廣泛閱讀相關(guān)書(shū)籍,擴大知識面,并虛心像優(yōu)秀同行學(xué)習教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。

  教育工作,是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問(wèn)題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文11

  實(shí)驗是學(xué)生直接獲取知識,培養能力的重要手段,開(kāi)展好實(shí)驗教學(xué)工作,是衡量實(shí)施素質(zhì)教育的一項重要舉措,實(shí)驗教學(xué)它是一個(gè)系統的工程,在現代的學(xué)校教育體系中有著(zhù)舉足輕重的作用。各項實(shí)驗操作和動(dòng)手操作訓練有利于加深學(xué)生對課本理論知識的理解和鞏固,有利于提高學(xué)生學(xué)習的興趣和各方面素質(zhì),以適應素質(zhì)教育和新課改的要求,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。其中涉及“建、配、管、用”四個(gè)方面,“建、配”是基礎,“管”是手段,“用”才是目的,我校已擁有專(zhuān)用實(shí)驗室和較為完備的教學(xué)儀器設備,本學(xué)年中,學(xué)校領(lǐng)導高度重視實(shí)驗教學(xué)工作,把實(shí)驗教學(xué)工作列入教育工作的重點(diǎn)來(lái)抓,并取得了初步成效,開(kāi)展實(shí)驗教學(xué),現將一學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作作如下總結:

  一、一學(xué)年的具體工作

 。ㄒ唬┙Y合實(shí)際,認真規劃,制定實(shí)驗教學(xué)工作計劃和具體實(shí)施辦法,加強對實(shí)驗教學(xué)儀器設備的管理。

  1、學(xué)校專(zhuān)設實(shí)驗室負責人,做好教學(xué)儀器的入賬登記,防止教學(xué)儀器流失。為了防止教學(xué)儀器流失,學(xué)校專(zhuān)設各實(shí)驗室負責人,化學(xué)實(shí)驗室及實(shí)驗員是張超然老師,物理實(shí)驗室負責人是王亞男老師,生物實(shí)驗室負責人是羅慧敏老師。各實(shí)驗室負責人每學(xué)期都對儀器盤(pán)查清存,按照實(shí)物進(jìn)行登記造冊上賬,平時(shí)對教學(xué)儀器外借或學(xué)科之間的內借堅持借用制度,對實(shí)驗教學(xué)過(guò)程中損壞的或已經(jīng)不能使用的儀器,及時(shí)向領(lǐng)導匯報處理。保障了教學(xué)儀器配備的整體效益。

  2、做好教學(xué)儀器的分類(lèi)入柜存放和平時(shí)的維護保養工作。

  我校教學(xué)儀器的分類(lèi)入柜存放按各學(xué)校實(shí)驗教學(xué)儀器配備目標順序入柜存放,存放以科學(xué)、均衡穩定、整潔美觀(guān)、方便取用為原則,從而確保教學(xué)儀器的使用年限,進(jìn)一步發(fā)揮了應有的效益。在平時(shí)的維護保養工作中,我們對不同的教學(xué)儀器按其性能的不同進(jìn)行經(jīng)常性的保養和維護,根據實(shí)際需要有時(shí)候實(shí)驗老師需要自己親自動(dòng)手,自制教具,來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)驗要求。結合學(xué)科特點(diǎn)每一位實(shí)驗老師都自制過(guò)實(shí)驗教具。認真做好儀器、藥品、標本、模型的避光、防塵、防潮、防腐、防蟲(chóng)蛀、防霉變的防護工作。

 。ǘ┘訌娏藢(shí)驗室教學(xué)的管理,進(jìn)一步發(fā)揮儀器設備的功能

  1、堅持教務(wù)公開(kāi),實(shí)行實(shí)驗教學(xué)工作有計劃,學(xué)期結束有總結的教學(xué)管理制度。學(xué)校實(shí)驗員按照各學(xué)科各學(xué)年教材的要求,把本學(xué)年應開(kāi)出的教師演示實(shí)驗和學(xué)生分組實(shí)驗整理出來(lái)張貼公布,教學(xué)過(guò)程中教師每做一個(gè)實(shí)驗都由學(xué)科代表簽名,確保實(shí)驗開(kāi)出率。開(kāi)學(xué)要求教師寫(xiě)出實(shí)驗教學(xué)計劃,學(xué)期結束寫(xiě)出總結。

  2、實(shí)行實(shí)驗教學(xué)記錄制度,加強對實(shí)驗教學(xué)的研究對學(xué)校各年級各學(xué)科做的實(shí)驗,我們都建立實(shí)驗教學(xué)記錄,在實(shí)驗教學(xué)研究方面,以各學(xué)科成立負責人,組織教師對每學(xué)期教學(xué)內容中的重點(diǎn)實(shí)驗疑難實(shí)驗進(jìn)行專(zhuān)題研究和探討。通過(guò)開(kāi)展這樣的活動(dòng),結合全體教師提供了一個(gè)互相學(xué)習,互相觀(guān)摩,共同提高的機會(huì ),從而提高了我校實(shí)驗教學(xué)水平,使教學(xué)儀器裝備的效益得以充分發(fā)揮。

 。ㄈ、健全制度,確保實(shí)驗教學(xué)的規范化

  1、強化管理。學(xué)校成立以分管教學(xué)的副校長(cháng)為組長(cháng)的實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組,組員由教導主任組成,分別負責對實(shí)驗教學(xué)工作情況的檢查和監督,如定期檢查實(shí)驗開(kāi)出情況、實(shí)驗效果、實(shí)驗器材完好程度、實(shí)驗室的使用情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。使實(shí)驗教學(xué)步入學(xué)校工作的軌道上來(lái)。

  2、健全制度。為保證學(xué)校實(shí)驗教學(xué)工作的順利開(kāi)展,促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)工作的健康發(fā)展,建立實(shí)驗教學(xué)規章制度是學(xué)校實(shí)驗教學(xué)管理的必要措施。根據學(xué)校的年度總體規劃目標,制定學(xué)年實(shí)驗教學(xué)工作計劃,落實(shí)完成情況由實(shí)驗教學(xué)領(lǐng)導小組學(xué)期末進(jìn)行一次全面檢查。建立健全了實(shí)驗器材保管、領(lǐng)用、借還制度、維修保養制度、損壞賠償等各種制度,建立健全了實(shí)驗器材的明細帳冊,做到帳物相符;對于人為損壞的儀器,視具體情況予以賠償,正常損壞的儀器,經(jīng)過(guò)修理能使用的盡量維修,這樣為學(xué)校節約了不少開(kāi)支。

  3、激勵制度。為加強實(shí)驗教師的管理,制定了學(xué)校實(shí)驗教師崗位責任制,科技輔導員獎勵辦法,學(xué)校經(jīng)常組織聽(tīng)課。對實(shí)驗員和實(shí)驗教師發(fā)放實(shí)驗津貼。在本年度下學(xué)期中我們對張超然老師在實(shí)驗工作中表現突出,特頒發(fā)嘉獎令,并給于300元獎勵。

  4、檔案制度。學(xué)期末學(xué)校將實(shí)驗教學(xué)計劃、總結,實(shí)驗通知單、實(shí)驗記錄,集體和個(gè)人的實(shí)驗教學(xué)經(jīng)驗、典型材料等進(jìn)行整理、建檔,統一存入檔案室。由此,我校的實(shí)驗教學(xué)工作一步進(jìn)入規范化和制度化的軌道。

  二、所取得的成效

  1、實(shí)驗教學(xué)工作氛圍日趨形成

  通過(guò)一學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作,我校教師的教學(xué)積極性得到進(jìn)一步提高,改進(jìn)了原有教學(xué)體系中的不足。也為開(kāi)展第二課堂做了很大的貢獻,在開(kāi)展學(xué)生興趣小組活動(dòng)的同時(shí),把動(dòng)手實(shí)驗也列入其中,根據學(xué)生的愛(ài)好,我們利用星期天開(kāi)放實(shí)驗室,根據實(shí)驗老師安排,有組織的進(jìn)行實(shí)驗操作。楊飛老師,師耀昌老師,張超然老師把休息時(shí)間放棄,在星期天來(lái)輔導學(xué)生開(kāi)展各項實(shí)驗操作,他們不計個(gè)人報酬,來(lái)滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲望。

  2、教學(xué)觀(guān)念發(fā)生了變化,促進(jìn)“教”與“學(xué)”的變革成為學(xué)校工作主題。

  在廣大教師的教學(xué)實(shí)踐中,課堂組織形式、課堂環(huán)境、教學(xué)方式等發(fā)生了可喜的變化,通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)活動(dòng),教師、學(xué)生雙方緊扣教學(xué)目標開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的有效性增強。

  3、通過(guò)開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)工作,教育教學(xué)質(zhì)量得以顯著(zhù)提高一學(xué)年的實(shí)驗教學(xué)工作,充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性,拉近了教師與學(xué)生之間的距離,教育教學(xué)質(zhì)量得到提高。今年參加中考的學(xué)生在全市組織的理化生實(shí)驗操作考試中成績(jì)顯著(zhù),獲得了全縣第一的好成績(jì)。說(shuō)明我們在平時(shí)就把此項工作做好了。同時(shí)也為提高辦學(xué)水平奠定了基礎。

  三、存在問(wèn)題

  1、實(shí)驗教師的培訓工作,有待進(jìn)一步加強

  我校教師年齡偏差較大,大多知識老化,需要加強培訓,從而在今后工作中能更新觀(guān)念,為實(shí)驗教學(xué)服務(wù)。

  2、課程觀(guān)念片面,課程資源的開(kāi)發(fā),利用急需引導。部分教師工作內容及方法陳舊,教學(xué)研究積極性不高,影響了我校實(shí)驗教學(xué)工作的順利開(kāi)展。

  四、今后實(shí)驗教學(xué)工作的努力方向

  1、進(jìn)一步制定、完善實(shí)驗室管理制度,保證教學(xué)設備,儀器的流失,保養工作。

  2、加大投入,購置缺乏實(shí)驗儀器,保障實(shí)驗教學(xué)工作順利開(kāi)展。

  3、全方位加強教師培訓,使之成為學(xué)科、實(shí)驗教學(xué)工作中的骨干。

  總之,20xx學(xué)年中,我校認真組織開(kāi)展各項實(shí)驗教學(xué)活動(dòng),對全面實(shí)施素質(zhì)教育、新課程改革、發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)方面作出了不懈的努力,在今后的工作中,我們會(huì )更加重視此項工作,進(jìn)一步完善制度,提高實(shí)驗開(kāi)出率,提高實(shí)驗教學(xué)水平,推進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,從而達到培養出實(shí)踐能力強,具有創(chuàng )新意識的綜合素質(zhì)較高的人才這一最終目的。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文12

  經(jīng)過(guò)全體實(shí)驗教師的共同努力,本學(xué)期我校共完成物理:演示實(shí)驗95%,學(xué)生分組實(shí)驗23個(gè),補做實(shí)驗6個(gè),超過(guò)按教學(xué)進(jìn)度及教材要求的100%。

  實(shí)驗教學(xué)在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中占有重要的地位,實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展關(guān)系到學(xué)校理、化、生學(xué)科的發(fā)展,它對培養學(xué)生是否有創(chuàng )造力和想象力起著(zhù)在重要作用,同時(shí)實(shí)驗室活動(dòng)的開(kāi)展還培養了學(xué)生的觀(guān)察能力、動(dòng)手和動(dòng)腦能力,F在普及中學(xué)實(shí)驗教學(xué),它還是“兩基”“普實(shí)”教育的重要體現。幾年來(lái),我校根據上級文件精神在開(kāi)學(xué)初就明確了“普實(shí)”工作在“兩基”工作中的地位,把“普實(shí)”工作當作頭件大事來(lái)抓。在每個(gè)學(xué)期中理、化、生教師非常重視實(shí)驗教學(xué),學(xué)校也給予了大力的支持,實(shí)驗教學(xué)工作在師生中得到重視,也取得了一定的成效,現總結如下:

  一、加強實(shí)驗教學(xué)管理,做到規范化、制度化。

  我校成立了學(xué)校實(shí)驗領(lǐng)導小組,明確各自職責。開(kāi)學(xué)初各科寫(xiě)好了實(shí)驗計劃,對理、化、生實(shí)驗室的帳卡物進(jìn)行了核對,補充了一些缺少的實(shí)驗器材。同時(shí)教務(wù)處把實(shí)驗室教學(xué)開(kāi)展活動(dòng)安排表統一發(fā)放給實(shí)驗教師,明確了實(shí)驗室每個(gè)月要做的工作,做到了規范化、制度化,加強了學(xué)校的實(shí)驗教學(xué)管理,這為圓滿(mǎn)完成各項實(shí)驗教學(xué)工作打下了堅實(shí)的基礎。

  二、大力利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。

  學(xué)校在常抓日常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)也積極開(kāi)展實(shí)驗課件教學(xué),鼓勵我們的實(shí)驗教師學(xué)會(huì )利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行資源利用,大力提倡利用遠程教育設備下載教學(xué)資料進(jìn)行多媒體教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處組織了有經(jīng)

  驗科學(xué)教師進(jìn)行了課件教學(xué)觀(guān)摩課,取得了良好的效果。

  三、加大實(shí)驗經(jīng)費投入,改善實(shí)驗教師待遇。

  學(xué)校安裝玻璃窗、打制危險品專(zhuān)柜、購置毛巾、桶、換氣扇和各種短缺實(shí)驗儀器等。實(shí)驗教師在評優(yōu)、評職、津貼方面給予了優(yōu)先照顧,很好的保證了我校實(shí)驗工作的正常開(kāi)展,今后學(xué)校在這方面還要大力投入資金,以保障“普實(shí)”工作的順利完成。

  四、定期檢查,常抓“普實(shí)”工作。

  學(xué)校每月組織相關(guān)人員對理、化、生三室進(jìn)行工作檢查,對工作中的不足及時(shí)給予指出,做得好的給予表?yè)P。同時(shí),學(xué)校還派出實(shí)驗教師到其他學(xué)校參觀(guān)學(xué)習,做到取長(cháng)補短,查缺補漏,經(jīng)過(guò)全校師生共同努力,我校的實(shí)驗教學(xué)工作有了較大的突破。

  總之,我校的“普實(shí)”工作與先進(jìn)的學(xué)校相比還有一定的差距,在今后的工作中我們將學(xué)習先進(jìn),吸取經(jīng)驗,取長(cháng)補短,加大實(shí)驗經(jīng)費的投入,加強實(shí)驗管理,使我校的“普實(shí)”工作邁上新的臺階。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文13

  物理學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科。物理學(xué)的實(shí)驗基礎、理論體系和研究方法是現代科學(xué)和技術(shù)的基礎。物理實(shí)驗對于培養學(xué)生的觀(guān)察能力,思維分析能力,實(shí)驗動(dòng)手能力和歸納、應用、創(chuàng )造能力具有重要作用。整個(gè)一學(xué)期,我嚴格按照自己學(xué)期初的實(shí)驗教學(xué)計劃進(jìn)行了初三物理的實(shí)驗教學(xué)工作。

  一、本學(xué)期所做的主要工作

  物理的探究實(shí)驗報告冊上很多新奇有趣的實(shí)驗,讓學(xué)生在做中學(xué),每個(gè)主題設置了“學(xué)著(zhù)做”、“自主做”、“合作做”三個(gè)層次的探究活動(dòng),增強了物理實(shí)驗的趣味性。目的是讓學(xué)生構建基礎性的科學(xué)知識,經(jīng)歷科學(xué)探究過(guò)程,體驗科學(xué)探究的樂(lè )趣,領(lǐng)悟科學(xué)探究的技能。

  要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困

  難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養他們的創(chuàng )造和探索能力。

  根據《課程標準》的要求實(shí)施實(shí)驗教學(xué),一般只給出設計和組織探究活動(dòng)的建議:給學(xué)生的探究活動(dòng)留出足夠的時(shí)間和空間;引導學(xué)生有一定依據的猜想與假設,避免盲目的探究;辯證地處理學(xué)生自主與教師的指導;方案力求使探究始于真實(shí)和接近學(xué)生所處的真實(shí)環(huán)境(自然、生活和社會(huì )的環(huán)境);情境中隱藏著(zhù)可能被學(xué)生發(fā)現的問(wèn)題,給學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和提出質(zhì)疑的機會(huì )。讓學(xué)生多思多動(dòng)手,自己去提出假設,驗證猜想,嚴格遵守學(xué)生為主體的教育教學(xué)觀(guān)念,讓學(xué)生做自己的的主人,作學(xué)習的主人。

  二、取得的成績(jì)

  初三的學(xué)生好學(xué)好動(dòng),剛接觸物理,在學(xué)習興趣和學(xué)習方法上需要進(jìn)行培養,安排必要的實(shí)驗可以提高學(xué)生的學(xué)習興趣,初三學(xué)生的動(dòng)手能力差,沒(méi)有自覺(jué)的去探究的意識,實(shí)驗教學(xué)可以讓學(xué)生養成動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的能力,在本學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作中學(xué)生的實(shí)驗積極性高,能夠保證完成實(shí)驗任務(wù),并且自己在實(shí)驗中能夠發(fā)現問(wèn)題,有改進(jìn)實(shí)驗的初步想法,對于提高學(xué)生學(xué)習物理的興趣有很大的促進(jìn)作用,實(shí)驗的進(jìn)行還讓學(xué)生對知識形成感性的認識記憶深刻不易遺忘。

  三、存在的問(wèn)題與不足

  在整個(gè)一學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)我基本也是在學(xué)習,跟著(zhù)許老師學(xué)習,包括實(shí)驗的安排,實(shí)驗的準備,實(shí)驗課的組織,邊學(xué)邊教,我自己在實(shí)驗教學(xué)中發(fā)現了自己的很多不足,特別是實(shí)驗課的組織,在實(shí)驗室上實(shí)驗課課堂的紀律比在教室的紀律差很多,本來(lái)作為新教師對于課堂的組織能力就比較差,實(shí)驗課就更亂了,在下學(xué)期我一定注意課堂的組織,做到有序上課,讓實(shí)驗課的功效發(fā)揮的更好。

  四、下學(xué)期努力的方向

  作為新教師我有很多的不足,在學(xué)期的教學(xué)中我一定努力的要注意因材施教,針對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習困難的學(xué)生,要針對他們的具體情況予以耐心幫助,鼓勵多做物理實(shí)驗和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達到教學(xué)要求。對學(xué)有余力的學(xué)生,可采取研究性學(xué)習等多種方式,培養他們的創(chuàng )造和探索能力。

  五、結束語(yǔ)

  實(shí)驗的具體實(shí)施也許會(huì )有變動(dòng),但是實(shí)驗總的宗旨不會(huì )變。讓學(xué)生養成動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理的能力,并且培養學(xué)生的探究能力,為學(xué)生以后的發(fā)展鋪平道路。在下學(xué)期的教學(xué)中繼續重視實(shí)驗教學(xué),進(jìn)行物理教學(xué)。

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文14

  物理實(shí)驗對于培養學(xué)生觀(guān)察能力的、創(chuàng )新思維、分析能力、實(shí)驗動(dòng)手能力和歸納、應用能力都有重要作用。在本學(xué)期物理實(shí)驗教學(xué)上我按照開(kāi)學(xué)初制定的實(shí)驗教學(xué)計劃認真執行,扎實(shí)開(kāi)展實(shí)驗,現將一學(xué)期的實(shí)驗教學(xué)工作總結如下:

  一、確定實(shí)驗指導思想,強化實(shí)驗教學(xué)目標

  九年級學(xué)生從思維上有很大的進(jìn)步,具有創(chuàng )新意識,對實(shí)驗興趣較濃厚,所以在實(shí)驗教學(xué)中展開(kāi)激發(fā)學(xué)生興趣,發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主動(dòng)性和積極性,盡量把驗證性試驗改為探索性試驗,把演示實(shí)驗在條件允許的情況下改為學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗,通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)合作探究獲取結論。使教學(xué)內容將課內有機的與課外結合并適度延伸,做大限度的調動(dòng)學(xué)生自主的積極性。

  二、組建物理實(shí)驗興趣小組,積極開(kāi)展各種課外實(shí)驗

  在實(shí)驗教學(xué)中組建專(zhuān)門(mén)的物理興趣實(shí)驗組,這樣大大調動(dòng)了學(xué)生的科學(xué)探索精神,開(kāi)拓實(shí)驗興趣,增加課外知識,并及時(shí)的練習實(shí)際生活,讓學(xué)生在交流討論和合作探究中收獲,在創(chuàng )新實(shí)驗中具有成就感,掌握更好的物理研究方法。

  三、探索改革實(shí)驗教學(xué)模式,發(fā)揮主導、主體功能

  大力探索改革不適應新時(shí)期形勢的初中物理實(shí)驗教學(xué)模式,建立起按科學(xué)設計實(shí)驗教學(xué)程序、優(yōu)化實(shí)驗教學(xué)過(guò)程、指導實(shí)驗方法、培養創(chuàng )新能力的“引導-探索-實(shí)驗-掌握”教學(xué)模式。這種教學(xué)模式應充分發(fā)揮教師的主導作用,突出學(xué)生的主體地位。教師充分相信學(xué)生,使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)驗。課本讓學(xué)生看,實(shí)驗讓學(xué)生做,思路讓學(xué)生想,疑難讓學(xué)生議,錯誤讓學(xué)生析。讓學(xué)生獨立設計實(shí)驗,利用物理實(shí)驗,發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)作用,最大限度地調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。變單向信息傳遞為雙向式、多向式信息傳遞與交流,教師在課內講重點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)和注意點(diǎn),發(fā)揮好主導調控作用。主要方式是采取提問(wèn)、答疑、討論、觀(guān)察實(shí)驗現象、動(dòng)手操作等。在實(shí)驗中,加強對學(xué)生實(shí)驗方法和創(chuàng )新能力的培養。按教學(xué)大綱規定必做的分組實(shí)驗,并將學(xué)生分成三種類(lèi)型:第一類(lèi)是理解能力差,反應較慢,動(dòng)作緩慢;第二類(lèi)是思維敏捷,動(dòng)作粗糙;第三類(lèi)是獨立思考,動(dòng)手能力強。不管哪類(lèi)學(xué)生整個(gè)實(shí)驗過(guò)程全部由學(xué)生自己獨立完成,教師必要時(shí)答疑引路。

  四、存在問(wèn)題

  1、部分學(xué)生學(xué)習習慣不好,學(xué)習興趣不夠濃厚,同樣多物理實(shí)驗也嫌麻煩,不能完成實(shí)驗探索和獲取實(shí)驗結論。

  2、還有些學(xué)生動(dòng)手能力不強,也相對來(lái)說(shuō)較為懶散,進(jìn)入實(shí)驗室有觀(guān)望,看熱鬧的思想,因此不能投入到實(shí)驗的探究和思索當中,這就大大影響了實(shí)驗目的和效果。

  五、工作設想

  1、要繼續拓展自己的知識面,開(kāi)闊視野,增大知識廣度,將物理更好的與生活和科學(xué)實(shí)際相聯(lián)系,是學(xué)生學(xué)有興趣,學(xué)有所用;

  2、要結合學(xué)生的實(shí)際,學(xué)生自身的特點(diǎn),進(jìn)行分類(lèi)教學(xué),冰蠶去形式多樣的是實(shí)驗教學(xué)方式和手段,結合本學(xué)期存在的問(wèn)題不斷強化,是學(xué)生有更好的進(jìn)步和收獲

實(shí)驗教學(xué)工作總結范文15

  隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái),教學(xué)模式也在不斷更新。電化教學(xué)是電化教育的理論、技術(shù)、方法和手段的綜合運用過(guò)程,是使電化教育發(fā)揮其作用的主要途徑。在本學(xué)期實(shí)踐過(guò)程中,電教媒體的充分運用,確實(shí)提高了學(xué)生的思維能力,理解及分析問(wèn)題的能力,現將本學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程總結如下:

  一、在教學(xué)中充分運用電視教材、電影教材、幻燈教材,錄音教材等,可以通過(guò)事物本身的固有屬性:大小、形狀、速度、聲音、色彩等表現,形象具體生動(dòng)活潑地向學(xué)生表達了教學(xué)內容,不僅向學(xué)生充分提供感知對象,為知識的抽象和概括基礎條件,而且也充分調動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習積極性。

  二、在電化教學(xué)中,教學(xué)媒體及其功能的多樣化,使教學(xué)方式獲得了極大的靈活性,它可以在近距離中進(jìn)行,也可以在遠距離中進(jìn)行;它可以是集體的,也可以是個(gè)別化的;它可以是師生直接的,也可以是師生間接的,電化教學(xué)在方式上的這些靈活性,沖破了傳統教學(xué)的束縛,增加了教學(xué)活動(dòng)在空間和時(shí)間選擇上的自由度,有利于獲得良好的教學(xué)效果。

  三、在應用現代教學(xué)手段的電化教學(xué)中,把抽象的變?yōu)榫唧w的,把復雜的變?yōu)楹?jiǎn)單的,把快或慢的變?yōu)槁蚩斓牡鹊。電化教學(xué)手段的這些功能,在一定范圍和一定程度上,可使間接經(jīng)驗在教學(xué)過(guò)程中轉化為學(xué)生的直接經(jīng)驗。

  在電化教學(xué)過(guò)程中,現代教學(xué)媒體的廣泛應用使學(xué)生變得相當的容易了,可以為學(xué)生提供充分的感知對象,可以減少語(yǔ)言、文字的抽象帶給學(xué)生的思維和想象,可以充分調動(dòng)學(xué)生的智力因素與學(xué)習的積極性。

  四、采用電化教學(xué)使學(xué)生的成績(jì)有所提高。

  因為學(xué)生的學(xué)習能力提高了,學(xué)習的自覺(jué)性因興趣的增大而增強了,學(xué)習成績(jì)自然也就提高了,而且實(shí)踐能力也在增強。因此,電化教學(xué)起著(zhù)舉足輕重的作用。

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