2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結應該是什么樣的?下面是小編精心整理的2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇1
一、班級工作中自認為成功或創(chuàng )新的做法:
1、輿論是行動(dòng)的向導,思想是行動(dòng)的指南。加強思想教育,提高思想認識,轉變學(xué)習觀(guān)念,促進(jìn)學(xué)生行動(dòng)。
2、規范管理制度,細化管理舉措。班主任為主導,行為模范;班委會(huì )抓落實(shí),樹(shù)立榜樣;齊抓共管,全班上下一盤(pán)棋。
3、加強班級文化建設,增強班級凝聚力和集體榮譽(yù)感,形成人人為班級做貢獻,爭當學(xué)習先進(jìn)個(gè)人,爭做德育禮儀標兵。
4、加強談心教育,疏導學(xué)生心理,規劃美好人生,促進(jìn)健康成長(cháng)。勤于觀(guān)察,善于發(fā)現,防范于未然,。
5、加強校規校紀學(xué)習,民主制定班級管理規定,明確行為規范,嚴格依法治班。
6、加強科任教師之間的團結協(xié)作,溝通交流,達成共識。發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)解決,跟進(jìn)督導,做好善后工作。
二、班級工作中需要進(jìn)一步完善的地方:
1、進(jìn)一步加強思想道德建設,豐富班級文化,用文化凝心聚力,靠學(xué)思富腦修身。
2、進(jìn)一步規范班級管理制度,科學(xué)管理,規范行為,嚴抓落實(shí),提高執行力。
3、加強班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,建設良好的班級創(chuàng )優(yōu)爭先氛圍,形成你追我趕的學(xué)習潮流。
4、加強家校溝通交流,達成共識,家校聯(lián)合,共促學(xué)生健康成長(cháng)。
5、進(jìn)一步協(xié)調班級科任教師之間的溝通交流,團結協(xié)作;積極引導班委會(huì )和學(xué)生之間的交流,達成理解和信任;促進(jìn)教師和學(xué)生之間的溝通交流,樹(shù)立“親其師,信其道”的思想認識。
6、成立班級協(xié)調委員會(huì ),設立班級心理疏導聯(lián)絡(luò )員,加強人文關(guān)懷,注重心理疏導。
7、加強衛生工作和午晚休紀律建設;規范三操管理,提高自主學(xué)習課的質(zhì)量和水平,為安心學(xué)習保駕護航。
8、樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,規范課間行為;杜絕“三閑”,嚴打越線(xiàn);防微杜漸,做好善后。
三、期中考試前班級工作要點(diǎn)及具體措施:
1、加強考后思想教育,引導學(xué)生面對現實(shí),正確對待成績(jì)。放下包袱,減輕壓力。
2、家校聯(lián)合,引導學(xué)生理智分析試卷,認真反思,總結經(jīng)驗,吸取教訓,積極借鑒優(yōu)秀同學(xué)的'學(xué)習方法和技巧。
3、指導學(xué)生設定切實(shí)的目標,制訂可行的計劃,督促其認真踐行。
4、教師團結協(xié)作,幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習信心,堅定學(xué)習信念,提高學(xué)習效率,書(shū)寫(xiě)光輝前程。
5、加強紀律建設,規范思想認識,樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念,杜絕“三閑”,防微杜漸,嚴打越線(xiàn)。
6、加強學(xué)法指導,規范學(xué)習行為,立足學(xué)情,因材施教,不放棄一個(gè)學(xué)生。
7、加強學(xué)習小組建設,發(fā)揮模范小組的榜樣作用,提高學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
8、加強值日班長(cháng)制度建設,規范課間行為,強化課堂管理,向課堂要效益。樹(shù)立自主學(xué)習的榜樣,提高自習效率,向自習要成績(jì)。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇2
這是我當班主任的第二個(gè)年頭,和孩子們在一起一年了,可以說(shuō)孩子適應了我,我也適應了孩子們,經(jīng)過(guò)上一學(xué)年的努力,我榮獲校級聽(tīng)見(jiàn)《拍手點(diǎn)頭》音樂(lè )就是上課的時(shí)間到了;聽(tīng)到優(yōu)美舒緩的輕音樂(lè )時(shí),不管你玩玩具有多么開(kāi)心,都應該把玩具收起來(lái)……這樣,使我們的管理更加規范,常規更加好。其次,針對本班個(gè)別幼兒時(shí)而發(fā)生的爭執、攻擊性行為等,我們采取了一系列的教育措施。
一、在集中教育活動(dòng)方面
通過(guò)組織“不亂發(fā)脾氣”、“好東西大家一起玩”、“怎么辦”、“我們是好朋友”等來(lái)教育孩子;其次針對個(gè)別幼兒重點(diǎn)教育如:耐心說(shuō)服等讓幼兒能自我意識到錯誤。
二、教育教學(xué)方面
開(kāi)學(xué)初能制訂好班務(wù)計劃、并能按計劃實(shí)施。把教育教學(xué)滲透在日常生活中。開(kāi)學(xué)初我們開(kāi)展了"各種各樣的食物"活動(dòng),增強了幼兒對中國傳統節日的意識。
在語(yǔ)言及認知方面,本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話(huà)與老師和同伴交談,幼兒的口語(yǔ)表達能力提高較快,觀(guān)察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內向、膽小,缺乏自信心,針對這樣的情況,鼓勵和給予更多的機會(huì )讓他們大膽的表現自我。
三、在家長(cháng)工作方面
我能深刻認識到家長(cháng)工作的重要性,我把每一位家長(cháng)當成是自己的朋友,以孩子為本的原則用心去和他們交流。處處站在家長(cháng)的立場(chǎng)上進(jìn)行思考,認真細致的做好家長(cháng)工作。堅持通過(guò)發(fā)通知、打電話(huà)的形式,讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園和班級的各項活動(dòng);利用家長(cháng)會(huì )和每天放學(xué)時(shí)間和家長(cháng)交談的形式,讓家長(cháng)了解我們的工作,支持我們的工作。每?jì)芍馨l(fā)放一次《家園聯(lián)系單》,不但詳細匯報幼兒在園的學(xué)習情況,而且堅持認真聽(tīng)取家長(cháng)的.意見(jiàn)和建議;同時(shí)增強家長(cháng)之間的相互了解和凝聚力,激發(fā)家長(cháng)參加集體活動(dòng)的興趣,因此班級工作得到了家長(cháng)的支持與好評。
四、努力方向:
1、再多點(diǎn)愛(ài)心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續抓好班級的常規工作,使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強業(yè)務(wù)鉆研,提高反思能力,隨時(shí)總結,不斷隨機教育的能力,爭取使我的工作更上一層樓。
下學(xué)期,我將會(huì )以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于工作中,給孩子們一個(gè)開(kāi)心的樂(lè )園。通過(guò)本學(xué)期的工作,我很幸運學(xué)到了不少東西,我深刻認識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇3
根據德育工作的要點(diǎn),結合我校的實(shí)際情況,工作中確立了一種意識:以人為本,以學(xué)生為主體;抓牢兩條線(xiàn):養成教育,班級常規管理。確立與新時(shí)期新形式要求相適應的德育理念,堅定不移地推進(jìn)每一位德育工作者的育人方法的改進(jìn)。
一、明確職責,保障各項德育工作有效開(kāi)展。
學(xué)校確立了以陶校長(cháng)為組長(cháng),分管校長(cháng)劉校長(cháng)為副組長(cháng),德育主任和輔導員老師為組員的德育領(lǐng)導小組。開(kāi)學(xué)初,大隊委組織大隊委員開(kāi)展競爭上崗。同時(shí)進(jìn)一步完善了德育工作檔案制度,學(xué)校重大事件快報制,完善德育先進(jìn)班集體,個(gè)人評比制度,使德育工作制度化、規范化。
二、抓班主任建設,促師德師風(fēng)建設
根據學(xué)校工作安排,重視班主任工作的指導與管理,班級配置了配班老師,并為新教師開(kāi)展師徒結對活動(dòng),進(jìn)一步明確班主任:職責填好《班主任工作手冊》、通過(guò)每周的常規訓練,促使學(xué)生良好行為習慣的養成,通過(guò)中隊活動(dòng)、思想匯報專(zhuān)題晨會(huì )課教育,強化班集體建設。注重特殊學(xué)生的幫扶,作好成長(cháng)記錄。通過(guò)班主任沙龍,交流身邊的育人故事,總結良好的德育經(jīng)驗,挖掘樹(shù)立優(yōu)秀的德育典型。在每期的家長(cháng)學(xué)校中,讓學(xué)生、家長(cháng)一起參與到師德師風(fēng)的評比過(guò)程中,填寫(xiě)好反饋表和問(wèn)卷調查表。
三、突出重點(diǎn),以養成教育和班級管理為突破口,濃郁育人氛圍。
根據各年級段學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)一步落實(shí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,廣開(kāi)渠道強化小學(xué)生的基礎道德和日常行為規范的養成。我校還制定了《晨陽(yáng)小學(xué)日常行為規范》,以五項常規競賽為抓手,由條線(xiàn)分管,將此和班主任月考核掛鉤,通過(guò)每周的常規訓練重點(diǎn)的'反饋,國旗下事跡介紹,櫥窗宣傳,對學(xué)生的常規行為訓練有效到位。
學(xué)生是在活動(dòng)中成長(cháng)起來(lái)的,本學(xué)期我校開(kāi)展了晨陽(yáng)小學(xué)綠色家園特色活動(dòng),充分利用社會(huì )教育資源,發(fā)揮優(yōu)勢,積極開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,優(yōu)化學(xué)生成長(cháng)的環(huán)境。制定了具體制度和評比標準,開(kāi)拓了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的實(shí)踐能力,此外,推普周系列活動(dòng),愛(ài)牙周活動(dòng)、法制教育系列活動(dòng)、科技節系列活動(dòng),更是層出不窮。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇4
一年的工作在緊張忙碌中停下了腳步,告別一段忙碌,迎來(lái)了一個(gè)溫馨而炎熱的假期。靜坐回首,這一年來(lái)我的工作成績(jì)與不足,逐一記錄。
每一年迎接新的學(xué)前班孩子,是我最棘手最繁忙的工作開(kāi)始,棘手的是在以往的班主任工作中對新的孩子能否有新的突破創(chuàng )新與,繁忙是因為肩上承載著(zhù)太多的愛(ài)與責任。我培養孩子的目標沒(méi)有改變:大膽、開(kāi)朗、自理能力強。有了這個(gè)目標,我的工作方向就明確了很多,無(wú)論對孩子的生活還是能力方面,我都會(huì )按目標前進(jìn)。仔細想來(lái),這一年來(lái)我都做了哪些努力?
1、安全
孩子的安全是我工作的最大重點(diǎn),沒(méi)有安全就沒(méi)有教育。孩子安安全全的畢業(yè)了,已經(jīng)是我工作的最大福報。我會(huì )時(shí)刻將孩子固定在我的視線(xiàn)范圍內,對孩子的用具和水果,做到核實(shí)、檢查、再使用。
2、能力
孩子的能力是我們所想象不到的,我會(huì )讓孩子的在老師的帶領(lǐng)下,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )助人,學(xué)會(huì )學(xué)習。老師時(shí)刻有一雙能發(fā)現創(chuàng )新的眼睛。逐步讓孩子的勞動(dòng)能力、進(jìn)餐能力、學(xué)習能力等邁進(jìn)一個(gè)新的臺階。
3、學(xué)習興趣
孩子的學(xué)習是建立在興趣的'基礎上的,備課、實(shí)踐不斷花樣性是我追求的目標,也是本著(zhù)對孩子負責的態(tài)度去對自己的職業(yè)負責。
4、師生關(guān)系
我和孩子們成了朋友、媽媽、師長(cháng)。都源于孩子對我的信任,也源于我對孩子的愛(ài)。
5、家校聯(lián)系,經(jīng)常和家長(cháng)溝通孩子的在校情況。
在以后的工作中,我還會(huì )不斷摸索、創(chuàng )新、希望有一天,我的班主任工作經(jīng)驗能為更多迷茫者指明方向。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇5
本學(xué)年,本人擔任九年級五班的班主任工作。根據學(xué)生實(shí)際情況,我在這一學(xué)期的班級管理中,主要做了以下幾方面的工作:
一、重申規章制度,對學(xué)生明確從嚴要求,對班級加強嚴格管理
本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規范》的貫徹落實(shí),還結合本班特點(diǎn),組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規章制度。如《班級管理制度》、《教室衛生和生活管理制度》等。制度面前,人人平等。特別要求班干部要嚴格執行班級制度,要高標準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,便于對學(xué)生進(jìn)行管理,促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)遵守校規。
二、建立班主任與學(xué)生的雙向信任
相互的信任為順利開(kāi)展班主任工作創(chuàng )造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待,在教室里的雙邊活動(dòng)中,在寢室里的關(guān)顧了解中,在辦公室的'談話(huà)中,和學(xué)生暢所欲言,坦誠相待,使他們知道班主任處處在為他們設想,充分取得他們的信任。信任他們,則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。
三、褒獎和斥責相結合,全面發(fā)展地看待學(xué)生
表?yè)P能給人以信心和力量,使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用。一旦發(fā)現好人好事及時(shí)進(jìn)行表?yè)P,鼓勵學(xué)生積極向上,形成一個(gè)良好的班風(fēng);一旦發(fā)現一些不守紀律的人和事,及時(shí)進(jìn)行批評,有時(shí)還占用語(yǔ)文課時(shí)間進(jìn)行小評論,激勵學(xué)生自覺(jué)糾正自己的不良行為和習慣。
四、與各科任教師團結協(xié)作,共同戰斗
我認為,一個(gè)班級要有很好的發(fā)展,班主任是班級教師集體的核心,對有關(guān)班級的一切工作都必須負起主要責任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要謙虛熱情地予以協(xié)調。只有充分調動(dòng)班級所有任課教師的工作積極性,班主任工作才能全面完成。所以我以身作則對課任老師充分的尊重,讓學(xué)生愛(ài)戴教給他們知識的老師。
工作中我充分發(fā)揮任課教師的作用,在工作上關(guān)心、支持任課教師;努力創(chuàng )設良好的教學(xué)環(huán)境,使任課教師心情愉悅;及時(shí)妥善地解決學(xué)生與任課教師之間的矛盾;及時(shí)反饋學(xué)生對課任教師的意見(jiàn)和要求。真正做到了與各科任教師團結協(xié)作,共同戰斗,班級也朝著(zhù)良好方向發(fā)展。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快,一個(gè)學(xué)期足足五個(gè)月的時(shí)間就這么結束了。上學(xué)期學(xué)生們在生地會(huì )考的考試后面,結束了初二的學(xué)習,這一個(gè)學(xué)期學(xué)生們進(jìn)去到了九年級上學(xué)期的學(xué)習里面來(lái)。雖然結束了生地會(huì )考一下子就少了兩門(mén)課,而且還是兩門(mén)比較難的課,不過(guò)學(xué)習依舊很緊張,因為進(jìn)入九年級,就意味著(zhù)在初中的學(xué)習只剩最后一年了,馬上就要面臨初中升高中的考試。所以這一個(gè)學(xué)期,我作為班主任,對待班級的建設也就更加嚴格。盡管班級管理工作嚴了也累了很多,但是收效卻很不錯,還是值得的。
一、學(xué)習的管理
結束生地會(huì )考后,很多的學(xué)生都以為能夠放松自己了,對自己的要求也下降了。我作為一名有多年班主任工作經(jīng)驗的.教師,從事九年級班級管理也有不少的心得,自然知道這一點(diǎn),有不少的學(xué)生后面中考成績(jì)不理想,就是因為最后這一年放松了自己的要求導致的。所以我十分注重班級學(xué)生學(xué)習態(tài)度的管理,多次專(zhuān)門(mén)開(kāi)展主題班會(huì )的時(shí)候,都會(huì )講到這一點(diǎn),告訴他們,九年級–初中里面的最后一年了,一定要更加努力,千萬(wàn)不能因為課程少了,自己的努力也少了。所以每一天的早讀的時(shí)候我都會(huì )早早的到教室陪他們一起學(xué)習,每一節課上課的時(shí)候,我都會(huì )在教室外面巡視一下,看他們有沒(méi)有在認真聽(tīng)課,做好他們努力學(xué)習的督促者和鼓舞者。
二、紀律管理
學(xué)生們都是好動(dòng)的,上課開(kāi)小差,講話(huà)吵鬧,上課看課外書(shū),帶手機來(lái)學(xué)校這些行為是學(xué)生們經(jīng)常犯的。初三這個(gè)年紀正好處于叛逆期里面,所以我不能強行控制,否則會(huì )起反效果,所以這一學(xué)期里面,我繼續沿用以前指定的班級管理方法:學(xué)生犯了錯誤,必須要受到懲罰,但是不能用體罰等方式,而是根據自己做的錯誤,上臺向大家檢討,然后表演節目才行。這樣既讓學(xué)生知道犯錯誤的后果,又能夠活躍課堂氣氛。
班級紀律的管理,不是靠我一個(gè)人的,需要班級每一個(gè)人參與進(jìn)來(lái),所以這一學(xué)期里面班干部的工作依舊不變,不僅要做好這個(gè)職位的工作,還要對班級的紀律負責,班級紀律不好的時(shí)候,每一個(gè)班干部都要負起責任來(lái)。
三、管理的不足
這一學(xué)期因為剛剛結束生地會(huì )考的緣故,所以教師的各項工作重新安排,班主任的任務(wù)也就重了許多,所以工作太忙了,就忽視了與學(xué)生家長(cháng)的溝通,沒(méi)能夠與家長(cháng)配合起來(lái)。九年級下一個(gè)學(xué)期,學(xué)生直接面臨中考,我要加強與家長(cháng)們的聯(lián)系,配合好一起負責好學(xué)生中考的工作。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇7
本學(xué)期我擔任一四班班主任和一三、一四班數學(xué)工作,一年來(lái)有收獲、有感動(dòng)也有遺憾,現將總結如下:
一、教學(xué)工作
1、常規教學(xué)
本學(xué)期帶一年級三班、四班數學(xué)教學(xué)工作,認真備好每一節課、上好每一節課。上課前認真備課,積極準備課堂所需要的課件以及實(shí)物展示,課堂上以生為本,把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生在課堂上成為學(xué)習的主人。本學(xué)期一三班數學(xué)成績(jì)和其他兩個(gè)班差不多,一四班數學(xué)成績(jì)一直很穩定,每次考試均分都在97分左右,期末考試均分達到98。45,這也讓我堅定了一條教育理念:你給孩子心理澆灌一滴水,他會(huì )還你一片海洋!在教學(xué)中我們一定要相信孩子是最優(yōu)秀的,獨一無(wú)二的。
2、教科研
本學(xué)期我積極參加學(xué)校的數學(xué)教研活動(dòng),并承擔學(xué)校接待六安市國培班的展示課活動(dòng),收到良好的效果。同時(shí)我還積極參加明珠共同體活動(dòng),和同事們共同進(jìn)步。在區里我還積極參加特級教師賁友林工作站活動(dòng),上研討課,收獲頗豐。
二、班主任工作
本學(xué)期我積極配合學(xué)校的工作,組織學(xué)生參加學(xué)校的活動(dòng),同時(shí)在活動(dòng)中我也有一些自己的感悟,特別是學(xué)生在學(xué)習和活動(dòng)中的一些沖突,該如何處理,我有一些自己的想法:
個(gè)人覺(jué)得學(xué)校的這些活動(dòng)中,科技活動(dòng)與體育活動(dòng)應該和我們平時(shí)的課堂教學(xué)掛鉤,在課堂教學(xué)中可以加入一些活動(dòng),可以是比賽、也可以是游戲,這樣的話(huà),學(xué)生的參與面會(huì )更廣,也更加有利于學(xué)生的各方面發(fā)展。建議一學(xué)期可以由學(xué)科老師組織一次到兩次這樣的活動(dòng),我想這不僅可以減少班主任老師們的負擔,而且真正有益于學(xué)生的發(fā)展。
對于文娛活動(dòng),建議一學(xué)期搞一次大型的活動(dòng)即可,其他好的活動(dòng)可以在班級或年級組組織,減少活動(dòng)的次數,增加活動(dòng)的質(zhì)量。每一次大型活動(dòng)前要做好宣傳工作,要讓每個(gè)孩子都了解活動(dòng)的意義,做好活動(dòng)前的準備工作是活動(dòng)順利開(kāi)展的前提;顒(dòng)過(guò)程中要讓每個(gè)孩子都可以加入進(jìn)去,學(xué)生的參與面越廣,活動(dòng)的意義越能得到體現,如果他只是一個(gè)旁觀(guān)者的話(huà),孩子是得不到什么收獲的。讓孩子參與活動(dòng)中來(lái),真正做到在活動(dòng)中提升學(xué)生的能力,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習的發(fā)展;顒(dòng)后也要注意及時(shí)評價(jià),對于參與的學(xué)生要給予一定的獎勵,最好是每一次活動(dòng)所特有的紀念品,讓孩子體會(huì )這一次活動(dòng)的真正目的,而不是流于形式。一學(xué)期一次的.大型活動(dòng)最好是和學(xué)校特色有關(guān)的活動(dòng),主題突出、鮮明、有意義。長(cháng)期以往下去就會(huì )形成學(xué)校的特色,這個(gè)特色不僅在家長(cháng)心中很清楚,更能住進(jìn)學(xué)生的心里,以生為本才能真正體現。
“玩中學(xué),學(xué)中玩”不僅是教育的一句口號、一個(gè)理念,更多的應該是把它付諸于實(shí)踐中,讓它在實(shí)踐中發(fā)揮它的作用,體現它的價(jià)值。玩與學(xué)之間要把握好度,玩要玩的踏實(shí),學(xué)要學(xué)的真實(shí)。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇8
本學(xué)期,我擔任三(2)班的班主任。作為班主任,我深深認識到了責任的重大和任務(wù)的艱巨。本人以學(xué)校德育處的要求為指導,結合本班學(xué)生的實(shí)際情況,我主要采取以下幾個(gè)措施來(lái)管理班級:
1、狠抓常規管理,規范學(xué)生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校,盡早進(jìn)教室,督查規范班級學(xué)生的日常行為。要求學(xué)生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛生、積極參加校組織的各項活動(dòng),決不半點(diǎn)馬虎,嚴格要求學(xué)生展現自己最好的一面,相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。平時(shí)注重對學(xué)生的儀表儀態(tài)檢查,要求他們注意個(gè)人衛生。
2、加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設,增強班級凝聚力。
開(kāi)學(xué)前一個(gè)月,我經(jīng)常強調班級的課堂紀律和良好的學(xué)習習慣的形成。通過(guò)集體活動(dòng)進(jìn)一步加強學(xué)生之間的協(xié)作精神和團體意識,這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養成團結友愛(ài)的習慣,在班級中孕育團結友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭。本班學(xué)生集體榮譽(yù)感較強,一學(xué)期來(lái),他們都主動(dòng)積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)和比賽。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
。1)善于與任課教師溝通
我經(jīng)常主動(dòng)與任課老師溝通,傾聽(tīng)任課老師的意見(jiàn),熱心支持和服務(wù)任課教師的教學(xué)工作。一方面,在學(xué)生面前樹(shù)立任課教師的威信。另一方面,把學(xué)生對任課教師的`贊譽(yù)與改進(jìn)意見(jiàn)反饋給任課教師,同時(shí),以積極的姿態(tài)傾聽(tīng)任課教師對班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設的合理意見(jiàn)及個(gè)別學(xué)生的教育對策,并能很快地落實(shí)到班級管理的實(shí)踐中去。
。2)樂(lè )于與學(xué)生家長(cháng)溝通
與家長(cháng)保持緊密聯(lián)系,通過(guò)家訪(fǎng)或者電話(huà)聯(lián)系,與家長(cháng)溝通,取得家長(cháng)的理解與信任,取得家長(cháng)的支持與配合。在與家長(cháng)溝通過(guò)程中,及時(shí)了解學(xué)生的家庭背景和父母的期望,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情,同時(shí)了解家長(cháng)的為人之道、思想素質(zhì)狀況。這樣可以做到雙管齊下,進(jìn)一步做好學(xué)生的轉化工作。
。3)勤于與學(xué)生溝通
與學(xué)生多溝通,充分了解學(xué)生的實(shí)情,切準學(xué)生的思想脈搏,可以做好學(xué)生的思想工作。所以,我利用一切機會(huì )多與學(xué)生接觸,處處做“有心人”和“知心人”,盡量達到師生心理相容,思想相通。
班主任工作是做人的工作。做人不易,做人的工作更難,但我認為只要我們用心去做,或多或少會(huì )改變一些學(xué)生,幫助一些需要幫助的學(xué)生,在他們的人生道路上推他們一把。學(xué)生畢竟是孩子,學(xué)會(huì )寬容地對待他們的錯誤,相信他們會(huì )改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作,是一項十分細致的工作,也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅,也有失敗的遺憾。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇9
一個(gè)學(xué)期轉眼即逝,班主任工作甚為繁瑣。平時(shí)除了督導學(xué)生做好學(xué)校布置的各項活動(dòng)外,還得每天面對個(gè)性各異、活生生的、有思想的新型學(xué)生。因此我深深地感覺(jué)到,過(guò)去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應這個(gè)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,只有不斷地學(xué)習,才能跟上時(shí)代,不斷地超越自己。本學(xué)期,我根據本班實(shí)際主要工作,總結如下:
一、班級實(shí)行目標管理,前面提高學(xué)生素質(zhì)。
a、分層制定目標.
1、集體制定班級總目標。開(kāi)學(xué)初,我班召開(kāi)了一次“我為三(3)班爭光”的主題班會(huì ),從而制定了班上的總目標,以此激勵學(xué)生,鞭策學(xué)生朝著(zhù)既定的方向努力前進(jìn)。
2、班干部制定目標。班干部是班主任的得力助手。讓其制定目標的目的是調動(dòng)班干部的管理積極性,各自的工作范圍。對班干部工作職責、范圍都給以明確的劃分和規定,而思想上則培養協(xié)作精神。
3、各組各科制定目標。由各小組、各科科代表組織同學(xué)根據本組、本科的實(shí)際情況制定小組、科組目標。以便使班級總目標分解到組、科具體化。
4、個(gè)人制定小目標。小目標的制定我以學(xué)生經(jīng)過(guò)努力就可以實(shí)現為原則。由個(gè)人所在的組的組長(cháng)管理。由我負責檢查、督促、落實(shí)。如:劉榮鰍、徐英皓,制定在第6周前改變對學(xué)習、對事情粗心、馬虎、隨便應付的壞習慣。(自定目標起,不論是學(xué)習還是做班務(wù)各方面都有了很大改變) 劉圣、葉楓、羅雪妍等同學(xué)制定在中段考試中每科都要80分以上。(期中考試他們的目標確實(shí)達到了。
b、多種形式落實(shí)目標。
制定目標只是開(kāi)始,落實(shí)目標才是目標管理的關(guān)鍵。為此,我根據他們爭強好勝的特點(diǎn),通過(guò)各種比賽和活動(dòng)促進(jìn)小目標的落實(shí)。比如:我開(kāi)展了四人為一小組的競賽,看誰(shuí)的缺點(diǎn)改得最快、最徹底,并用紅旗、作業(yè)本、筆等作為獎勵。鼓勵班里學(xué)生認真學(xué)習,多看課外書(shū),還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢,把優(yōu)生和后進(jìn)生結成對子,限期達標。
c、及時(shí)更換目標、鞏固目標。
更換目標以原目標為基礎,從小到大,從低到高,逐步提高要求。鞏固目標即對已達到的小目標采用多種方法加以鞏固。如:對違紀學(xué)生進(jìn)行法紀教育,幫助他們分清是非界限,引導他們制訂出自己下一步努力的目標。加強組織,嚴格檢查,經(jīng)常鼓勵和指導,使他們不斷進(jìn)步。
二、采用新措施,落實(shí)特色班方案。
a、設立“小組評比欄!
學(xué)生是班級的真正主人,是班級的管理者。使每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)地把自己融于集體之中,為建設良好班風(fēng)做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分調動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心、愛(ài)護集體的積極性,于實(shí)現學(xué)生的自主管理。我做法是:設立“小組評比欄”。把全班學(xué)生分成17個(gè)小組,每個(gè)小組4人。每組一本登記本,讓他們分別在登記本首頁(yè)訂出小組各項規章制度、組員保證及其奮斗目標。由組員輪流擔任小組長(cháng),在班主任的指導下,進(jìn)行小組管理。開(kāi)展周周評,月月評活動(dòng)。每周突出一個(gè)重點(diǎn),解決一個(gè)問(wèn)題,達到一個(gè)目的。邀請各科任老師給各小組評分,對做得好的前三組給予獎勵。這樣便能調動(dòng)起學(xué)生的積極性,而他們?yōu)榱藢?shí)現本組的目標,獲得榮譽(yù),便會(huì )自覺(jué)地進(jìn)行你追我趕的'競賽,使學(xué)生在這一競賽中學(xué)會(huì )自己管理自己,自己教育自己。
b:衛生工作安排“時(shí)段性”
由于本班學(xué)生為了迎接校慶,參與各項訓練的有29人,真可謂“人才濟濟”?擅刻斓男l生工作卻難于搞好。因此,我突發(fā)奇想:由原來(lái)的每位同學(xué)每周掃一天,改為每天掃一次。即:把不參加訓練的安排在早上;把合唱隊、舞蹈隊的安排在中午;田徑、鼓號隊象棋隊的安排在下午。并給每一時(shí)段安排一個(gè)負責人,進(jìn)行監督、檢查。這樣做,完全解決了時(shí)間沖突問(wèn)題。班級衛生工作不用班主任多費心也能達到滿(mǎn)意的效果。
c、創(chuàng )建環(huán)保特色班。
鑒于當今日愈惡劣的地球環(huán)境,學(xué)生環(huán)保意識仍較薄弱等問(wèn)題,為培養學(xué)生保護大自然、熱愛(ài)大自然的意識。自二年級起本班就于創(chuàng )設“環(huán)保特色班”為目標,設有“廢紙回收箱” “廢電池回收箱”,光一學(xué)期就回收廢紙3大箱;廢電池多達3000個(gè)。本學(xué)期,我班繼續完善特色班方案,在各方面都表現得更為突出。
d、成立“班容建設小組”
學(xué)校對班容檢查得很緊,班容的好壞直接體現了班的整體素質(zhì)。因此,特成立了“班容建設小組”,挑選5個(gè)較得力的、美工好的非班干部,專(zhuān)門(mén)負責班容的布置,力求有新意但不花俏。并要求他們不定時(shí)的檢查個(gè)人衛生,課桌面及抽屜等。這樣長(cháng)期堅持不懈,就不怕班容被突擊檢查了。
e、每月進(jìn)行一次“小制作、小發(fā)明”評比
全社會(huì )都在呼吁:每個(gè)學(xué)校都要愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲,幫助學(xué)生自主學(xué)習,獨立思考,保護學(xué)生的探索精神,創(chuàng )新思維。我覺(jué)得單純口頭上的要求學(xué)生多思考、多創(chuàng )造并不能達到實(shí)際的效果。只有適時(shí)的給學(xué)生予表現的機會(huì ),展示作品的空間,他們才會(huì )真正的把自己所想付諸于行動(dòng)。因此,我進(jìn)行了每月“小制作、小發(fā)明”評比,鼓勵學(xué)生動(dòng)手創(chuàng )造發(fā)明。每做一樣發(fā)明,操行加2~5分不等,并抽出時(shí)間讓他們介紹作品的構造、性能。既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,又大大提高了學(xué)生的口頭表達能力。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇10
為了更好促進(jìn)教學(xué)管理工作,現總結本學(xué)期個(gè)人在教學(xué)管理中一些經(jīng)驗、教訓:
首先,繼續抓好學(xué)生的日常行為習慣養成教育,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開(kāi)始在思想上出現了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期,如王粵平、金廣、吳興隆等常常會(huì )自認為自己已經(jīng)長(cháng)大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時(shí)地在學(xué)期伊始,多次召開(kāi)班會(huì ),重新讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習氛圍,并遵守校紀校規的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識。在實(shí)際工作中,抓住日常學(xué)習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺(jué)、不完成作業(yè)甚至出現與教師頂嘴等現象,對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養自己良好的行為習慣。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點(diǎn),及時(shí)地發(fā)現存在的問(wèn)題,同學(xué)生進(jìn)行談心,而及時(shí)解決問(wèn)題。同時(shí),積極開(kāi)展文體活動(dòng),豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。
其次,積極培養學(xué)生的正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),并會(huì )同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習方法,提高學(xué)習成績(jì)。
針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,開(kāi)展各種形式的班級討論會(huì )、演講會(huì )等活動(dòng),或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(cháng)期目標,樹(shù)立自己的正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)。
第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問(wèn)題,積極地向各位教師學(xué)習先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
特別是在新學(xué)期開(kāi)始,班級中出現了大量的學(xué)生上課前遲到的現象,及時(shí)的發(fā)現不良苗頭,及時(shí)地糾正,讓學(xué)生寫(xiě)出300字左右的說(shuō)明,給學(xué)生一個(gè)改過(guò)自省的機會(huì ),同時(shí)積極在班內開(kāi)展“我來(lái)學(xué)校干什么的”的大討論,使學(xué)生在大家的'關(guān)注中將此消滅,并且通知學(xué)生家長(cháng),各授課教師共同關(guān)注這類(lèi)問(wèn)題,共同解決。
與此同時(shí),積極同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,積極同家長(cháng)聯(lián)系,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的。
第四,完善班級的管理制度,繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實(shí)行競選與班級考察相結合,繼續實(shí)施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權利下放,在開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí),積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,創(chuàng )設各種機會(huì ),給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。
當然也有問(wèn)題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問(wèn)題時(shí),我還有一些急躁;對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握;關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續努力,爭取取得更優(yōu)異的成績(jì)。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇11
回顧這一學(xué)期的班主任工作,讓我深切地體會(huì )到:只有全體學(xué)生和班主任共同努力,增強集體凝聚力,創(chuàng )設融洽的學(xué)習氛圍,才能促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展,從而使學(xué)生在各方面得到進(jìn)步。
班主任工作是瑣碎的,平時(shí)我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:
一、關(guān)愛(ài)孩子。
每個(gè)人的心里都埋著(zhù)一團火種,只要善于撥弄,它就會(huì )熊熊燃燒。作為一名班主任,我始終把工作的責任感放在第一位。我的教育對象是八九歲的孩子,他們天真爛漫,那一顰一笑,處處充滿(mǎn)著(zhù)童稚童趣。低年級的孩子對老師特別熱情,經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉,我也很習慣在課后把孩子叫到自己身邊,和他們聊聊天,問(wèn)問(wèn)她這件漂亮的新衣服是誰(shuí)買(mǎi)的?告訴他星期天作業(yè)完成很漂亮,也跟他說(shuō)昨天他寫(xiě)的生字不好看,在這種輕松的聊天氛圍下,把握好教育的契機,自然而然地提出對他們的一些要求,同時(shí)也收到了良好的效果。
對于低年級的孩子來(lái)說(shuō),表?yè)P的力量是無(wú)窮的.。在平時(shí),我通過(guò)對孩子的觀(guān)察,將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都記錄到自己心里,及時(shí)表?yè)P和鼓勵他們。
二、重視培養孩子們的行為習慣。
各種習慣的養成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎,低年級則是良好習慣養成的關(guān)鍵期。我覺(jué)得培養良好的習慣關(guān)鍵是要培養學(xué)生的習慣意識,使他們做到老師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì )在各方面得到提升。所以,我尤其注重培養學(xué)生良好的習慣,無(wú)論是學(xué)習習慣,上課習慣,還是衛生習慣。我根據低年級孩子的特點(diǎn),一方面,以比賽、競爭等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習慣。另一方面,作為老師以身作則,每次進(jìn)教室都先往地上看一看,撿一撿,整一整,孩子們看在眼里記在心里,為養成良好的習慣創(chuàng )造了好的氛圍。
三、培養小干部。
發(fā)展孩子的能力班干部是班級的核心,是班級的骨干力量,要建設一個(gè)良好的班集體,首先要建設好一支責任心強、能力強的班干部隊伍。
我特別注重和家長(cháng)建立良好的關(guān)系,加強和家長(cháng)間的交流。一學(xué)期來(lái),我對每位學(xué)生的家長(cháng)都進(jìn)行了交流,告訴他們孩子在學(xué)校的表現。當孩子有了什么進(jìn)步,孩子生病了,孩子這段時(shí)間學(xué)習狀態(tài)不佳等,我都會(huì )及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長(cháng)。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇12
時(shí)間飛逝,轉眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,為了更好地做好今后的工,總結經(jīng)驗、吸取教訓,作為一名小學(xué)班主任,本人現將20xx年工作總結如下。
一、思想工作方面
俗話(huà)說(shuō):"活到老,學(xué)到老",本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更好地適應教育教學(xué)的改革浪潮。通過(guò)閱讀部分道德修養書(shū)籍,勇于解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質(zhì)。
二、教育工作方面
這學(xué)年,本人擔任二年級班主任,班級人數較少但基礎差,工作量大,又面臨著(zhù)新課程改革,因此,我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況,我虛心向有經(jīng)驗的教師討教經(jīng)驗。平時(shí)積極參加校級教研活動(dòng),認真記錄好聽(tīng)課筆記。在教學(xué)中,做好教學(xué)工作計劃,認真鉆研新大綱、把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路,試著(zhù)把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現代教學(xué)手段運用于課堂教學(xué)中,努力培養學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的能力。
1、培養學(xué)生的良好習慣
二年級學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。我從培養學(xué)生良好習慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀律。利用班會(huì )課、思想品德課學(xué)習學(xué)校規章制度,提醒學(xué)生做好上課準備工作,并且在課后注意觀(guān)察學(xué)生的行為,根據學(xué)生的表現在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。在日常學(xué)習中,時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性,逐漸養成認真聽(tīng)課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。
2、培養良好的班集體
班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我在班里組織跳繩,踢毽子等集體活動(dòng),最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感,展示學(xué)生各方面的才能,發(fā)展個(gè)性,逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。
3、加強與家長(cháng)聯(lián)系
平時(shí)關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。多我多關(guān)注那些表現不太好的同學(xué),多留意他們的學(xué)習情況,抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵他們。當他們學(xué)習上有困難的時(shí)候,耐心地幫助他們。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況,及時(shí)和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做好他們的學(xué)習工作,使每一個(gè)孩子都能揚長(cháng)避短,健康地成長(cháng)。通過(guò)一系列的工作,使學(xué)校、家庭密切配合,更好地教育了學(xué)生。
4、學(xué)習情況
對于那些不想學(xué)習,書(shū)寫(xiě)差的學(xué)生進(jìn)行談話(huà)教育,使其在思想方面上加于重視,并作為一個(gè)班主任就與自己心與學(xué)生心互相交流,讓他們也認識到老師也有過(guò)去的事是怎樣學(xué)的。并且作為一個(gè)學(xué)生就應認真學(xué)習。這樣是進(jìn)行心理教育。學(xué)習好的同學(xué)去幫助較差的同學(xué),與組為單位,幫助差生,到周會(huì )上評出較好的有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P,這樣學(xué)習風(fēng)濃了,學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有很大的提高。
三、切實(shí)做好安全工作和管理方面。
安全是一切工作的前提,必須時(shí)時(shí)講安全,事事注意安全。通過(guò)主題班會(huì )課、安全課、班級文化等形式增強學(xué)生的安全意識,提高學(xué)生的自我防范能力。密切與家長(cháng)聯(lián)系,做好安全動(dòng)員工作。學(xué)生由家長(cháng)接送的,家長(cháng)就要準時(shí)到校并對其孩子做好安全教育,學(xué)生也應在校園內等待,而不得外出校門(mén)到處亂竄。家長(cháng)需要自己子女自行回家的,那更應做好安全教育工作,每天提醒學(xué)生單獨回家該注意些什么,并叮囑其放學(xué)就立即回家,不能到處亂跑。不僅離校安全要教育好,校園內也要學(xué)生注意安全,不要做老師提醒不能做的危險行為,要保障自身安全,保障他人安全。
在管理方面盡量鼓勵學(xué)生,分工到人,落到實(shí)處。培養學(xué)生出黑板報。衛生方面等,學(xué)生都是自覺(jué)的去完成。經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系,做到家校配合,讓教育起到最大的效果。
四、存在的不足及努力方向
當然,我在工作中也存在著(zhù)一些不足:
1、對班干部的培養力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不高,一方面班干部本身沒(méi)有做得很好,沒(méi)有說(shuō)服力;另一方面,我放得不夠,他們缺少鍛煉的機會(huì )。
2、班級活動(dòng)開(kāi)展的不多。低年級的學(xué)生愛(ài)玩,愛(ài)動(dòng),喜歡做游戲。但回看這一學(xué)期,學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一,內容不夠豐富。
今后努力方向。
1、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習的'地方,也是孩子們活動(dòng)的地方,更是孩子們長(cháng)大后有很多美好回憶的地方。通過(guò)各種活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的興趣,培養學(xué)生的能力。
2、及時(shí)與家長(cháng)溝通聯(lián)系,共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。
3、著(zhù)力培養班干部,幫助其樹(shù)立威信,協(xié)助老師管理好班級。
總之,社會(huì )是在不斷進(jìn)步的,隨之孩子的思想也是不斷在更新的,所以在班主任工作中,要想把班級管理得井然有序,讓學(xué)生緊緊凝聚在班集體的力量中,需要作為班主任的我不斷開(kāi)啟思維,努力探索,掌握更多、更先進(jìn)的經(jīng)驗和方法,爭取在不久的將來(lái)能使我在班級管理中擁有更多豐富的經(jīng)驗,爭取邁上一個(gè)更高的臺階。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇13
一年轉眼就過(guò)去了,回首這一年有笑,有哭也有累,但歡樂(lè )總是超過(guò)眼淚。一年前,對于剛走入工作崗位的我來(lái)說(shuō),一切都是陌生的,有些束手無(wú)策。當進(jìn)入教室看到一張張可愛(ài)又帶有些許期盼的小臉,我瞬間心動(dòng)了,意識到肩上的擔子有多重。
下面就我一年的工作做以下分享:
一、班級管理
首先,建立最基本的班級秩序,樹(shù)立班主任威信是最重要的。以前認為和學(xué)生打成一片是重要的,但在實(shí)習期間發(fā)現根本管不住班級,甚至最基本的課都進(jìn)行不下去,也為此嚎啕大哭一場(chǎng)。在有經(jīng)驗的教師的勸說(shuō)及指導下,明白了自己的錯誤觀(guān)念,也因此積累了經(jīng)驗。在接手二六班的時(shí)候,也意識到了樹(shù)立教師威信的重要性。當然,要張弛有度。制定明確的班級制度,讓學(xué)生在嚴中進(jìn)步,在愛(ài)中成長(cháng)。
其次,班級干部分配均勻,盡量不重復擔職,實(shí)行輪換制,調動(dòng)學(xué)生參與班級管理的積極性,讓他們有主人翁的意識,也才會(huì )形成責任意識,促進(jìn)班級團結。同時(shí)也要及時(shí)發(fā)覺(jué)每個(gè)學(xué)生的長(cháng)處,以?xún)?yōu)促優(yōu),以?xún)?yōu)促短。
二、家校溝通
。ㄒ唬┱驹诩议L(cháng)的角度看問(wèn)題
家校溝通是很重要的,但是溝通的方式、方法,措詞及語(yǔ)氣都是需要學(xué)習。這一年的不斷學(xué)習,讓我明白了溝通的技巧和方法。我認為最重要的是站在家長(cháng)的.角度談?wù)搯?wèn)題,心平氣和,一視同仁的溝通,不能一副趾高氣昂,高高在上的姿態(tài),誰(shuí)都不會(huì )喜歡這樣的人,更不能很好的解決問(wèn)題。前期我也是覺(jué)得我所做的都是為了孩子,為什么家長(cháng)不怎么配合,還有怨言?在一次開(kāi)會(huì )期間,賈老師的話(huà)點(diǎn)醒了我,是的,首先我們要考慮到家長(cháng)的實(shí)際情況,不是不配合,真的就是有些家長(cháng)忙于生計。所以站在家長(cháng)角度看問(wèn)題,會(huì )更有效的解決問(wèn)題,也會(huì )拉近和家長(cháng)的距離,讓家長(cháng)更信任老師,愿意配合老師工作。
。ǘ┮詫W(xué)生的角度談問(wèn)題
在和家長(cháng)溝通時(shí),準確傳達學(xué)生的意愿及想法很重要。家長(cháng)和老師了解的學(xué)生都不是全面的,大多也不是同一方面,所以傳達學(xué)生意愿也是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。要想準確傳達的前提是準確充分的了解學(xué)生,以學(xué)生的角度和家長(cháng)談?wù)搯?wèn)題,讓家長(cháng)更了解自己的孩子,找到合理的解決方法。
以上就是我要分享的經(jīng)驗,總歸一句話(huà),只有熱愛(ài)自己的工作,你才有所收獲,才會(huì )成長(cháng)更快。
2023年有關(guān)班主任學(xué)期工作總結范文 篇14
時(shí)間的流逝,孩子們的成長(cháng),使我也越發(fā)真切地感受到自己的成長(cháng)。從關(guān)心、愛(ài)護他們出發(fā),堅持正面教育,耐心引導,肯定他們的成績(jì),愛(ài)護他們的自尊心,鼓勵他們繼續努力,盡量滿(mǎn)足他們的合理要求,幫助他們解決困難。實(shí)現了和諧共贏(yíng)的目的。具體做法如下:
一、規范學(xué)生的行為,培養良好的習慣。
這個(gè)班的部分學(xué)生一直是我從一年級帶上來(lái)的,他們又大了一歲,相對來(lái)說(shuō)更大膽了,更有自己的思想了。通過(guò)開(kāi)學(xué)初一個(gè)星期的接觸,我發(fā)現他們最大的問(wèn)題是懶散,以此引出了一系列的問(wèn)題,比如說(shuō)值日生不夠自覺(jué),作業(yè)馬虎,做事不夠自覺(jué)、主動(dòng)等等。針對這些問(wèn)題,我從扎好學(xué)生的日常行為習慣入手,開(kāi)始班風(fēng)的整頓。我先從值日生入手,對于原有的值日生表再細化,分工到人,明確自己的責任區,如果那塊沒(méi)打掃干凈,一查就知道誰(shuí)沒(méi)有做好值日生了,通過(guò)一段時(shí)間的督促、強化學(xué)生的自覺(jué)意識提高了,責任感也加強了。教室里的衛生面貌也有了很大的改變。
二、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展
作為一個(gè)班主任,我覺(jué)得首先應該做到公平地對待每一個(gè)學(xué)生,對于優(yōu)等生,我不掩飾他們的缺點(diǎn),發(fā)現他們的錯誤及時(shí)進(jìn)行批評教育,有不足之處積極引導他們揚長(cháng)改過(guò),努力使其更加優(yōu)秀。對于后進(jìn)生,我不歧視他們,反而不斷地鼓勵他們,幫他們樹(shù)立信心。我還動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們,帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去,組成一幫一學(xué)習互助小組。
現在的孩子普遍自私,在小事上斤斤計較,不能寬厚待人。這表現在處理同學(xué)關(guān)系上,同學(xué)之間有了矛盾,出言不遜,動(dòng)輒大打出手,拳腳相加。針對這一現象,我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系,并以此開(kāi)展主題班會(huì )《我們是一家人》,對學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們明白每個(gè)人都有自己的所長(cháng),不能只看人家的缺點(diǎn),忽視別人的優(yōu)點(diǎn),而應該互相欣賞,互相學(xué)習,互相幫助。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí),我讓學(xué)生多做自我批評,在自己身上找不足,以比來(lái)培養學(xué)生寬厚待人的精神,學(xué)會(huì )以寬容和大度之心對待周?chē)娜恕?/p>
三、給學(xué)生展示的舞臺,鍛煉他們的能力。
孩子們漸漸長(cháng)大了,好多事情都躍躍欲試,對于這種情況,我放手讓班干部自己籌謀劃策,從活動(dòng)內容到活動(dòng)組織,所有的一切都是他們自己商量解決的。本學(xué)期他們組織了一些活動(dòng),這些活動(dòng)不僅擴大了學(xué)生的參與面,還鍛煉了學(xué)生的膽量、培養了他們的能力,同學(xué)們還把這些活動(dòng)記錄在了自己的日記中,效果還是相當明顯的。
四、家校聯(lián)手,共建育兒平臺
我會(huì )定期在家校聯(lián)系卡向家長(cháng)反映學(xué)生一個(gè)階段以來(lái)各方面的表現,上面寫(xiě)的內容,一定是深思熟慮的,并且盡量寫(xiě)正面積極的,建立起比較和諧的家校聯(lián)系;濃墨重彩地表?yè)P學(xué)生所取得顯著(zhù)的進(jìn)步,這些飽含深情的贊美的文字既讓家長(cháng)感到高興,又能使學(xué)生深受鼓舞;我還會(huì )請家長(cháng)如實(shí)反映孩子家的表現,特別是完成回家作業(yè)的情況,是否能獨立完成各項作業(yè),在哪些學(xué)科上比較薄弱,及時(shí)向家長(cháng)反饋他們提出的問(wèn)題,給出專(zhuān)業(yè)中肯的意見(jiàn)。我會(huì )及時(shí)向孩子們反饋家校聯(lián)系卡中家長(cháng)的期望,把每次的家長(cháng)留言讀給他們聽(tīng),孩子們都很樂(lè )意接受,并深受教育。
教學(xué)方面:
作文教學(xué)不但是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的核心內容,而且是小學(xué)中高年級語(yǔ)文教學(xué)中的難點(diǎn)。長(cháng)期以來(lái),教師教作文難,學(xué)生寫(xiě)作文更難。怎樣讓作文成為孩子孩子們的最?lèi)?ài),我有幾點(diǎn)體會(huì ):
一、激發(fā)興趣,從仿寫(xiě)練習開(kāi)始。
對于初學(xué)寫(xiě)作的小學(xué)生來(lái)說(shuō),雖然是寫(xiě)自己身邊發(fā)生的事,也知道是將自己看到的、聽(tīng)到的、做過(guò)的、所想的寫(xiě)下來(lái),可是一動(dòng)起筆,要么是不知道該怎么寫(xiě),要么就是記流水賬……學(xué)生們還不知道準確的'表達自己的情感,需要為他們提供一些范文,學(xué)習范文的寫(xiě)作思路、特點(diǎn)、方法,根據范文的語(yǔ)句以及表達方式進(jìn)行具體的模仿,這樣,學(xué)生們寫(xiě)起來(lái)輕松多了,寫(xiě)作的積極性也被調動(dòng)起來(lái)了。
二、注重觀(guān)察,從生活中捕捉寫(xiě)作的素材
學(xué)生寫(xiě)作的源泉源于生活。要想讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文,首先要引導學(xué)生學(xué)會(huì )尋找寫(xiě)作文的素材。生活是實(shí)實(shí)在在的,又是豐富多彩的,學(xué)生留心觀(guān)察生活,能把平凡生活反映出來(lái),這對學(xué)生寫(xiě)作來(lái)說(shuō)具有重要意義。
為了讓學(xué)生能夠從日常生活中獲得豐富的寫(xiě)作素材,我注意培養學(xué)生留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧晳T。經(jīng)常安排一些聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的活動(dòng)。在觀(guān)察了放大鏡是怎樣把火柴點(diǎn)燃的實(shí)驗以后,劉賀同學(xué)是這樣寫(xiě)的“老師從火柴盒里拿出一根火柴放在地上,然后把放大鏡拿出來(lái)對準太陽(yáng)。這時(shí)只看見(jiàn)一個(gè)放大鏡的影子,老師又試著(zhù)不停地調試著(zhù)。!地上出現了一個(gè)玉米粒般大小的刺眼的白色小圓點(diǎn)。老師把這個(gè)小圓點(diǎn)小心的對準了火柴的紅色的一端,會(huì )出現什么呢?我們都在焦急地等著(zhù),頭上冒出了豆大的汗珠,心里一直數著(zhù):1、2、3、……漸漸地,漸漸地,奇跡出現了,火柴發(fā)白了,冒出了一股白色的煙,一股焦煳的氣味撲鼻而來(lái)!班袜袜汀边@聲音越來(lái)越大,突然“噗”的一聲,火柴竟然著(zhù)了,大家驚訝地歡呼起來(lái)……”
三、鼓勵閱讀,豐富語(yǔ)言的積累
閱讀是作文的基礎,要提高學(xué)生的寫(xiě)作能力,就要指導學(xué)生做好讀書(shū)筆記,要做好課內課文的讀書(shū)筆記,但這遠遠不夠,還要指導學(xué)生大量閱讀課外讀物,并做好讀書(shū)筆記。平時(shí),我除了通過(guò)教學(xué)課文進(jìn)行語(yǔ)言積累外,還鼓勵學(xué)生大量閱讀有益的報刊讀物,鼓勵學(xué)生訂閱《學(xué)苑新報》《小學(xué)學(xué)習報》《十萬(wàn)個(gè)為什么》。向學(xué)生推薦楊紅櫻系列叢書(shū)、沈石溪系列叢書(shū)、愛(ài)的教育等國內外優(yōu)秀讀物。要求學(xué)生不能只是泛泛而讀,要深入進(jìn)去用心讀,引導學(xué)生把課文中的好詞佳句、優(yōu)美片段分類(lèi)摘抄在采集本上,進(jìn)行讀、背、記在心中,加強體會(huì ),以便在習作中運用。
四、有效的指導,讓表達更加輕松
學(xué)生良好的寫(xiě)作習慣,有效的寫(xiě)作指導讓寫(xiě)作更輕松。想、說(shuō)、寫(xiě)、讀、改是我作文教學(xué)的五部曲。想:寫(xiě)作之前先看作文要求是什么,想清楚要寫(xiě)什么內容,老師對學(xué)生寫(xiě)作選材做及時(shí)地指導,引導他們打開(kāi)記憶,選取記憶中印象最深刻的部分。這樣既可以緊扣作文要求,又可以表達出自己的真情實(shí)感。說(shuō):想好后,同桌先練習說(shuō)一說(shuō),在互相說(shuō)的過(guò)程中,指出對方用詞不當之處,交代不清楚、不具體的地方等等,進(jìn)行再思考調整。既避免了寫(xiě)作時(shí)前言不搭后語(yǔ)的現象,又鍛煉了學(xué)生的口頭表達能力。寫(xiě):覺(jué)得自己思路清楚,說(shuō)得通順連貫,比較滿(mǎn)意了,就可以進(jìn)行寫(xiě)作了。讀:寫(xiě)完后,還要讀一讀,找出錯別字及用得不當的詞句等,養成邊讀邊想的好習慣。改:在認真讀的基礎上,修改自己找出有毛病的地方,學(xué)會(huì )修改自己作文的能力。然而互改,去發(fā)現問(wèn)題,汲取別人的優(yōu)點(diǎn),提高自己的作文能力
五、多種評價(jià),增強學(xué)生寫(xiě)作成就感。
每隔一段時(shí)間就將學(xué)生作文中的優(yōu)秀片段、優(yōu)秀詞句挑選出來(lái),放入班級的“作文園地”里,并向廣播室或向報刊推薦發(fā)表。如習作《一次有趣的實(shí)驗》、《我的外教老師》等在校報中發(fā)表,在學(xué)生中引起了強烈的反響,學(xué)生的寫(xiě)作興趣因此倍增,許多學(xué)生的積極性被調動(dòng)起來(lái)了,寫(xiě)作文不再是難題,而是一件抒發(fā)心情的快樂(lè )的事情。
總之,無(wú)論是班主任工作還是教學(xué)工作,我都在努力做好的同時(shí),及時(shí)落實(shí)學(xué)校的每一項工作。我一直相信:如果孩子的花,那么我就是雨,滴滴滋潤孩子純潔的心田;如果孩子是樹(shù),那么我就是太陽(yáng),縷縷陽(yáng)光伴隨孩子的成長(cháng)。我是一名教師,我心甘情愿把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘,播灑希望的種子,期待收獲的明天。
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