- 相關(guān)推薦
副校長(cháng)試用期工作總結（精選8篇）
副校長(cháng)試用期工作總結的開(kāi)展能使副校長(cháng)不斷反思自身，協(xié)助校長(cháng)使學(xué)校的教學(xué)走上規范、有序的軌道。下面是小編推薦給大家的副校長(cháng)試用期工作總結，希望大家有所收獲。
副校長(cháng)試用期工作總結 1
一年來(lái)，在原州區教育局的領(lǐng)導下，根據學(xué)校的安排及分管工作的要求，我認真履行副校長(cháng)職責，積極工作，克難進(jìn)取,努力創(chuàng )新。
一、積極主動(dòng)加強思想政治學(xué)習。
一年來(lái)，結合組織安排和自身工作需要，先后系統學(xué)習了國家有關(guān)西部大開(kāi)發(fā)、教育規劃綱要和十七屆五中全會(huì )、全國教育會(huì )議的文件，閱讀了許多理論工作者的文章，認真領(lǐng)會(huì )黨的路線(xiàn)、方針、政策，自覺(jué)提升自己貫徹執行的能力，增強全局觀(guān)念和宏觀(guān)意識，提高政治鑒別能力、創(chuàng )新思維能力、組織協(xié)調能力和拒腐防變能力。特別是通過(guò)學(xué)習，對貫徹執行黨的教育方針，落實(shí)上級教育部門(mén)的各項方針、政策，積極利用學(xué)到的政治理論指導自己的.實(shí)踐，努力提高工作水平有進(jìn)一步提升。
二、擺正角色,創(chuàng )造性的組織開(kāi)展分管工作
作為一名學(xué)校的副校長(cháng)，必須做好校長(cháng)的助手，當好配角。我非常重視學(xué)校領(lǐng)導班子的團結，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀律。平時(shí)能顧全大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉。工作中肯動(dòng)腦筋，講效率。在執行學(xué)校制度、進(jìn)行各項工作檢查時(shí)，能做到客觀(guān)公正、坦率真誠，發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)地提出自己的意見(jiàn)和主張，不遮遮掩掩，盡量做到上對校長(cháng)負責，下對教師學(xué)生負責。
1、安全工作落實(shí)到位。開(kāi)學(xué)初，就制定本學(xué)年學(xué)校安全工作計劃和活動(dòng)安排，使學(xué)校安全工作有條不紊地開(kāi)展。一是通過(guò)長(cháng)期、有效的安全知識教育，提高師生的安全防范意識和能力。如利用晨會(huì )向師生講解安全知識，以及下載、打印防溺水、交通安全、防火、冬季安全等安全教育資料，由班主任在班會(huì )上宣講，使安全意識灌輸、知識掌握長(cháng)期化。二是與教職工、學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，明確各自職責，將學(xué)生的安全管理落到實(shí)處;三是積極配合衛生防疫部門(mén)，對學(xué)生開(kāi)展體檢和疫苗接種，保證及早預防、及時(shí)發(fā)現病情等。四是組織開(kāi)展了七次應急疏散演練，提高師生在突發(fā)事件、災害面前的應對能力和經(jīng)驗。五是落實(shí)校門(mén)看護職責，防范外來(lái)閑雜人員、不良動(dòng)機人員進(jìn)入校園。
2、體育和文藝工作積極開(kāi)展。今年，雖因學(xué)�；�，但為提高學(xué)生參與體育鍛煉的意識、團結拼搏的思想，作為主管副校長(cháng)，認真組織，積極克服活動(dòng)場(chǎng)地不足的窘境，和全體師生共同努力，順利召開(kāi)了學(xué)校第九屆運動(dòng)會(huì )。并通過(guò)長(cháng)期不斷地督促檢查，學(xué)校 “三操”安排、組織、落實(shí)到位。六臺體質(zhì)測試儀器安裝到位，相關(guān)上傳資料已建立，預計在本學(xué)期期末均得到落實(shí)。文藝工作方面，有效組織開(kāi)展了慶“六一”“小三手”活動(dòng)、大型的韻律操和方隊的排練、訓練。
3、興趣小組活動(dòng)逐步走上正軌。為全面開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校計劃成立八個(gè)興趣小組。作為分管副校長(cháng)，積極與教師溝通，發(fā)現教師特長(cháng)，妥善安排場(chǎng)所和時(shí)間，激勵學(xué)生踴躍報名。由于目前學(xué)校場(chǎng)地狹小，只有花兒、英語(yǔ)、樂(lè )器和體育四個(gè)興趣小組正常開(kāi)展。
4、其它分管工作有序開(kāi)展。如配合辦公室建立健全了學(xué)校常規檔案，完成了職稱(chēng)評定，完善了教職工(班主任)考核方案、細則。協(xié)助校長(cháng)、政教主任和少隊輔導員，制定有關(guān)計劃，安排有關(guān)活動(dòng)，組織有關(guān)評比，收集資料、整理建檔等，使各項工作部署安排到位、督促檢查到位、落實(shí)到位。
三、存在問(wèn)題及努力方向：
由于本人性格直爽，心直口快，教學(xué)管理中缺乏藝術(shù)性，工作方法缺乏靈活性;協(xié)調能力還有待于進(jìn)一步加強 特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章。加強學(xué)校教學(xué)特色建設，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校競爭力和生命力。不斷提高自己改革創(chuàng )新意識，要逐步完善學(xué)校管理、激勵機制，強化“質(zhì)量立�！�、“科研興�！�、“特色亮�！币庾R。努力提高個(gè)人修養，使今后的工作更得心應手。
回顧一年來(lái)的工作，有得也有失，我將正確對待自己的不足，在今后的工作中，加以反思、加以改正，認真聽(tīng)取領(lǐng)導、老師的意見(jiàn)，使自己分管的工作做得更好，為學(xué)校的美好明天貢獻自己的一份綿薄之力。
副校長(cháng)試用期工作總結 2
xx年x月，經(jīng)公開(kāi)選拔、組織考察，我擔任湖北大學(xué)副校長(cháng)，協(xié)助校長(cháng)分管本科教學(xué)、招生、成教、培訓、楚才學(xué)院等工作。一年來(lái)，在湖北大學(xué)黨委的領(lǐng)導下，在同志們的幫助下，在學(xué)校師生員工的支持和愛(ài)護下，通過(guò)認真學(xué)習，立足本職工作自覺(jué)履行職責，較快地熟悉和適應了新的工作崗位和工作環(huán)境，較好地完成上級領(lǐng)導交辦的任務(wù)和本職工作�，F將一年來(lái)的思想政治工作匯報如下：
一、注重學(xué)習，不斷提高政治覺(jué)悟、思想水平和自身素質(zhì)
回到學(xué)校后積極參加學(xué)校黨委組織的各項學(xué)習活動(dòng)，并堅持自學(xué)。結合“十二五”規劃的制定，深入思考教育及我校面臨的新形勢、新機遇、新挑戰。積極參加湖北省紀委組織的廉政談話(huà)學(xué)習，注意開(kāi)展批評和自我批評，對自己要求嚴格，注意廉潔自律，努力提高自己的政治修養，加強了黨性鍛煉，理想信念更加堅定，政治敏銳性和政治鑒別力進(jìn)一步加強，在思想政治上、行動(dòng)上旗幟鮮明地與黨中央國務(wù)院、省委省政府保持高度一致。
同時(shí)認真學(xué)習教育教學(xué)、教育管理的基本理論、校史校情，了解國內外高等教育發(fā)展的狀況和經(jīng)驗，力求把握人才培養和高等教育發(fā)展的規律和趨勢，不斷提高自身管理水平。學(xué)習黨和政府關(guān)于教育工作的方針政策，并將各項政策認真貫徹落實(shí)。
二、勤奮工作，認真履行崗位職責
在這一年的時(shí)間里，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導下，厘清了工作思路，積極配合學(xué)校主要領(lǐng)導開(kāi)展工作，分管的各項工作穩步推進(jìn)。
在分管的繼續教育工作方面，自學(xué)考試助學(xué)班在招生和學(xué)費收入上實(shí)現了穩步增長(cháng)，自學(xué)考試獨立本科段工作顯著(zhù)推進(jìn)，成教學(xué)生管理及社團工作得到湖北省有關(guān)部門(mén)的表彰，申報了教育部“高等學(xué)校繼續教育示范基地”和湖北省高等教育自學(xué)考試課程“網(wǎng)絡(luò )注冊學(xué)習”試點(diǎn)，繼續教育工作取得了良好的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益。在分管的招生工作方面，堅持公平、公正、公開(kāi)原則，嚴格執行國家和省的有關(guān)政策和規定，圓滿(mǎn)完成了20xx年的招生工作。同時(shí)新建14個(gè)優(yōu)質(zhì)生源基地，成功舉辦校園開(kāi)放日暨招生宣傳活動(dòng)，擴大了學(xué)校的影響力和吸引力。此外，還積極完成學(xué)校黨委和行政交辦的其他臨時(shí)任務(wù)。牽頭完成湖北大學(xué)綜合配套改革試點(diǎn)申請方案的制定，帶團到香港嶺南大學(xué)訪(fǎng)問(wèn)等。
三、履行社會(huì )職責，積極參政議政
作為武漢市第十二屆人大代表，認真履行職責，反映社情*，積極參政議政，有較強的參政議政能力和協(xié)調溝通能力。20xx年被評為“武漢市優(yōu)秀人大代表”。
作為武漢市人民政府決策咨詢(xún)委員會(huì )委員，積極建言獻策，參加了武漢市“十二五”規劃和經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區“十二五”規劃論證等活動(dòng)，關(guān)于《武漢低碳城市建設的建議》刊發(fā)于《咨詢(xún)研究》，并報國務(wù)院辦公廳，供領(lǐng)導參閱。
四、堅持低調奮進(jìn)、嚴謹務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)
在工作中能夠嚴格要求自己，自覺(jué)遵守法律法規，遵守各項規章制度，作風(fēng)嚴謹，清正廉潔。工作認真，積極主動(dòng)，事業(yè)心強，在實(shí)際工作中能比較好地貫徹執行黨的方針、路線(xiàn)和政策，善于思考和解決工作中遇到的困難和問(wèn)題，遇難不回避，敢于擔當責任。崇尚務(wù)實(shí)，力求勤勤懇懇推進(jìn)工作，創(chuàng )造性地完成組織交給的`各項任務(wù)。顧全大局，自覺(jué)維護班子的團結，注重增強單位的凝聚力和向心力，能與其他班子成員處理好工作關(guān)系，注重協(xié)作和配合。愛(ài)護學(xué)校聲譽(yù)，力求以對事業(yè)的執著(zhù)和良好的敬業(yè)精神贏(yíng)得社會(huì )尊重。
為人謙虛真誠，處事公道正派。心胸寬廣，不計較個(gè)人得失，待人誠懇、友善，善于團結同志。
回顧一年來(lái)的工作，雖然工作取得了一定的成績(jì)，但由于能力所限，工作中還有不少方面有待提高。比如，在工作中有急于求成的情況，陷于事務(wù)性工作而對發(fā)展戰略思考不夠，在基層做調查研究的面不夠寬、針對性不夠強等，這些問(wèn)題和不足需要自己高度重視，并在今后的工作不斷克服和解決。對此，我將以這次試用期滿(mǎn)的述職總結為契機，認真回顧、反思這一年來(lái)的工作，對一些不適應工作實(shí)際的方法和思路加以調整和改正，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加頑強的斗志，更具創(chuàng )造性的工作，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，為實(shí)現把xx大學(xué)建設成為受人尊敬的高水平大學(xué)而努力而奮斗!
副校長(cháng)試用期工作總結 3
經(jīng)學(xué)校民主推薦，在市委組織部嚴格考察，差額競選的基礎上，報請市委常委會(huì )討論決定，市人民政府任命我為東方市鐵路中學(xué)副校長(cháng)，試用期一年。自2012年6月14日任現職以來(lái)，在一年多的時(shí)間里，始終按照中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導干部管理條例嚴格要求自己，始終按照鐵路中學(xué)校級領(lǐng)導分工，在班長(cháng)龍仕旺校長(cháng)的帶領(lǐng)下，積極主動(dòng)地認真完成上級部門(mén)和學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。
下面從三個(gè)方面，向東方市委組織部簡(jiǎn)要匯報一年來(lái)的工作。
一、保持清醒的政治頭腦，顧全大局，努力樹(shù)立黨的領(lǐng)導干部良好形象。
在試用期時(shí)間里，始終牢記市委組織部領(lǐng)導的任前談話(huà)要求;始終牢記市委紀檢領(lǐng)導任前警示教育要求;始終牢記教育局黨委領(lǐng)導提出的踏踏實(shí)實(shí)工作、全心全意服務(wù)鐵中的要求;始終牢記龍仕旺校長(cháng)對學(xué)校班子成員的工作紀律和工作作風(fēng)要求。秉承我黨為官一方造福一方，為官一任造福人民的優(yōu)良傳統，以吳忠喜同志為榜樣，努力做到政治清明，為官清廉，權為民所用，情為民所系，利為民所謀，嚴格遵守工作程序，正確行使自己的管理權力。具體有：
1、認真學(xué)習黨的理論，不斷提高政治覺(jué)悟。
中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，是領(lǐng)導全中國人民走向民族復興，實(shí)現強國夢(mèng)的最堅強的領(lǐng)導核心。在帶領(lǐng)本校師生員工堅持科學(xué)發(fā)展，實(shí)現綠色崛起的海南夢(mèng)征程中，必然會(huì )碰到許多新問(wèn)題，甚至是發(fā)展的難題，而解決新問(wèn)題，破解難題，惟有汲取新知識，建立新理念，掌握新技能，善用新方法。為此，自己在工作實(shí)踐中，依托黨校培訓，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，看書(shū)讀報，電視廣播，黨內民主生活會(huì )等途徑，持續給自己充電，與東方政治經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相吻合，還結合自己的學(xué)習所得，在師生中宣講黨的大政方針，凝聚師生的聰明才智，共同為鐵中的可持續發(fā)展貢獻力量。
2、顧全大局，努力維護鐵中領(lǐng)導干部良好形象。
東方市鐵路中學(xué)前身是海南鐵路總公司子弟學(xué)校，四十三年的辦學(xué)歷程，形成了內強素質(zhì)，外塑形象，規范管理，強化激勵，走內涵發(fā)展道理的治校方針。近年來(lái)，鐵中劃歸東方市委市政府管理后，鐵中的德育品牌，質(zhì)量品牌，管理品牌得到了進(jìn)一步的提升，學(xué)校的各方面工作得到了社會(huì )各界的充分認可，作為從外校進(jìn)入鐵中擔任校級領(lǐng)導管理崗位的第一人，深感責任重大。為了能在最短時(shí)間內適應鐵中的管理模式，領(lǐng)悟和掌握鐵中文化的本質(zhì)內涵，我主動(dòng)虛心地向鐵中的老領(lǐng)導王博成、陳世友、許成達求教管理的方法與策略，主動(dòng)虛心地向龍仕旺校長(cháng)，林夢(mèng)濤副校長(cháng)和梁闐副校長(cháng)學(xué)習管理經(jīng)驗，主動(dòng)虛心地向李仕民、鄭庭輝、王君、吉月珍、林美英、黃大進(jìn)等鐵中優(yōu)秀教師學(xué)習，學(xué)習他們愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的品質(zhì)，力求自己的管理習慣、管理行為、管理方式符合鐵中發(fā)展的需要。
在負責學(xué)校公務(wù)接待工作中，厲行節約，秉承鐵中人優(yōu)秀做人，成功做事的優(yōu)良品質(zhì)，牢記市委領(lǐng)導常懷感恩之心，常思感恩之情，常做感恩之事的工作要求。努力做好與上下級，學(xué)校與社會(huì )、家長(cháng)的溝通聯(lián)絡(luò )工作，努力實(shí)現學(xué)校辦學(xué)資源效益的最優(yōu)化，為學(xué)校創(chuàng )建省一級學(xué)校拓寬了發(fā)展路徑。樹(shù)立了有黨性、堅持原則、以人為本、尊重他人、尊師愛(ài)生、敬業(yè)奉獻、善溝通、會(huì )協(xié)調、愛(ài)團結的形象。
二、提高思考力，提升決策力，增強執行力，增強協(xié)同力。
校級領(lǐng)導集體是學(xué)校各方面工作的領(lǐng)導核心，身為領(lǐng)導班子的成員，既要站得高，更要看得遠。志存高遠的基礎是思考力，表現在決策力。
1、以觀(guān)察學(xué)習為突破口，不斷提高思考力和決策力。
從八所中學(xué)調到鐵路中學(xué)工作一年多的時(shí)間里，身為龍校長(cháng)的參謀和助手，我工作到位不越位，在兩個(gè)單位的比對研究中，發(fā)現了制約鐵中發(fā)展的三大瓶頸。
第一：學(xué)校發(fā)展的空間小，功能教室少，儀器配備不達標，師生比過(guò)大，造成班額過(guò)大，教師工作量偏高，直接影精品文檔
響著(zhù)課堂教學(xué)效果，限制教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。為此，在班子會(huì )上，旗幟鮮明地提出，鐵中發(fā)展的當務(wù)之急是拓展學(xué)校發(fā)展的空間，即積極爭取建設鐵路中學(xué)新高中部，同時(shí)遵循教育教學(xué)規律，增加班級數，減少班額人數，建議實(shí)施分層教學(xué)。2015年秋季，初二、初三年級由6個(gè)班調整為7個(gè)班，班人數由82人減到70人，讓教師能夠在教室內自由巡視，利于發(fā)現學(xué)生學(xué)習的不足和指導學(xué)生的學(xué)習，為教育教學(xué)質(zhì)量的穩步提高提供空間基礎。
針對功能教室少，實(shí)驗儀器配備不足，全力支持龍校長(cháng)的工作，積極向政府主管部門(mén)呼吁，如實(shí)反映學(xué)校發(fā)展的困難。在得到各級政府部門(mén)的理解和關(guān)愛(ài)下，學(xué)校新增了31套多媒體教學(xué)設備，一套廣場(chǎng)會(huì )議音響設備，140多萬(wàn)的物理、化學(xué)、生物、數學(xué)、地理、通用技術(shù)儀器設備。緩解了學(xué)校功能教室不足，實(shí)驗儀器奇缺的局面。
第二：學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提高的原動(dòng)力在教師，突破口在教研
由于歷史的原因，在鐵中轉制過(guò)程中，有為數不少的優(yōu)師名師因編制、待遇問(wèn)題沒(méi)能及時(shí)解決，致使三十多位教師流向省內外多所名校。一段時(shí)間里，造成師資緊缺，為此，建議學(xué)校加大加強鐵中新教師培養力度，繼續開(kāi)展好“一年上路、三年成熟、五年成才”的校本優(yōu)師培養工程。為了讓年輕教師感受到學(xué)習研究的重要性，我身先士卒，在參加方市2012年度中學(xué)教師遠程研修中，親力親為，帶頭學(xué)，認真學(xué)，高質(zhì)量地完成學(xué)習任務(wù)，并榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號。在參加海南省中學(xué)校長(cháng)第二十六期培訓班學(xué)習期間，雖然是暑假時(shí)間，也認真學(xué)習，積極完成作業(yè)，取得了綜合學(xué)習力達到100分的優(yōu)異成績(jì)。為廣大教師做出了良好表率。
近些年來(lái)，我們鐵路中學(xué)為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，極力推行“導學(xué)案”教學(xué)模式，該教學(xué)模式雖好，但教師的勞動(dòng)付出也隨之倍增。一部分教師因害怕多付出而產(chǎn)生抵觸，另一部分教師因不具備利用計算機技術(shù)整合教學(xué)資源的能力而畏懼，為此，我以省市整治“庸、懶、散、奢、貪”活動(dòng)和加強師德師風(fēng)建設為契機，帶頭制作“導學(xué)案”，并為教師上“導學(xué)案”教學(xué)模式示范課三次，讓更多的教師理解和支持學(xué)校推行“導學(xué)案”教學(xué)模式的做法，更好地體會(huì )“導學(xué)案”教學(xué)模式在提高課堂教學(xué)有效性方面的積極作用。
教而不研則淺，研而不透則虛。教育教學(xué)研究是破解教育教學(xué)問(wèn)題的利劍。為了更好地指導學(xué)科教研組開(kāi)展工作，我經(jīng)常參與各學(xué)科教研組活動(dòng)，與教師一起觀(guān)課議課，一起探討教育教學(xué)問(wèn)題，一起分享教育教學(xué)經(jīng)驗，并積極指導教師把自己工作中發(fā)現的問(wèn)題，問(wèn)題解決的途徑方法，問(wèn)題解決的效果，以論文的方式系統地加以說(shuō)明和闡述。2012年下半年，有19位教師論文獲得省市級獎勵，2015年上半年，有29位教師論文獲得省市級獎勵，在今年下半年，國家、省、市三級部門(mén)組織的論文比賽中，又有36位教師投稿，形成了鐵中教師會(huì )教善研的新局面。
第三：重教法學(xué)習，輕學(xué)法指導。
在當下的教學(xué)中，教師不僅要認真學(xué)習掌握不同的教學(xué)方法，更要重視學(xué)生學(xué)法的指導，因為在信息化、網(wǎng)絡(luò )化、快節奏、高效率的學(xué)習環(huán)境下，讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習方法尤為重要，學(xué)習即生活，學(xué)習將伴隨著(zhù)人的一生。為此，極力支持林夢(mèng)濤副校長(cháng)所倡導的，在日常教學(xué)中積極滲透學(xué)法指導的做法，組織學(xué)科教研組認真研究不同學(xué)科、不同模塊、不同單元、不同課型優(yōu)化的學(xué)習方法，并在課堂教學(xué)評價(jià)指標體系中，加大學(xué)法指導的權重，促使更多的教師由優(yōu)師向名師轉變，由業(yè)務(wù)型教師上升為研究型教師。為解決怎樣學(xué)更高效的問(wèn)題，我于2015年1月，為高一年級一百名學(xué)生主講了高效學(xué)習方法的專(zhuān)題講座，為高一新生更好地適應高中學(xué)段的學(xué)習提供了及時(shí)的幫助和指導。
2、以規范管理程序，規范教師行為為抓手，增強執行力和協(xié)同力。
按照學(xué)校領(lǐng)導成員分工，在試用期時(shí)間里，我分管學(xué)校辦公室、教研室、財務(wù)室，以及高一年級組的工作，即“三室一組”，分管工作跨度大，任務(wù)多，既涉及行政，又涉及人財，還涉及教育、教學(xué)、教研、培訓，面對學(xué)校領(lǐng)導班子的決定，我毫無(wú)怨言的接受，把它當成是積累工作經(jīng)驗，鍛煉工作能力的好機會(huì )，自己一時(shí)不清楚的問(wèn)題，虛心向書(shū)本學(xué)習，向網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，向內行人學(xué)習，思考、探索和實(shí)踐提高管理效能的'方法與策略，服務(wù)學(xué)校工作大局。
第一：加大部門(mén)工作檢查指導力度，確保三室及時(shí)完成學(xué)校下達的工作任務(wù)
辦公室是學(xué)校管理系統的中樞神經(jīng)，是作戰室，負責上級文件精神和學(xué)校工作決策的上傳下達任務(wù)，是協(xié)調溝通校內外關(guān)系的主渠道。為此，我要求辦公室養成每天打開(kāi)郵箱查看上級文件的好習慣，養成接到上級短信電話(huà)第一時(shí)間報告正校長(cháng)或值日校長(cháng)的好作風(fēng)，形成跟進(jìn)督查各部門(mén)工作進(jìn)程，并及時(shí)反饋給領(lǐng)導的好制度，最大限度地消除因工作脫節而造成的負面影響，樹(shù)立鐵中高效高質(zhì)的管理形象。在承擔海南省人大代表督查未成年人保護法執行情況，東方市教育系統師德師風(fēng)建設檢查現場(chǎng)會(huì )過(guò)程中，學(xué)校辦公室統籌協(xié)調各部門(mén)、各年級認真準備好備查資料，精心布置會(huì )場(chǎng)，合理安排活動(dòng)內容，確保了現場(chǎng)會(huì )的順利進(jìn)行，得到了畢志強，省人大教工文衛主任黃國泰同志的高度評價(jià)，樹(shù)立了東方教育的良好形象。
教研室是學(xué)校教育教學(xué)研究和教師培訓管理的職能部門(mén)，是指導教師教育教學(xué)研究的第一機構。為此，我把學(xué)校教研室兩位主任和一位干事，根據他們的個(gè)性特點(diǎn)和專(zhuān)業(yè)特長(cháng)加以分工，力求他們工作能力最大化。林明坤主任人脈資源廣，工作經(jīng)驗豐富，協(xié)調能力強，并有學(xué)校行政辦公室管理經(jīng)驗，安排他負責教研室的全面工作，并且側重教師培訓和校內外教研活動(dòng)的安排。張強利副主任擅長(cháng)教法、學(xué)法研究，擅長(cháng)學(xué)科、學(xué)藝競賽指導，高考、中考備考，因而安排他負責學(xué)藝競賽，高考、中考備考和“導學(xué)案”教學(xué)模式推廣工作。林明鐘干事工作有激情，電腦技術(shù)過(guò)硬，安排他負責文件通知的上傳下達任務(wù)、工作報表的傳送，學(xué)�；顒�(dòng)的簡(jiǎn)報制作與網(wǎng)絡(luò )宣傳，高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)網(wǎng)絡(luò )平臺的管理。工作任務(wù)的有效分解，工作職責分明，確保了教研室三位同志分工不分家，提高了工作效能。在2012年8月承辦東方市初中化學(xué)、體育學(xué)科教師培訓工作中，因組織嚴密，工作落實(shí)，服務(wù)到位，受到市教育局領(lǐng)導的肯定。
學(xué)校財務(wù)室是服務(wù)的窗口單位，工作人員的態(tài)度直接影響到教職工的工作情緒。為此，我要求財務(wù)室的兩位工作人員，認真細致的做好學(xué)校的財務(wù)工作，精心規范地制作好財務(wù)報表，讓學(xué)校法人代表能夠及時(shí)準確地掌握學(xué)校的財務(wù)狀況，為科學(xué)決策提供正確保障。要求他們要為師生急所急，為師生提供高質(zhì)高效的服務(wù)，盡力消除教職工的后顧之憂(yōu)。
第二：規范分管年級師生的行為，增加年級團隊的凝聚力和協(xié)同力。
年級組管理模式是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗，非常適合鐵中發(fā)展需要的管理模式。高中三個(gè)年級是高中學(xué)段的一個(gè)整體，從高一到高三是接力賽，每一棒都很重要，為了不辜負學(xué)校和全體教職工的信任和重托，我嚴格遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀律，認真執行打卡制度，并通過(guò)課堂巡視、參與活動(dòng)、年級組會(huì )、教學(xué)常規抽查、師生座談會(huì )、課余聊天、家長(cháng)會(huì )等方式，及時(shí)了解師生的思想動(dòng)態(tài)，工作學(xué)習狀態(tài)，傾聽(tīng)他們的合理訴求，及時(shí)為師生解決工作中的困難和困惑。針對個(gè)別教師工作不到位，教學(xué)效率低，個(gè)別班主任工作方法簡(jiǎn)單，管理能力不強等問(wèn)題，主動(dòng)與年級主任梁溶老師一起幫助他們查擺問(wèn)題，為他們出謀劃策，共同尋找解決問(wèn)題的途徑和辦法。對年級組內師生發(fā)生的矛盾和問(wèn)題，盡量在年級層面上加以解決，盡量不把問(wèn)題上交，積極主動(dòng)地為學(xué)校分憂(yōu)解難。與梁溶主任的積極合作，影響和感染了年級組的師生，形成了良好的年級氛圍，為師生創(chuàng )設了健康發(fā)展的內部小環(huán)境。
第三：分工不分家、協(xié)同共創(chuàng )鐵中新業(yè)績(jì)
學(xué)校有六個(gè)年級，更有德育、教學(xué)、教研、行政、后勤、團委等部門(mén)，每個(gè)年級每個(gè)部門(mén)的工作都是學(xué)校不可或缺的。所有工作都要服從確保學(xué)校安全、提高教育教學(xué)質(zhì)量、辦群眾滿(mǎn)意的教育這個(gè)工作大局。我們三位副校長(cháng)雖然有各自分管的工作領(lǐng)域和年級，但我始終牢記班長(cháng)龍仕旺校長(cháng)的教誨，工作中要公心大于私心，要有大局意識，少計較個(gè)人得失，要積極主動(dòng)地配合其他副校長(cháng)工作，牢固樹(shù)立鐵中是我家，發(fā)展靠大家的，榮辱同擔的價(jià)值觀(guān)，努力打造鐵中團結奮進(jìn)，勇于開(kāi)拓的堅強領(lǐng)導班子，工作中多搭臺，不拆臺，全心全意地多干有利于學(xué)校發(fā)展的好事，多出有利學(xué)校發(fā)展的點(diǎn)子，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的良言，多創(chuàng )有利于學(xué)校發(fā)展的環(huán)境，給全校師生員工做出表率，實(shí)實(shí)在在地起到模范帶頭作用。
2015年4月，市人民政府組織專(zhuān)家組，對我校辦學(xué)水平進(jìn)行全面督導驗收評估，需要整理歸檔許多原始材料，需要填寫(xiě)許多報表和數據，學(xué)校班子討論決定由我負責牽頭各部門(mén)做好迎驗迎評工作。為此，從2012年10月開(kāi)始，依據海南省人民政府教育督導評估文件精神，參照海南省教育廳制定的督導評估指標體系，把任務(wù)分解到各部門(mén)，把責任細化到個(gè)人，鎖定工作時(shí)間節點(diǎn)，確保了該項工作按質(zhì)按量完成，學(xué)校順利評定為東方市一級學(xué)校。
2012年7月，市教育局推薦我校申報海南省德育工作先進(jìn)集體，需要撰寫(xiě)先進(jìn)經(jīng)驗材料，該項工作雖然不歸屬我管理，但學(xué)校班子考慮到我有撰寫(xiě)先進(jìn)材料的經(jīng)歷，希望我能犧牲假期休息時(shí)間，根據學(xué)校德育部門(mén)提供的真實(shí)原始材料，撰寫(xiě)出符合申報要求的合格材料，為此，我結合學(xué)校德育處(政教室)平時(shí)的工作和以往的經(jīng)驗，精選鐵中德育的常規工作和特色亮點(diǎn)，經(jīng)過(guò)細致整理，認真撰寫(xiě)，學(xué)校順利評為海南省德育工作先進(jìn)集體，提升了鐵中德育品牌的知名度，擴大了鐵中文化的影響力。
在2015年9月，市教育局組織的教師節大合唱，籃球比賽中，為了支持學(xué)校的工作，我主動(dòng)放棄夜晚和節假日休息時(shí)間，積極參加排練和訓練，用自己的實(shí)際行動(dòng)激發(fā)其他教師的參與熱情，為樹(shù)立鐵中教師新形象貢獻了一份力量。
三、工作不足與整改措施。
人非圣賢，金無(wú)足赤。由于任職副校長(cháng)崗位的時(shí)間短，個(gè)人的成長(cháng)成熟也需要一定的過(guò)程，因而工作中仍然存在不足。
1、政治理論水平還不夠高。
因此，今后還要進(jìn)一步加強黨的創(chuàng )新理論學(xué)習，深刻領(lǐng)會(huì )黨的十八大文件精神實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì )省委提出的堅持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現綠色崛起的豐富內涵，努力促使師生員工把自己的個(gè)人夢(mèng)想與學(xué)校的夢(mèng)想有機地結合起來(lái)，早日實(shí)現鐵中人的強校夢(mèng)。
2、校長(cháng)專(zhuān)業(yè)化水平還不夠高。
現代中學(xué)教育的管理，需要校長(cháng)具備更多的專(zhuān)業(yè)化管理能力，專(zhuān)業(yè)化校長(cháng)是政府和全社會(huì )的期盼。因而在今后的工作實(shí)踐中，更要虛心學(xué)習名優(yōu)校長(cháng)，特優(yōu)校長(cháng)的管理經(jīng)驗和策略，促使自己的管理水平達到科學(xué)化、規范化、專(zhuān)業(yè)化、人性化的水平，給師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為鐵中新高中部建設提供更高的智能支撐。
3、對新教師培養力度仍需加強。
近兩年，在市委市政府和教育局的關(guān)心和大力支持下，為我們鐵路中學(xué)新調配了三十多位新教師，這些新教師知識豐富、視野開(kāi)闊、工作有熱情，但普遍缺乏工作經(jīng)驗和實(shí)踐能力，特別是對鐵中文化，鐵中精神的感悟和理解欠缺，故而在今后的工作中，要進(jìn)一步關(guān)注他們的成長(cháng)，指導他們掌握駕馭教材、課堂的能力，學(xué)習和傳承鐵中的光榮傳統，創(chuàng )新和豐富鐵中文化的內涵，為鐵中新發(fā)展儲備好更多的優(yōu)質(zhì)人力資源。
以上是我任職東方市鐵路中學(xué)副校長(cháng)試用期期間的工作總結，一年的工作林林總總，肯定尚有許多遺漏之處，敬請批評指正。
副校長(cháng)試用期工作總結 4
在試用期內，我主要負責學(xué)校的教學(xué)管理工作，致力于提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的發(fā)展。以下是我對試用期工作的總結。
一、工作成果
1. 教學(xué)質(zhì)量提升：組織開(kāi)展了教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課、學(xué)生成績(jì)分析等方式，全面了解教師的教學(xué)情況。針對評估中發(fā)現的問(wèn)題，組織教師進(jìn)行教學(xué)研討和培訓，幫助教師改進(jìn)教學(xué)方法。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生的學(xué)習成績(jì)有了明顯提高，在本學(xué)期的期末考試中，各學(xué)科的平均分和優(yōu)秀率均有所上升。
2. 課程體系優(yōu)化：根據學(xué)校的發(fā)展目標和學(xué)生的需求，對課程體系進(jìn)行了優(yōu)化。增加了一些特色課程，如科技創(chuàng )新課程、藝術(shù)鑒賞課程等，豐富了學(xué)生的學(xué)習內容。同時(shí)，合理調整了課程設置，確保各學(xué)科之間的平衡和銜接。
3. 教學(xué)資源整合：積極整合教學(xué)資源，加強了與其他學(xué)校的交流與合作。通過(guò)共享教學(xué)課件、教學(xué)案例等資源，拓寬了教師的教學(xué)思路。還組織教師開(kāi)發(fā)了校本教材，結合學(xué)校的實(shí)際情況和地方特色，為學(xué)生提供了更具針對性的學(xué)習資料。
二、自我提升
1. 專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習：利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習教育教學(xué)理論知識，閱讀了大量的教育著(zhù)作和學(xué)術(shù)論文，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養。通過(guò)學(xué)習，我對教育教學(xué)規律有了更深入的理解，能夠更好地指導教學(xué)工作。
2. 管理能力提升：參加了學(xué)校管理培訓課程，學(xué)習先進(jìn)的管理理念和方法。在實(shí)際工作中，注重運用所學(xué)的管理知識，提高自己的組織協(xié)調能力和決策能力。通過(guò)與教師、學(xué)生和家長(cháng)的溝通交流，不斷提升自己的溝通技巧和人際關(guān)系處理能力。
三、不足之處
在教學(xué)管理工作中，有時(shí)會(huì )過(guò)于注重教學(xué)成績(jì)，而忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養。在與部分教師溝通時(shí)，方式方法不夠靈活，導致溝通效果不佳。另外，在面對一些突發(fā)的教學(xué)問(wèn)題時(shí)，應急處理能力還有待提高。
四、未來(lái)展望
在今后的工作中，我將更加注重學(xué)生的全面發(fā)展，在提升教學(xué)成績(jì)的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)培養。改進(jìn)與教師的`溝通方式，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。加強應急處理能力的訓練，提高應對突發(fā)教學(xué)問(wèn)題的能力。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的支持和全體教師的共同努力下，學(xué)校的教學(xué)工作會(huì )取得更好的成績(jì)。
副校長(cháng)試用期工作總結 5
在試用期內，我將團隊建設作為工作的重點(diǎn)之一，努力打造一支團結協(xié)作、積極向上的教師隊伍。
一、工作情況
1. 教師培訓與發(fā)展：組織了多種形式的教師培訓活動(dòng)，包括教學(xué)技能培訓、教育理念培訓、專(zhuān)業(yè)知識培訓等。邀請了教育專(zhuān)家和優(yōu)秀教師來(lái)校講學(xué)，分享教學(xué)經(jīng)驗和教育心得。同時(shí)，鼓勵教師參加各類(lèi)教學(xué)比賽和學(xué)術(shù)研究活動(dòng)，為教師提供展示自我的平臺。通過(guò)這些培訓和活動(dòng)，教師的專(zhuān)業(yè)水平得到了有效提升。
2. 團隊文化建設：積極營(yíng)造良好的團隊文化氛圍，組織教師開(kāi)展團隊建設活動(dòng)，如戶(hù)外拓展、教師運動(dòng)會(huì )等。這些活動(dòng)增強了教師之間的溝通與交流，提升了團隊的凝聚力和向心力。在工作中，注重表?yè)P和鼓勵教師，及時(shí)肯定他們的工作成果，激發(fā)教師的工作積極性。
3. 團隊協(xié)作促進(jìn)：建立了教師合作機制，鼓勵教師之間開(kāi)展教學(xué)合作和課題研究。組織教師進(jìn)行集體備課，共同探討教學(xué)方法和教學(xué)策略。通過(guò)團隊協(xié)作，教師們相互學(xué)習、相互促進(jìn)，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
二、自我成長(cháng)
1. 領(lǐng)導能力提升：在團隊建設過(guò)程中，我不斷學(xué)習和運用領(lǐng)導技巧，提高自己的領(lǐng)導能力。學(xué)會(huì )了如何激勵團隊成員，如何合理分配工作任務(wù)，如何協(xié)調團隊內部的矛盾和沖突。通過(guò)與團隊成員的密切合作，我逐漸贏(yíng)得了他們的信任和支持。
2. 團隊管理經(jīng)驗積累：在管理教師團隊的過(guò)程中，我積累了豐富的團隊管理經(jīng)驗。了解了不同教師的性格特點(diǎn)和工作需求，能夠根據他們的實(shí)際情況進(jìn)行有效的管理和指導。同時(shí)，學(xué)會(huì )了如何制定團隊目標和工作計劃，如何監督和評估團隊的工作進(jìn)展。
三、存在問(wèn)題
在團隊建設中，發(fā)現部分教師對培訓活動(dòng)的參與積極性不高，認為培訓內容與實(shí)際教學(xué)工作脫節。另外，在團隊協(xié)作過(guò)程中，存在個(gè)別教師合作意識不強的情況，影響了團隊的整體效率。
四、改進(jìn)措施
針對教師對培訓活動(dòng)參與積極性不高的問(wèn)題，我將在今后的培訓活動(dòng)策劃中，充分征求教師的意見(jiàn)，根據他們的'實(shí)際需求和教學(xué)工作中的痛點(diǎn)，設計更具針對性的培訓內容。對于合作意識不強的教師，加強溝通和引導，幫助他們認識到團隊協(xié)作的重要性，同時(shí)建立相應的激勵機制，鼓勵教師積極參與團隊協(xié)作。在未來(lái)的工作中，我將繼續努力，不斷完善團隊建設工作，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的人才支持。
副校長(cháng)試用期工作總結 6
試用期內，我始終將學(xué)生工作放在重要位置，努力為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展創(chuàng )造良好的環(huán)境。
一、工作成果
1. 學(xué)生德育工作推進(jìn)：加強了學(xué)生的德育教育，組織開(kāi)展了多種形式的德育活動(dòng)，如主題班會(huì )、志愿服務(wù)活動(dòng)、道德講堂等。通過(guò)這些活動(dòng)，培養學(xué)生的品德修養和社會(huì )責任感。在本學(xué)期，學(xué)生的文明素養有了明顯提高，校園內的不文明行為大幅減少。
2. 學(xué)生心理健康教育加強：關(guān)注學(xué)生的心理健康，建立了學(xué)生心理健康檔案，定期開(kāi)展心理健康講座和心理咨詢(xún)活動(dòng)。配備了專(zhuān)業(yè)的心理健康教師，為學(xué)生提供及時(shí)的心理輔導和支持。通過(guò)這些措施，有效預防了學(xué)生心理問(wèn)題的發(fā)生，幫助學(xué)生保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
3. 學(xué)生活動(dòng)豐富：組織開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，如校園文化藝術(shù)節、科技節、運動(dòng)會(huì )等。這些活動(dòng)為學(xué)生提供了展示自我的平臺，豐富了學(xué)生的課余生活，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)生們在活動(dòng)中積極參與，展現出了青春活力和創(chuàng )新精神。
二、自我提升
1. 學(xué)生教育管理知識學(xué)習：為了更好地開(kāi)展學(xué)生工作，我學(xué)習了大量的學(xué)生教育管理知識，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)和成長(cháng)規律。通過(guò)學(xué)習，我能夠更加科學(xué)地指導學(xué)生工作，制定更符合學(xué)生需求的教育管理策略。
2. 溝通能力提升：在與學(xué)生和家長(cháng)的溝通中，我的溝通能力得到了很大提升。學(xué)會(huì )了如何與學(xué)生建立良好的`師生關(guān)系，傾聽(tīng)他們的心聲，理解他們的需求。同時(shí)，能夠與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習和生活情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
三、不足之處
在學(xué)生工作中，對個(gè)別特殊學(xué)生的關(guān)注還不夠深入，未能及時(shí)發(fā)現他們在學(xué)習和生活中遇到的困難。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，有時(shí)會(huì )因為考慮不夠周全，導致活動(dòng)效果不盡如人意。
四、未來(lái)展望
在今后的工作中，我將加強對特殊學(xué)生的關(guān)注，建立特殊學(xué)生幫扶機制，為他們提供更多的幫助和支持。在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，充分做好前期策劃和準備工作，廣泛征求學(xué)生和教師的意見(jiàn)，確�；顒�(dòng)能夠達到預期效果。我將繼續努力，為學(xué)生的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量，讓每一位學(xué)生都能在學(xué)校里健康快樂(lè )地學(xué)習和生活。
副校長(cháng)試用期工作總結 7
試用期內，我致力于校園文化建設，努力營(yíng)造積極向上、富有特色的校園文化氛圍。
一、工作情況
1. 校園文化主題確立：結合學(xué)校的歷史和發(fā)展現狀，確定了以“創(chuàng )新、進(jìn)取、和諧、發(fā)展”為主題的校園文化。圍繞這一主題，開(kāi)展了一系列的校園文化建設活動(dòng)。
2. 校園文化環(huán)境營(yíng)造：對校園環(huán)境進(jìn)行了美化和優(yōu)化，在校園內設置了文化長(cháng)廊、宣傳欄等，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品、校園活動(dòng)照片以及學(xué)校的辦學(xué)理念和特色。同時(shí)，加強了校園綠化建設，打造了優(yōu)美的校園環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中受到熏陶和感染。
3. 校園文化活動(dòng)開(kāi)展：組織開(kāi)展了各類(lèi)校園文化活動(dòng)，如校園讀書(shū)節、文化社團活動(dòng)等。在讀書(shū)節期間，舉辦了讀書(shū)分享會(huì )、征文比賽等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。文化社團活動(dòng)豐富多樣，包括書(shū)法社團、繪畫(huà)社團、音樂(lè )社團等，為學(xué)生提供了發(fā)展興趣愛(ài)好的`平臺。
二、自我成長(cháng)
1. 文化建設理念更新：在校園文化建設過(guò)程中，我不斷學(xué)習先進(jìn)的文化建設理念，關(guān)注教育領(lǐng)域的文化建設動(dòng)態(tài)。通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我對校園文化建設有了更深入的理解，能夠將文化建設與學(xué)校的教育教學(xué)工作有機結合起來(lái)。
2. 創(chuàng )新能力提升：為了打造具有特色的校園文化，我積極探索創(chuàng )新校園文化建設的方式和方法。在活動(dòng)策劃和組織過(guò)程中，注重創(chuàng )新元素的融入，使校園文化活動(dòng)更具吸引力和感染力。
三、存在問(wèn)題
在校園文化建設中，發(fā)現部分教師和學(xué)生對校園文化建設的參與度不高，認為與自己的關(guān)系不大。另外，校園文化建設的資金投入有限，在一定程度上影響了文化建設的效果。
四、改進(jìn)措施
針對教師和學(xué)生參與度不高的問(wèn)題，我將加強對校園文化建設的宣傳和引導，讓他們充分認識到校園文化建設的重要性。通過(guò)開(kāi)展校園文化建設主題班會(huì )、教師培訓等活動(dòng)，提高他們的參與意識。對于資金投入有限的問(wèn)題，積極尋求社會(huì )各界的支持和幫助，同時(shí)合理規劃資金使用，確保資金用在刀刃上。在未來(lái)的工作中，我將繼續推進(jìn)校園文化建設，不斷豐富校園文化內涵，為學(xué)校的發(fā)展注入新的活力。
副校長(cháng)試用期工作總結 8
試用期內，我高度重視家校合作工作，努力搭建家校溝通的橋梁，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(cháng)。
一、工作成果
1. 家校溝通機制建立：建立了完善的家校溝通機制，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家訪(fǎng)、家長(cháng)微信群等方式，與家長(cháng)保持密切的聯(lián)系。定期召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)匯報學(xué)生的學(xué)習和生活情況，同時(shí)聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)和建議。在家訪(fǎng)過(guò)程中，深入了解學(xué)生的家庭環(huán)境和成長(cháng)背景，為個(gè)性化教育提供依據。
2. 家校合作活動(dòng)開(kāi)展：組織開(kāi)展了多種形式的家校合作活動(dòng)，如親子運動(dòng)會(huì )、家長(cháng)進(jìn)課堂等。親子運動(dòng)會(huì )增進(jìn)了親子之間的感情，促進(jìn)了家庭和諧。家長(cháng)進(jìn)課堂活動(dòng)邀請家長(cháng)走進(jìn)學(xué)校，為學(xué)生講解自己的職業(yè)知識和工作經(jīng)驗，拓寬了學(xué)生的視野。
3. 家長(cháng)教育指導加強：關(guān)注家長(cháng)的教育需求，為家長(cháng)提供教育指導和培訓。邀請教育專(zhuān)家為家長(cháng)舉辦講座，介紹科學(xué)的教育方法和理念。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)微信群分享教育文章和案例，幫助家長(cháng)提升教育水平。
二、自我提升
1. 人際關(guān)系協(xié)調能力提升：在家校合作工作中，需要與不同類(lèi)型的家長(cháng)進(jìn)行溝通和協(xié)調。通過(guò)不斷地實(shí)踐和總結，我的人際關(guān)系協(xié)調能力得到了很大提升。能夠更好地理解家長(cháng)的需求和想法，有效地解決家校之間的矛盾和問(wèn)題。
2. 教育視野拓寬：與家長(cháng)的.交流和合作，讓我從不同的角度了解學(xué)生的教育問(wèn)題。家長(cháng)們的經(jīng)驗和建議為我提供了新的思路，拓寬了我的教育視野。這有助于我更好地制定學(xué)校的教育教學(xué)政策和規劃。
三、不足之處
在與部分家長(cháng)溝通時(shí)，發(fā)現存在溝通不暢的情況，可能是因為溝通方式不當或對家長(cháng)的需求了解不夠深入。另外，在家校合作活動(dòng)的組織過(guò)程中，有時(shí)會(huì )因為時(shí)間安排不合理，導致部分家長(cháng)無(wú)法參加。
四、未來(lái)展望
在今后的工作中，我將不斷改進(jìn)與家長(cháng)的溝通方式，提高溝通效果。深入了解家長(cháng)的需求和期望，為家長(cháng)提供更貼心的服務(wù)。在組織家校合作活動(dòng)時(shí)，充分考慮家長(cháng)的時(shí)間和實(shí)際情況，合理安排活動(dòng)時(shí)間和內容。我相信，通過(guò)加強家校合作，能夠形成教育合力，共同為學(xué)生的成長(cháng)創(chuàng )造良好的環(huán)境。
【副校長(cháng)試用期工作總結】相關(guān)文章：
副校長(cháng)工作總結02-09
副校長(cháng)工作總結06-30
副校長(cháng)個(gè)人工作總結02-09
副校長(cháng)個(gè)人工作總結09-14
副校長(cháng)個(gè)人工作總結06-19
副校長(cháng)個(gè)人工作總結05-13