六年級英語(yǔ)工作總結范文
忙碌的一學(xué)年即將結束，在回顧梳理教學(xué)工作的同時(shí)，也是驗收成果的時(shí)節。今年依舊是自己的班級，6（2）和6（4），這兩個(gè)班級從五年級就開(kāi)始磨合，不說(shuō)默契十足，但也是熟悉各自的秉性了。
小考目標：
開(kāi)學(xué)伊始，根據實(shí)際學(xué)情我分別制定了每個(gè)班的小考目標。
2班A率為73、1%，優(yōu)秀率為85、3%，合格率為95、1%
4班A率為69%，優(yōu)秀率為81%，合格率為90、4%
達成情況：
第一次月考時(shí)，2班和4班分別達成A率、優(yōu)秀率與合格率。
期中考試時(shí)，2個(gè)班級都未達成目標。
第二次月考時(shí)， 2班分別達成A率與合格率，優(yōu)秀率未達成。4班達成了A率，其余都未達成。
不足：
1、可見(jiàn)優(yōu)秀生的數量保證了，但是中等生的成績(jì)提效慢，雖然課堂上的重點(diǎn)關(guān)注對象就是他們，課后輔差的重心也是他們，但他們綜合運用語(yǔ)言的能力較弱，每次總有這樣或那樣的失誤。所以在提高中等生綜合運用語(yǔ)言能力上應常抓不懈，可通過(guò)單詞和課文的背誦，積累必要的語(yǔ)言基礎，再不斷的圍繞篇章中的重點(diǎn)檢測學(xué)生的理解，輔以必要的習題，做到事半功倍。
2、課堂上保證精準備課與上課，課后作業(yè)和輔差也要充分發(fā)揮小組合作制學(xué)習和過(guò)關(guān)。雙管齊下才是成績(jì)的最大動(dòng)力源泉！教師教授了新知識，通過(guò)作業(yè)反饋出每組的學(xué)習成果，通過(guò)教師檢查—組長(cháng)—組長(cháng)檢查—組員；或是教師過(guò)關(guān)中等生等雙軌制落實(shí)檢查制。本學(xué)期由于上課速度太快，很多基礎薄弱的學(xué)生在課堂上就開(kāi)始掉隊，即使是復習過(guò)去的舊知也是如此。在背誦單詞和課文時(shí)，就要花費許多時(shí)間與精力，組長(cháng)反饋出了結果，但始終沒(méi)有解決問(wèn)題。
3、本學(xué)期六年級的活動(dòng)也十分的多，外出教研也十分頻繁，如：英語(yǔ)日、元旦匯演、大區集團教研培訓、秀英區小學(xué)英語(yǔ)教研、組內的一師一課等。很多輔導時(shí)間都沒(méi)有有效利用，早讀也去的比較晚，每每都是7：23左右才進(jìn)入教室。好在4班的學(xué)生常規建立良好，學(xué)生都能在課代表的組織下有序早讀和背誦；而2班就做的不夠好，衛生完成較晚，本身就到校較晚，且早讀前都在讀語(yǔ)文。
綜上所訴，新學(xué)年里要克服自身的惰性，早到校、早到班級、給學(xué)生樹(shù)立主心骨的模范力量；還要制定有效的輔導手段，落實(shí)好過(guò)關(guān)制與常抓不懈的綜合語(yǔ)言運用能力。
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