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高等學(xué)�？萍及l(fā)展能力是衡量高等學(xué)�？萍及l(fā)展前景的一種綜合測度，是其科技競爭力的重要組成部分。YJBYS小編為大家搜集了兩篇“學(xué)�？萍脊ぷ骺偨Y范文”，歡迎大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。更多文章請瀏覽首頁(yè)。
范文一
我校堅持以科技教育為重點(diǎn)，以科技活動(dòng)為載體，狠抓科技教育管理，形成了組織機構健全，科技師資雄厚，科技活動(dòng)豐富，教育成果穩步提高的良好局面。我校提出了發(fā)展科技教育的指導思想：“立足課堂、學(xué)生為本、抓好特色、穩步推進(jìn)”。學(xué)校成立以書(shū)記為組長(cháng)的學(xué)�？萍冀逃I(lǐng)導小組和主管副校長(cháng)掛帥的工作小組，制訂了學(xué)�？萍冀逃l(fā)展規劃，組織開(kāi)展了豐富多彩的青少年科技教育實(shí)踐活動(dòng)，把青少年的科技教育作為爭創(chuàng )特色學(xué)校的特色項目來(lái)抓�，F將我校在開(kāi)展青少年科技教育方面的一些思考和做法總結如下：
一、健全組織，使科技教育工作落到實(shí)處。
“爭科星、樹(shù)理想、勤學(xué)習”是我校開(kāi)展科技教育的思路，我們在十二師范圍內有一定影響的科普教育特色學(xué)校。既然是學(xué)校的特色，那必然是學(xué)校的一種精神，一種校園的人文素養。因此首先是健全組織網(wǎng)絡(luò )，為開(kāi)展青少年科技教育工作提供組織保證、技術(shù)保證、后勤保證、科研保證。為此我校成立了科技教育領(lǐng)導小組，由張淑華任組長(cháng)，領(lǐng)導小組有6位教師組成;同時(shí)成立由副校長(cháng)任組長(cháng)的工作小組，有11位教師具體負責計算機類(lèi)、創(chuàng )新發(fā)明類(lèi)、科學(xué)論文類(lèi)、少兒科幻畫(huà)類(lèi)、科學(xué)探索類(lèi)、藝術(shù)創(chuàng )作類(lèi)、“三模有效”活動(dòng)類(lèi)、思維能力訓練類(lèi)、科普宣傳類(lèi)等項目。制定了行之有效的計劃，確保青少年科技教育工作落到實(shí)處。
二、統一認識，打造一支精良的科技團隊。
我們不斷規范科技教育活動(dòng)程序，凡是涉及到學(xué)生科技教育活動(dòng)的方案措施，都由教導處發(fā)通知，提出統一要求，由科技輔導員負責具體落實(shí)。把科技教育作為一項經(jīng)常性工作，融入教育教學(xué)工作之中，實(shí)現青少年科技教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的相互促進(jìn)，相互補充，切實(shí)提高科技教育工作的實(shí)效。
(一)、豐富的資源，保證各類(lèi)科技活動(dòng)有效開(kāi)展。學(xué)校征訂了《航空模型》、《飛碟探索》、《青少年科技報》、《中學(xué)科技》《少年科學(xué)畫(huà)報》《知識就是力量》等雜志，為科技輔導員、教師、學(xué)生提供必要的學(xué)習材料。學(xué)校宣傳櫥窗定期布置科普材料，班級黑板報須有科技教育內容，校園廣播定期向學(xué)生宣傳科技知識
(二)、培養教師的科技素質(zhì)。我�？萍蓟顒�(dòng)領(lǐng)導小組統一認識，決定加大對科技輔導員的管理，做到三精心： 1、精心調查，掌握情況。教師的素質(zhì)良莠不齊，因此選擇一名有能力、有方法、能吃苦、能奉獻、熱愛(ài)科技教育活動(dòng)的輔導員是開(kāi)展好科技活動(dòng)的第一關(guān)。領(lǐng)導小組對教師各方面進(jìn)行調查，全面掌握了情況后，擇優(yōu)聘任科技輔導員。2、精心培訓，提高認識。輔導員確定后，科技活動(dòng)領(lǐng)導小組對科技輔導員做了短期培訓。培訓內容分為技術(shù)培訓和思想培訓。技術(shù)培訓內容為科技活動(dòng)特點(diǎn);開(kāi)展科技活動(dòng)的方法、科技活動(dòng)的原則等。思想培訓主要是要輔導員明確開(kāi)展科技活動(dòng)的意義、目的以及自己身上的擔子。同時(shí)要求輔導員做到每學(xué)期的科技工作計劃;做好科技活動(dòng)的日常管理;做好科技活動(dòng)的準備工作;每學(xué)期都要有一項創(chuàng )新活動(dòng)。
3、精心指導，提高水平。在輔導員上崗以后，中心�？萍碱I(lǐng)導小組不斷為輔導員創(chuàng )造學(xué)習深造的機會(huì )，指導的形式多種多樣，如：搞講座、搞研討、看錄像、外出參觀(guān)、校外培訓等，極大地豐富了輔導員的科技知識及開(kāi)展活動(dòng)的方法，同時(shí)也堅定了輔導員們認真開(kāi)展科技活動(dòng)的思想意識。
(三)、科技教育活動(dòng)與學(xué)科教學(xué)有效整合。我們努力把青少年科技教育活動(dòng)融入學(xué)校日常教育教學(xué)工作之中。學(xué)校在開(kāi)展科技教育活動(dòng)時(shí)，結合各科教材向學(xué)生介紹科學(xué)家們熱愛(ài)科學(xué)、堅持真理、嚴謹治學(xué)、勇于實(shí)踐、獻身事業(yè)的科學(xué)精神，向學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，同時(shí)我們積極開(kāi)展科技實(shí)踐活動(dòng)。廣泛開(kāi)展以“小發(fā)明、小制作、小論文”為主的活動(dòng)，濾布每學(xué)期舉辦一次科技教育周活動(dòng)，鼓勵學(xué)生人人參與，人人動(dòng)手，切實(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。每學(xué)期舉辦一次“三小”作品成果展評活動(dòng)，以此來(lái)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生科學(xué)探究意識，培養學(xué)生科學(xué)探究能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。我們把立足點(diǎn)放在科技活動(dòng)課的課堂教學(xué)上，成立了科技教研組，組織科技輔導員學(xué)習科技活動(dòng)課的有關(guān)理論，共同探討科技課的教學(xué)思路，初步培養學(xué)生的科技技能，為學(xué)生參加校外、課外科技活動(dòng)打下一個(gè)良好的基礎。精良的科技輔導員隊伍，高水平的科技活動(dòng)課是開(kāi)展科技活動(dòng)的必備條件，為我校開(kāi)展豐富的科技教育活動(dòng)提供了有力的保證。
三、以點(diǎn)帶面，開(kāi)展豐富多彩的科技活動(dòng)
各種各樣的活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行教育的最好途徑。因此，我校在開(kāi)展科技活動(dòng)時(shí)進(jìn)行了認真研討，提出四點(diǎn)意見(jiàn)即：抓宣傳，促認識;抓典型，促普及;抓展示，促提高;抓研討，攻難點(diǎn)。
1、抓宣傳，促認識。宣傳是開(kāi)展活動(dòng)之前的一項重要準備工作，宣傳到不到位直接影響活動(dòng)的質(zhì)量，因此，學(xué)校特別重視活動(dòng)之前的宣傳工作。每年我們在愛(ài)科學(xué)月到來(lái)之前，學(xué)校首先抓住宣傳工作不放松，通過(guò)板報、廣播、標語(yǔ)等宣傳形式向學(xué)生大力宣傳愛(ài)科學(xué)月的主題，將要開(kāi)展的活動(dòng)等，并向學(xué)生發(fā)出倡議，壓濾機濾布鼓勵學(xué)生每人選擇參加1——2項學(xué)校組織的科技活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校積極開(kāi)展科技板報評比;班隊會(huì )評優(yōu);科技知識講座;科技參觀(guān)等活動(dòng)，極大促進(jìn)宣傳工作的順利開(kāi)展。通過(guò)各種宣傳活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊了視野，激發(fā)學(xué)生對科技活動(dòng)的興趣，使學(xué)生對愛(ài)科學(xué)月每年都有新的認識，不斷激發(fā)學(xué)生參與愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)的熱情。幾年來(lái)，我校在愛(ài)科學(xué)月活動(dòng)中沒(méi)有死角，真正做到班班有活動(dòng)，人人得參與。
2、抓典型，促普及。在活動(dòng)中，我們始終堅持典型引路的辦法以達到普及的目的。我們分三方面進(jìn)行：第一，發(fā)現典型班級：在班級科技活動(dòng)中引入競爭機制。學(xué)校根據科技活動(dòng)的成績(jì)，每年評選典型班級，作為全校的示范，并頒發(fā)榮譽(yù)獎狀。有效地促進(jìn)班級科技活動(dòng)的開(kāi)展，使科技教育活動(dòng)真正落實(shí)到基層，使每個(gè)學(xué)生都能參與的活動(dòng)中來(lái)。第二，獎勵典型個(gè)人：學(xué)校每年召開(kāi)科技活動(dòng)總結表彰會(huì )，在科技活動(dòng)中表現突出的輔導員及學(xué)生，極大地調動(dòng)了個(gè)人參與活動(dòng)地積極性。
3、抓展示，促提高。開(kāi)展成果展示活動(dòng)，可以達到校級之間相互學(xué)習，互相借鑒，振奮師生精神，啟動(dòng)學(xué)�；盍�，贏(yíng)得社會(huì )支持的目的。學(xué)校每年開(kāi)展一次較大規模的科技教育成果展示活動(dòng)，在展示活動(dòng)中，要求教師學(xué)生全員參與，選擇特長(cháng)項目參加展示活動(dòng)。同時(shí)，聘請學(xué)生家長(cháng)、社區干部、上級領(lǐng)導參加展示活動(dòng)，加大的促進(jìn)學(xué)�？萍妓降恼w提高。
四、不懈努力，科技教育初見(jiàn)成效
1.舉辦各類(lèi)培訓百余次，參培教師2000余人次，教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平得到大幅提高。
2.參加兵團第十屆青少年科技創(chuàng )新大賽，報送26件科技作品，其中，科技創(chuàng )新項目獲一等獎一項，二等獎二項，三等獎一項;科幻畫(huà)獲呢讓等獎六項，三等獎二項。取得歷年來(lái)最好成績(jì)。徐少龍老師發(fā)明的《光學(xué)綜合演示儀》獲一等獎、《全反射試驗演示儀》獲三等獎、輔導的科技論文《樓道演示燈的調查與改進(jìn)》獲二等獎。
3.首次參加兵團機器人大賽，取得了兩個(gè)第三名、兩個(gè)第四名、兩個(gè)第五名的好成績(jì)。
4.參加兵團第六屆自制教具大賽取得兩個(gè)第一名、兩個(gè)第二名、兩個(gè)第三名的可喜成績(jì)。徐少龍老師制作的《全反射實(shí)驗儀》獲一等獎、《上浮原因演示儀》獲二等獎;李瑩然老師制作的《吸煙有害健康》獲二等獎;李得知老師制作的《粉塵爆炸裝置》獲三等獎、《防倒置滴管》獲一等獎。
5科幻畫(huà)在第十屆兵團青少年科技年創(chuàng )新大賽上共獲得八個(gè)獎項。丁曉慧老師輔導的《未來(lái)城市》、《蒼蠅王》、《蜘蛛大力俠》、《長(cháng)生基因的提取轉化與應用》、《記憶回收站》均獲二等獎;張玉環(huán)老師輔導的《水培農作物〉、《垂直牧場(chǎng)》獲三等獎、《樹(shù)葉被子也暖和》獲二等獎;韓青云老師輔導的《智能滅火器》獲三等獎。
6.出科技類(lèi)宣傳板報20期，張貼宣傳標語(yǔ)86條。
一年來(lái)，我校在青少年科技教育活動(dòng)中做了應做的工作，取得了一些成績(jì)。但我校的青少年科技教育工作與兄弟學(xué)校相比還有一定的距離。目前我�？萍冀逃m然比過(guò)去受到了重視，但是仍然面臨著(zhù)很多問(wèn)題。如如何充分利用各種社會(huì )資源開(kāi)展科技活動(dòng)，在新形勢下如何把課堂內的科技教育與科技活動(dòng)有機地結合起來(lái)?如何使各類(lèi)主體組織開(kāi)展的科技活動(dòng)系列化、有序化和面向全體學(xué)生?如何使科技活動(dòng)有效地提高青少年的科技素養?如何進(jìn)行有效的科技教師及輔導員培訓等等。所有這些都需要我們在實(shí)踐中去進(jìn)一步的探討、研究和解決。今后我校將進(jìn)一步弘揚科學(xué)精神，拓寬活動(dòng)領(lǐng)域，創(chuàng )新活動(dòng)方式，在校園內營(yíng)造濃郁的“科技文化”氛圍，使科技教育常抓常新。
范文二
當前，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，社會(huì )經(jīng)濟、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎教育也提出了新的要求�，F在我們所教的學(xué)生，將是21世紀的公民和建設者，他們應具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應高度科學(xué)技術(shù)化的社會(huì )，去面對21世紀更為嚴峻的科技挑戰，這是今天基礎教育面臨的一個(gè)重要問(wèn)題。為了充分體現“以人為本、以德為綱、培養個(gè)性、挖掘潛能”的辦學(xué)思想，我校堅持把科技創(chuàng )新教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開(kāi)展了一系列工作，取得了比較好的效果，產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，取得了一定的社會(huì )效益。
一、領(lǐng)導重視，措施落實(shí)
1、領(lǐng)導的重視是學(xué)�？萍脊ぷ髡ｉ_(kāi)展并能取得成績(jì)的保證。我校領(lǐng)導充分認識到科技創(chuàng )新教育的重要性，把科技創(chuàng )新教育作為學(xué)校的一項重要工作列入學(xué)校的長(cháng)遠規劃。成立了以校長(cháng)帶頭，教導主任、教導副主任，大隊輔導員、科技輔導員及各年級組組長(cháng)為組員的領(lǐng)導小組。
2、制訂有效的活動(dòng)計劃，精心組織開(kāi)展各項活動(dòng)�；顒�(dòng)過(guò)程設計充分征集師生建議和意見(jiàn)�；顒�(dòng)中認真收集材料、圖片、視頻資料，建立健全科技檔案�；顒�(dòng)后認真總結。
3、積極依靠社會(huì )資源促進(jìn)學(xué)校的科技創(chuàng )新教育工作。學(xué)校在資金十分困難的情況下，擠出資金保證科技活動(dòng)的有效開(kāi)展。努力獲取社會(huì )和家長(cháng)的幫助，動(dòng)員各個(gè)方面的力量保證了科技活動(dòng)計劃的落實(shí)，教師的培訓工作也在同時(shí)進(jìn)行，使科技活動(dòng)的質(zhì)量得到很好的保證。
二、立足校園，走進(jìn)家庭，輻射社會(huì )
一年來(lái)，我們以校園為主線(xiàn)，開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng)。豐富了學(xué)生的知識，產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，取得了一定的社會(huì )效益
(一) 在《防震減災》科普系列活動(dòng)中，以創(chuàng )建省級“防震減災示范校”為契機，開(kāi)展了一系列活動(dòng)：1、以班為單位組織學(xué)生辦手抄報、黑板報，開(kāi)展知識競賽、知識問(wèn)答等多種形式的班隊活動(dòng)。2、以校為單位組織學(xué)生開(kāi)展防震演習。3、開(kāi)展“小手拉大手”活動(dòng)，讓防震減災活動(dòng)走進(jìn)家庭，輻射社會(huì )。這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅豐富了學(xué)生的防震減災知識，并且產(chǎn)生了一定的社會(huì )影響，取得了一定的社會(huì )效益，獲得了州、市相關(guān)領(lǐng)導和廣大家長(cháng)和市民的好評。
(二) 組織全校師生開(kāi)展“三小”活動(dòng)。全校學(xué)生每人一幅科幻畫(huà)，高年級每人寫(xiě)一篇科技小論文或者設計制作一件小發(fā)明。在學(xué)校對成績(jì)突出的學(xué)生給予表?yè)P，并組織他們修改作品參加省、州、市的科技創(chuàng )新大賽，取得了較好的成績(jì)。在科學(xué)幻想畫(huà)類(lèi)，郜容靜楠同學(xué)的剪紙作品《向日葵式旋轉房屋》榮獲國家級一等獎，張樹(shù)茂同學(xué)的兒童畫(huà)《空氣清潔魚(yú)》，侯玖林同學(xué)的兒童畫(huà)《穿越歷史》分別榮獲四川省一等獎;其它20篇科幻畫(huà)作品分別榮獲市、州一、二、三等獎。在科技創(chuàng )新成果類(lèi)，吳杰老師的創(chuàng )新成果《兩維月相儀》榮獲省級一等獎，胡霞老師撰寫(xiě)的《可愛(ài)的涼山我的家》創(chuàng )新方案榮獲省級二等獎;劉雨璜同學(xué)的《去魚(yú)鱗的手套》，王立老師的《熱循環(huán)動(dòng)力船》等8個(gè)作品獲市三等獎。
(三) 組織學(xué)生開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生用科學(xué)的眼光，從不同角度，不同方面，不同領(lǐng)域感受科技活動(dòng)的魅力，提高學(xué)生的社會(huì )責任感和責任心。蘇凡堯同學(xué)的《涼山艾滋病孤兒生活現狀調查》獲市一等獎，張熙蕾同學(xué)的《西昌市草莓種植利弊調查》，科技活動(dòng)小組的《讓交通法規造福社會(huì )》和《低碳校園》分別獲市二等獎。
(四) 為了讓學(xué)生形成“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)”的良好風(fēng)尚。學(xué)校還組織部分有條件的學(xué)生開(kāi)展了拍攝科學(xué)DV的活動(dòng)。其中趙晨等三位同學(xué)的《舊房與新房》獲市二等獎，蘇凡堯等三位同學(xué)的《詭異的光》獲市三等獎。 這些活動(dòng)極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技創(chuàng )新教育注入了新的活力。為了使科技創(chuàng )新教育取得更好的效果，我們把科技創(chuàng )新教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強家庭教育的指導。我校結合加強對家庭教育的指導工作，把科技創(chuàng )新教育作為重要內容，通過(guò)家庭問(wèn)卷調查、在校接待、電話(huà)聯(lián)系、家長(cháng)會(huì )、等形式指導家庭共同學(xué)習，更新知識。充分利用現代科技手段。通過(guò)學(xué)校自己的網(wǎng)頁(yè)，學(xué)生以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習，加強學(xué)�？破罩R宣傳，構建科普教育的大范圍，在家庭中形成了"學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)"的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長(cháng)的科學(xué)文化素質(zhì)。
今后，學(xué)校將繼續把科技活動(dòng)擺在學(xué)構的中心工作中，提高活動(dòng)的水平和層次，讓科技活動(dòng)時(shí)時(shí)有，處處在，真正讓每個(gè)老師把科技活動(dòng)當作職責來(lái)抓，讓科技活動(dòng)進(jìn)入每個(gè)人的心中。
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