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學(xué)校期末的個(gè)人工作總結范文
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校期末的個(gè)人工作總結范文，歡迎大家分享。
學(xué)校期末的個(gè)人工作總結范文1
過(guò)去的一年，我校在校董事會(huì )及各主管部門(mén)的關(guān)懷指導下，在社會(huì )各界人士的大力支持下，經(jīng)過(guò)全體師生員工的團結協(xié)作，奮力拼搏，教育教學(xué)工作取得了顯著(zhù)成績(jì)。為使本學(xué)期各項工作再上新臺階，特擬定以下校務(wù)工作計劃。
一.指導思想
以黨的各項方針政策為指導，以強化教師隊伍建設為切入點(diǎn)，以提升教育質(zhì)量為中心，大力開(kāi)展“師德教育年、教學(xué)管理年、教育質(zhì)量年”活動(dòng)，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化教育改革，全力打造我校教育特色，突出爭創(chuàng )意識。堅持以人為本、以生為本、以全面發(fā)展為本，按照“強基礎、創(chuàng )特色、樹(shù)形象、現代化”的整體思想，奏響內涵求豐富、管理講科學(xué)、隊伍求提升的主旋律。全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，全力打造具有鮮明特色的昆山市大公小學(xué)。
二.工作目標
1.隊伍建設
努力建設具有學(xué)術(shù)權威，思想過(guò)硬的領(lǐng)導班子，努力建設一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、勤奮敬業(yè)的教師隊伍。
2.教學(xué)教研
開(kāi)齊開(kāi)足昆山市教育局頒布的全面課程，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，大力提高教師業(yè)務(wù)水平，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
3.總務(wù)后勤
強化廚房管理、校園管理、安全管理，為學(xué)校做好各項工作，各項活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
三.工作思想
1.確定一個(gè)中心：發(fā)展提升。堅持發(fā)展是第一要素，重點(diǎn)推進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，以管理創(chuàng )新促發(fā)展，通過(guò)提升管理績(jì)效來(lái)促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。
2.實(shí)現三個(gè)聚焦：行政管理向教育教學(xué)聚焦;教育教學(xué)工作向課堂教學(xué)聚焦;課堂教學(xué)向學(xué)生發(fā)展聚焦。
3.做到五個(gè)堅持：堅持以人為本的質(zhì)量觀(guān);堅持全程管理的質(zhì)量觀(guān);堅持全面發(fā)展的質(zhì)量觀(guān);堅持持續發(fā)展的質(zhì)量觀(guān);堅持均衡發(fā)展的質(zhì)量觀(guān)。
四.工作重點(diǎn)
1.樹(shù)立質(zhì)量興教意識，堅持向管理要質(zhì)量，向管理要效益的工作信條。以管理樹(shù)形象，以管理鼓士氣。加強教學(xué)研究，增強教師的教改意識，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。大力推進(jìn)校本培訓，進(jìn)一步加強教研組、年級組、各課組等教學(xué)共同體。學(xué)習型組織建設，提升教師教學(xué)實(shí)踐，教育教研能力與水平。
2.加強學(xué)校的安全管理。安全管理是學(xué)校的重中之重工作，無(wú)論是領(lǐng)導還是教師都應該時(shí)刻放在心上，抓在手上。
3.優(yōu)化內涵發(fā)展。強化校園文化建設，提升文化品位，學(xué)校要在精神文化、制度文化、物質(zhì)文化等方面不斷強化、優(yōu)化、特色化，使之成為凝聚和激勵師生員工的強大動(dòng)力，推動(dòng)學(xué)校的可持續發(fā)展。
4.堅持德育為先，樹(shù)立教書(shū)育人的理念，進(jìn)一步加強師德教育，增強教師的事業(yè)心，責任感和使命感，牢固銘記教師的神圣職責，爭做人民滿(mǎn)意的教師。加強全過(guò)程育人，全方位育人，自覺(jué)把德育工作貫穿于學(xué)校工作的各個(gè)環(huán)節，貫穿于教育教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，讓德育工作走進(jìn)每個(gè)學(xué)生的生命世界，努力促進(jìn)學(xué)校創(chuàng )新和諧發(fā)展。
五.工作措施
(一)創(chuàng )新機制，強化學(xué)校管理，實(shí)現管理科學(xué)化。
加強科學(xué)規范管理是堅定不移推進(jìn)素質(zhì)教育，全力提高辦學(xué)的有效保證。堅持依法治教，創(chuàng )新管理機制，強化科學(xué)管理，努力提高科學(xué)管理水平，在加強監督機制的前提下，實(shí)行民主管理，構建人文的管理模式。
堅持依法執教，完善學(xué)校制度建設，學(xué)校繼續堅持以人為本，和諧發(fā)展的教育理念，全力落實(shí)教育系統的十二五規劃，完善內部管理機制，積極推進(jìn)依法辦學(xué)，民主辦學(xué)，民主治校和科學(xué)決策。加強學(xué)校制度建設，進(jìn)一步加強各項教育教學(xué)工作考核制度和聘用制度。嚴肅勞動(dòng)紀律，將教學(xué)常規工作，教研學(xué)習工作，班主任工作，教學(xué)教育質(zhì)量評估等規范化，制度化，正�；�，確保教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。努力使學(xué)校的管理工作大事有法可依，小事照章辦理。決策民主透明，造就相互理解，團結協(xié)作的工作環(huán)境。以《教育法》，《教師法》及國家課程計劃等法規文件為準則，牢固確立依法執教意識，教研組要加強教學(xué)質(zhì)量過(guò)程督查，嚴格執行課程計劃，加強教學(xué)“六認真”工作檢查，每月組織一次教學(xué)檢查，檢查結果要及時(shí)反饋，并做為教師考核的主要依據，每月檢查人員分工，語(yǔ)文，韓秀保，吳永平，數學(xué)，蔡錦強，李剛，英語(yǔ)及常識藝能科，楊志楠，全面負責何善橋。
(二)以人為本，立足校本培訓，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
具有高度向心力，凝聚力，戰斗力，富有改革創(chuàng )新，務(wù)實(shí)求真，追求卓越精神的教師隊伍，是學(xué)校真正的財富。是提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的決定因素，立足校本培訓，開(kāi)展校本研究，鑄造一支德藝雙馨的教師隊伍。
1.以人文本，以德為先，努力打造“文明，尊重，勤勉向上”的本校精神。校領(lǐng)導班子要有團結協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng )新精神，樹(shù)立全局，服務(wù)，創(chuàng )新，榜樣，責任意識。充分調動(dòng)教師群體的積極性，創(chuàng )新性，促進(jìn)教師成長(cháng)和學(xué)校發(fā)展。
2.加強政治業(yè)務(wù)學(xué)習，堅持每周一次集體學(xué)校制度，(擬定于每周進(jìn)行)，通過(guò)學(xué)習轉變觀(guān)念，以積極的心態(tài)迎接時(shí)代賦予的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛(ài)教，廉潔從教，文明執教，優(yōu)質(zhì)施教。無(wú)故不參加學(xué)習者，每次按缺勤半天扣款，無(wú)故遲到早退者扣款10-20元。
3.加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質(zhì)。要求教師以德育人，全力投入，用愛(ài)心去塑造學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，用榜樣去激勵學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生，為塑造良好的學(xué)生形象。
本學(xué)期規定如下：
(1)嚴禁教師體罰和變相體罰學(xué)生，出現事故一經(jīng)查實(shí)，輕則責令作書(shū)面檢查，重則追究刑事責任。因體罰學(xué)生造成的經(jīng)濟補償由責任人承擔。
(2)嚴禁教師酒后上課，違者查班領(lǐng)導勸其離堂，記事假半天。
(3)嚴禁教師衣著(zhù)不整走進(jìn)課堂，違者學(xué)校勸其離堂予以批評教育。
(4)嚴禁讓學(xué)生或他人代收代改各項課堂作業(yè)、檢測試卷，違者予以辭退并扣發(fā)當月工資。
(5)嚴禁教師上課或開(kāi)會(huì )期間接打手機，違者一次警告，兩次罰款10元。
(6)嚴禁教師不帶會(huì )議記錄參會(huì )，違者每次扣款10元。
(7)嚴禁教師上課遲到早退，上課鈴響后3分鐘不進(jìn)課堂或提前離堂者，違者一次扣款10元，屢教不改者予以辭退。每次午餐，班主任授有其他班課，屆時(shí)需要提前離堂組織學(xué)生就餐，班主任當時(shí)所授的班級課及班主任班級的授課老師替換班主任組織紀律。
(8)嚴禁教師上課期間放任學(xué)生自習，批改作業(yè)或坐堂(早讀除外)，違者一次批評，第二次罰款10-20元，第三次予以辭退。
(9)嚴禁教師在公眾場(chǎng)合談?wù)撏率欠�，詆毀他人或學(xué)校整體形象，違者校長(cháng)室嚴肅批評。
4.加強制度建設，每天實(shí)行指紋簽到簽退，早晨7:10簽到結束，下午非跟車(chē)老師4:20簽退。每月遲到3次以上，且均超過(guò)10分鐘，每次扣款10元;早退一次扣款10元;上班期間不經(jīng)請假不得離校，否則做早退或缺勤論處。教師請假一天之內由校長(cháng)室審批，一天以上由董事會(huì )審批。缺課一天扣除考勤獎50元，加扣應得工資(考勤獎除外)除30天乘以天數，一天以上扣款同上(不重復扣考勤獎)。病假有縣級以上醫院證明在2天之內不扣工資，只扣考勤獎，2天以上扣款同上，否則均按事假論處，學(xué)校安排的公事假代課每節補助10元。
5.加強安全教育和管理，繼續實(shí)行教師輪流值日，領(lǐng)導督查制度，值日老師每天課間午休務(wù)必堅守指定崗位巡視，每天對照學(xué)校管理評分表，評定學(xué)生活動(dòng)，每天下午4:00值日老師協(xié)同校長(cháng)評查班級衛生區及教室衛生，評分后將表上交當天值日分管領(lǐng)導，由值日領(lǐng)導統計后上報校長(cháng)室，根據每周每班得分定出5名優(yōu)秀班級，周一頒發(fā)循環(huán)紅旗，且每班予以20元獎勵。值班領(lǐng)導協(xié)助值日教師維護課間紀律，協(xié)助班主任處理大小安全事故和家長(cháng)來(lái)電來(lái)訪(fǎng)。全體教師應把安全看在眼里，放在心上，記在本子上，加強課堂管理，學(xué)生在課堂發(fā)生的.傷害事故，屬于教師疏忽職守的，追究教師責任。跟車(chē)老師應提高防范意識與服務(wù)意識，對待頑皮的學(xué)生要曉之以理、動(dòng)之以情、導之以行。愛(ài)在心上、動(dòng)在手上、教育在行為上，以自己謙遜的態(tài)度、熱情的服務(wù)、耐心的說(shuō)教、細致的工作贏(yíng)得家長(cháng)的滿(mǎn)意，學(xué)生的滿(mǎn)意，下午放學(xué)學(xué)生在校漏乘，漏送由班主任負責，早晨因擅自提時(shí)站點(diǎn)漏接由跟車(chē)老師負責。
(三)優(yōu)化教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)研究
辦學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，有質(zhì)量的學(xué)校才能有發(fā)展，才能有希望，全體教師必須同心協(xié)力，實(shí)現教育質(zhì)量和辦學(xué)效率的新跨越。
1.計劃明而細，備課精而全
(1)計劃制定要能指導教學(xué)，體現課改精神，制定時(shí)間明確，教材分析深刻，課時(shí)劃分要與教學(xué)進(jìn)度一致，教學(xué)準備要根據學(xué)�，F有教具并結合自己教學(xué)實(shí)際的需要合理選擇。
(2)備課力求精而全，做到輕負擔，高素質(zhì)，要求如下。第一，全面貫徹強化意識，深化改革，依托標準，質(zhì)量為本，實(shí)事求是，便教利學(xué)的方針，做到教案與學(xué)案相結合，詳案與簡(jiǎn)案相結合，傳統型與創(chuàng )新性相結合。第二，駕馭教材，目標明確，德育功能自然滲透。要把“知識與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”，三維目標統一起來(lái)，確定教學(xué)目標。第三，教材處理科學(xué)恰當，重視教法的選擇，學(xué)法的指導，教學(xué)輔助手段要科學(xué)，合理，力求時(shí)效性。第四，教案設計環(huán)節要齊全，體現自己的教學(xué)特色，體現教改精神。做到備課標，備學(xué)生，備教具，備教法，備作業(yè)，倡導寫(xiě)詳案活案。每單元擬寫(xiě)一期教學(xué)反思，可以體現在教學(xué)前，教學(xué)后，不得集中撰寫(xiě)。
2.課堂教學(xué)力求“實(shí)而活”
(1)優(yōu)化課堂教學(xué)結構，運用現代化教學(xué)手段，確保課堂教學(xué)扎實(shí)高效。
(2)課堂教學(xué)要面向學(xué)生，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生真正成為課堂的主人，給學(xué)生一個(gè)展示自我的平臺。
(3)做好組織教學(xué)，不要把學(xué)生趕出教室門(mén)外，不讓學(xué)生長(cháng)時(shí)間在課堂站立。
(4)在課堂教學(xué)中，教師要衣著(zhù)得體，儀表端莊，教態(tài)親切，關(guān)愛(ài)學(xué)生，課堂上要使用普通話(huà)，教學(xué)用語(yǔ)要準確，簡(jiǎn)練生動(dòng)，板書(shū)要規范，條理要清晰。
(5)作業(yè)要限時(shí)限量，難易適度，科學(xué)合理，批改及時(shí)認真，不得累批漏批錯批。
3.加強教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高，各教研組要抓好教研的四大環(huán)節，說(shuō)課---上課---聽(tīng)課---評課，本學(xué)期規定每位老師均需上一節公開(kāi)課，授課教師課前提交教案及說(shuō)課提綱，聽(tīng)課教師聽(tīng)后提交聽(tīng)課評定表，由教導處，教研組統一總結反饋，每位老師全期聽(tīng)課不得少于3節，任何教師不得擅自停課參加聽(tīng)課，學(xué)校領(lǐng)導實(shí)行隨堂聽(tīng)課，做到一聽(tīng)二看三查四評。
4.學(xué)校在教學(xué)上實(shí)行量化管理，教導處每月組織檢查一次，要堅持做到認真批改作業(yè)，使“以學(xué)生的呼聲為第一信號，以學(xué)生的發(fā)展為第一目標”的辦學(xué)理念得以彰顯。不求人人成才，但愿個(gè)個(gè)成人。家庭作業(yè)每天有布置有檢查，每天利用校訊通向家長(cháng)反饋，如因未反饋導致家長(cháng)投訴者，學(xué)校酌情扣發(fā)教學(xué)業(yè)務(wù)獎。本學(xué)期規定，將以往的綜合考核獎240元，劃撥210元作教學(xué)業(yè)務(wù)獎，30元劃撥加在值日獎。教學(xué)業(yè)務(wù)獎分配如下：每月課堂作業(yè)120元/月，雙基做批80元/月，家庭作業(yè)20元、單檢60元、教案80元/月，每次月檢，未能按學(xué)校要求如期完成任務(wù)者，該項工資不發(fā)。(單檢可期末一次結算)
(1)語(yǔ)文科設置和批改。
A.一二年級設生字詞抄寫(xiě)，每課一做一批，聽(tīng)寫(xiě)，造句，精彩語(yǔ)句抄默，每單元不少兩次作業(yè)，說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)不少于6篇。
B.三至六年級設詞語(yǔ)，成語(yǔ)抄寫(xiě)，每課一做一批，聽(tīng)寫(xiě)，小練筆，語(yǔ)匯積累抄默等每單元不少于兩次，作文每單元1篇，周記每周一篇，只閱不批。
C.一至六年級雙基訓練全收全改，分課寫(xiě)批閱日期。
(2)數學(xué)科作業(yè)
A.每周課堂作業(yè)不少于3期，計算題1-2年級不少于10題，3-6年級不少于6題，列式計算不少于4題，應用題不少于3題，學(xué)生做錯的應予以改正或要求補做，不能打“+”了事。
B.配套基礎訓練要求全收全改，要做到逐題打√或打某，分小節寫(xiě)批改日期，批閱是力求做到及時(shí)認真，錯對分明，學(xué)生漏做的要求補做補批。
(3)英語(yǔ)科作業(yè)，課堂作業(yè)平均兩節課要有一期課堂作業(yè)，雙基訓練全收全改。
(4)美術(shù)作業(yè)每月做批4-5次，每次月檢每次作業(yè)本上交率不低于95%，批改正確率100%，學(xué)生作業(yè)卷面整潔，保管整齊，用完改完的作業(yè)本妥善保管，期末一次性下發(fā)。
(5)強化訓練，保證檢測的數量和質(zhì)量，語(yǔ)數單元檢測全期不少于5期(期中期末統考除外)5期以上10期以?xún)�，語(yǔ)文多一份，每班50人以下獎20元，51-60人以下獎25元，60人以上獎30元，數學(xué)50人以下獎15元，51-60人以下獎20元，60人以上獎25元，英語(yǔ)全期單檢不少于3期，3期以上6期以?xún)泉剟钔瑪祵W(xué)，所有考試卷教師認真批閱后交家長(cháng)簽字，然后收回裝訂，妥善保管，期末統一下發(fā)給家長(cháng)。
(四)堅持德育為首理念，切實(shí)提高德育工作實(shí)效。
1.強化養成教育，切實(shí)推進(jìn)學(xué)生的思想道德建設，突出以人為本的教育理念，要根據健康教育，敬廉崇法教育為重點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng )新德育機制的方法。
2.加強課堂主陣地建設，促進(jìn)全員育人，全程育人，全面育人，充分發(fā)揮晨會(huì )，思品，班級活動(dòng)，廣播，櫥窗和板報功能，提高德育課程的主題實(shí)效。
(五)抓好文體衛，豐富學(xué)生的課余生活
每周一舉行升旗儀式，利用國旗下講話(huà)加強學(xué)生的思想教育，加強兩操活動(dòng)，加強就餐管理，加強放學(xué)站隊管理，加強學(xué)生儀表管理，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。
新的學(xué)期，新的開(kāi)端，我們全體教師務(wù)必總結經(jīng)驗，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，同心同德，踏實(shí)苦干，以心血和汗水換取教育教學(xué)的豐碩成果。
學(xué)校期末的個(gè)人工作總結范文2
對于我校而方，做好德育工作總結及計劃是一件非常重要的事。那么，學(xué)校德育工作總結怎么寫(xiě)？以下有一篇學(xué)校德育工作總結范文，僅供各位參考。
本學(xué)期，根據期初德育工作計劃，以小學(xué)生日常行為規范教育為基礎，加強對學(xué)生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持“突出重點(diǎn)，注重實(shí)效”地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )求知，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )勞動(dòng)，學(xué)會(huì )健體，學(xué)會(huì )審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng )新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
這是我校工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，再對他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們熱愛(ài)祖國，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想。增強集體觀(guān)念，培養高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的方矢，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。
二、重視班委班風(fēng)建設
現代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級，我校首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責任心強、樂(lè )意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔任班隊干部，進(jìn)行培養和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
我校對班干部，不能只是使用，還應該進(jìn)行教育和培養。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責任感，要求他們努力學(xué)習、團結同學(xué)、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過(guò)分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時(shí)候。對班委會(huì )的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開(kāi)班干部會(huì )議，組織他們學(xué)會(huì )制訂計劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結得失，并加以改進(jìn)，教會(huì )他們如何分辨是非，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的'不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級的管理工作。
三、教育學(xué)生努力學(xué)習，完成學(xué)習任務(wù)
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，遵守學(xué)習紀律，指導學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習方法，提高學(xué)習的自覺(jué)性，養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)。為將來(lái)報效祖國，振興中華民族，打下良好基礎。
四、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
要對學(xué)生全面負責，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習，而且要引導他們開(kāi)展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。以培養他們的勞動(dòng)觀(guān)念和為人民服務(wù)的思想，養成良好習慣，增加社會(huì )知識，掌握一定的生產(chǎn)知識和技能，增長(cháng)實(shí)際才干。
以上是我20xx年下半年工作總結。在班級工作中盡管我取得了一定的成績(jì)，但也有許多需要改進(jìn)的地方。如果我再做我校，一定總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。
學(xué)校期末的個(gè)人工作總結范文3
20xx年我校在各級教育行政部門(mén)及董事會(huì )的指導下，在全體教職工的協(xié)助下，順利完成了本年度的相關(guān)的工作，取得了一定的成績(jì)，也從不足中吸取了一些教訓。
一、積極應對安全工作的挑戰
學(xué)校安全工作是其他各項工作得以開(kāi)展的基礎和前提。我校本年度發(fā)生了兩起涉及校車(chē)的事故，造成了一定的負面影響，究其原因，既有管理不到位的原因，主要是承租方安全意識不夠造成的。事故發(fā)生后，我校對安全工作進(jìn)行了全面整頓。
1、學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng)的安全工作領(lǐng)導小組，特設安全處，由專(zhuān)職人員擔任安全主任，制訂了各項安全工作預案，建立了完整的操作性強的安全工作制度。
2、學(xué)校安全教育的制度化。每學(xué)期設有安全教育月，每月設有安全教育周，每設有安全教育日，且將安全教育課列入課程表，固定每周的周一第2節課班會(huì )中必講安全教育;每周的周三第2節課后進(jìn)行疏散演練安全教育。通過(guò)發(fā)放宣傳資料，開(kāi)展各種形式的安全教育活動(dòng)，加強對學(xué)生進(jìn)行交通安全知識教育，防溺水、防火、防雷電、防煤氣中毒、防食物中毒教育，加強突發(fā)事件的應急措施教育，讓每個(gè)學(xué)生知道110、119、120等急救電話(huà)的用途。
3、校車(chē)安全接送。學(xué)校設立專(zhuān)人加強對校車(chē)的安全管理，積極配合交警部門(mén)辦理《校車(chē)許可證》和《校車(chē)駕駛人證》，每周每月對校車(chē)進(jìn)行常規檢查。做到學(xué)生一人一位，對不能按時(shí)坐車(chē)的學(xué)生及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，不漏接漏送一人，對要過(guò)馬路學(xué)生由跟車(chē)老師護送過(guò)馬路，確保安全。
4、食品衛生，防范于未然。加強學(xué)校食堂的管理，所有工作人員必須持證上崗，嚴格按集體食堂操作流程辦事，堅持熟食48小時(shí)留樣，飯前半小時(shí)試吃，確保師生用餐衛生和安全。教育學(xué)生不吃街邊小食，防止不衛生食品和假冒偽劣食品引起的中毒事件發(fā)生。
二、努力改善學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量
教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校得以發(fā)展的根本。根據民辦學(xué)校生源的特點(diǎn)，我校高度重視的課堂教學(xué)的質(zhì)量，要求教師們在課堂上解決問(wèn)題。為此，我校主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)展了工作。
1、轉變教導處職能，將工作重心放在教學(xué)服務(wù)上，為教師提供多渠道培訓機會(huì )，抓好備教改輔的監督工作，配齊配好相應教輔。
2、以科組為中心，讓各科組發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢。我校根據學(xué)科特點(diǎn)有我針對性地開(kāi)展各項教學(xué)工作。每周星期二進(jìn)行科組工作會(huì )議，每周針對一個(gè)問(wèn)題，以學(xué)年目標為總指導。英語(yǔ)科組以“如何在中低段課堂上向教學(xué)活動(dòng)要效果”，開(kāi)展了深入的研究與探討。數學(xué)科組以“年段同課異構”，開(kāi)展了細致認真分析與實(shí)踐。語(yǔ)文組以“如何讓一節語(yǔ)文課像一節語(yǔ)文”，開(kāi)展研究入實(shí)踐。
3、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高教師的綜合素質(zhì)。合理利用校長(cháng)的社會(huì )資源，在教學(xué)業(yè)務(wù)能力培養方面，花大力氣從外校請進(jìn)優(yōu)秀教師指導，并外派本校教師外乎學(xué)習。力求全員參與，給全體教師提升個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)能力奠定了堅實(shí)的基礎。加強新課程標準的學(xué)習，把最新的課程標準以科組為單位印制，組織專(zhuān)門(mén)學(xué)習，并準備在下個(gè)階段，對新課標的學(xué)習進(jìn)行測試，力爭讓每個(gè)上講臺的教師都能理解自己所任科目的訂課程，并為實(shí)際教學(xué)服務(wù)。每周科組進(jìn)行一堂公開(kāi)課，一節示范課，各教師互聽(tīng)互評、認真研討、交流。明顯提高了教研組的凝聚力和科研能力。
4、充分利用好早讀與輔導課，要求各班張貼了早讀背誦內容考核表，規定了早讀課與輔導課的上課要求，讓教師有輔導的時(shí)間，讓學(xué)生有補差的機會(huì )。
5、積極鍛煉教師隊伍，給教師們提供展示的平臺。我校高度重視各項教學(xué)比賽活動(dòng)，把第一次的比賽當作學(xué)習與提高的機會(huì )。每一次參賽前，先以教研組為單位，每人上一節，每組推選出一名教師參加校級評課，再請校長(cháng)參加聽(tīng)評課。
三、整合德育力量，注重德育實(shí)踐
(一)、加強管理培訓，班主任隊伍素質(zhì)穩步提高
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此政教處在指導的同時(shí)加強了管理與監督，做了大量的工作：
1、x專(zhuān)題按時(shí)檢查班會(huì )課
班會(huì )課是班主任對學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì )課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每周配合專(zhuān)項活動(dòng)，指導班會(huì )課教育方向;巡視檢查班會(huì )課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會(huì )課、搞好專(zhuān)項活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì )課挪作他用的現象。
2、加強班主任培訓
為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續實(shí)施并完善了“班主任幫扶制度”要求班主任積極參與班級管理，學(xué)習班級管理的工作方法和處理班級事務(wù)的藝術(shù);其次，政教處組織有關(guān)班主任工作經(jīng)驗交流會(huì )，學(xué)習班級管理的技能技巧，組織校優(yōu)秀班主任進(jìn)行經(jīng)驗交流會(huì )。
3、完善考核機制，加強班主任督察
為進(jìn)一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，政教處不斷完善班主任考核機制。同時(shí)，我們還加強了班主任集會(huì )、路隊、午休、課間操、周會(huì )等的督察，在多方的努力下班主任的工作積極性有了明顯的提高。
(二)、開(kāi)展德育實(shí)踐活動(dòng)，教育實(shí)效大大增強
思想道德建設是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習慣的'養成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規管理全過(guò)程。
1、開(kāi)展了豐富的“主題教育周”系列活動(dòng)。
2、規范了升旗儀式和兩操。
3、積極開(kāi)展第二課堂，側重實(shí)踐鍛煉和學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
(三)、抓實(shí)德育常規管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化
1、強化了班級常規管理
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我們把工作的重點(diǎn)放在了德育常規管理之上，而德育常規管理注重了抓實(shí)、創(chuàng )新：
�、�、新學(xué)期進(jìn)行常規系列教育，召開(kāi)了班主任工作會(huì )議，確定了本期德育工作目標。制定了班務(wù)工作制度，各年級、班級根據本年級、班級實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的德育工作計劃，確定不同學(xué)年段的德育內容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。
�、�、為形成一個(gè)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，開(kāi)學(xué)后，各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習貫徹、學(xué)習《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規范》、《中小學(xué)生禮儀手冊》以及我校各種規章制度，并做到及時(shí)檢查學(xué)生的行為習慣，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理。
�、�、堅持了常規檢查。學(xué)校以“路隊、午休、衛生、日常行為、兩操”評比為重心，強化班級常規管理，全面加強了對全體學(xué)生的文明行為習慣的養成教育。由政教處負責指導督促，大隊部、學(xué)生會(huì )組織學(xué)生每天負責檢查，一旦發(fā)現存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機制的運作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。
2、加強家校聯(lián)系，了解學(xué)生思想動(dòng)向。
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