老師工作總結范文
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，讓我們抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的老師工作總結范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師工作總結范文1
總結自己的工作，我今后會(huì )更好學(xué)進(jìn)取，努力工作，認真做好引領(lǐng)、指導工作，定期組織開(kāi)展各項活動(dòng)，盡全力引領(lǐng)工作室成員成為縣名師，爭取做出更好的成績(jì)。
20xx年3月，我有幸成為了教師工作室的一名成員。不知不覺(jué)中，加入工作室已將近一年，這段時(shí)間里，在主持人潘水秀主任的帶領(lǐng)下，我與工作室的伙伴們逐步成長(cháng)。不僅開(kāi)闊了視野，也提升了自身的教育素質(zhì)�，F將這段時(shí)間的工作做以下總結：
一、團體力量促提高
教師工作室為我提供了一個(gè)很好的學(xué)習的平臺。首先要感謝我們工作室的領(lǐng)頭人潘主任，她關(guān)心我們每一位成員的成長(cháng)，組織工作室活動(dòng)。她對工作不懈的努力和執著(zhù)的追求深深感的染著(zhù)我們每一個(gè)人，也是我們全體成員學(xué)習靠近的標桿。其次，我還要感謝團隊里的每一位有理想、有追求、有干勁、有智慧的伙伴，讓我真正理解了獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞的含義。只要大家有機會(huì )碰面，都會(huì )暢快地交流，分享工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò )成了大家溝通的便捷渠道，一個(gè)通知、一張照片、一條信息、一個(gè)問(wèn)候，都讓我們覺(jué)得彼此離得很近。大家暢所欲言，在觀(guān)點(diǎn)的對話(huà)中碰撞智慧的火花。一次次工作室的業(yè)務(wù)活動(dòng)，凝聚了我們的友誼，也促使自己在教學(xué)中得到的啟發(fā)，一個(gè)個(gè)原來(lái)模糊的授課環(huán)節，一個(gè)個(gè)苦思冥想的教學(xué)設計，在這里得到了解決。在不斷的學(xué)習中，自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、多種途徑促成長(cháng)
一年來(lái)，在主持人的帶領(lǐng)下積極參加工作室以及其他學(xué)校的各項相關(guān)活動(dòng)、培訓，在活動(dòng)中我力求做到以提高自身素質(zhì)為準繩，以提升新課程教學(xué)理念為基準。使自身能力得到了鍛煉和提高，自身素質(zhì)得到了不斷更新。教師閱讀也是專(zhuān)業(yè)成長(cháng)過(guò)程中必不可少的'一條途徑。課余時(shí)，積極閱讀了教育教學(xué)理論書(shū)刊、時(shí)事政治報刊雜志以及一些文學(xué)方面的書(shū)籍。認真拜讀了《回到教育的原點(diǎn)》、薛瑞萍老師的《班級日志》等書(shū)籍，并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記及讀后感，從中獲得啟發(fā)與提升。
三、積極研修遍開(kāi)花
我深知，能夠成為教師工作室的成員，既是一種榮幸，更是一份責任。把自己的崗位職責履行好了是根本，否則，示范引領(lǐng)是無(wú)從談起。一年來(lái)，作為工作室學(xué)員，我還按照主持人要求制定了個(gè)人三年發(fā)展規劃和年度工作計劃、年度總結，做好了工作室研修活動(dòng)的各項工作，樂(lè )此不疲。因為身邊太多優(yōu)秀的典型，他們不斷激勵我前進(jìn)，讓我不放棄每一個(gè)能夠鍛煉、成長(cháng)的機會(huì )。我在平時(shí)工作中積極指導青年教師成長(cháng)。關(guān)心青年教師，指導她們上教學(xué)研討課，積極發(fā)揮傳、幫、帶作用，處處起模范帶頭作用；論文《多媒體教學(xué)，讓課堂“激情四射”》在廣東省中小學(xué)信息技術(shù)教育優(yōu)秀論文評選交流活動(dòng)中獲三等獎；輔導學(xué)生參加清遠市小學(xué)生規范字聽(tīng)寫(xiě)大賽獲二等獎。
回首這段時(shí)間走過(guò)的道路，我深感充實(shí)與快樂(lè )，內心充滿(mǎn)感激。雖取得一定的成績(jì)，但比照自己的計劃，反思自己的工作，也有很多的不足。來(lái)到這里，才發(fā)現自己學(xué)得太少，讀得太少，寫(xiě)得太少，反思的太少……在今后的工作中，我將繼續努力扎實(shí)地學(xué)習，反思、踐行，沿著(zhù)“學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境”的方向前行！
老師工作總結范文2
時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去。作為一名新教師，我從剛開(kāi)始的無(wú)所適從，再到適應環(huán)境，其中學(xué)校組織的“青藍工程”活動(dòng)，給了我很大的幫助。我很榮幸能成為闕艷華老師的徒弟。我的師傅為人很溫和，做事又認真仔細，每次問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總會(huì )不厭其煩地向我說(shuō)說(shuō)她自己的想法。在相互的探討與思考中讓我在闕老師的身上學(xué)到了不少東西。闕老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面都毫不保留地給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導和幫助，真正發(fā)揮了“傳、幫、帶”的作用，使我在各方面有了較大的提高。下面我就談?wù)勛约哼@一學(xué)期以來(lái)的收獲：
一、反思自我，對癥下藥
在第一次新老教師交流之前，我對自己幾年來(lái)的工作狀況進(jìn)行了反思，找出自身的不足所在。應該說(shuō)，幾年的一線(xiàn)教學(xué)工作已經(jīng)使我具備了一名教師的基本素養，但在課堂管理，向管理要質(zhì)量方面卻存在一定不足。因此，在后來(lái)的`交流學(xué)習中，我留心觀(guān)摩闕老師面對學(xué)生時(shí)的一言一行，選取其中能用于我課堂管理的部分，轉化為能為我所用的管理方法，漸漸收到了實(shí)效。
二、課堂觀(guān)摩，物為我用
積極主動(dòng)聽(tīng)課是交流學(xué)習中必不可少的環(huán)節。我與闕老師同在三樓辦公室，這就給我的學(xué)習與進(jìn)取提供了更為快捷方便的條件。我經(jīng)常會(huì )將闕老師的教學(xué)設想與我的課堂教學(xué)進(jìn)行對比，及時(shí)找到差距，及時(shí)改進(jìn)。
三、備課評課，主動(dòng)求教
除了關(guān)注課上教學(xué)外，課后的備課評課也不能馬虎。在備課過(guò)程中主動(dòng)說(shuō)明自己的想法，一旦在教學(xué)設計中遇到疑難之處，我也主動(dòng)向闕老師求教，以求打通思路、靈活處理。從新課設計到復習指導，從作業(yè)批改到課后總結，闕老師在方方面面給予我指導和點(diǎn)撥，使我更加明確教學(xué)的大方向，并在此基礎上形成了自己的獨特風(fēng)格。
四、隨時(shí)充電，優(yōu)化自我
新時(shí)期的教師已不僅僅是教書(shū)匠，知識的快速更新使我認識到，現有的知識儲藏已無(wú)法適應當代教育發(fā)展的腳步。因此，在教學(xué)工作的空隙，我努力閱讀各類(lèi)書(shū)籍。
師徒結對就像一條無(wú)形的紐帶聯(lián)結在師徒之間，使我們在有意無(wú)意之中增加了交流和相互學(xué)習的機會(huì )，從而得到提高。俗話(huà)說(shuō)：要讓學(xué)生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學(xué)習，不斷提高自身素質(zhì)，才能早日成為一名合格的人民教師。在此也很感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會(huì )。我將嚴格要求自己，在教學(xué)上創(chuàng )造自己的天地！
老師工作總結范文3
在十余年的幼教生涯中，我們幼教老師始終以“捧者一顆心來(lái)，不帶半根草去”的精神和“熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)”的高尚幼教師德為準則，同時(shí)要做到敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)、教書(shū)育人，為人師表。我們幼兒園老師把對孩子的愛(ài)，融入了我日常工作的一舉一動(dòng)、一顰一笑之中。有時(shí)我們老師
像他們的朋友，和他們一起嬉笑、玩耍，有時(shí)我們教師像他們的大姐姐，教他們唱歌和跳舞，有時(shí)我們老師更像他們的母親，對他們循循善誘，孩子們喜歡我，我們也深深?lèi)?ài)著(zhù)他們當中的每一個(gè)。作為一名青年幼兒園教師我們在幼教路上慢慢成長(cháng)、力求創(chuàng )新，從而走向成熟，成為幼兒園的骨干教師，從20xx年開(kāi)始我開(kāi)始擔任了幼兒園的教研組長(cháng)，為我們幼兒園的教育教學(xué)及教科研工作貢獻力量。
幼兒園教育教學(xué)的工作。第一點(diǎn)：要備好課。幼兒園教師在備課中，我們幼兒園教師認真研究教材，力求準確把握難重點(diǎn)，在新《教師綱要》的指引下，我們幼兒園實(shí)施了新課程《幼兒園滲透式領(lǐng)域課程活動(dòng)》。我們首先抓緊時(shí)間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結構、內容和形式。接著(zhù)，加緊設計教學(xué)活動(dòng)、布置相應的'區域活動(dòng)環(huán)境。我注重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)、強調重點(diǎn)，并不斷歸納總結提高幼兒園的教學(xué)水平。
第二點(diǎn)：上好每一節課。幼師上課時(shí)注重幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維,注重綜合能力的培養,有意識的培養幼兒思維的嚴謹性及邏輯性,在教學(xué)中提高幼兒的思維素質(zhì)，保證幼兒園的教學(xué)質(zhì)量。課后寫(xiě)好反思，力求在以后的教學(xué)中取得進(jìn)步。每年的家長(cháng)開(kāi)放課我都會(huì )仔細斟酌，磨了又磨，不但是為了讓我們幼兒的家長(cháng)看到我們幼兒園教師的素質(zhì)，對自己也是一次鍛煉和提高。
老師工作總結范文4
20xx年，是個(gè)忙碌而又充實(shí)的一年，建立工作室、組織開(kāi)展工作室活動(dòng)、外出學(xué)習、課堂研討等等，各項工作都需要我這個(gè)工作室主持人牽好頭并做好組織管理工作。在這一年里，在各級領(lǐng)導們的關(guān)心與支持下，在成員們的支持與配合下，我從零開(kāi)始，邊學(xué)習邊實(shí)踐，邊總結邊探索，主要做了以下工作，并取得了一定成績(jì)：
一、完善工作室場(chǎng)室布置，組建工作室。
在學(xué)校領(lǐng)導的大力支持下，工作室的活動(dòng)場(chǎng)所很快就解決了。為了盡快做好工作室場(chǎng)室布置，我通過(guò)上網(wǎng)了解別人的工作室如何布置場(chǎng)室的方法，并與成員肖慧連、鐘榕英一起布置好文化氛圍，購置桌椅、書(shū)柜、書(shū)籍等物件。為爭取讓工作室盡快掛牌成立，在布置工作室場(chǎng)室的同時(shí)，認真遴選工作室成員。最后以雙向選擇的原則，選定了6名工作室成員。4月份，以我名字命名的市級教師工作室正式掛牌成立。
二、帶領(lǐng)建立健全工作室規章制度、管理條例。
為了更好地管理工作室，讓工作室的工作開(kāi)展更有序，我與工作室成員一起，共同商議、確定了工作室的各項規章制度、管理條例——會(huì )議制度、學(xué)研制度、交流制度、工作職責、資料管理制度、經(jīng)費使用制度、考核制度等。最后，由我執筆，制定出相關(guān)的制度噴繪上墻壁，并組織大家認真學(xué)習。
三、創(chuàng )建工作室博客、Q群，開(kāi)辟交流樂(lè )園。
為了開(kāi)辟成員間的交流樂(lè )園，展示工作室及成員的風(fēng)采，我摸索著(zhù)創(chuàng )建了工作室博客、Q群。我以身作則，定期（每?jì)芍芤淮危╅_(kāi)展群里的培訓、論壇、互動(dòng)答疑等活動(dòng)，定期（每月）在博客上發(fā)表教育博文一篇以上�，F工作室博客、Q群已走上正軌，其中工作室博客到12月底前已有2600多的瀏覽量。為更好地開(kāi)展交流，年底工作室總結會(huì )上，要求各成員都要創(chuàng )建個(gè)人博客，以取得更好的交流效果。
四、定期召開(kāi)工作室每月一次例會(huì )或研討活動(dòng)。
每次例會(huì )做到有系列主題，促進(jìn)工作室深入開(kāi)展工作。每次活動(dòng)前我都會(huì )定下主題、定主講人，所有成員必須按時(shí)參加。從4月份成立工作室以來(lái)，每月都能組織開(kāi)展至少一次例會(huì )學(xué)習或研討學(xué)習活動(dòng)。從4月到12月，共組織開(kāi)展了9次以上工作室活動(dòng)，其中組織學(xué)習理論活動(dòng)3次，組織課堂研討活動(dòng)3次，總結交流會(huì )3次。我在5月份的研討活動(dòng)中，率先上了一節展示課，引導成員探討常規課堂的教學(xué)方法。我還組織開(kāi)展了三次的'專(zhuān)題講座，從備課、解讀文本等方面為成員進(jìn)行了講解。
而在組織外出學(xué)習方面，則有13次。每次活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，我都會(huì )安排好人員寫(xiě)好通知、簡(jiǎn)訊。凡外出學(xué)習的人員，須寫(xiě)好個(gè)人學(xué)習體會(huì )上傳到工作室博客。在要求成員做好的事情，比如寫(xiě)好每次外出學(xué)習的個(gè)人學(xué)習體會(huì )，我都會(huì )以身作則，帶頭做好各項工作，為成員起個(gè)榜樣作用。
五、為申報工作室市級課題研究做積極準備。
為了申報工作室市級課題研究，在工作室成立伊始，我就把這一項工作作為工作室的重要大事來(lái)做。在確定課題研究方向方面，我把它定位于與市里開(kāi)展的語(yǔ)文主題學(xué)習有關(guān)的課題內容。因此，在工作室集中學(xué)習理論的時(shí)間里，我及成員已組織大家學(xué)習過(guò)相關(guān)的理論資料，對語(yǔ)文主題學(xué)習有了一定的了解。結合外出學(xué)習和個(gè)人學(xué)習的靈感，經(jīng)大家共議后，在最近已確定“鏈接、比較式閱讀在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的運用”作為我們工作室的課題研究?jì)热荨?/p>
六、讓成員做“師傅”，提供鍛煉機會(huì )的同時(shí)樹(shù)立展示才能。
在3和10月份，組織以工作室成員為核心的備課組，分別為八位老師上好縣語(yǔ)文教學(xué)公開(kāi)課和兩位老師上好思品教學(xué)公開(kāi)課做好指導工作。而我則做好綜合跟進(jìn)的指導工作。經(jīng)過(guò)努力，匯報課獲得好評如潮。在指導的過(guò)程中，成員們得到了鍛煉的機會(huì )，展示了她們個(gè)人的才能。
七、做好學(xué)習總結工作，提升個(gè)人內涵。
為了提高個(gè)人的內涵，提高個(gè)人的教學(xué)理論水平，工作室規定每個(gè)成員每個(gè)學(xué)期都要認真研讀一本教學(xué)書(shū)籍并寫(xiě)好讀后感，以拓寬視野，提高個(gè)人理論水平。在這方面，我同樣要求自己要做好榜樣，以認真的態(tài)度做好讀書(shū)學(xué)習工作。20xx年，我認真讀了閆學(xué)老師寫(xiě)的《小學(xué)語(yǔ)文文本解讀》（上）（下）兩本書(shū)。我從書(shū)中閆老師的引領(lǐng)下懂得了解讀小學(xué)語(yǔ)文文本的方法，拓寬了知識面，提高了解讀能力。為此，我還寫(xiě)了兩篇讀后感，總結了個(gè)人的學(xué)習心得。
八、抓好學(xué)校常規工作和個(gè)人常規教學(xué)工作。
作為學(xué)校教導處副主任，平時(shí)，我以身作則，認真備課、上課，每學(xué)期在校內或縣里做一次專(zhuān)題講座，執教一節公開(kāi)課。同時(shí)，指導大家做好常規教學(xué)工作，定期進(jìn)行隨堂聽(tīng)課、教案、作業(yè)檢查，并通過(guò)積極開(kāi)展教研活動(dòng)、組織同課異構觀(guān)摩課等交流活動(dòng)，有效地提高我校語(yǔ)文教師的教研水平，并形成積極向上的教研氛圍。另外，結合語(yǔ)文課題組織開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽和詩(shī)詞配畫(huà)活動(dòng)等，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。一年下來(lái)，我校語(yǔ)文的常規教學(xué)工作和教研組工作獲得縣教研室領(lǐng)導的贊揚及肯定，所指導的匯報課也得到表?yè)P，20xx學(xué)年被評為縣優(yōu)秀專(zhuān)題教研組和省級小語(yǔ)課題優(yōu)秀實(shí)驗學(xué)校。
在努力做好教導處工作的同時(shí)，我積極參加各項進(jìn)修培訓活動(dòng)動(dòng)，如市工作室主持人培訓活動(dòng)、縣“三名”工程培訓班學(xué)習、市絡(luò )培訓、外出觀(guān)摩優(yōu)秀課例等。我還認真做好個(gè)人任教的班級語(yǔ)文科教學(xué)工作，所負責的學(xué)科檢測全校成績(jì)超縣三率目標，班級成績(jì)在年級名列前茅。另外，我還很注意進(jìn)行教育教學(xué)經(jīng)驗總結。在這一年，所撰寫(xiě)的論文有一篇發(fā)表在《清遠教育》，一篇獲市一等獎及省二等獎。我還被評為20xx年度陳香梅公益基金會(huì )市優(yōu)秀教師和省小語(yǔ)課題研究?jì)?yōu)秀實(shí)驗人員。
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