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有關(guān)小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結（通用15篇）
活動(dòng)已經(jīng)圓滿(mǎn)收場(chǎng)了，在這段活動(dòng)中，一定有很多值得分享的體會(huì )吧，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)活動(dòng)總結吧。那么什么樣的活動(dòng)總結才合適呢？以下是小編精心整理的小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 1
為調動(dòng)師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動(dòng)學(xué)校教育的良性發(fā)展，我們結合學(xué)校工作實(shí)際，成立了以音樂(lè )活動(dòng)為主的音樂(lè )社團。
通過(guò)參加課外社團活動(dòng)，我校學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了較大的提升，一批批特長(cháng)生不斷涌現。社團活動(dòng)，為許多學(xué)有余力的學(xué)生提供了又一個(gè)平臺，為他們的終身可持續發(fā)展奠定了基礎。
近幾年來(lái)，我校社團活動(dòng)始終堅持從學(xué)生興趣出發(fā)，結合學(xué)校日常教學(xué)工作，因勢利導，活動(dòng)經(jīng)�；�、多樣化，藝術(shù)2+1活動(dòng)蓬勃開(kāi)展。如小歌手比賽、校園集體舞展示，為學(xué)生提供了許多自我展示的機會(huì )。而一年一度的慶六一文藝演出活動(dòng)，涉及項目多達30來(lái)個(gè)，更在多種社團中脫穎而出。
學(xué)校社團舞蹈隊的表現總是讓人耳目一新，多次榮獲一等獎，并被推薦參加市里的各種文藝匯演。如2001年的`群舞《小小航模隊》，參加了江蘇省首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)；豐富多彩的特色社團活動(dòng)，為學(xué)校增添了活力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高與發(fā)展，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，社團的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，我們的表演受到大家的好評，在下個(gè)階段的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把社團的訓練工作做得更
好，把社團的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)豐富多彩的演出使學(xué)生真正地感受到藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的社團隊伍！
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 2
理念：讓社團成為每個(gè)孩子張揚個(gè)性的炫麗舞臺。
行動(dòng)一：確立社團活動(dòng)目標：圍繞“把社團活動(dòng)打造成為學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習、獲取知識、發(fā)展能力和提升教育質(zhì)量的新的增長(cháng)點(diǎn)�！边@一總目標提出了藝術(shù)體育類(lèi)社團，力爭在運動(dòng)會(huì )、各球類(lèi)棋類(lèi)比賽；其他社團輔導老師根據學(xué)生興趣愛(ài)好，因材施教，努力激發(fā)學(xué)生潛能，張揚個(gè)性特長(cháng)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一技之長(cháng)的具體目標，并為每一個(gè)社團擬定了合適的目標。
行動(dòng)二：開(kāi)發(fā)社團校本教材：在社團活動(dòng)師生情況調查中，我們發(fā)現大部分教師和學(xué)生對社團活動(dòng)持積極態(tài)度，參與的欲望較高，他們希望社團是一個(gè)民主、溫暖的立體場(chǎng)，好玩、有趣的快樂(lè )園。社團的開(kāi)設首先要解決的'就是教材。根據我們對教師和學(xué)生的調查，學(xué)校擬定開(kāi)設文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、益智類(lèi)等六個(gè)大類(lèi)近20個(gè)社團，根據教師的輔導意向，初步安排各社團的輔導老師。學(xué)校社團要求教師編制一本適合具有校本特色的社團教材，本學(xué)期開(kāi)學(xué)后組織了社團專(zhuān)項評比。在社團教材的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，老中青教師各顯才能，無(wú)論是體例編排，還是內容選擇，都力求精益求精，一本本精美的社團教材的出爐，贏(yíng)得了工作檢查組的贊譽(yù)。
行動(dòng)三：加強社團過(guò)程管理：為確保社團活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們逐步規范社團的管理。本學(xué)期開(kāi)設的社團涉及文學(xué)類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、手工類(lèi)、益智類(lèi)等5個(gè)類(lèi)別，共17個(gè)社團。由各社團指導老師根據學(xué)生自愿報名，每個(gè)學(xué)生都可以根據自己的特長(cháng)、興趣，自主選擇心儀的社團。在日常的社團教學(xué)管理中我們堅持實(shí)行備課審核制和行政巡課制，努力提高每一節社團課的效率。
行動(dòng)四：構建社團評價(jià)體系：為促進(jìn)社團品質(zhì)的提升，我們制訂了《社團活動(dòng)計劃》，《社團活動(dòng)章程》明確各社團的成果展示方式：一種是過(guò)程展示是指在活動(dòng)的過(guò)程中不定期的進(jìn)行展示，集中展示指組織開(kāi)展社團活動(dòng)，展示社團風(fēng)采和學(xué)生個(gè)人成果，為師生提供交流與展示的平臺。為鼓勵優(yōu)秀社團的發(fā)展，出臺了《社團評比辦法》，根據各社團一學(xué)期的活動(dòng)情況及目標達成度評選優(yōu)秀社團，優(yōu)秀小社員。本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫(huà)”“低年級美術(shù)社團”手工制作
本學(xué)年我校的“小天使合唱團”“高年級美術(shù)繪畫(huà)”“低年級美術(shù)社團”“低年級手工制作”社團被評為學(xué)校社團一等獎�！薄爸懈吣昙壊ヒ糁鞒稚鐖F”、“桌式足球社團”、“英語(yǔ)會(huì )話(huà)社”、“低年級寫(xiě)字社團”、“低年級合唱社團”、被評為學(xué)校的二等獎。另有部分社團也同時(shí)受到好評。
回顧社團的工作，推進(jìn)扎實(shí)有序，孕育了一批興趣廣泛、特長(cháng)鮮明的學(xué)生，我校評比出優(yōu)秀社團、優(yōu)秀組織獎。社團建設的探索與實(shí)踐，是我校打造學(xué)校特色的一大舉措。通過(guò)社團活動(dòng)的廣泛開(kāi)展，發(fā)展了學(xué)生的興趣特長(cháng)，提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，初步轉變了學(xué)生的學(xué)習方式，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。夢(mèng)想沒(méi)有止境，埠小人正以一種昂揚的姿態(tài)勇于實(shí)踐，勤于反思，敢于創(chuàng )新，努力讓社團活動(dòng)成為每一個(gè)孩子難忘的經(jīng)歷，一生的財富。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 3
開(kāi)心音樂(lè )社團自成立以來(lái)，已經(jīng)逐步發(fā)展穩定，我們讓喜歡唱歌、喜歡音樂(lè )的同學(xué)加入社團，通過(guò)音樂(lè )活動(dòng)、體態(tài)律動(dòng)、合唱排練等形式，讓學(xué)生在音樂(lè )課之余通過(guò)其它的藝術(shù)形式感受音樂(lè )的美。
一、繼承發(fā)展，聽(tīng)取建議
社團慢慢發(fā)展起來(lái)，成熟起來(lái)，這與班主任們的配合與協(xié)助是分不開(kāi)的，所以在下來(lái)的工作中我會(huì )更頻繁的與各班主任及時(shí)進(jìn)行溝通，將社團向更好成熟的發(fā)展。
二、加強管理，完善社團管理機制與建設工作
雖然社團會(huì )員相對較少，而且相對分散在每個(gè)班，在管理，聯(lián)系，活動(dòng)開(kāi)展等方面存著(zhù)這很多的弊端，阻礙了社團的發(fā)展，因此，接下來(lái)社團將進(jìn)一步完善小組長(cháng)、聲部長(cháng)、助理集中緊密的管理體制，加以社團管理與建設。
三、注重成效，創(chuàng )新開(kāi)展社團教學(xué)工作
社團的創(chuàng )辦旨在發(fā)揚學(xué)校特色，結合學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)員友誼，為廣大喜歡音樂(lè )的同學(xué)提供一個(gè)良好的學(xué)習和交流平臺。所以教學(xué)就成為各項工作重中之重。我們將挑選更多具有典型代表意義的音樂(lè )作品開(kāi)展教學(xué)工作，并且定期邀請外校專(zhuān)家老師進(jìn)行音樂(lè )知識和聲樂(lè )方面的'培訓，以滿(mǎn)足學(xué)員學(xué)有所成，全面發(fā)展的愿望。
四、立足校園，面向社會(huì )，全力以赴，積極各種文藝演出。
通過(guò)讓學(xué)生參加比賽演出，鍛煉孩子們的自信心和表演能力，也嘗試在社會(huì )產(chǎn)生了一定反響，提升了社團的影響力，希望能多與其他學(xué)校舉辦聯(lián)誼活動(dòng)。提高我校音樂(lè )社團的影響力和知名度。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 4
本學(xué)期我校繼續將合唱作為藝術(shù)品牌，我校組織的校合唱隊的目的，首先是順應全面推進(jìn)素質(zhì)教育的潮流，讓音樂(lè )的元素滲透到素質(zhì)教育之中，培養學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力，在訓練和演出的過(guò)程中，讓學(xué)生真正感到音樂(lè )的藝術(shù)魅力，從而提高學(xué)生的音樂(lè )欣賞能力和聲樂(lè )能力，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的團隊合作精神，陶冶情操、開(kāi)拓視野，使學(xué)生在各方面都得到全面、健康的發(fā)展，使音樂(lè )教育起到豐富素質(zhì)的教育的作用，現將本學(xué)期校合唱隊的活動(dòng)總結如下：
一、挑選隊員、劃分聲部
考慮到合唱對學(xué)生的要求較高，就是說(shuō)應在學(xué)生具備一定的識譜能力、聽(tīng)音能力與歌唱基本技能的基礎上進(jìn)行。所以，我們擴建合唱隊所吸收的成員都是學(xué)習成績(jì)優(yōu)良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽(tīng)辨能力較強，并對音樂(lè )感興趣的學(xué)生。
選好隊員后根據隊員的音色特點(diǎn)，將高音區發(fā)聲輕松自如、音色清亮充實(shí)的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發(fā)聲緊張、吃力，而低音區發(fā)聲堅實(shí)、寬厚自然的兒童劃分為低音部。
二、合唱隊的訓練
在每一次進(jìn)入正式的合唱訓練前，我們都要進(jìn)行一段時(shí)間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學(xué)打好基礎。
1、呼吸訓練
氣息是發(fā)聲的``動(dòng)力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法，這樣經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)生在發(fā)聲練習中便逐步感覺(jué)到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來(lái)。
2、發(fā)聲訓練
剛入合唱隊的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規發(fā)聲訓練，聲音白而扁，氣吸淺，位置低，口腔打不開(kāi)，下巴緊。在發(fā)聲訓練中注意了結合咬字吐字進(jìn)行練習。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進(jìn)行合唱訓練。
三、合唱訓練
1、熟悉歌曲，掌握旋律
這一學(xué)期訓練我們選了兩首歌曲：《歌聲與微笑》、《同一首歌》。在合唱訓練中我們要求音高準確、節奏準確。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學(xué)生疲勞。演唱時(shí)不急于填詞，先要求學(xué)生將兩個(gè)聲部都唱會(huì )，然后進(jìn)行聲部練習。在分聲部練習時(shí)著(zhù)重指導學(xué)生唱好自己聲部的旋律，各聲部的旋律掌握后，才進(jìn)入填詞演唱階段。
2、歌曲的藝術(shù)處理
兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時(shí)的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過(guò)處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時(shí)聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，每個(gè)隊員都能自覺(jué)地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱，調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。
總之，經(jīng)過(guò)老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績(jì)，在下個(gè)學(xué)期的訓練工作里，我們將會(huì )投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個(gè)更高的臺階，積極啟發(fā)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，通過(guò)有表情地歌唱使學(xué)生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！
英語(yǔ)兒童歌曲，因其充滿(mǎn)童趣，富有動(dòng)感，詞句簡(jiǎn)單，內容生動(dòng)，形式活潑等特點(diǎn)，深受孩子們的喜愛(ài)。演唱英語(yǔ)歌曲還有利于記憶詞匯、培養語(yǔ)感、提高模仿能力、創(chuàng )設輕松愉快的課堂氣氛。我們可以看到很多英語(yǔ)教師在教學(xué)中經(jīng)常利用歌曲的獨特形式和風(fēng)格，以歌促學(xué)，寓教于樂(lè )；在課前兩分鐘預備鈴后，在優(yōu)美的英語(yǔ)歌聲中，孩子們沉浸到英語(yǔ)學(xué)習的氛圍里；在課堂教學(xué)中，將單詞編入歌曲幫助學(xué)生識記單詞；用歌曲串聯(lián)新授知識等等。
一、巧設情景，在興趣中學(xué)歌曲。
蘇霍姆林斯基指出：“如果不想法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內心狀態(tài)，就急于傳授知識，不懂情感的腦力勞動(dòng)，就會(huì )帶來(lái)疲倦，沒(méi)有歡欣鼓舞的心情，沒(méi)有學(xué)習興趣，學(xué)習就會(huì )成為學(xué)生的沉重負擔”。英語(yǔ)歌曲的教學(xué)也不例外，構思巧妙，新穎教法就扣住了學(xué)生的心，學(xué)生們興奮了，學(xué)習熱情也就高漲了。我在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，針對不同年齡段的學(xué)生，創(chuàng )設情景，讓學(xué)生在興趣中學(xué)習英語(yǔ)歌曲。創(chuàng )設情景的方法很多：利用圖片創(chuàng )設情景，利用聲音創(chuàng )設情景，利用實(shí)物創(chuàng )設情景，利用多媒體創(chuàng )設情景，利用故事創(chuàng )設情景。
光憑動(dòng)作是不能保證學(xué)生完全理解的。在歌曲教學(xué)中我們要運用各種各樣的手段以情激趣，全方位、多角度地激發(fā)小學(xué)生的好奇心與求知欲，發(fā)展他們的理解能力。
二、組織游戲，在快樂(lè )中學(xué)歌曲。
我們知道兒童的注意力不能長(cháng)時(shí)間保持，游戲是低年級學(xué)生的基本活動(dòng)，采用游戲的形式吸引孩子，讓他們廣泛參與到游戲活動(dòng)中來(lái)，主動(dòng)地輕松快樂(lè )地學(xué)習。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，游戲是常用的教學(xué)手段，給歌曲增加些猜測的內容，或增加些游戲情節，并付之生動(dòng)有趣的結果，讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。寓教育于游戲之中，對幫助兒童擴大知識領(lǐng)域，陶冶性格，促進(jìn)德、智、體、美各方面的發(fā)展，尤其對兒童的智力開(kāi)發(fā)，有著(zhù)不可估量的作用。
三、啟迪思維，在創(chuàng )編中學(xué)歌曲。
“英語(yǔ)課是一門(mén)實(shí)踐性很強的工具課”，應“著(zhù)重培養學(xué)生運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力”。人的語(yǔ)言能力以他的思維為基礎，因此，培養學(xué)生的語(yǔ)言能力應該從他們的思維能力著(zhù)手。在英語(yǔ)歌曲的教學(xué)中，學(xué)生通過(guò)續編歌曲、創(chuàng )編歌曲，既學(xué)得情趣盎然，又促進(jìn)思維的發(fā)展。
在具體的教學(xué)當中，我就選擇學(xué)生感興趣的、有一定單詞基礎的內容，讓學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)歌曲的創(chuàng )編，在創(chuàng )編兒歌的過(guò)程中既復習鞏固所學(xué)的歌曲，又運用了學(xué)生已掌握的單詞和句型，同時(shí)還培養了學(xué)生創(chuàng )造性思維能力，真可謂一舉三得。這樣學(xué)生才會(huì )樂(lè )意根據已有文本進(jìn)行模仿、創(chuàng )造。我想在教學(xué)中如果能持之以恒地創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生興趣，小學(xué)英語(yǔ)歌曲教學(xué)將不會(huì )再成為我們教學(xué)研究中的“瓶頸”問(wèn)題。相反，我們會(huì )發(fā)現學(xué)生學(xué)習了英語(yǔ)歌曲，除了能提高學(xué)習興趣，鞏固與擴大詞匯外，還能幫助學(xué)生學(xué)習語(yǔ)音、語(yǔ)調，培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的節奏感。
英語(yǔ)兒童歌曲教學(xué)實(shí)質(zhì)上是教師為兒童的英語(yǔ)學(xué)習創(chuàng )設條件和提供機會(huì )，讓兒童參與各種豐富多彩的活動(dòng)，在人物、環(huán)境、材料等交互作用的過(guò)程中學(xué)習英語(yǔ)，發(fā)展聽(tīng)說(shuō)能力。我們在歌曲教學(xué)中始終要貫徹這樣的原則“實(shí)施成功教育，改進(jìn)課堂教學(xué)，加強情感教育，創(chuàng )辦英語(yǔ)樂(lè )園”。恰當運用歌曲的簡(jiǎn)易性、趣味性、充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓孩子們在欣賞中學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )，在體會(huì )中創(chuàng )造，由此獲得的知識和情感，將給孩子未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習奠定基礎；將英語(yǔ)兒童歌曲運用于學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習生活，有效地培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，保持少兒學(xué)習的動(dòng)力，使學(xué)生愉快地學(xué)習英語(yǔ)，這也是我們英語(yǔ)教學(xué)的最終目標所在。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 5
本次社團活動(dòng)以“音樂(lè )賀新春”為主題，旨在通過(guò)音樂(lè )的形式，傳遞節日的喜慶與溫暖。
活動(dòng)形式多樣，包括線(xiàn)上線(xiàn)下的.音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )講座、音樂(lè )工作坊等。這些活動(dòng)吸引了眾多音樂(lè )愛(ài)好者和社區居民的參與，大家在音樂(lè )的陪伴下共度佳節。
在活動(dòng)過(guò)程中，我們看到了音樂(lè )的力量，它能夠跨越年齡、文化和地域的界限，將人們緊密地聯(lián)系在一起。同時(shí)，我們也認識到了社團在組織活動(dòng)方面的不足之處，例如活動(dòng)宣傳不夠到位、活動(dòng)安排不夠緊湊等。
未來(lái)，我們將繼續努力，舉辦更多有意義的音樂(lè )活動(dòng)，為社區注入更多的藝術(shù)活力。同時(shí)，我們也將不斷改進(jìn)活動(dòng)組織方式，提高活動(dòng)質(zhì)量，讓更多的人能夠享受到音樂(lè )的魅力。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 6
春節期間，音樂(lè )社團舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為廣大市民帶來(lái)了歡樂(lè )和美好的視聽(tīng)享受�；顒�(dòng)以“音樂(lè )點(diǎn)亮春節”為主題，通過(guò)演奏、合唱、獨唱等形式，展現了音樂(lè )的魅力。
活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈，觀(guān)眾們沉浸在美妙的音樂(lè )中。演奏者們精心準備，為大家呈現了多首經(jīng)典和流行的曲目，合唱團則以飽滿(mǎn)的.熱情唱響節日的歡樂(lè )。此外，還有獨唱環(huán)節，歌手們用動(dòng)人的歌聲為春節增添了濃厚的喜慶氛圍。
此次活動(dòng)不僅豐富了市民的節日文化生活，也促進(jìn)了音樂(lè )社團成員之間的交流與合作。大家紛紛表示，將一如既往地支持音樂(lè )社團，希望未來(lái)能夠舉辦更多有意義的活動(dòng)。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 7
我校音樂(lè )社團組建以來(lái)，堅持每周五下午活動(dòng)時(shí)間訓練，通過(guò)循序漸進(jìn)。有針對性的訓練，提高了學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣，使學(xué)生擴大了視野，增長(cháng)了知識，陶冶了情操，活躍了身心，鍛煉了意志，增長(cháng)了才干，為學(xué)生終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定良好的基礎�，F將本期音樂(lè )社活動(dòng)總結如下，以便今后更好的開(kāi)展工作，彌補不足，精益求精。
一。進(jìn)行了簡(jiǎn)單的識譜教學(xué)，學(xué)生很想自己能夠識譜唱歌，學(xué)習時(shí)積極性較高；教學(xué)了四二拍的節奏，教學(xué)時(shí)，選用了低年級教材上的一些旋律節奏來(lái)
進(jìn)行教學(xué)，經(jīng)過(guò)多次訓練，他們基本上都能正確掌握四二拍的節奏；教學(xué)了休止符、裝飾音等音樂(lè )術(shù)語(yǔ)和記號。
二。加強科學(xué)發(fā)聲訓練，激發(fā)合唱興趣。歌唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎的。訓練學(xué)生唱歌要統一的姿勢，訓練隊員正確、統一的呼吸，在練習中向學(xué)生時(shí)時(shí)提及氣息的控制，掌握了氣息的控制后，進(jìn)行發(fā)聲的練習，發(fā)聲練習曲由淺至深，簡(jiǎn)單到復雜。在訓練時(shí)，針對學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì )氣息保持等錯誤呼吸方法，我采用了他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習。比如像“聞花香”一樣做深呼吸練習；用半打哈欠的方法來(lái)啟發(fā)學(xué)生打開(kāi)喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲（大本嗓）和有氣息控制的.高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對聲音的辨別能力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特別是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來(lái)歌唱，切忌大喊大叫，因為這樣會(huì )損壞聲帶，而且會(huì )破壞聲音的美感。在輕聲歌唱時(shí)，要求注意音色、節奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì )有控制地發(fā)自?xún)刃牡母璩�。練習�?yōu)秀合唱歌曲，作品的選擇由易漸難。
三。本學(xué)期我們的豎笛學(xué)習有條不紊的進(jìn)行，形成了我校的一大特色。學(xué)生在練習指法的同時(shí)，加入了一些兒歌，以及一些耳熟能詳的優(yōu)秀樂(lè )曲，豐富了學(xué)生的課余知識，增長(cháng)了學(xué)生的見(jiàn)識。通過(guò)這一學(xué)期的訓練，小組成員大有收獲，掌握了一些術(shù)語(yǔ)和記號，懂得了音的強弱規律，能識簡(jiǎn)單樂(lè )譜，在發(fā)聲技巧和表演方面也有很大進(jìn)步。我深信，有領(lǐng)導的正確指導，有小組成員的不懈努力，我們的音樂(lè )社團越辦越好。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 8
春節期間，社區音樂(lè )社團舉辦了一場(chǎng)盛大的'音樂(lè )活動(dòng)，旨在為居民帶來(lái)歡樂(lè )與藝術(shù)享受。本次活動(dòng)以“音樂(lè )賀新春”為主題，集合了合唱、獨唱、器樂(lè )演奏等多種形式，展現了音樂(lè )的魅力。
活動(dòng)籌備階段，社團成員精心策劃，選定曲目，組織排練�，F場(chǎng)演出時(shí)，居民們紛紛駐足欣賞，掌聲不斷�；顒�(dòng)不僅提升了社區文化氛圍，也加強了鄰里間的交流與團結。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 9
春節期間，音樂(lè )社團舉辦了一系列活動(dòng)，旨在豐富社區文化生活，提升居民節日氛圍�；顒�(dòng)包括音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )工作坊和街頭表演。
在音樂(lè )會(huì )上，社團成員帶來(lái)了精彩紛呈的表演，既有古典樂(lè )章，也有流行金曲，滿(mǎn)足了不同年齡段觀(guān)眾的`喜好。工作坊則側重于音樂(lè )教育和普及，通過(guò)互動(dòng)體驗，讓參與者感受到音樂(lè )的魅力。街頭表演則為春節增添了濃厚的節日氣氛，吸引了眾多市民駐足觀(guān)賞。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 10
在春節期間，我們小學(xué)音樂(lè )社團舉辦了一場(chǎng)音樂(lè )活動(dòng)，旨在豐富同學(xué)們的節日生活，提升音樂(lè )素養，促進(jìn)交流與合作。此次活動(dòng)持續了三天，包括音樂(lè )會(huì )、工作坊和音樂(lè )講座等多個(gè)環(huán)節。
活動(dòng)現場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們積極參與，不僅展示了各自的才藝，還通過(guò)合作表演增進(jìn)了彼此的了解。在工作坊中，同學(xué)們有機會(huì )親手嘗試各種樂(lè )器，深入了解音樂(lè )的魅力。音樂(lè )講座則邀請了業(yè)內專(zhuān)家，為同學(xué)們帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)的.音樂(lè )知識。
此次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功，同學(xué)們紛紛表示收獲頗豐。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還提高了他們的音樂(lè )素養和團隊協(xié)作能力。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 11
春節期間，音樂(lè )社團舉辦了一系列豐富多彩的活動(dòng)，為節日增添了濃厚的藝術(shù)氛圍�；顒�(dòng)包括音樂(lè )會(huì )、音樂(lè )工作坊和社區音樂(lè )節，旨在展示音樂(lè )的魅力，提高公眾的音樂(lè )素養，促進(jìn)社區的和諧。
活動(dòng)期間，我們邀請了多位知名音樂(lè )家和本地藝人，為大家帶來(lái)了古典、流行、民謠等多種類(lèi)型的音樂(lè )表演。工作坊則以互動(dòng)形式，讓參與者親手體驗各種樂(lè )器，感受音樂(lè )的魅力。社區音樂(lè )節更是熱鬧非凡，吸引了眾多市民參與，不僅有演出，還有各種互動(dòng)環(huán)節和小游戲。
總的'來(lái)說(shuō)，這次春節音樂(lè )社團活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。我們不僅為市民帶來(lái)了美好的視聽(tīng)享受，也促進(jìn)了社區內部的交流與互動(dòng)。未來(lái)，我們將繼續舉辦更多類(lèi)似的活動(dòng)，豐富市民的文化生活，為社區的發(fā)展做出更大的貢獻。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 12
春節期間，音樂(lè )社團舉辦了一系列的活動(dòng)�；顒�(dòng)包括音樂(lè )會(huì )、街頭表演、音樂(lè )工作坊等，旨在展示社團成員的音樂(lè )才華，提升音樂(lè )鑒賞能力，增進(jìn)同學(xué)們對音樂(lè )的'熱愛(ài)。
在音樂(lè )會(huì )上，社團成員們帶來(lái)了各種類(lèi)型的表演，包括合唱、獨唱、器樂(lè )演奏等，精彩的演出贏(yíng)得了觀(guān)眾的熱烈掌聲。街頭表演則讓更多的人感受到了音樂(lè )的魅力，吸引了眾多市民駐足欣賞。音樂(lè )工作坊則為同學(xué)們提供了一個(gè)學(xué)習音樂(lè )知識的平臺，讓大家更深入地了解音樂(lè )的內涵。
此次活動(dòng)不僅豐富了同學(xué)們的春節生活，也提高了社團的凝聚力和影響力。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 13
春節期間，音樂(lè )社團成功舉辦了系列活動(dòng)，為節日增添了濃厚的藝術(shù)氣息。本次活動(dòng)包括音樂(lè )會(huì )、工作坊和社區演出，旨在展示音樂(lè )社團的才華，同時(shí)為社區帶來(lái)歡樂(lè )。
活動(dòng)期間，音樂(lè )家們傾情演奏，古典與現代音樂(lè )交相輝映。觀(guān)眾沉浸在美妙的音樂(lè )中，感受到了藝術(shù)的`力量。工作坊則吸引了眾多音樂(lè )愛(ài)好者參與，大家共同探討音樂(lè )技巧，增進(jìn)了彼此的了解。
此外，音樂(lè )社團還深入社區，為居民帶來(lái)精彩的現場(chǎng)演出。這不僅豐富了群眾的文化生活，也促進(jìn)了社區的和諧。
本次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功，音樂(lè )社團將繼續努力，為更多人帶來(lái)美好的音樂(lè )體驗。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 14
社團活動(dòng)在校園禮堂成功舉行，吸引了眾多師生及校外嘉賓。
本次音樂(lè )會(huì )以“音樂(lè )點(diǎn)亮春節”為主題，精選了古典與現代結合的曲目。表演形式多樣，包括獨唱、合唱、器樂(lè )演奏等。同學(xué)們傾情投入，展現了高超的音樂(lè )技藝。
活動(dòng)中，社團成員通過(guò)排練和演出，增進(jìn)了彼此間的交流與合作。同時(shí)，也讓更多同學(xué)了解到音樂(lè )的魅力，提高了校園文化生活品質(zhì)。此外，本次活動(dòng)還得到了校內外媒體的廣泛關(guān)注和報道。
此次音樂(lè )會(huì )不僅豐富了同學(xué)們的節日生活，也為社團的發(fā)展積累了寶貴的.經(jīng)驗。未來(lái)，音樂(lè )社團將繼續努力，舉辦更多高質(zhì)量的活動(dòng)，為校園文化做出更大的貢獻。
小學(xué)音樂(lè )社團活動(dòng)總結 15
春節期間，小音樂(lè )社團舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )，為節日增添了濃厚的藝術(shù)氛圍。本次活動(dòng)不僅展示了社團成員的音樂(lè )才華，也促進(jìn)了校園文化的繁榮。
活動(dòng)籌備階段，社團成員們積極參與，精心策劃。大家分工合作，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。在演出過(guò)程中，同學(xué)們以飽滿(mǎn)的熱情和精湛的技藝，為觀(guān)眾呈現了一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。無(wú)論是獨唱、合唱還是樂(lè )器演奏，都展現了高超的音樂(lè )水準。
此次活動(dòng)不僅鍛煉了社團成員的組織能力和表演技巧，也加強了彼此間的交流與合作。通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們更加深入地體會(huì )到了音樂(lè )的`魅力，激發(fā)了對音樂(lè )藝術(shù)的熱愛(ài)。
未來(lái)，音樂(lè )社團將繼續發(fā)揮自身優(yōu)勢，舉辦更多豐富多彩的活動(dòng)，為校園文化的發(fā)展貢獻力量。
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